第一篇：爱你一辈子范文
爱你一辈子（推荐）
阿尔卑斯代表的是爱你一辈子 ,阿是拼音字母的开头 第一的意思,尔是你字的一半 意思是你是我的一半,卑通贝宝贝的意思，斯古语是我的意思，所以阿尔卑斯的含义是，宝贝你是我的唯一
红色棒棒糖 草莓口味 代表表白
红色棒棒糖 牛奶草莓口味 代表爱情 绿色棒棒糖 苹果口味 代表友情 蓝色棒棒糖 薄荷口味 代表单纯 黄色棒棒糖柠檬口味 代表热情 紫色棒棒糖 葡萄口味 代表温柔 棕色棒棒糖 可乐口味 代表挑战 纯棕棒棒糖 咖啡口味 代表讨厌 白色棒棒糖 荔枝口味 代表清爽 橙色棒棒糖 橙子口味 代表诱惑
纯白棒棒糖 牛奶口味 代表可爱奶橙棒棒糖 哈密瓜口味 代表柔情 红色棒棒糖 西瓜口味 代表撒娇
祝你们有个浪漫的午后
【魔法痛经治疗法】生不如死的“痛经”如今终于有了解救的方法。 配料：(水，红糖，红花生，红枣，红豆，枸杞)来完月经一个星期之后就可以煮来喝啦!喝完下个月来就不会痛咯~ 清:对应食指,就是单身,"清清白白". 热:对应中指,就是"热恋"中. 解:对应无名指,就是"结婚"了的意思
毒:对应小指头,就是"独身",比如丧偶,独身主义者,据说一些同志也可以戴在这个指头
对不起，原谅我自作多情的打扰你这么久了。
1你就这么快放弃了2不可能的话，永远也忘不了，已经刻在记忆里了3你相信缘分?即使有缘分认识，不主动还不是陌生人。我尽量把你忘了，不想
柏拉图说，若爱，请深爱，如弃，请彻底，不要暧昧，伤人伤己。 柏拉图说，人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。 柏拉图说，我以为小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。
10、香蕉片
女生爱吃零食是有原因，你知道吗?
女生说不清自己与零食的关系，因为身陷其中，各色的零食像鸡零狗碎的手镯、项链、香水、口红一样，说不清有多重要，但是总在生活的角角落落里凸现出来，成为走动着的一分子，只不过不能贯穿人之始终罢了。
理由1：无聊。每次吃东西的时候都是无聊的时候吧!比如看电视、聊天、逛街……我个人认为是一种空虚的表现，总想要什么东西来满足我们，哪怕是胃。 理由2：习惯。说女生爱说话决不夸张。说话就得张嘴，说话多了，张嘴就多了，张嘴多了就成习惯了。猛然之间没有话可唠叨了，怎么办，张嘴习惯已成自然，只有找些零食来咀嚼了——这样才不枉一张嘴。
理由3：发泄。心情很不好的时候，就拼命地吃零食，时刻用这样的方式自暴自弃，很痛快地在吃的过程中化解积怨的情绪，用物质填补精神的痛。
理由4：怀念。每个人的口味都是自我的私有的，每种零食都对应着记忆中的某个人。吃着他曾经爱过的葡萄干，以此怀念那些过去了的人和不回头的爱情。
理由5：女人味。吃零食的女人才有女人味，才让人感觉到可爱和甜美，并且让女人有乖巧妩媚的意味。
许多不自觉的理由可以证明这种阶段性的鱼水关系，爱零食，就是爱自己，零食对应着的，是女生自恋的风情标本。 因为爱……所以爱
主要可以分成以下几种:
1、高根和矮跟
2、细尖和圆尖
3、细跟和粗跟
4、全包式、半包式和细带凉鞋款式
5、厚底和薄底
一只母鸡正舒服的孵着蛋,突然,有一枚蛋从它的屁股下硬是钻了出来.
母鸡惊讶的问道:"怎么回事?你怎么跑出来了?"
小蛋蛋说:"你.............你.....................你放了个屁!"
男：“小姐，你像鲜花一样漂亮。”
女：“谢谢。”
男：“小姐，你像月亮一样温柔。”
女：“谢谢。”
男：“小姐，你像圣水一样纯洁。”
女：“谢谢。”
男：“小姐，你能嫁给我吗?”
女：“你这人跟我丈夫一样罗嗦!”
