班级工作总结6下

时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《班级工作总结6下》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：班级工作总结6下

初二(6) 班级学期总结

2012—2013学第一学期初二(6)班学期总结

时间一天一天地流逝，一晃一个学期就要过去了。回顾整个学期，我们在各方面都取得了不错的成绩。

一、班级管理的进一步完善

我把班级管理放在第一位是因为我认为一个班级的好坏最主要的就是在于班委的带动作用，如果所有的班委都能够严格要求自己，不违反课堂纪律，不迟到、不早退。那么这就一定是一个优秀的班集体。班内即使是有不太守纪的同学，我相信也会被这种正气给带动起来。

所以，我们在这个学期中严格规范了班委，只要发现某个班委有违反纪律的现象，我们先会去提醒他，如果屡次提醒他都不改的话，我们就考虑换一个人来上任班委一职。我们采取的是民主的选举方式，由班里的同学来推选自己认为能够胜任班委一职的人，最后进行投票，由得票最多的同学来当班委。

二、学习方面

我们班在学习上虽然不算是最好的，但是学风十分正。每位同学上课都认真听讲，积极思考，积极回答老师回答的问题，上课时也和老师互相辉映着，下课又不懂的问题就会去问老师。按时保质保量的完成老师留的作业。

三、思想方面

1、大多数的同学积极向上、进取。

2、能正确的对待老师的批评，知道老师是为自己好。

3、同学们思想上十分团结，班级荣誉感十分强。

4、很多同学目前都有一个目标，并为此而努力。

四、活动方面

我们班的同学十分积极，而且荣誉感十分强，经常是有什么活动的时候大家都抢着上，都想着为班级争光。所以在学校举办的各种活动中都能够看到我们班同学的身影，并且也取得了不错的成绩。

1,、在初

一、初二两个年级的百科知识竞赛中，我班得到了第一名，并且我们班的张晓智同学还得到了表现优秀奖。

2、在学校举办的体育节比赛中，获得了团体总分第二名的成绩。

3、在机器人比赛中，我班有两名同学代表学校参加比赛，还有三名同学积极的报名参加志愿者，为大赛服务。

4、在年级会上进行挑战宣言，还以“一天不努力，超不过初二(5) 一天不学习，赶不上初二(7) 努力努力再努力 学习学习再学习”和“多做题 勤复习 多找师 勤帮友 二六 二六 保二争一”作为我班的口号。并且还获得的“最具实力班”的光荣称号。

5、在12月31日的元旦联欢会上，我班同学积极的参与联欢会的各种活动，还表演了许多节目。

6、在志愿服务中，我班的两名同学任劳任怨，每次都认真的打扫。

五、目前班上存在的问题

1、少部分同学有迟到的现象

2、这学期的卫生情况有所下降

3、纪律问题不是特别好

4、极个别同学在学习上不认真，自主学习意识不强，成绩不理想

六、个人感想

一个学期很快就要过去了，在这个学期中发生了许多的事情，有好有坏，但我认为不管是好的还是坏的，对于我们来说都是一次锻炼的机会。都是在锻炼我们各方面的能力，比如说;团结、沟通、保持着友好的关系。在整个学期中，我看到了“人心齐班风正 笃学明辨 创新求实”这种在班级中一直流传着的精神。真心的希望下个学期可以通过班委和老师的带动和管理把这个学期中存在的问题解决，是整个班级真正的融为一体，蒸蒸日上!

初二(6)班

2013-1-19

第二篇：高三6班班级德育总结

高三班级德育工作总结

高

三、六班

学校工作，德育先行。在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并在方方面面、时时刻刻的贯穿在每一位学生成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。

自推行“一三三德育模式”以来，班级工作目标更加明确，各项工作更有针对性，班级各方面工作有了很大改善，并达到了很好的效果。现把高三以来德育工作开展情况总结如下：

一、物质文化：

1、继续保持室内卫生整洁，垃圾及时入桶，不随意丢弃。这方面一直做的比较好，但在文管生返校后，一部分文管生把鼻涕纸、水果皮，食品袋胡乱丢在地上，于是我就在课间勤到教室转转，一旦发现谁扔垃圾，就立马让其把整个教室打扫一遍，几天的时间基本杜绝了此现象。

