给高一学生的第一封信

第一篇：给高一学生的第一封信

给家长的第一封信

尊敬的家长朋友：

您好!

您的孩子已经入学四年了，非常感谢几年来您对我们学校、对班级以及我们全体老师的全力支持与配合。我期望与您更加紧密合作，让您的孩子能够更健康、主动、全面地发展，让他们能学会做人、做事，学会合作，学会学习，学会创造。

新学期已经到来，您又把心爱的孩子送到学校了，此时，也许您会把自己孩子成长的希望全部寄托在老师身上，作为老师的我们能得到您的信任，深表荣幸!但为了孩子能健康成长，希望您能多关注孩子，给孩子创设一个良好的家庭教育氛围，我们家校配合，效果才会更好。

孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我看到有些家长一方面太严厉，把打骂当作教育;另一方面不管不问，称之为自主发展，其实放纵溺爱。当然大多数家长都非常好，四年来的相处，让我感动的是您对我们老师工作的理解、对孩子的关心。今天我主要想和大家聊几件事：

首先良好的习惯是成功的保证。应该说我们班级大部分学生有良好的行为习惯、学习习惯。他们能遵守学校纪律，关心班级，我认为习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我希望你们家长能给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望您平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。要求孩子会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，您要给孩子读或背的时间，并且您要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面您督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了您与孩子之间的感情沟通。我们要让学生静得下，活得起，同时要多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将受益终身。

其次我还想强调阅读的重要性。我听到过这样一段精彩的话：一个人走进学校并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始，一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界在很大程度上取决于这个民族的阅读水平;分数赢得的是一时，而阅读赢得的是一世。一个孩子的精神成长依赖于阅读适合年龄发展的优秀作品，儿童的阅读有许多关键期，在生活的每一个时期中，儿童都会自然而然地产生不同之精神饥饿感，需要阅读不同的作品，一旦错过了关键期，精神上的缺失就可能永远也补不回来了。

说起阅读，我想问一下您，假期孩子们读的《草房子》《青铜葵花》您读了吗?我在网上读到这样一段文字：“青铜，葵花，当我不断在心底轻轻地呼出这两个名字的时候，忽然之间悟出了它们的深意——生活一如清冷生硬的青铜之色，„永远闪耀着清冷而古朴的光泽，给人无限的深意‟，而人与人之间的真情却像热烈开放着金色的葵花，温暖着这个世界。”我想这就是阅读的力量，透过那一行行文字，孩子们得到的不光是好词句、写作文的技巧及口语表达的技巧，更重要的是书中那种种可以震撼他心灵的真情的力量，这种力量可能会成为孩子勇敢面对挫折和黑暗，乐观生活、积极向上的动力。要想成为一个优秀的人，必须先让孩子学会做人，不是吗?

戏剧家莎士比亚也有这样一句至理名言，“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以，自从我参加了《毛虫与蝴蝶》的实验后，我与孩子们阅读了许多的诗歌和故事，可以看出他们也越来越喜欢阅读了。如果以后孩子给您讲故事时，请您用心去聆听，这需要您要有足够的耐心和时间去听，哪怕您的孩子讲得不够通顺，不够吸引人，但作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子。另外，您还可以和孩子多交流读到的书籍，在让孩子多表达的基础上，您更高一层的引领对孩子对书的把握也是很有必要的!我们急切需要您与我们配合，同时有时间您一定要多和孩子进行亲子阅读，因为家庭的作用不是学校可以替代的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育，它会对孩子的终身学习有很大的影响。

最后我想说：学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，请相信您的孩子还有着不可估量的潜能等待我们去发现。诚邀您与我携手共进，让学校与家庭联手创造充满活力的育人环境，让您的孩子更加主动、活泼、全面地发展。这是我们老师的心愿，也是我们不断追求的目标。

第二篇：给研究生导师的第一封信(导师申请书)

尊敬的白教授：

您好!

