幼升小衔接班作业

2022-07-25

第一篇：幼升小衔接班作业

幼升小课件

第一课时

教学目标

1.学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

2.认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3.认识四线格，学习使用四线格。重点：a、o、e的音、形教学。

难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。

一、导入新课

同学们，有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。我们先来学习三个单韵母，齐说"单韵母"。

二、学习a、o、e三个单韵母的发音 1.教学单韵母a (l)演示课件，问：它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音)这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。教师示范发音，学生练习发音。指名读，齐读a。

(2)认识四声，掌握a的四个声调"a"是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。我们先给a戴上一声的帽子，读1(板书：1)范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。(出示二声符号)这是二声，把它戴在a上，读2(板书：2)范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。(出示三声符号)这是三声符号，戴在a上后，a要读成3(板书：3)范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫"三声拐弯"，再指名读，齐读。(出示四声符号)这是四声符号，a戴上它后就读4(板书：4)范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做"四声降"，指名读，齐读。复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。 2.教学单韵母o (l)看图，指明说图意。(公鸡在打鸣，喔喔地叫)，我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的"喔喔"声很像。(出示单韵母o的卡片)指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。

(2)掌握o的四声依次出示o的四声，分别问：这是几声?怎样读，练习发音。

3.教学单韵母e(1)看图，你发现了什么?"鹅"的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。 (2)在学习a、o四声的基础上自学e的四声分小组读，指名读，正音，齐读。

三、巩固练习

1.出示a、o、e的卡片，复习发音。

2.出示a、o、e的四声卡片，依次读，打乱顺序读。

四、总结

今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了三个单韵母a、o、e并且掌握了它们的四声

第二课时

教学目标

1.能直接熟练读出带声调韵母的音。 2.认识四线格，学习使用四线格。 3.能正确书写a、o、e。

一、复习导入

1.上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听? 2.齐背四声儿歌 3.复习发音：a,o,e

二、认识四线格

在黑板上打好四线格，问：你发现了什么?告诉学生哪格是上格、中格、下格。

三、教生书写a、o、e l.学习a的笔顺

教师示范书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。学生书空，并在练习本写三个a。

2、学习o的笔顺

教师示范书写：o也占中格，一笔写成，学生书空，并在本上写三个o。 3.学习e的笔顺

教师示范书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。注意：e是一笔写成的。学生书空，在本上练习。 4.小结：a、o、e都占中格，并要占满格。 5.学生练习书写。

四、练习读书

教给儿歌：张大嘴巴：aaa 拢圆嘴巴：ooo 扁扁嘴巴：eee

五、总结

我们认识了单韵母a、o、e，掌握了它们的音、形及书写，又认识了四线格，学会了如何在四线格中正确书写字母。

六、布置作业

1.在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。 2.练习朗读短文。

第三课时

教学目标

1.学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2.掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。 3.学会使用四线格。

重点教会学生读准iuü三个单韵母的音。难点学会iuü的四声，读好

二、三声。德育目标:教育学生爱护环境，保护小动物。教学准备:教学课件，拼音卡片

教学目标 1.学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形。

2.掌握i、u、ü的四个声调。

一、指导复习单韵母a、o、e 出示卡片，齐读今天我们来学习汉语拼音第2课

二、学习i、u、ü的读音及四声

1. 教学单韵母i (l)(出示第一幅图)问:你发现了什么?(一件衣服) (出示i的卡片)问:你会读吗?正音、指名读。

(2)掌握i的四声出示i的四声，问:谁想试着读一读?正音，指名读，齐读。

2.教学单韵母u (1)(出示第二幅图)问:你知道了什么?(一只乌鸦，u和乌鸦的乌发音一样) 指导读，指名读。

(2)学习u的四声分小组试读，指读。 3.教学单韵母ü ( 出示第三幅图及ü的四声 ü问:你想到了什么? 范读、齐读、领读。

三、复习iuü的四声第二课时

一、复习导入齐读iu{的卡片，指读iuü的四声。

四、指导学习iuü的笔顺

1.教师引导学生观察四线格中的i u ü 问:它们各占在什么格?(i、ü占中格和上格，u占中格}

2.教师示范书写:i u ü 学生在练习本上书写三遍。注意ü的笔顺:先写u，再对着两个竖右弯的竖写两点。 3.让学生再练习三遍i、u、ü

三、总结我们学习了汉语拼音的第二课，掌握了iuü三个单韵母的音、形及书写。

五、布置作业 1.将iuü的四声在家庭作业本书写一遍

2.朗读课后短文

第四课时

一、复习导入 1.指读、齐读6个单韵母

2.小组读带调韵母a o e i u ü 从今天开始，我们学习声母

二、指导学习声母 1.指导看图 (l)(出示幅)图上画了什么?(一个小女孩在听广播;一个小男孩在泼水;摸瞎子;工艺品佛像) (2)问:你还发现了什么?

2.老师指导bpmf的读音: 把“播”读得轻一些，短一些，就是b的发音。(出示b的卡片)先听老师读b，注意:声母应读得轻短些，跟读，齐读，指名读。示范p的音，发 p音时双唇闭拢，然后突然双唇放开送气。学顺口溜:两扇小门rn-rn-m。范读f音，指导发音方法:上牙放在下唇上，突然放开送气。学习顺口溜:伞柄朝上 f一f一f。

3.指导正确书写 (1)观察四线格上的pmfb的形:它们各占什么格?

(2)师指导书写: b占中格和上格，先写竖，从上格的中间起笔，在中格里挨着竖写右半圆。P一共两笔，占中格和下格，中格占满，竖写到下格的一半处。m的笔顺 | n m共三笔，占中格，要占满。 f共2笔，占中格和上格，但不顶上格。 (3)学生摹写一次，在本上练习写三遍。

三、巩固练习唱顺口溜，听音送卡片。

第五课时

一、复习导入 1.抽读声母bpmf

2.读这四个声母时要注意什么?(读得轻短些) 3.指读、齐读单韵母和四声。

二、指导拼读音节 1.启发谈话:今天开始我们要学习音节，音节大多由声母和韵母作朋友组成

2.(出示图片)女孩推着什么字母?把声母b和单韵母a拼起来，他们俩一碰，拼出什么?

