忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《评建办工作总结范文》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：评建办工作总结范文
评建办2011年度工作总结
高校教学工作评建是贯彻落实科学发展观，推动高职教育健康发展的重要举措。通过“迎评促建”，客观了解学校教学工作水平现状，全面总结学校办学经验和存在问题，通过各阶段性工作促改，工作促建，理顺学校教学工作关系，建立管理工作长效机制，促进学校建设。评建办按照院党委院行政提出的科学发展的总要求，紧紧围绕学院创建办和省级文明单位的中心工作，以迎接2012年人才培养工作水平评估为契机，做好评建工作。现总结如下：
一、努力学习，提高部门业务水平
为了提高部门业务能力和工作水平，评建办成员认真学习科学发展观，学习相关的教育政策和法规，学习高职教育理论，通过反复学习文件材料认真研讨指标体系内涵。
二、做好评建有关的基础性工作
1、做好数据平台数据系统的几个统一。一是全院各年级各专业三段学生人数的统一;二是教工号、学工学号、班级代码、班级名称、专业(方向)代码、课程代码、课程名称的规范统一使用。
2、按照平台数据填报的要求，对2010年和2009年上报数据平台进行了分析，对存疑数据进行了列举，为今后数据的填报做出了警示。
3、将平台数据根据性质类别制作了数据比照表，为数据的同比与环比提供了更直观的基础性数据依据;在评建相关文件中提取了控制性指标的数据标准，为各项工作提供了直观目标的比较。
三、组织信息员的学习和讨论活动，重视信息员队伍建设
1、建立了信息员集体学习制度，开展了数次对2010版状态数据平台的学习活动;并在9月份邀请了武铁职院周慎教授来我院开展了2011状态数据平台学
习讲座。
2、开展了数次数据填报问题的讨论会，并在暑期时召集各系信息员集体办公，边填报边讨论，对指标的理解形成了共识，加强了信息员对指标的理解，有效的提高了数据的准确性和工作效率。
四、按时完成了2011年状态数据平台的填报工作
数据平台建设工作虽然表面看来是一个填写数字的工作，但作为学院评估的重要资料积累和参考材料，每个数字都是与评估标准相挂钩，没有评估观念，数据平台建设就不会达标。为此，评建办多次与各部门沟通，耐心协调，严格要求，顺利的完成了2011年状态数据平台的填报工作，并按省高教处要求，提交了《数据分析报告》。
五、做好了《迎评促建学习手册》的前期准备工作
六、参与学院创建办的有关工作，参与教务处期中教学检查及其它工作。
六、存在的不足
1、缺少与各系、各科室阶段总结性的交流。
2、末能及时建立学院的评建网站
七、改进措施
1、每月举办一期评建简报，加强阶段总结性的交流
2、按照评建具体工作的要求，建立一个既能发挥宣传发动作用，又能发挥工作互动平台作用的评建子网站
评建办 2011年12月8日
第二篇：评建办工作人员职责
主任工作职责
泊头职业学院评建办工作由评建办主任全面负责，具体工作职责是：
1、贯彻、落实学院迎评促建工作领导小组的有关决定;
2、统筹协调年度《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》填写、上报，分析报告撰写工作;
3、进行工作调研，草拟评建总体方案，分解评估各项指标;
4、草拟学院有关评建的文件;
5、部署、安排、督查、协调全院评建工作;
6、编制评建学习材料;
7、指导各系(部)及职能部门的材料整理工作;
8、撰写学院自评报告;
9、做好省教育厅评估专家组进校前的准备工作及评估期间的接待工作;
10、完成领导交付的其他工作。
副主任工作职责
1、协助主任工作、制定各阶段工作计划;
2、做好各阶段工作总结;
3、及时上报评建所需各种材料;
4、负责收集、整理有关评建工作信息;
5、编印《以评促建工作简报》;
6、及时掌握各工作小组工作进展;
7、分析评建过程中遇到的困难、提出改进评建工作建议;
8、负责总结推广各部门评建工作好经验、好做法;
9、协助主任做好各种材料的验收、整理和归档;
10、完成院、办领导交办的其它事项。
干事工作职责
1、贯彻执行学院领导、评建办决定的有关事项;
2、按时上报学院要求的各种材料;
