大班十月份教学计划

2022-08-06

在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《大班十月份教学计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：大班十月份教学计划

大班十月份工作计划

大班幼儿十月份发展目标与教育内容篇二：大大班十月份工作计划

1、培养幼儿语言表达、绘画表现、观察回忆与记录的能力。希望家长多与幼儿交流，鼓励幼儿用绘画的形式记录事情。

2、让幼儿了解与尊重少数人群。希望家长给幼儿讲少数民族的相关知识，丰富幼儿经验。

3、锻炼幼儿符号表现能力。希望家长引导幼儿认识生活中的符号

4、锻炼幼儿操作与探究能力，希望家长鼓励幼儿动手操作。

5、学习10以内的不进位加减法。

6、让幼儿养成好奇心与探究意识。

7、发展幼儿设计能力，会识别符号，养成规则意识。希望家长在家中培养幼儿进餐和洗手的好习惯。

8、让幼儿识别与分类，感受人的聪明与才智，养成质疑意识。希望家长鼓励幼儿多提问并耐心解答。

9、让幼儿观察并感受秋天，将秋天果实分类。希望家长带幼儿观察秋天的变化，并做记录。

1、鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和服务性的劳动，养成维护环境整洁的习惯，培养初步的责任感。

2、引导幼儿初步了解身体主要部位的功能和保护方法。

3、幼儿会正确使用筷子，做到“三净”(餐具、桌面、衣服)饭后自己收拾桌面。

4、引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停止、不马上饮水等。

5、引导幼儿积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。

1、与孩子一起探讨环保，能在家中与孩子一起利用废旧物品制作小手工!

2、希望家长和幼儿一起制作一些交通工具的手工作品，初步培养幼儿的规则意识。

3、希望家长引导孩子观察天气的变化，感受秋天的美。

4、在家与幼儿一起练习跳绳，与孩子一起比赛。锻炼身体!篇三：大班十月工作计划大班十月份工作计划

一、教育目标

本月我班将开展“秋天的故事”的主题教学活动。

1、幼儿将通过欣赏故事、诗歌、散文等文学作品，理解作品对秋天景象的描述，感受其意境美和语言美，加深对秋天特征的认识，体会丰收的喜悦。

2、结合作品情境和游戏认识简单的汉字，并学习运用一些词汇描述事物。发展想像、思维和口语表达能力，培养喜欢阅读的习惯。

3、感知几种平面图形的主要特征，了解图形之间的变换关系，能找到图形在生活中的存在形式，发展幼儿在游戏中分析、概括图形特征，发展思维能力。

4、了解秋天的主要特征，知道秋天是收获的季节。

5、感知空气流动产生风，发现产生风的方法。

二、习惯培养

生活习惯

1、能按正确的步骤洗手，了解洗手对预防细菌入侵的重要性。

2、了解粮食的生长、生产过程，懂得爱惜粮食，不挑食、不剩饭。

学习习惯

1、能早睡早起，按时入园。

2、能认真完成每天的作业和老师布置的任务。游戏常规

1、学会自己解决与同伴之间的矛盾。

2、能同伴合作进行游戏活动。

三、环境创设

1、结合季节特点在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。

2、用幼儿的作品和作业布置教室环境。

3、继续丰富区域操作材料，提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择。

四、教学安排

第一周

第二周

第三周

第四周

五、家长工作

1、更换家长园地的内容。

2、完成十月份幼儿“成长手册”。

六、晨间活动

第一周：跳绳、跳筋、骑羊角球、跳跳球、(跨栏、体操垫、沙包、梯子组合)

第二周：跳绳、小单车、跳跳球、沙包、梅花桩、跳袋、羽毛球第三周：跳绳、骑羊角球、(跨栏、体操垫、沙包、梯子组合)

第四周：跳绳、跳袋、羽毛球、滚环、羊角球、皮筋篇四：大班工作计划

八里湾小学幼儿园

大班教学计划

(2014.09——2015.02)

王燕雨

2014.09 幼儿园大班秋季学期教学计划

新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满意、放心?能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光??能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺利的完成任务，我在《纲要》引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，拟定了本学期教育教学工作计划。

一、工作内容与措施

1、生活方面

(1)开学后，继续开展今天我值日的活动，提供机会让每个幼儿学做保洁工作，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。