2、教室桌凳排放整齐，桌面书本摆放整齐有序，离开座位凳子放在桌子下;卫生工具摆放整齐。有时进教室后，我首先整理讲桌和卫生工具，给学生做个表率。

3、教室墙面张贴物规范，美观。继续充分利用外墙文化宣传栏，介绍学习方法，名人事迹简介，优秀生学习经验交流，帮助学生不断进步。

4、制作悬挂高考宣传标语，烘托高考氛围，时刻激励学生努力学习。 教室环境是班级文化的一种外在表象，是班级文化特点的重要体现。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的学习心情。因此，充分利用好每一个空间，精心布置，充分挖掘教室的育人功能，使其既温馨舒适，又催人进取。

二、精神文化

1、高三伊始，以2015级我班马云龙，在高二成绩中下游，经过高三的努力， 高考却过了本科线为例，激发学生学习的斗志，坚定高考必胜的信心。

2、文管生外出学习期间，就安全和学习给与要求和指导。

3、期中考试，一模考试，二模考试成绩分析，帮助重点学生找不足，析原因，在学习方法上给与指导，使学生时刻保持学习的热情和动力。

4、文管生返校后，与其谈话，强调纪律，强调文化课学习的重要性。

5、课间操班级高考宣誓活动，鼓舞斗志，点燃激情。

6、观看“沂蒙红嫂祖秀莲”视频，对学生进行感恩教育。

7、二模考试后，学生压力越来越大，有的学生学不进去;有的学生晚上学到12点多，早晨4点多就起床，学习非常用功，但睡眠严重不足，学习效率低下;谈恋爱的学生情绪波动越来越大。因此，每天我都认真观察每位学生的情绪变化，一旦发现问题，立即与其谈话，缓解学生压力，使其能够正常，高效的学习。确保高考前夕不出问题。

8、为了做好高考指导，力争高考中取得更优异的成绩，年级印发了“如何在30天内提高30分?”，“高考倒计时20天!你应该怎么办?”等资料;观看了教育专家王金战最后一个月在衡水中学的演讲“踢好临门一脚”。对最后这一阶段如何有效，高效的复习，如何提高成绩给予充分的指导。

经过一系列的活动，学生劲头足，信心足，相信在高考中一定能取得优异成绩。

三、家校合作

二轮考试后，及时召开了家长会，在会上，主要讲了两点：

1、二模成绩分析：就进线情况，近几年高考录取情况作了通报，肯定了学生三年来的成绩，同时指出了个别学生的不足。

2、在家长微信群转发了“31省市正规本、专科大学名单汇总”，“2018年中国高职高专院校竞争力800强名单”，就高考后的志愿填报，给予家长一定的帮助。

3、讲了高考期间注意事项：就作息时间的调整，身体健康，不忘带考试用品，出现紧急情况如何处理等问题给予指导。

力争做一名让家长信任的班主任。

高三阶段，班级管理工作更加繁重，但在学校“一三三”德育模式的指导下，我感觉班级工作有了抓手，工作起来更有成效，班级各项管理更加井井有条，学生从思想品德到文化课成绩等各方面也都有了明显进步。

第三篇：五(6)班班级工作总结

班级工作总结

一、总的评价

在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。班风学风良好，多次都被学校评为文明班。一学期来，我抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的环境促使每一个学生健康活泼地成长，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获。

二、具体工作回顾

(一)、制定目标、使学生具有正确的思想。

学期一开始就要求每个学生定好本学期的学习目标，并鼓励他们以高目标勤奋学习，争取优异的成绩，向父母汇报。我认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，注意学生的活动动向，发现不良苗头立刻进行教育、制止、消灭。如开学初有的同学利用零用钱买“公仔”学赌，有的去打游戏机。我及时进行教育，讲清其中的害处，并找他们进行谈心教育，同时也对全体学生进行教育，立刻制止了这种现象。

