第一篇：苏教版语文教学参考书
苏教版语文七年级下册 诗词赏析教学参考书原文 蝉
蝉
唐 虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
【书下简评】
诗人笔下的蝉是人格化了的蝉。三四句借蝉抒怀：品格高洁者，不需要借助外力，自能声名远播。 【教学用书赏析】
这首托物寓意的咏蝉诗，写蝉饮露水，在树上高叫，所以声音传得远。作者的思想没有明说，但是从咏蝉中透露出来，让读者去意会。读咏物言志的诗，有时需要弄清楚诗人的身份、地位以及诗人创作时的处境、心情。虞世南是唐初著名的书法家，官至秘书监，封永兴县子，人称“虞永兴”，这首诗，可能是他受唐太宗的知遇之恩而作，所以诗中的蝉是一种清高尊贵的形象。
首句“垂绥饮清露”表面上是写蝉的形状与食性，实际上是运用比兴的手法，暗示自己的显要身份和清廉的品质。蝉的头部有两根触须，形状似官员系在颈下的帽带;古人认为，蝉栖身高树，只喝清洁的露水，因而用“饮清露”象征人的品格高洁。其实禅是靠刺吸植物的汁液生活的，哪里可能只喝露水?
次句“流响出疏桐”写蝉鸣声。为什么说连续不断的蝉鸣声是从枝叶稀疏的梧桐中传出来的呢?这是因为梧桐在古人的心目中是一种高贵而灵异的树，传说鸾凤一类的鸟非梧桐不栖，“王者任用贤良，则梧桐生于东厢”。诗人以蝉自比，则其鸣声也就不同凡响。“桐”前着一“疏”字，既让人感到“流响”的易于流传，又与末句“秋风”相应。
“居高声自远，非是藉秋风”，是从上两句引发出来的议论。“居高”的“高”有两层含义，一是指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。以之比人，不光是地位高，品格也高。如若品格不高，甚至非常丑恶，即使地位再高也不会受人尊重。只有地位高而品格也高，他发出的声音影响才大，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。诗人把这一命题通过蝉的形象表达出来了。清人沈德潜《唐诗别裁》中说：“命意自高。咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。”今人刘永齐《唐人绝句精华》说：“三四句借蝉抒怀，言果能立身高洁者，不待凭藉，自能名声远闻也。”
唐人咏蝉诗除本篇外，李商隐的《蝉》和骆宾王的《在狱咏蝉》也很著名。李诗：“本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。”前四句写形象，与虞世南的《蝉》诗相似，但显示的是环境的冷酷;后四句写思想感情，表达薄宦漂泊、欲归不得之情。骆诗：“西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心?”诗人借蝉自喻，将秋蝉的艰窘与己身的不幸融而为一。清人施补华《岘佣说诗》云：“三百篇比兴为多，唐人尤得此意。同一咏蝉，虞世南‘居高声自远，非是藉秋风’是清华人语;骆宾王‘露重飞难进，风多响易沉是’患难人语;李商隐‘本以高难饱，徒劳恨费声’是牢骚人语。比兴不同如此。”三首咏蝉名作，由于作者地位、遭际、气质的不同，观察蝉的眼光、心情也就不同，因而构成了富有不同个性特征的艺术形象。
【作者】 虞世南(558-638)，唐初书法家、文学家。字伯施，越州余姚人。官至秘书监，封永兴县子，人虞永兴。能文辞，工书法，亲承王羲之七代孙智勇传授，继承二王的书法传统，外柔内刚，笔致圆融遒丽，与欧阳询、褚遂良、薛稷并称为唐初四大书法家。正书碑刻有《孔子庙堂碑》。诗多应制之作，文辞典丽。编有《北堂书钞》一百六十卷。
第二篇：苏教版初一下册语文期末试卷附参考答案
第一部分：积累运用(共26分)1、根据拼音写汉字。(4分)
步lǚ( )蹒跚 dàn( )生 qiáo( )首以待 氤yūn( )
2、下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。(4分)
姹紫嫣红 自愿自艾 奈人寻味 异曲同工
扑溯迷离 人声鼎沸 沧海桑田 金碧辉皇
错别字
改正
3、默写。(10分)
(1) ,关山度若飞。
(2)妇姑荷箪食, 。
(3)无情有恨何人觉? 。
(4)了却君王天下事, 。
(5) ， 寒光照铁衣。
(6)足蒸暑土气， 。
(7)____________ ，金石为开。
(8)______________________，流响出疏桐。
(9)“荷花”的别称有______ _ _______ (两个)
4、下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。(不超过20字)(2分)
本报讯3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。
邵宏庚今年34岁。去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。今年2月他将自己最满意的第1加1件作品送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。
5、阅读下面的诗，完成21～22题。(共4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1)本诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。(2分)
(2)诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。(2分)
6、下面是学生习作中的一段话，请修改病句、变换句式。(2分)
①在晨曦与晚霞的交替中，青春女孩明白了时光的匆匆;在痛苦与欢笑的轮换中，青春女孩明白了学习的艰辛。②成绩优异时，对于青春女孩会一脸笑意;成绩下降时，对于青春女孩会自我安慰。③面对中考，认真思考过努力过拼搏过的青春女孩坚信成功总有一天会向她招手。
(1)第②句有语病，请作修改。
(2)第③句是个长句，请把它改成几个短句。
第二部分：阅读理解(共44分)
(一)阅读下面的短文，完成7~11题。(16分)
迎接氢能时代的到来
江 河
能源是人类的一个大问题。目前，在世界上的一次性能源中，有40%是由石油提供的。科学家预测，到了21世纪中期，人类就将面临石油危机。
19 世纪以前，人们使用的燃料都是固体的燃料，一部分是天然的木材，一部分是从不深的地壳里挖掘出来的煤炭，这样的时代叫固体燃料时代。20 世纪后，科学技术突飞猛进。一方面，科学技术的发展使得地下挖掘技术发达起来，煤和石油更容易开采了，尤其是大型油井开采技术十分成熟;另一方面，新的交通工具和大型工厂的出现，使得人类对石油的需求量大増。这两方面相互促进，使得人类对石油的开采越来越厉害，石油的产量越来越高，人类进入了液体燃料时代。煤和石油虽然在地下经历了亿万年的积累，然而终将有消耗殆尽的时候。因此科学家提出，21世纪将是燃气时代。一方面，天然气的资源暂时还比较丰富;另一方面，天然气也比石油和煤更环保一些。其燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的70﹪。天然气的储藏量也相当大。
然而比起氢气来，天然气的环保效果就差远了。纯净的氢气不仅发热量高，而且燃烧后一点也不污染环境，不仅不会产生有毒废气，而且不会产生导致温室效应的二氧化碳，它的惟一产物是不对环境产生污染的水。氢气是可再生的燃气资源，它可以通过分解水来获得，它的产物又是水，所以氢气简直就是取之不尽、用之不竭的新能源。既然这样，我们以前怎么就没有想到使用它呢?这是个成本问题，由于现在分解水获得氢气的技术还不是很完善，故燃烧氢气的成本比石化燃料要高得多。随着科学技术的发展，制造氢气的成本会越来越低。德国目前已经开始进行液体和气体氢供给基本建设项目的准备，计划到2010年将建成约3000个氢气气站。
研制环保汽车已成为全球汽车业的主攻方向。一些国际汽车集团在环保汽车产品的开发方面下了大力。利用氢气制造的氢动力燃料电池可作为汽车的动力来源。在底特律举办的2002年国际车展上，通用汽车公司“自主魔力”氢动力概念车首次亮相。科学家预测，从2020年开始，将在天然气中加入15﹪的氢，到21世纪后期，人类将慢慢过渡到使用纯净氢气的时代。
(摘自《 今晚报》 ，有删改)
7.能源的发展经历了哪几个时代?( 3 分)
答：
8、氢气作为新能源有哪些优点?(用原句作答)( 3 分)
答：
9、划线句① “这两方面相互促进”中“这”指代什么?( 3 分)
答：
10、划线句② “它的唯一产物是不对环境产生污染的水”中“唯一”能删吗?为什么?(3分)
11、本文使用了多种说明方法，请任选一种简析其效果。(4 分)
答：
(二)阅读下面的短文，完成12~16题。(12分)
爱，从来不卑微
很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!”
