我们的节日中秋节班会

第一篇：我们的节日中秋节班会

我们的节日中秋主题班会

话中秋——迎中秋班队活动

指导思想：了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。 活动目标：

1、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。

2、通过过中秋节这个传统节日，来激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。

3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。 活动准备：

1、歌曲：《但愿人长久》。

2、学生事先收集有关中秋节的信息。

3、学生进行才艺准备。

4、学生带好月饼。 活动时间：班会课上 活动地点：三(2)班教室 活动过程：

甲乙：三(2)班“话中秋”主题班会现在开始。 甲：你知道明天是什么节日吗? 乙：知道!明天是中秋节。

甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗?请听故事《中秋节的来历》 (同学说中秋节的来历)

乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。

甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。 乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下

请听故事《嫦娥奔月》 (同学说嫦娥奔月的故事)

甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。

乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。

甲：下面请各小组把自己拿手节目送给大家。

第一组：舞蹈 第二组：诗朗诵 第三组：武术表演 第四组：小品

全班：古诗吟唱：水调歌头(歌曲：但愿人长久) 甲：古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。

乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。 甲乙：《话中秋》主题班会到此结束。

第二篇：《我们的节日——中秋》主题班会教案

我们的节日——中秋

隆政小学六2班

一、 活动目的：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：2018.9.20

三、活动准备：苏轼的《水调歌头》、中秋灯谜、图画、月饼

四、活动地点：六(2)班教室

五、活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。我国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一 、中秋节的来历和风俗

1、 中秋节的由来

(1)老师：每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

(2)出示圆形月饼，让学生比较。

老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

(3)说中秋节的由来。

老师：谁知道中秋节的来历?

(4)小结：八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

(1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)：

(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。

(3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。 老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

3、队员介绍中秋节的习俗

老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘

来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

二、中秋诗词佳句知多少

老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 (1)几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

(2)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

(3)学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

(4)指名朗读《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

三、 中秋佳节话月饼

1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

(1) 引出——吃月饼、送月饼

月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)

老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)

(2) 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。

(3)队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

2、举办月饼宴

老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)

师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?

老师：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?

四、中秋灯谜

1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

2、重逢。猜一字(观)

3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

4、十五的月亮。打一成语(正大光明)

五、游戏：“月”字组词接龙。

要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。

优胜：组词过程短者获胜。

六、总结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)

“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

第三篇：《我们的节日——中秋节》主题班会活动方案

————四(2)中队

活动目标：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。 3. 画出你心中的中秋节。

活动时间：2017年9月25日

活动准备：师生通过各种途径寻找中秋节的资料。(中秋节的传说故事、习俗、诗歌等) 活动地点：四(2)班教室 活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一、齐读班会的主题。

(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知识竞猜：

1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗? (春节、端午节、中秋节)

2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?

(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

三、故事引趣：

1、师引: 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月

2、继续介绍关于中秋节的神话故事 月中玉兔

吴刚伐挂树

四、中秋诗词佳句知多少

老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

(1)、出示图片1

老师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——(李白的《静夜思》)

队员齐背《静夜思》。

(2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

(队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗?

(3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

(4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

(5)学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

(6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

五、老师总结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

第四篇：我们的节日-中秋节主题班会活动方案（推荐）

***十小四年级六班

中秋节主题班会活动方案

一. 活动主题 我们的节日-中秋节 二. 活动目的

通过主题教育活动，使同学们了解中华传统节日——“中秋节”的有关知识，引导学生熟悉国情，知道中华文明的源远流长，拥护我们自己的传统节日，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。激发同学们热爱祖国的情感，通过活动让学生树立民族的自尊心和自信心，加强对祖国的认同感和归属感，从而弘扬中华文明，保护和传承我们的非物质文化遗产。

三. 活动过程

1、开场致辞

2、中秋节知识宣讲

3、情景剧表演

4、中秋节知识有奖竞答

5、活动总结 四. 活动内容

(注：

1、罗佳妮饰演嫦娥仙子<穿长裙、长发头饰、准备花瓣>，

2、胡珺杰饰演后羿<头挽发髻、身背弓箭，用纸板剪或问同学借 >，

3、王珂心饰演吴刚<穿棕色或深色衣服，用开花的桂花树枝编一个花

环做头饰、手持斧头，用纸板剪一个>，

4、苏泓力饰演玉兔<穿白色衣服，带毛绒兔头或者用纸板剪画一个白色兔头长耳朵面具>。个人形象道具自备。老师提前安排学生查找学习中秋节知识)

