坚守人生的追求与信念

第一篇：坚守人生的追求与信念

坚定理想信念 坚守精神追求

——民主生活会发言材料

根据2013年市委工作会议要求，我对参加这次民主生活会进行了认真准

备。下面，我结合自身工作的实际情况，简

要汇报如下：

一、对自己的评价：

1、能立足本职。较好地履行职责。

2、能较好的执行各项规章制度。

3、能求实效，弘扬务实求真精神。坚持为人民服务、为基

层、讲实话、谋实情、办实事、求实效，并在实践中不断提

高，坚持求真务实的自觉性和坚定性。

二、存在的问题

1、学习不够深入。由于多方面的原因，自己在学习上的问题表现为一方面对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻领会，没有掌握其精髓、灵魂，没有做到时时、事事用这些理论来武装自己的头脑。另一方面，对涉及自己工作所需专业知识掌握不全面，运用不熟悉，导致自己开展工作不能得心应手。第三，没有充分把所学理论知识运用于实践，没有做到活学活用，导致自己的工作水平

提高缓慢。

2、思想观念守旧，安于现状。长期的工作中，习惯于按部就班、唯书唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏开拓创新精神，由于没能创新思维开展工作，导致出现工作守摊度日，裹足不前，坐失发展机遇的现象。在改革中怕风险，发展新措施不多或不力，致使工作期间新面貌出

现不多。

3、工作缺乏较强的内动力，存在工作乏力现象。面对复杂的工作事务和社会风气不正的现实，自己思想上存在做多做少一个样的不良思想，管理不到位。主要问题表现在：工作任务的完成缺乏坚强的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，对自己分管的工作有督促检查不严的表现，有怕得罪人的想法，

工作缺乏主动性，缺乏较强的内动力。

4、作风不够深入。具体表现在：深入基层解决实际问题机会少，调查研究较少，对基层情况掌握不细，掌握不深，对干部、职工的思想工作做得不深

不细，交心谈心的时间较

少，造成了极少数群众对自己有一些误解。

5、存在纪律松懈的现象，没有严格按照规章制度要求自己。

三、努力方向

1、加强学习，提高素质。按照“学习，学习，再学习”的学习要求，进一步增强学习的自觉性，树立良好的学风，以提高学习效果。在学习内容上，首先加强对基础理论知识的学习，充分认识理论成熟是政治成熟的前提;其次认真学习各项专业知识，以适应新形势对我们的挑战，力求自己的政治理论水平和专业知识水平有较大提高。在学习态度上，做到变不自觉为自觉学。在学习方法上，做到理论联系实际。要善于把所学科学理论运用于现代化建设的新实践，要运用马克思主义的立场、观点、方法，紧密结合本单位本地工作实际，深入分析新的实际情况 ，创造性地贯彻执行党委政府的要求，开展好我镇的各项工作。再就是要把学习知识的提高作为竞争意识，自立意识增强的基础，积极面对和参与竞争社会的强烈竞争，以竞争意识的增强促使学习的紧迫 感、压力感不断升华。

2、更新观念，开拓创新，消除不思进取，内动力不强的不良思维。创新是一个民族的灵魂。只有树立创新思想才能摆脱陈旧观念的束缚，要牢固树立科学的发展观，不断推陈出新，工作才会有起色。为此，自己在工作中必须具备勇于创新的精神，做到要组织要求我做为我要主动做，变外力驱使自己认真工作为自己主动地、创造性地工作，把组织交给的任务完成好，为实现党委政

府年初提出的奋斗目标作出自己最大的贡献。

3、牢记宗旨，勤政为民，加强纪律，切实改变作风不实的面貌。针对自己工作不深入的表现。通过学习，认识要大大提高，彻底改进自己工作和思想不相适应的环节，切实加强自己的纪律观念，严格遵守各项规章制度，给广大干部职工做好榜样，以务实的姿态迎接新的工作挑战。多宣传计划生育的方针政策，按照科学发展观的要求，严格执行好党委政府制定的各项纪律，强化自我约束，始终经受住权力和金钱的考验，模范遵守党的各项纪律，自觉接受党的纪律和

