幼儿园家长发言稿

无论是我们在校园生活，还是参与社会工作中，公共场所中有效的表达都是一项必不可少的技能，而优秀的表达往往不是一蹴而就的，它需要基于一份优秀的发言稿。以下是小编整理的关于《幼儿园家长发言稿》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：幼儿园家长发言稿

幼儿园家长会家长交流发言稿与幼儿园家长会家长代表发言稿（范文）

幼儿园家长会家长交流发言稿

各位老师，各位家长，大家好!我是中二班高临的妈妈，今天有幸作为家长代表在此发言，首先请允许我代表全体家长感谢中心幼儿园的领导、老师对孩子们的悉心教育和无微不至的照顾，衷心地感谢你们，你们辛苦了!同时，我也要感谢张老师和杨老师给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。我知道在座有很多优秀的家长，我非常愿意把我的一些想法来和大家作一个交流，我想，作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，希望我们的孩子能够健康快乐地成长!各位家长，我不知道你们是不是很满意自己的孩子?对好孩子的定义是什么?对于中班的宝宝们，会背几十首唐诗，会数到一百，会谈钢琴，会画画的孩子就一定是好孩子吗?有位名家说过：“所有的学校教给我知识最多的莫过于幼儿园，是那里的老师教给我如何做人。”在这里，我想和大家分享我的第一个观念：教孩子一些知识很重要，但是教孩子正确的做人更重要!也许很多家长会说，现在孩子还太小了，但是我们中国有句古训叫：童蒙养正，也就是说儿童的启蒙教育，应该是做人的教育、生活的教育。前几天，我和高临去一个亲戚家喝喜酒，最后上水果的时候，我们邻桌的几个孩子把还没端上桌的西瓜一抢而空，他们的家长却熟视无睹，还有一个孩子不知道什么原因和妈妈生气了，劈劈啪啪地在他妈妈身上乱打一气，他的妈妈居然一点都不生气，还一把把他抱在怀里，旁边所有的大人都熟视无睹，仿佛这一切都很正常。我们对这种事似乎感觉都很熟悉都很正常。我对此感觉很难过，，我当时就在想，我们的德育教育真的断层已久，我们大人对于孩子的期望只有：好成绩!好大学!好工作!我们忽略了对孩子的根本教育，试想，一个自私自利的孩子，即使他成绩优异，将来他又能对我们的社会作出多少的贡献呢?你看，

第 1 页 共 6 页 历史上的奸臣都是饱读诗书的人，很少有一个农民会去祸国殃民，当然，我这样讲有点严重了，但是我真的感觉这是一种本末倒置!我们应该教会孩子成为一个优秀的人，绝不是仅仅让孩子成为拥有一个好成绩。家长朋们，我们目前的当务之急就是教会孩子正确的道德观念，让孩子从小懂得明辨是非，养成良好的生活习惯，这比传授孩子一些知识和技要重要得多!关于孩子的德育教育，我们可以从生活中的细枝末节来教育，例如吃水果孔融让梨，跟父母一起分享;吃饭之前让孩子摆好碗筷，然后跟父母一起吃;帮父母干自己力所能及的活：扫扫地，倒垃圾等;碰到老师叫声老师好，离校跟老师再声见;碰到需要帮忙的帮一把……当然这一切无非让孩子懂得感恩懂得回报，让孩子生活健康快乐!我还有非常多的想法和心得，希望下个学期能有机会和感兴趣的家长朋友深入细致地探讨这个话题!今天我想和大家分享我的第二个观念：