我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?(选自《小品文选刊》，作者杨进，有改动)
12﹒品读文中划线的句子，回答：(2分)
(1)句中“消瘦”一词的含义是
(2)为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”?
答：
13﹒文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”?“我”找到了什么“答案”?(3分)
答：
14﹒文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。作者为什么这样写?(2分)
答：
15﹒老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么?(2分)
答：
16﹒有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。(3分)
答：
〔链接〕
材料一：报道称：企业家们一掷千金，出资亿元，为灾区孩子建“震不垮的学校”;明星大腕成龙、李连杰慷慨解囊，捐赠千万，并亲赴灾区慰问受灾群众。
材料二：爱心传递中的感人画面：一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱;
一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区。
(二)(12分)
(三)文言文阅读(16分)
(甲)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》)
(乙)
兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可;即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》)
[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
17解释下面句中加点的词。(4分)
①亭亭净植 ②陶后鲜有闻
③而名之不可 ④莫能肖也
18.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。(2分)
A.强迫 B.接近，迫近 C.狭窄 D.威胁
19.文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项是( )(2分)
A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。
C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。
20.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
21.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2分)
A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
22.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)
香味：莲—— ;兰——氲氲无所。
品位：莲——可远观而不可亵玩;兰—— 。
23.(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度;(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。(2分)
第三部分：作文(共50分)
24.成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题，写一篇550字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
第三篇：苏教版语文三下配套练习册答案(参考)
苏教版三年级语文下册配套练习册参考答案 第1课、《长城和运河》补充习题答案
一、选字填空。 1，偏旁 诗篇 遍地 2，驾驶 书架 责骂 3，蜻蜓 蜿蜒 拖延
二、根据课文内容填空。 1，西海关，巨龙穿行，连绵起伏
2，首都北京，天堂杭州，绸带飘落，银光闪闪。
3，巨龙，雄伟，绸带，美丽，
是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。
我们中华民族的祖先。
三、照样子，把句子补充完整。 中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。 万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间
四、观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。
万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。
五、阅读片段，完成练习。 1，美不胜收古老 博大雄伟绿意盎然 2，紧紧围着 看不清楚
3，八达岭长城的四季美不胜收。 春，夏，秋，冬。 喜爱。
4，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。 六，连一连。 北京故宫 拉萨布达拉宫 西安秦始皇兵马俑 四川乐山大佛
第2课、《美丽的南沙群岛》补充习题答案
一、给下列带点字选择正确读音。 难以计数选第2个，其余选第一个。
二、找错别字。 1，座布 2，仅计
三、选词填空。 1辽阔 广阔 宽阔
三、写成语。 1，一泻千里 2，腾云驾雾 3，千姿百态
四、填空。 1，雄伟
2，美丽的南沙群岛真令人流连往返。
五、根据课文内容填空。
1，千姿百态 瞬息万变。变幻无常 一泻千里。
2，千姿百态。随风飘荡，一泻千里;四蹄生风，漂浮在北冰洋上的一座冰山。
六、阅读片段，完成练习。 2蕴藏 蕴含 3胜地 圣地
四、根据课文内容填空。
1，航行捕鱼，开垦种植，搏击风浪的汗水;生息繁衍的烟灰。
2，难以计数珍贵，极为丰富矿产资源，用之不竭。第二波斯湾。
祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物矿产资源海洋动力。
五、阅读课文片段，完成练习。 1，画第一句。
2，标点有逗号2个顿号逗号句号 3.好像未来舞动
4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。
第3课、《庐山的云雾》补充习题答案
一、先组词，再填空。 反向 暴风
返回 瀑布
方 访 火 伙 包 泡
二、填上合适的词。
神秘
顶 茫茫
座 舒服
座 秀丽
条
一泻千里
写字
1，千姿百态
2，笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，阻挡山峰。绒帽，玉带，大海，天幕。
3，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 4，那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。不一会儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，一只只首尾相连，就像一条夕阳下飞舞的巨龙。不知为何巨龙又盘旋起来，慢慢地聚拢成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉。大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就碎成了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。孩子们高兴地笑了„„
第4课、《翻越远方的大山》补充习题答案
一、在加点字正确的读音上打钩。 风驰电掣呐喊和奢望选第一个 遗憾选第2个
二、仿照例子写句子。
1、祝贺：王小明获得了科技文明奖，大家纷纷前来祝贺。
2、当初：我要好好学习，实现当初的梦想.
三、填空。
2001年想法：刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗?
2002年表现：第一次和约翰逊并肩地站在跑道上。想法：遗憾
2003年表现：和约翰逊比赛10次，每一次超越他。想法：我已经站在山脚下。
2004年表现：跑出13秒6的成绩，第一次让约翰逊看到我的背影。想法：成功翻越了远方的大山。
道理：只要坚持不懈地去拼搏，就一定能取得成功。
四、照样子，写词语。
1、最吝啬的人一毛不拔
2、最快的阅读 一目十行
3、最大的变化 天翻地覆
4、最激烈的辩论 唇枪舌剑
5、最荒凉的地方 寸草不生
6、最安静的地方 万籁俱寂
7、最有学问的人 学富五车
五、阅读片段，完成练习。
一、
1.我总有一天会超过他的，我要继续努力。 2.最后一句。
二、 1.省略
2.相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争 3.刘翔，你是我们中国人的骄傲。 谢谢!我会继续努力的。 4.坚持不懈的努力。
第5课、《雪儿》补充习题答案
一、查字典，填空。
1、A点哀伤
2、S直刀旁10
二、填空。 道明媚轻轻 只蓝蓝咕咕 双漂浮喃喃
三、选词填空。
1、顽强 坚强
2、连续 陆续 继续
四、仔细观察课本上的雪儿插图，用几句话描写出雪儿的样子，尽量用到下面的词语。
雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕直叫。
五、阅读课文片段，完成练习。 ㈠
1、我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。
2、看蓝天上那自由飞翔的小鸟。 ㈡
1、逗号冒号引号逗号逗号句号引号逗号逗号
2、雪儿你去吧，我会祝福你的。 谢谢。
蓝天才是你施展本领的地方。 雪儿，保重，我会想念你的。
第6课、《花瓣飘香》补充习题答案
一、写汉字。 不用写吧?
二、选字填空。
1、辫瓣辨辩
2、盘盆
三、将正确的词语填入括号。
1、惶恐
2、惊恐
四、填空。
1、俯摘捧穿跑
2、摘合看
五、阅读片段，完成练习。
1、好奇伤心好奇
2、懂事的
1、小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感到了。
2、我把花送给小女孩时我会说些什么?