3.示范拼读ba 4.学生练读b-a-ba 5.看图拼带调音节: (1)图上画的什么? (2)练读b1 b2 b3 b4 6.分小组练习拼读bpmf和u拼成音节，bpmf和i拼成音节，并读读单韵母带调音节(方法同上)

三、练习拼读音节

四、指导朗读课后短文

1.师范读，生跟读。 2.指名读、齐读。

五、总结这四个声母中bpmf是双唇音，发音时，P和f都要送气。f是唇齿音，上唇贴近下唇，让气流从中缝摩擦出来。m发音时，气流从鼻腔出来，声母要读得短些。我们还学习了音节拼读方法:前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

六、布置作业 1.将bprnf每个抄写三遍 2.练习拼读b、p、m、f与u、i、o相拼的音节

第六课时

一、复习 1.指读6个单韵母。

2.齐读4个声母b p m f 3.认读音节:

二、指导学习声母 1.学习d (l)(出示第一幅图)图上画的是什么?(马在奔跑)

(2)示范发d的音，d就是马奔跑时发出的声音，发d音时，舌夹抵住上牙床，舌尖突然放开就能发出这个音。

(3)学习顺口溜:左下半圆d-d-d (4)d--b有什么区别? 2.学习t (1)(出示第二幅图)图上画了什么?t的形状像什么?(伞柄) (2)示范t的发音，方法与d差不多，但t要送气。

(3)练习发音

(4)学习顺口溜:伞柄朝下 t一t一t

3.学习n (1)(出示第三幅投影)图上画了什么?(一个门洞) (2)n的顺口溜:一扇小门n-n-n

(3)示范发音:发n音时，用舌尖顶住上牙床，让气从鼻子里出来。

(4)学生练习发音

4.学习l (l)(出示第四幅投影)图上画了什么?(一根小棒) (2)示范发l音，发音时舌头顶住上牙床，让气从舌头边出来，叫舌边音。

(3)学生练习发音

(4)学习顺口溜:一根小棒 l一l一l

5.指导书写: d的形状像什么?(马蹄印)d的笔顺:c d共两笔，占中格和上格。 t的笔顺:| t共两笔，t写在上格和中格。 I n共两笔，占中格。 l竖要写直，占中格和上格。

三、巩固练习 1.认读声母d t n l 2.说顺口溜猜字母

第七课时

一、复习检查 1.指读声母d t n l

2.区分bpd的不同点，m和n的不同点，t和 f的不同点。小组讨论，指名说。

3.拼读音节:指名读、齐读

二、学习拼读

1.看图练说，图上画了什么?(爸爸打字，小刚拿玩具，妈妈提篮子，桌子上有梨。)

2.出示音节自由试拼、指名拼读，集体拼读。分小组拼读、指名拼。用同样方法看图学习其他音节

三、出示音节，让学生练习拼读或直呼 da de di du ta te ti tu

四、拼读音节并作比较

五、指导学生朗读课后短文

六、总结我们学习了四个声母dtnl，它们发音时都用舌尖顶住上牙，口形像e一样半开。

第八课时

教学目标: 1.掌握所学的6个单韵母和10个声母。

2.比较并抄写形近的声韵母。 3.能够看图说话，拼读音节。

4.认识事物，把音节和图正确地连接起来。 5.能认读本单元所学的生字和词语。

德育目标:课中加强文明礼貌用语，做一个有文明懂礼貌的好孩子。

教学准备:带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片;教学课件;生字、词语卡片

一、第一题:我会读。

1.打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片，看谁读得又快又准。(集体读) 2.按顺序连读6个单韵母和10个声母，区分字母不同的发音方法。

二、第二题:我会写。

1.出示:b---d f---t n---m u---ü 先集体认读，再说出它们的相同点和不同点。可用顺口区别。

2.对比抄写，边抄写边小声念字母。

3.游戏:给声母找朋友把6个单韵母和10个声母的卡片分别贴在16个同学的胸前，这些同学依次走上台，问:“谁是我的好朋友?”如果某位同学胸前贴着可以与之相拼的韵母，就要立即走上讲台，站在他的左侧，并大声读所拼出的音节。

第九课时

承接上课

第三题:看看读读。

1.看看图上画着哪些东西，你认识吗?根据学生的回答出示音节:lǎ ba、mù tī、yī fu、pù bù、

2.你能用上这些词语来说一句话吗? 3.读音节。(指名读、开小火车、齐读) 第四题:我会连。

1.看看图上画着哪几种动物? 2.拼读音节，指一指音节所说的动物在哪里? 3.画线把动物和相应的音节连起来。第五题:我会认。

1.打乱顺序，卡片认读生字、词语:大、土、米、我、马、地、爸爸、妈妈。(指名读、开火车、齐读) 2.给生字扩词，看谁找的朋友多。造句，用上词语说一句话。

3.游戏:找朋友。把生字卡片发给学生，教师或请学生来组词，说出一个词语时，拿着词语中所带的生字卡片的小朋友上台来，并拿着卡片领着同学读，如:“大，大家的大”。

第十课时

教学目标 1.学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写。

2.读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 3.初步掌握三拼连读的拼音方法。

4.认识5个生字，会读儿歌。

德育目标:建立爱护环境，保护树木的意识。教学重点难点:g、k、h的发音及三拼音的拼音方法。

教学准备: 1.配合学习g、k、h教学课件;g、k、h的字母卡片;画有四线格的小黑板。2.本课的生字、生词卡片。课时安排 2课时。

一、复习单韵母和学过的声母

二、学习声母g 1.看图，.教学声母g。 (1)指导看图。提问:图上画的什么?谁能给小朋友讲一讲鸽子。

(2) 出示声母g。谁认识?请读对的同学当老师示范发音，让学生模仿、感悟，体会发音要领。(教师指导把鸽子的“鸽”读轻一点、短一点，就是g音。可以边读边讲解发音部位和发音方法。) (3) 指名试读