第一部分

(放映幻灯片1)

老师旁白：同学们，**十小四年级六班《我们的节日-中秋节》主题班会现在开始。

(四位主持人挨个走上讲台，放映幻灯片2)

罗佳妮：(舞步上台，长袖挥舞、手撒花瓣)我是人见人爱、花见花开、沉鱼落雁、闭月羞花之美的嫦娥仙子。(半蹲双手相挽于左侧腰际行古代女子作揖礼)

胡珺杰：(健步上台，有力挥舞双臂)我是力大无比、连射九日、拯救苍生的盖世英雄后羿。(蹲马步抬头、取弓射日行大羿射日礼)

王珂心：(慢慢僵硬移动上台，高举斧头)我是日复一日、千年不断、常伐桂花之人吴刚。(上下挥动斧头行砍树礼)

苏泓力：(匍匐跳跃上台)我是全身白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱的玉兔。(手摸耳朵转一圈后假装用口水洗脸行兔子洗脸礼)

(宋词吟唱，放映幻灯片3)

罗佳妮：明月几时有?把酒问青天。

胡珺杰：不知天上宫阙，今夕是何年? 王珂心：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

苏泓力：高处不胜寒!起舞弄清影，何似在人间? 罗佳妮：转朱阁，低绮户，照无眠。 胡珺杰：不应有恨，何事长向别时圆?

王珂心：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 苏泓力：但愿人长久，千里共婵娟。

四人齐声行礼朗诵：明月天涯共此时，月到中秋分外明。在此中秋佳节来临之际(拱手行礼)，祝大家节日快乐，合家团圆!

第二部分

(放映幻灯片4)

罗佳妮：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈各国的传统文化节日。农历八月十五;因其恰值三秋之半，故名。

(放映幻灯片5)

胡珺杰：中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食” 。

一说它起源于古代帝王的祭祀活动。春秋时帝王开始祭月、拜月，后来大家相继仿效，逐步流传。

二说中秋节的起源于农业生产。农民为了庆祝八月中秋瓜果丰收，就以“中秋”这天作为节日。

三说中秋节起源于隋末起义战争。唐军为解决军粮问题，以圆月作为构思制作月饼，并广发军中作为军饷。

(放映幻灯片6)

王珂心：中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为中国的主要节日之一。中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。2006年5月20日，列入首批国家级非物质文化遗产名录，2008年起列为国家法定节假日。

(放映幻灯片7)

苏泓力：中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。中秋节以月之圆，兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。

四人齐声：下面就请大家听一听，中秋节里，《我们的故事》。

(放映幻灯片8)

罗佳妮：我的故事《嫦娥奔月》传说嫦娥是后羿之妻，后羿射下9个太阳后，西王母赐其不老仙药，后羿交于嫦娥保管。后羿门徒蓬蒙逼迫嫦娥交出仙药，嫦娥无奈情急之下吞下仙药，便向天上飞去(边走边做飞天的样子)

月十五，月亮又大又亮，因不舍后羿，嫦娥就停在了离地球最近的月亮，从此长居广寒宫(边走边回头、表现出依依不舍)。

(放映幻灯片9)

胡珺杰：我的故事《后羿造饼》 嫦娥到了月宫后，后羿日思夜想(做相思的样子)。一天，一位仙人向他指点了方法：在八月十五月圆之夜，用面粉作丸，团成如圆月的形状，摆下宴席对着月亮，放在屋子的西北方向，连续呼唤嫦娥的名字，嫦娥就可以回家团聚(做呼喊的样子)。后羿照做，果然见到了从月亮中飞来的嫦娥，夫妻团聚。这种面粉做出的圆团后来就演变成了各式月饼(手拿月饼演示)。

(放映幻灯片10)

王珂心：我的故事《吴刚伐桂》 传说吴刚因惹怒太阳神炎帝，被发配到月亮砍伐不死之树-月桂树。但月桂树随砍即合，吴刚每砍一斧，斧子砍下的枝叶就会长回树上，经过了这么久，吴刚仍然没能砍倒月桂树。(不断的重复看砍树动作)