群众监督，增强拒腐防变能力，为街道的发展作出自己最大的努力。

以上发言不当之处，请各位领导、同志们批评指正。

第二篇：坚定理想信念坚守精神追求

来源：11月26日《中国组织人事报》 时间：2012-11-28 字体：小 中 大

解读人：中国浦东干部学院科研部主任、中国特色社会主义研究院执行院长刘靖北

党的十八大报告指出，“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求”，并以此为主线对党的思想建设进行了全面部署，从思想理论建设、党性教育、道德建设三个方面提出了要求。党的十八大报告关于坚定理想信念的论述和部署，与以往较全面的谈思想建设不同，把坚定理想信念当做全面提高党建科学化水平的八大任务之一提出来，具有很强的针对性和重要的现实意义。

共产党人的政治灵魂和精神支柱

党的十八大报告指出，“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”共产党人为什么要坚定对马克思主义的信仰?因为马克思主义的唯物史观和唯物辩证法，“把伟大的认识工具给了人类，特别是工人阶级”;运用这一伟大认识工具，科学分析资本主义社会的内在矛盾，深刻揭示了历史发展的客观规律，为人类社会发展指明了正确方向;基于人类社会发展的规律的把握，找到了个人有限生命获取无限价值的途径——为人民的利益奋斗，实现人类的解放。为什么要坚定对社会主义共产主义的信念?因为社会主义和共产主义就是马克思主义所指明的人类发展的正确方向，而这已经并将继续为世界社会主义运动和中国革命、建设和改革实践所证明。因此，以马克思主义为指导，以实现人类的解放和人的全面发展为己任的共产党人，只能把马克思主义作为自己的终生信仰，把社会主义和共产主义作为自己的不变信念。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是中国共产党优于古今中外其他一切政党的独特品格，是党领导人民经受住任何考验、战胜一切艰难困苦的强大精神力量。在当今世情、国情、党情发生深刻变化的形势下，在执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验面前，广大共产党员更要坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，为坚持和发展中国特色社会主义注入强大的精神力量。

抓好思想理论建设这个根本

对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，建立在对马克思主义真理性、社会主义共产主义必然性的真正认识和科学把握的基础之上。而要做到这一点，惟有学习马克思主义理论。只有刻苦学习，才能正确认识社会发展的规律;只有加强学习，才能提高政治理论水平和明辨是非的能力;只有勤奋学习，才能不断提高自己的素质和能力，永远走在时代前列。因此，加强党的思想建设，必须始终抓好思想理论建设这个根本，教育引导党员干部真正把学习当成一种生活态度，一种精神追求，一种政治责任。十八大报告对此也特别强调，要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织建设，教育引导党员干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。

抓好党性教育这个核心

党性，是一个政党所固有的本性，是党的性质、目标、宗旨、作风等各方面要素的综合反映。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，最核心的是坚定共产党人的党性。坚定共产党人的党性，就要坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，始终与党中央保持一致，做到在党言党、在党忧党、在党为党，平常时刻看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出，经受住任何风浪和诱惑的考验，为党和人民的事业奋斗终生。党成立90多年来，一代又一代的共产党人前仆后继，艰苦奋斗，不畏艰难险阻，为民族独立、人民解放，为国家富强、人民幸福，作出了不可磨灭的贡献;在这个奋斗历程中，涌现出无数革命先烈和英模人物，形成了体现共产党人先进性和纯洁性优良传统作风。中国共产党人的这些宝贵精神财富，是民族精神和时代精神的结晶和升华，是我们党战胜困难、夺取胜利的不竭源泉和动力。因此，十八大报告强调，要坚持不懈地抓好党性教育，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，从党的历史中获取智慧和力量，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，在任何风浪面前，坚定政治立场，明辨大是大非。 抓好道德建设这个基础