第7课、《菩萨兵》补充习题答案
一、选择读音。 3题全是先选1再选2
二、选择语气。 1C 2A 3B
三、读句子，填空。
1、结果种子选第一个，其余选第二个。 红军播下的种子，对藏民的爱。
2、反动军队，来糟蹋他们的。
3、善良的人。感激
四、阅读完成练习。
1、这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。
2、担心，在山里受不了，赶不上。非常关心藏民。
1、悄悄干干净净平平展展感激
2、红军帮助他们春耕。
五、编写故事提纲。
1、又有军队，躲进山里。 急坏了
2、去找藏胞
3、想帮助他们把地抢种上
4、帮助藏胞春耕
5、回来了，流下感激的泪水。
第8课、《李广射虎》补充习题答案
一、选择读音。
第一行选第一个，第二行选第2个。
二、选择合适的词语填空。
1、搜寻 寻找 查寻
2、不但 而且 不是而是
三、用表示声音的词语。
1、呼呼
2、汪汪
3、沙沙
4、哗哗
四、默写塞下曲
林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。
1、唐 卢纶
2、李广 西汉
3、平明，没在，深深扎进
4、第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。
神勇无比，臂力惊人。
五、阅读，完成练习。
1、朦胧拈弓搭箭选第一个，其余选第二个。
2、李广射虎的情况。时间
3、1,2句话画横线。最后一句话画浪线。
4、警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开
1、寡不敌众，闻名于世
2、第3句话
3、最后一句。
第9课、《少年王勃》补充习题答案
一、选择正确读音。 1.选1再选2 2.选1再选2 3.选1再选2
二、组词 南昌探望田字格 唱歌深水阁楼
三、写成语。 1拍案叫绝 2水天相连 3笔走如飞 文思如泉
四、完成练习
1、凝望，披着，余晖，缓缓，飘荡
2、边看边想，胸有成竹，文思如泉，笔走如飞，滕王阁序
3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。画第一段冒号后面的内容。
4、文思如泉，笔走如飞，才华超众，才气过人，才气无双，才识过，人盖世之才，七步之才，学富五车。
1、画家，画竹，苏轼
2、我胸有成竹的对他妈妈说：“这次考试我一定会考个第一!”
第10课、大作家和小老师补充习题答案
一、选字填空
1、毫毛 自豪 豪杰
2、联系 连续 联合
二、连话并加标点
1、一个人不论取得多么大成就，都不能自夸。
2、春雨给春天的大地带来万紫千红。
三、根据课文内容填空。
1、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
2、英莫斯科
四、阅读，完成练习
1、(省略)
2、骄傲 谦虚 骄傲
3、娜塔沙 萧伯纳
4、画第一句
1、画第2自然段最后一句，和全文最后一句。 变化原因是为儿子没有说谎而高兴。
2、因为屠格涅夫说的是真话，是个诚实的孩子。
3、是个诚实的孩子
第11课、赶海补充习题答案
一、选择正确读音或汉字
暑假(读音)似的好像战利品选第2个其余选第一
二、选择合适的词填空
1、支 只 个 员
2、哦 哎 嘿 咦
三、照样子，把话写具体
1、辽阔的奇妙
2、西边的快要
四、完成练习
1、好因为这样写首尾呼应
2、捞鱼捉海星抓大虾捡贝壳
3、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。
五、阅读片段，完成练习
1、赶海的过程。
2、倒数第2句。
一只大虾，一员武将，生动、形象、有趣
3、抓来的敌人 大虾
4、逗 船头溅起的浪花吟唱着欢乐的歌儿。
第12课、荷花补充习题答案
一、换字，组词
济南 饱胀 张开 裂开 例子 舞蹈 水稻 莲蓬 缝隙 翩翩起舞 偏旁
二、填词造句。
1、一就
2、如果，那
3、不是，是
他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。
三、给加点字选择正确读音。
1、⑵⑶
2、⑵⑶⑴
四、阅读，完成练习
1、全选第一个。
2、荷花生命力茂盛。
3、第2句。
荷叶大圆盘。颜色，形状，碧绿大圆盘。
4、3
才开两三片的，花瓣全展开的，花骨朵
五、按课文内容填空，回答问题。
1、填空省略 大自然大自然
2、填空省略
第13课、古诗两首补充习题答案
一、介绍带点字。
1、包含
2、河流
3、好像
二、填表 读音全选第2个。 字义全选第一个。
三、背诵填空。
1、唐，李白，望庐山瀑布。夸张。
2、杜甫，黄翠白青，春天。湛蓝的，碧绿的，在柳树上鸣叫。飞上青天。
第14课、我应该感到自豪才对补充习题答案
一、拼音除松散选第二个，其余三个选第一个 组词：散会、当铺、灾难、挑担
二、
1、又白又胖 又细又长 又大双圆 又高又瘦
2、惊天动地 改天换地 冰天雪地 开天辟地 欢天喜地
花天酒地 顶天立地
三、
1、如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。
2、马跑得越快，离越国就会越远。
四、
1、小溪
2、非常、特别
3、事情发生的很突然，正在说话的时候
五、
1、挺委屈 担心 自豪 可以不陷时沙子里 保护眼睛 储存足够的养料
驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处
2、沙漠之舟 不毛之地 飞沙走石 想方设法 坚定不移 有志者事竟成
六、略
第15课、水上飞机补充习题答案
一、
L、援(支援、救援)缓(缓慢、缓缓)
2、谈(谈话、谈心)淡(淡淡、平淡)
二、
L、(1)这究竟是什么原因呢?
(2)小明遇到问题总该刨根问底，弄个究竟。
2、(1)春天来了，气温渐渐变暖了。 (2)小姑娘听了大家的劝说，渐渐停止了哭声。
三、
1、这幅山水画多么漂亮啊!
2、乌云密布，大雨从空中倾泻下来。
3、经过努力，小华的成绩有了很大进步。
4、我断定这个好主意是聪聪想出来的。
5、他一口气把小姑娘背到了医院。
四、
3、各种各样的水上飞机
4、水上战斗机、水上运输机、水上灭火机;进行水底侦探，水底侦察机
五、
3、特殊 维护 扰乱 本事
4、破坏 吐出 朋友 增强
6、这句话说明了树木具有：吸收二氧化碳、呼出氧气和消除噪音的作用。
第16课、跟踪台风的卫星补充习题答案
一、比一比，组词。 厉害 历史 一泻千里 泄气 愤怒 努力
二、加标点。(最好照书，我自己标的，不一定准确)
1：“?!” 2“!”，“?”
三、填空。
1、哼
2、哈
3、喂
四、造句。
王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。 她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面十分融洽。
五、根据课文内容填空。 自己照书填。
六、阅读短文，完成练习。
1、全选第2个。
2、球形，罐头形，煤气罐，哑铃形，纺锤形，风车行
3、帆板 无线电天线
4、因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。
第17课、你必须把这条鱼放掉补充习题答案
一、写字。
这不用我也写一边吧?
二、改写句子。
1、鱼杆被汤姆拖出水面。
2、你为什么不把这条鱼放掉?
3、一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。
三、填空。 低沉 很不情愿 指指手表 四周 斩钉截铁
四、阅读下文，完成练习
(一)、
1、铭刻、坚定
2、惊喜——不情愿——无可奈何——遗憾
3、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”
4、因为在那晚汤姆钓到了他今生钓到的最大的鲈鱼，而且最后还无可奈何地放走了，这样的情景让人难忘;同时从那晚的情景中他明白了无论在什么情况下，都要自觉遵守公共规定的道理。所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。
(二)、
1、路过、竟然
2、根据短文中的第二小节(在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。)
3、首先这句话是克雷斯一直牢记并转述的，他很熟悉，再次听到是多么亲切，温暖。而且他更高兴的是这种助人为乐的精神已经慢慢地传递开来，所以他很温暖!
第18课、狼和鹿补充习题答案 一，选择正确的读音
悲惨 袅袅 选第2个，其余选第一个。 二，根据课文内容填空
1、狼，狼吃掉些鹿，使鹿群不会发展太快。
2、鹿，在森林中过多的繁殖，成了破坏森林毁灭自己的祸首。
三、阅读课文片段，完成练习。
1、片段中的第二句话。
2、对照课本。
3、消退(蔓延)
4、疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡，最后只剩下了八千只病鹿!
四、阅读短文，回答问题。
1、打扫的意思是“把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也要清理干净。”
1、田，
4、害怕
2、戈，7
二、选字填空
1、迷惑 谜语
谜团 迷路
2、血型 形状
形势 模型
3、漫游 快慢
傲慢 弥漫
4、弓箭 宝剑
剑术 射箭
三、填空，仿写 千姿百态 望而生畏 向
2、很大，复杂。成千上万的眼睛，四面八方的虫子。
3、吃蚊子。
四、阅读短文，完成练习
1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮
从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢!