!很多家长认为，只有学校才是孩子受教育的地方，只有老师才有教育孩子的职责。事实上，今天在座的都是年轻的父母们，我想大家大家还是会认同“家长是孩子第一任也是时任时间最长的老师”这句话，但是如何把这句话真正地落实下去，我们就需要在生活中不可以有丝毫的大意。我常常看到有一些家长不拘小节，车窗一摇，一串香蕉皮就扔了出来，全然不顾身边还有一双特别清澈的眼睛;一句骂人的脏话脱口而口，其实身边我们的宝贝此时不仅从我们身上学会了肮脏的语言，也学会了我们的愤怒，这让我们的宝贝如何快乐生活?健康快乐是我们对孩子最大的期望。我们在每时每刻，都要记住我们对孩子的教育最重要的是言传身教。我们因为那几秒的时间带着孩子去闯红灯，孩子还会遵守交通规则吗?当我们为一些小事和家人争吵不休的时候，我们如何去教导孩 第 2 页 共 6 页 子学会团结友爱呢?我们对老人冷眼相对，孩子将来对老了的我们会温和吗?我们的一言一行都有一双眼睛在旁边看着，我们在用我们的行动教会孩子如何去对待生活。教育不仅是学校老师的职能，家庭才是我们孩子终身的学校!最后，我想和大家分享我的第三个观念：孩子是我们最好的朋友!也是我们的好老师。很多时候，我们的孩子也会说“妈妈，你是我的好朋友!”我们很多家长朋友听了也都很感动，但是在实际生活中，我们真的把孩子当成朋友看待了吗?看看我们的语言：

“大人的事情，小孩不要管!”“滚一边去。”“再不听话我打你。”“怎么那么烦人?”还有当众责骂孩子，数落出孩子的缺点，不兑现孩子的承诺，请问这些都是对待我们的朋友的态度吗?孩子再小，我们都应该去尊重他们，在很多方面，我们的孩子是我们的老师，我们要勇于向我们的孩子学习，例如看车展时，高临面对倒了下去的栏杆努力去扶了，而当时我是熟视无睹;路边一块大砖头，高临说碰着人怎么办，用他稚嫩的小手拽到一个石堆上;碰到一个年迈的陌生老太太他张嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感动的一塌糊涂。可是想想自己对陌生人，从来连笑一下都不曾有。对孩子的任何的进步，我们都应该不遗余力地美，和孩子真正地平等相处，努力兑现对孩子的每一个承诺!说到就要做到!曾子杀猪的故事我们大家都知道。说话算话最大的好处是让孩子相信你!你够孩子“哥们”!其实这才是我们真正的尊重的孩子。和孩子平等地相处，成为孩子生活中最好的朋友，这样才能伴随着孩子快乐地成长! 第 3 页 共 6 页 幼儿园家长会家长代表发言稿

各位领导、老师，家长们你们好。我先做一下自我介绍，我是中二班顺顺小朋友的妈妈非常感谢领导和老师给我这次与家长交流的机会我想从三方面讲一点自己的感受，不当之处请大家批评指正。

一、幼儿园的学习生活，对孩子的成长起决定性的作用

我是一名中学教师，带了多界毕业班。我们的学生在初一的时候差距就非常大，有些孩子比较优秀，有一些表现比较差。我曾经和这两类的家长交流过。谈起他们的教育经验。优秀学生的家长往往会说，他们好像也没做什么，孩子不大用管。而差生的家长则会拉着我的手说个没完，他们是如何付出的，甚至自学了全部初中的数学，然后再教自己的孩子。比较这两类学生，他们在智力上几乎没有差异，最大的差距就是非智力方面的因素。如：学习习惯、学习态度、自制力、毅力与坚持精神等。优秀生的家长多数还会说，就是孩子上幼儿园的时候下了些功夫，大了就管的少了。而差生的家长告诉我，孩子上幼儿园的时候没大当回事，总以为大了再管，可是付出了很多却收益甚微。

通过这些交流，我认为把功夫下在孩子小时候的家长才是聪明的家长，因为所有习惯的养成基本上是在6岁之前，孩子在幼儿园的这一段时间非常非常关键的，基本上就决定了他的一生。