我们党是一个思想与政治上保持先进、具有伟大真理力量的党，也是一个保持着高尚道德情操、具有伟大人格力量的党。90多年来，中国共产党人的高尚思想道德，始终是党赢得人民群众拥护和支持的重要法宝和战胜各种困难和风险的强大力量。党员干部要时时刻刻用党的纯洁性要求对照自己、检点自己、修正自己、提高自己，要求别人做的自己带头做到，要求别人不做的自己带头不做，以率先垂范的实际行动充分体现党的纯洁性。当前，道德滑坡、诚信缺失、行为失范的问题在党员干部队伍中已不是个别现象，一些党员干部的失德失范事件造成了极坏的社会影响。为此十八大报告特别强调，“抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。”因此，加强党员队伍的道德建设，已经成为一项刻不容缓的重要任务。 理想信念：

理想信念是人们行动的精神动力，而共产党员的理想信念更是共产党人的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。一旦“总开关”出了问题，没了这根弦和这个意识，整个系统都会随之出现问题。所以，我们党历来都把坚持理想信念问题放在首要地位。共产党员如何保持先进性、坚持理想信念，是党中央一直在思考的一个重大问题。所以，当前特别强调坚持马克思主义信仰问题，从理论上看，是与马克思主义建党理论的基本原理相一致的;从现实中看，是时代和改革开放对我们党的客观要求和迫切要求。 ——中央党校教授 张蔚萍 党性教育：

作为党的建设的重要组成部分，党性教育是党员干部成长的必修课，具有历史性、具体性、渐进性和不易深入的特点。党性教育如何内化于心，见之于行，成为一项严峻课题。在社会转型和代际转换的形势下，党性教育的方式方法需要创新，使之更加贴近人心、贴近生活、贴近时代。突出党性教育的鲜活性、体现党性教育的人性化、突出党性教育的人文性，让党性教育真正入心，还应在价值观教育中渗透方法论培训，使党员干部可学可用。

第三篇：当代大学生人生理想与社会信念追求调查

物理化学学院

材料化学一班

王恩祥

1

当代大学生人生理想与社会信念追求调查

理想与信念对人生的意义

理想是有价值的商品;理想推动着我们前进;理想使我们充满热情。理想是一幅鼓舞人心的未来画卷，它能够使你的思维、意志和情感充满能量，让你尽全力去实现它。值得追求的理想是一个人的目标和潜能的图景和蓝图。理想是一个人灵魂中代表希望的种子，呼唤着他去追寻实现目标的独特道路。

从当代大学生的角度看，理想又可以分为两大类：个人理想和社会理想。个人理想是对个人未来的设想和追求，它包括职业理想、道德理想、谋生和家庭的理想;社会理想是对更好的社会轨制的追求向往。个人理想和社会理想是相互联系的，其中社会理想是处于最高层次的理想，它是理想的核心，并制约着个人理想，个人理想又是社会理想的详细体现。一个人假如没有弘远的社会理想，而仅追求自己脱离社会实际的个人理想，是不符合时代对当代大学生的要求，也是一种低层次的理想;反之，假如仅有社会理想而没有个人理想，也是浮泛的、不切实际的。

一般来说，信念表明一个人对社会发展方向、天然规律、对一种理论观点的不乱的、长期的看法和认可，并对此表现出极大的热情和深刻的感情。一个人只有有了坚定的信念，才能使自己的个性具有主动性和积极性;缺乏信念的人，个性往往恍惚不清，步履往往左右摇晃，动摇不定，轻易在生活学习中出偏差。

2 正文

通过调查，我发现大多数大学生都承认有过理想追求。事实上，关于理想，我问过了很多人。有些人非常详细且热情地描述了他们的理想，有些人则不大乐意谈论这个问题，大声说出自己的理想似乎会让他们感到困窘不安。这些人从来没有表露过自己的理想。他们不知道别人会不会笑话自己，不确定自己的目标是太高了还是太低了，不知道自己是不是真的能实现理想，是不是注定要失败。