2、用“先„„再„„然后„„最后”来说一段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好!要求内容达到四行!
第20课、恐龙补充习题答案
2、不仅能变成肥料，增强土壤的肥力，还能为一些小动物提供食物和隐蔽场所。
3、根本原因是破坏了大自然的生态平衡。
4、④②③①
五、小练笔
人们、鹿群和狼群各自的想法结合课文内容和思路，生动完整地来写。要求写到八行
第19课、放飞蜻蜓补充习题答案
一、选择读音
孑孓选第一个，其余全选第二个二，填充 l、慈爱
2、七嘴八舌
3、入神，用商量的口吻
4、纷纷
三、填空
1、一节节的，又细又长，保持平衡，调整方
展翅高飞 锋利无比 高耸入云的喜马拉雅山。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、中心句是第一句话!
2、还把梁龙比作一架移动的吊桥。
3、对照课文中我们记的课堂笔记，进行批改!
五、阅读短文，完成练习。
1、题目：翼龙
2、恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大。
3、因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达，而且翼龙的小脑叶片特别发达，更有利于保持平衡，所以说翼龙是飞行能手!
第21课、槐乡五月补充习题答案
一、写字组词。
1、槐花 怀念
2、坚定 肩膀 监视
3、挎包 跨越
4、搅拌 伙伴 办法
5、炒芝麻 争吵
6、计算 大蒜
二、在括号里填上合适的词语。 玉雕 好客 勤劳 甜甜 槐乡 长长 俊俏 孩子 瓜子 啤酒 刀子 清香
三、写出对应的句子。 书上有，照上抄。
四、读下面的几句话，完成练习。
1、槐乡的小小子们喜欢槐花，不时享享口福。
2、有口福在这里指的是槐乡的小小子们可以吃到香喷喷、甜丝丝的槐花!
3、要写清楚谁、在哪里、吃什么、怎么吃、味道如何，要求突出人物的动作、表情和语言，语句通顺、内容具体。
五、阅读短文，完成练习。
1、映衬、竞相、伸展、弥漫
2、划去(撑着)
3、浓郁：桂花的香味很浓。 舒坦：心里感到舒服。
4、第一小节中的：它形态可爱，香气醉人，
用途广泛。
5、选择第三个。
6、桂花的香味醉人。
第22课、海底世界补充习题答案
一、比一比，再组词。 凶猛 蜜蜂 旅行 汹涌 茂密 民族
二、写句子。
1、翩翩起舞
2、一头老水牛，一群骏马，一栋楼房。
三、填空。 (见课文)
四、阅读课文片段，完成练习。
1、第一小节的第一句话。
2、如果„„就„„
3、蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、遇到危险。
4、窃窃私语：私下里小声地说话。 用窃窃私语造句，课后习题，我们已经练习。说完整。
5、想象各种小动物发出的声音。
五、阅读短文，回答问题。
1、赵州桥的特点：雄伟、坚固、美观。
2、“这种设计”指的是大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
六、根据课文内容进行排序：
2、
1、
4、3
第23课、日月潭的传说补充习题答案
一、比一比，再组词。 漆黑 剪刀 英雄 膝盖 煎饼 艰难
二、选择正确读音。 全部选第一个。
三、比较句子，完成填空。
1、很漂亮。
2、恶龙很凶猛，他俩很辛苦。
四、按课文内容填空。
1、台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民造福的年轻英雄—大尖哥和水社姐。
2、(1)、只有„„才„„
用这个关联词来造句，这是一个事物最终结果的必要条件。
(2)、聚集(集合、聚拢)拯救(挽救)
3、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦。
五、小练笔
大尖哥和水社姐，他们在哪里遇到了什么样的困难，用什么方法战胜的，要突出整个过程的危险和艰难，最终他们用不屈的意志终于战胜了困难。突出人物的言行，刻画出故事的细节来，让人物不畏艰险的精神显现出来。要求写满。
例文：
大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦，他们遇到了灌木丛，上面全是刺，走都走不起来，水社姐举着火把照亮，大尖哥便用砍刀把这些灌木砍掉，才走了过去。他们走在树林里，食物很快就吃完了，水社姐就去树上采点野果充饥;渴了就去找河水或泉水喝。他们吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀，降服恶龙去了。
第24课、寓言两则补充习题答案
一、画错别字，并改正。
1、棵拔筋(书上是“筋”，觉得“精”也可以，以书为准)
2、毫示
二、写出近义词。 疲惫不堪 着急 眉开眼笑 疑惑 兴致盎然 希望
三、选择。
1、选2选1
2、选1，选3，选2，选4
四、填空。
1、长得快，往上拔，枯死。
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
2、互不相让，鹬蚌相争，渔翁得利。 在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。
五、阅读短文，完成练习。
1、他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
2、把耳朵掩住，响声就听不见了。
3、选择第二个。
第25课《争论的故事》补充习题答案
一、组词。 yùbàng
辩论 解剖 关键 辨别 部队 健身 考试 评论 我们俩 烤火 苹果 两个
二、选择。
1、2，3，2
2、1，2
三、选词。
1、建议意见
2、赞扬赞许
3、不但而且，不是而是，不管都。
四、读句子，再填空。
1、
(1)、怎么吃大雁?
(2)、哥哥的“理”是烤了吃，烟熏火燎的，不会有什么好味道。弟弟的“理”是鸭子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道多美呀!大雁也行。
2、赞许的意思是以为好而加以称赞。 因为盛老师听了学生们的回答，知道了学生们了解了这个故事，并且懂得了这个故事告诉我们的道理，同时学生自己学会思考，学会了表达，达到了盛老师教育的目的，所以盛老师想学生投去了赞许的目光。
五、阅读短文，完成练习。
1、猪和乌鸦(其实，黑是漂亮的)
2、“，!”。
3、
(1)、乌鸦很气愤，那是因为猪说，乌鸦是一个黑得可怜的小东西。
(2)、因为乌鸦认识到了错误，说黑也是漂亮的，所以猪感到很快乐。
4、大树下、池塘边。一(1-5小节)、二(6-7小节)
第26课《剪枝的学问》补充习题答案
一、写汉字。
二、补充词语。 将信将疑又惊又喜 远近闻名满怀好奇 一脸疑惑欢天喜地
三、选择。
1、D 2，D
四、填空。(略)
五、阅读课文片段，完成练习。
1、暑假(jià)、仿佛(fú)、不禁(jīn)
2、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
(1)光鲜红润的桃子比作胖娃娃的脸蛋。突出了桃子的形状，更加生动、形象。
(2)造句，用“仿佛、好像、像、宛如”。
3、王大伯的话中，蕴含着“减少就是为了增加”的道理，冬天里减少了桃树的枝条，到了春天的时候，营养就会更加集中地提供给桃子，可以让桃子长得更大更圆。
《期末综合测试》补充习题答案
一、看拼音，写字词。
1、看拼音，写词语 自豪丝毫暑假 笼罩迅速关键 货轮喜讯建设 旅行翩翩起舞 俘虏窃窃私语
2、把下列词语补充完整。
四、阅读短文，完成练习。
1、一(第1小节)、二(第
2、3小节)、三(第四小节)
2、。“?!”