(放映幻灯片11)

苏泓力：我的故事《玉兔捣药》 吴刚的妻子心存愧疚，命她的三个儿子分别变成蟾蜍、兔和蛇飞上月亮陪伴吴刚。为了帮助父亲早日砍倒桂树，玉兔便不停的把砍下的枝叶捣碎。玉兔拿着玉杵，长期跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。(蹲在地下做捣药的样子)

第三部分

(放映幻灯片12)

罗佳妮：下面由我们为大家表演情景剧《人间探亲》

(注：罗佳妮用教室里的文具等假装水果拼盘。苏泓力用不同颜色很多层纸、布、塑料或盒子包裹一个月饼，外面用礼品纸包装)

罗佳妮：又是一年中秋节，终于可以回人间了，走吧吴刚、玉兔，我带你们出宫转转。

苏泓力：要去人间玩了，太好了，可以吃月饼了。(蹦跳做出高兴的样子)

胡珺杰：天黑了，月亮就要出来了，嫦娥终于要回来了，我要设宴招待了。(端出果盘和礼物)

王珂心：好久没有回人间了，变化真大呀，到处都是高楼。(张望的样子)

罗佳妮：终于到家了，这么丰盛的晚宴啊。 胡珺杰：看我还特地给你准备了礼物。 苏泓力：肯定是好吃的了。(笑着说)

王珂心：就知道吃啊!我猜是珠宝，嫦娥真幸福。(羡慕嫉妒的样子)

胡珺杰：这可是在大商场买的高档中秋礼盒啊，很贵的，你看包装多上档次。(指着礼物说)

苏泓力：快点，我帮你打开看吧!(动手去拆)

罗佳妮：今晚的月亮真圆啊!还有礼品真好啊!(一脸幸

福的样子，期待的眼神看着礼品盒)

王珂心：怎么这么好的包装啊，还用金箔包装啊?!到底是什么好东西。(惊讶的看着玉兔一层层的拆开)

罗佳妮：啊!就是一个月饼。还弄得这么高档奢华。 胡珺杰：怎么样喜欢吗?这是在大商场买的高档品牌，花了999元。(得意的笑)

苏泓力、王珂心：太浪费了吧，这是礼品吗，明显一大堆包装纸。(惊讶的嘲笑)

第四部分

(放映幻灯片13)

(注：准备十个小月饼，作为奖品)

王珂心：现在进行中秋节知识有奖竞答活动，我宣布一下知识竞答规则，采用举手回答，由主持人点名，同学们自由回答，答对有奖品。(老师引导学生回答问题，每个问题可由多人回答奖赏一枚月饼)

罗佳妮：

1、中央电视台于1991年开始每年中秋节晚上，为庆祝中秋节举办综艺性文艺晚会，简称“中秋晚会”，谁知道今年的中秋晚会在哪里举行吗?主题是什么?

(答案：每年中央电视台，都要准备2015年中秋节晚会将于9月27日晚在四川省江油市青莲镇“李白故居景区”太白碑林南大门广场举行，主题是“月圆江油”。)

胡珺杰：

2、说起了李白，有谁知道李白关于中秋节或描写月亮的诗句吗?

(答案：

1、《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

2、《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”)

王珂心：

3、古时月饼俗称“小饼”和“月团”，时至今日，品种更加繁多，同学们都知道有哪些地域特色的月饼或者哪些种类的月饼?

(答案：广式、京式、苏式、潮式等月饼。云腿、牛肉、五仁、椰蓉、豆沙、枣泥、水果月饼。)

苏泓力：

4、我想各位同学，每年中秋节后，家里都会剩下一大堆月饼，扔掉又觉得可惜,这“甜蜜的负担”到底该如何处理呢?