有一个傻瓜，他躺在床上唱歌，唱着唱着他突然翻了个身继续唱。你知道这是为什么吗?因为A面唱完了该唱B面了!
一只熊向另一只熊求婚，可是另一只熊不嫁给熊，却要嫁给猫，这是为什么呢? 熊说：我嫁给你只能生熊，可我要是嫁给猫就生熊猫，熊猫才珍贵呢!
有个男孩喜欢一个女孩，于是他就问女孩：“你喜欢什么样的男孩啊?”女孩说：“投缘的”.男孩摸了摸自己的头说：“头扁的不行吗?”
爱我，疼我，珍惜我，对我好，对我家人好，可以抽烟但不可以太凶，可以喝酒但不可以喝到胃出血，可以跟我牵手一辈子的人，不要随意玩弄感情，不要随意找个人打发时间成熟稳重，有主见不婆妈的，身材魁梧的，吃东西的时候为她擦干净，流汗了为她擦汗水。幽默逗她笑。吵架后要主动和她说话，道歉。
一个人 你一上线就会去看他在不在 不在就一阵失落 在 又不敢打扰 有一个人 他的状态签名只要一换 你立刻胡思乱想 揣测不安 有一个人 你在线只是在等他
而他的头像却不会在你的qq里抖动 有一个人 你总是忍不住去看他的空间 即使他么新鲜事都没有
有一个人 你会看他的最近来访和留言 然后又胡思乱想 揣测不安
没必要为一些没必要的人付出没必要的必要。
美丽，善良，贤惠，勤劳，温柔，纯洁，朴实，端正。
天秤座：你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。 你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。心情不好时，你更加倾向于在网上寻找有趣的事情来排解。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有自我批判的倾向。你的有些抱负往往很不现实。你很需要别人喜欢并尊重你。坚信自己是有多重人格的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。
天蝎座：心情不好时，你更加倾向于在网上寻找有趣的事情来排解。你的有些抱负往往很不现实。你很需要别人喜欢并尊重你。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。坚信自己是有多重人格的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。 你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你有自我批判的倾向。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。
射手座：坚信自己是有多重人格的。你有自我批判的倾向。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你很需要别人喜欢并尊重你。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你的有些抱负往往很不现实。心情不好时，你更加倾向于在网上寻找有趣的事情来排解。坚信自己是有多重人格的。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。
摩羯座：你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你的有些抱负往往很不现实。心情不好时，你更加倾向于在网上寻找有趣的事情来排解。坚信自己是有多重人格的。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你有自我批判的倾向。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你很需要别人喜欢并尊重你。
水瓶座：你的有些抱负往往很不现实。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。坚信自己是有多重人格的。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你有自我批判的倾向。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你很需要别人喜欢并尊重你。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。心情不好时，你更加倾向于在网上寻找有趣的事情来排解。
双鱼座：你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你很需要别人喜欢并尊重你。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。坚信自己是有多重人格的。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你有自我批判的倾向。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。心情不好时，你更加倾向于在网上寻找有趣的事情来排解。你的有些抱负往往很不现实。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。