3、洪亮(宏亮、响亮)顺当(顺利)
4、时间是清晨，地点是小街上，主要人物是一位老大爷和两位小伙子。事件是两个小伙子争吵起来，小街被堵塞了，一位老大爷镇定指挥，令小街又畅通无阻了。
5、小溪是指小街上的人流;大石头指的是两个小伙子撞在一起，互不相让。
6、②③①
7、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子，并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。
8、疏通有两层意思，一是通过老大爷的排解和指挥，让小街又恢复了畅通，二是指让人们懂得了要互相谦让，自觉遵守交通秩序的道理。
第四篇：苏教版五年级语文(上册)补充习题参考答案
1 师恩难忘
三、根据课文内容填空。
1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。
2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。 区别：终身、终生。
终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事
终身教育 终生：毕生;终身
在这里，我觉得两个词语都可以。
四、阅读
1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，(虚数)而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。 2，最后1句
3、田老师教给我们知识和道理。
五、
1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。
2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。
3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。
2 陶校长的演讲
二、即使也 既又
因为，所以 虽然但是
三、
1、身体有没有进步，健康是生命之本。
2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉
3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响
4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本
5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质
四、
1、制止、阻拦
2、惊诧、惊异 提示 导
与 异的写法不同
2、疑惑、惊异、(感动)、后悔
3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。
4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。
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苏教版五年级语文(上册)补充习题参考答案
3 古诗两首
一、隐居 稳当 骑马 桌椅
蝉联 弹弓
二、
1、不知所处的位置;只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。
2、想要;闭上嘴吧，停止前进。
大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。
三、1你师傅在家吗? 不在，他采药去了。 到哪儿采药去了? 就在这座山中。 你能带我去找他吗?
不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。 领悟：隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。
4 去打开大自然绿色的课本
一、苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦 敞开
二、鸣禽、野花、联欢、欢乐 攀登、饱览无限、豪情 前进吧，奔向浩瀚、胸襟
三、蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、
大自然里藏着丰富的知识 大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩、亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟，让我们健康成长
四、你的贺卡我收到了，那上面写满了年底我的问候和祝福。
5 装满昆虫的衣袋
一、略。
二、中毒、读书、独立;拜访，纺织，模仿;商店、殿堂、电器。
三、仰望，迎接、抑制;仿照、防守、芬芳;翻译、抉择、沼泽。
四、着迷，迷恋，痴迷。法布尔从小喜欢昆虫，对昆虫研究非常执着，坚持不懈地进行钻研。
五、来回穿梭、蠕虫，金属光泽的小甲虫，彩色的石子
3、法布尔对昆虫非常的迷恋，珍爱。
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苏教版五年级语文(上册)补充习题参考答案
4、螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛，法布尔捉的昆虫很多，他很喜爱昆虫。
6 变色龙
一、判断、距离、介绍、凶相毕露、指手画脚、绘声绘色、震惊、端详
二、绘声绘色、凶相毕露、名副其实(名不副实)、迅雷不及掩耳
三、
1、一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快，而且准确。似睡非睡的变色龙以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
2、翠绿、椭圆形，三角形、长筒状，龟背、四肢短脚，尖细。
3、绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实。
4、外形、捕食、变色。
五、1为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物。
2、我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器，为保卫祖国做贡献。
7 金蝉脱壳
一、搜索、配合、恢复、颜色、花椒、协调(谐调)、依依不舍、枝繁叶茂
二、透明发亮的壳壳、敏捷地扑来、又白又嫩的蝉尾、聚精会神地盯着、又小又嫩的翅膀、紧紧地抓住、精巧的斑纹、依依不舍地离开。(的、地的用法、还可以填什么?)
三、1抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调
2、头钻出来了„„
3、背、头、脚、尾，蝉尾
4、蝉脱壳的全过程。
四、1偶尔、耐心、喜欢 2第三自然段
3、青蛙是我们的好朋友，它是一个捉虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。我们应该保护它们。
8 成语故事
一、楚国、矛盾、神韵、墙壁、锐利、逼真
二、大雨滂沱、大雪纷飞、大雾弥漫、狂风大作、阳光明媚
三、1拔苗助长、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、杯弓蛇影
2、夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大闹天宫
3、三顾茅庐、卧薪尝胆、完璧归赵、望梅止渴、负荆请罪
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苏教版五年级语文(上册)补充习题参考答案
画饼充饥、画地为牢、画龙点睛、画蛇添足、大材小用、大器晚成、大逆不道、大公无私、大相径庭
1)大合唱的时候，小明明明不会唱，也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数。 2)那个水果贩真黑心，把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数。
四、
1、张僧繇给龙点上眼睛，龙飞走了，大家惊叹不已。
2、感到惊讶，不停地赞叹。点上眼睛的龙真的飞走了。张僧繇绘画技术的高超。
五、
1、就算(如果)、也、不管、(都)也 2杞人忧天
3、面色不好，没有精神;古怪，不能理解。
4、每一个人都应该把眼前的事情做好，不要去想一些不该自己想的，没有用的东西。也不应该自己吓唬自己。
9 推敲
一、cu shang 四声、shu 决 帖
二、摸鱼、模范、较劲、皎洁、车辆、哥俩、竞赛、究竟
三、
1、贾岛在路上斟酌词句，大家觉得好笑。
2、妥帖 恰当
3、不好笑。贾岛之所有这样，是因为他完全沉浸在创作之中，也说明他创作态度严谨、认真，一丝不苟。
4、鸟宿池边树，僧敲月下门。《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。
四、1四声、huan 四声 chong bo
2、到、入、过，他忽然看到岸边有一片草地，是那样的青翠碧绿。3 闹 皱 醒 鼓
10 嫦娥奔月
一、chuán níng nàn dǎo páng suōyì xiá
二、解除苦难 生活贫苦 运足气力 撒满银灰
三、
后羿射日、智斗逢蒙、嫦娥奔月、后羿追妻、思念期盼
四、
1、疒 再查5画 选3
2、八月十五晚上
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苏教版五年级语文(上册)补充习题参考答案
中秋节
3、让逢蒙这样贪婪的人吃了长生不老药，就会害更多的人
4、(要与叙述的内容) 逢蒙:快把仙药叫出来! 嫦娥:仙药?什么仙药? 逢蒙:别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那里得到的,那天,你丈夫把药交给你了，是你藏起来的,说,藏在哪里了? 嫦娥:你一定听错了，那天是他采草药卖了钱让我藏起来的.逢蒙兄弟，你缺钱吗?我送你一些.你先坐下,喝口水，我来给你拿. 逢蒙:哼,别跟我来这一套,我不会听错的.(接着翻箱倒柜搜起来)
五、
1、兴风作浪、挣扎、永不停歇
2、精卫、龙王的儿子
3、检(捡) 绞(搅) 厉(励)
4、我体会到做任何事都要坚持不懈，勇往直前，永不言弃。
11 读书莫放拦路虎
一、
1、字音容易读错，字词的意思很难理解。
2、老师，拦路虎
3、勤查字典
二、狐狸和葡萄
狸 反犬旁 L li 狐狸 狐狸 葡
草字头 P PU 葡萄 葡萄 萄
草字头 T tao 葡萄 葡萄
慌 竖心旁 H huang 不沉着，忙乱 慌忙
三、
1、第一句。
2、重复，再。重新学习，回味。 用文字解释词句。加批语和注解。 错误的，不合情理的。 改正错误，纠正错误。
3、错误的，不合情理的。 改正错误，纠正错误。
4、我们要向毛泽东学习，从小珍惜时间。多读书，不动笔墨不读书，要追根究底，这样才能不断进步。
四、马前卒、拦路虎、老狐狸、门外汉、眼中钉。 拓展：还有什么俗语称谓?比如，狗腿子，枪手
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苏教版五年级语文(上册)补充习题参考答案
12 伊索寓言
一、成熟、美妙、圈套、戒心、说谎、翅膀、赞叹、慌忙、葡萄
二、慌(慌忙)谎(说谎)、渗(渗透)惨(惨痛)、 诫(告诫)械(机械)
三、
1、牧童吓得惊慌失措。
2、天空蓝得一碧如洗。
3、河水清得看见河底。
四、
1、狐狸吃不到葡萄说葡萄酸。
2、捉弄人，惊慌、着急
3、表面是在夸蝉，实质是为了达到他的目的而说的承话。
五、略
六、
1、狐狸和山羊
2、壁、渴、喝、jiǎ、gū、扒、壁、jī
3、④
4、这水好得使我喝不够，你也下来喝吧
5、处于困境之中的人为了摆脱困境，往往不惜牺牲别人的利益，所以他们的建议常常是不可信的。
13 在大海中永生
一、 崭新、呜咽、奔腾不息、水天一色
二、爱护公物，爱惜(珍惜)时间、爱戴领袖 大海无边无垠，浪花奔腾不息，声音震撼人心
1、人民领袖关心爱护人民，人民爱戴人民的领袖。
2、奔腾不息的浪花涌向岸边。
三、
1、呜咽、卷着浪花、痛悼、作者对邓小平同志的敬佩和怀念。
2、永不停息、震撼人心、中国人民的儿子，爱着我的祖国和人民。
3、祖国同在、人民同在、衷心爱戴、在大海中永生。
4、搅和、搅拌、亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思。
四、
1、节俭、原委、明白
2、这时，邓小平站了起来说：“是我拿的。”父亲气得挥起竹片打了下去，一下、两下、三下„„
3、倒数第二自然段
4、最后一个自然段
5、邓小平爷爷从小就像他的名字那样，是一个心里善良、乐于助人的人，他的父母也非常地善良。
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苏教版五年级语文(上册)补充习题参考答案
14 高尔基和他的儿子
一、四声 四声、四声、三声
二、黑黝黝、绿油油、红通通、红彤彤、紫银银、蓝汪汪 飞来飞去、虎头虎脑、呆头呆脑、摇来摇去 探望病人、告别故乡、欣赏风景、散发清香
三、阵阵芳香、一只只蜜蜂、万紫千红
染红、欣赏、说不出的高兴、儿子红扑扑的脸庞呀
四、高尔基 儿子
鲜花 真诚的关系，热情的帮助
给予，留给人美好的东西;拿取，向别人索取。
爸爸，我真高兴，这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐。我知道您想我，我也向您，就让它们代替我陪伴您吧!我一定牢记您的嘱咐，做一个播撒快乐的阳光天使!
