天地在我心望月节

第一篇：天地在我心望月节

《天地在我心》教案

1、《天地在我心》

2、《望月节》

1、通过《天地在我心》、等作品的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。

2、通过对动画片《宝莲灯》的两首插曲的欣赏，了解神话故事是人们对生活的一种幻想寄托。在聆听由电声音乐演奏的这两首作品所造成的神奇气氛中感受幻想的意境。

教学重点难点：

感受音乐意境。

教学用具准备：

电子琴、录音机、音乐光盘、课件。

教学过程：

一、导入新课：

同学们你看过动画片《宝莲灯》吗?

设问：谁能介绍一下动画片《宝莲灯》的故事?教师归纳。 请聆听《天地在我心》

1.由电影故事导入。你感觉怎样?

2、再.欣赏《天地在我心》童声独唱。

(1)这首插曲是哪个角色在演唱?表达了怎样的感情? (2)演唱的形式，其音色归属哪个声部?

? (3)叙述在演唱这首插曲时的影片画面及描述的故事内容。 3.聆听《天地在我心》。

(1)边听边展开联想与想像，说说听后感。

(2)熟悉的学生可以随录音轻声哼唱(但不能妨碍别人的聆听)，也可以用动作来表达自己聆听的感受。 ——电声音乐、电子合成器，电声音乐是电子高科技的产物，是电子科学运用在乐器上并转化为音响，通过演奏进行音乐表现的。

集成芯片。在演奏时通过操作键盘、键纽发出各种模拟的音响。

二、聆听《望月节》

1.以对比导入。播放录音《望月节》。

设问：这段音乐在演唱形式上及情绪上与《天地在我心》有什么不同?它叙述了一个怎样的内容?在影片中的画面是怎样的?(在讨论中还可播放部分片段。答案见“教材分析”) 2.聆听《望月节》。

在聆听前，教师先提示：要仔细听伴奏，神奇的气氛是靠什么音响产生的?聆听后师生讨论：音乐神奇色彩产生的因素?(首先是女声演唱的音调，其次是伴奏配器的手法及电子合成器的效果。) 3.教师简单介绍电子合成器。

三、总结下课。

第二篇：建党节作文党在我心

文秘助手()之建党节作文：党在我心

建党节作文：党在我心

2013年7月1日是伟大中国共产党诞辰90周年。正是中国共产党领导全中国人民，经过浴血奋战，推翻了旧社会三座大山压迫，建立了社会主义新中国。穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党又迎来了她90岁生日，回首这90年来，我们的党走过了光荣的历程，走过了一条艰苦奋斗道路。

中国共产党象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁骨，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中爆出一个崭新的新中国。翻开中国近代史，几多沧桑、几多磨难、几多屈辱、几多抗争。160多年前，西方列强用坚船利炮撞开了古老中国沉重的大门，从此，在这片美丽的国土上，财富任人掠夺、文化任人摧残，人民任人宰割。面对山河破碎，国将不国的现实，多少爱国志士梦寝难安、一代一代，前赴后继地寻找富国强兵之路。但旧时代的封建士大夫不可能拯救中国，龚自珍、林则徐、康有为、梁启超，他们的无限憧憬只能是一场空梦;资产阶级革命家也没能拯救中国，辛亥革命推翻了封建帝王的家天下，成立了资产阶级共和国，但仅仅三个月便夭折，黑暗仍旧笼罩着中国，“三座大山”使中国人民陷入了更加水深火热的境地。中国的出路在哪儿?人民的希望又在哪里?漫漫长夜里，人们盼望着、等待着。

中国共产党犹如黑暗中的一盏明灯，在黑沉沉的神州大地上树起了一支熊熊燃烧的火炬，给古老的中华民族带来了光明与希望。这火炬带领中国人民星星之火可以燎原，扫荡了土豪军阀。经过抗日战争胜利，赶走了日寇列强。经过解放战争覆灭了蒋家王朝。焚毁了一切专制和腐朽;这火炬带领中国人民在一片腥风血雨中，用革命枪杆子打天下，从农村到城市，从弱小到强大，以无数先烈的英勇牺牲，换来了新中国的诞生。特别是十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义基本问题，创立了邓小平理论。在邓小平理论的指导下，国家生产力迅速发展，中国由落后走向繁荣，人民生活达到小康水平。

