第一篇：关于劳动最光荣内容
关于劳动最光荣的诗朗诵稿2021年5篇【一】
又到五月春风杨柳，
祖国江山如诗如画，
在欢庆五一的美好时刻，
我们放声讴歌伟大的劳动者!
辛勤的科技工作者，
用聪明的才智和忘我的劳动，
创造一次次新的科技成果，
用智慧把祖国的象征送到太空。
你们是科学技术的推动力，
你们最光荣!
无私奉献的产业工人，
用拼搏的精神和忘我的劳动，
写下国家工业化崭新的一页，
劳动创造世界，勤奋创造大家、小家。
你们是社会发展的先行者，
你们最光荣!
英雄的解放军指战员，
用奉献精神和忘我的劳动，
建设国防，提高军队战斗力，
敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖。
你们是国家的守护神，
你们最光荣!
无畏的建设者大军，
用吃苦耐劳的精神和忘我的劳动，
建设国家，南水北调西气东送，
用双手把祖国建设的更加强盛。
你们是经济建设的开拓者，
你们最光荣!
朴实善良的农民兄弟，
用勤劳的双手和忘我的劳动，
精心描绘新农村的美好愿景，
书写着劳动者平凡中的伟大，
你们是财富的创造者，
你们最光荣!
五月的鲜花为劳动者开放，
五月的红旗为劳动者飘扬，
五月的赞歌汇成一句话，
“劳动者最光荣”!
让我们按动历史的快门，
把劳动者瞬间的精彩留下，
迈开铿锵有力的步伐，
去实现中国梦的神话!
关于劳动最光荣的诗朗诵稿2021年5篇【二】
有一千个欣喜都在心中呈现
有一万个快乐都在晨曦荡漾
因为，今天是劳动者的光荣
有一万个快乐都在晨曦回荡
有十万双眼睛都亮开了红霞
因为，今天是劳动者的功绩
有十万双眼睛都亮开了红霞
有百万栋高楼在霞光中高傲
因为，今天是一个特殊佳节
有百万栋高楼在霞光中高傲
有千万条大街都在霞光沉思
因为，今天是劳动者的节日
今天是劳动者的节日
让劳动者的节日伴随夙风一样旋转
今天是劳动者的节日
让劳动者的节日伴随夏云一样窈窕
关于劳动最光荣的诗朗诵稿2021年5篇【三】
在和煦的春风里，我们走向五月，
但不是对一个惬心假日的向往，
而是去亲近那永恒的劳动，伟大的劳动，
去感受“五一节”恢宏而豪迈的乐章。
在__年前一个平淡却不平静的日子，
觉醒的芝加哥工人赢得了胜利和尊严。
全世界的劳动者昂首列队走上历史的舞台，
骄傲地齐声说：咱们工人有力量。
从《共产党宣言》到工人运动的潮落潮涨，
从十月革命的炮声到中华大地的红旗飘扬。
高擎起淬火的镰刀和坚硬的铁锤，
欢呼着并且用双手托起属于自己的太阳。
生活在劳动者当家作主的国度，
你满怀豪情喊出劳动光荣的口号。
于是，你从田间走来，你从社区走来，
走进庄严的会场，走向神圣的票箱。
你告诉世界，是劳动让古猿进化成人类，
是劳动改造了自然，推动了社会。
你提醒我们，没有劳动就没有温饱和富足，
没有劳动，就没有安居乐业，没有幸福吉祥。
你指给我看，劳动是额角淋漓的汗滴，
是健硕的手掌上磨出的硬茧;
你指给我看，劳动是风雨中古铜色的脸庞，
是骄阳下扛起了家与国的铁打的肩膀。
劳动者，你让荒滩变成了一片片良田，
你凿穿大山，让条条大路通向远方，
劳动者，你缚住苍龙，让江河俯首归顺，
你改天换地，创造了一个个辉煌。
当然我也知道，劳动者曾经的蹉跎岁月，
渗透了艰难、疲惫和饥荒，
蕴含着辛酸、无奈和惆怅，
还有啊，还有对未来简简单单的愿望。
可是，你只是记得那些感动和褒扬，
记得是谁握住了你掏粪工的手，
记得是谁为你的生活流下忧伤的泪，
又是谁为你亲自佩戴了劳模奖章。
一个时代凝聚一个时代崭新的风尚，
一个时代造就一个时代挺拔的脊梁。
改革开放更需要立足本职，爱岗敬业，
永恒的精神催生了一批又一批的榜样。
是你吗?热电厂的焊接师×××，
连结起昨天的彩霞和今天的曙光;
是你吗?XX中学的女教师×××，
用无私的奉献培育了每一个学生的成长。
是你吗?市中心敬老院的院长×××，
用勤恳和细致把老人的心灯点亮;
是你吗?联通公司的能工巧匠×××，
凭高超的技术确保了每一条线缆的通畅。
是你吗?XX公司的优秀团队，
着眼于更远更高的发展目标，
把一个民营小厂一步步做大做强，
彰显劳动者实干、进取、创新的无上荣光。
你走出一望无边的青纱帐，
就像一棵盛夏的玉米朴实而茁壮;
你站在高入云端的脚手架，
忙碌中展现新世纪自信的形象。
劳动的人们啊，在您的节日里，
请接受我虔诚真挚的敬礼。
携着春天的花香，带着瑰丽的梦想，
我们为您热烈鼓掌，纵情歌唱!
