金银岛培训游戏范文

第一篇：金银岛培训游戏范文

大班音乐游戏《金银花》

活动目标：

1、熟悉《金银花》歌词和旋律，尝试边唱歌边用拍手动作表现其节奏。

2、能够区分乐句进行游戏，了解两人游戏的玩法并创造多人结伴游戏的玩法。

3、体验与同伴游戏、比出胜负的乐趣。 活动准备：

1、音乐《金银花》，图片一幅，幼儿示范游戏的录像一段。

2、在幼儿的右手上贴标记，坐成双马蹄形，并预先请他们两人、三人及四人一组搭配好。 活动过程：

一、学唱歌曲

1、师：看，这种花叫金银花，我们一起数数有几朵?(十二朵)

师：有一首儿歌，它的名字就叫金银花，让我们一起来听听看，都唱了些什么?(完整欣赏音乐)

2、师：你听到歌里唱了什么?(根据幼儿的回答，结合幻灯图片梳理歌词内容) 师：哦，原来歌里是这样唱的——金银花，十二朵。大姨妈，来接我。猪拿柴，狗烧火，猫儿煮饭笑死我。我们一起说说看。(跟念歌词一遍) 师：让我们跟着钢琴一起来唱唱这首歌曲吧。(跟琴唱第一遍) 师：哪一句要快快地唱?(猫儿煮饭笑死我)我们来试试。 师：我们跟着钢琴再唱唱看。(跟琴唱第二遍)

师：这首歌曲很欢快，所以我们要用欢快的声音来唱，速度加快一点，可以吗?(跟琴唱第三遍)

3、师：这次我们来跟着电视里的小朋友唱一唱。(跟音乐唱第一遍) 师：我们能不能边拍手边来唱金银花呢?(跟音乐唱第二遍) 师：要跟好节奏拍手哦，再来试试。(跟音乐唱第三遍)

二、学习两两游戏的动作，掌握游戏规则

1、师：唱得真好!这首《金银花》还可以玩游戏呢。我们一起来看看小朋友是怎么玩?(观看幼儿示范游戏的视频)

2、师：他们边唱歌边玩了什么游戏?(石头剪子布)你们会玩吗?这位男孩，请你跟我来比试一下。(请一名幼儿跟教师演示石头剪子布) 师：刚才我出了石头，他出了什么?那是谁赢了?输的人向赢的人做了什么动作?(鞠躬)如果我和他一样出了石头，那怎么办呢?(抱一抱)

3、师：小朋友在歌曲唱到哪一句时玩的石头剪子布?(猫儿煮饭笑死我)对，先把双手藏在身后，唱到“我”时才能伸出手，一起试试看。

4、师：除了玩石头剪子布，小朋友还做了什么动作?(拍手) 师：怎么拍手的呢?谁跟我试试看。

师：原来，这个拍手是要两手交叉的，拍完一次，再换另一只手。小朋友的手上都有一个贴纸标记，我们一起先拍贴苹果的这只手，好吗?我们边唱边来拍手试试。

5、师：游戏里有拍手、石头剪子布的动作，你们还看见有别的动作吗?(摇手)怎么摇呢?(请一名幼儿与教师表演)

师：摇手是在什么时候?(前奏时，再放一遍视频)

6、师：你们想不想也试试?那请前排小朋友转过身，和后排面对面，开始吧。(听音乐游戏第一遍)

教师根据幼儿游戏情况随机进行提醒，再跟音乐游戏两遍，最后一遍起立游戏。

三、讨论三人游戏的方法

1、师：金银花的游戏真好玩，想不想让这个游戏更好玩?我们三个人一起来玩吧!请小朋友按照刚才的分组，跟着音乐来试试看。

2、师：你们遇到了什么问题?前奏是怎么做?拍手的怎么做?怎么样才算胜利呢?(少数胜)如果三个人出了一样的可以怎样做呢?

小结游戏规则：三人围成圈，手拉手甩手臂，拍手时向两边拍手，原本的石头剪子布换成手心手背，少数的就是胜利者。

3、师：请小朋友起立，我们三人一组再来玩玩看。

四、尝试多人游戏

1、师：四个人一组来游戏，可以吗?让我们听着音乐玩一玩吧!

2、师：出现新问题了吗?两个人手心、两个人手背的时候怎么办呢?

小结游戏规则：四人游戏时，手心手背还是以少数的胜出，如果大家出的都一样，或者两人手心、两人手背，那就算打平。打平了我们怎么做呢?

3、师：小朋友起立，我们四人再来试一次。

4、师：如果五个人游戏，你觉得可能会出现什么问题呢? 重点讨论当两人相同，另三人相同时，如何分辨输赢。

5、师：五人手心手背，我们还是以少数的胜出。大家会玩吗?那请小朋友起立，自己去找好朋友，五个好朋友手拉手一起来玩吧!

