发言者在演讲过程中，演讲稿是其展示自我思想的重要方式，好的演讲稿内容，能够让发言者充分表达出自我观点，所以，写出一份观点准确的演讲稿十分重要。以下是小编整理的《幼教师演讲稿多篇》，希望对大家有所帮助。
第一篇：幼教师演讲稿多篇
幼教师演讲稿：爱在五幼（最终版）
幼教师演讲稿：爱在五幼
"一切孩子都是可爱的!""有了爱就有了一切!""因为你，我是最好的!""用心研究做最好的自己!""倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天!""和您一起爱孩子!""让每个孩子快乐成长，让每位教师快乐发展!""事无俱细真本色，心中有爱大乾坤!"在五园，我们深深的被这些教育名言感动着激励着，一天天，这些爱的语言在校园回荡，一月月，爱的力量让我们第五幼儿园的老师，更加智慧更加迅速地成长。
是的"有了爱就有了一切!""有了爱，我们可以战胜一切困难!"作为一名幼儿教师，要做一名心中有爱的好老师，我们更要敞开爱的大门，悦纳每一个孩子，要用自己的双手默默地托起一张张纯真地笑脸，抹去他们眼角的泪珠，成为他们挚爱的亲人。记得那个中午，很多孩子都进入了甜甜的梦乡，忽然隐隐约约地我听到角落里有低低的哭泣声，走过去一看，着实把我吓了一跳，瑶瑶小朋友满脸满手都是血，原来他流鼻血了。考虑到其他幼儿正在睡觉，我微笑着左手轻轻拍拍他的小胸脯，右手轻轻摸摸他的小脑袋。"没事，老师帮你擦擦，立刻就好了!"我轻松地笑着和他耳语着，他用渴望关心、渴望妈妈爱的小眼睛直直的看着我，让我感觉他似乎在看自己的妈妈，我的心变得更加柔软，感觉那时自己真的很幸福，很伟大，因为强烈的感觉到孩子是那么的需要我，我是如此的重要。我麻利地取来凉毛巾轻轻地拧了下，轻轻地放在他小小的额头上，接着又轻轻地拿出自己包里的湿纸巾，一点儿一点儿，一下儿一下儿的把他脸上和手上的血迹擦掉，最后，又用湿毛巾把他白净净的小脸蛋轻轻沾了沾，润了润，还连连对他竖起大拇指"瑶瑶真棒，真勇敢!"就这样，小家伙又变得干干净净了，我轻轻抚摸着他，一会儿他就睡着了。放学的时候，我把孩子午睡时的情况如实反映给家长，原来孩子在家玩耍时，曾撞到过鼻子，在家也留过几次鼻血，我关切地叮嘱家长，以后如果孩子身体有什么状况或哪里不舒服，早上来园时请给老师提个醒，这样我海量资料分享
们老师就会多格外关注孩子。在一边的瑶瑶使劲晃着妈妈的手说："是张老师帮我把鼻血擦干净的，是张老师帮我把鼻血擦干净的!"看着小家伙开心的样子，家长也开心地笑了，就这样，每一天，我用细心的爱陪伴着一个个小生命，为他们送去温暖，送去妈妈的感觉。以爱育爱，孩子们也在老师的爱中学会了爱：当我不舒服时，孩子也会同样牵着我的手，摸摸我的头，告诉我"老师，吃药吧!"于是，我感觉到孩子的可爱与可敬!老师爱孩子，孩子便会爱老师，这就是真正的爱，这是我们教育的快乐与成功。
爱，是对生命深刻的关怀;爱，要时刻保护孩子的安全。"你是平安的，我就是快乐的"这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力，我园每学期都举行"消防安全演习活动。"活动中我和孩子们一起认真地观看消防安全光盘故事，然后和孩子们一起讨论遇到火灾，如何逃生的方法，把孩子们带入一个紧张的状态，随着一阵急促的火警警报响起，消防演习活动正式开始。"孩子们，着火了，不要慌，把手中的小毛巾沾湿，轻轻捂住嘴巴和鼻子，弯下身子，小手摸着墙壁，顺着楼梯咱们靠右一个个快速走到院子里去"!听了老师的话，孩子们一个个的手拿小毛巾，躬着身子，认认真真的排着队快速下楼，我怕孩子在活动中有危险，焦急的前看后看，一会叮咛这个要慢点，一会嘱咐那个看台阶，就在这时，李真萱小朋友口捂着毛巾拉着我说"张老师，您的小毛巾呢!"我一看还真是，竟顾得孩子，自己忘了带毛巾，张越小朋友也说"张老师，身子应该低低的，上面有毒气!"听着孩子真挚的话语，看着孩子那认真的眼神，我心里一阵感慨，孩子多么懂事，多么认真，在幼小的心田里，真是种啥得啥啊。看着孩子们一个个规范有序快速的逃离"火灾现场"，到指定的地点集合，我十分开心，我觉得自己做了一件最有意义的事情。爱，就是对生命负责!这样的活动给幼小的生命播下自护的种子，这是多么深切的爱啊!