(答案：

1、水晶月饼:制作蛋糕,把它切成小块,铺在蛋糕表面上。

2、枣泥、豆沙、莲蓉月饼:制作八宝粥，把豆沙、枣泥馅的月饼搭配五谷杂粮熬成一锅粥。

3、五仁月饼:做豆浆，把五仁月饼切成小丁,在打豆浆的时候和黄豆一起放入打浆机制作，增加了豆浆的甘甜口感。

4、水果味月饼:做沙拉，把水果和各种果味月饼等食材切成块状,浇上酸奶搅拌后就可以食用了。

5、香辣牛肉月饼:凉拌、炒年糕，将月饼切成细丁,和香菜、葱花、榨菜丝、味精、香油等拌在一起,爽口不腻。还可将月饼切成小长条,年糕切成片状,加上葱花、韭菜花、姜丝、辣椒和味精,在油锅里快速翻炒。还可以自由发挥想象)

第五部分

(放映幻灯片14)

罗佳妮：下面，我们有请老师给做活动总结，大家欢迎!

(同学们鼓掌有请老师总结)

胡珺杰：月是期盼，月是牵挂;今夜，举家团圆，共度美好时光。

苏泓力：相遇是缘，相聚是福;四年，陌生熟悉，哭过笑过学过。

王珂心： 月是思念，月是圆满;今夜，月光如水，我们互相祝福，相伴快乐成长。

罗佳妮：相励是友，相助是情;四年，同窗共读，铸就真诚友谊。

(放映幻灯片15)

全体主持人合：我爱我的祖国，更爱这辉煌灿烂的中华文明;我爱我的学校，更爱四年级六班这个大家庭。

让我们铭记这美好的读书时光，再过二十年，中秋来团聚。

祝大家：中秋快乐，阖家幸福，团团圆圆!

苏泓力：我宣布，**十小四年级六班中秋节主题班会到此结束，谢谢大家。

第五篇：我们的节日——中秋

“我们的节日——中秋”主题班会

莘口中心小学 五年(2)班

指导思想：了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。 活动目标：

1、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。

2、通过过中秋节这个传统节日，来激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。

3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。 活动准备：

1、歌曲：《但愿人长久》。

2、学生事先收集有关中秋节的信息。

3、学生进行才艺准备。

4、学生带好月饼。

活动时间：2012年9月26日 活动地点：五(2)班教室 活动过程：

主持人 甲乙：五二班“我们的节日——中秋”主题班会现在开始。

(一)听故事《中秋节的来历》

甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗?请听故事《中秋节的来历》(同学说中秋节的来历)

乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。

(二)听故事《嫦娥奔月》

甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。

乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下,请听故事《嫦娥奔月》(同学说嫦娥奔月的故事)

甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。

乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。

(三)竞猜中秋灯谜

主持人2：同学们，中秋夜，明月高悬，桂香浮动，民间有赏月猜谜的习俗。

下面和中秋有关的谜语你会猜么? 中秋菊盛开(打一成语) 举杯邀明月(打一礼貌用语) 十五的月亮(猜成语) 月亮里的桂树(打一成语)

(四)品诵中秋诗文

主持人1：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下许多不朽的诗句!

(生诵诗歌)

全班：古诗吟唱：水调歌头(歌曲：但愿人长久)

甲：古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。

乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。

甲乙：《我们的节日——中秋》主题班会到此结束。

中秋主题班会——《我们的节日——中秋》

莘口中心小学 六年(2)班

一、活动目的：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中 所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：2012年9月26日

三、活动准备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

四、活动地点：六(2)班教室

五、活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为 法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一 、中秋节的来历和风俗

1、 中秋节的由来

(1)老师：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

(2)、出示圆形月饼，让学生比较。

老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

(3)、说中秋节的由来。

老师：谁知道中秋节的来历?

(4)、小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

(1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?

生：嫦娥奔月(后羿射日)：

(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。

(3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

3、队员介绍中秋节的习俗

老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

二、中秋诗词佳句知多少

老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

(1)、出示图片1 老师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——(李白的《静夜思》)

队员齐背《静夜思》。

(2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

(队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗?

(3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

(4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

(5)学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

(6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

三、 中秋佳节话月饼

1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

(1) 引出——吃月饼、送月饼

月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)

老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)

(2) 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

(3)队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

2、举办月饼宴

老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)

师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?

老师：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题) ① 送月饼：

② 吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆)

四、中秋灯谜

1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

2、重逢。猜一字(观)

3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

4、十五的月亮。打一成语(正大光明)

五、游戏：“月”字组词接龙。

要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。

优胜：组词过程短者获胜。

六、老师总结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)

“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。