写观察日记的格式

第一篇：写观察日记的格式

观察的日记怎么写

让大家运用好眼、耳、心等感官，懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。下面是小编整理的观察的日记，欢迎来参考!

观察日记

(一)：

这种植物为什么会叫含羞草呢?哦，原先如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧之后整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。

从以前的观察来看，这天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎样“害羞”的。含羞草也十分绿，而且还绿中带青。

观察日记

(二)：

我家院子里种了几株月季花，我常常去给它们松土，浇水。月季花长得很可爱，我一有空就去观赏。月季的茎又细又长，墨绿色的茎上长着许多暗红色的小刺。这些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只需观赏不许乱摸!月季的叶子是深绿色的。奇怪的是，叶子的四周带着软刺，就像一个小齿轮，经过仔细观察，我发现这些叶子除了枝端的一片，其余都是对生的，它们就像一对对可爱的双胞胎。

月季花的颜色可真多：有粉红的，有深红的，有玫瑰红的，还有橘黄和银白色的。花儿有的盛开着，张开了一张张笑脸;有的才长出两三片花瓣;有的含苞欲放;然后有的只是个花骨朵儿。一阵风吹来，月季花散发出阵阵清香。我用鼻子一闻，觉的挺舒服的。

观察日记

(三)：

天上完语文课，老师要求我们回家种一种植物，观察它的生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆，留意翼翼地把豆子埋到土里，外婆告诉我，种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了，没发现什么变化。

一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，然后轻轻扒开土一看，原先是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。又过了两天，淡黄色的小?里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，十分惹人喜爱，我天天都要去看它。

观察日记

(四)：

妈妈在家里插了一株紫竹花，我每个周末都去给它浇水。这个周末，和往常一样去浇水，闲着没事，我就蹲下身来仔细观察起紫竹花来了。

紫竹花的茎像竹子一样一截一截的，叶子像有点长的椭圆形，然后颜色十分深的那种紫，些得让人感觉仿佛是黑色的，且叶子是互生叶(就是这边一片，那边一片，不对称)。

紫竹花长得还很快。记得三个月前，紫竹花刚六点三厘米，我为了测量紫竹花的高度，我特意插上一根竹干，并在上划上刻度。这天，我仔细一看“啊，紫竹花长得好快呀!”我吃惊得叫到。三个月的时间，紫竹花几乎长了一倍，此刻都快跟上我插的竹干高了。

观察日记

(五)：

那天，我和爷爷拿着千日红的花种来到院子里，我们在地上挖了很多小坑，把种子埋进土里，培上土压实，再浇点水。我就等着观察它的生长过程了。

千日红是一年生苋科草本植物，原产于热带地区。栽培中苞片常有变种，然后粉红的花叫千日粉，白色的叫千日白。。。。。。不一样颜色的花叫不一样的名字。

过了一个星期，我惊喜地发现光秃秃的泥土里竟然冒出了嫩绿的芽，小嫩芽们正歪着头羞羞答答的从泥土里钻出来，好奇地打量着周围的世界。我仔细观察，看到每颗种子的嫩芽各有两瓣，它们一天天长大，逐渐伸直了腰杆。

观察日记

(六)：

昨日，我们找来一个透明的杯子，装上水，然后将一把绿豆放进杯子里，一颗颗绿豆就像降落伞一样慢慢地沉到了杯底。

我们都很关注它，但是它好像故意捉弄我们一样，一点动静都没有，真让我们失望。这天上午一到学校，一个同学尖叫到：“绿豆发芽啦!绿豆发芽啦!”大家一拥而上，围着杯子，瞪大眼睛仔细地看着，一粒粒绿豆趁我们放学回家不注意，偷偷地撕破了它的陈旧的外衣，然后露出了自我白白胖胖的身子，探出了一条尖尖的小尾巴。大家七嘴八舌、议论纷纷，教室里像炸开了锅一样。

我想，原先这看上去有点呆呆傻傻的绿豆还是有生命力的呢!

观察日记

(七)：

这天，风和日丽，春风拂面，我带着欢快的情绪来到了花园里。然后可一到里面，香味在空中弥漫，我被香味深深的陶醉了。我十分好奇地跑到发出香味的地方，原先是一束束玫瑰花开了。它们竟相开放，有的是含包欲放的花骨朵，枝上有尖尖的小刺，不禁使我毛骨悚然。只见蝴蝶在花丛中翩翩起舞，鸟儿在枝头唱着欢快的歌，好像要开演唱会，来赞美鲜花的美丽和绿色的春天!

