小学防火应急演练方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《小学防火应急演练方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：小学防火应急演练方案

小学防火地震消防应急演练方案与总结

淖马小学防火、防震安全应急演练方案

一、演练目的

通过防火、防震应急演练，在校师生掌握应急防火、防震的正确方法，熟悉防火、防震紧急疏散的程序和线路，确保在火灾、地震来临时，防火、防震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护广大师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1) 防火、防震安全知识培训 (2)应急防火、防震暨防踩踏室外演练

2、对象：全体学生。

3、时间：2015年3月19日

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急防火、防震的正确方法，分析应急防火、防震的环境条件，阐述防火、防震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾、地震应急和疏散，以免发生误解而引发火灾、地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、演练组织机构设置

1、领导小组 组 长：高贵君

副组长: 刘 霞 梁开东 组 员：各班班主任

2、领导小组成员职责分工:

刘 霞: 负责指挥监督防火、防震演练全过程。 梁开东: 负责协调演练中的各项安全事务, 人员调度。 马俊花: 负责安排各班级安全疏散路线,各岗位人员职责。 闫保云: 人员及伤亡统计，后勤保障及救护。 孟丽琴: 教学楼内安全指挥。

各班班主任: 给学生讲解防火、防震知识，正确的避震防火方法，引导学生按照疏散路线迅速离开教室，到达室外指定安全地点清查人数。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

信号员：白玉娟 拍 照：崔旭艳

六、教师安全岗位职责安排:

1、班主任职责：给学生讲解防火、防震知识，正确的防火、防震方法，引导学生按照疏散路线迅速离开教室，到达室外指定安全地点清查人数。

(1)“防火、防震警报”发出后，指导学生进行室内避火、避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

(2)“防火、防震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带” 。 (3)学生撤离到“安全地带”后，各班清点人数，统计伤亡情况，并将统计数据报告演练指挥部汇总。

(4)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

2、各楼层疏散组织人员职责：

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件

七、演练程序 (一)启动程序

各位领导、老师，各位同学，淖马小学防火、防震应急疏散演练开始。 (二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“防火、防震警报”信号。

2、上课教师立即停止授课，立即告知学生“火灾、地震了，保持镇静，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。

3、10秒后，信号员发出解除“防火、防震警报”信号。

4、第二次警报：学习进行应急疏散防踩踏室外演练。

(假想发生火灾、地震后，师生应急避险结束，开始有序疏散)。

(1)听到疏散信号后，所有参演教师按分工到指定位置(各楼梯转角、各楼层楼梯口均应有教师)，任课教师或班长立即把门打开，任课教师指挥学生分组有序地按疏散路线疏散，教师在教师门口控制疏散速度，并保证学生以纵向2队撤离。

疏散过程中，前后学生应保持一臂间距，以双手护头，以防被砸(消防疏散是用湿毛巾捂住口鼻防窒息，弯腰避开烟雾)。

(2)在楼梯撤离时，应保证队伍靠两侧，留出中间应急通道(避开摔倒学生)。在撤离途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊：“站住”，同时停止不动，教师招呼本班学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。

(3)到达操场的班级，班长迅速组织好本班队伍并清点人数，清点完毕后向演练总指挥报告。

学生全部撤离到操场，应急疏散防踩踏室外演练结束。总指挥长进行总结和安全教育，宣布全部演练结束。

小学演习总结

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最 低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。

为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强中小学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，我校于3月19日课间操进行了全校性的消防应急演练。现将活动情况总结如下：

一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作。

1、准备工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了两次预备会议。分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。

本次演练将疏散区域分成四个安全通道，一个大疏散区，每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。

参与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。

2、活动时间

本次演练活动时间3月19日课间操，全校200多名师生参与了本次演练。演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时2分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

二、演练过程

1、三个阶段

第一阶段：班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。

第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。

第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。

2、实施过程

①安全知识教育及组织安排

班主任给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：学生到室外确认疏散通道及安全场地;学生在教室演练迅速按组站队，从教室前后门出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。

②逃生、自救、互救

9：40，警报拉响，演练开始。

各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校安全撤离。集合完毕，高贵君校长对此次演练进行了小结。各班沿着原路返回。

高校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。

三、取得的成效

1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。

2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。

4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

四、存在的不足

高年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。

五、建议

灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。

第二篇：慕冲小学防震防火应急撤离疏散演练方案

为了防止火灾、破坏性地震给学校师生生命、财产造成损失，我校本着对学生生命和学校财产高度负责的态度，切实做好防火、防震工作，确保在校师生生命财产安全。特制定学校防火、防地震紧急疏散演练预案。