二、蒙氏教育让孩子受益匪浅

孩子入园时选择了蒙氏班，详细看了蒙特梭利全集，她的教育理念太吸引我了。

蒙特梭利倡导的肌肉训练：不仅有助于幼儿的身体发育和健康，而且有助于动作的灵活、协调和正确，还有助于锻炼幼儿的意志和发展，幼儿之间的合作关系。

她倡导的感官训练：是对幼儿系统的和多方面的感官训练，使他们通过对外部世界的直接接触，发展敏锐感觉和观察力。这是幼儿高级的智力活动和思维发展的基础。

第二篇：幼儿园家长会家长发言稿

尊敬的各位老师、各位家长：

大家好!我是赵四宝的妈妈。今天，兰老师让我谈谈教育孩子养成良好习惯的一些心得体会，说真的我也不知道该说些什么，我就随便说说，与在座的各位家长、老师交流一下。 孩子是家庭的希望，社会的未来。对孩子的教育不仅是学校的责任更是家长的责任。家长对孩子的家庭教育负有不可推卸的责任，如何使家庭教育更加有效是每位家长都关注的。在此我谈几点自己的看法：

一、注重培养孩子的自理能力

现在这个阶段我们培养孩子的独立能力可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个事事依赖别人的孩子的话，千万不要做一个万事包办的家长。我们平时让孩子自己做事，让他自己去尝试。比如让他自已刷牙、洗脸、洗脚、叠衣被等等。独立的能力不是天生的，是必须从小加以培养的。只要他能够做的一定要让他去尝试。在学校里每当他回家告诉我说：“妈妈，我们老师今天表扬我了!给我贴小贴画了!”这时我总要对他说：“马鑫杰让妈妈抱抱你。”当我抱起他时用手在他背后轻轻地拍拍并拥紧一点儿。这样他就会有一种自信，在这时候我会不失时机地 - 1 -

说：“在家也要表现出色，自己的事情自己做，做好了妈妈也给你贴小贴画。”他也会很认真的点点头说：“嗯!”

二、重视孩子的道德培养

父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的第一个学习场所。这是众所周知的，孩子的模仿能力很强，当你一不小心说了不该说的话或做了不该做的事，小孩子很容易效仿。在这时，做父母的要敢于承认错误。记得有一次，我骑车带孩子过红绿灯，碰到变灯，我看了看两边没车刚要闯过去，儿子就大叫：“红灯!幼儿画报上说了红灯亮了要等一等。爸爸说过闯红灯太危险。”我赶紧刹车，并向他道歉：“哦，妈妈错了，妈妈以后再不闯红灯了，马鑫杰有错也要改，知道吗?”他开心地说：“知道了。”平时可以用提问的方式教育孩子，我认为这样可以增加孩子的想象力和语言表达能力。比如有时在小区里或是路上，遇到有乱扔垃圾的现象，我会问他这样做是不是对。得到肯定的回答后我会告诉他怎样爱护环境。这样不仅能锻炼孩子的判断能力同时也让他学会遵守社会公德。

三、注意与孩子的沟通

记得有一天下午他爸爸给他穿好衣服，我催他快点上学，他撅着小嘴很不高兴的样子，我忙问他：“马鑫杰怎么了?为什么闹脾气了?”他很委屈的说：“爸爸给我穿系鞋带的鞋，社区活动后我自己不会系鞋带。”的确，那双鞋挺暖和的，但让孩子自己穿肯定有问题，我问：“那你自己想穿哪一双呢?”他说：“我要穿那个粘带的奥特曼鞋。”我让他换上，他很高兴地穿上，

开开心心地上学了。

马鑫杰进入幼儿园近两年了，在这两年中的变化是非常明显的，从一开始一走进幼儿园大门就眼泪汪汪的，到哪天因生病没给他请假都要哭;从见到亲戚和单位同事、邻居都不说话，到进入幼儿园就叫老师早，放学与老师说再见等等，让我这个做家长的都感到欣慰和自豪。

我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里老师如何待自己，我也不例外，虽然，孩子还不会一五一十地向我描述他的幼儿园生活，但每次他的答案对我来说还是能让我放心的。孩子对老师的肯定，是因为他觉得老师是安全的，是可以依赖的。我觉得新乐幼儿园里的老师让每一个孩子都相信自己是最棒的，老师是最喜欢自己的。外在的硬件环境固然重要，但我们家长认为，对于幼儿教育来讲，老师对孩子的爱心是最重要的，而我们幼儿园这方面无疑是优秀的。记得刚过完春节，儿子就对我说：“妈妈，快要开学了，我好想上学了，我好想兰老师、郭老师、冀老师喔!”大家想，这不就是我们幼儿园老师广布爱心的结果吗?所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。有了老师对孩子的爱心和强烈的责任心，新乐有了老师对孩子的爱心和强烈的责任心，新乐幼儿园也就理所当然成为了我们家长满意度较高的幼儿园之一。很佩服我们幼儿园的老师，他们的身上因为家长信任的托付而压力重大，而她们却在全力守护孩子们的时候，给他们更加丰富、快乐地活动与生活。学唱歌、做游戏、学画画等