(二)对学生进行理想前途教育。

教育学生努力学习，为了提高学生的学习成绩，我经常对学生进行学习教育。我主要是教会他们自学的能力，教会他们懂得生活，懂得做人。我就充分利用英雄模范的事迹去感染他们，还用古今中外科学家、发明家、艺术家的故事去启发他们，使他们有共同的奋斗目标，有直观的学习榜样。

(三)一学期来我班形成了团结友爱、遵纪守法、积极向上、专 1

心学习的良好班风与学风，学生的好人好事呈出不穷，实现了“四无”现象，学生三好率达到百分之三十五，甲等操行率达到百分之九十七，勤上学率百分之百。所教班级三次被评为文明班。本学期，在学校举行的各项竞赛活动中成绩突出：获书法赛一人一等奖、一人三等奖，自己辅导的陈金日同学获得街级的书法大赛银奖。虽然取得了成绩，但还存在一些做得不足的地方，如：学生的卫生保洁不够，这有待今后加倍努力，使班级工作做得更加完善。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面：

1、 班主任认真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。

2 、班主任经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。

3 、各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。

( 四)继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。

本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育

工作做到长抓不懈、警钟长鸣。1、精心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。2、全员参与，层层发动。通过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣传创“平安班级”活动的重要意义，从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。

3、利用班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育，进一步提高了学生的安全意识。

4、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

(五)重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面电话联系等形式，并通过召开家长会，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

(六)开展丰富多彩的班级活动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发展。

本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“我是班级小主人”、“凝聚集体的爱”、“我相信，我能行”、“安全伴我行”、“父母的爱”、“一帮一，比同桌”

等，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书比赛”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。

三、存在问题

在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但仍存在着一些问题。如教育学生特别是待进生还需要一些耐心，不能急，需要循循善诱。其次，对特殊学生的教育更多的要对他进行思想品德的教育，再教育其认真对待学习。

四、努力方向

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

第四篇：2班班级6周工作小结

班级前6周工作小结

开学已经6周的时间，班级的状况不如上学期，出现了一些问题，也许这些问题在上学期的时候早已埋下，但是由于自己的疏漏，并没有察觉到，现在就浮现出来。并且有些问题很棘手。现在班风不正，被个别学生搅和的一团乱。学生表现出来的态度也非常消极，对于本学期新开的课程，学习起来非常吃力，没什么学习的兴趣，课堂纪律也保证不了。而且每周都要应对周考，星期六还要上课，感觉到非常疲惫。家长对于学校的放假制度也很不理解，表示出对于初中的孩子不应该这么累，应该得到充分的休息时间。

春天学生比较浮躁，容易发生冲突、打架事件。而且学习的劲头也不如上学期足，对于某些学科的学习也感觉到很吃力，逐渐产生了厌学的情绪。学习的积极性很难调动，课堂表现也不理想。说话现象严重，严重影响了教师的正常教学，常会听到“安静”、“闭嘴”、“别说话”这样的词语。

班级有些孩子本学期已经进入“青春期”，叛逆情绪特别严重，在与家长的沟通中，家长透露出无可奈何，表示自己现在也不知道该怎么做。现在班级就有个叫木其尔的孩子表现的特别明显，开学初，从与他的书面交流中知道了孩子有轻生的念头，我以书面的形式对他进行了开导。现在这个孩子逐渐打消了轻生的念头，但是在班级的表现却是越来越差。就拿数学来说，在上学期测验都能拿到八九十分，但是在本学期的几次周考测验中都是六十分左右，成绩掉的非常厉害。我也跟孩子当面谈过，他表示喜欢上数学课，就是一看到考试卷子，就心烦不想答卷子。而且这个孩子还有自虐的倾向，与本小组的同学不合群，总是欺负组内的女生，并且用一些比较伤人的话来说组内的女生。目前我让他自己单独一个人座，我知道这样做并不是最好的办法，但是目前我只想到了这个办法。他的表现真的很难捉摸：他想证明自己的存在，他想得到人们的关爱，他想引起别人的注意，他想让老师多多的关注他，他也希望自己的班级好，但是他的所作所为却很让人费解。现在不知道该怎么做才能帮助到他?让他顺利度过这个时期，并且慢慢好起来。