3、协助协调各部门工作;
4、负责草拟上报文件，公文收发及各种文件的归档工作;
5、热情接待各部门来访工作人员，小事马上办，大事当天要有答复;
6、负责编印评建简报、印发学习资料、下发通知;
7、协助主任完成各部门上交材料的收集、验收、归档工作;
8、负责评建工作相关协调会的材料准备;
9、完成院、办领导交办的其它事项;
10、工作勤奋、态度和蔼，遵守职业道德，体现优质服务理念。
第三篇：学校评建办工作总结
学校评建办工作总结 学校评建办工作总结一年以来，评建办在江西服装学院本科教学合格评建工作推进领导小组的指导下，认真贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议以及新高教四十条精神，坚持学生中心、成果导向、持续改进，做深做细做实迎评促建工作。评建办全体工作人员牢固树立担当意识，夯实工作管理规范，认真践行“x”，努力做好评建各项工作，确保件件有落实，事事有回音。现对今年开展的评建工作和取得的成效总结如下：
一、谋篇布局重细节为全面启动学校本科教学合格评估工作，全力推动迎评促建工作积极稳妥、高效有序进行，根据 3 月 14 日学校党政联席会议精神，学校成立了以理事长涂顺强任组长的办学条件推进领导小组、以党委书记王建元任组长的校风建设领导小组、以校长陈万龙任组长的评估工作推进领导小组，全面组织督促学校的迎评促建工作。
为了进一步提高思想认识，增强责任意识，层层传导压力，着力推进迎评促建工作。我校于 4 月 2 日上午 9：00，在行政楼一楼报告厅隆重召开本科教学工作合格评估责任书签订会，陈万龙校长与副校长、副书记、校长助理、总督学、各院(部)主要负责人、各部门评建专员层层签订了《本科教学工作合格评估责任书》。
为扎实做好评估前的各项准备工作，评建办周密计划，将我校评建工作分为“再查建设”、“联系申报”、“整改复查”、“省内专家预评”、“再整改复查”、“省外专家预评”、“整改提升阶段”、“迎评准备”、“教育部专家组评审”、“继续整改”十个阶段，制定了自评自建工作方案和教学单位自评自建工作指南，建立健全了评建工作制度，明确了实施、检查以及整改的时间任务安排，组织各部门捋清职责，团结协作，狠抓落实，全面开展自查自建工作，做到周周有计划，月月有总结。
在评建工作开展过程中，我们坚守“三个基本”任务，围绕“行业性、地方性、应用性、创造性”的办学定位，守底线、重建设、促改进，逐步形成闭环的逻辑证据链。
二、摸清家底捋思路为全面了解我校本科教学工作的基本现状，根据《江西服装学院本科教学工作合格评估调整方案》(江服校字[20...(剩余全文 91.35%)加载中，请稍后
第四篇：评建办2013-2014学年第一学期工作总结
2013-2014学年第一学期评建办工作总结
---我院迎接省高职院校人才培养工作评估工作回顾
按照《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知》(教高„2008‟5号)、江西省教育厅《关于做好新一轮江西省高等职业院校人才培养工作评估的通知》(赣教高字„2009‟69号)和江西省《<高等职业院校人才培养工作评估方案>实施细则》等文件精神要求，我院于2013年11月7日-9日接受了省教育厅专家一行六人的现场考察评估，并顺利通过。
为了打好评估达优这场战役，我院高度重视，精心谋划，主抓落实，针对现场评估前的预评与整改阶段展开了卓有成效的工作，取得了预期效果，得到了专家很高的评价。现就我院在迎接和现场评估等方面所做的工作进行总结。
一、 措施针对性强 保障与督查到位
1.保障有机制 督查有手段
学院建立了强有力的分工协调与督查机制，从制度上和人员上都有了明确的分工与落实。确保了工作责任到人，执行有序有力度。工作过程由有督察，定时开协调会，及时反馈，实行谁出问题谁负责的问责制。
2. 八项并举的工作及要求
根据我院迎评工作实施方案的安排，从暑期开始，开展了第四阶段的预评与整改任务，也标志着我校的“迎评工作”已进入冲刺和收官阶段。我院迎评领导小组高度重视，召开了多次会议，对照评估七
大指标的22个关键要素和围绕现场评估的工作环节，全面梳理工作任务，提出了“八项工作并举”的任务目标，按照工作任务进行了精密部署，按照达优的标准对各项工作提出要求。
