在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《成立研发部方案范文》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：成立研发部方案范文
成立技术研发中心通知
关于组建“有限公司技术研发中心”的决定
为加大科研开发力度，提高企业技术创新能力和市场竞争力，确保企业可持续发展，经公司董事会研究决定：在公司现有技术部门的基础上，组建“有限公司技术研发中心”。
“有限公司技术研发中心”为公司独立机构,其财务经费来源主要以公司科技投入为主，多渠道筹集科技研发资金。
技术研发中心的职能：
1、协调中心各成员、各单位的各项工作;
2、根据国家、行业技术发展和公司发展要求，制定公司产品中、长期发展规划和新产品研制开发计划。
3、负责公司常规产品的完善、改进和持续改进。
4、负责公司生产工艺的跟踪及巡回检查，实时掌握公司产品质量问题并及时提出解决方案。
5、负责公司产品生产所需的工艺技术文件的编制及生产操作规程的编制工作。
6、协助质量管理部门做好公司质量管理体系运行工作。
7、负责公司产品及新产品技术指导、产品技术指标的编制和产品性能的检测工作。
8、负责新技术、新工艺的推广工作。
9、负责公司引进项目的消化吸收。
10、负责科技开发项目的立项;负责建设项目的立项、评审、设计的联系、组织和协调，
11、收集产品信息，进行市场调研，开展产品的研发工作。
12、完成依托单位项目的试验、研究、开发工作。
13、抓好本中心职工的政治学习和业务技术学习，定期组织科技人员的技术考核和考试并组织评定。
14、负责公司经营活动中的技术事宜。
第二篇：1.关于成立公司研发中心的决定
南京欣网视讯信息技术有限公司(2008)001号
《关于成立公司新产品研发中心的决定》已由公司办公会研究讨论，股东会授权总经理于2007年12月30日审批通过，现予公布，自2008年1月1日起施行。
南京欣网视讯信息技术有限公司
石光捷
2008年1月1日
关于成立公司新产品研发中心的决定
为了满足市场发展需求，为了实现企业大发展，公司持续推进和实施“技术创新战略”，以创新为核心，发展高新技术产品和改造传统产业，着力增强企业的创新能力。经公司研究决定：成立南京欣网视讯信息技术有限公司新产品研发中心。
一、研发中心职责：
1、 根据市场需要，针对移动互联网相关技术发展现状和趋势，提出公司研发项目计划，包括立项目的、依据、关键技术、创新点、人员和经费需求、资金筹措等;
2、 成立项目组，负责研发项目实施、成果验收和成果转化;
3、 负责公司研发项目、人员和经费管理及经济核算;
4、 负责公司技术培训，提高员工技术水平。
二、机构设置：
研发中心主任：由技术总监付飞龙担任;
项目组：根据项目需求，招聘或选拔公司技术人员作为项目组成员从事研发工作。研发中心主任任命项目负责人。
财务：由公司会计和出纳担任，负责经费管理和核算;
管理部：制定研发中心管理制度，负责项目、人员和设备管理。
三、项目经费：
项目组制定经费使用需求和计划，经总经理批准后从公司自有资金中拨付。经费管理按照公司的财务管理制度执行。
南京欣网视讯信息技术有限公司
二○○八年一月一日
主题词：成立 新产品研发中心 决定
发送：公司领导、全体员工
第三篇：技术研发人员绩效考核方案
方案名称 技术研发人员绩效考核方案 受控状态
编号
一、总体设计思路
(一)考核目的
为了全面并简洁地评价公司技术研发人员的工作成绩，贯彻公司发展战略，结合技术研发人员的工作特点，制定本方案。
(二)适用范围
本公司所有技术研发人员。
(三)考核指标及考核周期
针对技术研发人员的工作性质，将技术研发人员的考核内容划分为工作业绩、工作态度、工作能力考核，具体考核周期如下表所示。
考核周期分布表
考核指标类型 工作业绩 工作态度 工作能力
考核周期 项目结束/ 月/季/ 月/季/
(四)考核关系
由技术研发部门主管会同人力资源部经理、考核专员组成考评小组负责对生产人员的考核。
二、考核内容设计
(一)工作业绩指标
工作业绩考核表
人员类型 关键业绩指标 考核目标值 权重 得分
研发人员 新产品开发周期 实际开发周期比计划周期提前天 30
技术评审合格率 技术评审合格率达到100% 25
项目计划完成率 项目计划完成率达到100% 20
设计的可生产性 成果不能投入生产情况发生的次数少
于次 15
研发成本降低率 研发成本降低率达到%以上 10
技术人员 技术设计完成及时率 技术设计完成及时率达到%以上 30
技术方案采用率 技术方案采用率达到%以上 25
技术改造费用控制率 技术改造费用控制率达到% 25
技术服务满意度 相关部门对技术服务满意度评价的评分在分以上 10
技术资料归档及时率 技术资料归档及时率达到100% 10
(二)工作态度指标
工作态度考核表
指标名称 考核标准 总分 得分
优 良 中 差
标准 得分 标准 得分 标准 得分 标准 得分
工作责任心 强烈 30 有 24 一般 18 无 6 30