在班级还有两名学生比较爱打架，张伟是动脑子、出主意，郭瑞泽是动手、出头。这两名学生在小学就总打架，而且现在对于一些学科有厌学的情绪，学习起来非常吃力，作业都无法保证按时完成，有抄作业的情况出现。有时在课堂上会扰的整个小组的同学都没法听课。找茬、欺负其他同学。而且他们现在把班级的风气都带坏了。对于他们我暂时采取批评教育，但是有的时候批评教育的效果也不理想，他们在我的面前说的挺好，估计转身就不知道怎么骂我呐!但是即便是这样我也想让他们转变一些，能学多少是多少。对于这样的孩子多半是因为家庭的因素，我也与他们的家长接触过，张伟的父母是一直在矿上打工，无法照顾孩子，暂时由这的亲戚照顾，但因为亲戚家开饭店，平时也没时间管他，周末见到孩子就会宠着他，对他过于溺爱;郭瑞泽的父母也经营了一家饭店，父母因为平时忙，没时间照顾孩子，而且父亲是属于那种一旦孩子出问题就打的那种家长，母亲是对儿子百般宠爱，溺爱的很。因此从家长那做工作是没什么效果，所以，我决定对他们再多一些关注，不仅仅是学习方面，还要从心理给他们再建一道线，让他们逐渐转变。感受到老师们的关爱，其实这两个孩子都是因为缺少正确的指引。第一阶段想要达到的效果是打架次数减少。

以上就是我对近期工作的一个小结。目前，问题出现了，但是却找不到恰当的方法把问题解决，很苦恼。希望能听听您的建议!十分感谢

第五篇：初三(6)班班级工作计划

新学期 新思路 新起点

——初三(6)班班级工作计划

(蒋冲2009年9月6日)

尊敬的各位校领导，尊敬的各位老师：

非常荣幸的在这儿向大家汇报初三(6)班本学期班级工作计划。班主任工作我已经做了五年，今年有幸担任初三(6)班主任，这体现了校领导和年级组对我的信任，但担任初三班主任我还是个新手，这使我感到重担在肩。但我相信，在外国语学校这个班主任人才辈出，群星璀璨的氛围中我可以得到帮助，可以获得成长，因为他们中有“五一”劳动奖获得者、无锡市优秀班主任宗鹤鶄老师;有工作一丝不苟，任劳任怨、多次受领导表扬的孙晓岚老师，有宜兴市优秀班主任、班主任工作充满激情的青年班主任楷模汤舟老师等一大批优秀的班主任……。我想他们在我遇到困难时都会给我无私的关怀和帮助，在以后的班主任工作中，我会向他们多多学习，也希望他们能不吝赐教，这样才能使我们初三(6)的班级工作再上一个新台阶，为明年宜兴外国语学校中考再创辉煌打下坚实的基础。

今天我汇报的题目是《新学期 新思路 新起点》——“五严新规”下初三(6)班班级工作计划。

暑假期间，我有幸参加了南京班主任培训，收获颇丰。印象最深的是西北工业大学附属中学的李晔老师的讲座，给我震撼的是她与学生之间亲如母女的关系，她与家长之间亲如朋友的关系，整个一和谐班级。这正不是我一直向往的班级氛围吗?李晔老师向一盏阿拉伯神灯一样给我指明了班级管理的方向。我要学习李晔老师，要学习她管理班级的模式，我一直坚定这样一个信念，只有建立一个和谐的师生、生生关系，我们才能实现最终的目标。培训归来，我就一直在苦苦思索这个学期我班的发展规划。开学一周，我已经初步实施了我的规划。

8月30号，学生开学报到，我首先用投影仪向学生展示了本学期的计划：

1、民主选举班级管理机构及常规教育;

2、由学生自己制定班级量化考核细则并组织实施;

3、从开学就积极做好“防差、转差”工作;