这多姿多彩的大自然给我带来了许多的欢乐。

观察日记

(八)：

这天，我泡了十几个小绿豆，绿豆的形状是圆圆的。它没泡之前是十分硬的，它穿的大外衣是绿色的，把它的大外衣脱掉以后，里面是白色的。泡了没几天，绿豆就开始慢慢地变大了，大得像小拇指，它的外皮变得淡绿了。我多么期望我的小绿豆赶紧长大呀!

豆子泡了有几天了，每一天碗里的水都在减少，看样貌，它们很喜欢喝水。豆子们都变得胖胖的，身上的衣服都要撑爆了。当天晚上，我再去看时，它们已经长芽了。虽然那芽又小又短，但足以让我兴奋不已。第二天一早，我一齐床就去看它们。我发现这些豆子的芽有长的，有短的，有的长得弯，有的长得直。没想到一夜之间会有这么大的变化。

我十分高兴，我盼望着，我的豆子快快长大!

观察日记

(九)：

第一天吃过晚饭，妈妈就开始剥蒜瓣。啊!要种蒜苗了，我十分高兴。妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗?”

第三天刚过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。妈妈看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。”我忙问：“那怎样办?它们容易倒啊。”妈妈笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”听了妈妈的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问妈妈。她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”噢，原先是这样，我心中的谜解开了。

观察日记

(十)：

这天，老师让我们课后观察动物，我和李敏嘉决定观察蜗牛。

早上，我又去看一下我们的蜗牛，这只蜗牛是我们在草丛里捉的，然后小小的蜗牛被我们放在一个塑料盒里，我们一天都要看它好几次呢!啊!不得了，蜗牛拉屎了啦。同学们都走过来看，然后七嘴八舌着，最后哈哈大笑起来。我立刻跑去洗手间把盒子洗于净。第二天，蜗牛又拉屎了，我想了想，难道蜗牛也会拉屎吗?我跑去问同学，同学对我说：“自已找书。”我又跑去问老师，老师说：蜗牛也是像我能爬，能看，还能大小便，。”这下我可明白了，但是我还有一点不明白，就是蜗牛的屁股在哪里?我还要继续观察。

透过观察我还发现那些蜗牛还打架，真搞笑。它给我们的课余生活带来了许多快乐。

观察日记

(十一)：

我这天观察了我自我的房间，我的房间虽然不大，家具却很齐全，有我喜欢的上下床，自我挑选的衣柜和书桌。上下床上铺了我喜爱的哈姆乐园床单，下层一侧还有格子摆放我的玩具和平时爱看的图书，晚上躺到床上顺手能够翻几页，上层摆放着很多玩具，我经常顺着爬梯去上层玩，那里是我的乐园。

我的衣柜也分两层，上层是摆放整齐的衣物和被单，下层是几个抽屉，然后里面有我的奖状和美术作品，它们都分类整齐摆放。我的书柜和书桌是一体的，平时在书桌上写作业，看书，玩电脑，书柜上放了许多书，有我们定的各种杂志和课外书。噢，对了，我的房间墙壁是蓝色的，墙上贴有我的奖状、相框和美术作品。

我总会把我的房间收拾的干干净净，因为我爱我的房间。

观察日记

(十二)：

这天，一个意外发现了一只绿蚂蚱，还看见了他怎莫吃草了!嘿嘿!然后你想了解了吧!那么!下来我就大发慈善，给你讲讲吧!!!

蚂蚱很小，但我看着却很大，我的心由此引了起来，然后这个小虫子全身都是绿的，好像是一棵草似的，怎样说呢!

它的嘴巴是由无数根小毛做成，吃的时候是“横行霸道”(能把叶子吃成一条横线)蚂蚱以植物的叶子为食物，尤其喜欢吃水稻的叶子。盛夏季节，水足肥饱，气温升高，水稻生长得很茂盛，一片一片的稻田，绿得发黑，像是用油灌过。而这时的蚂蚱呢，也像是吃了什么灵丹妙药，仿佛一夜间长成，胃口个性好。稻叶便成了它们的美味佳肴，叶子常常被它们吃得豁豁牙牙，看上去像城墙的堞垛，嘿嘿!!你明白了吧!

第二篇：动物的观察日记怎么写

通过观察动物我们会有意想不到的收获，下面是小编整理的动物的观察日记，欢迎阅读参考!

