第一篇：护理部宣传语范文
护理班毕业感言演讲语
尊敬的各位领导，老师，同学们， 大家好!
我是零九护理一班的微微，今天我演讲的题目是“别宴已尽，离歌随起”。 20**年9月，当我作为新生代表发言时，我的内心对未来的两年充满了期待，我告诉自己，在立达的两年，我一定要让自己过的充实，让自己成长我想在座的很多同学和我都拥有相似的经历，寒风中，南京路上的募捐，炎炎烈日下在市区的志愿服务，学校的新生接待，图文中心三楼的一系列活动，都有我们的身影。而这一切也即将成为大家的回忆，我们毕业了，青春在无形中离去，我们即将翻开人生的另一页。 毕业了，曾经的互相打闹，也即将成为永恒的回忆。
毕业了，但，**护理二班，5107，却深深的刻在了我记忆的宝盒里。 毕业了，我们即将融入到社会这个新的集体，我们谈论的话题变成了工作，前途，结婚。子曰“能行五者于天下为仁矣。”请问之，曰“恭，宽，信，敏，惠，恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足已使人。”这段话与大家分享，一起努力，更好的面对人和事。
请允许我代表全体护理系毕业生感谢一直关心我们的领导和老师，谢谢你们!
最后送给大家一首诗，祝福大家，前程似锦最是那一低头的温柔，像一朵水莲不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，
祝大家毕业快乐!
第二篇：消防安全知识宣传标语、宣传语：
★ 遵守消防法规是每个公民的义务。
★ 遵守消防法规，维护公共安全。
★ 遵守消防法规，保障幸福安全。
★ 注意防火，善待生命。
★ 执行消防安全法规，搞好安全生产工作。
★ 珍惜生命，远离火灾。
★ 珍爱生命从防火做起，杜绝火患从自我做起。
★ 掌握消防常识，一生平安幸福。
★ 远离火患，幸福平安。
★ 预防为主，防消结合。
★ 预防火灾是全社会共同的责任。
★ 与火长相依，安全常相思。
★ 用电先用心，灾祸不留情。
★ 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
★ 依法治火，利国利民。
★ 要想人财安，防火位居先。
★ 烟头莫乱扔，防火弦紧绷。
★ 学一点消防知识，多一份安全保障。
★ 学习消防知识，提高自防自救能力。★ 强化消防监督，消除火灾隐患。
★ 汽油酒精液化气，易燃易爆莫乱放。
★ 气体泄漏莫慌张，禁火禁电开门窗。
★ 宁可百日防火，不可一时疏忽。
★ 煤炉炭火电热炉，人走火灭切莫忘。
★ 履行消防安全职责，规范消防安全管理。
★ 履行消防安全职责，共创幸福生活。
★ 加强消防法制建设，依法实施消防监督。
★ 火灾最无情，预防保安宁。
★ 火灾起，心莫急，湿手巾，捂口鼻。
★ 火场穿行身要低，逃生选择跑楼梯。
★ 火不留情要人命，预防在先最要紧。
★ 贯彻消防法规，落实消防责任。
★ 贯彻消防法规，保障经济社会和谐发展。
★ 关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。
★ 关注消防安全，平安伴我成长。
★ 关注消防，珍爱生命。
★ 搞好消防安全工作。树立企业安全形象。
★ 防火人人想，户户都安详。
★ 防火两大忌，麻痹和大意。
★ 防火记心间，一生保平安。
★ 电器着火不要怕，快把电闸去拉下。
★ 大风天火险高，防火意识要提高。
★ 查找隐患堵漏洞，消防安全有保证。
★ 爱护消防器材，遵守消防法规。
★ 爱护消防器材，掌握使用方法。
★ “119”是您的忠诚卫士。
★ 携手参与“119”，共创平安促繁荣。
★ 小烟头，莫小看，随便扔，留火患。
★ 小小灭火器，家庭保护神。
★ 小孩玩火需制止，自防自救靠教养。
★ 消防有法可依，违法必受处罚。
★ 消防意识从娃娃抓起。
★ 消防宣传进万家，平安相伴你我他。
★ 消防时时在，安全传万代。