百忙之中打扰您，请多多原谅!

我叫XXX(男)，是来自XX大学水务工程专业的一名学生。今年报考您的研究生，我的考研总成绩为367分，其中政治59，英语一53，数学一115，专业课140。

素闻白教授您在泥沙运动力学及河流海岸演变、港口航道回淤专业领域，不但拥有渊博的学识，而且还有极高的知名度，所以作为一名志向港航发展的未来研究生，我真诚地希望，三年的研究生学习，如能在白教授您的指导和帮助下完成我的学业，将是我最大的心愿。

但我深知道，能够有幸成为白教授培养、辅导的研究生，除了要求自己对远大理想的不懈追求外，还要有扎实的专业理论基础和谦恭好学的高尚品德。所以在四年的大学生活里，我一直严格要求自己。四年内，我的学习成绩一直名列前茅，始终保持着班级前三名，并先后通过了国家英语

四、六级考试，同时荣获“国家励志奖学金”两次，还获得了“河北省优秀毕业生荣誉称号”。

同时，为了充实和拓宽自己的专业知识，我还自学了《结构力学》和《水工钢结构》课程;在个人思想和作风方面，我也时刻以个人党员的标准严格要求自己，处处做到模范带头作用，四年的班干部既给与了我服务大家的机会，也让我学习到了如何与人相处，团结协作、乐于助人的品质。另外，我还积极参加各种校内外活动，利用一切机会锻炼自己的社会实践能力，希望自己能够做一个活读书、读活书的精英化人才。

尽管如此，但我知道，作为一名跨专业报考港口海岸及近海工程专业的学生，自身仍有很多不足，但请白教授放心，我将以十二分的努力去弥补自身的不足，绝不会辜负您作为指导老师对学生深深地期望，同时我也坚信，在白教授您的带领下，我一定会学有所成!!!

最后，再次谢谢白教授，谨祝您在新的一年里工作顺利、阖家幸福、万事如意! 此致

敬礼!

学生：XXX(谨上) 2010年3月8日

(另附带大学简历一份)

第三篇：读《李开复给大学生的第四封信》有感

每一个进入大学校园的人都应该掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌握时间、为人处事。这是李开复在《给大学生的第四封信》中，给我们大学生的建议。

正如他所说，大学是人一生中最为关键的阶段，这是我们一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是我们最后一次能够全心建立我们的知识基础。这可能是我们最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我们最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。 在大学四年里，我们应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。

大学四年每个人都只有一次，我们都该让自己度过一个有价值的大学生活。 我们要学会学习，从孰能生巧到举一反三到无师自通再到融会贯通，在大学里培养自己的自学能力和独立研究的能力。其实我们不是只能在课堂上从老师那里学到知识，图书馆、互联网上也有许多可贵的学习资料。我喜欢在周末一个阳光的午后一个人到图书馆，一支笔一个笔记本，在书架上找一本书，坐在一个安静的角落里开始我一下午的美好时光。无论是《百年孤独》还是《苏菲的世界》，我都从中学到，一些以前不知道知识或做人的道理。我也时常会在晚自习后进各种网站浏览各种信息，果壳网、豆瓣网、榕树下等网站里我是活跃分子，有时我也会和他们讨论各种问题，例如什么情况下会发生地磁偏转的现象，地球人类在地磁偏转后会有什么变化;根据罗贯中原版的《西游记》，孙悟空会不会是个女的。。。在图书馆里和互联网上我学会了很多课堂上学不到的知识，也培养了我独立学习、思考研究的能力。

我们应该在大学里学好各种基础知识，为以后在社会上好好工作打下坚实的基础。李开复先生在这封信里说到，基础知识包括数学、英语、计算机、互联网和我们的专业知识。英语是国际化的语言，中国人要想在国际上有大发展就必须学好英语，而计算机和互联网已经渗进了我们的学习、工作、生活，它们就像纸和笔一样是人人必备的基本功。