动物的观察日记

1这段时间我家又添了一对新成员，它们就是两只可爱的虎皮鹦鹉。虎皮鹦鹉有着一双像黑宝石一样明亮的眼睛，腹部长着翠绿色的羽毛，它们翅膀的色彩也鲜艳夺目，有着金黄色和黑色的花纹。它们一只叫“青青”，一只叫“贝贝”。现在已经是我的好朋友了。今天我就蹑手蹑脚地来观察它们。我悄悄地躲在阳台的窗帘后，看见青青边吃东西边“吱吱”的叫着，仿佛在说：“真好吃!”说完又低头津津津有味地吃起来。如果你仔细听，你会听出它沙沙的吃食物的声音。

贝贝似乎也想来吃，但它怎样都抢不到食物。忽然它看见了我，它立即用恳求的目光看着我，似乎在说：“小主人，我也很饿，能不能也让我吃一些呀!” 我一下就明白了贝贝的意思，用手轻轻地拨开青青的头，青青生气地走到一边去，这时贝贝趁机狼吞虎咽地吃起来。过了一会儿，贝贝似乎吃饱了，把头埋到翅膀里呼呼大睡了。

青青找准时机把食物吃了个精光，抖刷抖刷羽毛，张开翅膀神气地站在架子上。看到这一幕，我忍不住哈哈大笑起来。现在我越来越喜欢我家的这一对虎皮鹦鹉了，因为它们在我开心的时候陪我一起快乐地唱歌，我烦恼时它们又用表演杂耍的方式来逗我开心。

我希望虎皮鹦鹉一直陪我健康快乐地成长。

动物的观察日记

2今天天气很好，我和爸妈一起去动物园观察动物。

动物园里的动物非常多，有可爱的大笨象、高傲的长颈鹿，威猛的大老虎…但是我最喜欢的动物是猴子，那是因为它最聪明。当我们来到它们跟前时，只见一只小猴子跑过来，用明亮的眼睛盯着我们，它的长相很奇特：一个很小的凹鼻子，一张突出出来的嘴巴不时发出“吱吱”声，好像在对我们说：“给我点吃的，给我点吃的。”这时，我掏出事先准备好的面包片丢给它，不料，它并没有马上接住，只是用爪子试探了一下，又缩回去，还用眼睛看看我。然后放心地抓起面包，狼吞虎咽地吃起来。吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我再次讨要，我一耸肩，摊开双手，表示我没有了，它小耳朵竖着，楞楞地看着我们，一只小爪子挠着头皮，做出怪模怪样，样子很搞笑。后来它似乎明白了，跑到旁边树枝上荡秋千去了。

猴子真有趣，真可爱。

动物的观察日记3

一直酷爱小动物的我今天又使出了看家本领终于让老爸答应了我的要求。

来到花鸟市场，只看见有许多的小鸟，有八哥，鸽子，鹦鹉还有各种各样我不认识的鸟类。以外还有各种各样的鱼，有黄的，有花的，居然还有头上长花的。

接着我们来到小宠物的门口，我一眼被小刺猬给吸引了，在我死缠烂打下，老爸还是买下了那只小刺猬。

我怀着喜悦的心情把它带回了家，仔细大量着眼前这个小东西。我发现小刺猬的身体上有一个坚硬的外甲，上面长满刺。平常不会此刺人，可生气的时候或者有人袭击的时候就会刺人。我的小姨妈就遇到了他的袭击。它卷起来的时候就是一个小刺球。我告诉你一个秘密它很臭，我经常给他洗澡清洗窝，也常常换尿片。

会想起来和小刺猬的日子还是很充实的。

动物的观察日记4

今天，我们到哈尔滨去参观我国著名的一级保护动物——东北虎， 真期待!

我们一同有个小朋友外号“小鲜肉”。他总是说：“我要把自己喂得饱饱的，去喂大老虎。”今天他吃了三碗饭，两块大饼，吃得真够多啊!

到了东北虎园了，我们可高兴了，尤其是“小鲜肉”，特别兴奋。本来我以为东北虎是白色的，原来它也是和普通老虎一样的颜色，只是个头特别大，大的成年老虎有400公斤。

虎园里有1000多只老虎，我们买了几只鸡喂老虎，看看老虎是怎么争食的，原来老虎是独食动物，一但其中一只老虎抢到了食物，其它的老虎就会走开，由抢到的那只老虎单独享用美食。

我们买了肉喂老虎了，大家都等到不及了，纷纷抢着喂老虎，不过最爱老虎的“小鲜肉”已经吓坏了，说：“我不要，我不要!” 最后还是我帮他把肉喂了。

东北虎很稀少，是我国著名的一级保护动物， 我们都应该要保护它。

第三篇：春天的观察日记怎么写

春天的脚步慢慢的向我们靠近，同学们，你们观察到春天到来带来的变化了吗?以下是小编精心准备的春天的观察日记，大家可以参考以下内容哦!