大多数大学生不知道该如何实现自己的理想。他们只有一个模糊的概念，那就是某天想做某件事或者想成为某个人，却不知道该如何实现。有同学希望有个工资不高但是稳定的工作，结婚，生孩子，然后守着微薄的工资到退休。有的想去城市里面工作，但是又害怕在城里面找不到好工作。有的曾经想通过考研来摆脱现状，但又担心复习一年又考不上。有的想谈一段恋爱结婚算了，但又害怕这样会成为自己未来发展的阻碍。

而对于大学生理想倾向性发展水平，我国的心理工作者曾经通过问卷、直接对话等方式研究过，把大学生的理想划分为以下四种类型：

第一类：理想肤浅、恍惚，没有明确的方向和目标。这种心态的泛起与这一阶段青少年春秋、知识与身心发展水平有关，因为思惟还不成熟，再加上教育跟不上，使他们尚缺乏明确的奋斗目标。

第二类：向往和憧憬未来，但自觉性不够，有时动摇不定。这一类同学思惟主流是向上的，但还缺乏持久性和坚定性。

第三类：以为理想就是将来找个好职业。这一类同学把理想和职业联系起来，但往往又把个人的奋斗目标同国家的前途、人民的利益相分离，这就需要加强政治思想工作和人生观的教育。

第四类：具有弘远的理想，把个人利益与国家的利益有机结合起来，并且能踏踏实实地去努力。这类同学的理想比较符合时代精神。

从一些同学的所谓理想中我们看得出迷茫，那么什么才是真正的理想呢?我给了理想下了个定义，也许这定义并不确切，但至少说明了一些问题 。

理想是一个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求，或者说是一个人所向往的或所要模仿的事物、人的主观形象。理想是一个人追求的奋斗目标。如当你问一名大学生的理想时，他的回答可能是，将来要成为一各科学家、或工程师、或作家等。科学家、工程师、作家就是大学生们积极向往和追求的目标和对象，这些目标和对象体现着大学生们的个人愿望，并且指引着他们前进的方向和未来。在这里，理想是与一个人的愿望相联系，是对未来的一种设想，它住往和现状不直接联系。但理想与现实谋生又是相联系的，现实谋生中的某些对象和现象假如符合个人的需要，与个人的世界观相一致，这些现实的因素就会以个人的理想和形式表现出来，理想总是对现实谋生手段的重新加工，舍弃其中某些狭隘的成分，又对某些因素给予信念升华的过程。

3 让我们正视这个问题，虽然周围的同学几乎每个人都有一个理想，但事实上有相当数量的大学生对于想要去追求的理想只有比较模糊的认识。究其原因，可能有以下几个

1.有些人受他人影响而使自己的理想受阻

许多人已经失去了他们的理想，他们不追求理想的人也不想看到别人追求理想，别人的成功会让他们感到不适或者没有安全感。

在生活中，或许就有人被别人吓退过。他们劝你别去理想，也许是他们狭隘的自尊心让他们不愿意看到别人进步。但也有可能他们是为了让你免遭痛苦和失望。不管是哪种可能，都会使个人的理想受阻了。

2.有些人被过去的失望和伤害所妨碍

失望就是理想与现实之间的差距，我们所有人都遇到过这种差距。我们都有过出乎意料的失败经历，都不得不学会适应那些无法实现的愿望，同时使我们的希望受到冲击。失望可能会深深地伤害我们的理想。小说家马克·吐温说：“我们应当小心谨慎地从经验中汲取智慧，只需要获取其中的智慧就好了，其他的不要深究;免得我们像坐在热炉盖上的猫一样。她绝不会再坐到热炉盖上了，即使是冷炉盖。”