2.学生练习发音，体会发音要领。

3.利用图上的橄榄枝学习g的形。还可以用“9字带钩就是g”来记忆g的形。小结:图上的“鸽”标音，用弯曲的树枝表示g形。讨论一下自己还有什么办法记住g的形。

4.教顺口溜:9字弯钩g、g、g。比较读g-e、g，让学生进行感知比较，进一步掌握g的发音要领。

三、练习拼音 1.复习拼音方法。

2.让学生试着拼读:g-a、g-e、g-u。

3.指名拼读音节。 4.范写g，学生书空练写。

四、学习声母k。

1、出示图画。老师领唱:小小蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，变成青蛙叫呱呱。边说边板书k，你们看一群小蝌蚪碰在水草上。告诉学生:“k”读“蝌”音要轻、短。

2.指名试读。

3.领读、齐读、指名读。

4.告诉学生:k的发音部位与g同，但要吐气。用薄纸放嘴边比较读g、k。 5.“开火车”读k。 6.比较k-e，k的读音。

7.提问:你怎样记住k的形。教顺口溜:蝌蚪叮草k、k、k。或一挺机枪k、k、k。 8.范写k，学生书空练写。 9.让学生试着拼读:k-a、k-e、k-u。

五、教学声母h。观察图画，说明图意。

1.试读h音。

2.示范发音、领读、齐读。

3.比较读k-he、说一说它们的不同。(k是声母，读音轻、短，he是音节，声音响亮。)

4.比较读k、h，让学生体会气流的强弱。用手掌对着嘴试验气流强弱:发g时感觉不到气流冲出;发k时有气流冲出;发h时虽有气流冲出，但气流比发k时的气流弱。要充分发挥图的表音表形作用，让学生读音记形。注意区别形近字母

5.教顺口溜:小椅子h、h、h。

6.范写h，学生书空练写。

7.让学生试着拼读:h-a、h-e、h-u。

六、指导学生在四线格中写g、k、h 讲清g、k、h的笔画笔顺及其在四线格中所占的位置。笔画名称:“”叫竖左弯;“”叫左斜右斜。

七、总结本课学习情况，表扬学习好的同学。

第十一课时

一、复习g、k、h的音、形

二、教学三拼连读法。

1.看图，右边画着西瓜，“瓜”的音节是guā，guā是怎样拼出来的?它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同?

2.再看图示，g是声母，u叫介母，a是韵母，小女孩猛推g、u、ā三个卡片，提示把三个字母快速连读，拼成音节guā。

3.教师示范拼读。(声母g读得轻短些，介母u要快读，韵母ā读得响亮些) 4.教儿歌:声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

5.练习拼读三拼音节。 (1)带调音节练习，还可以和两拼音节对比练习，帮助学生学会三拼连读的方法。

三、读儿歌，读词认字

1.带调拼读红色的音节，重点巩固三拼连读的拼音方法; 2.读谜语，猜一猜，能说出为什么是“手”;

3.联系“能写会算还会画”看图读词，引导学生借助拼音读准字音和轻声; 4.认读五个生字，注意区别画-花、个-哥每组字的声调。

四、扩展活动 1.拼读三拼音节，说说它们是什么。 huā(花)guō(锅)huǒ(火) 2.读一读，比一比每组的音节有什么不同。 gā-guākā-kuāhā-huā gū-guōhú-huókù-kuò 3.读一读，连一连。 huā huà gē gè 画花哥个

第二篇：幼升小试题

一、基础运算

1.准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。

2.口算20以内的加减法。

3.给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。

4.灵活举例，理解应用题。

5.认识人民币，会玩买卖游戏。

二、空间想象

1.用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。

2.几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。

三、逻辑思维

1.对不同东西进行归类。

2.按照一定规律补充数字或补画图形。

3.给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。

四、发散思维

1.对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说?

(1)是双数，(2)8-2=6(3)比4多2(4)像豆芽(5)比10小4。。。。。。。

2.等量代换：例如1个苹果等于3个核桃，一个西瓜等于4个苹果，那么一个西瓜相当于几个核桃。

3.观察能力考察：给出几张图形，找出它们的不同点。

4.兴趣题：如，鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼;又如：1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟等。

拼音考点：

1.口头考试：给几个简单的拼音读出来。

2.会认字：身体的各个部位，比如：眼睛、鼻子、脑袋、手、口、头等。

3.讲故事题：给几组图片，让孩子随意选择，然后根据图片讲故事。

4.拼音连线题：给出四个动物的图片，分别是狗、青蛙、公鸡、鸭子，拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，把动物和叫声连线。

5.瞬时记忆：

A.给出植物、动物、数字等图片，5秒钟记忆后，要求尽可能完整地表述出来。

B.老师讲个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来。

附加考题：

1.文艺展示：唱一首自己喜欢的歌或者跳一小段舞蹈。

2.体育展示：给孩子一个篮球，要求会拍，跳绳、拍球都不少于10个为合格。

1.一张纸撕一次变成三张;一张纸撕一次撕出四个口;六根牙签摆出5个正方形;四根牙签摆出3个三角形。

2.谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。

3.数字，找出其中的规律，并填写完整：

1、

2、

3、

4、

6、()、12

4.小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?

5.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

6.有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满，宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?

7.谜语：一间小房，有门没窗，外热里冷。

8.为啥北极熊不吃企鹅?

9.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?

1.有一车库进来2辆车，又进来5辆车，又出去3辆车，问最后剩下多少?

2.天平一边是数字5和5，另一边是7，怎样才能使两边平衡?

3.小明和小红共有8个球，小明给小红2个后，两人的球一样多。问原来他俩各有几个球?

4.1到9九个数，将它们分类，如

1、

3、

5、

7、9/

2、

4、

6、8是按奇偶数分的，现问

1、

3、

7、8/

5、9/

2、

4、6，是按什么把它们分成3类呢?

5.找出数字规律，并将其填写完整：第一组为

1、

2、

3、

4、

6、()、12;第二组为1，11，21，1211，()，()，();

6.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

7.第一个天平：一端有3个苹果，另一端有6个桃子，天平呈水平状态。第二个天平：一端有2个梨，另一端有6个桃子，天平呈水平状态。第三个天平：一端是1个梨和1个苹果，请问，另一端该有几个桃子，天平才能呈水平状态。

1、老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个?