15 艾滋病小斗士
一、携带、仁慈、孕妇、虚弱、折磨、曾经、遭遇、病魔、灾难
二、轩然大波、坦然、呼吁、歧视。
三、微弱、号召(?)、坚强、悲痛、参与、关爱
四、
1、出乎意料、小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力。
2、人们对艾滋病缺乏科学的认识，面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧。人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
3、一个勇敢的声音、顽强抗争、恩科西、他坦然面对艾滋病，一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
五、
1、恩科西一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
2、不能。因为只有先接受艾滋病人，才会关爱艾滋病人。这是有先后顺的，接受是爱的基础。
3、他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水，接收治疗，定期检查身体，每天多吃水果蔬菜„„
16 黄山奇松
一、徒弟、陡峭、山峰，先锋，荣誉、誊写、悬崖、天涯。
二、称赞;充分;出名;专注。
三、依依不舍;千姿百态;饱经风霜。
四、
1、耸立。董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。 电视塔耸立在青年路上，像一个钢铁哨兵。
南京长江大桥前耸立着两个高大的桥头堡。 祖国屹立在世界的东方。
2、历经沧桑。爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。(注：我认为，两个词语都可以选用)
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苏教版五年级语文(上册)补充习题参考答案
五、姿态独特，枝干蟠曲，天然盆景，手臂，依依不舍 拟人，(注：我想，也许命题者要让我们说拟人，但，我不以为是拟人，因为他用了引号和好像，我让学生把这道题改一下，如果要把这句话改成拟人句，该怎么说?)
送客松伸出了长长的手臂，一边在给游客指路，一边在跟游客依依不舍地告别：“再见，欢迎你们再到黄山来做客。”
六、
1、仙桃石、金鸡叫天都。形状。
2、奇形怪状。
3、(1)采用了总——分结构，文章有详有略。(2)都采用了比喻的修辞手法，使文章更加具体生动。
17 黄果树瀑布
一、缝隙、胸膛、沉醉、掩映、杰作、悬挂、隔开、山回谷应 (隙右边上半部分，隔字右半下)
二、部、个、条、幅、块、泓、尊、片、台(架)
三、涌、送、洒、打、扑、激(为什么不用漾)
四、
2、虽、但、所以。
3、最后一句话
4.(1)雷声轰鸣、山回谷应、乐声奏鸣、声浪 (2)气势非凡
(3)不能，因为漂浮写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地托起，这也和“声浪”相协调统一;而飘浮是指在空中随风飘动。 (4)宽，长，飞流直下三千尺，疑是银河落九天
五、
1、震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄(有些词语，真的还不能肯定是成语)
2、阴沉沉、黑漆漆、气呼呼 金光闪闪、杨柳青请、
3、、、，，，。
4、当瀑流„„
5、由上游„„
6、丝丝清凉淌进了我的心房。
18 莫高窟
一、fo 阴平 xian 去声
二、坐落 丰富多彩 反映侧身安详
三、慈眉善目 引人注目 宏伟瑰丽 腐败无能 举世闻名 断崖绝壁
四、莫高窟的彩塑精妙绝伦;莫高窟的壁画雄伟瑰丽，飞天引人注目;莫高窟的藏经洞饱经沧桑;莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
五、
1、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。莫高窟是举世闻名的艺术宝库„„ 总
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苏教版五年级语文(上册)补充习题参考答案
起——分述——总结
2、承上启下。有些同学不仅不动脑子自己做答案，还把老师的答案抄错了。
3、臂挎花篮，采摘鲜花;怀抱琵琶，轻拨银弦;倒悬身子，自天而降;三五成群，窃窃私语;驻足凝神，仰望银河。
19 天火之谜
一、雷暴、瀑布、爆炸、暴躁 讽刺、疯狂、枫树、讥讽 击毙、雷劈、绝壁、劈头盖脸
二、不足为奇、欣喜若狂、怒发冲冠
陆文倩的100米跑第一，并不足为奇，因为她的实力太强了。
三、但，不仅，也，尽管，但是，只有，才
四、上帝的怒火，雷神、风筝实验、普普通通的放电现象，避雷针。
五、
1、惊叹、出身。(此为正确答案)
2、他虽在蜡烛店里做徒弟，但是好看书。
3、政治、科学、科学。
4、认真观察、勤奋学习、坚持不懈是富兰克林成功的秘诀。
20 厄运打不垮的信念
一、抄写、挣脱、家境贫寒、浙江、诞生、家徒四壁
二、博，多，丰富;鸿篇巨制，制造。 下落不明，明白，清楚。 化为乌有，何，哪里。
三、
1、特地、考察、奋笔疾书、精彩。
2、因此，只要，就
3、新写的„„巨著。
4、年老体弱，您不顾身体，拼命撰写《国榷》，您的这种信念值得我们学习。 翔实精彩，你是谈迁一生心血的结晶。
5、只要不被厄运打垮，希望就永远存在。只要有厄运打不垮的信念，坚持就一定能够成功。
6、岳飞、郑成功;祖冲之，李四光，张衡。
四、
1、全神贯注、废寝忘食、专心致志、孜孜不倦 成就杰出。
他发怒了，犹如一头豹子冲向了对方，挥起拳头狠狠地打了过去。
2、要当一名文学家，家庭停止供给生活费，政府要逮捕他。
3、最后一个自然段。
4、国榷 人间喜剧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
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苏教版五年级语文(上册)补充习题参考答案
21 诺贝尔
一、xie nuo sheng nei mo sui
二、瑞典、端正、瑞雪 逝世、浙江、岁月易逝 铁锤、沉睡、睡觉
三、震惊、震撼、因为，所以，虽然，但是
四、1，确保运输的安全，劈山筑路打通隧道开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。
2这种炸药必须引爆后才能爆炸、又发明了人类历史上的第一个引爆装置——雷管。
3解释说明。
五、1迟疑、惊诧、悲壮。 2这多么像„„。草坪上„„
3、深邃、勤勉
4、略。
22 滴水穿石的启示
一、纲目、商贩、专利权、迷恋、勤勉、炉火纯青
二、翻山越岭、坚持不懈、(不教一日闲过)锲而不舍， 滴水穿石、
持之以恒、孜孜不倦、锲而不舍
三、为什么我们班拿不到流动红旗?因为我们班在卫生、纪律等方面做得不够好。 如果我们也能像人家那样努力，怎么可能不会取得好成绩呢?
