托班亲子游戏大全

第一篇：托班亲子游戏大全

幼儿园托班亲子游戏大全(一)

托班幼儿总喜欢到处走动，看一看、摸一摸这个，玩一玩那个，幼儿园不妨通过有趣的亲子游戏活动，让幼儿在游戏中学知识、增长智力、陶冶情操。以下是幼儿园托班亲子游戏大全，让家长和幼儿一起享受亲子之乐。

游戏是孩子日常生活中最主要的活动，也是初步的社会实践活动之一。有目的、有系统的游戏，能够促进孩子的身心发育，增长孩子的知识，提高孩子的智力水平。幼儿园应安排好时间，让家长多与幼儿一起做游戏，促进幼儿健康成长。以下是幼儿园托班亲子游戏大全，供您参考。

1、捞大鱼

玩法：孩子做鱼，成人或者孩子当渔夫。渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。

2、划圈抓痒痒

玩法：把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。

3、藏猫猫

玩法：剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就来找藏起来的人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到就算胜利，谁赢谁就亲对方一下。

4、开火车

玩法：大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走。大人可以在途中不时地报个站名，则会令孩子兴致更高。

5、开汽车

玩法：家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。游戏以“红灯了，停车”来结束活动。

6、穿大鞋

人数：10对(人数可改变)

形式：单面接力 ，四组，每组5-8个家庭

玩法：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，游戏开始，家长脚踩两块脚垫和幼儿一起交替前进，到终点后，家长穿鞋抱孩子回到起点，幼儿手拿脚垫交给下一组家庭，第二个家庭继续出发。以先完成的一组为胜。

7、给妈妈带项链

准备：绳子10条，木珠若干，两大一小家庭，每队5组家庭。

玩法：一个大人和一个幼儿站在起点处，听到口令迅速穿好项链后，大人抱着幼儿跑到终点，幼儿给妈妈带上项链后，两个大人双手搭桥把幼儿抬回起点，下一个家庭如前所说继续游戏。先到者为胜。

8、抬花轿

准备：红纱巾 三条，2大1小家庭，三组进行比赛，每组5-8个家庭

玩法：家长相互用手握住对方的手腕蹲下，宝宝的两只脚分别伸进父母的臂腕里面。家长起立，宝宝

头顶红纱巾，游戏开始，家长抬着孩子走完指定行程(绕障碍物跨栏)后跑回到起点，宝宝把纱巾传给下一个宝宝。依次进行，速度最快的一组为胜。

9、爬行乐

准备：三个托班，每班派10个家庭，一大一小。

玩法：幼儿排队等待，家长依次排队趴下搭成“毛毛虫”样子，手膝着地腰弯曲成弧度。游戏口令开始，宝宝从家长肚子下面钻过。等最后一个幼儿从最后一位家长肚子下面钻过时，最后一个家长迅速起身跑到最前头趴下接上，以此类推向前移动，直到爬完指定行程。家长之间的距离可以有50公分。

10、运皮球

准备：皮球若干，方巾3条，筐3只，参加人员一大一小，3队，每队5个家庭

玩法：家长和孩子分别拉住方巾的两个角，把皮球放在方巾上面，游戏开始，按照指定路线把皮球运到指定筐内，运完皮球妈妈背宝宝回起点，宝宝把方巾传给下一位家庭。下一个家庭如前所说继续游戏。最先运完皮球的组获胜。

11、小乌龟运球

玩法：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

12、牵小猪

准备：圈，皮球若干

人数：每班幼儿和家长个24名分4组

玩法：幼儿手拿皮球跑到对面〈所有家长站在终点，每位家长手持圈〉，家长和幼儿把皮球放入圈内再牵到起点。把皮球交给下一名幼儿，以此类推，继续游戏。家长和幼儿最先回到起点的那一组获胜。

14、刺猬运果

准备：果子若干，刺猬头饰与幼儿人数相同。

玩法：场地上铺地毯，一头布置成果树，地上撒满果子。另一头小刺猬爬在地毯上，家长站在他的后面，一次4个家庭参加。主持人喊“开始!”，小刺猬开始爬到果树底下，家长从地上捡果子放到孩子的背上，然后，孩子往回爬，掉在中途的果子不算数，最后看哪只小刺猬的果子多，哪个家庭就获胜。

15、碰碰球

准备：气球若干(用线扎好)拉在教室两端的绳子一根。

玩法： 妈妈用手拿一气球，高度随时调节，让孩子伸手跳起来排击，边用儿歌鼓励：“小气球，轻轻飘，小宝宝，蹦蹦跳，跳起来，碰碰球。” 也可以家长和孩子站在线的两边，互相抛接球，提示要抛过线。

16、找妈妈

准备：大头娃娃头饰6个，医生白大褂6个。

玩法：一次邀请6个家庭参加。妈妈戴上大头娃娃头饰，穿上医生白大褂，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，妈妈站住不动。主持人把孩子领到场地中央，让孩子原地转三圈后，让孩子找自己的妈妈。

17、穿衣比赛

准备：4身同样的衣服。

玩法：一次4个家庭参加。在场地的另一头，放4把小椅，衣服放在小椅子上。爸爸领着孩子，站在场地的一头，和椅子对齐，主持人喊“开始”，爸爸领着孩子快跑到对面的椅子跟前，赶快给孩子穿衣服，

穿好后，赶快领着孩子跑回来，先跑回来的家庭为优胜!