春天美景的观察日记【1】

我家所在的村庄。是静泊在雨帘和水岸另一端的画卷，也是我惦念和梦萦着的，停靠在我线格上的诗行。熟悉那六塘河的此岸和彼岸，如同雨水滴答在我学童时撑着油纸伞上声响，还有挽着裤管趟着雨水和泥泞走过沟渠的踉跄，还有远处水牛沉闷的叫唤。

春雨中依旧卧着的那叶待渡的小木船，每次我用两支浆，在河面上一次又一次的描绘，六塘河一年又一年，此岸到彼岸的不同的心情和记忆。

目光过处，六塘河弯里的影映蓝天的清水，不殷世事和闲愁。水中痴长的芦苇，在春天成长，夏天成林，秋天成苇，冬天失去生命的色彩，无忧的荒度四季。岸上麦浪绿波涌动时。

我所有的可以描绘的词语都感觉乏力、无法演绎那份灵动，编织生命的绿色篇章。镰刀、锄头，是父母另样用不离手的笔墨，书写着六塘河岸上四季轮回的艰辛。惟有乡亲们勤劳的足迹和身影，是这片土壤上永远鲜活的烙印。

对春潮中涌动的麦浪，寄托着对丰收的殷殷期盼。六塘河，梦里曾回到这久违的绿色春天的故乡，当麦田绿波涌动、如浪翻滚着，围着河流、围着村庄，把春的信息送到每个角落时，也许远游浪子的情怀，总是包含着难以忘却、魂牵梦萦的遗憾!

春天的树观察日记【2】

春树郁郁葱葱，整体看是绿油油、密密麻麻，颇具有庄严。

我们就来说说松树吧。它非常挺拔，绿油油的，叶子也就是松针。春天的松针是嫩绿色的，而老的松针却是黄土色的;春天的松针很软，而老的松针缺尖而锐。如果你用眼睛细看，你就会发现松针就像亲兄弟一样在一起生活。有一个现象，你们可以试一试，就是一起拔在一块儿的松针时，它们就连不在一块，分散着被拔出来。

描写春天景色的观察日记【3】

爷爷走了，春姑娘不知不觉悄悄的来了。

瞧，迎春花开了，金灿灿的，小巧玲珑的花朵开满枝头，你挤我拥的，都伸着小脑瓜，争先恐后的看着春光。蝴蝶在花丛跳起舞蹈，蜜蜂绕来绕去的围着我，我一边跑一边叫：“亲爱的小蜜蜂，我可不是你能采蜜的花朵。”

小草发芽了，害羞的探出头，东张西望，我忍不住敲敲小草尖对它说：“别犹豫了，再慢吞吞的就错过春天了。”

小燕子也要从南方飞回来了，飞过高山，飞过平原，叽叽喳喳，是不是商量着要去看看去年的好朋友呢。

柳树，河边的柳树也换了新装，春风吹拂着，替她梳着长长的带着绿色蝴蝶结的辫子，柳树姑娘太调皮了，用辫子尖亲亲小朋友的额头，碰碰大姐姐的脸颊，引来阵阵的欢笑声。

我抬起头，猛然看到杨树也开花了，一条条像毛毛虫，我偷偷的捡起一个悄悄的放在小朋友的脖子里里，吓的小伙伴哇哇大叫，你追我赶，我们在幸福快乐的春天里。

啊!春天真美。

春天观察日记【4】

春天又来了，万物复苏，大地回春，冰河解冻，每天天气都暖洋洋的，使人们的心情变得很好。

春天，这个复苏的季节，是必不可少的，春姑娘让小草挣开大地妈妈的怀抱，探出头来打量着这个世界，让花儿露出了属于它自己的青春美丽的面容，更让柳树妈妈生出了一个个嫩绿的小宝宝......所有的动植物和人都感谢春姑娘。

蒙古的春天，牧草又嫩又多，让牛羊马兔“爱不释口””。食肉兽也随着牛羊的长瓢，使它们的小宝宝个个长得肥嘟嘟的，蒙古人呢?也因为牛羊日益渐肥而高兴。

谁能说春天不是一个好的季节呢?谁能说春姑娘不乐意助人呢?