融会贯通——实践。有人说：我听过的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。学习也一样，只有在学习中不断实践，才能更加深刻领会到知识的精髓，才能举一反三，才能够达到学习的真正境界。

培养兴趣。就如李开复先生所说，通过开拓视野和大胆尝试，寻找自己的兴趣，然后发展自己的兴趣，做自己喜欢的事，同时还要寻找自己终身不变的志向，并为了这个志向而奋力拼搏。我认为这是大学里非常重要的一点，21世纪需要跨领域的综合性人才，于是我们不但要在自己专业上有所造诣，还要通晓很多其他方面的知识，这些会形成我们以后在自己工作行业中的优势。

积极主动。作为大学生的我们，应该主动地去了解自己要做什么，并好好规划，然后全力以赴地去完成;积极的向别人表达自己的观点，向别人展示自己的才能，主动寻找锻炼自己能力的机会。善于为自己制造机会的人才是真正聪明的人。

掌控时间。现在快节奏的生活让我们不得不正视时间管理对我们的重要性，大多数成功人士都是优秀的时间管理者，他们分得清事情的轻重缓急，善于安排自己的日程表，而且有相当强的自控力，不该在哪个时间段做的事情他们不会做，这样提高了每个时间段的利用效率。大学生应该学会掌控自己的时间，培养自己的时间观念。

为人处事。要学会宽于律己，严以待人，并和同学培养真正的友情，参加各种社团活动培养自己的团队精神和表达沟通能力。

我相信，只要做好了这七点，三年后我就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。

第四篇：读《李开复给中国大学生的第二封信》有感

读《李开复给中国大学生的第二封信》有感 李开复先生的第二封信的重点谈的是：中国的IT业的发展，虽然说这与我的专业相差有些大，但他的一番话仍令我受益颇多。

IT行业正面临着良好的机遇，未来十年IT行业的转变将会比以往更大，而机械行业又何尝不是这样呢?经过改革开放几十年的发展，中国现已成为名副其实的制造大国，“made in China”的标识随处可见，但我们决不能沾沾自喜，我们应清醒的认识到我们与真正的制造强国之间仍有非常大的差距，这就需要我们以后不断地发展自己的研究和创新能力，尽快实现角色的转换，不断地进步!虽说未来的道路并不好走，但我们应该迎难而上，越挫越勇，用自己实际行动证明自己，证明中国!

同时，李开复先生也言简意赅的指出了中国学生的不足和应试教育的弊端：中国的教育可能更多的时间花在怎么去背问题，而不是怎么去懂这件事情，中国教育应花更多的时间在实际的操作上。其实，中国的教育者们也很早就发现了这些问题，但是由于思想的禁锢和经济的发展等诸多因素的限制，中国现在很难在短时间内解决这些问题。于是，这就要求我们学生自己要充分的利用已有的资源，有意识的去培养锻炼自己这方面的能力。比如说，我们可以做一些兼职，去了解熟悉社会;勇于报名参加一些科技竞赛与创新，去展示自己的闪光点;积极主动的参与社团的活动，培养自己的社交和团队协作能力„„

然后，他还谈到了成功一词。如何成为成功的人?成功分为哪几个阶段呢?

“第一阶段，做一个很好的技术人员;第二阶段，培养优秀的个人素质;第三阶段，成为很好的领导人;第四阶段，成为一个真正能够带动和影响整个行业的人!”对此，我觉得这个划分非常有道理。首先一个人要有真才实学才能得到别人的认可，而个人的素质也是必不可少的，否则的话，一旦一个人心术不正，那么，他以后的成就越大，他对社会的危害也就越大!我认为成功的判断标准，不应该是某个人赚了多少钱，有多大的权势，而应该看他究竟对社会做出了多少贡献，他的行为是不是改变了社会，改善了人们的生活，哪怕只是一丁点，或者只是在一个很小的一个区域内，只要他做了，那他就是成功的。而成功之后，我们也切不可自高自大，心浮气躁，我们应时刻保持一颗终身学习，虚心向他人请教的心!

