第一篇：沟通谈话记录范文
男女谈话沟通技巧
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《男女谈话沟通技巧》的内容，具体内容：人类社会由男人和女人组成，在工作以及日常生活中，如何与异性沟通是社交的一种重要形式，如何与异性沟通技巧充分了解沟通对象的特点是必不可少的。现在请欣赏我为你带来的。01 异...
人类社会由男人和女人组成，在工作以及日常生活中，如何与异性沟通是社交的一种重要形式，如何与异性沟通技巧充分了解沟通对象的特点是必不可少的。现在请欣赏我为你带来的。
01
异性谈话的前提：自然大方，了解对方，检视自我。
由于不同性别的人在自然和社会诸方面的不同特点，在不同的沟通场合往往会有不同的沟通效果。比如，在一种需要导人感情而导致成功的场合里，女性沟通的成功率往往比较高。这是因为女性在与异性沟通中更容易取得对方的信任感，而且更容易得到对方的同情，因而便具有某种沟通优势。如今一些企业纷纷延请女性作为公关部主任或公关小姐，大概就是看准了这种优势。当然也有的人利用女性通过庸俗的手段达到自己的目的，这当然不在沟通之列。
在我国，由于长期以来传统观点和习俗影响，男女交往尤其是已婚男女与其他异性的交往往往显得拘谨，不自然。实质上不要以为男女之间除了爱情就没有纯真的友谊，没有正常的交往。汉、唐的女子在外出时，即使遇到不相知的异性，也十分坦率、自然。
因此，异性交往应尽量大大方方，或是用一句"你好"，或是用一个微笑来开始相互之间的讲话。尤其是已婚妇女同男性交往，讲话时更不能羞羞答答、忸忸怩怩，显得过分多情，以致引起男性的紧张、轻视或嘲笑。
当然，异性毕竟有别，过分随便也不好。尤其现代社会，随着改革开放不断深入，异性交往也变得很开放，但这种交往应有度，否则就会失去性别魅力。如有些话题只能在同性之间交谈，有些玩笑不宜在异性面前开，这都是要注意的。
02
慎重选择话题
异性交谈选择话题也应注意对方的兴趣。男性、女性各有自己感兴趣的话题，一般来说，男性喜谈政治、时事、工作、运动等，而女性更愿谈歌星、电视剧、孩子、购物等，如我们与异性交谈，只顾谈自己感兴趣的事情，而这些事情有可能正是对方感到非常讨厌的，则只会令人不悦。
若一个男子置身于几个女子当中，男子应设法把谈话引到较广阔的范围，不宜只谈政治或社会问题，因为在女性占优势的场合，这个话题引不起兴趣。这时，他可以谈谈女性时尚的话题。如果这样一句话能投其所好，引起她们好奇的话，此后，他可能逐渐把话题转到电影、歌唱、风俗习惯等大家都感兴趣的话题上去，而不是一味听她们谈论头发、衣服、而完全插不上嘴，以致被冷落。
至于一个女子在许多男子之间时，她所听到的谈话题目剩?阔的，也许是政治，也许是社会问题。此时，她可以保持一种缄默，并不时插上一两句话。当一个女子表示了她对男人们的谈话同样有兴趣时，那么她就成功
了。
异性交谈的忌讳体现在：一忌交头接耳、窃窃私语，或发出令人莫名其妙的笑声;二忌谈隐私及与性有关的事情;三忌过分严肃或过分轻薄;四忌揭别人的短，尤其是女性忌讳别人说她矮胖、老丑等。
异性之间的交往是社交的一种重要形式。人类社会由男人和女人组成，在工作以及日常生活中，为了某种目的和需要，男女之交往是正常而又频繁的，同时又心存戒备，异性之间比同性之间的关系更微妙，更难以处理，处理不当，交际就会失败。
第二篇：情商-沟通谈话的技巧
情商九项：人际交往、同理心、挫折抵抗、情绪管理、责任心、自律、问题解决、独立性、自信心;
1、赞美行为而非个人
距离来说，如果对方是厨师，千万不要说：”你是做好的厨师”。他心里知道有更多的厨师比他还优秀。但如果你告诉他，”你一星期有一半的时间会到他的餐厅吃饭”，这就是非常高明的恭维。
2、透过第三者表达赞美
如果对方是经由他人间接听到你的称赞，比你直接告诉本人更多了一份惊喜。相反地，如果是批评对方，千万不要透过第三者告诉当事人，避免加油添醋。
3、客套话也要说得恰到好处
客气话是表示你的恭敬和感激，所以要适可而止。有人替你做了一点点小事，你只要说”谢谢，对不起，这件事麻烦你了”。至于”才疏学浅，请阁下多多指教”，这种缺乏感情的客套话，就可以免了。
4、面对别人的称赞，说声谢谢就好
一般人被称赞时，多半会回答还好!或者以笑容带过。与其这样，不如坦率接受并直接跟对方说谢谢。有时候对方称赞我们的服饰或某样东西，如果你说：“这只是便宜货”!反而会让对方尴尬。
5、有欣赏竞争对手的雅量
当你的对手或讨厌的人被称赞时，不要急着说：可是……，就算你不认同对方，表面上还是要说：“是啊，他很努力”。显示自己的雅量。
6、批评也要看关系
忠言未必逆耳，即便你是好意，对方也未必会领情，甚至误解你的好意。除非你和对方有一定的交情或信任基础，否则不要随意提出批评。
7、批评也可以很悦耳
比较容易让人接受的说法是：“关于你的……，我有些想法，或许你可以听听看”。
8、同时提出建议
提出批评之外，还应该提供正面的改进建议，才可以让你的批评更有说服力。
9、时间点很重要
千万不要在星期一早上，几乎多数人都会有星期一忧郁的症状。另外也不要在星期五下班前，以免破坏对方周末休假的心情。
10、注意场合
不要当着外人的面批评自己的朋友或同事，这些话私底下关起门来说就好。
11、避免不该说出口的回答
像是，不对吧，应该是……..这种话显得你故意在找茬。另外，我们也常说：“听说…..”，感觉就像是你道听途说得来的消息，有失得体。
12、别回答果然没错
这是很糟的说法，当对方听到这种响应时，心中难免会想：你是不是明知故问啊?所以只要符合说：“是的”!