白羊座：你很需要别人喜欢并尊重你。你有自我批判的倾向。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你的有些抱负往往很不现实。心情不好时，你更加倾向于在网上寻找有趣的事情来排解。坚信自己是有多重人格的。
金牛座：你有自我批判的倾向。心情不好时，你更加倾向于在网上寻找有趣的事情来排解。坚信自己是有多重人格的。 你很需要别人喜欢并尊重你。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你的有些抱负往往很不现实。
双子座：你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你的有些抱负往往很不现实。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你有自我批判的倾向。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。心情不好时，你更加倾向于在网上寻找有趣的事情来排解。坚信自己是有多重人格的。 你很需要别人喜欢并尊重你。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。
巨蟹座：你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你的有些抱负往往很不现实。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你有自我批判的倾向。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。心情不好时，你更加倾向于在网上寻找有趣的事情来排解。坚信自己是有多重人格的。 你很需要别人喜欢并尊重你。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。
狮子座：你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你有自我批判的倾向。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你的有些抱负往往很不现实。你很需要别人喜欢并尊重你。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。心情不好时，你更加倾向于在网上寻找有趣的事情来排解。坚信自己是有多重人格的。 你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。
处女座：你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。 你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。心情不好时，你更加倾向于在网上寻找有趣的事情来排解。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你有自我批判的倾向。你的有些抱负往往很不现实。你很需要别人喜欢并尊重你。坚信自己是有多重人格的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。
：【你懂得戒指的戴法吗?】1.戴右小指：不谈恋爱;2.戴右手无名指：正热恋中;3.戴右手中指：名花有主;4.戴右手食指：单身贵族，等待爱情;5.戴左手小指：不婚族;6.戴左手无名指：已结婚;7.戴左手中指：已订婚;8.戴左手食指：未婚;9.戴在大拇指上：代表权势的意思，也可以做自信的意思。
闲肉麻的话 就说 你不管你多胖 我都喜欢你
做一对一恩爱的小猪夫妻，亲爱的，其实你真的不胖不瘦，你再减我会心疼的，
可爱，招人喜欢 耐看 好玩 易养
挨得起临时加班
游乐园，过山车 接近，熟悉 相似点 幽默
牛奶，鸡蛋，鱼，花生，玉米，橘子，核桃，菠萝，氨基酸。
婚姻不是爱情的坟墓，而是爱情真正的开始。结婚是告诉全世界：我找到了看似合适的对象，请不要干扰我俩，让我俩能够好好的经营爱情，建立一个充满轻松满足的家。彼此真诚讨论，不断找出新的"我愿意做、对方会有更多成功快乐的事"。每天为彼此做点事，让爱与情只增不减。这就是美满幸福婚姻的秘诀。
相亲中，女：可不可以诚实的告诉我你的年薪有多少?男：30万。女：诚实了么?男：我已经乘十了。。。
漫派 转发了 女丶流氓日记 的微博:女人三字经：死远些，别碰我，放开手，我喊了，你讨厌，不可以，不要嘛，你轻点，好舒服，不要停，用力点，不行了，抱紧我，要来了，快咬我，我还要...
宝典:时间可以让一个女人慢慢爱上男人，但时间却很难让男人慢慢爱上女人。因为男女之间的爱情周期是不一样的。女人的爱情可以通过陪伴、累积而越来越多，可男人的爱情却会随着时间而慢慢减少。男女相处，爱的浓其实没用，爱的久才是好。所以说，爱到浓烈就是尽头，爱如亲人才是永恒 ——陆琪