我们可以骄傲地告诉世界：一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口实现活越来越好，我为祖国的强大而感到自豪。

多年来是党组织培养了我，我热爱我的祖国，热爱中国共产党，党在我心中，我热爱我的祖国，热爱中国共产党，党在我心中。

第三篇：小话剧：爱在天地间

演出单位：某院儿科

创作编排：张婷(胜利油田中心医院)

地点：病房。

时间：在儿科某病房的早晨。

场景布置：护士站台子一张，护士一人坐在台前处理医嘱。台子旁放着鲜花和洋娃娃等玩具;有一个体重称;台子对面放着一张婴儿床、床头柜等;舞台对面是忙碌的护士的身影。背景音乐：(在布置场景的时候，后台解说)：

.每一位真正的护士都是天使。我们的职业是这个社会不可缺少的职业，但又不是一种简单的职业。在我们每个人的一生中谁都无法拒绝天使，从您出生到您的生命完结，几乎每个人的生命都和护士有关。儿科护士，这个护士职业中的特殊群体，职业的使命让她们守在了生命的起始端。当如花的生命伴随着太阳一同升起的时候，儿科护士就肩负起了护花使者的重任，与生命同行!当今社会，孩子，是一个甚至几个家庭的中心，当这个中心出现问题的时候，这个家庭的一切和谐就都乱了。.儿科护士每天面对的是频繁的出入院、嘈杂的环境和千变万化的情况，还有更多的是不停的解释和十足的耐心，因为特殊的情况会时时发生。

开幕

主班护士：在护士站台前忙碌着。

护士乙、丙、丁等有的在推着扫床车在工作，有的在忙着给病人配药、送药………. 舞台上一片晨间忙碌的景象。

在护士台的前方有一个护士着红绸带仪态大方的站在病区的门口迎宾。

(背景音乐衬托着，其中也有儿科特有的嘈杂声)伴随着一阵急促的嘈杂和吵闹，只见两名110警察搀扶着一个智障的孩子来到病房。

迎宾护士：(急迎上前)这是怎么了?哎——，主任、护士长、大夫快来呀，110送急诊病人来了——。

护士站内的的医生护士都急忙迎了出来。

警察边扶病人边说：我们在巡查的路上发现了这个在路边抽风的孩子，好像智力上有点问题，就紧急送来了。

护士长：马上送到抢救室，小王，准备氧气等抢救物品。

警察、护士一起把病人扶到抢救室的床上，大家有的打针，有的吸氧，病人烦躁乱闹，大家努力的在安抚病人。

(一个带孩子的家长朝着迎宾护士走来，一脸的急噪)

家长：(大声)这是儿科住院部吗?有人吗?

迎宾护士：您好!(急忙应上前去)这里是儿科住院部。来我帮你那东西，跟我来吧。 (将家长和孩子领到护士站的椅子前，让家长坐下)

迎宾护士：您请坐，先休息一下。

(边说边把东西放下，紧接着抱起孩子)

迎宾护士：宝贝，你哪里不舒服了?

家长：哎，我说你这里是医院呀还是幼儿园呀，放下，放下。

迎宾护士：这里是医院。您不要着急呀。

家长：不着急?俺的孩子病了，你当然不着急了。

迎宾护士：你怎么说话呐。

家长：我怎么说话了，我的孩子都烧到83度了。你还不着急，还逗孩子，什么态度。

迎宾护士：你…….(气的话都说不出来)

主班护士急忙迎过来：阿姨，您坐。刚刚来了一个急救病人，大家都在忙着抢救，我先给孩子测一下体温，看看是多少度好吗?

