第一篇：谢谢你语言活动范文
大班语言活动《说声谢谢》教学反思
《说声谢谢》这活动的教学重点是让幼儿懂得接受别人的帮助后要道谢，并且了解不同国家的道谢语是不同的。第一个环节我是以一个例子作为导入语：今天，我有一件事要问你们，老师为一位小朋友系鞋带了，那这位小朋友该说什么?孩子们都异口同声的说，谢谢。我们表扬了他们，小朋友们真有礼貌，都知道得到帮助应该说谢谢。老师有一个故事也讲到有关谢谢的事，我们来听听故事里的主人公有没有礼貌。然后，我开始讲述故事《为什么要说“谢谢”》。讲述故事这一环节时，我是分段讲述的，虽然故事很短。故事第一部分我讲到小男孩的问题为止，接着我以故事里的小男孩的问题问幼儿。现在你们猜一猜老人是怎么回答的?有的幼儿说：“得到帮助都要说谢谢”;有的说：“我们要有礼貌”;有的说：“因为他们很渴，很热”…… 幼儿们的发言非常热烈，加上我鼓励他们
活动第三个环节，请幼儿说说自己的亲身经力。幼儿们说出了许多的例子。如他们有的为爸爸和妈妈拿包和鞋子;有的帮小朋友穿鞋、叠被子;有的幼儿说为老师放杯子等事。通过亲身经历地讲述加深了对谢谢这一词的理解。
这个教学活动，使幼儿懂得受到别人的帮助后道谢是人与人之间交往的基本要求，了解故事中老人意味深长地用：“狼”和“人”作比较，引起了幼儿的思考。活动中，如果配上图片，会增强具体形象性，易于幼儿理解。在整个教学活动中自始自终保持了浓厚的学习兴趣。
第二篇：谢谢你
老师像一位园丁，不辞辛苦地培育着祖国的幼苗;老师像一棵大树，他的根深植于大地，它的茎挺拔不屈;老师像一根默默无闻的蜡烛，无私奉献，燃烧自己，照亮别人，让知识之光照亮在自己的学生身上。
老师虽不像科学家那样驰名中外，也不像影视明星那样引人注目。他们是那么普通，那么平凡，但他们却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任。老师是阳光下最光辉的职业!老师带我们走进知识的光明大道，老师带我们踏入人生的旅程。在我们遇到困难挫折时，是老师鼓励我们不要放弃;在我们得到掌声和鲜花时，是老师提醒我们不要骄傲，并要我们牢记——虚心使人进步，骄傲使人落后。老师教育我们要做一个爱国、勤勉、诚实、正直的人。无论是炎炎夏日，还是寒冬腊月，老师都在灯光下辛勤地备课，批改作业。看，我们作业本上的一条条批语，一个个红勾，难道不是老师的心血吗?
记得有一次测验，我很快把试卷做完了，只是马马虎虎地检查了一遍，就把试卷交上去了。等到老师评完试卷，把试卷发下来的时候，我才发现了很多不应该错的错误。这时，是老师走过来语重心长地对我说：“你错得太不应该了!这些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取这样的教训呀……”
“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”老师常常这样教导我们。当然，我们更应该感恩我们的敬爱的老师。每当想起老师对我们的循循教导，我就会情不自禁地唱起“感恩的心，感谢有你，让我一生……”这首歌。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这正是老师那种默默无闻，无私奉献的精神的写照。“师者，所以传道授业解惑也。”他们勤勤恳恳地工作着，毫不保留地为学生们传授知识。他们为了祖国的教育事业，为了祖国美好的未来，呕心沥血地工作着。老师，谢谢您!
第三篇：谢谢你
麒麟区第七中学初一年级1614班宁丹晨
“谢谢”，多美妙的词啊!它温暖着我，感动着我，同时也照耀着我。它如同荒地里的一簇鲜花，灼灼其华。你说，阳光校园里，怎能少得了它呢?
阳光正好·无比温暖
烦躁的太阳正龇牙咧嘴地释放着暑气。可能是太阳也受不了这喧闹的操场了吧，我想。我一边吃着零食，一边往操场走去。这时，上课铃响了，我猛然一惊，赶紧拔足狂奔。体育老师可是会吃人的啊。但是非常不巧的是，我手中的零食不愿被我“禁锢”，脱手而出，我一回头，看着满地的垃圾，再看看在操场上缓缓踱步的体育老师，真是不知如何是好。
“小姑娘，快去上课吧，我帮你捡。”我闻声抬头，就对上一双充满善意的眸。原来是一位大姐姐。真好心啊。
“不用了不用了，您也要迟到了呀，还是我自己捡吧，毕竟是我自己掉的垃圾。”
我看着眼前笑眼盈盈的大姐姐，还是拒绝了她的好意。
“我刚好有事要出学校，耽误几分钟也没关系。你快去上课吧，铃声都打完了。”姐姐向我挥了挥手。
“谢谢姐姐。”我心头一热，对姐姐笑了一下。
我往操场走了几步，回头，看见姐姐弯下的腰，心里说不尽地感激。在这阳光普照的校园里，我们一直都是好伙伴。谢谢你，姐姐。
秋风萧瑟·十分感动
一阵阵秋风刮来，像刀一样刺在脸上，刺得生疼。同学们都躲在教室里，互相抱团取暖。
“好冷啊，谁借我件衣服穿呗。”我开玩笑地在班里大吼了一声。
“你穿我的吧，我不怎么冷。”看着小源递来地校服，我愣了一下。
“不了不了，我只是开玩笑的，你别当真，快穿上吧，你穿得比我还少呢。”我指着小源身上单薄的一件衬衫说。
“我这人生来抗寒，穿着我还嫌热呢，快，穿上吧。”小源不由分说地把校服套在了我身上，“别冻感冒了，瞧你这小身板。”
我看着小源唠叨的样子，心中无限地感动。我也是在这是感受到了，原来除了父母，还有人能如此关心我啊!