(2)在班内长期开展：今天我当家的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼

儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。 (3)开展系鞋带比赛，穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理能力。

(4)天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。 (5)利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

2、学习方面

(1)通过开展比一比，谁能坐端正、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球比赛、词汇比赛、讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

(2)开展参观小学、学做小学生、上学的小书包、毕业诗等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

(3)注重环境创设的创新。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

3、思想品德方面

(1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。

(2)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

(3)多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。

(4)引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

(5)在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

(6)开展学做文明小客人的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主

动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

(7)经常提醒幼儿，不在教室追逐打闹，在教室内做到轻、静、净。使幼儿能逐渐形成良好的公德。

(8)通过开展我是大班的哥哥姐姐的主题活动，引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。

二、本学期总体教育目标、内容与要求及每月具体活动安排本学期的学习内容有：教育局幼儿用书小六本、拼音直呼、情景数学、韵语识字、北大英语、书写拼音汉字、数学算式，教材分析如下：

第二篇：大大班十月份工作计划

1、培养幼儿语言表达、绘画表现、观察回忆与记录的能力。希望家长多与幼儿交流，鼓励幼儿用绘画的形式记录事情。

2、让幼儿了解与尊重少数人群。希望家长给幼儿讲少数民族的相关知识，丰富幼儿经验。

3、锻炼幼儿符号表现能力。希望家长引导幼儿认识生活中的符号

4、锻炼幼儿操作与探究能力，希望家长鼓励幼儿动手操作。

5、学习10以内的不进位加减法。

6、让幼儿养成好奇心与探究意识。

7、发展幼儿设计能力，会识别符号，养成规则意识。希望家长在家中培养幼儿进餐和洗手的好习惯。

8、让幼儿识别与分类，感受人的聪明与才智，养成质疑意识。希望家长鼓励幼儿多提问并耐心解答。

9、让幼儿观察并感受秋天，将秋天果实分类。希望家长带幼儿观察秋天的变化，并做记录。

1、鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和服务性的劳动，养成维护环境整洁的习惯，培养初步的责任感。

2、引导幼儿初步了解身体主要部位的功能和保护方法。

3、幼儿会正确使用筷子，做到“三净”(餐具、桌面、衣服)饭后自己收拾桌面。

4、引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停止、不马上饮水等。

5、引导幼儿积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。

1、与孩子一起探讨环保，能在家中与孩子一起利用废旧物品制作小手工!

2、希望家长和幼儿一起制作一些交通工具的手工作品，初步培养幼儿的规则意识。

3、希望家长引导孩子观察天气的变化，感受秋天的美。

4、在家与幼儿一起练习跳绳，与孩子一起比赛。锻炼身体!

第三篇：大班11月份教学计划

一、识字宝宝

《一字歌》

《多吃蔬菜身体好》

《袋鼠》

《好伙伴》

《弟弟摔倒我扶起》

《起床不用妈妈帮》

《工共几只鸟儿飞》

《什么弯弯在天边》

二、数学

1、⑴ 两位数加一位数

⑵两位数加两位数

⑶ 凑十法

⑷两位数减两位数

2、智能数学一本

3、操作包

4、蒙氏数学

5、卷子

6、规范数字描红

三、拼音

1、声母 j q x z zh c ch 书写及认识

2、韵母ai ei ui ao ou iu ie ue 认识

3、规范笔顺描红

4、规范汉字，规范拼音描红

四、古诗

《送别》王维

《公子家》聂夷中

《山行》杜牧

《相思》王维山中相送罢，

种花满西园，

远上寒山石径斜，

红豆生南国，日暮掩柴扉，

花发青楼道，

白云深处有人家，

春来发几枝，春草年年绿，

花下一禾生，

停车坐爱枫林晚，

愿君多采撷，王孙归不归。

去之为恶草。

霜叶红于二月花。

此物最相思。

五、英语单词

面包 Bread

火车Train

轿车Car

公共汽车Bus

轮船Ship

自行车Bike

飞机Airplane

美术Art

语文Chinese

数学Maths

英语English

书 Book

钢笔Pen

书包Schoolbag

铅笔Pencil

六、英语短句

1、你会开轿车吗?

Can you drive a car ?

2、你呢?

What about you .