家长：啥?她是急病人，俺就不是急病人了，俺高烧都快昏迷了，俺就不是急病人。

主班护士：阿姨，孩子这不是挺好的吗，哪里有昏迷呀。来咱给孩子把温度量一下。(帮助家长把体温表夹好)

家长：你是干什么的呀?光量个体温就能治病呀。(伸着头看一下胸牌)哦，你就是个小护士呀，不行，你们不能不管俺，赶紧找个老大夫来給俺看病。我告诉你，耽误了俺孩子，我到医院去告你。

主班护士：阿姨，您先不要过于着急，我先看一下体温好吗?(边说边看体温表)阿姨，您的孩子是在发烧，体温38度，不是83度，我先给你的孩子贴一个降温贴孩子会舒服一些，来吧，宝贝,(边说边把降温贴贴上)姐姐把这个贴上，是不是很舒服呀。(回头对迎宾护士)抢救得病人稳定了吧，告诉值班医生有新病人来了。阿姨，你看，孩子是不是舒服了很多呀!是吧!来到中心医院儿科您就放心吧。

(迎宾护士去找医生了)

(护士长和警察走了过来)

护士长：你们辛苦了!

警察：中心医院经常接收这些“无名氏”，还免费给他们治疗，你们救死扶伤，医德高尚，你们才是真正值得感谢的人!

护士长：救人，是我们份内的事情，我们医院的“绿色通道”永远为那些需要救助的人敞开，我们今后会做的更好。感谢你们的理解。再见!

(互相握手告别)

(大夫来看病人后回到护士台内开出医嘱交给主班护士)

护士长：(来到家长身边，摸着孩子的头)大姐，您是新来的吧。我是这里的护士长，叫刘敏，孩子长病让您着急了。

家长：哦，你是护士长呀，这是个什么官呀?

护士长：大姐，不是什么官，就是为孩子们服务的，我只不过是比她们工作年头多了些，你有什么事情和困难就给我说，好吗?

家长：行，行。就是快给俺打上针，他们都去忙别人了，不管俺。

护士长：大姐，你误会了!刚才110警察送来了一个流浪孩子，病的都抽风了，大家都在忙着抢救她。没家的孩子多可怜呀，是吧。

家长：哦，是这样呀。那个孩子现在好了吧?

护士长：还在抢救，平稳多了。谢谢你大姐，谢谢你对我们的理解。

主班护士：护士长，我现在带孩子到病房准备打针。

护士长：好的，大姐，住咱这里跟家里一样啊，不要着急。

(护士乙、主班护士一起带领家长到了病房，给孩子抱到床上，将家长带来的物品一一放好，主班护士给病人挂床头牌，护士乙给病人放好脸盆等物，又给病人把床整理好)

护士乙：阿姨，孩子就住406号房间18床，床号写在这里，您记住了吗?

家长：(自言自语的)406号房18床，我记住了。

护士乙：东西都放好了，马上就打针了。

家长：终于打针了。

(主班护士和护士乙与家长打着招呼从病房走出)

(护士丙手托着治疗盘来到病房)

护士丙：阿姨您好，我姓张，今天负责给孩子打针。这个孩子以前打过针吗?

家长：没长过病，也没打过针。

护士丙：哦。阿姨您和他爸爸以前打过针吗?比方说青霉素，听说过吗?

家长：我打过针，可不知到是什么针。他爸爸打没打过我就不知道了。

护士丙：打针的时候在手上打过小的针吗?

家长：打过，叫什么试验针。

护士丙：哦，那就好。我明白了那咱现在可以给孩子打试验针了。

(边说边哄孩子)乖孩子，我看看小手好吗。呀，这手长的真好看呀，白白的胖胖的，姐姐给你打个小针，向蚂蚁爬，痒痒的，(边说边把针打完了)真勇敢呀。(对家长说)试验针要等20分钟看结果，我一会就过来看，您和孩子先休息一下。

(护士丙走出病房)

(迎宾护士手提暖水瓶送水来了)