3.有些人习惯于满足平庸的生活

专栏作家莫林·多德说，“一旦你想要得到的东西低于你自身的价值，你得到的就会比你想要的还少。”理想要求一个人不断发展，超越平庸。实现理想和保持平庸是不可能同时进行的，这两者是不相容的。当我们因太枯燥而缺乏想象力，当我们满足于平庸生活时，我们可能会想要责备他人，责备我们的环境，责备现有的体制。但事实上，平庸一直都是个人的选择。

平庸在根本上不是一个团体问题，也不是一个制度问题，而是一个个人问题。我们的学校不是平庸的，但我们中有一些大学生却三心二意地对待学校的管理、教学和学习。我们中有一些下定了决心，且为理想腾出了时间和精力，但在参与我们的学习工作时却马马虎虎。所以，平庸首先是个人的特征，是个人对欠佳状态的妥协。

4.有些人缺乏追求理想所需的自信

谈论理想需要自信，追求理想更需要自信。有时，那些敢于理想且追求理想的人与那些不去理想也不追求理想的人的区别，就在于自信与否。在威斯康星大学的一项研究中，卡伦·格雷尼奥·马尔施发现自信是决定成功与否的关键。在一项对在校大学生研究中，她发现自信心不足会使大学生的交谈意愿降低37%，对交谈技巧的运用也会少11%。她还发现，大学生的自信心越强，他们就越乐意去冒险延长交谈时间，而且适应性也更强。换句话说，我们越自信，我们就越不会放弃去尝试获得你想要的东西。

4 5.有些人缺乏对理想的想象力

如果你了解和观察过小孩，你就知道人们是通过想象发现自己的理想的。但那并不简单，通常我们的想象力并不会随着知识的增加而增长。想象力能够将理想带入生活的土壤。想象的天赋比吸收纯粹知识的天赋对我来说更有意义。但这些对想象力的赞美可能会使一些同学产生消极情绪，他们由于觉得自己不是一个特别富有想象力的人，就感到气馁，于是丧失对理想的希望。

有关理想的一些问题

1.归属问题：我的理想是否真的是我的? 2.清晰问题：我是否清楚地看到了理想?

3.现实问题：我是否在依靠自己掌控的因素实现理想? 4.热情问题：我的理想是否在驱使我追随它? 5.途径问题：我是否拥有实现理想的策略?

6.人的问题：我是否招募了实现理想所需要的人? 7.代价问题：我是否愿意为理想付出代价? 8.毅力问题：我是否正在向理想迈进?

9.实现问题：我是否能在实现理想的过程中获得满足? 10.意义问题：我的理想是否有益于他人?

我相信如果调查对象真的研究了每一个问题，认真地考察了自己，并且肯定地回答了所有问题，那他实现理想的可能性就非常大了。而其他的肯定回答越多，他达到目标和实现理想的可能性就越大。我确信当代大学生都有构建有价值的理想的潜能，而且大多数人都有能力实现它。如果我们对这些题目的回答是肯定的，那么不管我们的理想对于别人来说有多大，或者看起来有多离谱，都没有关系，因为我们的理想已经足够坚定。

但调查结果好像并不那么使人满意，调查对象中只有很少部分对每个问题下面的答案的回答都是肯定的，这意味着他们就很有可能看到他们的理想结出果实。少部分人对一个问题下的一个或一个以上答案的回答是否定的，那他们就要考虑一下，他们是否坦诚地对待了那个问题所提及的个人状况，花点时间反思。

许多大学生在成长过程中都发现自己处于这种状态。他们不知道自己擅长什么，不知道自己想要什么。所以他们就听从家长或朋友的意见，开始确定自己的人生方向，但那反应的是别人的，而不是自己的愿望和理想。