13、改掉一无是处的口头禅
每个人说话都有习惯的口头禅，但会容易让人产生反感。例如：“你懂我的意思吗?”“你清楚吗?”“基本上”，“老实说…………”。
14、去除不必要的杂音
有些人每一句话最后习惯加上“啊”等语气助词，像是“就是说啊”、“当然啦”，在比较正式的场合，就会显得不够庄重稳重。
15、别问对方你的公司是做什么的
你在一场活动遇到某个人，他自我介绍时说自己在某家公司工作。千万别问：“你公司是做什么的?”这项活动也许正是他们公司举办的，你要是不知道就尴尬了。也不要说“听说你们做得很好!“，因为对方可能这季度业绩掉了3成。你应该说：”你在公司担任什么职务?“如果不知道对方的职业就别问了，因为有可能他没有工作。
16、别问不熟悉的人为什么
如果彼此交情不够，问对方为什么?有时会有责问、探人隐私的意味。例如：“你为什么那样做“，”你为什么做这个决定“，这些问题都要避免。
17、别以为每个人都认识你
碰到曾经见过面、但认识不深的人时，绝不要说：“你还记得我吗?“万一对方想不起来，就尴尬了，最好的方法还是先自我介绍：”你好，我是***，真高兴我们又见面了。“
18、拒绝也可以不失礼
用餐时，若主人推荐你吃某样你不想吃的东西，可以说：“对不起，我没办法吃这道菜，不过我会多吃一点…..“让对方感受到你是真心喜欢并感谢他们准备的食物。如果吃饱了，可以说：“这道菜真好吃，要不是吃饱了，真想再多吃一点。”
19、不要表现出自己比对方厉害
在社交场合交谈时，如果有人说他刚刚去了纽约1个星期，就不要说上次你去了1个月，这样会破坏对方谈话的性质。还不如顺着对方的话，分享你对纽约的感觉和喜爱。
20、不要纠正别人的非原则性的错误
不要过于鸡婆地纠正别人的发音、文法或事实，不仅会让对方觉得不好意思，同时也显的你很爱表现。
21、不懂不要装懂
如果你对谈话的主题不了解，就坦白地说：“这问题我不清楚，别人也不会继续为难你。如果不懂还要装懂，更容易说错话。
22、掌握1秒钟原则
听完别人的谈话时，在回答之前，先停顿1秒钟，代表你刚刚有在仔细聆听，若是随即回话，会让人感觉你好像早就等着随时打断对方。
23、听到没有说出口的
当你在倾听某人说话时，听到的只是对方知道的、并且愿意告诉你的。除了倾听，我们还必须观察。他的行为举止如何?从事什么工作?如何分配时间与金钱。
24、选择合理时机
当你有事要找同事或主管讨论时，应该根据自己问题的重要与否，选择对的时机。假若是为了个人琐事，就不要再他正埋头思考时打扰。如果不知道对方何时有空，不妨先写信给他。
25、微笑拒绝回答私人问题
如果被人问到不想回答的私人问题或让你不舒服的问题，可以微笑地跟对方说：“这个问题我没办法回答。”即不会给对方难堪，又能守住你的底线。
26、拐弯抹角回绝
许多社交场合，喝酒总是无法避免。不要直接说：“我不喝酒。”扫大家的兴。不如幽默地说：“我比较擅长为大家倒酒。”
27、先报上自己的大名
忘记对方的名字，就当作是正式场合，向对方介绍自己的名字或拿出名片，对方也会顺势报上自己的大名和名片，免除了叫不出对方姓名的窘境。
28、不当八卦传声筒
当一群人聊起某人的八卦或传言时，不要随便应声附和，因为只要说出口的话，必定会传到当事人耳中。最好的方法就是不表明自己的立场，只要说：“你的部分我不太清楚。”
29、下达送客令
如果你觉得时间差不多该结束谈话或送客，但对方似乎完全没有要起身离开的意思，可以说：“不好意思，我得打一通电话，时间可能有点久….”,或是：”今天真的很感谢你来…”。你也可以不经意地看看自己的手表，让对方知道该走了。
30、让对方觉得他很重要
如果向前辈请求帮忙，可以说：“因为我很信任你，所以想找你商量…”让对方感到自己备受尊敬。
31、直接描述现状
和部属意见不同时，不要直接批评，而要说明不同点在哪。
32、寻求解决
如果部属绩效不佳，应该要询问他可以如何解决，不要采取威胁态度。
33、主动表达帮忙
如果一时之间无法解决部属的问题，不要说“这种事不要来烦我，“而是告诉他“我知道有谁可以帮忙”。
34、说话语气要平等
主管切忌说：“我有十几年的经验，听我的就对了。“比较好的做法是：”这方法我用过，而且很有效，你要不要试试看?”