★ 消防设施别乱动，扑救火灾有大用。
★ 消防人人抓，幸福千万家。
★ 消防连着你我他，保障安全靠大家。
★ 消防连万家，平安靠大家。
★ 消防靠大家，平安你我他。
★ 消防工作实行防火安全责任制。
★ 消防工作贯彻预防为主，消防结合的方针。
★ 消防法规系生命，自觉遵守是保障。
★ 消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。
★ 消防安全天天抓，幸福快乐进万家。
★ 消防安全人人抓，预防火灾靠大家。
第三篇：社工宣传语
1、与社工携手，让生活更美好
2、助人、服务、关爱、成长
3、让社工来到您身边
4、社工，与您共建幸福社区
5、服务进社区、服务改变社区
6、有困难，找社工
7、同一个世界、同一个心愿，让每一个生命更光彩，让每一颗星星更璀璨
8、友爱社区，有爱社工
9、幸福社区，社工同行
10、爱在社区，社工与您同行
11、每个人都有一股力量，助人自助
12、有爱心，更有能力，有能力，更有行动
13、与社工一起，见证春天
14、让我们一起，用生命影响生命
15、人生，不长不短的距离，让我们一起生活的更美好
16、我们坚信，每一个人都是一个独特的个体，每一个人都有与生俱来的价值和尊严，每一个人都能快乐幸福的生活。人生是一段美好的旅程，也许有时会有乌云掠过，让你烦你，那么你可以推开这扇窗，让社工陪你一起迎接阳光。
17、社工，您身边的朋友
18、一起玩乐的伙伴，共同成长的密友
19、社工，与您一起成长
20、让爱与心走的更近，时刻温暖你我
第四篇：宣传语
节约
在外就餐要打包 别把节约当口号 电脑不让空运行 两面用纸处处省等。
示例一：与圣贤为友，与经典同行示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生
伸出援手，手拉手战胜困难;献出爱心，心连心笑迎明天。⑵献出爱心，心连心迎接明天
⑴爱的诗词我来吟 ⑵爱的名言我来说 ⑶爱的誓言我来写 ⑷爱的建议我来提(紧扣活动主题，句式相同即可，2分)
【材料探究】⑴帮助他人，快乐(幸福)自己。⑵献给别人爱心的同时，自己也享受了别人的快乐。 ⑶赠人玫瑰，手有余香。(只要紧扣“帮助他人，快乐自己”的要点作答，表述不同亦可，2分)
【活动体验】示例：爱是一种美好情感，爱是一种善良品德。爱是温柔的，爱是甜蜜的。人类需要爱!世界需要爱!让我们每个人都把爱奉献出来，让我们一同走进爱的世界，一起分享爱的阳光。(只要紧扣对“爱”的理解作答，表述不同亦可，
好读书，读书让生活变得充实;读好书读书让学识变得渊博 读书让思维变得缜密
⑴示例：读书让学识变得渊博 读书让思维变得缜密。
⑵初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
⑶①校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗?②同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮!” 读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。
普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。
勤俭节约是中华民族的传统美德，我们在日常生活中药倡导节约。请要饭要根据人数点菜，适量而止，不讲排场，提倡“吃不了兜着走”
“静以修身，俭以养德”，不仅是节约的问题，还有助于我们良好品德的形成呢。示例二：“历览前贤家与国，成由勤俭败由奢”，践行“光盘行动”，受益的不单是我们自己。(可运用的还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，“足蒸暑土气，背灼炎天光”等。)
第五篇：宣传语
教育，我们都选对了!