3、我喜欢米饭。

I like rice .

4、你喜欢吃面包吗?Do you like bread ?

七、

1、折线：鹈鹕

2、撕纸：小青蛙

3、涂涂画画：大象

4、手工：拖鞋、小猫床

八、美术(涂颜色)

1、圣诞老人

2、可爱小熊

3、跳绳

4、跳舞

小班11月份教学计划

一、儿歌

《小兔》

《找朋友》

《手指》

《小鸡》一只兔子一条尾，

一二三四五六七，

五个兄弟，

小鸡，小鸡，两只耳朵直竖起。

我的朋友在哪里。

住在一起。

叽叽叽，四条腿儿蹦蹦跳，

在幼儿园在家里，

名字不同，

又吃虫儿，请你也来跳一跳。

我的朋友就是你。

高矮不齐。

又吃米。

二、生字：只耳三儿五个虫米人口

三、古诗：

《赋得古原草送别》(节选)

《游子吟》

《相思》

离离原上草，

慈母手中线，游子身上衣。

红豆生南国，

一岁一枯荣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

春来发几只。

野火烧不尽，

谁言寸草心，报得三春晖。

愿君多采撷，

春风吹又生。

此物最相思。

四、三字经：

养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

五、弟子归：

出必告，返必面。居有常，业无变。事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。

六、英语：

老虎Tiger

小狗Dog

小猫Cat

小猪Pig

马Horse

小鸡Chcken

小鸭Duck

兔子Rabbit

对不起! Sorry

七、数学：

数字从1----30

认识颜色：红色

绿色

八、歌曲：

《堆雪人》大雪天，真有趣，堆雪人，做游戏。圆脑袋，大肚皮，白胖的脸，舌嘻嘻。

九、故事：

《谁吃了我的饼干》

十、操作包：

《分面包》

《水是来聚会》

《客厅里的东西》

《什么东西不能碰》

美术：

《给橘子涂色》

温馨提示：请家长为宝宝交下月托。谢谢合作! 11月份中班学习计划

一、儿歌

《小星星》

《红月亮》

《雪娃娃》小星星，亮晶晶，

小弟弟，画月亮。

雪娃娃。门外站，好像猫儿眨眼睛。

画好月亮拍手唱。

请你进来玩一玩。一个东，一个西。

我的月亮红又红，

小月友，谢谢你，东西南北分不清。

好像太阳一个样。

屋里太热，我不来。

《画》

《大骆驼》

《小羊小》

远看山有色，

骆驼骆驼志气大，

小羊小，吃清草。

近听水无声。

风吹日晒都步怕。

吃了青草长羊毛。

春去花还在，

走沙漠，运盐巴，

羊毛白，羊毛长，

人来鸟不惊。

再苦再累不讲话。

能打毛绒织衣裳。

二、古诗

《相思》

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

红豆生南国，

故人西辞黄鹤楼，

春来发几枝。

烟花三月下场州。

愿君多采撷，

孤帆远影碧空尽，

此物最相思。

唯见长江天际流。

《早发白帝城》

《九月九日忆山东兄弟》

朝辞白帝彩云间，

独在异乡为异客，

千里江陵一日还。

每逢佳节倍思亲。

两岸猿声啼不住，

遥知兄弟登高处，

轻舟已过万重山。

遍插茱萸少一人。

三、智能数学

手口一致点数

1---10

图形认识，认识宽、窄、快、慢、冷、热。

培养数学智能，逻辑思维

幼儿识字：牛、马、羊、鱼、虫、

一、

二、

三、

四、

五、鸟。

四、英语单词：

头Head 手Hand 脚Fat 手指Finger 胳膊Arm 腿 Leg

五、幼儿阅读

《谁吃了我的饼干》看图讲故事《水果歌》《方方的手帕》《雪花》

六、蒙氏数学：

《给竹棒》《彩色蛇》

七、六大领域：

《多和少》《水果来聚会》《颜色配对》《绕线团》

八、美术：

《木梳》《大鲸鱼》《认真地画画》《冰淇淋》《给橘子涂颜色》

九、手工：

神奇的口袋

十、歌曲：

《小红帽》《理发师》《带礼物给外婆》《拔萝卜》

第四篇：大班3月份的计划

健康:1、学习大班第二套广播体操。

2、掌握跳绳的正确方法。

3、能自觉多喝开水,主动抹汗。

4、懂得用眼和保护眼睛的方法。

5、知道独自活动的安全,不在危险的地方游戏,不做危险动作。

6、饭前饭后不做剧烈运动。

语言:

1、能在集体面前大方、自然地进行表达。

2、坚持在每天生活中用普通话进行交流。

3、能完整、连贯的叙述一件事的过程,学习合理创编。

4、在日常生活和游戏中,主动与别人交往,积极表达自己的见解与主张。

社会:

1、了解我国传统春节的风俗习惯,讨论广州人过新年的风俗习惯及外省人有什么不同,对祖国有更深刻的认识。

2、知道广州禁止燃放烟花的规定,懂得做一个遵纪守法的公民。

3、独立自信地按意愿选安择排活动,自己想办法解决问题。

4、乐于参与幼儿园和家庭的力所能及的劳动。

5、具有较强的时效性和任务意识。

6、能与同伴共同协商,按意愿进行活动及在活动中协商自己及他人的行为。

7、知道植树节的意义和时间,懂得树与环境、环境与人的关系。

科学:

1、具有好奇心,对周围事物有浓厚的兴趣,主动接受信息,积极思考,能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析,形成有关概念。

2、感知初春植物及气候的变化,了解季节对植物生长的影响,通过种植实验,知道植物生长所需的因素。

3、学习10以内的实物和数的加减运算,懂得运用数的分解组成逻辑关系进行运算。

4、初步认识时间,感知时间的流动性,学习会看读钟表时刻。

艺术:

1、感受不同形式的音乐作品,大胆、自然、创造性地抒发自己的情感体验。

2、学习把自己的认识、情感、想象,用多种美术手段表现出来,并能积极主动参与活动。

第五篇：大班一月份月计划

本月重点：

一、各领域的发展要求：

一、语言：

1、阅读诗歌，理解“收集”的初步含义。

2、感受作品优美的画面和简洁的语言，学习跟读诗歌。

3、鼓励幼儿在活动时大胆表演，主动与他人进行交流。

4、通过故事欣赏，感受大家团团圆圆，热热闹闹过新年的快乐。

二、科学：

1、通过对周围人的调查，了解不同人有不同的收集爱好。

2、激发幼儿对水的探究兴趣懂得节约用水，保护水资源。

3、对淀粉遇碘酒会变色的现象有探究兴趣。

三、社会：

1、了解并关注别人的兴趣爱好，有意识地帮助他人，做生活中得有心人。

2、知道生活中游戏有许多规则需要大家一起来。

3、学习自己包饺子，体验包水饺的乐趣。

4、以互助小组为单位，用自己的方式，寻找身边人的支持与帮助。

四、艺术：

1、根据音乐展开联想，回忆小时候妈妈对自己的呵护，感受妈妈的爱。

2、尝试与同伴合作，用肢体语言表现妈妈关爱宝宝的情境，并填词哼唱，表达感情。

3、感受歌曲带来的旋律美，分享合作带来的乐趣，体验团结的智慧力量。

4、能用欢快的情绪演唱，感受准备过年的快乐。

五、健康：

1、知道吃饭前后不能做剧烈运动否则会影响身体健康。

2、知道尖锐的物品利用不妥会危害身体。

3、学习滚翻动作，感受炸春卷的乐趣。

4、在游戏中练习肢体滚动，提高身体的平衡性，协调性。家长工作：

1、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题。

2、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极汇报活动。

3、鼓励家长积极配合幼儿园的工作。

4、开展电话联系，随时沟通等多种形式的家访工作。篇二：大班1月月计划

(一)月“城市风景线”主题活动计划

班级：大一班

教师：陶珊

李辰篇三：大班工作计划

八里湾小学幼儿园

大班教学计划

(2014.09——2015.02)