35、弹性接纳部属意见
即使你心有定见，也不要对部属说：“这些建议都考虑过了，不必再多说了。”还是应该给部属机会，对他说：“关于这个问题，我已经有腹案，不过仍想听听你的看法。”
卡耐基曾经说过，一个人的成功，约有15%取决于知识和技能，85%取决于沟通----发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。的确，善于沟通的人，往往令人尊敬、受人爱戴、得人拥护。
第三篇：与家长沟通谈话要点
一、 自己要有充分的准备，对家长态度温和、亲切、不卑不亢。
二、 用关切的口吻向家长通报学校已组建了“小学超常集训班”，并介绍语数外三科教师：
语文：自我介绍;
数学：小学部主任;全国华杯赛金牌教练(所带团队两次获全国亚军;辅导学生获全国华杯赛金牌);
英语：本国教师及外教均由我校超常班老师担任。
三、 宣传我们的教学计划及课程设置。
1、针对华杯初赛，使用专家教材，听专家授课，参加专家测试，每次测试均达到全国水平;
2、课程设置根据该班级特点，两年半完成三年课程(简介中学部现有超常班是两年完成三年课程);
3、整体教学计划与初中部超常班拉通考虑，除小学应有的课程外，有时还会与初中同时训练。
四、 宣传优惠条件。
1、经耀华学校确认的十二名优秀集训队员公费转入耀华学校;
2、经耀华学校选拔的另二十名集训队员享受学费50%优惠转入耀华;
3、集训队员享受“华杯赛”初赛和决赛的免费培训;
4、集训队员必须代表耀华参赛“华杯赛”，由耀华学校统一报名参赛;
5、集训队员在小学升初中报考超常班将享受优惠政策;
6、集训队员可以直接保送与超常班同步教学、同步测试的重点实验班;
7、集训队员小学升初中时，可优先就读深中和耀华，也可以参加其他学校的考试;
8、预计2006年1月14-15日开班。
第四篇：谈心谈话记录,谈心谈话记录内容（大全）
谈心谈话记录 谈心谈话记录内容三篇
谈心谈话记录谈心谈话记录内容 1
时间：20**年 6 月 20 日
地点：办公室
支持人：书记
记录人：**
会议主题：党风廉政建设民主生活会
参会人员：党支部全体党员
会议资料：
一，书记在会上讲话并强调在实际工作中加强党风廉政建设，要认真贯彻落实《廉政准则》，就自我在工作中的廉洁自律及工作作风等情景进行了回顾和反思，并认真剖析自身的不足之处。
(1)、廉洁自律情景
首先，加强学习是领导干部锻炼党性、坚定信念、提升境界、增长才干的重要途径，是拒腐防变的思想道德基础。一要加强学习，提高党性修养。认真学习科学发展观以及党的十八大、十八届*中全会精神和十八届中央纪委第五次全会精神。学习贯彻《廉政准则》，准确把握、全面领会《廉政准则》的指导思想、基本精神和主要资料，切实提高学习贯彻《廉政准则》的自觉性和坚定性。经过加强党性修养和作风养成，坚定梦想信念，牢记宗旨观念，树立正确的权力观、利益观、地位观。坚持原则、秉公办事，坚持共产党员的本色。二是加强法律法规知识的学习。认真学习《党员干部廉政从业若干准则》、《廉政准则》等廉政规定，严格
按照纪律要求，规范自我的言行，用法律法规指导各项工作，做到廉洁自律，不犯规，不越位，不踩线。[由整理]
其次，认真落实党风廉政建设职责制。按照“先做人，再做事”的原则，加强自身修养，严于律己，清正廉洁。凡是在落实《廉政准则》规定的领导干部从政行为“八大禁止”和“52 不准”及相关党风廉政规定方面，做到严格要求，自觉维护，并落实到实际工作和生活之中，尤其在执法工作中，自觉做到廉洁自律，公正公平，严格执法，不利用职务之便在工作中以权谋私，收受礼物。
在抓好自已党风廉政建设职责制落实的同时，经常进行检查监督自我及身边工作人员是否违反关的规定，在行动上做到有令则行，有禁则止。进一步强化自我的廉政职责，牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉遵守关于廉洁从政的各项规定，经得住考验，守得住原则。
(2)、存在的问题和不足。
一是工作思路还有局限性，空有做好本职工作的想法，缺少有实效、真管用的招法。二是宏观思考的本事欠缺。很多时候工作还停留在处理繁杂的事务之中，思考问题不全面、工作定位没有系统、明确的标准，对问题的确定缺乏前瞻性、综合性。三是把握大局，处理复杂事件的本事还不强。我们的许多工作都需要协调各有关部门解决，对涉及到的一些老大难问题，解决、推动、协调的本事不强，与相关单位和部门的协调不够到位。
二.在认真听取书记的讲话后宁局长在会上发言并对广大党员提出要求：
1、坚持勤奋学习，强化学习意识。加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维。把学习实践科学发展观，作为一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求。学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自我做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质本事。