2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

3、10+8=?

4、一组数字，找出其中规律，并填写完整：

1、

2、

3、

4、

6、()、12

5、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?

6、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几?

7、读儿歌：

三轮车，三轮车跑的快，里面坐个老太太，要一块给十块，你说奇怪不奇怪!

8、自己读谜面，然后猜

A、一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪

B、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷

9、数学填数

2+()=13;13-()=8;3+5=();4+6=();8+6=();13+8=()

10、比67大的数说3个，比67小的数说3个

11、幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果?

12、有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜?为什么?

13、一张纸撕一次变成三张

14、一张纸撕一次撕出四个口

15、六根牙签摆出5个正方形

16、四根牙签摆出3个三角形

17、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用?

18、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么?

19、假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。

20、根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。

21、小明能推动汽车，为什么?

22、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征?

23、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?

24、评价一下自己在幼儿园里的情况

25、儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍)

春天到了，花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘。

26、河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子?

27、公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票?

28、打节奏(嗒嗒嗒嗒)问：少一拍怎么?打少二拍怎么打?少三拍怎么打?

29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗?

30、如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办?

31、春夏秋冬的区别和特征

32、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友?

33、小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表演一下。

34、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?

35、两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?

36、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人?

37、小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱?合多少元?

38、黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?()跑得最快，()跑得最慢。

39、自我介绍

指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?老师问你，你听清楚，回答老师。

(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

(2)你家住在哪里?你家有几口人?

(3)你爸爸叫什么名字?干什么的?

(4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

(5)现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

40、为啥北极熊不吃企鹅?

41、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?

42、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?

43、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?

44、常识题：鸡和鸭有什么不同?

1. 一组数字，找出其中规律，并填写完整：1.2.3.4.6( )12

2. 一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

答 (8+1+1)X(1+3)=40人

3. 10+8=? 答 18

4. 老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个?

答：8-1-4=3人

5. 有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?

答：2+0.5+0.5=3杯

7. 草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几?答：草莓4个桃子3个

9. 一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1,长方代表2，三角3,正方4,五角星5。说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。

A.拼6B.拼10C.拼13

11. 数学填数

2 ( 11)=13; 13-( 5)=8; 3 5=( )

4 6=( ); 8 6=( ); 13 8=( )

12. 比67大的数说3个，比67小的数说3个

13. 幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果?

答：20+20=40个

14. 填数:

其

一、8 ( ) 10 5 12 6 (14 ) 7;

其

二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1 (5 ) (9)

15. 有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜?为什么?

16. 一张纸撕一次变成三张答：对折后从折角处往对角撕

17. 一张纸撕一次撕出四个口

18. 六根牙签摆出5个正方形答：摆“田”字形

19. 四根牙签摆出3个三角形答：等边三角形中间加一根

20. 梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用?

21. 钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么?

22. 假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。

23. 根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。

答：黑白黑黑白白

24. 小明能推动汽车，为什么

答：车在坡上

25. 小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征答：小明是男生，小明个子高

26. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人答：40人

27. 评价一下自己在幼儿园里的情况

29. 河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子答：7-4=3只

30. 公共汽车上，第一站上来5个人,第二站下去2人,第三站上来3人，问:车上剩几个人,售票阿姨卖了几张票答：车剩下5-2+3=6人一共卖了5+2+3=10张票

31. 打节奏，( 嗒嗒嗒嗒)问：少一拍怎么打,少二拍怎么打,少三拍怎么打

32. 我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗?

33. 如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办?

34. 请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。

35. 评价一下自己在幼儿园里的情况

36. 春夏秋冬的区别和特征

37. 你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友?答：6+5+1=12人

38. 小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表演一下。

39. 妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁? 答：3岁

40. 两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?答：5+5=10块

41. 小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人?答：7+8+1=16人

42. 小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱?合多少元?

答：6+4=10角合1元

43. 黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? ( )跑得最快，( )跑得最慢。答：黄兔跑最快白兔跑最慢

44. 自我介绍

指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?老师问你，你听清楚，回答老师。

(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

(2)你家住在哪里?你家有几口人?

(3)你爸爸叫什么名字?干什么的?

(4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

(5)现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

45. 一个数一个节拍，按次以适当的速度报一组数字，让孩子重复，先检测一组，通过1组，再检测下面一组.没通过再检测2组，直到七组测完为止.

(1) 检测1

2 4 6 8

3 4 2 9

8 2 4 5 7

2 9 8 7 4 2

5 6 7 2 3 9 4

2 5 3 4 8 6 7

5 3 8 7 1 2 3 4 5

(2) 检测2

1 3 5 7 9 11

2 4 6 8 10 12 14

1 5 6 7 8 9 10 12

3 6 9 9 6 3 5 7 6

9 8 5 2 1 3 6 10

2 1 5 9 7 1 3 5 8

7 9 6 4 8 3 5 2

46. 为啥北极熊不吃企鹅?答：企鹅在南极

47. 一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?答：3个或者6个

48. 常识题：鸡和鸭有什么不同?答：一个在岸上，一个在水里

49. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?

50. 小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?答：放水进坑里。

1. 有1到9这9个数将他们分类

例如

1，3，5，7，9

2，4，6，8

是按照奇数和偶数将他们分成两类的

现在问

1，3，7，8

5，9

2，4，6

是按照什么将他们分成3类的呢?

2. 请你跟着老师读单词和句子。 Head nose cat banana bee black

This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.

3. 有一列火车，一共6节，问这列火车在开时候有几个轮子。(30秒需回答)

4. 红1,绿2,蓝3,黄4,出示数字,合起来是6,自由选择颜色可以拼出几个6?

5. 有多少个樱桃?有多少个花生?(30秒内答题)

8. 小朋友排队，小明前面有7个人，后面有8个人。这一排队伍一共有多少人?

9. 东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆?亮亮原来有多少辆?

10. 数数检测

(1)用实物从1数到100.

(2)3个3个的数，数到39.