我爱春姑娘，爱她带来的这个世界。

第四篇：写小狗的连续观察日记

小狗发咕噜噜的声音表示不高兴，如果狗摇尾巴表示很高兴，你是否知道呢?接下来小编搜集了写小狗的连续观察日记，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇一：写小狗的连续观察日记

9月27日 星期一

我买了一只小狗，它全身的毛是米黄色的，头顶、尾巴末端和四只小爪子都是白色的。看上去，像个小黄毛球儿。我给它取名叫“米米”。

记得我和米米“认识”的那天，是一个星期天，天空万里无云。爸爸、妈妈和我兴致勃勃地来到了花鸟市场，我是想买一只小狗!就在我四处寻找心目中的那只小狗时，突然身边响起了一个弱小的声音，我一看原来是一只被关在一个简陋铁笼子里的小狗，看着它又瘦又小的可怜样，特别是那看着我的眼神，仿佛是在哀求我：把我带走吧!越看越觉得不舍，我连忙跑去找妈妈：妈妈!妈妈!我找到我要的小狗了。在回家的路上，小狗安安静静地在我怀里，一动不动望着我。

到了家我喂它吃牛奶、肉。它饿极了，边吃边冲我不停地摇着尾巴，还“汪汪”叫唤两声，象是对我说：“谢谢你!”

吃完，我把它抱到事先准备好的“窝”里，一会儿它就美美地睡着了。

从那以后，每天我放学一进家门，小米米就跑过来用舌头舔舔我的脚踝，有时候顽皮了还在我的作业本上踏上几个梅花印。晚上，它跑到沙发边上，静静地趴在那里看着我，好象要和我一起看故事书。

我真是又喜欢它，又烦它——我的小狗“米米”!

9月28日 星期二

今天一放学，我还没来得及放下书包就被一串声音给惊呆了。原来是米米站在我的书桌前冲着我大声叫呢，似乎在说：你回来了，快!快!快!来做作业，做完了就可以陪我玩一会儿了吧!真讨厌，连这小狗狗也开始“管”起我的作业了!

我飞速地完成了作业，为了能和米米玩弹球。每次我扔出弹球，小米米总是向着弹球飞落的方向跑去，而今天它却是一瘸一拐的，跑得也很慢，我觉得有点奇怪。刚才米米还跑来跑去，现在怎么了?可是当米米捡到小球时仿佛又充满了力量像箭一样地飞奔而来扑到我的身上。原来刚才它是故意装的，来糊弄我。

我也假装生气地坐在一边，不跟它玩了。米米象是知错了，低着头围着我转了好几圈，时不时停下来又看看我，冲我叫几声，见我不理它，又低下头默默地绕圈子。看着它那“怪”样子，开始我还真是蛮生气的，让它几圈一转，我自己也忍不住笑了出来。米米可高兴了，一下子就提起两只前爪搭在我的腿上，还伸长了舌头，就象是跟我做鬼脸一般，引得我哈哈大笑。

晚上，我们睡在各自的小床上，慢慢地就进入了梦乡。在梦里我梦见了米米长成了一条飞奔在草原上的“保护龙”了，在保护着草原的每一只动物。

9月29日 星期三

慢慢地米米长大了，却更贪玩了。每天，我都会带着米米到公园去玩。可是，一旦我们要回家时，米米就不乐意了。它会上来使劲地咬我的裤腿，让我再陪它玩一会。有时候，就算是到了家里它也心神不安，一会儿抬起前爪趴在窗台上对着外面大声乱叫，一会儿又无聊地躺在地上睡觉，一会儿又跑到我的作业本上胡乱踩踏。有时候真让它搅得没办法，陪它玩一会儿。我问它：米米，你是不是想回到大自然去了?

米米有点着急地躲回角落里趴下不出声了，似乎在说：我才不想回去呢!这里有很多好吃的，比如：牛排、鸡腿、香肠等，还有很多好玩的，我!我!我才不想回去呢!

唉!这只懒惰的狗狗啊，都怪我这么“体贴”，这么用心地照顾它，惯坏它了!看来我还真要训练米米，不能再让成为好吃懒动的“懒米米”了!要变的勤劳了!