2、坚持务实作风，强化宗旨观念，做服务人民的表率。坚持科学的发展观，树立正确的政绩观，以求真务实的工作作风来创造业绩。一是踏踏实实工作。在实践中不断学习和探索，尤其是脚踏实地，多深入基层、深入群众，把立党为公、执政为民落实到实际行动中去;二是真心实意服务。应对困难无助的群众，坚持真心真意为他们解决问题，竭尽所能为他们排忧解难。三是树立务实形象。在工作作风上，要坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效，不断提高筹划本事、协调本事、落实本事。
3、坚持廉洁奉公，提高自身修养，做党员的表率。一要始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自我。时常对照党章，对照党员和党员领导干部的标准，时刻反省自我，勇于正视错误;二要树立廉政就是政绩的观念，严格规范自我的行为。从小节做起，严于律己，自觉坚持廉洁情操，做到干干净净办事，清清白白做人。自觉理解群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。三要加强道德修养，将世界观的改造和自身的修养作为伴随一生的过程，不断提高自身素质，塑造新时期党员干部的良好形象。
三，书记在最终总结发言说，在今后的日常工作和生活中，我们要认真学习法律法规，严格要求自我，时刻对照自我的所作所为，有没有与《廉政准则》“八大方面”“***个不准”存在不相符的地方，有没有把“***个不准”当作自我的法制准线。时刻坚持清醒的头脑，坚决管住自我的手和脚，耐得住寂寞，经得起考验，以普通人的思想心态对待名和利，以《廉政准则》为准绳，自觉遵守国家的法律法规，牢固树立为人民服务的思想意识，把好政治关、权利关、金钱关。
谈心人**职务**
谈心对象**职务**
1.班子的问题：
形式主义方面：
①学风不实，对新知识学习理解不透，学用脱节，解决实际问题的能力不强。
②学习拓展面不宽，知识结构不合理，跟不上形势发展和工作需要。
③抓落实的力度不够、招数不多，缺乏过硬的措施，在执法监督等工作中发现的有关执法部门的问题，以文件要求改正的多，后期抓落实的少;推进法制政府建设的措施大多限于喊口号、写计划、找原因。
谈官僚主义方面：
①群众观念和公仆意识不强，对基层和群众反映的问题，被动解决多，主动化解少。
②深入基层不够，与群心众接触少，与群众走访谈心出于目的性多，与群众沟通思想少，求稳怕乱，对有把握的交了解面上情况多，发现深层次问题少。
③事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱;在政府决策、执法监心督、行政复议等工作方面，对维护行政机关的形象和权威考虑得多一些，维护群众的合法权益考虑得少一点。
主享乐主义方面：
①工作缺乏主动性，缺乏雷厉风行的作风，规章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短时间内办结。
②实得不够，卫生、值班、学习等制度执行得不好。
奢靡之风方面：对公共财物不珍惜，用水、用电、用油、电容话费不注意节约，公务活动中也有浪费现象发生。
2.对方帮助自己找的问题：
①学习抓得不紧，学风不实，学用脱节，解决实际问题的能力不强。
②缺乏雷厉风行、立说立行的作风，工作效率不高，有拖沓现象。
③工作不能做到严谨扎实，精益求精，不能较真，工作质量不高。
谈心交心主要内容
3.帮助对方找的问题：
①学习上存有现学现用、急学急用的问题，对行政法律法规学习得不透，理解的不深，掌握得不够。
②存有求稳怕乱思想，对有把握的事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱，对政府部门考虑得多一些，对基层和群众考虑得少一些。
③缺乏“钉钉子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作计划，放在柜子里的时间多，用于推进工作落实的少。
4.拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见：
①办案就事论事，不能从群众角度出发考虑问题，在了解群众需求、关心群众疾苦上考虑得不多，行政复议渠道不畅，不能最大限度方便群众表达诉求。
②对重点工作研究多，对群众身边的问题关心少、解决不够。③艰苦奋斗精神弱化，存在好面子、讲排场的思想。
5.改进措施：
①树立终身学习意识，培养肯钻、能挤的学习习惯，拓宽学习的视野，使自己成为一专多能的干部。
②建立健全督办催办机制，对每项工作明确责任目标、完成时限，定期检查，确保工作按时高质量完成。
③落实学习计划，坚持每周学习制度，突出学习重点，保证学习质量。
④增强责任意识，对工作认真负责，努力做到精益求精。
⑤抓好制度落实，落实好卫生、值班、学习、请示汇报等制度，确保单位规范有序高效运转。
⑥强化大局意识，时时处处以大局为重，努力增强应对复杂问题的能力。
⑦树立争创一流的思想，更新观念、创新思路，对照先进找差距、定座标，努力提升分管工作再上新的台阶。
谈话时间：
谈话地点：
谈话人员：李**张**
谈话内容：
根据不忘初心牢记使命方案要求，开展班子成员一对一谈心交流，要点如下：
李**同志四风方面需改进的建议：