四、目标专一而不„„
少壮不努力老大徒伤悲。业精于勤荒于嬉。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
五、
1、语言不多，才智不出众。 2坚持不懈、独树一帜，别具一格。
3、一二句。
4、都是第一句。
5、略。
23 林冲棒打洪教头
一、1，理睬，白昼，衣裳，羞惭，灰溜溜，款待。
2、解决、解元;还钱，还有;差劲、差事;情不自禁，禁军。
3、头疼，找了几个人读，都说可以全部轻声。
二、依草附木、措手不及。
三、
1、横、退、抡、扫。
2、洪教头，粗俗浮躁、傲慢无礼;林冲，为人谦和，武艺高强。
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苏教版五年级语文(上册)补充习题参考答案
3、天外有天，人外有人，我自以为武艺高强就目中无人，结果丢了脸面，我以后一定要谦虚谨慎，不要四处卖弄。
四、充军、弯下腰给人行礼(鞠躬)，武军教官、暂且，姑且;为什么要厚礼款待?就是。
五、施耐庵、108，李逵，因为他善良正直，忠勇可嘉
24 少年王冕
一、四声、一声、一声、四声、四声、三声。
二、贴补、晶莹、明媚、孝敬、耽误、隔壁。
三、一年的收成;家里用的;合起来抱;换个思路;
四、陪伴、孝敬、积攒、偷空 孝敬母亲、刻苦学习。
五、能，他一边放牛，一边学画画。是为了减轻母亲的负担，孝敬母亲，同时也不耽误自己的学习。
六、1青翠欲滴、绿得尤其可爱、花苞上雨水点点、荷叶上水珠晶莹透亮;
2、王冕读懂了大自然的美丽，学会了观察和欣赏大自然的美，他懂得了人要有自信心，哪有学不会的事情?说明了王冕刻苦学画的信心和决心。
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4、天下没有学不会的故事。
七、父亲去世;到秦家放牛;边放牛边学画;离开秦家，以画画为生。 刻苦勤奋，孝敬长辈。
25 黄鹤楼送别
一、四声、mu zan nai
二、结识、凝视、仰望、誉满天下、一饮而尽。
三、烟雾迷蒙、使人陶醉;繁花似锦，有彩色花纹的丝织品; 依依惜别，形容留恋，不忍分离;飞檐凌空，升，高出。 孤帆远影碧空尽，单单，只。
四、端详，浏览，观赏。送别，告别，饯别。
五、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
六、1烟花三月下扬州。
2、最后一句。把友谊比作永世不绝的波涛。
3、两个人是相互了解的知心朋友，虽然相隔天涯海角，也就像天天见面一样。这句话冲破了常有的那些格调低沉、哀愁悲伤的送别情意，反映了作者当时意气奋发的精神面貌，以及浓浓的友情。
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苏教版五年级语文(上册)补充习题参考答案
26 清平乐 村居
一、ao yue bao lai
二、姐妹 魅力 明媚 相媚好 联系 怜爱
莲花 连忙 青翠 清脆 倾诉 轻巧
三、1唐诗 宋词 元曲 2清平乐 题目
农村生活 辛弃疾 向往
3、很恩爱、很亲热。
4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 幸福 家„„
四、锄草、二儿子、大儿子在小溪东面的豆田里锄草;略
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第五篇：苏教版五校联谊九年级初三数学上册期中教学质量检测试卷及参考答案
苏教版五校联谊九年级期中数学试卷 (考试时间120分钟，试卷满分150分)2017/11/14 请将所有答题填写在答题卡上，在试卷上作答无效.一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填写在答题卡相应位置上) 1.方程：x(x+1)=3(x+1)的解的情况是() A.x=-1 B.x=3 C.x1=-1，x2=3 D.以上答案都不对 2.已知⊙O的半径为2，直线l上有一点P满足PO=2 则直线l与⊙O的位置关系是( ) A.相切 B.相离 C.相离或相切 D.相切或相交 3.已知一组数据：16，15，16，14，17，16，15，则众数是() A.17
10.某校男子足球队队员的年龄分布为如图的条形图，则这些队员年龄的众数、中位数分别是 。
11.已知四边形ABCD内有一点E，满足EA=EB=EC=ED，且∠BCD=130°，那么∠BAD的度数为 . 12.若圆锥的底面半径为3，母线长为6，则圆锥的侧面积等于。
13.一组数据的方差为S2，将该数据每一个数据，都乘以4，所得到的一组新数据的方差是_________。
14.若m是关于x的一元二次方程ax2+bx﹣5=0的一个根，则代数式am2+bm﹣7的值为 。
15.如图，一个大圆和四个面积相等的小圆，已知大圆半径等于小圆直径，小圆半径为a厘米，那么阴影部分的面积为 平方厘米. 16.某种药品原来售价60元，连续两次降价后售价为48.6元，若每次下降的百分率相同，则这个百分率是 . 17.写出一个以﹣1和﹣2为两根的一元二次方程(二次项系数为1) . 18.如图，AB是⊙O的直径，点C是半圆上的一个三等分点，点D是的中点，点P是直径AB上一点，若⊙O的半径为2，则PC+PD的最小值是 . 三、解答题(本大题共有10小题，共96分.请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 19.解方程：(8分) (1)2x2﹣5x+2=0;
(2)x+3﹣x(x+3)=0. 20.市射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加省比赛，对他们进行了六次测试，测试成绩如下表(单位：环)：(8分) 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 甲 10 8 9 8 10 9 乙 10 7 10 10 9 8 (1)根据表格中的数据，分别计算甲、乙的平均成绩. (2)分别计算甲、乙六次测试成绩的方差;
(3)根据(1)、(2)计算的结果，你认为推荐谁参加省比赛更合适，请说明理由. 21.如图，点I是△ABC的内心，AI的延长线与边BC相交于点D，与△ABC的外接圆相交于点C.(8分) 求证：IE=BE. 22.已知关于x的一元二次方程x2﹣(2k+1)x+k2+k=0.(8分) (1)求证：方程有两个不相等的实数根;
(2)若△ABC的两边AB，AC的长是这个方程的两个实数根.第三边BC的长为5，当△ABC是等腰三角形时，求k的值. 23.甲、乙两个不透明的口袋，甲口袋中装有3个分别标有数字1，2，3的小球，乙口袋中装有2个分别标有数字4，5的小球，它们的形状、大小完全相同，现随机从甲口袋中摸出一个小球记下数字，再从乙口袋中摸出一个小球记下数字.(10分) (1)请用列表或树状图的方法(只选其中一种)，表示出两次所得数字可能出现的所有结果;
(2)求出两个数字之和能被3整除的概率. 24.某旅行社的一则广告如下：我社推出去并冈山红色旅游，收费标准为：如果组团人数不超过30人，人均收费800元;
如果人数多于30人，那么每增加1人，人均收费降低10元，但人均收费不得低于500元，甲公司想分批组织员工到井冈山红色旅游学习.(10分) (1)如果第一批组织38人去学习，则公司应向旅行社交费 元;
(2)如果公司计划用29250元组织第一批员工去学习，问这次旅游学习应安排多少人参加? 25.如图，⊙O的直径为AB，点C在圆周上(异于A，B)，AD⊥CD.(10分) (1)若BC=3，AB=5，求AC的值;