第二篇：情感美文：一辈子都爱你
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http:///zuowen/shuomingwen/ 情感美文：一辈子都爱你 原创/笑傲苍穹
牵着你的手，感受着你的温柔，说了一句，一辈子都爱你，你流泪，无语，明眸流淌的清愁，触痛了我的心里。于是今夜写诗为你。----题记。
暮色，淹没了夕阳，冰封了河流，再也听不到流水的诉说，夜的脚步如此轻盈，辗转反侧的结果，披衣，临案，执笔，孤灯下，铺宣，写下心灵的诉说。点燃一支雪茄，深吸一口，仿佛要抽掉所有的落寞，孤独的寒夜，文字斑驳了季节，多少次梦想，此生与你一同度过。遥望苍茫的夜色，心是承受怎样的煎熬，难道与你的一切事迹，也是老天对我的折磨?挥不尽的痛楚，拨不散的迷雾，依稀里的枝动雪舞，幻化成有你存在的另外一个国度，亲吻你的手臂，为你疗伤，触摸你的脉搏，感受着你的快乐，期盼与你相拥，情满银河。 冰冷的照片，感受不到你的体温，回忆往事，好像嘴里咀嚼那未成熟的沙果，充满苦涩。不知道从何时开始，陷入了如此难以摆脱的泥潭，你能不能伸手，拉我离开这个充满龌龊的世界，找一个没人知道的角落，回忆在一起的点点滴滴，相濡以沫的情意，绽放成最灿烂的花朵，你的泪，变作夜露，洗去花瓣上的尘埃，我微笑的面庞，也不再有冷漠的寒霜，随着音乐的节拍，跳起欢快的舞蹈，敛起所有的伤痛，风干，储存心间。
梦里萦回，凌乱的文字把辛勤的手指憔悴，心在诗行里游走，几经努力，却还是无法牵着你的手，于是我背起行囊远行，还记得你省心范文网-美文摘抄-情感美文欣赏
http:///zuowen/shuomingwen/ 那句话，只要诚心，前方不远，就是我青春靓丽的模样。走了好久，路过了一村又一庄，却没有你的任何影像，我想驻足，往回走，可是扪心自问，却找不到任何退缩的理由，只好迈着蹒跚的脚步，远走天涯，我相信最终由一天，一定会同你执手。
远行的路上，有荆棘，有泥沼，除了信念，我已经无依无靠，追随着浮云，我多想呐喊，你是否知道我对你的情有多深。曾经，你执着的让我打开心门，你的柔情把两颗心的距离拉近，揽着我的手臂低语，今生今世不离分。你还说，多年以后，我们拄着拐棍，放牧羊群，背负子孙，可这一切都是奢望，茫茫前路，只有我摇晃的身影，追随着漫无边际的云。
我从来没有后悔，不管时空变换，我爱的依旧是你这个人，曾经有人苦劝，为了什么，值得吗?你把自己弄的满身伤痕。什么时候也没有想过遗忘，我不会任由你的灵魂独自流浪，即使阴阳相隔，我也会让你体会到我的温存。我捧着你的遗迹，情不自禁的亲吻，回忆着你的音容笑貌，还有你那颗诚挚的心，于是，我身体不再寒冷，周遭都是温情的气氛。我不敢随意走动，怕风起，这一切，都散了，我不敢放手，怕事迹跌落尘埃，今生再也看不见。不想蹉跎这幸福的感觉，把手攥紧，一定好好把握，我绝对不允许我们的灵魂再一次擦肩而过，我不会忘记那个属于我们的那个安静的角落，我也不会忘记你表情的畅意与落寞，虽然你魂归天国，可你的魔力仍在，让我一刻也无法摆脱。
独自品味了数十年没有你存在的生活，读着那些誓言，痴望那些片段，省心范文网-美文摘抄-情感美文欣赏
http:///zuowen/shuomingwen/ 擦拭着那珍藏心间的情感，多想用炙热的唇，把相思点燃，让火光把无助驱散，最好再现你那醉人的容颜，不知道为何，对你的一切都如此眷恋，或许着就是傻人演绎的一个人与虚无灵魂的绝世爱恋。 路的两旁，山连绵不断，看不到任何希望，迷茫在迅速蔓延，在那有风的路口，我把沉重的身躯摔在地上，手在地上乱画了两个字，无眠。折柳为笔，勾勒着一幅画面，一个人，望月，口中呐喊，何时团圆。当初的相见恨晚，都已经遗失在那逝水流年。在冷涩的风中，打开了尘封心中的那幅美好画卷，牵手，相守，浪漫，真情，淡淡的沧桑，和煦的暖阳，你把风铃挂在了我的窗前，我用挚爱把你温暖，你的纤纤玉指，划着优美的弧线，香风弥漫了我整个房间，你的爱把我的心塞得满满，余下的部分，舍不得扔掉，写进了诗篇 。
多少次对你诉说，不能没有你，如今，我的世界没有了你，花儿也逝去了颜色，诗篇充满了痛苦与落寞，可我依然在跋涉，期盼与你相逢在前方，或者今夜的梦里。我把对你的思念抱起，把对你的爱写进日记里，我要用余生，带着祝福，带着微笑，带着希冀，诉说，我一辈子都爱你，哪怕前路没有归期。
第三篇：男人有哪些地方值得女人爱你一辈子
男人有哪些地方值得女人爱你一辈子
爱情是世界上最美丽、最纯洁的花朵，而家庭则是这朵美丽花朵的一颗果实。因爱生情，因情而动，爱情的最终结果，到底是瓜熟地落还是枯黄凋落?是百年好合还是含恨终生?太多的男人述说自己的不幸与无奈，那么，男人，你又有哪些地方值得女人爱你一辈子呢?
现在很多男人，在结婚前对女人千般疼爱、万般呵护，结婚后，人前人后却做起了大男人，一不炒菜做饭，二不洗衣看孩子，一切的家务都推给女人，并以此为福、以此为耀。可怜女人，结了婚就做起了免费的老妈子，还得对自己所做的一切无怨无悔。幸福是自己用心去经营，一个男人能让一个女人珍爱一生，那才是幸福，让女人结婚就做免费的保姆的男人，又有什么理由让女人爱你一生呢?