一日生活处处是教育，处处有爱在流淌。在五园，爱在五园：我们用爱心相伴580个至真至善真纯的生命。面对改制的五园，姐妹们信心坚定，大家都这样说："虽然我们不是教委在编的正式教师，但是我们一直坚信我们是合格的幼儿海量资料分享
教师，我们一直追求做优秀的幼儿教师，我和我们的孩子都要做最好的自己!我们的爱永远不会褪色"正如我们王园长说的："我们工资低水平，但我们的教育服务质量是高水平的!我们相信，爱可以创造奇迹!"
是的，我们的爱在五园，我们要用爱去创造五园更加美好的明天!!
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第二篇：民代幼教师填表说明
1、填表一律用黑色碳素笔填写，一律不准涂改。
2、证明人必须是公职人员，且是当事人的任教时领导、同事、学生三人为证明人，并且证明信要交证明人的身份证复印件。
注：
1、民代幼教师任教时间截止日期是2003年12月31日前，2004年元月1日后不计入教龄。
2、民代幼教师的教龄必须年满三十六个月，方能计入教龄，超过三十六个月，不满一年的，按一年计算(如37个月，按4年教龄计。)。
3、民代幼教师还必须交身份证复印件、户口本复印件、农合本复印件等材料。
4、验证材料之后，所有的材料再复印两份，其中证明材料必须复印三份。
5、把1952年12月31日之前出生的，和这个时间以后出生的分开统计。
第三篇：幼教师远程研修实施方案
为加快唐山市中小幼教师队伍建设，全面提升教师队伍整体素质，提高教育水平和质量，推进素质教育实施，根据唐山市教育发展的需求，经研究决定利用现代网络手段开展“2011年唐山市中小幼教师学科提高远程研修”，具体实施方案如下：
一、培训目标
1.通过培训提高教师的课堂教学水平和科研水平，强化学科教学能力和信息技术能力。
2.在培训过程中充分利用国家级培训资源，开发地方研修资源;充分利用唐山市教师进修信息中心，建立地方名师培养和展示平台。
二、培训原则
1.坚持自主学习为主的原则。教师工学矛盾突出，不可能长时间的集中学习，因此进行自主学习、合作学习、研究性学习是教师提高自身素质的主要方法和途径。
2.坚持注重解决实际问题的原则。在实施新课程过程中，教师主要遇到两方面的问题：一是实施教学中遇到的难点与困惑;二是在课堂教学中缺乏具体的操作方式、操作经验和操作能力，因此本次培训主要针对实际情况解决问题。
3.坚持培训者择优聘用的原则。培训者素质是完成培训的关键，因此根据培训的特点，聘用教学第一线、教育教学能力、科研能力强的骨干教师组成地方指导团队，充分发挥骨干教师的智慧和才干，“以点带面、辐射全员”，促进培训实效性提升。
4.坚持培训模式创新性原则。本次培训采取远程学习方式，全程贯穿多种形式的活动设计和评价方式，如网上案例分析、问题情境创设、主题研讨活动、班级沙龙讨论活动、优秀评选活动和成果展示活动等等，以此丰富培训形式、推动培训进程、落实培训实效。
三、培训内容与形式
以中国教师研修网为平台，以网络课程资源为载体，以网络远程研修为主要学习方式。课程内容包含通识和学科两大部分，其中通识部分围绕学情分析、教师专业成长、教育科研设置24学时公共课，供全体学员学习。学科部分每学科设置24学时(平均)课程，供学员按任教学科选择学习，包含学科通识、学科专题教学、教学课例评析三个模块。每门培训课程都包含视频讲课、问题思考、拓展资源、相关链接、作业等部分，为教师提供理论引领和教学指导，教师根据培训要求进行学习。
四、培训模式与特色
以唐山市教师进修信息中心为基础，以中国教师研修网为依托，以网络课程资源为载体，以网络远程研修为主要学习方式，各区县为单位按学科、学段分期分批组织中小幼教师参加培训。
学员按照要求和进度，自主进行每个课程模块的学习。学员通过"观看讲课视频(或视频案例分析)→阅读相关文章、评论→完成和提交作业→参与班级在线研讨和交流→完成提交学习问题及作业、反思。
第四篇：实幼教师的自我总结
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”.进入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。
二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。
二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”.爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。
爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。
一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。
实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。
第五篇：幼教实习生演讲稿
各位老师、同学，下午好!