篇二：写小狗的连续观察日记

10月10日 星期六 晴

我外婆家附近有一条狗，那条狗有一双水汪汪的眼睛和两双长腿，还有一只嗅觉灵敏的鼻子，最后再加上嘴里的两排尖牙。 那只狗非常残暴，如果向它跺脚或是凶它，它都会咧开大嘴，摆出一副很凶恶的表情，开始大叫。接着再后退几步，扑上来。

10月11日 星期日 晴

今天，我把一只小猫抱到那只狗面前，那只猫发出咕噜噜的声音，可那只狗非常生气，就一直叫，把那只小猫吓跑了。就在这时，我的脑海中出现了一个疑问：“为什么猫发出咕噜噜的声音，狗就会生气呢?”于是我上网查资料。原来，小狗发咕噜噜的声音表示不高兴，如果狗摇尾巴表示很高兴，而猫相反，猫发出咕噜噜的声音代表很高兴，摇尾巴却代表不高兴。接下来，我还要继续观察狗，再发现它的更多秘密。

篇三：写小狗的连续观察日记

9月25日 星期五 晴

今天下午放学后，爸爸接我到厂里去。

一进门，就听见姑父兴奋地说厂里的小狗胖胖生小狗了，一共四只，二白二棕。一只白色小公狗死了，其它三只还都活着。我马上跑到小狗的家，哇!小狗们真可爱，身长只有10厘米，眼睛还没睁开呢，小腿站不起来，左摇右摆的，肚皮贴着地面到处爬着找吃的。胖胖还没有奶，小家伙们肚子饿了，怎么办呢?我想：小弟弟肚子饿了，外婆就泡奶粉给他喝，那狗也一样啊!于是我冲了小半奶瓶奶粉，进行人工喂奶。刚开始小狗还不肯吃，小嘴闭的紧紧的，顺着牙缝滴进去几滴奶后，小狗尝到了甜头，张开小嘴开始吮起来，还吃了不少呢。它们与人一样，吃饱了就用小舌头把奶嘴顶了出来，呼呼的睡觉了。

小狗可真有意思啊!

10月4日 星期四 晴

今天，我们从杭州回来了，我迫不及待的跑到爸爸厂里看看小狗。现在胖胖已经有奶了，虽然不多，但小狗们都会趴在狗妈妈身底下吃个没完了，坚决不再吃奶粉。小狗们一但拱不到奶头就嗷嗷地叫着，好象在向狗妈妈抗议。小狗身长已经有16厘米了，比前两天硬实多了。胖胖整天蹲在窝里眼睛盯盯地瞅着三只小宝宝，一但门外传来陌生的脚步声，胖胖就大叫不止，连自己喝水上厕所都加快了速度，吃饭更是不离窝了，需要你端到窝里它才肯吃。你要是把手伸到它的窝里抚摸小狗，胖胖更是翻着眼睛，鼻子里哼哼地向你挑衅。它时刻关注着小宝宝们，一会喂奶，一会舔毛，一会搂着睡觉，真是个称职的狗妈妈呀。

我想：动物和人是一样的，都非常爱自己的孩子，母亲真伟大!

篇四：写小狗的连续观察日记

11月20日 星期一 晴

汪、汪、汪!狗窝里传来了几声低低地叫声。哦!小狗诞生喽，小狗诞生喽!弟弟拍着手欢快地叫道。小狗诞生的这一天我们好不容易盼来了。

11月21曰 星期二 阴

小狗刚生下来不喜欢活动，全身软绵绵的，摸上去湿漉漉的，因为是刚刚从它妈妈肚子里出来我伸过手去抱小狗，没想到老母狗龇牙咧嘴，用睛瞪着我，好像在说你敢动我孩子一根毫毛，我不会认你这个主人，更不会放过你，你小心点儿。我急忙缩回了手。

11月29日 星期三 晴

一星期过去了，小狗的毛渐渐干了，全身毛茸茸的，洁白如雪，三角形的耳朵耷拉着，圆溜溜的小眼睛像两颗豆子，红红的小鼻子，嘴巴很小，只有几颗洁白的小牙齿。我给它取叫小美。

12月20日 星期五 睛

这天，妈妈把织毛衣用的毛线球放在地板上。小美悄悄地走到旁边。只见它用前腿伸进袋子里，轻轻地扒，还不时用眼腈看妈妈发现它没有。它慢慢地把毛线球的线弄开了，用爪子撕，用牙齿咬，玩得可高兴呢。妈妈看见了，气呼呼地去抓住毛线球，小美看见了，赶忙逃走了，尾巴一摇一摇还汪汪地叫，好像在说怎么样!我就要玩毛线球!你瞧瞧它那副德性，谁见了不喜欢?

