学校开展家长会简报

第一篇：学校开展家长会简报

开展学校食品安全周活动简报

芒章中心小学——殷礼德供稿

为有效预防学校传染病和食物中毒等突发公共卫生事件发生，确保学校师生身体健康和生命安全，根据盈江县教育局《关于开展学校食品安全周活动的通知》和文件要求及工作安排， 我校开展了学校食品安全大检查和食品安全宣传教育系列活动。

1、组织各班召开食品安全教育主题班会。

2、利用黑板报、学校广播进行食品安全宣传。通过多种宣传媒介，让广大学生充分认识食品安全的重要性。 让学生从身边 的食品安全问题入手，发现食品安全隐患，使安全意识深入每个学生心里。并警示广大同学在校内外都要注意食品安全，注意身体健康。

3、在中心校分管安全领导屈在新同志的领导下于6月19日下午组织学校安全领导小组对学校食堂、小卖铺进行了全面的大检 查，消除学校食品安全隐患。

通过一系列活动，增强了师生的食品安全意识，提高了师 生的自我保护意识和自我保护能力。

第二篇： 源潭中心学校804班家长会简报

为了加强我们学校、老师与家长的沟通、交流，让老师和家长更全面地了解学生的情况，以更好地创造良好的学习环境，促进学生的学习和健康成长，我班于11月26日召开家长会。

朱主任首先发言，向家长们汇报了我校各年级的教学情况，对家长们多年来支持学校的工作表示感谢，并简要介绍了学校近几年以来取得的成绩，向家长汇报了学校为了提高教学质量所做的各项工作、采取的措施。并与家长探讨了如何加强对孩子的家庭教育，如何帮助、促进学生在各方面的健康成长，希望家长更多地在孩子身上花点时间和精力，关心他们的学习情况，加强与老师的沟通。最后，班主任、任课教师和家长们面对面交流孩子的学习、生活情况。

家长朋友们悉心聆听：

张振国家长介绍教育孩子的成功经验：

班主任汪翥老师作班级期中成绩分析汇报：

通过本次家长会，增进了家长对学校的了解，促进家长与学校的沟通，家长能更好地配合学校工作，在如何对孩子的教育和帮助达成了共识。学校也能更好、更广泛地征求家长对学校的建议和意见，从而推动学校的各方面工作的开展，最终提高学校的教育教学水平。家长会达到了预期的效果。

第三篇：紫石中学家长学校简报

【2011-2012学第一学期 第002期 总第 002 期】 2011-10-30

一、2011年优秀家庭教育短信评比活动

1.评比要求：

(1)短信内容涉及不同年龄段家庭教育的各个方面，包括孩子的道德品质、行为习惯、学习方法、衣食住行等等，针对家庭教育中的常见问题，对家长提供有效帮助。

(2)参评短信一律要求原创(可适当引用，但不得超过总字数的30%)。

(3)短信具有科学性、实用性、形象性等特点，表达准确，通俗易懂，形式不拘，所提供的家庭教育方法具有可操作性，有实际指导价值。

(4)每条短信90-125字为宜。

(5)参评短信以中括号在文头注明适用学段，文末注明作者单位、姓名、联系方式。

(6)具体示例：初中段【亲子教育】暑假别让孩子情感真空。暑假是学生的休息和调整期。然而很多孩子未必能在暑假中真正得到“轻松和快乐”。家长应当在工作之余，与孩子多聊天、做朋友，谈一些学习以外的话题。可以一起旅游、游泳、看电影，可以鼓励孩子和他的同龄人开展一些积极向上的活动。

——××镇××学校××老师138××××××××

高中段【亲子教育】人不知感恩，无异于没有灵魂。韩信小时家中贫寒，父母双亡。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃，天天如此，从未间断。韩信被封为“淮阴侯”后，对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，以千金相赠。

——××学校××老师138××××××××详见校园网站“市县文件”栏)