迎宾护士：阿姨，给您送水来了，刚才累了一阵子了，喝点热水，解解渴吧。

(顺手给家长到上水递过去)趁热喝了吧，我帮您看着孩子，别烫着孩子。

家长：谢谢你了。刚才我的态度不好，错怪你了。

迎宾护士：没什么，您不也是让孩子急的吗，我刚才也有点急了，您多原谅。

(护士长、护士乙、护士丙推者治疗车一起来到病房)

护士长：怎么样，还习惯吧，还需要什么，我们去准备。另外告诉您一个好消息，刚刚与孩子的爸爸联系上了，他已经知道你们的情况了，从单位正往这里赶，一会就到了。 家长：太好了，真谢谢你们了。(对孩子喜出望外的)一会爸爸就来了。

护士丙：我已经看过皮试了，是阴性，可以打针了。

护士长：咱们给孩子把针打上，好吗?

(护士乙、护士丙一起准备物品)

家长：我的孩子从来都没有打过针，会很疼吧。

护士丙：您尽管方心，我们研究过打针如何不疼，不会很痛的。

家长：你们可要一针打上，别拿孩子做试验。

护士长：(笑笑说)您千万不要误会，她们都是训练有素、有多年经验的儿科护士，放心吧。 (一起给孩子打针。家长急得团团转)

(旁白：作为一名儿科护士，常常要面对众星捧月般呵护患儿的父母、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷组成的亲友团;他们常会因为孩子静脉输液而心疼的流泪，也会因为没有一针见血而责骂护士。经常有一些误会和不理解，也经常会听到不顺耳的话，但她们在这样的环境中，不断要求自己一定要耐心，要用最好的技术为孩子和家长服务，在常年超强的劳动强度下，她们用过硬的穿刺技术、细致的服务，深得广大家长的喜欢。她们用行动证明了儿科护士是最棒的!是最有爱心的天使!)

家长：打好了了吗?

护士丙：好了。

家长：这么快呀，孩子也没哭呀。

护士丙：这个孩子真勇敢，姐姐奖励你一个小红花。(帖好小红花)。这个针保护好了的话5天之内都不用再打针了，好吗?

家长：这么好呀，你们太神了。

护士长：不是太神了，而是我们从心里爱孩子。这是我们应当做好的。

护士乙：阿姨，现在针打上了，先慢一点滴，我会随时来调整的，您放心。这里有呼叫器，(顺手拿过来)您也可以按这里随时的叫我们;这个是床头灯，晚上9点熄灯后可以用，晚上避免太黑了有事不方便;孩子睡觉后要看好，防止从床上掉下来。有贵重的物品最好放好，

避免丢失。

护士丙：(指着液体)这个药打了后孩子的病会很快好起来的。我叫王小燕，有事您就叫我。 护士乙：(端着饭送来)阿姨，给您送饭来了，是不是还没有吃饭吧。

家长：你们真是太好了，这么的细心。(手捧着饭)把这个饭送给那个抢救的孩子吃吧。 护士乙：阿姨，那个孩子打了针刚刚睡着，我们都会轮班看着她，这样的临时妈妈我们经常的当。一会，等她醒了，也会有可口的饭吃，您和孩子先吃吧。

家长：你们真是太有爱心了!人家都说中心医院里的人不好说话，脸难看。这回俺可看见真的了，你们真是救命的活菩萨。孩子们来到中心医院真是太幸福了!

护士长：大姐，你可别这么说，在我们的医院里，人人都是这样工作的，我们做的还很不够。(把大家招呼在一起面对家长，郑重的)感谢您对我们的信任，希望您和孩子在医院的每一天都快乐渡过，盼望您的孩子早日康复。

(背景音乐响起：爱的奉献)

护士长：(全体面队舞台下的观众)随着和谐社会的创建，我们的职业让我们成了建设和谐社会的排头兵。我们的职责是救死扶伤，我们的心中充满了爱，让爱通过我、通过你、通过她传给每一个需要我们帮助的的人，因为我们是(众齐声)爱的天使，大爱在天地间。 (音乐响起：让世界充满爱)