6、师：这个游戏还可以六个人玩、七个人玩，我们回去试一试，好吗?

第二篇：金银岛专题

《金银岛》读后感

在经受失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受误解和委屈后，我学会了宽容;在经历了坎坷与磨难后，我学会了成长。

——题记

暑假里，我读了英国小说家路易斯的《金银岛》。这本书说的是吉姆得到了一张藏宝图，他与李夫斯大夫一行人决定航海去寻找宝藏。在惊心动魄的航海过程中历经无数险情之后，终于到达目的地，在于海盗的周旋战斗后，最终获得胜利。书中寻宝、夺宝的过程扣人心弦、引人入胜，让我们仿佛置身其中。

主人公吉姆是一个勇敢、机智、善良的小伙子，别看他人小，胆量可不小。如果不是他得到藏宝图，不是他偷听到了海盗造反的谈话，不是他遇上岛上奇人本〃葛恩并得到帮助，不是他冒着生命危险抢回帆船，恐怕寻宝之旅就不能成功。

特别令我佩服的是吉姆在遇到困难时，是选择与困难作斗争，而不是放弃。我平时怕背英语单词，觉得枯燥无味，觉得很难记住。从吉姆身上我懂得了其实不是单词难背，而是一开始我就怀疑自己的能力，不去尝试就宣告自己办不 1

到。

我更加佩服吉姆在遭受了误解、委屈后并没有记恨他人，而是选择了宽容。我在生活中遇到类似的问题会小气地半天不理人，不想原谅别人。而在吉姆身上我懂得了做人要有一个宽阔的胸怀。

我还钦佩吉姆遭遇了坎坷与磨难的考验，能从中体会到胜利和成功的喜悦。而我在学习中遇到难题，我就找借口退缩了。在生活中遇到困难总是找理由躲避。是吉姆感染了我，以后遇到什么难题我都要学会自己竭尽全力去解决。胜利和成功永远只属于迎难而上、坚忍不拔的人。

在今后的人生道路上，吉姆将成为我的朋友，在我失意时，无言地安慰我，在我高兴时与我分享，在我自满时提醒我，在我自卑时给我永恒的力量。

第三篇：读《金银岛》有感

这个暑假我读了一本叫《金银岛》的名著，让我感觉到这真是一个生动曲折，扣人心弦的故事。

它的主要内容是：在小吉姆一行人出海寻找宝藏的时候，虽说一路人没遇到狂风暴雨，但在最后关头，最重要的一切，小吉姆无意间听到了西尔福的阴谋，他要在水手们找到宝藏的时候，与一些假冒的水手一起将弗林特船长.特里劳尼先生和所有的水手杀死，小吉姆也意味着将被杀死，然后，小吉姆告诉了弗林特船长，船长想出办法一步一步地想要制服西尔福等人，最后，船长等人将海盗制服，带着大部宝藏返回家乡。

这部惊心动魄的探险小说，描写了小主人公吉姆的勇敢、坚强;海盗头目西尔弗性格的刻画。这个海盗是个圆滑又难以对付的冒险家。可最终他还是失败了。

我在阅读这本名著的时候，似乎自己亲身经过一样，一股让人感到清新，它具有一种让人抵挡不住的东西，让人感觉自己处在那个环境里。它和《西游记》的内容，故事情节相似，唐曾师徒历经千辛万苦，经过九九八十一难，一路上斩妖除魔，最后，取得了真经。《金银岛》也是写经历了万般的辛苦才到达目的地，取得无数金银财宝。

这篇文章最吸引人的，就是对于主人翁——吉姆成长过程的具体描写，年幼的吉姆从一开始的无知，擅自冒险，到具有舍己为人、临危不俱的精神，这是可贵的。我应该向他学习。虽然吉姆只是这本书

里的一个虚幻人物，我想他的精神在生活中是存在的，而且是永不磨灭的。

一个故事之所以人尽皆知，是因为它包含着永不泯灭的人性;一段历史之所以千古流传，是因为其蕴含着不朽的精神传奇;一部文学作品之所以享誉中外，是因为它时时蕴含着真与美的旋律。当它们汇集到一起，就搭建起世间最神圣的文学殿堂。畅游其间，我们将跟全世界的人们一起欣赏美丽、感悟真谛，与他们一起成长，共同进步，一起建设这多彩的世界，建设出美丽的家园。

山东省寿光市上口镇南邵小学

四年级二班赵宏吉

指导教师：王玉红

邮编：272732 电话：0536--5371311

第四篇：金银岛读后感

金银岛是斯蒂文森的成名作。他是苏格兰小说家、散文作家和诗人，以经典作品《金银岛》、《绑架》，以及惊险恐怖小说《化身博士》着称。作为19世纪英国文坛新浪漫主义文学的奠基者和最杰出的代表之一，斯蒂文森以其独特的创作风格及其作品意识的前瞻性，当之无愧地成为20世纪世界文学现代主义的先驱之一。