关于劳动最光荣的诗朗诵稿2021年5篇【四】
在烈日下，寒风中
在晨曦，黄昏，大街小巷
在每一个节日
我都能看见橘黄色的身影
一辆脚蹬三轮，一口袋，一扫把
一次次弯下身子
把太阳扫落西山
把月亮捡瘦了
你用汗水和勤劳爱着这座城市
在你扫过的街道
我仿佛听到风说
这城市有你真美那一刺眼的弧光
照亮我青春的脸庞
锡水连结了两个分离的元件
这一刻，我把最美留在了亮点
飞溅的火花
带着我所有的热情
锡水铸就我的刚强的臂膀
熔池结晶我似水的年华
那一朵飞翔云彩
带走我的思念
多么向往
繁华的都市，蹦舞的节奏
无奈
电焊钳夹住了我梦的翅膀
焊丝缝合我的愁绪
焊条连接了我的远方
电焊机唱出激情飞扬的歌
飞溅的火花是我青春的宣扬
时光磨练了我的毅力
弧光照亮我的前方
电焊钳丰满我全身的羽毛
我跃上风车云马向梦飞翔
关于劳动最光荣的诗朗诵稿2021年5篇【五】
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
小蜜蜂采蜜忙
幸福的生活从哪里来
要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花
小蝴蝶贪玩耍
不爱劳动不学习
我们大家不学它
要学喜鹊造新房
要学蜜蜂采蜜糖
劳动的快乐说不尽
劳动的创造最光荣
第二篇：劳动最光荣
再过几天，我们就将迎来“
五、一”国际劳动节了，“
五、一”国际劳动节起源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为了纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
爱迪生曾经说：世界上没有任何一种具有价值的东西，可以不经过辛勤劳动得到。可以说，劳动是世界上欢乐与美好的源泉，劳动是最可靠的财富，因为劳动，人类社会才不断发展。
我们肯定劳动， 崇尚劳动。也正因为如此，国务院每5年会表彰一批全国劳动模范和先进工作者。劳动模范是时代的领跑者，老黄牛的精神永远不会过时。从上个世纪五六十年代涌现出来的李瑞环、王崇伦，王进喜、时传祥，到李素丽、袁隆平、许振超等等，他们感动了一代人，他们的精神鼓舞和影响了一个时代。是的，只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精：只有坚持艰苦奋斗精神的人，才会英勇顽强去战胜困难，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。
刘少奇在接见时传祥时说：革命工作没有高低贵贱之分，只是分工不同。的确，每一个爱岗敬业的人都值得我们尊敬，当我们呼吸着新鲜的空气，有没有想过料峭春寒，炎热盛夏，谁为了城市的洁净奉献着心血;我们在教室里接受知识的洗礼，不要忘记是谁在讲台上无私耕耘，是谁引导我们走上洒满阳光的人生之路。还有许多社会基层的工作者，他们无私奉献，为社会创造财富，因此，在即将到来的劳动节里，我们有必要饮水思源，对他们道一声问候与感谢。
在一些年轻人和青年学生中，“五一”的意义似乎就成了放假休息，吃喝玩乐。事实上，人生还有很多未完成的事在等着我们。我们正站在人生的路口，想走向哪路是我们决定的，但最终去向何方是靠一步一步不断走出来的，我们可以在茫茫的人海中携着空囊，在路上品味‘长河落日圆’的情怀，也可以为了名利而打拼，成就光彩照人的人生。而也这就取决于我们对劳动的态度了。
21世纪是知识经济的时代，只有掌握了现代化的知识并加以运用，才能创造出更多的社会财富，才能对国家、对人类有更大的贡献。随着社会的发展，分工越来越细，每个工作岗位都需要有专业知识和技能。 如果说整个社会像一台精密的机器，那么，每个职业就像这台大机器中的一个零件，一个都不能少。如果少了某个职业的劳动，就会影响到我们的生活，危及社会的正常运转，甚至使整个社会陷入混乱或瘫痪的状态。
所以套一句很俗却很实在的话“劳动最光荣”让我们热爱生命，热爱劳动吧。
第三篇：劳动最光荣
劳动最光荣 五(2)班
周海媚
“劳动最光荣”这句话大家都听过吧!你们肯定也很喜欢劳动吧!那我就给你们讲讲我们班关于劳动的事吧!请大家仔细听哟!我非常喜欢这件事!