意见 1：问题：缺失了个人信仰，扭曲了价值观念。存在着政治信仰不坚定、理想信念模糊、世界观和价值观定位扭曲、社会责任感缺失，为人民服务宗旨意识薄弱，失去共产主义信仰。频繁出现“门难进、脸难看、事难办”现象。建议：所以，要加强宗旨教育，达到入脑入心。思想是行动的先导，解决“四风”问题要从思想观念抓起。党员、干部要常照思想之镜，及时清除思想上的灰尘。应牢固树立立党为公、执政为民的理念，心里始终装着群众，始终把人民放在心中最高位置;牢记我们的权力是人民赋予的，端正对群众的态度，增进对群众的感情;坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量;体察民情，了解民意，把群众的安危冷暖时刻放在心上。总之，要在思想上强化掌权不忘责任重、位高不失公仆心的宗旨意识，着重克服及时行乐思想和特权现象，教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，大力弘扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的精神，毫不惜力、迎难而上，敢挑重担、乐于奉献，肩负起所承担的工作职责。
意见 2：问题：少数领导干部特别是党政主要领导置身于监督之外，成为不受监督的“特殊人”。建议：所以，要强化对“一把手”的监督，做到上行下效。遏制“四风”需要主要领导有“令行禁止”的魄力，更需要有直面问题的胆量。要深入推进《财产公示制度》、《干部考察对象个人有关事项报告》等，做到财产公开透明，自觉接受组织和社会的监督;各“一把手”要加强道德修养，自觉抵御“四风”侵蚀，以身作则、率先垂范，在培育社会正气、抵制歪风邪气中发挥表率作用，为全体干部树立良好行为标杆。
张**同志四风方面需改进的建议:
意见 1：问题：监督制约机制存在缺陷，缺乏一整套行之有效的监督制度和措施。有的制度在执行过程中不够严格、随意性大，甚至成为一种形式、一种摆设，没有真正发挥应有的约束力;对违反制度的行为责任追究不够到位，以致不按制度办事的人得不到查处，严格执行制度的人得不到褒奖。建议：要健全机制体制创新，提高制度执行力。健全的机制体制，是把权力关进制度的笼子里解决“四风”问题的制度保证;提高制度执行力是解决“四风”问题的根本要求。为此，要深入推进机关“效能提升年”活动，开展行政收费、检查评比、会议文件、节庆活动等专项清理行动，进一步简化行政审批事项、审批流程和审批环节;
要对出现各种“四风”行为的党政机构和官员实行问责，加大责任追究力度;要着力治庸提能力，形成能者上、庸者下、无为者让的用人倒逼机制，全面推行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制和失职追究制;要继续清理检查“小金库”，全面检查“三公”经费使用情况，进一步推进《公务接待工作细则》，严禁用公款大吃大喝、相互宴请、变相旅游、违规建房等。同时，针对现实中制度执行不力的情况建立健全监督机制。
意见 2：文风会风方面不够实效。会议缺乏实质内容，把邀请领导出席作为
头等大事，把布置当落实，把开会当执行，重形式、轻实效;文件、讲话穿靴戴帽，往往多、长、空，求全、求大、求系统，机械地照搬照套，结合实际的内容不多。改进建议：一是加强理论学习和业务专业知识学习，提高自身全面素质，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。二、会前，针对问题，深入调查研究，结合实际，开拓创新，会上鼓舞职工多思考，多发言，提出实际问题，有用解决方案，符合当前政策环境和院实际情况，可操作性强。会后，做到决策认真落实，不搞形式主义。
第五篇：学生谈话记录完整详细版入学谈话记录
学生谈话记录
学生姓名
谈话时间
谈话目的
谈话要点
一、带头头遵守纪律，
二、认真搞好学习;
三、关心同学，
四、关心班集体。
学生认识态度：
开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。
效果：
9 月 15 日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。
学生姓名：陈 瑜
谈话时间：9 月 16 日
谈话目的：能上能下，不当干部一样努力学习
谈话要点：
一、今年未当上班干部你有何想法?
二、今后有哪些打算?
三、你对老师有何看法?
四、老师对你的希望。
学生认识态度：
开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。
并表示愿意努力争取在明年再当上。
效果：
相反比去年有进步。
学生姓名：朱士杰
谈话时间：9 月 5 日
谈话目的：带头守纪，当好班长
谈话要点：
一、带头头遵守纪律，
二、认真搞好学习;
三、关心同学，
四、关心班集体。
学生认识态度：
开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。
效果：
9 月 15 日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。
学生姓名：陈 瑜
谈话时间：9 月 16 日
谈话目的：能上能下，不当干部一样努力学习
谈话要点：
一、今年未当上班干部你有何想法?
二、今后有哪些打算?
三、你对老师有何看法?