工作积极性 非常高 25 很高 20 一般 15 无 5 25
团队意识 强烈 25 有 20 一般 15 无 5 25
学习意识 强烈 20 有 16 一般 12 无 4 20
(三)工作能力指标
工作能力考核表
指标名称 考核标准 总分 得分
优 良 中 差
标准 得分 标准 得分 标准 得分 标准 得分
分析能力 非常强 20 较强 16 一般 12 较弱 4 20
判断能力 非常强 20 较强 16 一般 12 较弱 4 20
计划能力 非常强 20 较强 16 一般 12 较弱 4 20
创新能力 非常强 15 较强 12 一般 8 较弱 3 15
学习能力 非常强 15 较强 12 一般 8 较弱 3 15
应变能力 非常强 10 较强 8 一般 6 较弱 2 10
理解能力 非常强 10 较强 8 一般 6 较弱 2 10
(四)绩效考核
绩效考核表
被考核者部门岗位
考核者部门岗位
指标类型 平均得分 所占权重 折合分数
工作业绩70%
工作态度15%
工作能力15%
合计 100%
特别加分事项 分数 证明人
注：特别加分事项需要附相关证明材料
绩效考核总评
绩效改进意见
期末评价
□优秀：出色完成工作任务□符合要求：完成工作任务□尚待改进：与工作目标相比有差距
考核者：被考核者：
年月日
三、考核实施
技术研发人员的考核过程分为三个阶段，构成完整的考核管理循环。这三个阶段分别是计划沟通阶段、计划实施阶段和考核阶段。
(一)计划沟通阶段
① 考核者和被考核者进行上个考核期目标完成情况和绩效考核情况回顾。
② 考核者和被考核者明确考核期内的工作任务、工作重点、需要完成的目标。
(二)计划实施阶段
① 被考核者按照本考核期的工作计划开展工作，达成工作目标。
② 考核者根据工作计划，指导、监督、协调下属员工的工作进程，并记录重要的工作表现。
(三)考核阶段
考核阶段分绩效评估、绩效审核和结果反馈三个步骤。
1.绩效评估
考核者根据被考核者在考核期内的工作表现和考核标准，对被考核者评分。
2.结果审核
人力资源部和考核者的直接上级对考核结果进行审核，并负责处理考核评估过程中所发生的争议。
3.结果反馈
人力资源部将审核后的结果反馈给考核者，由考核者和被考核者进行沟通，并讨论绩效改进的方式和途径。
四、绩效结果运用
(一)绩效面谈
考评者对被考评者的工作绩效进行总结，并根据被考评者有待改进的地方，提出改进、提高的期望与措施，同时共同制定下期的绩效目标。
(二)绩效结果运用
1. 薪酬调整
技术研发人员工资与绩效考核结果直接挂钩，具体有以下标准。
① 绩效考核得分在95分以上的，薪资等级上调两个等级，但不超过本职位薪资等级的上限。
② 绩效考核得分在80分到95分(含)的，薪资等级上调一个等级，但不超过本职位薪资等级的上限。
③ 绩效考核得分在60分到80分(含)的，薪资等级不变;
④ 绩效考核得分在60分以下的，薪资等级降一个等级，但不低于本职位薪资等级的下限。
2. 培训
绩效考核得分在80分(含)以上的员工，有资格享受公司安排的提升培训。绩效考核得分在70分(含)以上的员工，可以申请相关培训，经人力资源部批准后参加。绩效考核得分在60分(含)以下的员工，必须参加由公司安排的适职培训。
五、绩效申诉
(一)申诉受理
被考核人如对考核结果不清楚或者持有异议，可以采取书面形式向人力资源部绩效考核管理人员申诉。
(二)提交申诉
员工以书面形式提交申诉书。申诉书内容包括申诉人姓名、所在部门、申诉事项、申诉理由。
(三)申诉受理
人力资源部绩效考核管理人员接到员工申诉后，应在三个工作日做出是否受理的答复。对于申诉事项无客观事实依据，仅凭主观臆断的申诉不予受理。
受理的申诉事件，首先由所在部门考核管理负责人对员工申诉内容进行调查，然后与员工直接上级、共同上级、所在部门负责人进行协调、沟通。不能协调的，上报公司人力资源部进行协调。
(四)申诉处理答复
人力资源部应在接到申诉申请书的10个工作日内明确答复申诉人。
第四篇：第三小学校本教材研发方案
第三小学校本课程研发方案
随着教育改革的不断深入和素质教育的全面推进，学校课程多样化和个性化呼声日益强烈，教育的均衡化与优质化已成为基础教育发展的重中之重。《基础教育课程改革目标》的第六条中明确提出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”。实施校本课程是实现学校的办学理念和培养目标，发展办学特色的有效途径，能够更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，同时还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。为了全面实施学校校本课程的开发，进一步搞好课题研究工作，根据课改精神，编制我校校本教材研发方案。