孩子永远是家长们关注的核心，而孩子的成绩，则是家长们百谈不倦的话题，因为成绩意味着孩子的将来。谈起孩子们的学习成绩，真是几家欢喜几家愁。但是无论孩子成绩好坏，参加课外辅导似乎都是家长的一致选择。而作为提供培训服务的名思教育机构来讲，又有什么高招来切实帮助学生们快速提高成绩呢?笔者专门走访了名思教育个性化学习中心，对其个性化辅导进行深入了解。
我是老师——一对一因材施教，我的授课有重点了
作为老师，渴望看到学生进步的心情其实是和家长一样急切的。但是在传统的教学模式中，一个老师身边围绕着无数学生，而老师的精力有限，无法针对每个学生的情况进行一一辅导，所以传统课堂上老师们只能照顾整体，跟着教学大纲赶进度，学生学的被动，老师教的也被动，别说是满足学生的个性化需求，就是每位学生多了解了解也是很难实现。这样一来，“因材施教”在学校里的“大锅饭”里便是成了照本宣科，可望而不可及。
一对一的教学模式很显然解决了这一问题。一对一的情况下，教师资源被优化配置了，老师的精力集中了，授课效果当然会更好。同时通过面对面地了解学生学习习惯，知识疏漏点，个性特点等信息，老师的授课思路也会更清晰，授课重点也可根据学生情况及时调整，这样有的放矢的授课，效率极高。
我是学生——一对一对症下药，我的学习有进步了
我的成绩一不好，爸爸妈妈就埋怨我不争气。其实，我并不是笨孩子，只是我需要更多的关注，更耐心的解答，或只是换一种讲授方法。我不是永远不会进步，我只是需要适合我的老师。
学校里的大班授课并不能保证我们每个学生都得到同样的关注，更不能保证每个学生都保持同样步伐。所以我们一旦掉队就很难再赶上，从此越拉越远，逐渐与成绩好的同学就产生了差距。其实，如果能够给我们一些时间，尽快补齐知识的缺口，我们一样可以快速进步的，甚至可以后来居上。有的时候我不会掌握学习方法，所以任凭如何苦读，就是看不到学习成效。还有一些同学无法进入学习状态，似乎总是游离的课堂的边缘，好像学习已经是和他们无关的事。事实上，他们只是需要老师家长们拉一把。我们很无助：掉队的时候面对永不止步的教学进度很无助;不能掌握学习方法的时候面对杂乱无序的知识章节很无助;游离在课堂边缘的时候面对“老师眼里只有优等生”的现实很无助。
我是家长—一对一科学有效，我相信我选对了
作为家长，真是为孩子的学习操碎了心，但是干着急又不知道该怎么办，学习毕竟是孩子自己的事情。但是，身为家长，又有义务为孩子的学习出一份力，至少在学习资源上，给孩子多一个机会。所以，对于培训机构的选择，我始终坚持以下两个原则：必要性，为孩子提供支持，给孩子多一个机会;科学性，了解自身需求，只选我所需。我认为培训应该有重点，有针对。孩子的精力有限，尤其是备考阶段。他们需要高效率，而不是拉锯战。备考前时间填充的太满不仅会给孩子的身体带来很大负担，精神方面也会有沉重压力。我们常说，会学习的人不是看学习时间长度，而是看学习效率。提高学习效率，首先要了解自身情况。薄弱环节在哪里，是学习习惯有欠缺，还是时间管理的不科学等等，然后针对性的辅导，才能解决问题。
综上考虑，我最终为孩子选择的是名思教育学习中心。以名思的品牌和7年授课经验，所以我在教学质量方面我很放心，同时，名思教育个性化学习中心先进的1对1教学模式，也切实的解决了孩子各种个性化的问题。孩子现在已经培训了一段时间，效果非常明显。学习入了门，自己又掌握了好的方法，成绩提高的同时，自己学习劲头也足了。 我相信，选择名思，我选对了!