因为我们最初都是通过父母和其他榜样的眼睛来看自己的。咨询专家塞西尔·G·奥斯本说过，“小孩子对自己没有清晰的认识。他们只能照着父母对他的评价来看自己，而且他会表现的像父母或其他权威人士对他所评价的样子。”许多大学生忽视了自己所表现出来的个性特征——他们是谁以及他们真正想做什么——他们采用了别人心里的理想和追求，因为他们希望得到肯定，或者因为他们不知道有什么别的事情可做。

5 可以预见有多少人是因为父母的期望而上了这所大学?有多少人是为了得到一个“现实的工作”而选择了现在的专业，而不是追求自己真正希望的?当我们看到有同学在抱怨自己的专业或是有意愿转专业时，我们几乎可以肯定，他们以前一直都在实现别人的理想而迷失了自己。虽然这种转变会带来一些混乱，但他们要比那些从来都没有发现和追求自己理想的人幸运得多。

即使是鼓励人的、积极的、好意的父母也可能把他们的孩子引向错误的人生方向。我了解这些，是因为我儿时有过相同的经历。我父母给我们报了学习班。我坚持着放弃假期学习，即使自己本身不愿意这么坐，因为那能让我们父母高兴。

每个人都有责任为自己找到理想。正如诺贝尔文学奖获得者乔瑟夫·布罗德斯基所说，“一个人的首要任务在于掌控属于他自己的生活，而不是外界给他强加或规定的生活，不管那种生活表面上看起来有多高贵。因为人的生命只有一次，如果把这仅有一次的生命耗费在别人的表象和经验上，那只会让我们悔恨万分。”

我们中的许多人都没去实现自己的理想。他们总是期待、等候。他们找借口(或是不远大的理想不值得追求、或是现在还不是追求的好时机)，盼望最佳时机的到来。随着时间的流逝，有些人变得沮丧失落，有些人则放弃了，最终他们的理想都没能完成。我们知道没有实现他们的理想的原因之一，是他们没有对自己负责。

大学毕业你会买房吗

最后再谈一个比较现实的问题，对当代大学毕业生来说，如果有了一点积蓄，他们会考虑先买房还是先投资自己?当然我们都了解无论在中国的哪一个城市，只要你还准备结婚，还有个工作，而且父母安在，你都也许想过一件事情，这个城市里，我是不是要买房?怎么样才能买到房?什么时候买?父母出不出钱?

让我们看看股神是怎样选择的。 1951年，巴菲特在哥伦比亚大学毕业，回到了老家奥马哈成为证券公司的一名普通员工。1952年，蚁族巴菲特遇到了自己喜欢的姑娘苏珊。在结婚的时候跟他老婆说：“亲爱的，我现在给你两个选择，我工作一年就攒下来了一万多美金，1是花1万美金买套小房子，2是这1万美金让我去投资，过几年买套大的。”苏珊说：“好，我相信你。”巴菲特租了一套两室一厅，晚上甚至能听到老鼠在天花板上开派对，他们结婚了。

1956年，租房子住4年后，26岁的巴菲特成立巴菲特联合有限公司。开始创业

1958年，他的投资开始稳定获利，他花了3.15万美元买下位于奥哈马的一座灰色小楼，至今住在这里。

1962年，10年后，巴菲特赚到了自己人生的第一个一百万。

2008年财产620亿美元，世界首富。

苏珊为巴菲特做了这一生最重要的一次投资决策，投资自己，而不是投资一套房子。当然，在未来不可预料的情况下，这是需要有信念追求的。如果当年苏珊选

6 择的是买房子，也许巴菲特就不会被我们所熟知了。因为即使是股神这样的天才，也需要一个十年发展机会。从职业发展来看，一套房子消灭一个巴菲特。

在我看来，以今天的房价，普通大学毕业生买房卖理想只有两种情况，一种是双方父母出钱资助，这种人基本上理想和追求被父母控股。经济不独立就一定意味着理想不独立;第二种人是牺牲了太多的发展机会，典当理想来成就一套房子。

回头看那些选择先安居的大学生：他们花掉了自己未来10年转换工作方向与创业的机会，花掉了人生理想与信念追求，他们到底买回来什么?