注意事项：爸爸必须把孩子的衣服穿整齐。

18、盲人看家

准备：蒙眼布5块

玩法：在场地上画上5个大约50公分直径地圆，家长手抱幼儿随着音乐做高抬脚原地踏步走，当音乐停时，留在圆内的为优胜。

19、爬爬乐

准备：分红黄蓝绿四队。爬行跑道，珠子及绳子装入小框子里10套。

玩法：10名幼儿从起点出发，手膝爬行至终点，家长在终点等待宝宝，宝宝爬到终点后先将框子里的5颗珠子用绳子穿好，再戴在家长的脖子上，再坐在家长的腹部，家长坐地上，屈膝，手脚协调运动至起点。下组宝宝再开始比赛。最先回到起点的那组宝宝获胜。

20、找宝宝

准备：每位家长自己准备一块纱巾。

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

结语：

亲子游戏不仅能增进亲子之间的感情，还能拉近幼儿园与家长、幼儿园与孩子的距离，对促进家园合作具有重要作用，幼儿园应适时的举办托班亲子游戏活动，让家长融入到幼儿园活动中，真正实现家园共育，以促进幼儿发展。

第二篇：托班《味觉游戏》亲子教案

游戏意图：通过游戏活动提高各种分析器的分析、综合能力，从而促进感知觉的发展。通过游戏对孩子进行味觉训练，提高味觉感受能力。

游戏准备：

一盘切好的各色水果，如小瓣蜜桔、小角苹果、小块香蕉、桃肉等等，或是一小撮盐、糖、醋、辣椒等。

游戏玩法：

先蒙上孩子的眼睛，家长要注意应用丝巾或手帕轻轻地遮住孩子的双眼，然后将其所准备的食物逐一放入孩子口中，要求孩子通过品尝，立刻判断出这是什么食物，并告诉家长。如孩子回答对了，再以此类推，至全部品尝完。不过爸爸妈妈要注意，不要用过分刺激、辛辣的食物让幼儿品尝。在孩子答出正确答案时用鼓励、肯定的语言表扬孩子，如‘对了，你尝的食物就是梨子(或苹果)’等等。

当孩子的味觉能力有了一定基础，识辨能力渐渐增强之后，我们可以增大识辨难度，提供较近似的食物，如芹菜与韭菜，花生米与黄豆，让孩子通过品尝，说出是什么食物。爸爸妈妈可在晚餐时，提供鱼肉和其他肉类，让孩子闭上眼睛凭味觉尝出并说出是何食物。

网站温馨提示：

父母们尤其要注意给婴儿期和幼儿期的宝宝提供各种味道的食品，使宝宝的味蕾感觉各种味道，并逐渐适应各种味道的刺激，这样，宝宝的味觉发育会相对地完善，可以有效避免宝宝以后偏食和挑食的发生。

第三篇：托班亲子游戏教案

托班亲子游戏“我的地盘我做主”

执教：张建玲

目标：

1、训练幼儿与父母的反应能力，看看谁能在有限的时间里抢到报纸。

2、培养孩子与父母间的相互合作关系，并能在规定的时间里用单脚站立10秒。

3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。

活动准备：

1、 废旧报纸40份。

2、 音乐：母鸭带小鸭;节奏欢快的音乐一首;小手拍拍;敲咚咚

3、 棒棒糖

过程：

1、 引入活动：律动“小手拍拍”(请所有的孩子带上父母到教室中央围成大

圆圈，家长和孩子面对面，师带领一同活动。)

2、 游戏：“我的地盘我做主”

第一轮：抢地盘

师：把4开的报纸对折后放在圆圈中间(数量少于孩子人数)

规则：请三分之一的宝宝和父母上来，围成圆圈，小脚踩大脚(孩子的双脚踩到父母的脚上，家长的双手抱着孩子)，随着音乐的节奏走动，待音乐停止时，家长和孩子同时抢到一份报纸后站上面，抢到后的家长带着孩子先下去休息下。没抢到的家长和剩下的家长再次游戏，直到都抢到属于自己的报纸为止(共三轮)。

第二轮：我的地盘我做主

师：请所有的家长带上孩子及报纸到教室中央。(家长两个，孩子一个)规则：随音乐学动物走路，待音乐停止后迅速站立到的报纸上，要求是：小脚不能踩到报纸外面，同时家长和孩子一起摆出不同的造型，并坚持10秒，师巡视下看有没有脚露在报纸外面的。