2.完成时间：截止11月15日。

3.参评对象：各班班主任，每人完成一条。

二、2011年家庭教育优秀论文(或故事)征集评选活动

1.评选要求：

(1)以“把握最佳的教育时机”为话题，自定角度，自拟题目，字数2000～3000字。

(2)要求视角新颖，语言流畅，理论联系实际，论据充分，具有较强的针对性和可操作性。鼓励多以数据和事例论证观点。

(3)征文原则上不采用已发表的文章。严禁抄袭，文责自负。

(4)文章统一采用A4纸，双面打印。首页左上角注明“2011年家庭教育论文(或故事)征集评比”，四号宋体，加字符边框。论文题目用黑体三号字体，正文用宋体小三号字体，段落标题用黑体小三号字体。正文后须注明作者姓名、职务、单位、手机、电子邮箱、通讯地址。

2.参评时间：截止11月16日。

3.参评对象：全校语文班主任老师。

三、2011年优秀班级记事、学科记事评比活动

1.班级记事

①参评班级在规定期限内每周上传记事不少于一篇，每篇不少于100字(通知除外); ②记事需联系教育教学实际，突出思想品德教育、行为习惯养成教育等主题，语言生动，条理清晰，有一定文采及理论依据;

③记事可包括班级介绍、班级荣誉、班级公告、活动掠影、班级叙事、家校联系，学生读书笔记、学生作品等，可以使用文字、图片等多种表现形式。归类准确，能采用适当的修饰或者设计，文字排版合理，具有较强的可读性;

④记事需遵守相关法律法规。“摘编”和“转载”的文章，需标注“摘编”或“转载”字样以及出处、作者、时间等。参评班级的记事中至少有4篇为原创，且质量较高。

2.学科记事

①参评学科在规定期限内每周上传记事不少于一篇，每篇不少于100字;

②记事内容密切联系教育教学工作及本学科教学实际，特色鲜明。注重科学性、层次性、适用性以及学科特点，所提供的学习资源必须是由学科组审核把关的内容，所提供的学生日记也需由学生原创;

③记事形式以教育教学研究、教学反思、教学叙事、教学案例、学生反思日记、读书学习心得、学法指导、作业辅导、妙题巧解、问题解答、资源推荐、知识拓展、师生交流等为主，突出家庭作业辅导和学生对学科知识的掌握情况。归类准确，能采用适当的修饰或者设计，文字排版合理，具有较强的可读性;

④记事需遵守相关法律法规。“摘编”和“转载”的文章，需标注“摘编”或“转载”字样以及出处、作者、时间等。参评学科的记事中至少有4篇为原创，且质量较高。

3.参评期限

参加评比的优秀记事限2011年9月1日—2011年11月3 0日期间的班级、学科记事。

4.参评格式

参评班级(学科)记事采用A4纸，双面打印，内容包括9月1日—11月30日所有记事的标题(详见校园网站“市县文件”栏)和其间的4篇典型记事。记事题目为黑体三号字体，正文为宋体小三号字体，段落标题为黑体小三号字体。

参评班级(学科)记事须加盖单位公章，并注明教师姓名、单位、任教年级、任教班级、手机、电子邮箱、通讯地址(学科记事还需注明学科)。

四、“名师在线——实例集锦”征文

一、撰稿要求：

(1)来自个人的教学实践、教育案例;(2)稿件要求原创。

二、内容和结构：

①问题标题：学段+学科+问题

学段：初中

学科：语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、物理、化学、政治、历史、生物、地理 问题：选取近期所接受咨询中的典型问题，用问句的形式表述，注意言简意赅，引人注意，一般不超过15字。

②问题标签：单位+撰稿人

③问题呈现：用规范的学科语言，简明扼要地将问题呈现。

④问题回复：选取与家长交流的主要内容，结合该学段学生的特点，分析问题成因，提出解决方案，归纳解题技巧，语言力求通俗易懂，使之成为多数家长和学生适用的共性资源。篇幅以400字左右为宜。

三、文本格式：

①文件名：学段+学科+标题+撰稿人

②字体字号：“问题标题”黑体四号居中，“问题标签”“问题呈现”和“问题回复”宋体五号;标点符号一律使用“全角中文标点”，两个引号和书名号之间不要使用顿号;尽量不使用数字序号，如使用，要在WORD“插入→特殊符号→数字序号”中选择。其中，一级序号用“⒈”，二级序号用“⑴”，三级序号用“①”，序号一般不宜超过三级。