一、指导思想

根据上级文件精神，做到服从指挥，听从安排，本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保证师生的生命安全及学校的财产安全，维护正常的教育教学秩序。

二、工作原则

按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保师生安全。

三、工作目标

落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，大力宣传防火、防震方面的知识，提高全校师生在紧急情况下逃生技能，确保师生的生命安全。

四、各组的任务及职责：

1、抢险救灾组：

组 长：

成 员：

任 务：震前做好救灾人员的编队，区域划分，救援工具的储备工作，并对救灾人员进行必要的培训。震时，救灾人员要做到反应快、集中快、行动快、效率高，切实做好人员的救护和学校财产的抢险工作，将重伤员及时送往就近医院治疗，将学校贵重财产转移到安全地带，妥善保管。

2、后勤医疗救护组：

组 长：

成 员：

任 务：震前做好救灾物资、食品、药品、生活必须品等物品的储备工作，要平震结合，不断轮换更新。震后要及时提供救灾所需各类物资及生活必需品，做好救灾物资供应和后勤保障工作。

3、人员疏散组：

组 长：

成 员：

任 务：震前制定人员疏散规划，确定疏散场地，疏散路线，并组织学生预演练，使其熟悉疏散路线。震后根据疏散路线迅速将学生疏散到安全场地，并搭建防震棚。

4、安全保卫组：

组 长：

成 员：

任 务：保卫学校内部安全，防止坏人乘机打劫，保护和抢救学校贵重物品，并对易燃、易爆、有毒物品的场所进行检查了解，严防次生灾害的发生，如有危险，及时采取补救措施，清除隐患。

5、宣传组：

组 长：

成 员：

任 务：震前制定开展防震减灾基本知识普及教育计划，充分利用社会、自然等有关课程，加强对学生防震减灾知识教育，把防震减灾宣传活动同安全教育结合起来，与课外科学活动结合起来，积极开展形式多样，丰富多彩的宣传教育活动，使师生人人掌握防震减灾常识，熟悉避震自救、互救、抢险等方法。破坏性地震发生后，向学生报道准确的灾情信息，将党和政府对灾区人民的关怀，慰问和救助行动告诉广大师生，避免误传造成的地震谣言，积极引导广大师生投入抗震救灾活动。

五、工作内容及要求

(一)工作内容

1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、远程网络等多种形式和手段，对学生进行防火、防震方面知识及紧急救助、逃生等全方位的安全教育。

2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到学校每一处开关、插座、电闸都有专人负责，每一位教师都知道在安全疏散中自己所应承担的任务和职责。

3、处在失火现场的教师，必须立即参与和组织力量抢救，指派人员及时报警，当班教师要严格遵照预案安排正确引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，做到有组织、有纪律，杜绝拥挤踩踏事故发生。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。

4、一旦发生破坏性地震时，全体教师要按照学校安排的位置及时到达，迅速组织学生、引导学生安全撤到安全位置，并做好抢救工作。

5、加强日常监控力度，每天进行常规检查、每周有一次重点检查、对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。

6、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。

7、加强学校的日常监管，对违反学校消防安全规定的人和事要及时、严肃处理。

(二)疏散要求

1、各班上课教师及班主任为各班应急指挥，迅速组织学生行动，有序离开教室到安全地带——操场中间。

2、紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序，但必须做到行动迅速、安静、冷静、有秩序，互相关爱。

3、全体师生集合地点——操场中央。

4、学生在校午休期间遇到突发事件时，当值教师必须迅速组织学生有序疏散到安全地带。

5、保安人员责任：

1)迅速检查学校校门开关是否畅顺。

2)及时开门让外来救援人员顺利进校。

3)严防不法分子乘机进出学校从事破坏活动。

6、机动救助人员责任：

除班主任及任课教师外的所有教师均为机动救助人员。如遇有事故发生，应全力协助总指挥实施救助工作。

六、地震发生时应急行动

强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧

慌乱，更不要无目的地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

1、地震时室内、外避险

听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。

在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)。千万不要回到教室去。

2、紧急疏散避险

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即按《校安全疏散演练方案》进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。

有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。

(1)要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。

(2)相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。

(3)疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。

(4)疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。 (5)疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 (6)各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