丰富的活动，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。

虽然儿子还小，但已经有了很强烈的主人翁意识，每次经过幼儿园的路口，他都会很兴奋地说那是“我们的幼儿园”!对于刚离开父母的孩子，幼儿园是他进入社会的第一所学校，老师是他遇到的第一批老师，将对他一生产生重要作用。儿子入学的两年来，在新乐里不仅仅是逐渐学会了生活自理，更加开心快乐活泼可爱!更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己，同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力给予我们一个又一个惊喜。

因此，非常感谢各位老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾。最后，再次谢谢我们的老师!你们辛苦了!衷心祝愿我们的新乐幼儿园越办越好，祝所有的小朋友在这里学有所获，开心快乐!祝所有的家长工作顺利!家庭幸福美满!谢谢大家!

第三篇：幼儿园家长会家长发言稿

三位老师、各位家长朋友们：

下午好!

很高兴能有机会与大家交流关于教育孩子的经验，也感谢幼儿园给我这样一次和大家交流的机会。借此机会我也要向三位辛勤的幼儿园老师们表示真挚的感谢，谢谢你们对孩子们的关心和照顾，尤其是中班以后孩子越来越调皮，给你们添了不少麻烦。

其实经验谈不上，事实上这也恰好是比较困扰我的一个问题。下面呢我也就是谈一下在这磕磕绊绊的五年里有些不成熟的心得与体会，与大家交流一下。说实话，站在这里我心里还是非常惶恐的，因为一直以来我自认不是十分合格的家长，很多方面都做的不够好，而且孩子在幼儿园的表现也不算特别突出，与其说交流经验，不如说让我和各位家长共同探讨孩子的成长经历。说得有不当之处请各位老师和家长批评指正。

体会一：要求孩子之前先要求自己

家长是孩子最好的老师，尽管这可能已经是老生常谈了，但真正做好这个老师真的很难，难就难在我们多年养成的习惯或者无意识的一些举动可能就潜移默化地影响了他。

我做了妈妈这5年来最让我感到骄傲的一件事是我的孩子从来不骂人。这是我们有一个良好的家庭氛围，在孩子面前说话都非常注意，从来不会口不择言。

所以，当我们听到孩子爆出中国的国骂的时候，或者看到孩子一些不礼貌的动作啊语言啊什么的，我在开口，甚至想要抬手教训孩子的时候，先自我检讨一下，是不是作为我们自己就没有给孩子当好老师呢?

近来我发现我儿子的脾气越来越大，这是我的脾气大直接影响的结果。我与他约定互相监督，共同改正。

体会二：学习做父母，和孩子一起成长

尽管我们都已是成人，但作为父母我们的工龄并不长，只有五六年而已。所以一定不能“倚老卖老”，要学习如何做好父母，和孩子一起成长。这项工作真的是没有止境，可能你刚回答了他的一个为什么，另一个为什么就又冒出来了。而且回答他们的过程也是我们学习的过程、自我提高的过程。有时候他们的问题在我们看来可能是无聊的不能再无聊，简单到不能再简单的问题，我们也绝对不能应付了事。要从他的小问题当中发现孩子的大智慧。

牛牛在看动画片的时候，会突然问我，妈妈，红太狼为什么不去抓羊啊，光让灰太狼去抓羊?有时候开车走在路上他会问，妈妈为什么是红灯停，绿灯行啊，为什么不是反过来呢?有时对着镜子的时候就会突发奇想的问，妈妈为什么不给牛牛留长头发呢，我们班的某某扎的辫子可好看了。有时候会突然问到，妈妈我是从哪里来的?当然有时候也有被他问的不耐烦的时候，也想敷衍他，有时候自己不确定的答案也想糊弄他，但是看到他那么信任和崇拜的的眼神，就有些于心不忍。所以我大多时候针对他问的问题，都会认真的一一作答。也许有的问题根本就没有答案，但和他一起探讨的过程却充满了快乐。