第五篇：我是怎样指导学生写好观察日记的

常州市怀德苑小学

骆颖

跨入了三年级后，很多学生对作文产生了畏难情绪，要么不知道写什么内容，要么写不具体。为此，我认为，三年级学生可以从写观察日记入手，练习写作。所谓观察日记，就是留心观察周围的人物、动物、植物、景物，活动等，按日记的形式记录下来。如果能坚持不懈，既可积累生活素材，又提高了学生的写作能力。这里我以去年教的三年级班级学生为例，谈谈我是怎样引导学生写观察日记的。

一. 激发学生写观察日记的兴趣

众所周知，“兴趣是最好的老师。”为了激发学生写好观察日记 ，我常奔跑于各新华书店、图书馆，然后挑选适合学生的文章、书刊推荐给他们读。也常利用晨会课、作文课、阅读课等时间读一些好的文章给他们听。三年级学生观察能力差，一开始写日记，困难比较大，针对这种情况，我总是让学生回忆一天中最有意义的一件事，有话则长，无话则短，只要把自己看到、听到、想到、做到的事情记下来，都给予鼓励。特别是当班里的学生写了好日记，每一篇我都拿来有感情地读给学生听。当学生听到身边的同学都能写出这么好的日记，更激发了他们写日记的兴趣和自信心。

“日记、日记，天天要记，一天不记，就要忘记。”从我接手三年级这个班后，我们班的学生就开始天天记日记。经过一段时间的引导、激励。我班的很多学生，例如潘仕君、王玉婷、葛君白等，都不再把日记当成作业，而真正喜欢上了记日记。像葛君白，一个体弱多病的男孩，家长对他的要求样样都只要求参与，最大的心愿只是身体健康。而这样一个男孩，自从三年级后，却爱上了记日记，外婆家跑来一条狗，他喜欢上了它，并连续观察，写了观察日记本十几篇。他妈妈曾欣喜地告诉我，他在回家时坐在自行车上的几分钟时间内，就能观察天空云彩的变化，写的日记就像成人写的散文，真没想到他能写得这么好。一个默默无闻的男孩，就因为爱上了写日记，语文成绩突飞猛进。

1 学校的《怀德语文报》成了我们孩子施展才华的舞台，我鼓励孩子自己投搞，一旦选中，我们就大加表扬。不仅如此，我还鼓励我们的学生参加各种作文竞赛。潘仕君、王玉婷等都在2006年“语文报杯”全国小学生作文竞赛中得了奖。当同学们看到他们的文章出现在正式的书刊上时，同学们写日记的热情更高了。

三.引导学生关注生活，丰富素材

“看时轻松，做时难。”很多学生写了两三次日记，就发现没内容写了。于是，为了应付老师，又开始了天天翻作文书，东拼西凑。久而久之，又害怕起了写作文。其实，“处处留心皆学问。”只要同学们在丰富、优美、多彩的生活中，“无论走到哪里，竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉。”每地每事动脑进行观察，都可以寻觅到许多有益的东西，获得知识。我引导学生在校园生活中观察。我们学生写到了学校拖地的婆婆，穿着不起眼的衣服，也曾有过看不起她的想法，还故意踩脏婆婆刚拖过的地，没想到反复地踩，婆婆反复地拖，最后小作者羞愧地逃跑了。平凡的岗位，不起眼的小事，给学生深刻的教育，扫地婆婆的形象也高大了。又如当我们班王玉婷的作文发表在《校园作文》上时，她形容自己开心的样子，“觉得头顶上的天更蓝了，路边的树更绿了，连门口绷着脸的保安都变得可爱了。”多么纯真朴实的童言童语啊!

“家庭是孩子的第二课堂。”回到家中，孩子们可写的更多了。你看，我班学生写了早上天还没亮，学生看到外来打工的老伯伯已去工地，为了谋生，他们被重物压弯了腰，对比公园中那些武剑打拳的老人，感慨命运的不同。饭桌上，与父亲开展“谁说女子不如男”的辩论赛，一条条论据铁证如山，父亲无话反驳，还感到有这样的女儿很骄傲。窗外的建筑工地，工人为建造房子打下了深深的地基，学生困惑不解，妈妈让孩子做了个实验，在被子上和写字台上分别搭起了积木，学生明白了“学习跟造高楼一样，也要把地基打牢”的道理。亲戚之中有生宝宝了，学生跟着妈妈一起去医院看新生的宝宝，体会到了新生命诞生的神奇和做母亲的不容易。走在公园里，看到外国孩子跌跌倒了，外国

2 父母是如何站在一边鼓励孩子站起来的，又体会到了培养孩子独立的重要性。

关注社会生活，引导学生多看报看新闻，了解社会动态。2006年，《感动中国》里十件轰动全国的感人事迹播放后，同学们纷纷写下了自己的感想。勇敢坚强的洪战辉、克服障碍，勤学苦练的邰丽华，不惜生命贷款捐助失学儿童的丛飞，他们感动了中国，更感动了我们班的所有学生，他们既写他们的感人事迹，也写自己真正的感受，文章篇篇真实动人。