【名思教育介绍】
名思教育咨询有限公司成立于2003年，是一家专门从事中小学生课外辅导的大型教育机构，拥有科学的教育体系、优秀的教师队伍和先进的管理团队，从早期的教育软件开发、“一对多”辅导发展到今天“名师一对一”个性化辅导。目前已经在南京、合肥、苏州、无锡、常州、镇江、马鞍山、芜湖等多个城市设有分校。名思教育坚持请最有实力的教师，竭诚为中小学生提供优质教育服务。
名思教育个性化辅导是以学生为中心，根据学生的特点，采用“专家学科分析+名师1对1定向辅导+名师陪读+心理老师激发斗志+学习管理师全程跟踪管理”相结合的个性化课外辅导方式，来确保学生的学习效果。
名思教育成立7年多以来，凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，已向校区所在地的广大中小学生和家长成功提供了教育服务，得到家长的一致好评。名思教育成为了广大家长和学生进行课外辅导的首选，多年的教育辅导成果也被各地媒体连续报道。
【名师一对一】
一对一学科分析：对孩子的试题进行分析，找出孩子学科漏洞之所在，并和孩子进行充分的交流以了解孩子的性格物点，然后综合以上两点孩子选择最合适的老师进行辅导。
一对一教学：有多年教学经验的一线优秀教师，为学生提供全程一对一个性化辅导，彻底解决各科知识点的学习问题。
一对一管理：每位学生配备一名班主任老师进行全程监督，确保学生在学尔思接受全面、系统、良好的辅导，并随时保持与家长沟通，及时反馈学生学习情况。
免费陪读：学生在完成当天辅导之后，可以继续留在本中心上自习，遇到不懂问题本中心的陪读老师会帮孩子免费的答疑解惑。
一对一心理辅导：本中心还配有专业的心理老师，以帮助解决学习过程中因为压力过重而带来的一些心理问题。
科学师资选派：名思教育是根据学生的知识漏洞，接受能力等学习情况以及家长和学生对教师的要求，来合理的给学生选派教师。
【宣传语：】
首选王牌学科家教全面提升成绩,1对1辅导
学科家教首选第一品牌,近千名市,区重点中小学家教老师,考试拿高分不再是梦想.立即致电送专家个性化学科测评。
单学科一对一辅导,师资强,有保障
小学初高中各学科1对1定向辅导,一个孩子一套提分方案,针对性教学,快速提高孩子单科成绩.中高考家教 名思教育 (优秀教师 团队服务 )
考前冲刺,针对各年级学生定向辅导,千名一线名师,8年辅导经验,家教辅导成绩有保障.现报名,送免费陪读一周.
名思教育 小学初高中 一对一定向辅导
名思教育,教师一对一小学初高中快速提高成绩.知识,习惯,方法三方面提高.辅导助孩子成绩一路领先.一个学生定制一套教学方案,一个学生享有一个教师团队
南京家教(成绩好 师资好 教研好)
南京 本地第一家个性化辅导机构.小,中,高一对一家教,优秀在职教师定向家教辅导,顶级阵容,五星级服务.
南京家教 名思教育是家长和学生的首选!
南京首家一对一课外辅导机构,优秀的教室队伍,专业的管理团队.师资强,有保障,服务上万名学生,深受广大学生家长的信赖!
南京一对一辅导名师家教(名思教育 师资好提分快)
名思教育1对1个性化辅导,针对性强提分明显,为你量身制定提分方案,无锡5大校区,名思教育一对一辅导为你免费学科测评,查找学科漏洞。名思教育小学、初中、高中各科1对1辅导，作为江苏省规模最大、校区最多、口碑最好的大型连锁辅导机构，是第一家进驻南京的专业的1对1辅导机构。在南京开办的几年间，学生成绩提高率竟达90%，刚刚结束的小高考达标率100%。
名思1对1辅导是最有效的辅导形式
现在的孩子学习成绩不好，原因很多。往往老师根本就没考虑这些因素，千篇一律的上课，这样就收不到效果。名思1对1辅导正好弥补了这一缺陷。首先，由学科分析师对孩子的学习情况进行分析，查找影响学习的原因;然后根据原因选择老师，1对1授课，要求老师为每个孩子做计划，每节课都提前备课，做好充分的准备;每个孩子都可以随时到学习中心免费自习，有专门的班主任管理，有学科老师免费陪读答疑;有专业的心理辅导老师，为孩子解决不自信、不认真、考前焦虑等心理问题。
这种专业的辅导，实际上体现的是1个教育团队在为每个孩子服务，效果好是情理之中的。
名思做好每个细节，是成绩提高的保证
目前辅导市场做1对1的很多，而且宣传的也一样，但是往往得到的效果不一样。什么原因呢?其实区别在于细节做的不一样。名思教育团队抓的是每个细节，孩子在这里不光提高了成绩，还改善了学习习惯和学习方法，端正了学习态度，从根本上让孩子爱上学习。
名思如何解决孩子学习时间的分配呢?