体会三：家庭成员教育孩子的阵线要保持一致

这个方面我感触很深。

有时候跟同事聊天的时候也曾经说起这样的问题，就是孩子的父母教育孩子的时候爷爷奶奶总是出来护，结果是孩子爸爸妈妈的话还没说完呢，孩子就被爷爷奶奶抱走了，边走边说，孩子才这么小，听不懂你那些道理，你这么教训他，赶明儿再吓出个好歹来!(家长会 )相信在很多家庭都有这样的例子吧，有的还不值是爷爷奶奶，甚至孩子爸爸教育孩子的时候，妈妈心疼孩子，还会引发夫妻二人的战争。这方面我做的不好，有时候和牛牛爸爸在教育孩子的问题上发生争执的时候我总是会护着孩子，导致孩子也不知道到底是爸爸说的比较对啊还是妈妈说的比较正确。

其实教育孩子无非就是让孩子明辨是非对错。如果我们作为爸爸妈妈都有分歧，怎样让孩子接受呢?有时候无所谓谁对谁错，当妈妈的给不了孩子父爱教育能够给予的果断和坚韧。当爸爸的给不了孩子母爱教育的细腻和感恩。所以无论是谁在教育孩子的时候，另一方当着孩子的面哪怕不认同也应该先保持沉默，或者附和着对方。以便孩子不至于迷惘。

体会四：寓教于故事

这是在听了一次讲座后学来的一个屡试不爽且运用率较高的方法。用讲故事的方法来教育孩子改正缺点、培养良好的行为习惯效果比较好。

有段时间，牛牛突然有乱扔东西的习惯，家里枕头啊鞋子啊从来不让它们呆在该呆的地方，跟在屁股后面收拾他反而更加扔的不亦乐乎，费了多少口舌也没能让他丝毫的收敛。后来我编了个故事，说从前有一个小孩子，名字叫牛牛。他就会说，哦，怎么跟我一样的名字啊，我说名字一样，但是我讲的故事里的牛牛是个知道改正错误的好孩子，不知道你这个牛牛是不是啊。然后就继续讲，这个叫牛牛的孩子有一个爸爸妈妈都不喜欢的坏习惯，就是乱扔东西，把鞋子啊，袜子啊，玩具啊，枕头啊，扔的到处都是，有一天他回到家里，突然就摔倒了，头磕在桌子上，血哗哗的流，疼的他大哭起来。原来绊倒他的就是他扔的玩具，他认识到自己的习惯不好，之后他就老老实实的把玩具摆好，把鞋子摆好，也不乱扔东西了，爸爸妈妈就更爱他了。这个故事讲完后，第二天，他再扔东西的时候自己就会说，不能扔了，免的绊倒了磕破头。这可是我的杀手锏啊，我用编故事的方法治好了我儿子的许多坏毛病。

总之，孩子是我们一辈子的工程，他成长的每一天对我们都是一种考验，考验着我们的耐心，考验着我们的智慧，考验着我们的感情，做父母也需要资格证，不懂得孩子就培养不好孩子，爱孩子是一种本能，连老母鸡都会做，但如何去爱就是一门学问，让我们一起学习，希望我们每一位家长都能经得起考验，做好我们今生最大的工程。

谢谢大家!

第四篇：幼儿园开家长会家长发言稿

尊敬的各位老师、家长、小朋友们：

大家好!我是***小朋友的妈妈，今天我能代表家长发言感到非常荣幸,其实在各位老师、家长面前我也是一个学生,在教育孩子方面,我和我们这个家庭还有很多需要向大家学习的地方。在这里很感谢学校和老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育。

孩子是我们家长自己的，家长有责任正确引导孩子的整个成长历程，现在老师以帮我们教育了8小时有余，指引孩子们向更好的方向发展。弥补我们家长自己所不能的系统教育，在这里从心底里感谢老师们，是你们的付出，让我们的孩子得以健康成长。请允许我代表家长向老师们说声：“你们辛苦了，谢谢你们!”