① 按达优标准完善优化2012学年数据平台
数据平台作为高职院校评估的基础和核心，直接反映了学院内涵建设直观的方面，有着举足轻重的作用。本着做优的原则，数据平台督办组制定了达优标准，组织各填报部门对所报的数据进行重审，对数据进行了反复的修正和优化，确保数据的完整与准确性; ② 形成了较高质量的自评报告
为了使评估专家完整系统的了解我院办学水平，从4月起，正式启动七大指标项目组的分组自评报告的撰写，由分组组长牵头负责定方案，组织协调各相关部门收集基本的文字材料，进行汇总提炼，同时汇总支撑材料目录并入盒。从7月起，组织专门人员在分项自评报告的基础上着手综合自评报告的撰稿，要求通过材料充实内涵，既有语言上的提炼，又要有不同指标所呈现出的特色，更要有事实和数据来展现我院各层面良好的办学风貌;
③ 体现办学成效的专业剖析：专业剖析是向专家展示我校办学水平的具象体现，是对专业人才培养全过程的全面考查评价。通过剖析一个点展现一个系部、一个学校的全部情况，起到以点观面的作用。为了向专家展示我院专业办学的特色与成效，主推三个代表性的专业：学前教育，机电一体化，旅游管理;并就这三个专业的剖析进行了不断的演练，反复修正，最后达到了较好的效果;
④ 展现细节的说课：高职院校评估听说课的目的有两个：一是通过听说课，专家可以进一步验证该课程所处专业的人才培养模式在说课课程中是否得到具体贯彻;其次是检验该校教师在说课方面的业务素质能力。我院主推了四门课程：SQL数据库，幼儿钢琴弹唱，导游业务和铜工业控制;通过演练，基本达到了设计规范和熟练说课的程度;
⑤ 提供底气的材料收集及汇总：部门和系部专业的佐证材料，如专业剖析，说课，数据平台以及和七大指标相关的教学管理与社会评价的材料。材料目录、汇编的统一格式和模版标准均下发到各系部。佐证材料的提供有利于展示我院的教学管理方面的规范性和可信度，为我院迎评提供地气。
⑥ 统一思想与口径的现场深度访谈：深度访谈，是评估专家在评估过程的现场考察阶段，用以采集信息、调查核实的主要方法。访谈中评估专家根据事先在“人才培养工作状态数据采集平台”、“自评报告”以及在现场考察过程中发现的问题，针对学校薄弱环节的核心问题而开展。为了应对深度访谈，我院制定了工作计划，确定了三个步骤来提升师生的应对能力：一是下发自评报告、重要数据汇总表和数据平台到各部门;二是人手一本深度访谈宣传册，三是各部门根据所下发的材料和手册，针对本部门的特点，开展全员与部分学生的培训与指导;在现场的访谈中，我院的访谈特别是教师和学生座谈会的访谈得到了专家们的一致好评;
⑦ 统一编印的规划及方案汇编：完成学校十二五发展规划(含子规划：特色专业建设、师资队伍建设、科研、实践基地建设等规划)、各重点专业的人才培养方案、专业核心课程标和管理制度的汇编，做到封面设计有感觉，里面内容有意味;
⑧ 周全的专家入校服务指南，校宣传片的制作及院长汇报稿的完成。 根据我院的情况和专家的入校工作内容，我们拟定一份专家入校的服务指南，目的是全心为专家提供周到满意的工作和生活环境。校宣传片要求达到简明扼要，突出重点，展示特色，视频制作技术含量高，画面优等特点。
二、 预评估情况
为了全面检查我院人才培养工作水平和迎检任务的完成情况，进一步充实优化各项评估材料，搞好第二轮整改，全面完成迎评的一切
准备工作，使我院人才培养工作以优异的成绩顺利通过，我院邀请校外评估专家肖鸿晶、刘小兰两位教授于10月4日莅临我院进行预评估并指导工作。两位专家在一天时间里开展了一系列活动，进行了现场访谈讲座;听了我院主推的三门专业剖析和四门说课，并给予即时点评与提问，对其质量及水平给予了充分肯定，同时也指出了一些需改进的地方;对自评报告的撰写、数据平台建设的优化和评建相关工作提出了很多宝贵的意见;并高度赞扬了我院领导对评估工作的重视及所取得的成效。
三、 正式评估情况
2013年11月7日，以江西外语外贸职业学院党委书记饶贵生教授为专家组组长，江西艺术职业学院院长卢涛为专家组副组长，上海雄博精密仪器股份有限公司副总经理杨良、江西现代职业技术学院副院长李坚利教授、江西冶金职业技术学院副院长李茂旺副教授为专家组成员，江西外语外贸职业学院科研处处长宋俊骥副教授为专家组秘书的江西省高职高专院校人才培养工作评估专家组一行6人莅临我院，进行为期三天的的人才培养工作评估。