旁白：她们每天都是这样在忙碌，这只是她们繁忙工作的一个的环节，很平常，也很平凡，但却体现了她们的对每一个家庭和孩子的爱心，充分展示了中心医院人的风采!你看，她们又默默的忙碌了起来，微笑着迎来送往着一个又一个的孩子和家庭。

第四篇：行走在语文阅读的天地里

——新甸铺镇中心小学扩大阅读工作汇报

新甸铺镇中心小学位于豫西南边陲的新野县最南端，与湖北省接壤，现有6个教学班，3个幼儿班，在校学生460名，教职工22位，是一所地地道道的农村小学。

作为教育工作者我们深知“阅读，让贫乏和平庸远离我们!阅读，让博学和睿智拯救我们!阅读，让历史和时间记住我们!阅读，让吾国之精魂永世传承”。是啊，在阅读中呼吸外面新鲜的空气，放眼山川风物，吹拂八面来风，聆听窗外声音，感受外界精彩，开阔视野，增长见识，这何尝不是一件让人受益终生的美事!多年来，我们也开展了一些读书活动，但多是借鉴媒体报道的经验，一味地模仿，课外读物选择无序，内容凌乱，且多流于形式，再加上农村的读书氛围差，我们的学生除了课本就很少有阅读的机会，部分教师们也怕大量的读书时间影响成绩，收效甚微。据2010年春对学生家庭活动前读书情况的调查，每班只有不到5%的学生家长平常读书。

而浩如烟海的名家名作，又让学生的阅读犹如老虎吃天，无从下口。所幸的是2009年秋，我镇中心学校在全镇开展了“语文扩大阅读”活动，倡导我们读名人经典，读【新语文读本】这套丛书，【新语文读本】恰似一座桥梁，让学生从教材出发，通过这座桥走向课外阅读的研究性学习，继而进入人类文化的浩瀚大海。丛书所收作品涉猎广泛，不仅有我们耳熟能详的古今中外的名家名篇，而且有三毛、席慕容等当代流行作家的代表作，还采撷了文学百花园中的精品，并且为我们的阅读进行引领。它形式活泼、内容丰厚、博古引今，能让孩子们放眼世界的风云变幻，领略中华民族的文化精髓，倾听伟人心灵的悸动，感受作者内心的万丈狂澜与柔情似水„„一篇篇文章像一座座灯塔，让农村的孩子们从局促昏暗的领地走向洒满爱与阳光的精神家园，胸襟、素养、气质、品格、个性、能力便会在广阔的阅读世界中慢慢陶冶开 1

去。这套丛书无疑为孩子们配制了一道滋味鲜美、营养丰富的精神套餐。2010年3月，我校学生自愿订购【新语文读本】390册，达到了人手一册，给学生一次语文升级的机会。2010秋，上海“真爱梦想中心”，又落户我校，为我校师生的阅读，提供了物质保障，互联网、梦想课程等与读书有关的配套设施，进一步投入到学校正常运营之中。梦想中心作为素质教育的实验室，为我校师生落实素质教育提供了物质保障。目前，我校的梦想课程已在全校各个年级全面推开。

使学校正逐步向“学习型学校”的目标迈进。

一、具体措施

1.每周两节阅读课，一节梦想课程进课表，专题阅读【新语文读本】，语文教师或对学生进行必要的方法指导，或解决学生阅读过程中的疑难，或推荐阅读篇目，或师生共同交流读书心得。

2.开展“书香大课间”活动，利用每天上午、下午30分钟时间进行阅读。每到此时，操场上、教室中、走廊里，学生们或手捧经典朗声诵读，或埋头记录优美句段，或三三两两共品美文„„浓浓书香弥散在校园的各个角落。

3.每天晚上作业完成后，要求学生至少阅读20——30分钟，记下读书摘抄，写下点滴体会，并提倡亲子共读，读完后请家长签名。如今，我校学生的读书笔记已积累了厚厚两本，也积累了一笔人生的财富，更收获了一种受益终生的好习惯。