“小源，谢谢你。”在这个阳光的校园里，我们永远都是好伙伴。
谢谢，有你们。因为你们，寒冷的狂风可以变得温暖;因为你们，炎热的阳光可以变得温柔;因为你们，我们的校园充满了阳光!
第四篇：谢谢你,老师
谢谢您，老师!
赣县城关小学三(12)班 龙宇涵
落红不是无情物，化作春泥更护花。
——题记
我们的班主任——朱俊兰老师陪伴了我们三年，她对我们非常好„„
(一)
无论是风和日丽还是刮风下雨，朱老师总是早早出现在早读的课堂，她一直在教室指导我们早读。她带领我们有感情地读课文，她带领我们复习生字词„„当大家都很投入的在读课文的时候，朱老师又急急忙忙地拿起扫把带着值日生去扫包干区了，因为我们还太小，她就带着我们学扫地，我们渐渐地就学会扫地了。三年以来，朱老师从不间断。但学校并没有规定班上一定要上早读，老师在早读时候一定要到教室，老师一定要亲自扫包干区呀。
朱老师，从您身上，我懂得了什么叫认真负责，什么叫持之以恒，什么叫以身作则。
(二)
三年级了，很多班的美术、音乐课几乎都要“绝迹”了，因为学校缺少美术、音乐的专业老师，所以，这些课大多由本班的语文或数学老师兼任，很多班都会占用这些课上语文或数学，这该多乏味呀。但我们班不是如此„„朱老师虽不是专业老师，画画、唱歌都不是特别好，但她和我们一起学绘画，和我们一起学唱歌。虽然朱老师的嗓子不太好使，但她还是一边唱谱一边教会我们一首首动听的歌曲。
朱老师，从您身上，我看到了什么叫好学，有您在的地方就是幸福的天堂!
(三)
“嗯，刘鸿飞把要做的练习做好登记了，就给他一个奖品吧”!刘鸿飞以前不太做作业的呀，朱老师看到了他的优点，就及时给他奖励。不只是刘鸿飞，还有很多平时不认真的同学只要他有一点进步，朱老师就能发现他们的优点。一点奖励也许不算什么，但是，这让这些学习不是很好的学生能看到自己的优点，能感受到老师的关怀，他们就会慢慢进步了。
朱老师，是您教会了我尽量看到别人的优点，学会爱别人，学会不歧视任何一个差生。
老师，您就是一棵大树，把一片片绿荫洒向大地。在您的怀抱里，我们都成了一片绿叶，茁壮地成长着;老师，您是那片片落红，有您的无私付出，我们这些花一定会开得更加艳丽!
第五篇：老师，谢谢你
胜利二十三中
五年级
孙耀勇
在我的成长过程中，遇到过许许多多的老师，但大部分都随着时光的流逝而淡忘了。唯有一位老师深深的刻在我的脑海，她就是教我语文的杨老师。
杨老师梳着一头乌黑亮丽的长发，笔挺的鼻梁上架着一副眼镜，平添了些文人气质。杨老师的嗓音又细又软，使人很容易变陶醉在她的语文课中。所以，我们大家都喜欢上杨老师的语文课。
记得有一次，杨老师在课上，为我们讲了一首高启的梅花诗——
琼枝只合在瑶台，谁向江南处处栽。 雪满山中高士卧，月明林下美人来。
紧接着，杨老师将这首诗改编成了一个小故事：
梅花这样玉树琼枝的花本应栽在仙境的瑶池中，谁曾想到却栽到了风景秀美的江南呢?江南的雪轻轻柔柔，梅花仿佛是品性高洁的雅士在雪中独立，在月明风清的夜晚，又仿佛是娇羞的美人„„
杨老师优美的语言，为我们营造出一片美丽的景象，我感觉自己仿佛成了林和靖，在梅林中信步闲游。感谢杨老师，在我们幼小的心灵中埋下了文学的种子，让我们在诗歌王国中尽情遨游。
一次，我考试考砸了，就自己躲到了一个幽暗的角落，黯然神伤。这时，一股清香扑鼻而来，原来是杨老师。她摸摸我的头，说：“耀勇，失败乃成功之母，这次的考试已经过去，不要气馁，你能行!”说罢，杨老师递给我一枝栀子花，花含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来，我望着这朵栀子花，心里又燃起了希望与自信，又重拾力量!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”杨老师，谢谢你!