一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要》和课程标准为指导，结合“着眼素质、扎实基础、全面发展、办出特色”的学校办学宗旨和育人理念，坚持以学生发展为本，透过尊重学生、信任学生、指导学生等手段和途径，让每一位学生的个性都得到用心有效地发展，并以此为契机，争创学校特色，努力提升教学质量，最终促使学校、教师、学生共同成长。
二、开发目标
1．坚持自愿自主、灵活开放的原则，给学生想象、创造空间，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的潜力。
2．根据学生的实际状况，实现目标多元资料宽泛，用心拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践潜力。
3．培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美潜力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱生活，适应社会。
4．透过校本课程的开发，进一步培养具有科研潜力和较高综合素质的教师团队。
三、领导机构
组 长：张淑玲（校长）
副组长：闫志霞 王凤荣
组 员：各教研组长、骨干教师
领导小组全面负责校本教材的内容选定、收集、整合、编制等工作，带领全体组员认真落实校本教研研发的各项任务。
四、研发原则
１.主体性原则：以学校为主体，自主开发和发展的课程，应充分体现学校特色；体现教师为课程开发的主体；体现以学生的实际需要为主导。
２.灵活性原则：教学内容、方法以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发因材施教，灵活调整，使全体学生都得到发展。 3.开放性原则：体现目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的主体性、差异性，要注意充分发掘学校现有的课程资源和服务资源，服务于课程改革。
4.实效性原则：指校本课程开发中，学校不强调每门课程都必须有绝对的系统性、完整性，而强调对学生有启发性，学有所思，注意结果的有效性、针对性。
五、校本课程资料的确定和开发的类型
校本课程开发的资料是校本课程开发的关键，它直接体现着校本课程开发的理念和目的。同时，由于校本课程开发是一个动态过程，它的资料相应地表现出开放性和拓展性。根据课程的内容架构结合学校实际，根据《国家基础教育课程改革指导纲要》和省《中小学义务教育课程设置方案》，准备开发以“热爱家乡 热爱校园”和“兴趣活动”为主的校本教材。
六、实施步骤：
第一阶段：调查准备阶段。选定教材内容的调查问卷汇总，讨论确立校本教材开发方案。
第二阶段：开发实施阶段。教学资源收集、整合、自编，形成教材初稿。
第三阶段：使用修订阶段。把教材下发到班级学生手中使用，发现问题进行修订完善。
第四阶段：定稿阶段。完善教材编辑，上报上级主管部门审阅推行使用。
七、编写要求：
１.校本教材以系统性的知识为主，教师可从以下渠道挖掘教材资源：（１）自编教材；（２）选取互联网的资源整合教材；
２.校本教材内容的选择要关注学生的学习兴趣，激发学生学习积极性。教材内容应尽量做到图文并茂，并通过简要案例、对比分析、简要描述、人物故事等手段，促进学生理解内容。内容表述要简明扼要、条理清晰、语言生动。
３.教材编制要充分利用信息技术，积极开发适合学生特点的电子教材，形成文字印刷教材。教材编制要重视开发和合理利用本区域所具有的教育资源。
八、保障措施
１.学校成立学校校本教材开发建设领导小组。
２.加强培训，统一认识，明确开发校本教材的目的和意义。对在校本教材研发、实施过程中有所创新、取得突出成绩的教师予以表彰。
３.加大经费投入，确保研究经费的及时划拨，加强校园环境改善，图书室、实验室、校园网站建设，为校本教材的研发、实施提供必备的物质条件。
４.协调社会、家庭，为开发校本教材提供外围保障。利用网络等各种载体大力宣传校本教材，营造良好的社会舆论氛围，争取社会各界和家长的积极配合，探索建立学校、家庭、社会有效参与的新机制。
第五篇：研发部门未来五年发展规划方案
由老贸易部部长苏里冯达拉冯和副总理波松布帕万共同主持的老挝贸易大会于2月21日在万象召开，全国各贸易部门官员出席会议。
2006-2010年，老贸易部计划在保持现有供需平衡、稳定生产成本的基础上继续加快国内外市场的稳步增长。
手机魔法城玄机暗藏 上海贝尔阿尔卡特热聘
免雅思一年获名校硕士 我用UC，何需电话
会上，老贸易部副部长肖沙瓦沙旺色萨指出：老生产基础效率、质量、竞争参数都相对较低，现有经济增长模式不适应发展需求，先进的贸易方式在老没有得到广泛应用。世界经济的快速发展对老产生深远影响，老贸易部要紧跟世界市场的动态发展，协调各相关贸易部门形成一体化发展模式，目标是组织和发展市场，发挥促进贸易和生产的纽带作用，开发出口市场的潜在优势，进一步加强进出口管理体制建设，对外做到公正、公开、透明，协调国内生产和国外市场，适应国内需求和国际贸易环境，加强鼓励和促进出口相关法律法规建设，大力发展越南、中国、泰国、日本、朝鲜、美国、法国、德国、澳大利亚等亚洲与欧美市场。