针对孩子的成长教育谈不上发言，只能借此谈谈自己的几点体会：

首先是培养孩子良好的习惯

现在很多家长以孩子学了多少东西，例如：会背多少唐诗、能认多少字等等来衡量孩子是否聪明好学，我感觉这样是不明确的。其实，对于我们家这个年龄段的孩子来说，养成好的习惯才是最重要的。我们应该根据自己孩子的特点，将他们的一些坏习惯改掉。我们家天天很爱玩;在玩具上，我和他爸有意识的多给他买积木，他有时一玩儿就是一个多小时。这些对提高注意力集中都很有帮助，我感觉天天进入大班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多内容并不是七岁左右孩子所能理解的，有时我们强迫他学也只能是机械的学，孩子没有兴趣，反而会对以后的学习产生不良的影响，我也根据天天的喜好来安排一些内容，天天喜欢听故事，我就选择一些他喜欢的故事读给他听，在读的同时可以把一些简单的字教给他，一段时间后，他自己可以复述故事内容。或者在讲的时候故意将有些地方讲错，天天就会很积极的给我指出错误。我首先及时承认错误，并且表扬他的细心。在这个过程中我感觉锻炼了孩子很多方面的能力。作为家长,我们必须考虑如何给孩子一个快乐的童年,这并不是一件容易办到的事情,因为持久产生快乐的力量永远强于瞬间的快乐!

其次我认为是培养孩子的独立性

现在天天进入幼儿园近三年了，在这三年中变化也是非常之大，从一开始一走进幼儿园大门就哭，从见到亲戚邻居不说话，到现在一进幼儿园就喊老师早，放学与老师说再见，遇见熟人打招呼。从最初满身的坏毛病到现在养成一些良好的习惯等等，看着天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一点一滴的进步都渗透着老师辛苦的汗水，都离不开老师的悉心的教导。我们有理由相信，有我们家长的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康成长，他们将会是我们的骄傲。

我知道在座的各位家长朋友一定也有自己很好的教育方法方式。希望有机会，能和各位家长我们一起来交流，一起来分享孩子的成长。

最后，祝各位家长生活美满，祝各位老师工作顺利，祝各位小朋友天天快乐，茁壮成长!

第五篇：幼儿园家长会家长交流发言稿

我对培养孩子的几点体会

**幼儿园中三班***家长

(二○一二年二月二十八日)

尊敬的各位老师，各位家长，大家好!

我是***的爸爸，今天有幸作为家长代表在此发言，首先请允许我代表全体家长感谢**幼儿园的领导和中三班的各位老师对孩子们的悉心照顾和精心培育，正是由于你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们的孩子才越来越聪明，越来越快乐!

今天，能有机会和大家探讨一下关于孩子成长的话题，实属宝贵。我知道在座的有很多优秀的家长，我也非常愿意把我培养孩子的几点想法和体会与大家进行交流，希望能够抛砖引玉，相互学习，把我们的孩子培养得更好，教育得更好!

我家***出身于2007年7月25日，到今天刚满4岁7个月。年龄虽然不大，但是对他的家庭教育我从来也没有放松过。记得两三岁时，我们常常带他到超市和公园去玩，他总是看见什么就要什么。到超市里，他看见这个吃的要买，看见那种吃的要尝;到公园里，他看见塑料小鱼要钓，看见小车要坐……我们哄他、逗他，许愿承诺、威吓鞭打，都敌不过他的又哭又闹，常常都是他赢得胜利而告终。我想:这样下去，费钱事小，养成任性的性格可就不好办了。所以，后来他要到公园去玩时，我先和他约法三章，要想玩玩具，必须说出3点理由，并要回答我们就地取材给他编的小题目。答对了就玩，答错了就不玩，哭鼻子也不行。到超市里，他要买东西吃也是如此。即使我们答应买 1