他们购买的，其实是自己内心深处的“安全感”。他们不相信自己的能力，没有信念追求，至少是没有坚定地信念。于是觉得有一套房子，会让自己内心安全一点。毕竟，在城市，有一个栖身之地，会让人觉得心里踏实。他们购买的，其实是一种莫名其妙的心智障碍，一种对自己能力的深深不自信。

但是在这个房价、股票日益动荡的社会，在这个跌跌碰碰从国有体制加速进入信息时代的社会，我们的安全感不可能真的来自一件物品。退一万步说，假使说房子真的可以换回来安全感，但我们作为新时代的大学生，用出卖理想与追求来换，典当自己的理想，典当自己最快发展的时光.付出了这么大代价,也是不明智的。

如果当代大学生想迈出那一步

——开始拥有自己的的理想——实现自己的理想与追求——那至少要按照下面的步骤开始：

1.愿意拿自己当赌注

2.要主导你的生活，而不仅仅是被动接受 3.喜欢你做的事，做你喜欢的事

4.不要拿自己(或者自己的理想)去和别人作比较 5.即使别人不理解你，你也要相信自己对未来的理想 6.牢牢抓住你的理想

第四篇：坚守信念人生更美好

龙坪镇中心小学苏之良

没有严寒的冬天，哪有梅花的芬芳;不经千锤百炼，哪有名剑千古流传。种子不落在沃土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。

人生布满了荆棘，我们惟一的办法是从那些荆棘上跨跃。失败也是我们需要的，它和成功一样对我们有价值。失败乃成功之母，苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。挫折挡不住强者：张海迪自幼高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱小。可是20多年后，她学会了4门外语，翻译了16 万字的外文著作，获得了哲学硕士学位，还自学了针炙技术，为群众治病上万人次，作出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢? 勇把挫折当动力，丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。 逆境奋争，苦中寻乐(高士其苦斗病魔)1

高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦!因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”

苦难也是一笔财富。 王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经饮坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。 经历挫折，更能发愤的贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢?”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境很差，正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强的斗志，使我有条件成为球王。而他生活无忧无虑，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”

面对挫折决不气馁，(爱迪生不被火灾吓倒) 一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊!”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。发明电灯时，他就先后试验了7600多种材料，失败了8000 多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能

使他后退。爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。”

能屈能伸是俊杰：(卧薪尝胆的勾践) 越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。 坚守信念，以乐观打败挫折，古今中外，战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。牛顿发明地心引力学说的时候，全世界人反对他;达尔文宣布进化论的时候，全世界人反对他;贝尔第一次造电话的时候，全世界人讥笑他;孙中山先生，最初在南洋演讲革命救国的时候，有一次听的人只有三个。许多人都因坚守信念，怀抱着乐观的精神，而为世人所称道。 信念、乐观，能使人们战胜糊涂、盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大，所受的反抗也愈厉害，简直成为一种律令，对付这种厉害的反抗，最重要的武器就是信念、乐观。一个人，缺少了信念、乐观精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。纵览古今中外名人，一生都坚持着自己的信念：苏武奉命出使匈奴，被匈奴人扣留，苏武誓死不降，匈奴单于为了逼迫苏武投降，开始时将他幽禁在大窖中，苏武饥渴难忍，就饮雪维生，绝不投降。单于又把他弄到北海，苏武更是不为所动，依旧手持汉朝符节，牧羊为生，在北海边牧羊十九年...。诸葛亮传奇一生，也是为了实现抱负而

鞠躬尽瘁。由此，我们可以得到这样一个道理：坚持自己的信念，你会拥有一个充实美好的人生，更会收获一个高贵纯正的性格。信念是智者面对人生的勤恳态度。闻名世界的古代思想家老子，便是坚持了活到老、学到老的伟大信念。我们深知他的《道德经》，就是他智慧的结晶，是不容质疑的无价之宝，但多少人又深掘过他乐学的背后需要一个巨大的精神信念，一个甘于寂寞、潜心修道、勤奋不止的自控能力来支撑着这漫漫人生!