七、震后应急措施

1、破坏性地震发生后，领导小组成员，各组组长立即到到学校会议室集中，启动地震应急预案，迅速组织师生抢险救灾，开展自救、互救。

2、恢复通讯联络，及时向教体局和上级部门汇报受灾情况，申请外援。

3、组织力量做好学校的安全保卫工作，确保不出问题。

4、加强震情、灾情通报，加强震时和震后的宣传教育，避免造谣、传谣造成不必要的混乱，维护学校秩序稳定。

5、搭建防震棚，做好人员安置工作，及时分发必需生活日用品。

6、做好伤员的治疗、外运和护送工作。

7、做好灾后重建工作，尽可能在最短时间内恢复学校的正常教学秩序。

八、其 他

本实施细则自预案启动时同时实行，望各涉及人员及教师认真履行。

第三篇：霍庄小学2013年秋季防火防震应急演练方案

一、应急演练的指导思想：

为了确保学校师生员工的人身、财产安全，切实开展防灾减灾的宣传教育工作，提高全体师生防火防震应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡和财产损失，尽可能地保障安全，特制定本演练方案。

二、应急演练目的和要求：

学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。

三、逃生自救演练领导小组：

总 指 挥：董仁民

副 指 挥：牛吉锋

现场指挥：耿建宏左耀华

成员：各班班主任

医务救助：钟照霞

宣传(摄像)：肖京玲

四、演练时间：

2013年10月17 日下午第三节课开始(周四)

五、环境布置：

崔耀清 (布置火堆等 东西二楼楼梯口)、

杨冬宏(四楼投掷泡沫块)

左耀华(灭火器使用方法及演示)

六、活动内容:

突发事件的演练：地震火灾等正确逃生自救演练;

灭火器的使用方法。

七、应急演练要求：

1、下午第三节，班主任作好教育工作，要求一切行动听指挥。

2、十分钟后，所有教师各就各位，做好演练准备，保证演练顺利进行。指挥部信号员发出“地震警报”信号。

3、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。

4、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

5、学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。

6、教师有秩序并迅速地按规定路线带领学生前进，此时已转化为防火灾逃生演练，学生行进时要求双手抱头弯腰行走，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。安全责任重于泰山!

7、指挥领导小组成员必须在规定区域做好管理工作。

8、集合地的管理由各班正副班主任老师负责。

9、活动过程各班必须保持安静。

八、撤离的具体安排

1、以就近出口为逃生方向。

火灾逃生：双手抱头并弯腰，并注意躲闪从上掉落的物品。

九、负责指导撤离保护学生安全的教职工具体位置分配：

1、各个班级的语文、数学教师要指导学生并随学生跟班撤离。

2、教职工指导撤离的定点位置如下：

一号楼：

一楼由学前班语数教师负责;

二楼由二楼年级的语文、数学教师负责;

三楼三楼年级的语文、数学教师负责。

二号楼：

二楼由二楼年级的语文、数学教师负责;

三楼由三楼年级的语文、数学教师负责。

十、楼梯口转弯处负责疏散人员

一号楼：

东面楼梯口：陈英(2楼)、尚书林(3楼)

西面楼梯口：方丽丽(2楼)、亢德平(3楼)

二号楼：

石文华(2楼)许君(3楼)

十一、发信号：

1、计时间，吹哨子：耿建红

2、广播：崔耀清

其他教职工全部到达现场见机协助工作。

十二、各班的具体撤离顺序及路线(先

一、三楼、最后二楼)： 一号楼：

① 学前班从教室------安全通道------操场。

②五年级班按班级的先后顺序从教室------东楼梯口(安全出口)------操场。

四(2)班按先后顺序从教室------西楼梯口(安全出口)------操场。

③ 四(1)班按先后顺序从教室------东楼梯口

(安全出口)------操场。

三年级按班级的先后顺序从教室------西楼梯口

(安全出口)------操场。

二号楼：

二(2)班、六(1)班、六(2)班按班级的先后顺序从教室——楼梯口——操场。

一(1)班、一(2)班、二(1)班按班级的先后顺序从教室——楼梯口——操场。

十三、演练结束

(1)当各班到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。

(2)易兵做灭火器的使用方法(事先准备好灭火器等器材)，并进行灭火器灭火演示;

(3)教师学生进行灭火器灭火演示。

(4)校长总结讲话。

(5)结束后各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

霍庄小学

2013年9月

第四篇：小学防火应急演练记录

一、指导思想：

为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。，根据上级文件精神和我校实际，在开展平安综治主题宣传教育活动过程中特举行本次消防演练活动。