(3)5个5个的数，数到100.

(4)2个2个的数，数到30.

(5)10个10个的数，数到100.

11. 请将1—9数字填入9个格子里，使横竖斜3个格子内数字之和相等;12. 请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规律数字组成：

854126 712214 532462 192457 654781 357812

14. 请念出：“橘”“凳”“酱”“藕”“墨”

15.“

1、

4、?、

10、?、16“，请在问号处填上符合规律的数字;

16. 两个氢气球下面分别悬挂同样重量的铁块和棉花，请问在风的作用下哪个气球跑的更快?答：铁块

17. 天平的一端有3个苹果,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;还有一个天平,天平的一端有2个梨,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;再有一个天平，天平的一端是一个梨和一个苹果，让小朋友添出天平的另一端该有几个桃子天平才能程水平状态。

答：6除3=26除2=3即一个苹果等于2个桃子一个梨子等于3个桃子所以 3+2=5

18. 用花盆摆一个正方形，要求每边至少有两个花盆，问，最少需要几个花盆?答：四盆

19. 一个正方形撕两次成四个三角形答：对角撕

20. 猫-狗=2，狗-兔=3，兔兔=6，问猫=?答： 8

第一部分语文

一、语言表达

师生对话

1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少?

2.在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么?

3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。

4.看图说话。

(评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。)

二、观察，记忆

1.一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。

2.老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来

3.听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问

(评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。)

三、积累，联想，创造

1.词语接龙(可以音同字不同)

2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。

3.给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。

4.有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗?

(评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。)

1。鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼;1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟?

2。一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

3。小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人?

4。老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个?

5。有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到倒满了;宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?

6。草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几?

7。小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱?合多少元?

8。一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1，长方代表2，三角3，正方4，五角星5。说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。

A、拼6B、拼10C、拼13

9。数学填数

2+()=13;13-()=8;3+5=()

4+6=();8+6=();13-8=()

10。比67大的数说3个，比67小的数说3个。

11。一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?

12。幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果?

13。小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?

14。河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问，还剩几只小鸭子?

15。公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票?

16。你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友?

17。妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?

18。两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?

19。猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=()

20。“

1、

4、()、

10、()、16”，请在问号处填上符合规律的数字.

第三篇：幼升小试题2

2012幼升小面试自我介绍大全

语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼升小介绍包括哪些方面呢?下面我为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。

1、自我介绍

小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?

考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。

2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

3、你家住在哪里?你家有几口人?

考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址

考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园

考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。专家提醒

自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒

四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。

第四篇：幼升小面试真题

大桥2017幼升小面试真题

大桥所谓的面谈，发了小印章和考卷，共计20题选择题!通过听小广播里的小故事，用小印章选择正确答案!

第一轮：(5月6日)

1、听故事学道理：渔夫和金鱼的故事，听完回答问题

2、排队问题：从前往后数小鱼排在第xx个，从后往前数小鱼排在第xx个，一共有多少条小鱼

3、记忆题，题目报一排小动物，组后问会游泳的是第几个?

4、空间想象：一个长方形，对折剪成梯形，打开后是什么形

5、常识题:记节日，牛郎织女是什么节日，植树节后面是什么节

6、图形三视图，城堡从上往下看是什么图形?

7、一首唐诗，考察是什么季节

第二轮：(5月13日)

今年大桥二面是随到随考，家长在外面做调查问卷，孩子进去考试，面谈有两间教室，老师首先把孩子带去一个教室搭积木，再带过去另一个教室面谈，老师是一对一提问，部分家长回忆，进入教室面试的时候总共有20道题目、满分20分，当场打分、现场出成绩。据一家长说上午有个问题是在苹果、柠檬、香蕉这几种水果里面，选一样跟醋的味道相似的，还有搭积木(但不允许互相交流说话，不是往年考得团队合作)，总体来说大桥今天面谈问的大多是一些很贴近生活的问题，主要考察孩子的情商和智商。

家长调查问卷2题：

1、你为什么选择让孩子上大桥小学部?

2、请说说家庭在育儿方面的得与失。

2015年大桥面试题型

考试内容

考试选拔共三轮，总分共65分(15+20+25)

1)第一轮是小组游戏，在负一楼，满分15分，这一轮评委老师会比较压分，家长和孩子需调整好心态，不要被分数扰乱了接下来的环节;

2)第二轮在二楼，考故事记忆复述。等上一批孩子考完，排队进去考试，但是老师会观察孩子举止言行，比如坐姿不好会扣分，基本形式是进教室听故事，回答老师问题并描述故事给老师听; 3)第三轮再换个教室，考即时记忆力，先看卡片上图案(有6个不同的小拼图)，记住后换张卡片，让孩子找出刚刚那张卡片上没有的图案，接着就做电脑题，共十题，有时间限制。做完就可以出去找爸爸妈妈了......

注意：大桥比较注重孩子的举止言行，平时应多加注意。

2016大桥面试真题

大桥今年是5月7日第一轮笔试+5月15日第二轮面试的形式，都是电话通知。第一轮面试两个校区同时进行，全部集中在上午8:30——9:40这个时间段面试，一个考场容纳50个孩子，所有教室全部同时开放，大概70个考场左右。所需材料：信息采集表一份，将活动编号、地点记在右上角，确保信息表上的照片清晰可见。大桥面试的编号是：活动室+编号，比如：0309=03活动室+09号座位(和报名人数没有直接关系，不过可以根据每个教室50人，一共多少教室来推算大概有多少人报名。)面试是笔试结束后一个星期，分批面试。

第一轮笔试：

电脑放题，自动读题，每题读一遍(共23题)

老师会在试卷右上角做标记，表现好的为☆，一般的为△。

一、听故事：

听故事《小花猫穿鞋》：小猫给小动物买鞋子的故事，小猫穿了鞋，然后出去散步，先后碰到老鹰、天鹅、小黄狗、麻雀、小公鸡，小猫分别问它们为什么不穿鞋，小动物分别回答了原因。

1.小猫咪碰到了几个动物?(5种：老鹰、天鹅、小黄狗、麻雀、小公鸡) 2.小猫应该怎么做?