了，先让他说数量，数量多时我们不表态，他会将要求逐一降低，合适了我们才同意。但是我们让他自己拿，如果兑现了他自己的承诺就买，如果多拿了一个就一个也不买。我们趁机教育他：提要求要合理，不合理的要求提了也没有用。做人要讲诚信，自己说话要算数，自己说话不算数将会一无所获。久而久之，过分的要求他也不提了。到公园看见许多小朋友玩玩具，他想玩，也只是说“过去看看嘛，只是看看嘛!”果真不吵着要玩。看见好吃的实在想吃就用嘴假装吃一吃,并连声说“好吃!好吃!”，往往是逗得他自己和我们开心一笑。

***在家里最喜欢做的事情之一就是当小老师，要我和他妈妈当学生。他模仿幼儿园老师教我们“学本领”，有时也批评我这个学生。记得有一次，他教我一个英语单词，我读了几遍都没有学会，他拿起铅笔就砸我，我拉过他的小手狠狠地打了几下并说不当他的学生了。这一下可不得了，他哇哇大哭起来，见我不向他道歉，就越哭越凶。因为平时我要是做错了事，或是无意把他弄疼了，只要说声对不起，请求给我一次改正的机会，他就会说“没关系”，可这一次我坚持不说对不起，他后来哭得将晚上吃的晚饭吐了出来，我只是把他吐出来的东西擦干净，不理他。他转而向她妈妈诉说我打了他，他妈妈也不理他，他就反复哭诉，他妈妈见不表态不行，就说“爸爸打你，肯定是你做错了事。”他见妈妈不支持他，就又哭，又吐。他妈妈也是把他吐出来的东西擦干净，就到别的房间忙自己的事去了。他一个人在客厅里，斜靠在沙发上哭泣，后来肚子里的东西吐光了，哭声也越来越小，最后不哭了，一个人呆坐在客厅的沙发上，我们只是在别的房间做自己的事情。他见我们都不理他，就自言自语的说“一个都不来安慰我，真伤心!”我们还是不理他。后来他自己在小黑板上画画，并跑到我的房间来拉我的手笑着说“***(我在家里做他学生时就叫***)，快来看看，我画的画好看吔!”这时我才过去看看并夸奖他画

得好。接下来我才和他讲之所以要惩罚他的原因，让他知道自己错在哪儿，知道改正的方向。我们的做法就是：惩罚孩子时，大人要统一口径，让他感觉没有保护伞，只有对和错。

为了培养孩子有礼貌，我常常借用身边的小事激发他。例如打预防针，***总是嚷着怕痛。一次打了一针，他哭。我就说“你刚才没有喊阿姨好吧?”他摇头，我就说“那肯定疼了。”下次吃糖丸他不知道，我就对他说：“今天可要有礼貌喔?”到了医院，他就追着医生喊“阿姨好!阿姨好!”他吃了糖丸后，我就对他说：“今天知道做个有礼貌的孩子有好处吧?”如果还是打针，我就对他说：“只要你喊了阿姨好，肯定是打不疼的针。”如果疼了，我就说他刚才做得还不够有礼貌。旁边有小孩打针哭，我就悄悄对他说“这个小朋友肯定没有喊阿姨好。”有礼貌的习惯养成之后，在别的地方他也就有礼貌了。

在家里，对***的每一点进步和良好表现，我们都及时夸奖和鼓励。有时为他鼓掌，有时为他翘大拇指;假如我手头正在干活，就让他代表我为他鼓掌。对他我口头鼓励多，极少给予物质奖励。他表现好，我们绝不会因此带他去吃肯德基或者给他买新衣服。所以，他表现再好，也不会对我们提出物质奖励的要求。给他买吃的和穿的那是父母根据需要确定的，与他表现好坏无关。因而，好吃的，新衣服对他的吸引力不大。

***有时也很自私，我总是让他失去更多。有一次，我们一家三口在一起吃枣子。我们总是先抓出一小把放在茶几上吃。开始一人一个，后来他见不多了，就一把把剩下的两三个全抓在手上不给我们吃，我故意向讨要他不给。我转身抓出一大把枣子放在他旁边假装美美的吃起来，他见我的比他的多得多，就想要，我不给，他就把他手上的给我吃，我不要，他就劝我要，说：“尝一个吗，好吃吔。”我就说，