我非常赞同男人是用心血在经营爱情的观点，但有很多男人却用爱情来牵制和绑架女人，男人要自由、要潇洒，但是却要束缚女人，在女人刚结婚时还是比较有效的，因为家庭、孩子需要她，所以她会包容的一切，甚至会心甘情愿做他的奴隶，但当日子长了，当他没有什么值得女人留恋回味的时候，也就是女人开始厌倦他的时候，女人就会毫不留情地离开。
爱情激情飞扬，犹如烟花般绚烂，却也如流星般转瞬即逝。婚姻平淡琐碎，柴米油盐，却也风雨连绵。男人，你在平淡而又琐碎的生活中，是否会重现初恋时的温情，让你的女人钟爱你一生呢?
要做到这一点，首先，你要了解女人，女人都是恋家恋老公的，只有表现不同而已，要懂得退是进的道理。女人往往是罗说了一点而已，不必为她的喋喋不休大动肝火，要知道退一步海阔天空，耐心的听她把话讲完，你会发现，她说的一切都是为了你好，都是爱你的一种表达。
其次，男人要做一个魔法师，让女人时刻感受到你的魅力所在，在女人为你做好可口的饭菜以后，别忘记赞美她的厨艺，(虽然菜的味道并不一定好，)在女人为你默默的操持家务、养儿育女的时候，别忘记送她一些温馨的话语、深情的一吻，绝不能让女人付出辛苦的劳作以后，你却不屑一顾，否则最痛苦的往往是你自己。
再次，很多男人结婚后，就戴上了有色眼镜，在他们挑剔的眼光中，女人们总是有着各种各样的缺点，爱家的不时髦，时髦的太浪费，没本事的带不出去，有本事的太高傲，长得漂亮的不放心，长得丑的不甘心，总之，反复郁闷，怨天尤人!结果是你们自己风光不再重现，当然很难体会到最初的幸福。其实只要放下你们的有色眼镜，你们就会成为风度偏偏的男人!
另外，男人也不能一味对自己的女人要求过多!必须在家庭中与女人共同分担，不能因为你在外面如何如何辛苦，回到家里就趾高气扬，横行霸道，这样会让你的女人伤心绝望，最终离你而去。男人要知道，爱上一个女人，就要给他一生的呵护，幸福才会长久。恋爱时有恋爱时的浪漫，新婚时有新婚的眷恋，人到中年时有中年的包容和忍耐，老年时有老年的珍惜和关爱，这样，爱才能永远!
有的男人爱女人的容貌，有的男人爱女人的才华，有的男人爱女人的温柔，有的男人爱女人的果断。但是，作为男人要知道，无论什么样的女人，随着年龄的变化都会有所改变，所以，男人不应该总是抱怨婚前婚后女人为什么变化这么大，是你们没有给女人足够的爱，婚姻是女人的全部，就像一盆玫瑰花，她需要你不断的浇水、施肥，才会生长的枝繁叶茂、花蕊娇艳。
如果你有羞花闭月般的女人，请问你能让它长开不败么?如果因你的冷落，花容凋谢了，你又如何让你的女人对你一往情深呢?
如果你是个才华横溢，风流倜傥的男人，可是却让你的女人为你耗尽青春而又得不到你丝毫怜惜，你如何让你的女人爱你一生呢?
如果你在单位、在家庭都独挡一面，认为自己精明能干，在家里对你的女人也咄咄逼人，呼来唤去，请问，你的女人会永远接受你吗?
男人，当你叹息没有好女人的时候，是否想过，你凭什么让女人爱你呢?