二、排队问题：

前数后数，队多少人，排第几?

三、记忆力： 1.听儿歌：

苹果圆，苹果红，苹果像个大太阳; 香蕉弯，香蕉甜，香蕉像个小月亮; 西瓜甜，西瓜圆，西瓜像个圆皮球选择有几种水果?

2.看大屏幕九宫格里的图片，然后选出刚刚看到的图。

3.PPT上的方框里有6个动物，答题纸上的方框有4个动物(根据我们小朋友回忆)，问，答题纸上少了几个动物。

4.某个小朋友，去游乐场玩，拍照，照片主角爸爸妈妈两个孩子，请看图。看完，图没，出现新的四张图，选跟刚才看到的一样。

四、图形找规律：

五、拼图：

1.工程车：由哪几块积木组成好;有问图形缺了一块，选哪个补。 2.挖掘机：拆分零件，找出是由哪些拼出来的。

六、找不同：

小女孩吃饭，有4处不同

七、表达：

1.读四个词语：升国旗，鱼儿，能，水池，让选择能不能组成一句话; 2.选相同意思的句子;

八、常识题：

1.昨天早晨开始下雪，今天早晨停了下来，下了三天雪，判断对不对(答案是不对)

2.汽车分类是小汽车、面包车、卡车、公交车选出不同的? 3.例题：篮球，足球，皮球，地球，问是否同一类?

第二轮面试：

一、老师问孩子问题，考察孩子的思维应变能力：

(1)皮球掉进洞里怎么拿出来?(有孩子说往洞里倒水) (2)小狗被拴在树上，离骨头20米远，问怎样吃到骨头? (3)小猴掉进深沟怎么上来? (4)小朋友抢玩具怎么办? (5)乌鸦怎么能喝到水?

二、4人一组玩拼图，考察孩子团队协作能力，很多孩子反应拼图难，没拼出来;

三、做游戏，考察孩子综合应变和行为习惯;

侨谊小学2017幼升小面试真题

家长们纷纷称赞，侨谊小学的做法很人性化，学校管理非常有序，上午在学校每个角落，都有老师值班进行引导和解答家长的疑惑。今天侨谊小学，同样是随到随考，家长们先在操场休息，孩子分组排队进去核查，每组大概30~35人，照片需要与人进行核对。侨谊小学核查内容也和昨天两所学校一样，侨谊今年是电脑读题，

主要问一些生活中的常识问题，考察孩子的思维逻辑能力，有意思的是，侨谊小学今天是，通过贴贴纸来选择答案，贴纸有笑脸，也有星星。操作很简单，就跟做选择题一样，正确选项上贴贴纸，每个孩子根据题目不一样，老师会提前发10张左右的贴纸，但因为有些题目是多选题(比如记忆题)，有些孩子的贴纸会不够，老师一般不会再发，因为老师给的贴纸都会，比正确答案所需要的贴纸数量多1~2张。家长反映，不同教室的题目不完全一样，有些教室只有5道题目，也有教室10道题目，现场有电脑进行题目阅读，也有老师提问，主要有以下几种类型的题目，记忆、观察、迷宫、等量代换、自我介绍等 (记忆、观察类题目居多)

第一轮：(5月14日)

1、做一段自我介绍

2、问有没有上过补习班

3、记忆题：妈妈买菜，第一次买了哪些，第二次买了哪些。问题是：第二次买的了什么(用贴纸贴)

4、观察房子和底座

5、图片重叠题：一张纸有两条线，一张纸有3条线，然后重叠让你选!

6、迷宫题：题目里的小朋友在迷宫里找玩具，然后进行选数字。哪种可以找到玩具

第二轮：(5月21日)

家长先坐在教室里，面试的时候，家长留在教室，学生则拿着表格，被老师带走排队，准备进行面谈，据家长称，今天的面谈很简单，两个老师面谈，询问孩子两道题，大概一两分钟就结束，也有电脑放故事，面试面谈问题，大致如下

1、问什么动物像什么(想象力的题目)

2、考记忆力的，说一段话，让复述出来

3、分类挑战找不同(类似大家来找茬)

4、几张图片，按顺序排列

5、让孩子复述一首诗

外国语2017幼升小面试真题

(5月13日)

根据外国语的短信通知，家长和孩子们提前来到学校，正式进行提交材料，孩子们分批进入考场，家长在教室看学校的宣传视频，也有在外面等待的家长。家长反映，孩子一批12个人进去，三位老师进行提问，每人问一个问题。家长们和孩子们都表示，今年外国语的面谈并不难，问的都是常识性问题。部分问题，大致如下

1.问孩子基本的家庭信息(爸爸妈妈姓名手机、工作单位)。下午让孩子倒着背家长手机号码。

2.问爸爸妈妈名字或者生日，问双休日谁带孩子。 3.看世界地图找出中国区域。 4.看图找出中国制造的汽车。

5.给三个车牌号码，问哪个是无锡的。

6.记忆题：听儿歌说出其中四种动物;给15秒时间看九宫图，说出9种植物。 7.听老师故事回答问题。

8.跟着节拍拍手(电脑放音乐三遍)。

9.推理：描述一个人，然后四个选项，推理是哪个。

10.思维题：小松鼠过河要用什么工具?也有说袋鼠的(材料不同)。 11.找类似的图形。

金桥2017幼升小面试真题

(5月20日-21日)

5月20、21日，备受瞩目的金桥小学幼升小面谈活动圆满结束。随着今年新政策的推进，金桥小学的面谈活动也有所改变。活动形式主要是游戏活动和回答问题，主要考察孩子的生活常识(文明礼仪、行为习惯、自然常识、环境保护等)和学习品质(专注力、观察力、思维力、动手能力等)。部分试题：

电脑操作部分

1.小明从前往后数第6个，从后往前数第4个，这一队有多少人? 2.每两个人之间相隔1米，从第一个人到最后一个人之间相距多少米? 3.数方格：哪个图形的面积最大(包含三角形) 4.分左右：找有几只右手(左手) 5.数方块 6.比多少

7.移多补少：左边移动几个梨到右边，才能使两边的梨一样多。

8.等量代换：1只猪等于12只鸭子，1只猫等于1只鸭，问1只猪等于几只小猫。 9.比轻重：红黄蓝三种方块，从重到轻的顺序如果排列。

10.左右与数量：从右往左数，蓝色气球排在第几个(蓝、红、紫、绿) 11.数字概念：气球上哟不同数字，问大于(小于)6的数字有几个。

12.按要求找到对应的图形(三角形在圆的外面，椭圆在三角形里面的图) 13.一个正方形的盒子，拆开后会是什么样子。 14,.图形重叠

15.正方体有几个面。

16. 一根绳子剪几刀会变成4段?