王燕雨

2014.09 幼儿园大班秋季学期教学计划

一、工作内容与措施

1、生活方面

儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。

(3)开展系鞋带比赛，穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理能力。

(4)天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

(5)利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

2、学习方面

3、思想品德方面

(1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。

(2)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

(3)多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。

(4)引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

(6)开展学做文明小客人的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主

动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

(7)经常提醒幼儿，不在教室追逐打闹，在教室内做到轻、静、净。使幼儿能逐渐形成良好的公德。

拼音直呼：汉语拼音是学习的有效工具，学好拼音能准确认读课本和课外注音读本的生字，也能纠正方言，起到正音的作用，说好普通话，以汉语拼音为音序的字典、词典，也成为人们离不开的工具书，学好拼音才能查字典，不仅如此，还能培养幼儿丰富的想象力和语音辨别能力。针对这一目标，开展拼音直呼这一课程，有效解决拼音的识读难、四个声调不易分辨、拼读难的问题。情景数学：本课程体现《纲要》精神，尊重幼儿认知发展规律，使幼儿能够在实际生活中真正感受和理解数量关系，同时，也尊重了幼儿思维发展规律，促进幼儿创造性的思考，提供特有的结构体系，提供情景主题，全面化的幼儿课程学习手段，提供多程篇四：大班年级组工作计划(1) 大班年级组工作计划

(2012—2013年第一学期) 大班是幼儿从幼儿园到小学的重要阶段，在这一年中幼儿要完成从前龄前儿童向小学生转变过程，大班年级组工作计划。在这期间老师的责任要帮助幼儿做好向小学生转变的准备，培养他们的自信心。

一、指导思想：

以纲要为指导，深入学习纲要精神，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，将园本活动课程进行研究、推广。以班级为基础，年级组为阵地，进行教学研究;以解决教师实践中的问题为根本目的，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

二、情况分析：

经过小班、中班的学习、锻炼，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们的自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展。我们年级组的幼儿对体育活动非常感兴趣，同时我们有两个班参加了课题《主题背景下体育活动的策略》，我们将把体育课题与主题活动中的体育活动结合在一起，更好地开展教学工作。我们将运用集体的力量帮助新教师进行保教研究、理论学习，尽快能独立组织活动，以便班级工作正常开展。另外，我们的教师也要对自身的工作特点、特长进行分析，并抓住自己的薄弱环节进行不断地改进，不断充实自己。

三、工作目标和重点：

依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，培养幼儿的求知欲以及良好的学习习惯。以促进幼儿身心健康发展为目标，增进幼儿对自然的情感，促进幼儿认知能力的发展。激发幼儿应用语言

进行交往的积极性，培养幼儿的社会适应能力，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。

1、加强理论学习、提升教学能力不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写一篇论文或教学随笔，工作计划《大班年级组工作计划》结合课题积极在年级组展开教育教学研讨活动，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，以帮助教师更好地掌握教学技巧，更好地组织活动。

2、切实做好日常教学工作，提高服务质量。

继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。在布置环境的工作中要求加大幼儿和家长参与的比例，让幼儿多参与到班级活动中来，进一步培养幼儿的集体意识和主人翁意识。开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。并在此基础上研究、探讨整合区域游戏的的开展。按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

3、资源共享，帮助所有教师不断成长，加强年级组自身建设：

在开学初组织组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。并在以后的工作中定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。

年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。

4、不断增强科研意识水平，提高科研质量。

继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。

五、每月工作重点

八月份：

1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置，制定班务计划。

2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本情况并及时家访。

九月份：

1、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。

2、正式启动幼儿成长册记录。

3、正常开展教学活动。

4、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。

十月份：

1、丰富区域游戏材料。

2、开展区角活动，提高幼儿的游戏技能。

3、国庆我知道知识竞赛。

4、集体生日

十一月份：

1、准备参加本班故事表演比赛。

2、课题组两个班级相互观摩课。

十二月份：

1、开展冬季体育活动，并举行冬季幼儿运动会。

2、举行我爱唱歌、我爱新年活动。 2013年一月份：

1、期末测评幼儿发展状况。

2、眷写幼儿评语。

3、完成各类总结。篇五：大班第一学期的工作计划

大班第一学期的工作计划

经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:

一、日常保教工作为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。 (2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼儿形成自我保护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验。

二、教科研工作。

1、指导教师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,认真写好教学反思笔记,每月月初检查年段教师上个月的手头文档,并做好记录。

2、组织年段教师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。

3、根据年段情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。

三、家长、社区工作

1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。

2、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。

五、本学期月工作计划安排表。

九月份

对新、旧生进行常规养成教育。

十月份

1、召开家长会。