四、老师对你的希望。
学生认识态度：
开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。
并表示愿意努力争取在明年再当上。
效果：
相反比去年有进步。
学生姓名：陶思俊
谈话时间：9 月 26 日
谈话目的：怎样当好本班文娱委员
谈话要点：
一、文娱委员工作情况调查问话。
二、你在工作有哪些困难?
三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢?
四、老师对你的希望。
学生认识态度：
一、认真听。
二、积极响应。
三、提出开展比赛活动。
效果：
本班文娱活动开展起来了。
学生姓名：朱士杰
谈话时间：10 月 13 日
谈话目的：新任班长后工作中有哪些困难?
谈话要点：
一、你对班长工作的任务和重要性有何认识?
二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见?
三、还有些什么困难?
四、老师对你的希望。
学生认识态度：
一、积极主动反映情况。
二、提出评选优秀班委干部的建议。
三、对自己有时未起带头作用有认识。
效果：
学生姓名：陶天鑫
谈话时间：10 月 18 日
谈话目的：上课听讲不用心的问题
谈话要点：
一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗?
二、老师讲的课你能听懂吗?
三、你是不是有些什么困难?
四、你要按时完成作业。
学生认识态度：
开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。
效果：
有进步
学生姓名：朱 登
谈话时间：10 月 23 日
谈话目的：努力学习，完成作业。
谈话要点：
一、你为什么要来学校读书(提高认识)?
二、父亲为你交书费容易吗?
三、你学习上还有些什么困难?
四、你应该上课用心听讲按时完成作业。
学生认识态度：
一、认识了是为自己、为祖国读书，不是父亲要我读。
二、答应把作业写工整。
效果：
进步不明显。
学生姓名：陈奥杰
谈话时间：11 月 10 日
谈话目的：了解为什么还没有交清书费。
谈话要点：
一、你为什么还没有交清书杂费?
二、你家有哪些人?
三、你家还有些什么困难?
四、你家打算什么时候交清书杂费?
学生认识态度：
一、不是不交清，而是父亲患绝症时欠下了许多多债务，家庭实在困难。
二、母亲正在为别人家做事，会尽快交清的。
效果：
学生姓名：伍珊珊
谈话时间：11 月 17 日
谈话目的：鼓励继续努力学习。
谈话要点：
一、你前段的表现很好。
二、老师希望你继续努力学习。
三、多做思考题，提高思维能力。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度：
很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。
老师欣然同意。
效果：
来查过三次。
学生姓名：陈 仟
谈话时间：11 月 24 日
谈话目的：表扬利用休息时间捡操场垃圾。
谈话要点：
一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的?
二、你做的时候是怎样想的?
三、希望在学习上也多认真一点，把成绩提高。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度：
愿意把父母给的零花钱只用一半，另一半存好准备买学习用具。
愿意努力学习，把作业做工整。
效果：
有进步。
学生姓名：陈 能
谈话时间：12 月 5 日
谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。
谈话要点：
一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因?
二、你感觉有哪些不舒服?
三、希望你到县医院去作个体捡。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度：
近来总是没有力气。
经常感冒，患病。
效果：
去县医院检查果然有白血求增多之兆。
学生姓名：贺 倩
谈话时间：12 月 8 日
谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因
谈话要点：
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗
三、你不喜欢老师的哪些地方?
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度：
开始不作声。
后有所认识，并表示以后一定认真听。
效果：
有进步，但也有反复，还需巩固。
学生姓名：陈 乾
谈话时间：12 月 13 日
谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因
谈话要点：
一、你与陈振威同学是怎样打起来的?
二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗?
三、你认为这次你有哪些地方做得不对?
四、你对你做得不对的地方怎么办?
学生认识态度：
认识到了与人打架是不对的。
并表示以后一定遵守学校纪律。
效果：
学生姓名：陶丁利
谈话时间：12 月 17 日
谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么
谈话要点：
一、最近总有人告你的状是为什么?
二、你觉得都是人家要和你过不去吗?
三、你认为近来你有哪些地方做得不对?
四、你打算用什么办法改正这一缺点?