4. 提倡亲子共读，努力把读书氛围向家庭延伸。召开家长会，反复给家长讲家庭读书氛围对孩子的影响，建议把买好书作为对孩子的奖励，把孩子的卧室变成书香四溢的小图书馆。茶余饭后，春晨秋夕，窗前灯下，建议家长关掉电视、抽出时间和孩子共读一篇美文或一本书，让两代人的情感在书中交汇，让孩子在明媚的春光中荡舟书海。

5.引入竞争机制，评“书香班级”、“读书明星”。 学生的读书笔记每周由语文教师检查一次督促其完成，把完成情况作为评价学生的一项重要指标。每半期在学生中评选一次“阅读之星”，每学期评选一次“古诗文诵读之星”，每月评选一次优秀读书笔记、手抄报，以先进激励引领全校的师生。

6. 自09秋期始，我校已成功举办四次“读书成果展示会”。难忘那传承着深厚传统文化底蕴的《三字经》、《弟子规》诵读赛;难忘那形式新颖、惟妙惟肖的课本剧《巨人的花园》表演;难忘那含义深刻、催人奋进的《我们爱祖国》演讲;难忘那带着淡淡哀愁、浓浓书卷味的配乐诗朗诵《匆匆》„„孩子们在活动中钟情书本，与书结缘。

二、初见成效

1.学生的朗读水平有了显著提高。原来80%以上的学生普通话发音不准，现在学生能当众声情并茂地朗诵。在班级的主题诗会上，同学们在台上的表演激情飞扬、情真意切，与以往大相径庭。学生的语文素养明显增强，各年级学生阅读积累量均较以前提高了50%以上。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

2.每到重大节日，我们就组织学生开展了手抄报展示和扩大阅读综合素质展示活动，极大的调动了师生的教与学的积极性和参与性，学习劲头空前高涨，学习成绩明显提高。今秋在镇中心校组织的期中质量评估中，我校的综合评定全镇第一;在11月份中心校组织的综合科目抽评中，我校

五、六年级成绩又获得全镇第一的喜人成绩。

3.如今，“我读书我美丽，我成长我快乐”的读书理念已深入学生的心中，乐读、勤读、好读的习惯已在学生中悄然形成，学生因读书而发生的变化受到了家长、各级领导及老师的一致好评。

通过活动的开展，我们深深感觉到读得还很不够，要想让学生真正读好书，其实前面还很艰难。目前面临的问题主要有以下几个:

1.教师虽已参加多次培训，但对读书课的备课和上课理解得还不够到位，不知所措，或懒于思考。

2.教师对学生读书的指导不到位，今后要加强阅读方法的指导，提高其有效性。

知识就是力量，很多知识是从书籍中获得的。温家宝总理在视察国家图书馆时着重强调说：“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。” 我们祈望看到，每一位中国公民都能捧起一套经典，与知识为友，携大师同行，结真理相伴，用静心的阅读，来充实自己比天空更广阔的心灵;我们祈望看到，每一个中国家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，尽在其中;我们祈望看到，每一所中国学校都能开设一门课程，阅读经典，阅读思想，阅读文化，阅读精神。儿童阅读是全民阅读的基础，促进儿童阅读，也就是放飞了民族未来的希望。

第五篇：祖国在我心中演讲稿与祖国在我心中演讲辞

祖国在我心中演讲稿范文

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

祖国在我心中，历史悠久，上下五千年，诉说着华夏民族奋斗的历程;祖国在我心中，山河锦绣，地大物博，九百六十万平方公里神奇的土地，哺育着五十六个民族繁荣昌盛;祖国在我心中，文化渊源流长，奇妙的“方块”汉字，传承着博大精深的中华文化;祖国在我心中，人民勤劳勇敢，“四大发明”的故事，至今激励着一代又一代华夏儿女奋发图强……。祖国在我心中，有着太多说不完的情感和记忆，也有许多道不尽的故事。