(2)若AC是∠DAB的平分线，求证：直线CD是⊙O的切线. 26如图，AB是⊙O的直径，BC为⊙O的切线，D为⊙O上的一点，CD=CB，延长CD交BA的延长线于点E. (1)求证：CD为⊙O的切线;
(2)若BD的弦心距OF=1，∠ABD=30°，求图中阴影部分的面积.(结果保留π)(10分) 27. 如图所示，在平面直角坐标系中，四边形OACB为矩形，C点坐标为(3，6)，若点P从O点沿OA向A点以1cm/s的速度运动，点Q从A点沿AC以2cm/s的速度运动，如果P、Q分别从O、A同时出发，问：
(1)经过多长时间△PAQ的面积为2cm2? (2)△PAQ的面积能否达到3cm2? (3)经过多长时间，P、Q两点之间的距离为cm?(12分) 28.如图，半圆O的直径MN=6cm，在△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，BC=6cm，半圆O以1cm/s的速度从左向右运动，在运动过程中，点M、N始终在直线BC上，设运动时间为t(s)，当t=0s时，半圆O在△ABC的左侧，OC=4cm. (1)当t为何值时，△ABC的一边所在的直线与半圆O所在的圆相切? (2)当△ABC的一边所在的直线与半圆O所在圆相切时，如果半圆O与直线MN围成的区域与△ABC三边围成的区域有重叠部分，求重叠部分的面积.(12分) 2017-2018九数期中答案 一选择题(24分) 1.C 2 D 3 B 4 B 5 B 6 B 7 A 8 A 二填空题(30分) (9)1/20 (10)15 15 (11)50°(12)18π (13)16s2 (14)-2 (15)πa2 (16)10﹪ (17)不唯一如：(x+1)(x+2)=0 (18)2√2 三.解答题(96分) 19.解：(1)∵a=2，b=﹣5，c=2， ∴b2﹣4ac=9， ∴x=， ∴x1=2，x2=;
(2)原方程可变形为(x+3)(1﹣x)=0 ∴x+3=0或1﹣x=0， ∴x1=﹣3，x2=1. ……………………………………………………8分 20.解：(1)甲的平均成绩是：(10+8+9+8+10+9)÷6=9， 乙的平均成绩是：(10+7+10+10+9+8)÷6=9;
(2)甲的方差= [(10﹣9)2+(8﹣9)2+(9﹣9)2+(8﹣9)2+(10﹣9)2+(9﹣9)2]=. 乙的方差= [(10﹣9)2+(7﹣9)2+(10﹣9)2+(10﹣9)2+(9﹣9)2+(8﹣9)2]=. (3)推荐甲参加全国比赛更合适，理由如下：
两人的平均成绩相等，说明实力相当;
但甲的六次测试成绩的方差比乙小，说明甲发挥较为稳定，故推荐甲参加比赛更合适.…………………………………………….8分 21. 证明：连接IB. ∵点I是△ABC的内心， ∴∠BAD=∠CAD，∠ABI=∠IBD. 又∵∠CAD=∠DBE ∴∠BIE=∠BAD+∠ABI=∠CAD+∠IBD=∠IBD+∠DBE=∠IBE， ∴BE=IE.………………………………………………………………..8分 22.(1)证明：∵△=(2k+1)2﹣4(k2+k)=1>0， ∴方程有两个不相等的实数根;
(2)解：一元二次方程x2﹣(2k+1)x+k2+k=0的解为x=，即x1=k，x2=k+1， ∵k
当AB=k，AC=k+1，且AC=BC时，△ABC是等腰三角形，则k+1=5，解得k=4， 综合上述，k的值为5或4.…………………………………………………..8分 .23解：(1)树状图如下：
(2)∵共6种情况，两个数字之和能被3整除的情况数有2种， ∴两个数字之和能被3整除的概率为， 即P(两个数字之和能被3整除)=.………………………………….10分 24解：(1)∵人数多于30人，那么每增加1人，人均收费降低10元， ∴第一批组织38人去学习，则公司应向旅行社交费：38×[800﹣(38﹣30)×10]=27360;
故答案为：27360;
(2)设这次旅游应安排x人参加， ∵30×800=24000<29250， ∴x>30，根据题意得：
x[800﹣10(x﹣30)]=29250， 整理得，x2﹣110x+2925=0， 解得：x1=45，x2=65 ∵800﹣10(x﹣30)≥500， ∴x≤60. ∴x=45. 答：这次旅游应安排45人参加.…………………………………………………….10分 25(1)解：∵AB是⊙O直径，C在⊙O上， ∴∠ACB=90°， 又∵BC=3，AB=5， ∴由勾股定理得AC=4;
(2)证明：连接OC ∵AC是∠DAB的角平分线， ∴∠DAC=∠BAC， 又∵AD⊥DC， ∴∠ADC=∠ACB=90°， ∴△ADC∽△ACB， ∴∠DCA=∠CBA， 又∵OA=OC， ∴∠OAC=∠OCA， ∵∠OAC+∠OBC=90°， ∴∠OCA+∠ACD=∠OCD=90°， ∴DC是⊙O的切线. ……………………………………………………………..10分 26证明：(1)连接OD， ∵BC是⊙O的切线， ∴∠ABC=90°， ∵CD=CB，[来源:学#科#网] ∴∠CBD=∠CDB， ∵OB=OD， ∴∠OBD=∠ODB， ∴∠ODC=∠ABC=90°， 即OD⊥CD， ∵点D在⊙O上， ∴CD为⊙O的切线;
(2)解：在Rt△OBF中， ∵∠ABD=30°，OF=1， ∴∠BOF=60°，OB=2，BF=， ∵OF⊥BD， ∴BD=2BF=2，∠BOD=2∠BOF=120°， ∴S阴影=S扇形OBD﹣S△BOD=﹣×2×1=4/3π﹣. …………………………………………………………………..10分 27.解：(1)设经过xS，△PAQ的面积为2cm2，由题意得：
(3-x)×2x=2，解得x1=1，x2=2. 所以经过1秒或2秒时，△PAQ的面积为2cm2 (2)设经过xS，△PAQ的面积为3cm2由题意得：
(3-x)×2x=3，即x2-3x+3=0， 在此方程中b2-4ac=-3<0，所以此方程没有实数根. 所以△PAQ的面积不能达到3cm2. ………………………………………..12分 28解：(1)①如图1所示：当点N与点C重合时，AC⊥OE，OC=ON=3cm， ∴AC与半圆O所在的圆相切. ∴此时点O运动了1cm，所求运动时间为：t=1(s) ②如图2所示;
当点O运动到点C时，过点O作OF⊥AB，垂足为F. 在Rt△FOB中，∠FBO=30°，OB=6cm，则OF=3cm，即OF等于半圆O的半径，所以AB与半圆O所在的圆相切.此时点O运动了4cm，所求运动时间为：t=4(s) ③如图3所示;
过点O作OH⊥AB，垂足为H. 当点O运动到BC的中点时，AC⊥OC，OC=OM=3cm， ∴AC与半圆O所在的圆相切. 此时点O运动了7cm，所求运动时间为：t=7(s). ④如图4所示;
当点O运动到B点的右侧，且OB=6cm时，过点O作OQ⊥AB，垂足为Q. 在Rt△QOB中，∠OBQ=30°，则OQ=3cm，即OQ等于半圆O所在的圆的半径， 所以直线AB与半圆O所在的圆相切.此时点O运动了16cm，所求运动时间为：t=16(s). (2)当△ABC的一边所在的直线与半圆O所在的圆相切时，半圆O与直径DE围成的区域与△ABC三边围成的区域有重叠部分的只有如图2与3所示的两种情形. ①如图2所示：重叠部分是圆心角为90°，半径为3cm的扇形，所求重叠部分面积==(cm2);
②如图③所示：
设AB与半圆O的交点为P，连接OP，过点O作OH⊥AB，垂足为H. 则PH=BH.在Rt△OBH中，∠OBH=30°，OB=3cm 则OH=1.5cm，BH=cm，BP=3cm，S△POB===(cm2) 又因为∠DOP=2∠DBP=60° 所以S扇形DOP==(cm2) 所求重叠部分面积为：S△POB+S扇形DOP=(cm2).…………………………12分