信念是勇者面对真理的执着精神。难忘那年轻的被烧死的邱少云，他用燃烧的血肉之躯保护了战友。人生是无法完美的，但是这种放弃所有坚持信念的灵魂却是完美无瑕。我想不出更好的理由，彻底的力量去摧毁这信念了，怎敢说信念不是人生最可贵的财富?信念是善者面对生命的热爱情感。人高于动物的可贵之处，是对于其他一切事物都怀有的爱。李时珍可以说是一位典型的博爱者。一本《本草纲目》让他踏遍山川，尝尽苦寒，受尽挫折。不是对生命怀有敬畏，怀有热爱，又怎会有不曾动摇的信念去践行这一理想?古今名人有此作为、有此信念。难道没给我们借鉴启示吗?作为当代教师的我们，更应该坚持自己的信念，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，践行职责，修身立德，为人师表，追求真理，崇尚科学，严谨治学，传承文明，终身学习。为全体学生的美好未来，奉献我们全部的智慧和力量，创造一个更美好的人生。

失律了，睡了又起来

语境新奇采百家，研经究典似淘沙。 装腔作势偏词匮，无病呻吟更肉麻。 意象常于闲处觅，真情岂在瞬间抓。 心胸视野融天地，几见骚坛井底蛙。

第五篇：坚定理想信念追求幸福人生

——做朝气蓬勃税务工作者

“人间四月芳菲尽，万紫千红总是春”，花开的四月，柳絮飘飞的季节，遐思生活与理想，税务青年应有自己的立场和态度。 诚然，青年是祖国的未来、民族的希望，税务青年更是税务事业的中坚力量，广大税务青年应该在税务实践中不断增长知识和本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春焕发出绚丽光彩。

本文认为，税务青年在放飞青春理想，用智慧和激情书写精彩人生的过程中要把握好信念、学习和工作之间的关系，力求在三者之间找到平衡点，以期成为学识渊博、经验丰富、生活幸福的理想税务工作者。

一、坚定信念，志存高远

“沧海桑田，矢志不渝”，强烈的信念不仅是一个民族凝聚力、战斗力的源泉，更是税务青年驶向人生成功境界的不竭动力，头顶国徽，肩扛税徽，聚财为国，执法为民，上不愧党，下不愧民，应是每个税务青年毕生的事业和理想。税务青年有了这样的理想信念,就有了立身之本,就能站得更高,眼界更宽,心胸更开阔,就能自觉地为党和人民的事业而不懈奋斗，不论工作遇到什么困难和风险，都能向着既定的人生理想坚实地向前迈进。

二、勤奋学习，乐于思考

知识改变命运，学习成就未来，在知识和信息大爆炸的当今时代，也许我们只能汲取知识海洋中不到一朵浪花的营养，税务青年唯有不断地学习、不断地积累才能成为复合型税务人才，才能更适应社会的需要。

《论语》有云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。税收业务头绪纷繁，需要深厚的税收专业知识积淀作支撑，青年税务工作者需要在学习中思考，在思考中总结，积累足够的税收专业知识，同时运用于税务实践，如此循环往复，方能让知识和经验不断增长。

三、努力工作，立足当下

税收关乎国计民生，关乎地方经济社会发展，薪火相传、任重道远，怀揣着追求与信仰的税务青年应该以勇于担当大任的精神走向税收一线，努力工作，大胆探索、勇于实践，立足平凡，追求卓越。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，不在乎大海有多远，只在乎天空有多高，秉承“为国聚财、为民执法”之宗旨的税务青年，应该以更加积极的姿态、更加饱满的热情投入到工作和学习中，用信念和激情为推动地税事业取得长足的进步与发展做出积极贡献。