17.下面的四杯水，哪一杯可以和题目中的那杯水倒在一起是满的? 18.按规律填数字。记忆题：

19.有3个小动物，小猪拿着苹果，小狗拿着香蕉，大象拿着桃子，问小狗手里拿着什么。

20.听老师读一些水果，选择正确顺序排列的水果。

21.观察9种水一样果，几秒后出现10种水果，问哪个水果刚刚没出现过。常识题：

22.4杯不一样多的水，放入相同的糖后，问哪杯最甜。

23.在4个水杯里放入了大小不同的石块，拿出石块后哪杯水最少。 24.图形旋转

25.镜面成像问题，小猫咪在镜子里会是什么样子的。 26.一年有多少个月

27.哪个小朋友过马路的行为是正确的。 28.识别安全标志。

29.打雷小雨时，小朋友该怎么做。 30.有关垃圾分类，可回收垃圾。 31.2016年奥运会在哪个国家召开。 32.我国哪座山最高?

33.皇帝的新装(灰姑娘)是安徒生童话还是格林童话。

34.奥运会中国赢得金牌最多的项目是哪个?(篮球、足球、乒乓球) 35.哪张照片拍的是无锡的(鼋头渚) 36.找不同

37.将一张图片分成4幅图，问缺少哪一副图。 38.动物在水里的倒影是哪个? 39.猜谜语

40.下面4幅图中，哪一副图是第一个发送的事情?

动手操作部分：

除了电脑操作部分，这次还新加了动手操作部分(玩益智玩具)

2010年金桥考试真题 1. 数圆圈数金鱼 2. 今年是什么年?虎

3. 看时间，考的是6：30分 4. 8个小朋友排队，每连个小朋友之间隔开1米，请问8个小朋友之间一共几米? 5. 旺仔牛奶3元5元角一罐，已经付了2元钱，请问还要付几个5毛硬币 6. 找规律，动画演示，然后选择。

7. 装水的瓶子里放不同大小的石头，问那瓶水最少。 8. 一共12米，一只兔子每次跳3米，要几次跳完

9. 青蛙是由什么变成的按卵蝌蚪 2条腿四条腿顺序回答

10. 有根据语言描述选择正确图片，题目为打着雨伞拎着篮子的老奶奶

11. 称重题：一只老虎和2只狗一样重，1只狗和6只鸭子一样重，问哪个重哪个轻

12. .判断哪跟绳子能打出结，3个选择

13. 一座搭好的房子各个零部件散落开，然后让选哪个图形是多余的

14. 还有从不同方向看到物体的面是怎样的，物体是长方体和立方体的组合。 15. 看图列出算式

16. 九宫格，知道了8个数字，按规律写出有下角数字 17. 还有图片相反规律的题目

18. 有两张图上面写上算题目哪一张是全对的

19. 折了一件衣服打开是什么样的 20. 折了一把扇子打开是哪幅图 21. 五个格子里面哪有一些动物水果什么的问哪两个格子有猫头 22. 比身高

23. 有一个鸡的拼图，少了一块，让小朋友选合适的

24. 四张图里面是一些各种色的方块，问哪个图里数最多

25. 有A,B,C三只杯子，B杯中的水倒给A和C，要倒到三个杯子一样多，B杯总共要倒掉多少升水 26. A+A=6 A+C=8 请问C=?

2011年金桥考试真题

1、数棒子，记数;

2、拼图，好象是小鸡的拼图，少了一块，让你找出正确的一块;

3、一辆火车，在车厢上写了好多数字，有的是+

几，有的是—几，问最后的得数，应该是简单的口算;

4、猴子出门，4条路，找最近到达目的地的那条路;

5、图形上有很多颜色，问哪个颜色图形中没有?

6、几个圆交叉在一起，数一数共有几个圆，儿子说选的5;

7、找不同，瓢虫的哪只脚跟其它的不一样。儿子说很明显有一只不一样;

8、量尺寸，哪个高，哪个矮;

9、关灯、开灯的题目;

10、九宫格

2012年金桥考试真题

1、小熊，小老鼠，小花猫赛跑，小花猫说，我输给了小熊，小老鼠说，我赢了小熊，谁是最后一名。

2、小朋友，请仔细看，上面的图案是有很多圆圈组成的，请你数一数有几个圆圈，答案，5个

3、羽毛轻，铁块是?，1，重，2，大，3，黑

4、丽丽在院子里玩，妈妈下班回来了，妈妈说，今天是爸爸的生日，吃什么呢?好的，就吃烤鸭吧。然后丽丽的妈妈让丽丽去买。丽丽快要到烤鸭店的时候，发现自己的钱包没带，伤心的回家了。妈妈正拿着黑色钱包在家门口等着丽丽，丽丽很不好意思的拿着钱包去买了。问一，今天谁过生日了

1，爸爸，2，妈妈，3.丽丽

问二在故事中，钱包是什么颜色的 1，黑色，2，红色，3，紫色

5、教师节是几号?

6、找不同，小朋友，下面的图中有一只瓢虫与众不同，是那一只?