祖国在我心中，给我留下印象最深刻的是我们祖国科技发展。建国前，我国的科技发展可谓一穷二白，在世界的科技领域毫无立足之地。建国后，通过以钱学森为代表的老一辈科学家的共同努力，在十分困难的环境下，取得了“两弹一星”的巨大跨越。改革开放以来，随着“神五”、“神六”、“神七”和“神九”等载人飞船一次次在太空遨游，“蛟龙号”深海潜水艇一次次潜入深海，探索7000多米深海的奥秘，标志着我国科技发展迅速地挤身世界科技的前列。而最近，我国

3000米级深海石油钻井平台，成功地在我国南海海域第一次开钻，更加证明我国科技发展的迅速和取得的巨大的成就。

少年强则国强。同学们，我们是祖国的花朵，祖国未来的希望。我们现在只有好好学习，将来才能报效祖国，共创中华民族更灿烂辉煌的明天。

我的演讲完了，谢谢大家。 第 1 页 共 3 页

祖国在我心中演讲辞

领导，老师，同学：

大家好!

在新中国六十岁华诞之际，请让我——一名来自龙门镇的小女孩献上一物，为美丽而富饶、古老而年轻的祖国送上深情的祝福!

同学们，你们知道我手中之物是什么吗?它不是神奇的宝石，也不是昂贵的黄金。它只是来自我的家乡汨水源头的一抔黄土。可是，世界上有这样一个人，他抛弃了高官厚禄，舍弃了房子车子，毅然选择了它。这个人不是别人，就是我的老祖父罗达才。今天早上九十高龄的老祖父，郑重地把这抔黄土送到我手中，深情的说：“孩子，你小心拿着它，这是我数十年的精神支柱呀……”

老祖父是一名国民党军官。祖国解放的前夜，他匆匆回家，和妻子儿女最后一别。妻子抱着他痛哭:“达才,你留下吧，我们全家舍不得你呀!”老祖父泪流满面，沉思了很久说：“不能啊，这是老蒋的命令，为保住我们全家的性命，我只能这样!”临走时，他什么也没有拿，只接过妻子从井边挖来的一抔黄土。在横渡海峡的船上，老祖父手捧黄土回望祖国大陆的壮丽河山，一行悲伤的泪，留在他坚强的脸上……

老祖父在海外整整生活了四十年，他从大陆渡到台湾，从台湾飘到夏威夷，用之又弃的物品不计其数，唯有这一抔黄土却一直带在身边。他说：“带上它，就像回到了家乡，回到了祖国的怀抱;带上它，就有了精神，有了力量。”

他说：多少次，他手捧黄土醉卧山峦，仰望蔚蓝的天空含泪高唱：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起……”多少次，他手捧黄土伫立海滩，望着碧蓝的海水低头长吟：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头……”

千难万险挡不住炎黄子孙回家的脚步，千山万水隔不断两岸同胞血浓于水的情怀。当一位老人在祖国的南海边画上一个圈的时候，老祖父青春焕发，精神倍增。他抛弃了房子，丢掉了车子，却没有丢开这一抔黄土。带着它登上了回家的游轮…….

同学们：你们听到了吗?你们觉得这一抔黄土珍贵吗?这是多么不平凡的一抔黄土啊!一位走南闯北的军人曾依恋着它，珍藏着它!它支撑着这位军人度过了四十年的思乡岁月!它寄托着一位远离家乡的游子，渴望回到祖国怀抱的一往情深!

一位诗人曾说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对着土地爱的深沉。”我的老祖父他不是诗人，但他在用漂亮的诗句赞美祖国;他不是歌手，但他在用动听的嗓音歌唱祖国。他用那一抔黄土，构筑心中最美好的诗篇;他用真挚充沛的感情，唱出了心中最优美动人的颂歌——“祖国啊，我爱你，你是我心中永远的归依”。

同学们，今天的祖国已不同于当年的情景，他已经远离了贫穷和落后，远离了硝烟和战火。“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”。我们用不着半夜回家匆匆离别;我们用不着手捧黄土奔走四方。但我们一定要明确我们肩上的责任：祖国还没有完全统一，综合国力离发达国家还有一段距离。人民在期盼着我们，时代在召唤着我们!