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第四篇：一辈子做教师一辈子学做教师
在听完本模块李吉林老师的成长案例后，李吉林老前辈的那种实实在在的教育态度触动了我，让我明白只有通过提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，才能促进自己的专业化成长。下面我就说说听了讲座后自己感受最深的两点。
教师首先要贵在一个“爱”字——修师爱。
著名教育家李镇西也说：“我的教育不为领导，不为职称，不为荣誉，只为着我乐趣本身。”是啊，我相信每位教师对学生都是冲满着爱的。不久前，我看到一位台湾女作家写的一篇散文《我交给你们一个孩子》，她写道：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天清晨，我交给你们一个又诚实又颖悟的小男孩，多年后，你将还我一个怎样的青年?”这是母亲对学校的一种期待，孩子是家庭的未来，是母亲的未来。当然，更重要的是国家的重托，因为孩子终究是民族的后代。我深知：教师的爱是良知和责任，她能承受重托。教师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不能一直搀着孩子“走路”，也不能把孩子抱在怀里，而是把孩子装在心里。他要学会洞察孩子，要了解每一个孩子，给予他及时的关爱。要给他们提供情感的支撑，真情会孕育力量，这种关爱是细微的，是延续的。
教师注意一个“宽”字——修师能师技。
正如李吉林前辈所说：“因为小学老师啊，他不是一个专门家，孩子有很多的需求，教学里面也需要你很多的技能技巧。不仅是知识的问题。所以你学习的东西你要宽一点。就是为了孩子，为了满足孩子的需要，你要学得宽一点。”作为一位青年教师我深深地感觉到自己有时真是力不从心，所以要不断地学习、学习、再学习，才能满足于教育的需要。有人用“万精油”这个词来形容小学老师，我想意思就是作为老师应该什么都懂些吧。我想用一个公式来表达作为青年教师自我修养的结束语：严谨治学+积累经验+总结反思=成长;精益求精+自己的经验和别人的经验+定期总结、理性思考=与知识共舞、与能力为伴、与快乐同行、与健康携手、与成功同在。
第五篇：一辈子做教师一辈子学做教师
平昌县邱家小学张胤
近日，受学校派遣，我到县上参加了“省骨干教师送课到县”活动，不胜荣幸。虽仅短短三天，却让我感触颇深。到我县来送课的有全国优秀教师，有省骨干教师，有省劳动模范，有国家教材培训专家成都市教育学会专委会副会长兼秘书长„„他们精彩的讲解，有条不紊的教学过程，大胆的教学思路，以及丰富多彩的教学艺术，让人叹为观止，让人回味无穷，让人获益匪浅，让人思绪万千„„回想自己平时的教学准备和教学方法，我脸上火辣辣的直冒烟。课改的春风吹拂我们这个穷乡僻壤的山旮旯几年了，兴许一些话题都吹成秋天的柳叶儿一般的颜色了，可是，效果呢?县级，尤其是我们这些区乡级学校贯彻执行得如何呢?我们真的是按课改的理念在进行教学吗?我们的课改成功了吗?我们和别人的差距在哪里?我是一名小学语文教师，但是对于“小学”、“语文”、“教学”这几个概念也是模棱两可，虽然站在三尺讲坛有些岁月了，但却是年复一年，日复一日地为了教书而教书，没有亮点，没有更新，没有深层次地理会课程改革下的小学语文教学。我惭愧之至，无以言表。当然，像我一样的教师也许不胜枚举吧。这次，专家们就将我们的教学方法精僻地归纳了出来。在此，我将这次所学及其感受略作赘述，以此警示自己，努力学习，认真工作，为山区教育做出自己该做的贡献。
语文是什么?语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟;是推敲不定的月下门，是但求一字的数学题;是庄子的逍遥引游，是孔子的颠沛流离;是魏王的老骥伏枥，是诸葛的锦囊妙计;是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》;是执过羊鞭的兵法，是受过宫刑的《史记》„„语文是我们生命的一部分，是生命的元素„„这是罗良建老师留给我的语文的含义。他如同诗，如同画，如同高山流水，如同竹简甲文，他包罗万象，他五彩缤纷，他古色古香，他清朗明亮，他赋予了时代的气息，他是我们炎黄子孙的向往，他让我迷失，他让我沉迷。
而小学语文是一切学科的基础，是中华民族强盛的基石。所以语文教学，尤其是小学语文教学尤为重要。罗老师先分析了我们以前的教学模式，把他形象地称之为“鸭子教学”：
一、赶鸭子。上课前，把孩子们像鸭子一样地赶进教室。
二、填鸭子。上课时囫囵吞枣地把所有知识使劲地给学生灌输，不论他懂不懂，不管他学不学，反正得记下。
三、烤(考)鸭子。一个单元一个学期，得把学生拉在一起考一考，看他们装了多少，能运用多少。
四、板鸭子。就是在我们这样的教学方法下，在我们一次又一次的考试下，我们的孩子被“烤”(考)得似人而非人，就像供在案上，“人为刀俎，我为鱼肉”般的呆板的鸭子。是啊，也难怪外国人评价中国人说的：中国人就是高分低能，考试天下第一，办事效率最低，十个中国人一起，不是吵嘴就是攻击„„说得太好了，讲得太精彩了。结合一下自己以前的教学，的确如此，的确如此啊!