第一次游戏：家长和孩子共六只脚站立在4开的报纸上。

第二次游戏：报纸对折，家长和孩子共四只脚站立。

第三次游戏：再次对折报纸，家长和孩子共三只脚站立。

第四次游戏：再次对折报纸，家长和孩子共两只脚站立。

最后的胜利者，给予语言的鼓励。

3、 亲子律动表演“敲咚咚”

师：请宝宝带上自己的父母一同上来表演“敲咚咚”，组织家长和孩子的队伍(排成五排，每排六对，孩子都在父母的左边)

师幼一同表演，师带领。(提示动作要夸张、搞笑、为幼儿提高兴趣度)

4、 奖品发放：

师：宝宝们今天的表现太棒了，特别是刚才在游戏中的表现，特积极，爸爸妈妈、老师都很开心，为了表扬你们，有奖品送给你们哦。。。(发棒棒糖) 结束：请家长待孩子吃完棒棒糖后带领幼儿如厕洗手。

第四篇：托班推荐亲子游戏

托班儿歌：一块西瓜弯又弯，啊呜一口甜又甜，吃完西瓜看一看，瓜皮变成小小船 托班儿歌：

1、两个好朋友：(双手握拳，伸出食指，指尖向上，掌心相向，自然放在胸前两侧。)

2、出来走走走：(随儿歌节奏，双手由两侧向中间移动。)

3、见面点点头：(双手的食指向下弯曲数次，做点头状。)

4、再来握握手：(双手的食指拉拉勾。

推荐游戏一：

过山洞

目标：锻炼肢体动作的协调性

方法与步骤

1、两位老师合作变山洞，请家长带小朋友钻爬

2、爸爸或者妈妈变山洞，鼓励宝宝钻爬

情境 过山洞取水果给妈妈或者妈妈吃

道具 塑料山洞 和水果，鼓励宝宝自己爬过山洞 取水果爬回来送给妈妈(孩子少可以两组家庭一组)

3、火车钻山洞

教师带领着宝宝家庭成员一起变成一列火车，利用器材火车过山洞

推荐游戏二

送动物回家

目标：过爬行锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，增强宝宝全身协调，

方法与步骤

1、老师将小动物放置于教室按游戏规则摆放好，并在对面角落放置分类盒，接着告诉小朋友：

好多动物在山谷里迷路了，请大家一起帮忙送小动物回家(分类盒)吧!

2、请小朋友一次带一只小动物，利用爬行的方式通过障碍，将小动物放回分类盒中。

3、妈妈在一旁协助小朋友爬行，并尽量每次爬行不同路线。

(孩子不多，利用亲子的器材)

推荐游戏三

兔子跳圈圈

目标：练习跳跃，增强宝宝的身体机能

方法与步骤

1、老师拿出兔子模型，问小朋友这是什么动物?它是怎么走路的?接着拿着兔子模型，

示范在呼啦圈中跳跃，跟小朋友说：我们来跟兔子一样跳、跳、跳!

2、每个家庭两个圈，利用圈过小河(如郑冰班上的环节)

第五篇：托班亲子游戏,小脚穿大鞋

亲子游戏：小脚穿大鞋

活动目标：

1、了解鞋子的基本特征，能辨认自己爸妈的鞋子。

2、尝试穿大鞋走路，体验与家长共同游戏的快乐,增进亲子之间的情感。 活动准备：游戏音乐标记皮筋

活动流程：律动《碰一碰》—认识鞋子—找找鞋子—穿穿大鞋---帮助爸妈穿鞋 活动过程：

一、 律动《碰一碰》

1、爸爸妈妈要和我们一起做一个简单的游戏《碰一碰》。这个游戏小朋友已经很熟悉了，今天你们带着爸爸妈妈玩好么。

2、现在伸出你的小手和老师一起跟着音乐来做游戏吧。

二、 认识鞋子

1、刚才爸爸妈妈玩了《碰一碰》你们都碰了哪里啊?

【是的小朋友都说对了我们碰了额头，耳朵，鼻子，嘴巴，小手，最后我们小朋友的小脚和爸爸妈妈的大脚碰了一碰。】

现在小朋友都看看自己爸爸妈妈的鞋子，爸爸妈妈的鞋子是怎么样呢?我们都认识爸妈的鞋子了。

2、现在我们把自己的鞋子脱掉，穿上妈妈的鞋子走一走。音乐走一走，音乐结束以后要回到座位上。

三、 游戏：小脚穿大鞋

1、先请红队妈妈们先坐的垫子上，小朋友把妈妈脱下的鞋子放到老师这

边。

2、现在我把爸爸妈妈的鞋子藏起来，一起数到三，红队的小朋友就过来找

鞋子。

3、找到爸爸妈妈的鞋子后，把它穿在自己脚上，走到妈妈身边。

4、最后帮妈妈穿上鞋子。知道了吗?

{游戏玩法：游戏分三次进行，每组9家庭。每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，妈妈们在垫子处就位，家长将鞋子脱下后放入指定区域，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从指定区域找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜。}

四、 游戏结束

今天的游戏结束了，小朋友们都得到大拇指了，真不错，那现在跟着老师一起休息一下。