③段落和页面设置：段落为“首行缩进”“2字符”(不使用“空格键”)，“1.5倍行距”，段前段后间隔为0，将“视图”中“显示比例”定义成“页宽”。纸张为A4，“页边距”使用默认设置(上下2.54，左右3.17)。(详见校园网“通知公告”栏)

四、完成时间：2011年11月3日前(凡被海安家长学校总校录用的稿件，在职称评定、继续教育上可以加分)。

五、参加对象：宰晓琴 颜夕芳 钱智 王兆梅 张海洋 黄曙明 刘小凤 丁家衡 陈静雯陈亚平 曹广洪 许剑凤

以上四项，必须在截止日之前保质保量地将电子稿上传至紫石中学ftp区“08家长学校”中对应文件夹“网址：ftp://218.91.207.74/，用户名和密码都是zszx”。

第四篇：家长学校工作简报 2

黔西县太来乡沙寨小学

家长学校工作简报

为了能使家校联系更为紧密，更好地让学校与家长之间沟通和交流，能对青少年身心健康发展起到积极有效的推动作用。

本次家长学校活动专题座讲主题是《教育孩子的十种方法》，其次是辅以班主任与家长的思想汇报交流。家长们踊跃参与，在一种轻松和谐的氛围中家长们学到了更实用的育子方法，由于教学形式新颖有效，家长到校积极性高，家长通过学习交流纷纷填写了对学校及班级管理的意见表和建议表，本次活动出勤率达到90%以上。

本次活动各位老师从沟通心灵的谈话引起家长的共鸣，导入学习主题。接着引导家长直面现实，分析孩子现在普遍存在的一些问题的案例，使家长明确孩子出现的这样或那样的问题是不可避免的，培养孩子引导孩子教育孩子的方法是十分重要和必要的。然后，老师们用课件展示了大量的国内外的育子方法，并请家长交流分享在家庭中是如何培养教育孩子的。此次家长学校讲座受到了家长们的欢迎，多媒体教室座无虚席，所有的家长都听得非常认真，有的家长还拿出笔记本做了详细的记录，家长们在课堂上畅所欲言，在交流讨论中分享着家庭教育的智慧，会场内还时不时地传出家长们会心的笑声……

课后，分管家长学校工作的杨校长召集家长进行座谈。家长们纷纷表示：本次讲座具有很强的针对性、现实性，给为人父母者敲响了关注孩子心理健康的警钟，让家长学到了教育孩子的许多方法，很感谢老师。同时，家长希望学校这样的活动要多搞……家长的发言，肯定了我校家长学校的工作，我校将继续努力一如既往，探索并形成一套有效的家长、学校管理模式，真正把家长学校办到家长的心坎上，让学生活泼、健康成长。

第五篇：定新乡中心学校开展关爱留守儿童活动简报4

开展关爱留守儿童活动

工作简报

(2013年第四期)

根据上级的要求，关爱留守儿童工作已经成为一项常态化的工作，本周我乡各校结合控辍保学工作和学校的家访制度，对留守儿童主要开展了“心灵关爱，陪伴成长”为主题的教师大走访活动。各班主任和科任教师坚持以“走进孩子的生活，融入孩子的心灵”为原则，开展了形式多样，富有成效的关爱活动。各位班主任和科任教师每走进一位留守儿童的家庭，都会不嫌不弃地坐下来和每一位留守儿童及监护人拉家常、倾心长谈。他们询问孩子们在学习和生活中遇到的困难，并力所能及地给予帮助;咨询孩子心中的困惑，及时给予疏通。孩子们在这样的氛围中和感召下也视老师为亲人，把平时一些在学校不愿意或不好意思说的话都向老师倾述，拉近了师生之间的距离。通过这项活动的开展让留守儿童学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，努力营造了留守儿童健康成长的良好氛围，促进了留守儿童健康成长、全面发展，构建了和谐家庭、和谐校园、和谐社会。

定新乡中心学校

二零一三年三月二十一日(李大林供稿)