4、组织学生学习“五严”规定，并由学生讨论如何科学的创造性的落实“五 1

严”规定;

5、精心准备好第二周要召开的家长会;

6、每位学生写一篇《我的理想》的文章，畅谈初三;

7、国庆后初步确定“精一班”“弘毅班”后备人选;

8、期中考试后举行班内质量分析会，并初步确定符合“中考指标”的人选;

9、每两个礼拜举行一次任课老师碰头会，及时解决班内出现的新情况、新问题;

10、做好中秋晚会、体育节、英语节的报名和参与工作;

11、开一次有意义的主题班会;

12、元旦后召开向“精一班”“弘毅班”冲刺大会;

13、元旦后召开期末复习动员大会;

14、期末考试前民主推选优秀名单;

15、期末总结，期末表彰;

下面，我就对我班制定的计划中的几项中重点工作如何落实作一下说明：

1、民主选举班级管理机构及常规教育：8月30号我先做了一个参选班干部动员大会，我用“人人都有机会，人人机会平等，人人都要参与”作为开头，起到了很好的效果。31号，选举正式开始，几乎每个班委岗位都有4到5名学生竞争，连班长这个以前从来没人敢跟蒋梦迪抢的班委都有三个同学竞争。一些成绩处于中等偏下的同学都积极参与，像我班的吴赟、孙羽飞、魏佳等同学。看到这种局面，我感到很欣慰，我想我的动员大会开得很成功，已经把大家的积极性充分调动起来了，尤其是通过这次参选，一些性格比较内向的、成绩暂时落后的同学的积极性得到了极大的提高。试想一下，如果他们能够当选，对这些同学是多大的激励啊，要是他们能把这种激情投入到以后的学习中去，不提高才是不可能的。接着，学生就进行无记名投票和当场唱票，令人欣喜的结果出来了，孙羽飞当选文娱委员，魏佳当选宣传委员，吴赟当选副纪检委员，其他委员也按照同学们的意愿选举出来了。开始我还担心结果会和我预想的有些偏差，事实证明，同学们心目中都有一杆公平称，选举的结果和我心目中的人选毫厘不差，我窃喜。我想，这就是我想建立的和谐师生、生生关系的第一步吧!接下来，就看这些班委的能力和表现了。我想他们一定不会辜负同学们和老师对他们期望，一定能在

期末交出一份满意的答卷。会后，我对全班同学进行了表扬，表扬他们心目中的那杆“公平秤”，那份理想。同时，我对新当选的班委会作了新的要求和部署。

2、由学生自己制定班级量化考核细则并组织实施：有了公开公平选举班干部的前奏，31号下午，我趁热打铁要求同学们自己制定班级量化考核细则，要求人人参与，先由每位同学想好20条考核条例，其中以加分为主，减分为辅。9月1号，我专门拿出一节课要求以小组为单位讨论，剔除不合理和重复的细则，小组讨论后综合到纪检委员手里，由他整合出考核细则。估计星期一班会课就可以正式颁布实施。这是第一部完全由我班学生自己制定的量化考核实施细则。考核细则该由谁去监督执行呢?我就又在班内公开选举了一个五人纪检小组，小组中不含班委会成员，由纪检委员负责监督，考虑到纪检委员邢加勇同学一身正气且高票当选，由他负责实施是最佳选择。我想这样做的意义有几个好处：(1)条例由学生自己制定，可以大大降低学生违反条例的机会。(2)由学生自己去考核监督，基本上能做到公平公正，这可以从自主管理小组管理食堂得到启示。(3)可以大大降低师生、生生之间的矛盾。最后，我考虑到，如果有某个同学不在乎量化分数呢?我打了预防针，第一，量化分数与期末评优挂钩;第二，期末积累的量化分数可以通过开拍卖会的形式购得你所喜欢的书籍或物品。