7、找不同，下面哪个球跟其他球与众不同

8、有两个小男孩在比身高，是红衣服的男孩高，还是蓝衣服的男孩高：

图片显示，蓝色男孩的脚底下有凳子，蓝衣服的男孩高了点，但其实是红衣服的男孩高。

9、小明今年2岁，小东今年3岁，再过两年，他们岁数合起来是几岁。

10、下面图案，小猪在做什么动作： 1，捧，2 扛，3，提，4，拿图案是小猪抱了了一个箱子。

11、下面的?里填什么数字

12，13，14 为三道瞬间记忆题：一种是给小朋友20秒，记住图中的物体，然后出现另一幅图，问多出什么来了?这个有两题，还有一种给10秒钟，看图，然后选择出正确的图形。

15、下面哪幅画是从上面剪下来的?注重分析，找图片。

16、看时间，看钟是几点?

17、在四个机器人里面，我是圆形的头，举着右手，抬着左脚，我是哪一个?(注：机器人面朝小朋友)

18、图形中间那个点，按箭头所示转到圆圈上的那个点后，是什么图形?

19、两个圆圈，只有里面的那个会转，当女孩转到葡萄的时候，雪人转到什么?(注释：图案顺时针分别是花，樱桃，哈密瓜，葡萄，苹果。) 20、请问下面的图形要拼成长方体，需要几块积木：

2013年金桥考试真题

1. 明明2岁，哥哥3岁，请问2年后，明明和哥哥加起来几岁? 2. 一小壶牛奶能装2杯，9杯能装满几壶? 3. (时政)雅安地震的日期?

4. 10个小孩排队，每2个小孩空一个，那10个小盆友之间空几格? 5. 看图形，数圈圈?

6. 红苹果减2等于3，绿苹果加3等于6，问红苹果加绿苹果等于几?

7. 三只小白兔每只吃一个胡萝卜，两只小熊每只吃两个苹果，问一共有多少个食物? 8. 小朋友排队，两个小朋友中间隔一厘米，第四个和第八个小朋友隔几厘米? 9. 两个图形拼起来是哪个图形?

10. A+B=10,B+C=9. 选一组符合要求的? 11. 后天是周三，今天是周几?

12. 按照箭头的方向转，不可能转到的方向是下面哪一个?一个图片。 13. 用水彩笔画出和上方一样摆的糖果的样子，再立刻按照虚线折会是下方的哪一个?

14. 按照1234规律走迷宫，看看会从哪个出口出来? 15. 按照左边的什么规律，填右边的规律。说好几题。

16. 给你一个立体的图形，叫你从一个方向看出是什么平面的图形。 17. 2个小朋友之间隔了一米，8个小朋友之间隔了几米?

18. 小兔妈妈给3个宝宝分草莓,每个小兔分到了8个草莓,问小兔妈妈共有多少草莓?

19. 宝宝比爸爸晚起来，妈妈比爸爸早起，问谁起的早?

20. 还有一题3个杯子，一个6mL水，一个1mL水，一个2mL水分几mL水使三杯水一样多? 21. 图形找规律

22. 弟弟有1根羽毛，哥哥有7跟羽毛，哥哥给弟弟多少根羽毛，2个人羽毛数目相等。好像还有这道题?(一半问题) 23. 方向问题 24. 九宫格

25. 一朵花被摘了，结果花是活的，结论，一，是假花，二，花早就死了，第三，炸弹

26. 苹果+苹果+梨+梨=10 苹果+梨+梨=6，问苹果-梨=?(考试时是用图形表示的)

2015金桥面试题型考试内容

电脑考试，戴耳机听读题(考试时有的会放音乐孩子要注意答题)

一、数学题——20以内加减法(今年的数学题孩子反应都不难，增加了很多常识题)

二、讲一段话让孩判断是否正确(孩子只需要在电脑上点击选择答案)

三、听儿歌回答问题，(也是选择题)

四、部分真题整理

(①问小鸡小鸭谁会游泳;②看钟认时间;③一张纸对折，然后减掉几块问你再打开会是什么形状;④让孩子练习坐姿和站姿)

五、做操环节(考完电脑题目就开始了做操环节——中午考的有的是直接放一段小苹果的音乐，然后让孩子自由发挥，有的孩子跳健美操，有的孩子做操)

2014金桥面试题型

2016金桥面试真题

金桥今年还是和去年一样，电话通知面试，采用的是机考+做操的形式。每个孩子虽然通知的是有固定时间，但是现场情况是随到随考，可能也是想尽量分开人流，还有14,15号两天也可以现场报名现场考试，所以之前没报名想试试的也可以现场报名。进校出示登记证，进入大厅之后孩子领号码牌，跟随老师进入二楼，家长在下面等。

进入教室考试前孩子们会看会书，然后每个孩子的电脑上会出现“欢迎***小朋友”的字样，耳机里面会读出来“欢迎小朋友”。孩子做完题目跟随老师做操，电脑答题结束会在孩子的号码牌上打勾，做操前会在号码牌上画圈，每个孩子都画，所以应该不存在什么优劣好坏做标记之分。

一般半个小时到五十分钟左右时间出来，这个要根据孩子做的题目数量来，电脑读题2遍，听完直接在数字键盘上按1234选择答案，题目不限时间，孩子要选择好之后才会跳到下一题。有的孩子会的做的多，不会的就做的少，少的能做20道，再多一点35道，全部做完50道，全部做完电脑界面会出现你真棒，有孩子出来说考试结束电脑里面会放儿歌《虫儿飞》或者出现流星和飞船的画面。考试是电脑随机抽题，周边小朋友的题目有可能都不一样，电脑抽题也会问到孩子有没有上过培训班，让孩子选择，以下是孩子出来回忆的题型：

1、记忆题：记忆电话号码、手机密码(耳机里会提示孩子读得慢)

2、图形变化找规律(比如：几个小点点的变化规律题)

3、哪根绳子可以打结?

4、常识题：家里有很多东西会用到电，比如电视、冰箱，小朋友们要节约用电，然后问冰箱电压是多少伏?给出选项：

1、5V

2、110V

3、220V

4、10000V

5、妈妈有三个孩子，每个孩子分了几个水果，手里还有1个，问妈妈一共多少个水果?

6、小明家住5楼，他下楼拿书再上楼，问小明一共爬了几层楼?

7、甲在乙的楼上，乙在丙的楼上，丙在2楼，问丙的楼上是谁，在几楼?

8、小动物个数：老鼠、兔子有几只?