最后，李先生还阐述了社交问题和与人沟通方面的问题。我觉得自己在这方面做的还远远不够。我个人算是一个比较内向，不太擅长和人交往的人，也正是因为这个原因，使我丧失了诸多的机遇„„正向李开复信中所说到的：一个有能力的人，如果不能沟通，那他就和那些没有能力的人是一样的。所以，今后我要努力去完善自己，积极主动的与人交流，不断地去弥补自己性格上的不足，让自己变得更加全面，各个方面协调发展，只有这样，在今后踏入社会时，我才会有更大的筹码，才能真正为国家为社会贡献自己的一份力!

第五篇：给中国学生的第四封信——大学四年应该怎么过

——读后感

在我进入大学以前，我曾经听过很多关于大学的说法。当时，处于高中的我们，都满怀期待心目中那“自由”大学生涯的到来，直到真正步入大学，真正经历过大学生活，才发现，大学，并不是单纯的“自由国度”。大学，其实是另一种成长的起点。

李开复老师的第四封信，写的内容很朴实，但是，在跟着李开复老师的思绪一一阅读下来之后，受益匪浅是一定的。我不敢说自己能领会了个中的百分百精髓，但起码，我能从信中，得到我目前想获取的信息;能通过这一些广泛的提点中，提取出我所需要的，能对我的将来有帮助的指引，这便足够了。

在信中，给我触动最深的有两个方面：

一、学习能力;

二、英语。

总听很多人说，大部分大学生都很少在社会上用到大学所学的知识，那么，我们读大学，到底是为了什么?李开复老师给了我们一个很明确的答案：自学能力。在大学里面，我们所学课程里面，蕴含的知识，基本上都比高中的要难很多，而这是锻炼我们学习能力的一个很重要的平台，繁重的学业下，更有利于我们练出一身好的学习“功夫”，对将来，应用到工作上，是一个很好的随身携带的“工具”，用起来也得心应手，使自己可以处于不败之地。我很欣赏老师所点到的“剩下的东西”这概念，确实，就以当前而言，倘若问起小学的知识，也许一时三刻的，很难说到很全面，但是在解决小学知识问题上，相信每一位大学生都能轻轻松松地解决，这是一种“剩下的东西”所赋予的能力，已经融入了我们的血肉中，无法分离了，而正正是这种东西，是我们步入社会之后，最有力的筹码，因此，我们必须要努力地去获取!

在高中阶段，我对英语就已经不太重视了，而到了大学，选了理科专业后，更是彻彻底底地把英语搁置了起来，但现在，我想我必须要重新拾起学习英语这部分内容，而且，还要换一种方式去学习。在阅读李开复老师的这封信时，我做了一些笔记，不多，但几乎全都是关于英语学习的笔记。以前在学习英语的时候，只会死记硬背，虽说这不失为一种方法，但效率低而效果一般，李开复老师的建议我感觉非常适合我——阅读英语版的相关知识论文、书籍等。首先，我是信计的一名同学，将来或多或少会与程序、信息技术打交道，而众所周知，在编码过程中，我们不能避免要用到英语来编程，这是无可厚非的。在论文上，我们可以学习到大量的相关知识的英文表达方式，而多阅读专业知识英语版，能让自己快速适应英文式的专业术语表达，这对专业知识的掌握，必然会有所帮助的。另外，学英语可以为自己走向世界提供了平台，对自身的发展，各方面的素质培养也有较大的提升。

虽然李开复老师的这封信并没有给我一种“醍醐灌顶”的感觉，但是，以“茅塞顿开”来形容我的感受却是恰如其分的。我很荣幸能阅读到这封信，也很感激能阅读到这封信，我想，将来有一天，我会亲自誊写这一封信，交给我的孩子，让他/她知道，大学四年应该是这样过的。