正因为这些原因，所以现代教育改革迫在眉睫。百年大计，教育为本。一个民族的兴衰在教育，而教育在教师。我们肩上的担子不轻啊，面对滚滚而来的教育改革我们应该做些什么呢?总不至于还像以前的鸭子式教学吧!这次学习就好像一股强心剂，让我，让更多的老师明白了什么才是现代教育，如何才能抓好小学语文基础教育。
一、小学生等于儿童
没有童心的老师不是一个成功的老师。作为小学语文教师，我们面对的是小学生，小学生亦即是儿童。儿童常常具有感性、直觉、逻辑性不强，纯真、亲近自然等特点。所以对于儿童教学，我们应以儿童的思维理解世界和感受世界的角度去正视他们。具体表现为：带上儿童的经验，关注儿童的关注，快乐儿童的快乐，幸福儿童的幸福。因此，作为一名合格的小学语文老师，我们应认真研究《儿童心里学》，把自己当作儿童中的一员，去体会他们的经历，感受他们的情感，揣摩他们的思维，并在此基础上熟悉文本，钻研文本，以文本为导向，完成语文教学。
儿童不同于成人，他们的思维，他们的认识事物的能力，他们的做事风格都迥乎于成人。他们的情感具有发展性和不稳定性：一方面，少年不识愁滋味，即使孤苦也不乏激情的渴望，即使痛苦也不乏新奇的发现;一方面又“假老练”，病态模仿大人的冷漠，但缺乏对事物的理解和情感的理性，因此有时甚至发展为残酷。作为老师，我们应正确引导，正确解释，把他们引到正确的人生观上来，而不是不分青红皂白，怒发上冲冠，一棍子打死。这样就触动了儿童的逆反心理，加大了他们的反抗意识，扭曲了他们的灵魂。比如，我两岁的孩子的模仿力足让我惊讶：电视里唱歌，她学;电视里跳舞，她也学;我平时翘着二狼腿，她也不停地模仿;就连大人咳嗽、走路以及表情她都能模仿得惟妙惟肖„„所以，我们在教育孩子的时候就应多观察，多留心，正确引导，循循善诱。
罗老师给我们举了这么一个例子：两个三四岁的孩子在一起聊天。男孩子对女孩子说：“我很喜欢你哟!你别辜负我呀!”女孩子回答道：“我妈妈说的，喜欢这个词可不能乱说哟，那是要负责任的哟!”男孩子答道：“说那些，你以为我是一两岁的孩子哦!我说的什么我当然晓得塞!”从这么一个小故事，可以看出，小孩子的模仿力有多强，这些话语很成人化，因为这是他们平时不知不觉中在大人那儿，或是电视上学到的。但是面对这样的孩子你能做出什么样的评价?也像对待初高中的孩子一样的教育吗?显然不能。相反，我们在听到这个故事时，更加看出了孩子们的聪明好学和学以致用，只要我们正确地加以引导，让他们将这种好学敢用的习惯用于学习，岂不妙哉!
卢家楣说：“想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程。”充分发挥学生想象，把课堂留给学生，让学生们在想象中升华，在愉悦中求知，在团结互助中进步，那么，孩子的天赋得到了运用，孩子们的激情随时迸发，他们自主的学习和探求能力就会进一步提高。这些习惯不仅仅是在课堂上有用，将来走入社会，他们就会有自主地解决问题的能力，遇到事情能清醒地判断，工作中也会积极主动地和同事配合研讨等等。如此一来，怎么可能解决不了工作中的疑难?
二、授人鱼，不如授之以渔
“我认为好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。”陶行知先生很好地对教育教学进行了诠释。看看现在的课改，好像从一个极端走向了另一个极端。语文课丢失了自己，要么讲风太重，要么问风太浓。以前是老师的一言堂，一节课全是老师泡沫横飞地讲解，学生只是记的机器，装的容器。而现在呢?公开课花枝招展，课件纷繁复杂，老师的问题是层出不穷，学生答得口干舌燥。课堂乱成了一锅粥，学生自由得像天上的鸟儿，想怎么样就怎么样。难道这就是我们课改想要的结果吗?孩子们在课堂上究竟领悟了多少?是不是
每个学生都参与到了学习中来?教学效果能不能提高?如何来评判孩子们接受知识的多少?