二、活动地点：操场及教室

三、活动时间：3月22日一节课后

四、演练内容：

(1)灭火器灭火流程演示。 (2)火情报警。

(3)学生教学楼遇到火灾时的安全疏散。 (4)火场救护。

五、带班教师安排

总指挥：

副指挥：

四、带班教师安排

一年级 二年级

三年级

四年级 五年级

六年级

七、活动程序：

1、 教师讲解相关的逃生方法和注意事项。

2、 灭火人员在走廊点燃火种。

3、在广播中宣布“消防演练开始”。

4、 广播中模拟拨打“119”火警电话：“东张庄小学向119报告：我校学生教学楼发生火警，被困学生有近200人，请迅速前来抢救，报警人：付洪如，联系电话：4317529。”

6、灭火人员拉响消防警铃，20秒后切断教学楼电源。

7、广播(重复2次)：各位师生，学生教室发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按出操站立位置集队。

8、灭火人员在学生撤离的同时用灭火器将火扑灭。

9、各带班老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意行走安全。同时引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。

10、紧急疏散

11、广播(重复)：请同学们向操场疏散，不要阻塞校道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到操场后，按指定位置站好，各班体育委员整理好队伍。

12、疏散人员发现有学生受伤，通知救护组，救护人员从教室(扶出2名受轻伤的学生到救护处，校医对受伤者的受伤部位作简单处理并安慰受伤学生。

13、学生撤离到操场后，广播(重复)：各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任向校长报告。

14、疏散演练完成，灭火人员开启教学楼、综合楼电源和清理火情现场。

15、校长总结本次消防演练活动。

第五篇：顺河初中防火逃生应急演练方案

顺河初中

防火逃生应急演练方案

2012年3月

顺河初中

逃生应急演练撤离路线

二楼八年级靠楼梯右下，七年级、九年级靠楼梯左下。 下楼后快速有序地跑到红旗东南方上风处。

防火逃生演练信号提示

1.紧急避险开始信号： 先是警报声，接着6声急促短哨 2.紧急疏散演练结束信号： 一声长哨

顺河中学安全工作领导小组 二零一二年三月二十六日

顺河初中防火逃生应急演练方案

一、演练目的

通过防火应急演练，使全校师生掌握应急防火的正确方法，熟悉火后我校紧急疏散的程序和线路，确保在大火来临时，我校防火应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的大火伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避火演练 (2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2012年3月26日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在3月27日上午11：00进行。

三、演练准备

1、首先使全体教职工明确此次防火逃生应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急防火的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防火应急和疏散，以免发生误解而引发着火谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

(一)领导小组

总指挥：李汉武

副指挥：赵继峰 李勇

成 员：张 静 李 猛 高文明 张瑞泉 郁在淮 李同乾 赵 操

张 植 张 强 付卫国 贾玉媛 汪淑华 蔡 辉

岗位职责：全面负责演练准备，组织全过程，统筹协调，高度各小组工作，

对整个演练负总责。

(二)紧急避险，疏散指导组

组 长：李 勇

成 员：各班班主任

岗位职责：

1。“着火警报”发出后，指导学生进行室内紧急避火，纠正学生的不正确

动作和姿势。

2。紧急疏散信号发生后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 3。班主任要组织好本班学生撤离，自始自终跟队，密切关注演练现场，维

护活动纪律防止，防止意外发生。

(三)疏散线路沿线安全保护组

组 长：赵继峰

成 员：各班班主任

岗位职责：

1、组长负责将部分班主任安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故

的地方。

2、合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

3、处理学生疏散过程中的偶发事件。

(四)避难场所指挥工作组

组 长：张 静

成 员：张 植 张 强

岗位职责：

1、组织师生在指定位置避火

2、稳定师生情绪，维护秩序，减少不必要的非火伤害

3、统计各班人数，向演练总指挥报告人数。

(五)卫生医疗小组

组 长：李同乾

成 员：赵 操 贾玉媛

(五)后勤服务保障小组

组 长：付卫国

成 员：汪淑华 张春荣

六、演练程序

(一)启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：“顺河中学防火应急疏散演练马上就要开始，

请大家做好准备”。

(二)应急防火演练

1、信号员发出“防火警报”信号

2上课老师立即停止授课，组织学生，立即告知学生“大火来了，不要慌”，

并指挥学生用手或湿布护着鼻，且有序地快速地撤离教室，走出楼层。

3、按照预定的疏散路线，迅速到达指定地点，整队查人数，及时上报总挥。

4、办公楼内教职工就近楼梯下楼至旗东南方集合。

5、五分钟左右，信号员发出一声长哨，演练结束。

顺河中学安全工作领导小组

2012年3月26日