主人公吉姆·霍金斯原是一个胆小、害羞的孩子。父亲去世后，他偶尔得到一张埋藏巨额财富的荒岛地形图，这事引起了当地乡绅特里劳尼先生和大夫的兴趣。为了找到这笔财富，他们驾驶了一艘三桅船去荒岛探险。不料船上混入了一伙海盗，他们在独腿西尔弗的策划下，妄图夺下三桅船，独吞这笔财富。吉姆在无意中得到这一消息，他配合特里劳尼先生、大夫、忠实的船长及水手同海盗们展开了英勇机智的斗争，最后终于战胜了他们找到了宝藏。

在探险之旅中，初时吉姆只是一个船舱里的服务生，但他却勇于与敌人搏斗，后来更从海盗手中夺回大船，并自命为新任船长。虽然经常冲动，但他所表现出来的非凡勇气和过人胆识，足以令我佩服不已。凭着勇气与胆识，由一个胆小怕事的小男孩变成一位夺回大船的英雄。而我们有时遇到难题，便自乱阵脚，不努力探讨解决的办法。试想想，若我们也有杰夫那种勇于尝试和敢于探索的精神，许多难题不是都能迎刃而解吗?

文中对人物的描写真实的反映了19实际水手的生活。他们的嗜酒如命、粗犷豪迈给读者以深刻的印象。正如书中所说：“英国正是靠这些人才得以称霸海上”独腿西尔弗是一个连弗林特船长——一个着名海盗——都畏惧的人物。他的可怕之处不在于他功夫很强，在于他善搞阴谋诡计。这种人在现实中也是可怕的。

第五篇：金银岛读后感

《金银岛》是一本探险小说，作者是史蒂文生。这本讲述了在十八世纪，吉姆是一个小男孩，他从一个海盗那里，偶尔得到一张埋藏巨额财富的荒岛地形图，这事引起了当地乡绅屈利劳尼先生的兴趣。为了找到这笔财富，他们驾驶了一艘三桅船去荒岛探险。却在途中遇到了海盗，他们与海盗斗智斗勇，最后战胜了海盗,找到了宝藏。

作者用优美的语言给读者创造了一个亦真亦幻的世界。作者曾说过，这是一本给那孩子的书，它不需要过多的修饰。但作者对于人物的描写十分的生动形象，鲜明生动的人物形象通过外貌描写，一位经历过激烈的战斗和冒险的老航海的形象展现得栩栩如生。还有他常常“只拿鼻孔出气”，“狠狠地盯着”“我”，吓得“我”不敢抬头，把索要定金的“父亲”，“吓得转身跑出门外”，暴躁的脾气，愤怒的神态让读者不禁感到害怕，但最终被自己热衷的朗姆酒夺走了生命，而他留下的那份藏宝图却延续着下面的惊险故事。

为非作歹的瞎子皮尤，这个人物，最终死在了马蹄下，不禁让人大觉爽快。但他的一些话还是让我记忆尤深“发财的机会就在你们眼前，你们却仍然在忧郁不决!"在现实生活中，我们常常有这样犹豫。追求幸福是每个人都想去做的，可是我们很少会有那个勇气。没错，我们都很胆小，怕自己受到伤害。我喜欢吉姆，他机智勇敢、诚实正直、富有冒险精神。是他勇敢地化解了危机，吉姆是那么地勇敢，不被困难吓倒;又是那么地机智，每次都能化险为夷。我想假如是我，别说面对凶残的敌人，就是平时学习中遇到一些难题，我都经常想绕道走，不想下工夫攻克它。

现在我们是初三的学生，面对巨大的升学压力，父母老师对我们的殷殷厚望，我们时常会胆怯，不自信。我可以做到吗?不，我不行。我们会这样否定自己，我们害怕会辜负那些对我们抱很大希望的人，害怕看见他们失望的眼神。

我明白机智是成功的基础。没有坚实的基础，是不可能取得成功的。勇敢是取得成功的源泉。在机智的基础上，我们还必须要有勇敢。勇敢的去尝试;勇敢地去探索大自然的奥秘，勇敢地去追求一切。即使你再怎么聪明，没有胆大的心，不敢去实践，不敢去探索，那也是没有用的。没有勇敢，就很难成功。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使机智和勇敢的成果得以充分展示。如果那些去寻找宝藏的人，光等着，想让别人去找宝藏，这是不可能的，只有努力奋斗，才有收获。有句老话说得好：一分耕耘，一分收获。成功来自于奋斗。

让我们为我们的未来变得勇敢吧。