三.教给学生观察方法

观察日记，可以是一景、一事、一人的短文，看起来易写，但要写得准确、细致、透彻，还必须掌握一些方法，因此，我结合教学，指导他们抓住事物的特点进行仔细地观察。

如写景时，我告诉他们可以从不同的角度去观察，可由近到远，或由远到近。有位同学在描写湖时，首先是近距离观察，“微波粼粼的水面上，漂浮着碧玉盘似的绿叶„„”，然后登上山顶俯视，湖“犹如少女脸上一双亮丽的眼睛镶嵌在青山绿树之间。”同一事物从不同的角度观察，看到的是不同的。我们只有多角度去观察事物，才能更加突出景物特点，这样写出的景物不仅全面而且立体化了。

再比如写一样物体，我指导学生从整体到局部地观察事物的特点。如仔细观察它的外表什么形状，什么颜色。古代中医有“望、闻、听、切”，其实我们也可对观察的物体来一番“诊断”，摸一摸，闻一闻，甚至可以品一品，可以写它的颜色、形状、图案等。例如：一位学生在写《香蕉》时是这样写的：“„„这一串香蕉，个儿又粗又饱满，每条足有五寸长，弯弯的像月牙，像小船。拿在手里掂一掂，沉甸甸，足有三两重，好大的香蕉啊!黄里渗着几许青色的表皮，十分光滑，剥开黄色的蕉皮，奶黄色的果肉露出来，咬上一口软乎乎的，甜丝丝的，香甜浓郁，真叫人越吃越想吃。” 小作者不但应用恰当的比喻句写出了香蕉的样子，而且还写出了自己的感受，这说明他观察时抓住了事物的特点，所以写得具体，深刻生动。

3 还有些人、事、物，都必须通过长期观察才能抓住它的特点。例如，学生经过一段时间的观察后，把她一家三口称为三条“虫”，爸爸是“工作虫”，妈妈是“忙碌虫”，而她自己是“学习虫”。正因为朝夕相处，才会有如此恰当有趣的比喻。又如一男生写他家的小狗“团团”，由初来的陌生、到之后的亲密嬉戏，为家立功。长期地观察，把小狗的机灵，通人性的特点突显出来。

同实，我告诉学生：现实生活中包含着丰富的日记内容，你都会有所见，有所感，从中选取有意义、有趣味、感受深刻的事特来记述。不过，一天中发生的事情和接触的人可能很多，不能像记流水帐似地全写下来。要从生活中提炼主题，捕捉情节，表露自己的内心世界，记录自己的经历，这样五彩的生活才会记得实在。

四.告诉学生在写作时要融入情感

观察日记不仅仅是写看得见的景和物，更重要的是用心观察人物的想法，体会自己的心情变化。我在指导学生写观察日记时，曾反复地强调，日记是记录成长中的喜怒哀乐，只要写出自己真实的想法、心情，你的日记就会感人，就会成功。如为了感受母亲无微不至的爱，我们班的学生开展了《我来保护你》的综合实践活动。在长达一个月里，学生每天带着一个生鸡蛋上学、放学，带着它去过周末，过国庆节。在这期间，学生每天写观察日记。有的学生鸡蛋保护得密不透风，天天完好无损，那么观察什么呢?对，鸡蛋天天没有变，变的是学生保护鸡蛋的心情。从活动准备那天起，一份责任，一份爱心，一份细心就在这里产生了，学生观察到了，体会到了，我们也自然随着他的文章或喜或忧。

最后，还是来提一下我们班的潘仕君吧，她的确是一个让我值得骄傲的学生。当我们学生每人准备了一本漂亮的日记 本时，潘仕君就买了一本16开的大本子作日记本，相当于我们班其他同学日记本的四倍。很多时候 ，她一次日记一面都不够。为此，作业常作到老晚。她的妈妈几次叫她写短点，敷衍一下。她都不肯，连我都佩服不已。越写越好，到后来，她的日记几乎篇篇都可以发

4 表。果不其然，短短一个学期，潘仕君一人就投稿四十多篇，我们学校的《怀德语文报》还为她出了专刊，在全校中也是绝无仅有。她的习作，在2006年“语文报杯”全国小学生作文比赛中有两篇获奖。

作为语文老师，我认为，在三年级起步作文教学过程中，一定要抓好经常练写观察日记这一不可忽视的重要环节，让学生多写一些源于生活，真情实感的日记，为以后的作文打下坚实的基础。

发表于2007年《常州教师教育》