学生认识态度：
认识到了不顾别人只管自己是不对的。
并表示以后一定多为别人想想。
效果：
有进步
学生姓名 夏旭光 性别 男 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 3 班 政治面貌 共青团员 特长爱好 旅游、书法 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 与班委交流班级情况 谈话内容
与班委交流近期电气三班学习生活情况;
总结上一月电气三班学习生活情况;
就夏旭光同学近期出现的学习懈怠情况进行了解;
就上述问题分析情况解决问题，与学生交流想法，民主交流，提纲挈领，交换意见建议。
谈话效果
初步了解了电气三班近期学习情况:上月到课率较高，各任课教师对此表示了肯定;本月到课率较上月有所下滑，分析原因有以下几点：天气较上月变化较大，学生思想出现懈怠。
对此与各位班委商量，商量召开了一个“克服困难，对旷课说不”主题班会。
就夏旭光近期出现的学习懈怠问题也与其本人贴心交流，明确了其出现上述问题的原因因纠结于考研还是考国家电网的问题。
我建议他要以自身情况出发，抛弃杂念，心无旁骛，还是以学习为本，伺机而动。其本人也肯定了我的看法，并表示要继续努力。
谈话状况分析 班级间近期出现了消极学习的情况：
主观原因开学时间已久，同学思想出现懈怠;客观原因有：课程到了现在，专业课难度加大，有个别同学找到了工作，导致部分同学思想不能集中。
夏旭光同学纠结的问题具有代表性，后期会加大这方面疏导，让同学明白空谈误国实干兴邦的问题，不能一味地想而不付出行动。
学生姓名 闻顺能 性别 男 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 3 班 政治面貌 共青团员 特长爱好 书法、计算机 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 表彰先进，激励后来 谈话内容
询问了闻顺能同学近期学生会，学习，生活情况。
对他在院学生会工作方面给予了肯定。
了解了他艰苦学习的情况，拟对其在全班同学面前进行表扬，以先进的人和事激励
全班同学努力学习，艰苦奋斗。
拟让其写一篇发言稿，在班会上进行朗读。
谈话效果
闻顺能同学谦虚地接受了了我的意见，并表示对上述朗读报告问题会好好执行，不辱使命的完成交给他的任务。
并谦虚的表示这是应该做的，只要是做对学校和同学有意义的事情亦会心向往之，甘之若饴。
谈话状况分析 班级需要制度来进行管理，便不得不用处分警告等“极端手段“，但我认为一个班级的管理应该更加人性化，我们可以用除了惩罚以外另一种更好的手段进行处理，例如以先进的人和事来激励大家，让大家切实的在周围也能感受到榜样的力量，并应以为荣，更重要的是要感受到”耻不如人“，不断激励自己向榜样靠近，与此同时，受表扬的人也能感受到自己努力带来的成果，如此双赢的事情我也会一以贯之的执行。
学生姓名 李洋 性别 男 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 2 政治面貌 共青团员 特长爱好 篮球 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 与班委交流班级情况 谈话内容
与班委交流近期电气二学习生活情况;
总结上一月电气 2 学习生活情况;
就李洋近期出现的学习生活进行了解;
就上述问题分析情况解决问题，与学生交流想法，民主交流，提纲挈领，交换意见建议。
谈话效果
初步了解了电气 2 近期学习情况:上月到课率较低各任课教师也向我反馈了情况;本月到课率较上月有明显好转，以下几点：经过上次对二班开过班会之后，同学们达成了心里共识;各任课教师对到课率进行了更为严格的要求。
对此与各位班委商量，商量召开了一个“克服困难，对旷课说不”主题班会。
就学习委员李洋出现的学习生活问题进行分析，其本人也坦诚想法指出之所以学习成绩下滑是因为近期参加了过多的社会实践，以及社会工作兼职，所以学习成绩出现下滑。对此我建议他，要适度的进行社会实践，学习期间以学为主。他本人表示同意我的看法。通过观察近期出勤率，学习成绩显著提高。
谈话状况分析 班级间近期出现了消极学习的情况：
主观原因开学时间已久，同学思想出现懈怠;客观原因有：课程到了现在，专业课难度加大，有个别同学找到了工作，导致部分同学思想不能集中。
李洋同学纠结的问题具有代表性，后期会加大这方面疏导，让同学明白学习与参加社会实践孰主孰次的问题，社会实践固然重要，但必须分清主次。
学生姓名 郭浩然 性别 男 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 1 班 政治面貌
特长爱好 组织能力 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 表彰先进，激励后来 谈话内容 询问了郭浩然同学近期学生会，学习，生活情况。
对他在院团委，省共青团的工作取得的成绩表示肯定，对其行为表达了看法; 了解了在学生工作方面情况，对其在全班同学面前进行表扬，以先进的人和事激励全班同学努力学习，艰苦奋斗。
拟让其写一篇发言稿，在班会上进行朗读。
谈话效果 郭浩然同学谦虚地接受了了我的意见，愿意将先进的实际与想法与大家交流，表示不辱使命的完成此次班会任务
谦虚的表示这是应该做的，只要是做对学校和同学有意义的事情亦会心向往之，甘之若饴。
在后期工作中发现激励机制着实取得了成绩。
谈话状况分析
度来进行管理，便不得不用处分警告等“极端手段“，但我认为一个班级的管理应该更加人性化，我们可以用除了惩罚以外另一种更好的手段进行处理，例如以先进的人和事来激励大家，让大家切实的在周围也能感受到榜样的力量，并应以为荣，更重要的是要感受到”耻不如人“，不断激励自己向榜样靠近，与此同时，受表扬的人也能感受到自己努力带来的成果，如此双赢的事情我也会一以贯之的执行。