昨天下午第四节课按说应该是读书课，可是老师一进教室就说：“出来站队!”然后老师带着我们走向后操场的方向。走到了后操场，我才想起来，原来是去我们的试验田呀!想到这儿，我高兴极了!我又蹦又跳地走向我们的试验田。
到了试验田，我看到了很多野草，其他班有的已经把野草清理干净了，还有的野草都把种的白菜给盖住了。过了一会儿，老师先让我们站好队，然后说：“今天我们的任务是要把野草清理干净，把白菜留下来。”说完之后，我们就开始劳动了。
我在外面拔，拔着拔着，我发现了很多虫子，蚊子也很多，叮着我又痒又疼。有的草还带着刺，我去拔的时候手都红了，虽然蚊子很多，但是还有很多草没拔完，所以我一直坚持了下去。我看到快拔完了，高兴极了!过了一会儿，我看见了我们的劳动成果，白菜都露出来了，最后老师表扬了我们。
我希望学校多举办一些关于劳动的活动。虽然这短短的半个小时，可是这件事一直留在我的脑海中，还让我记忆犹新。我爱劳动!我爱这节劳动课!
指导老师
霍建苏
第四篇：劳动最光荣
老师、同学们：
早上好!
前几天是“五一”国际劳动节，同学们，我们年年都欢快地庆祝“五一”劳动节，那么你知道它是怎样诞生吗?
“五一”国际劳动节起源于美国。1886年5月1日，美国工人举行大罢工，要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制。工人们团结战斗，夺得了罢工的胜利。人们为了纪念这次胜利，就把这一天定为国际劳动节。现在，劳动者已经成为我们国家的主人，劳动条件极大改善，因此每年的“五一”，成为赞美劳动者、歌颂劳动者的节日。
高尔基说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”劳动赠予人类许多骄傲，许多辉煌，任何成就都是刻苦劳动的结果。如司马迁多年努力编成了《史记》，李时珍寻寻觅觅终得《本草纲目》……再如神州五乃至八号的成功发射是经过许多科学家多年的努力才换来的。可见劳动价值之大。没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。
同学们，热爱劳动是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。在家里，自己能做的事情自己做;在学校，要积极打扫卫生，认真完成作业;在社会上，要热心参加力所能及的公益活动。同时，我们要珍惜劳动成果。从身边的小事做起，不浪费每一张纸、每一滴水、每一分钱。而且，我们要尊重每一个劳动的人。无论是从事体力劳动还是脑力劳动的人，无论白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
劳动最光荣，劳动的人最美。同学们，我们是未来世界的主人，让我们时刻牢记老师的谆谆教导，用我们共同的劳动创造出更加辉煌灿烂的明天!
第五篇：劳动最光荣
《劳动最光荣》一年级二班主题队会
活动目的：
1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。 活动准备：
1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等)，并在家练习，提高劳动技能。
4、教师准备两个录象片段：
镜头1：校园里高年级的同学正在打扫校园，一会儿整个校园一尘不染，晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。
镜头2：一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指。 活动过程：
一、播放录象导入：
班主任问：刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬?那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指? 学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。
二、班上的情况调查
1、公布班上学生平时劳动情况的调查：
项目 自己穿衣 整理书包 洗脸洗脚 收拾房子 主动学习 人数
2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?(班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好?为什么不好呢?
三、听书信，明白不爱劳动的严重后果
1、教师读书信——《一个少年罪犯的悔恨书》。(故事梗概：小朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情，任何事情都要求父母做，久而久之养成了不劳而获的坏习惯，终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。)
2、学生说听书信后的感受。(班主任：对，不爱劳动只顾贪玩的想法是可能导致犯罪的重要原因。看来“不劳动”的危害真大，它可以毁掉一个人的一生。)
四、听故事，说说自己身边的劳动榜样
1、教师讲故事《自己的事情自己做》。(故事：建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成斤毫的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的赶干净净。)
2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。(班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。)
五、学生的自理能力比赛
1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。
2、比赛活动展开并评选各种劳动能手，
3、推选 3——4名最能干的选手介绍经验。
4、其他的学生谈感受。
六、活动巩固——唱儿歌《劳动最光荣》
太阳出来了哦 ，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，劳动最光荣。自己的事情自己忙，劳动最光荣。
七、课堂总结
同学门，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩——因为劳动是最光荣的!