3、从开学就积极做好“防差、转差”工作：每个班级都会有后进生，老师都比较头痛。开学初，我们几个任课老师就碰了头，把几个难啃的骨头就摆到了台面，先从思想上作好打硬仗的准备，再明确外国语学校没有差生，利用一切可利用机会进行贴身辅导，作业面批面改，积极联系和发动家长，及时反馈信息，使其端正学习态度，积极向上。同时不放过一切可以鼓励表扬的机会，使其扬起学习的信心，而不是一直在老师和家长的压力下学习。我们任课老师的目标是：使每位学生达到高中最低录取分数线。

4、组织学生学习“五严”规定，由学生讨论如何科学的创造性的落实“五严”规定：新形势下，如何科学的创造性的落实“五严”规定是我们班主任需要考虑的问题。我的想法是：依靠学生、依靠家长。(1)我准备在星期班一班会课上先进行学生大讨论：你准备怎么落实“五严”规定，当然在开始前要做好动员和说明，要先积极引导好方向。(2)积极配合学校开好下星期天的家长会，思考好“如何引导家长积极配合好学校,告知家长学校所做的一切都是为了学生更好的发

展”。(3)积极与其他班主任沟通，学学他们是怎么说的怎么做的，把好的方法及时借鉴过来。

5、每位学生写一篇《我的理想》的文章，畅谈初三：初三是理想放飞的岁月，初三是踌躇满志的岁月。你的理想是什么?你的目标是什么?我问学生。一开学我就要求同学们作好演讲准备，把你的理想目标说出来，把你如何实现你的理想目标说出来。时间定在星期一班会课，激情畅谈我的理想。

6、国庆后初步确定“精一班”“弘毅班”后备人选：能考取“精一班”“弘毅班”是每个学生的梦想，为帮助学生实现梦想，我想国庆后我班就应该初步确定“精一班”“弘毅班”后备人选3-4人左右。我们任课老师要帮组他们制定一个学习计划，该学什么，该怎么学，有一个明确的目标。积极联系其家长，告知其孩子如能考上后的巨大优势，要求家长积极配合，力争年前选拔考试后有1-2名的收获。

7、期中考试后举行班内质量分析会，并初步确定符合“中考指标”的人选：期中考试是一次重要的考试，考后分析得与失是一个重要的环节，我准备先进行班内小结，学习兄弟班级优势点。接着让学生自我小结，让优秀学生介绍学习经验，让后进生谈谈不足之处，互相取长补短。我们几个任课老师也要举行碰头会，总结期中考试的得与失，为下阶段学习打下基础。初步确定“中考指标”人选是期中考试后的一项重要工作，这直接关系到明年中考的成败。我想，要在充分了解学生和积极听取任课老师的意见和建议的基础上，由大家共同作出这份慎之又慎的名单，既要考虑到人选的价值性，又不能挫伤没有入选同学的学习积极性，不能让他们产生没有入选就好像“市中”“一中”的大门已向他们关闭的想法。名单确定后，只能在有限范围内公布。我们任课老师也要帮助他们制定一个学习计划，确立一个具体目标，具体措施要有针对性，确保完成学校安排的指标。

8、每两个礼拜举行一次任课老师碰头会，及时解决班内出现的新情况、新问题：一个班级的成败除了领导的关心，家长的配合和学生勤奋学习外，关键还要靠任课老师的齐心协力，心往一块想，劲往一块使。作为班主任，我首先要作好表率作用，不为一点点小事而斤斤计较，请各位任课老师监督我。其次，我们要确保两个礼拜举行一次碰头会，大家说说对班级管理的看法，尤其是一些苗头性的人和事。只有靠任课老师的共同努力，初三(6)班才能在明年的中考中取得优

异成绩，在这儿我代表初三(6)班全体学生和家长先向各位领导和任课老师道一声“谢谢”!

以上八项是对初三(6)班本学期班级计划的一些想法，不足之处，谨请各位领导和老师批评指正。

各位校领导，各位老师，向前看，宜兴外国语学校辉煌的十年为我们指明了方向;向后看，宜兴外国语学校又将辉煌的十年即将迈开坚实的步伐。最后，我以我管理班级的终极目标的四句话作为结束：

构建和谐是目的，创造辉煌是目标。谢谢!

学生参与是根本，民主推选是核心，