学生姓名 郑李兵 性别 男 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 3 班 政治面貌 共青团员 特长爱好 篮球 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 数次未能签到问题 谈话内容
询问了郑李兵同学近期学习生活情况; 对其两次未能签到提出批评; 了解未能签到实际原因; 对其日后学习工作提出要求; 郑李兵同学表态。
谈话过程及效果
通过交流发现郑李兵同学思想出现松懈，鉴于其以前表现良好，考虑再三，决定通过谈话方式达到使其按时上课的效果。
通过交流发现，第一次未签到由于迟来了几分钟，是典型的迟到行为，第二次因为需要参加校外兼职。
他表示以后不会出现类似的情况，并承诺有事请假。我建议他要合理安排时间，在不影响学习的情况下多参加社会活动。
通过后期观察发现谈话效果显著，其本人也做到了对时间的合理分配。
谈话状况分析
郑李兵同学的情况具有代表性，首先他以前表现很好，但后期思想出现松动，这种情况作为辅导员而言需要仔细分析。
造成这种原因也是多因一果，首先整个班级学风在近期有变差的苗头，难免影响到个人;其次是班级管理出现松动，在者就是他个人学习方面想法松懈。
对此在后期工作中在制度上继续严格考勤制度，不姑息不放纵，形成威慑力，同时在心理上多进行心里沟通，既适合学生交流意见。
学生姓名 井卓 性别 女 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 1 班 政治面貌 共青团员 特长爱好 计算机 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 女性在专业就业看法 谈话内容
询问了井卓同学近期学习，生活情况。
对她提出的问题进行了正面回答。
明确了对女性在就本专业就业的看法;
分析了女性就业的利弊;
对其进行心理疏导，帮助分析解决她所遇到的问题。
谈话过程及效果
首先井卓同学就女性在工科专业竞争力是不是弱于男性同学的问题上发问;
对她而言，她认为在工科方面无竞争优势，不能够和男性一样从事自己喜欢的专业;
对此我和她表明了态度，女性在这方面是不弱于男生的，首先，就比例而言专业课方面女同学比男同学优秀，同等条件企业当然会选择更优秀的。其次在工科就业方面，
就我的阅历而言，并没有那么明显的性别歧视，某些男同学的想法着实危险，认为自己就会比女性优越也是不正确的，必须端正态度。
谈话状况分析
井卓同学的看法具有代表性。在目前临近毕业的关头，女同学难免杞人忧天，也不得不对此进行深入剖析。
首先法律并没有规定女性不能从事攻克工作，相反国家花大功夫鼓励女性在工科方面做出自己的贡献。所谓的性别歧视不过是某些男性臆想出的产物，当务之急在于学好专业课知识，并积极的配以实验，方可在竞争中巾帼不让须眉。
与此同时，部分男性同学想法着实危险，不应该小瞧任何一个对手，必须以一个严谨的态度面对包括女性选手的挑战。
学生姓名 刘海亮 性别 男 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 2 班 政治面貌 共青团员 特长爱好 网络 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 创业与就业 谈话内容
刘海亮同学就创业与就业问题提出看法，认为前期可以先就业，待时机成熟在进行创业; 我对这种看法提出自己的观点; 分析其本人与这个观点中的联系与内在问题，推表及里，从个体到全部; 肯定了他的看法，并对此想法抱有极大的兴趣‘ 询问了刘海亮同学近期学习生活情况。
谈话过程及效果
刘海亮同学认为新形势下，经济下行压力增大，经济形势总体而言不容乐观，就业难度加大，但政府以及学校给出相应的橄榄枝，鼓励有条件大学生创业，这点没错，但就普通学生而言，更应该在有一定基础之后，量体裁衣，在进行自主创业，这时候拥有一定的经济承受能力，不会至于像现在一样无从下手。
我对这种看法表示肯定，并认为国家是在鼓励有条件的同学，有想法固然是好，可以徐徐途之，不可操之过急。
刘海亮同学表示理解，并认为自己可以通过努力实现自己的人生价值。我很庆幸并表示期待。
谈话状况分析
就创业还是就业这个问题刘海亮同学认识较为深刻，在这里我认为后期要加大同学们在这方面的认识，让他们就穿也还是就业投出自己的选择票，不能一概而论。
首先我鼓励有想法，有经济承受力，有切实可行的团队与方案的同学自主创业; 对缺少上述几个因素的同学可适当考虑，不可冒动，伺机而动。
在此基础上有条件的同学要做到胆大心细。
后期也会着重联系这方面的人物来办理进行沟通，让同学们不敢想也不妄想。
学生姓名 王笑 性别 女 系别 电气工程及其自动化 班级 2012 级 3 班 政治面貌 共青团员 特长爱好 计算机 谈话人 张紫霞 谈话时间
谈话事由 上自习问题 谈话内容
询问了王笑同学近期上自习，生活情况。
对她提出的教室紧张问题进行了正面回答。
明确了大学生是否需要上自习的看法;
分析了如何利用有限的资源进行整合从而达到对时间的无缝利用;
对其进行心理疏导，帮助分析解决她所遇到的问题。
谈话过程及效果
首先她提出的看法与我高度契合，大学生必学通过上自习来对学习进行复习巩固，从而达到自己想到达的学术水平。
通过和她的交流大体明白了近期班级上自习情况，有以下几点：由于各种社会考试，上自习同学数量明显增加，且出现女少男多的情况。
考的是大概有以下几种：英语四六级、公务员、国电、国网、公务员、教师资格、以及其他资格非资格证书。
谈话状况分析
从这些方面可以看出，同学们的学习兴趣通过外界因素日趋强烈，是件好事情，与此同时不得不思考更深层次的问题。如何让同学们明确何种路径更适合自己，如何让同学们更加合理的利用时间，如何让同学们明白努力是和回报成正比的问题。