叶圣陶先生说过：“教师之为教，不在乎全盘授予，而在于相机引导。”我们应遵循教育规律，根据班级授课制的特点，制定切实有效的教学方法，充分让学生去学。这就要求我们要掌握上好一节语文课的关键：
1、正确深入地文本解读。
2、别具匠心的教学设计。
3、机动灵活的教学实施。教师在上课之前应放松心态，享受文本，了解文本大意;然后潜心钻研细读文本，透视文本，感悟文本内涵;浸润文本，与作者共鸣，并拓展文本，写好教学设计。教师应做文本的知音，跑马观花是感受不到好风景的。“作者思有路，遵路识斯真。”只有与作者的写作背景和写作意图相结合，才能更好地阅读课文，丰富文本的外延。一堂课的好坏，不仅仅在于课前准备，有时更应该相机行事，临场发挥，让课堂更加精彩纷呈。在一堂课中，作为老师，我们应千方百计地尽量让学生自己去学习。课前或者安排预习，上课时或者根据文本提几个问题，让学生带着问题去读，去思考。不能孤立地讲解一篇课文，因为每篇文章属于一个单元，也不能孤立地教授一个单元，因为这个单元属于整本教科书，而一本教科书(这里我们只说小学语文)不仅仅是一本书，他是中华民族的精华所在，所以我们教授语文不仅仅只是因为把一本教科书完成了就万事大吉。那样一来，我们还真成了一本书的民族。中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，我们得继承和发扬。因此一堂课的拓展尤为重要，上下五千年，纵贯古和今。这样学生不只是因为读书而读书，老师也不仅是为了教书而教书。我们的教材，是经过专家学者仔细研究，认真分析后选择来的文章，不论是写作方法，文字修辞，还是内涵外延都是匠心独运，包罗极广。所以，教师在引导学生学习时，不仅仅只是放在文本的认知上，更应该让他们领悟中国文化的博大精神，感悟文字的隽永意境，并学会运用自己的知识对文本进行赏析、评价，然后写出自己的文章来。如此一来，学生就大有所获了。
语文课注定要育人，在教学过程中，我们不仅要让学生感悟语言的美，还要让他们品味文字里字里行间的儒家学说的味，并在此基础上饱尝中华文字的醇香。教学方法不是一成不变的，我们的中国文学讲究的是百花齐放，百家争鸣，那么我们的教学也应该一样来个不囿教材，不拘形式。在育人方面，也是一样，所谓三百六十行，行行出状元，我们应在教学中看到学生的某一个闪光点，某一方面的长处，并加之引导，让他们成为某方面的高素质的人才。
三、一辈子做教师，一辈子学做教师
于漪老师的这句话让我感受很深。是啊，一辈子做教师，一辈子学做教师。书山有路，学无止境。部分老教师发出了这样的感叹：教了几十年书，新课程改革以后，却不知该怎么教书了。面对日新月异的社会，面对课程改革的浪潮，我们应深深反思。巴中的一位教育家晏阳初说过这么一句话：“一辈子不当官，一辈子不发财，一辈子致力于教育事业。”其实语文教学并不是我们想像的那样单纯地去教字词句，而是去“染”。这里的“染”是耳濡目染的“染”，也就是通过老师的熏陶让学生进步，让学生成才。但是如何才能达到对学生的“耳濡目染”呢?没有丰富的知识，没有先进的教学理论，没有灵活多变的教学方法，我们能“染”学生吗?老师是学生心目中的偶像，是他们学习的楷模，如果我们不思进取，不求变革，不求踏实认真，只是去哗众取宠，只是去投机取巧，只是去为了自己的目的而不择手段，那么“染”出来的学生恐怕不再是出淤泥而不染了吧!
所以，作为一名优秀的教师，终身学习很有必要。我们得时时，处处去学习，去充实自己，让自己的知识更加富有，让自己的教学方法更加先进，让自己真正成为学富五车，才高八斗的知识上的富翁。教师的一生，应该是艺术的一生，学习的一生，只有不断学习，不断提高自己，跟上教育教学改革的步伐，才能在课堂上顺手拈来而游刃有余。而老师在课堂上的语言应该是艺术的语言，是饱含情绪饱含思想的语言。所以我们得学习，再学习，才能进步，更进步。
还是借用于漪老师的那句话：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”