如果将时在两年前，那么站在这里演讲的我，可能没有多少可说的话。当年，当我接到xxxx入学通知书的时候，当我知道我未来的生活是跟一帮孩子们在一起，日复一日，年复一年，把自己的一切都献给这单调枯燥的生活的时候，我犹豫了。很多人羡慕地对我说：“你有个好工作。”我听了只能报以淡淡的浅笑，“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”。
xxxx年xx月末，我和几个同学到职教中心实习。我被分到一个人数颇多的幼师班，该班是青一色的女生。对她们的结帮成伙、互相挑衅、素质差并且好懒不学，从班主任张老师那儿有所耳闻，心中颇为烦恼和担心。怀着无奈的心情，我走上了实习的工作岗位。
每周一中午的15分钟时间，由轮流到的值日班委主持并要上台作一周纪律、卫生等各方面小结和汇报。张老师放手让我带的第一周周一，我就领略了了她们之间剑拔弩张的气势。那天我故意迟了几分钟从教室后门进入，教室里没有安静的气氛，只见班委梁同学在上面说一句，下面某些同学就与她针锋相对，而和梁同学一伙的也凑各进来，叽叽喳喳地吵了开来。当时我很气愤。转而想到她们读书不怎么喜欢，却是些很讲情义的小孩，只能“晓之以理，动之以情”。于是强压住心头的一团火，平定了一下自己走上前去，诚恳地跟同学交流：“大家相信缘分吗……”她愣愣地看着我，逐渐安静下来。“我想告诉大家的是我现在有两种身份，一种身份是你们的老师，另一种身份和你们一样，我也是学生。我们的同学来自各地，是共同的理想和缘分使我们走到了一起，共度了近三年。三年，我们有过欢乐，也有过争吵脸红的时候，现在我们面临毕业，即将各奔东西。但是在所剩不多的时间里我们却格外珍惜。”我停顿了一下，接着说：“一年半载后，你们也会有面临分离的那么一天。彼时彼刻，我想你们也会觉得今天的争吵是多么的无意义。让我们共同珍惜这段缘分，让我们……”还没说完，铃声响了，我也匆匆结束讲话。那时并没有想会产生什么样的效果。但是当该周周记交上后，我发现我的讲话对她们是多么大的震憾!周记中，她们向我倾诉衷肠，分辨是非曲直。我赢得了她们的信任。当时，我是多么的激动!
而彼时彼刻，我也明白了为什么说“教师是人类的灵魂工程师”。当年的鲁迅为什么要弃医从文。这带给我的是多么大的鼓舞!
原来一个教师的劳动能对学生带来重大的影响，甚至能决定或改变一个人一生的命运和发展方向。美国19世纪最著名的人物之一海伦·凯勒，自幼患有盲、聋、哑三种残疾于一身的残疾人。她曾经历了常人难以想像的艰难，战胜了疾病，以优异的成绩受完高等教育，成为一名著名的作家和社会活动家。可是，鲜为人知的是，是谁把她从黑暗无声世界带领出来的呢?是她的教师——安娜·萨利文!是这位教师依靠自己的勇气、才能、创造精神、顽强的斗争意志和坚韧的性格，承担起打开黑暗大门的重任。有人说安娜·萨利文把海伦·凯勒的心灵解放了。
如今一晃工作两年了。那个幼师班的学生也已踏上了工作岗位，和她们相处虽短短一个月，但是无论何时何地相遇，她们都会称我一声“老师”。那时，我感受到了一个教师的骄傲!
我知道我的昨天已在满腹牢骚、叹息消沉中过去。那么我的今天和明天则应在不懈的追求和奋斗中度过。我看到了自己的存在，看到了自己的力量，心中充满着自信。我想说，无悔，我的选择!