刚才为什么不给我呢?这时，我再和他讲有好东西要与别人分享，要尊敬长辈的道理。后来，在吃东西时，他就不敢那么自私了。

我给***立得规矩是：凡事都要讲规则，破坏了规则是要付出代价的。例如，写写画画规定要在白纸和本子上，在书和墙壁上乱写乱画是要打手的，哪个手画的打哪个手，第一次是自己打，第二次是爸妈打，第三次要用棍子打。在家里坐姿不端正，把脚翘到茶几上要打脚;穿鞋在沙发上蹦跳也要打。有时为了显示在规则面前人人平等，我们故意违反规则，让他发现来惩罚我们，这时，我们就会一方面接受惩罚，一方面连声说“对不起，对不起，我错了，我改正。谢谢你提醒我，谢谢你关心我。”培养他犯了错就要接受惩罚，别人批评你是关心你的理念。他要买什么东西，必须要首先得到爸妈的同意，爸妈不同意时，要想办法说服爸妈，而不是哭闹。所以在超市里，他要买什么东西总是跟在我们后面说理由，或者说“出个题目吧，出个题目吧。”对于他过分的要求，我们不是断然拒绝，先是说明不行的理由，实在不行就要求他必须答对几个题目。这时我们如果想满足他的要求就把题目出得简单些，如果不想满足他的要求就把题目出得难一些，我们总是把主动权掌握在自己手上，让孩子知道自己之所以满足了要求不是哭闹的结果，而是靠努力。即使遭否决了，也只能怪自己。这是规则不能破坏。有时我们也让孩子来决策，让他尝尝遵循规则的甜头。例如，在公园散步走到三岔路口，有时我们要走这条路，他要走那条路。这时我就说：“到底谁说了算，我们按规则来办事，出个题目看谁答得对就听谁的。”多数情况下，我都让孩子出题目，我故意答错，让他说出正确答案，我们做出恍然大悟状，让他赢得决定权，这时他就会很开心。我们的教育目的就是要让孩子明白：做人要有准则，做事要有规则，做错了事就要接受批评和惩罚，要有健康的心态来对待。

失败了从头再来，这是我教育孩子的又一理念。***喜欢玩积木。木制的积木不像塑料的相互能够卡住，搭起来容易倒塌。好不容易搭到一定程度倒掉了，他就发烦，有时把积木扫得满地都是。在这种情况下，我首先是肯定他刚才搭得很好。然后我请他帮我把积木捡起来，我告诉他让爸爸来试试，我故意搭得比他差，并请他来帮忙，然后搭好了，感谢他的帮助。就这样，我在他面前表现出不怕失败的样子战胜困难，来对他言传身教，教育孩子正确面对失败和困难。

由于我爱人在外地工作，大多数情况下都是我们父子两人在家。我每天把他接回家先是让他看动画片(我家有线电视已停)，我做饭。吃晚饭弹一个小时钢琴，然后时间由他自由支配，要么画画、做手工，要么让我陪他看故事书，做数学题，他想干什么就干什么。十点左右上床关灯听故事睡觉。每天都比较有规律。从此他也慢慢爱上了看书学习，并从中懂得了许多道理。例如，他不爱刷牙，自从听了《小红脸和小蓝脸》的故事后就主动要求刷牙了;他不听话，我就用《找耳朵》的故事提醒他;有时他吃饭挑食，我就用故事中小动物饿了到处找吃的和他来比较。我觉得这样做，比单纯和他讲道理效果要好一点。孩子精力充沛，不让他消耗不行。我觉得，要把孩子的生活组织得丰富一点，充实一点，让他多做一些有利于儿童健康成长的事，他就不会那么“无事生非”、调皮任性了。

以上是我的几点做法和感悟，还有许多不足的地方，我们的教育方式方法还有许多需要改进之处，还要向各位在座的优秀家长学习。我相信：只要我们家长努力点，再多努力点，坚持家长与教师互动，幼儿园与家庭共育，我们的付出一定会得到成倍的回报!最后，衷心地祝愿孩子们健康成长!祝老师们工作顺利!祝每个家庭都幸福美满!谢谢大家!