评估专家组实地考察了我院校内实训中心、创业中心、科技楼，参观了教学成果展，考察了江铜校区校内实训基地。之后，专家开展了专业剖析、听说课、现场访谈、学生和教师座谈会等专项工作，专家组成员认真听取有关人员关于学院在人才培养、社会服务等方面的详细介绍，并进行现场交流。
11月9日上午，省教育厅高职高专人才培养工作评估专家组召
开对我院的人才培养工作评估的意见反馈会。评估专家组饶贵生组长宣布，鹰潭职业技术学院人才培养工作评估通过。
会上，专家组每位成员分别就学院人才培养工作畅谈了自己的感受并提出了中肯的意见建议。专家们充分肯定了我院的办学成果，并就存在的问题进行原因分析，提出整改建议。
四、 其他工作
1.撰写并上交了2012-2013学年高等职业教育人才培养质量年度报告;
2.作为我院大学生思政教育工作自测自评体系实施方案的测评办公室，开展了以下工作：
(1)布置与审核测评工作各组各阶段工作计划;
(2)布置与审核测评工作任务的分解与落实，编制测评工作文件、材料目录;编印测评工作简报;
(3)协调各测评项目工作组的工作进程，指导、汇总、整理、完善测评所需材料; (4)负责建立学院总体数据平台。
评建办 20131220
第五篇：评建工作总结
巩固评建成果 提高办学效益
2012年 11月27日至30日，我院全体师生员工以崭新的精神面貌、饱满的热情迎来了四川省高等职业院校人才培养工作评估专家组为期4天的进校实地考察与评估。考查结果，专家组对我院的人才培养工作给予了高度评价和充分的肯定，各项考核指标达合格率达到了100%。在为我院取得如此优异的成绩而自豪的同时，文化旅游系深刻总结近一年来迎评促建工作的开展，认真思考学院可持续发展的目标，深感责任重大，任重道远。
一、高度重视，有效落实，迎评促建推动有序
自2012年3月，我院迎评促建工作正式开展以来，文化旅游系全体教职员工以高度的自觉性、饱满的热情、认真的态度，积极投入到事关我院(也直接关系到我系)发展的重大契机的工作中。在学院党政的领导下，我系上下迎难而上，众志成城，各项工作推动有序，圆满完成迎评促建工作。
1、认真领会学院党委关于迎评促建工作的各项精神，贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的二十字方针，深入学习高职教育的各种理念，从思想上高度统一。
2、领导重视，认识统一。成立了以系部第一责任人为组长、全体行政人员共同参加的的组织机构，专门召开了多次次主题会议，对于评估阶段做了周密的安排和布臵。
3、各项工作的开展，紧密围绕院评建工作办公室的安排，在全体教职员工、全体学生中广泛深入学习评建知识，深刻领会
1 评建工作的重要意义，全系师生自觉行动，表现出了人人为评估，事事为评估的高度责任心。
二、全系动员，很抓规范，促建结合卓有成效
全系动员，严格按照评建工作要求，查漏补缺，各项工作逐步规范。
1、教学四大体系的建设不断深化。修订完善了我系20
11、2012级旅游管理、涉外旅游、酒店管理三个专业的人才培养方案，实践课程的开设比例达到了60%。完成了68门课程教学大纲、24门课程标准的制定。教学管理、学生管理各项规章制度逐步完善。
2、实践教学条件和水平得到改善和提高。我系已经建立了5家紧密合作的校企合作实训实习基地，正进一步加大拓展专业对口实训实习基地的建设。积极探索实践教学体系的改革，进一步深化校企合作的人才培养模式。
3、师资队伍建设进一步加强。充分利用行业办学资源的优势，通过“走出去，请进来”的合作方式，建立了一支专兼结合的优秀教师队伍。我系各专业教师队伍中，副教授比例达到了20%，双师素质型教师比例达到了40%。鼓励教师通过各种渠道参与行业职业技能培训考核，安排了3位教师进行业务进修和专业实践。同时，聘请了4位具有行业背景、实践经验丰富的行业专业人士作为学院的兼职教师，结合高职教育的特点，进一步提高了兼职教师的比例。
4、教师的教学水平显著提高。开展了三轮20余次说课、说专业活动，激励先进，发现问题并及时整改，互相促进。每位教师对站稳讲台充满了信心。在评估期间，各位教师都表现良好。
5、专业教研室进一步规范。完成了旅游管理专业教研室的基础建设，通过组织多次教研室研讨活动，为教师提供了一个良好的工作环境，激发了教师的工作热情，为教师教学能力的提升搭建了良好的平台。
6、加强常规教学检查。每一天，系部教学管理人员严格按照学院规定进行教学检查，确保教师能履行岗位职责，教风优良;教学过程规范，教学水平较高，学生满意度大大提升。
7、各项教学管理制度逐步完善。严格按学校的有关规定对各类教学文档进行检查、整理、收集、归档，基本杜绝了原来粗放、盲目的管理现象，提高了工作人员的管理意识和水平，形成了良好的管理规范，极大地提升了管理效率。
8、学生管理工作成效显著。我系采取以学生管理工作部门为龙头、学生干部为抓手、优秀学生为纽带的联动管理体系，责任明确，工作到位。首先在学生管理部门强调学生工作的重要性，多次召开全系学生干部座谈会，采取“抓到课率、抓宿舍纪律卫生、抓日常行为规范、组织全体学生学习评建知识、鼓励学生树立正确的学习目标”等多种方式，及时收集教学信息，并将有关情况进行及时处理。确保不因管理工作不到位而导致学生在评估中出现负面现象。评估期间，我系广大学生识大体、顾大局，与
3 学校荣辱与共、以主人的姿态来迎接评估组专家，在方方面面展示出了我系学生良好的精神风貌。
三、及时总结，重视整改，成果巩固绝不松懈
在欣喜此次迎评促建工作取得圆满成功的同时，深刻领会专家组提出的整改意见，结合我院发展的远大目标，认真总结我系的工作现状，还有许多工作需要进一步完善提高。比如：人才培养模式改革还有待进一步深化，专业人才培养方案不尽完善，人才培养质量水平还需进一步提高，师资队伍结构要进一步优化，“校企合作”的力度需要不断加大，双师素质型教师结构要进一步完善、教学团队建设要切实加强，课程建设还要进一步加大力度等等。因此，取得了丰硕成果固然可喜，但绝不能以此而松懈。在保持现有成绩的基础上，进一步提升办学水平，办学质量，还需要我系全体教职员工团结一心，奋力进取，为取得更大的进步而努力。
四、开拓创新，提高效益，科学发展任重道远
2012年，我们取得的成绩是有目共睹的，但我们也清醒地认识到存在的不足。为了做好新一年和新学期的工作，学院召开了中层干部会和全院教职工大会，进一步统一了思想，明确了认识，文化旅游系认真领会学院会议精神，认识到：学院的发展任重道远，我系作为学院的一份子，责无旁贷。
1、要加强学习，进一步提升办学理念，努力实现示范性高职院校的建设目标。深入开展高等职业教育理论和实践的学习与
4 研究活动，认真贯彻落实教育部16号文件精神;全面了解经济和社会发展形势，准确掌握行业发展需要，进一步明确我系的办学定位，不断开拓高职教育的办学视野，切实转变教育观念，全面提高教学质量，并以我院建成示范性高职院为目标，全系教职员工要自加压力，重视内涵建设。
2、加强师资队伍建设。进一步提高教师特别是青年教师的专业理论水平和工作能力;进一步加强教师实践锻炼，建立系部与行业双向交流制度，提高教师的实践教学能力和应用能力;采取激励政策聘请行业专家和业务骨干，不断扩大兼职教师队伍，并加强培训，提高兼职教师的教学能力;强化教风、学风、校风建设;加强教学团队建设，加强教学研究，不断提高教学水平和教学质量。
3、突出特色，加强专业建设和课程建设。继续对接行业需求，依托行业优势，推进专业群建设。积极打造品牌专业和特色专业。以课程体系建设为基础，进一步加强精品课程建设，争取在十二五期间，建成省级精品课程1门，院级精品课程2—3门。
4、校企合作，深化人才培养模式改革。进一步加强与相关旅行社、酒店等企业的合作，研究制定各专业的人才培养方案，使我系的办学根植于深厚的行业背景基础之上。进一步完善校内外实习实训基地(特别是校内实践基地的建设)，积极构建具有行业和专业特色的实践教学体系。加大规划和建设各专业系列实践教学教材的力度，使之更具有行业和专业特点，确保实践教学
5 取得实效。
5、加强管理队伍建设，努力实现科学管理。建立健全各级各类人员岗位责任制，进一步建立和完善教学、科研、学生管理等方面的激励机制，调动各方面的积极性。构建科学合理的教学和管理质量监控体系，不断提升教学和管理水平。
文化旅游系全体教职员在院党委的统一领导下，齐心协力，努力工作，为我院迎评促建工作的全面胜利贡献了自己的力量。在今后的工作中，我们一定会积极进取、敬业奉献，不断开拓创新，为提升我院办学效益作出更大的贡献。
文化旅游系
2012-12-14 6