上课：孩子上课，老师必须提前根据每个孩子的薄弱知识点备课，写详细教案，做到有的放矢。1对1上课时，首先巩固学过的知识，然后讲解孩子的薄弱知识点，讲解要透彻，
主要引导孩子如何理解知识点，如何运用这个知识点解题，对各种题型分析全面。整个授课过程中，有讲有练，以讲为主，以练为辅，彻底攻克学习难题。比如2个小时课程，20分钟复习，1个小时讲解，20分钟训练，20分钟讲解、检验。
自习：名思的自习是免费的，孩子晚上或周末都可以来自习。班主任会了解孩子当天的作业，规定时间完成。做作业过程中遇到不会的，各科老师都会免费指导、答疑，不让问题留到明天。作业完成后，班主任帮助巩固当天所学习的知识，比如完成背诵、默写等。然后，班主任安排预习的内容，让孩子在第二天学习更轻松。比如孩子晚6点来自习，可以安排为：6点到7点40分，做作业;休息10分钟，7点50分到8点半，复习巩固;8点半到9点，预习。
小学、初中、高中1对1辅导，我们做的更好
名思教育是江苏省第一家从事1对1辅导的专业辅导机构。我们熟悉江苏省各个城市教育规律，考试动态，并在江苏省的各个城市都有丰富的教师资源。目前名思在江苏省的各个地级市设有分校20几家，并建立江苏省中小学课外教育研究院，已经创造了无数孩子的成长奇迹。名思教育也相继被江苏省各大报纸、电视争相报道，并多次被评为江苏省“最具影响力的品牌培训机构”、“家长最满意的课外辅导机构”等荣誉称号„„
适合学员
艺术体育生文化课专补 艺体特长生 文化课薄弱
初
三、高三 系统学习，冲刺高分
初二高二 查缺补漏 夯实基础
初一高一 教会方法 同步提升
小学各年级 激发兴趣 培养习惯
精品课程：
中高考专题串讲一对一辅导
学业水平测试一对一辅导
初高中各科一对一辅导
特高级教师一对一辅导
初高中应试技巧一对一辅导
初高中学习方法一对一辅导
艺考类考生文化课一对一辅导
小升初特长训练一对一辅导
小学各年级同步一对一辅导
小学奥数一对一辅导
更专业
专业测评、学习管理、免费陪读多管齐下
更迅速
强大师资、系统教学，成绩提高势如破竹
更显著
传授方法、培养习惯，知识习惯全面提高
更高效
因材施教、精益求精，高效辅导事半功倍
1个孩子1套个性化辅导方案1个孩子享有1个教师团队
中小学1对1辅导首选名思
名思教育小学、初中、高中各科1对1辅导，作为江苏省规模最大、校区最多、口碑最好的大型连锁辅导机构，是第一家进驻苏州的专业的1对1辅导机构。在开办的几年间，名思教育从不被认可发展到目前家长互相传颂，目前已经有上万名中小学生在名思辅导过程中大幅度提高了成绩。为什么名思1对1辅导有如此好的效果呢?
1对1 最有效的辅导形式
以前，孩子成绩不好，家长一般都会选择给孩子报辅导班、请家教，结果效果很不好。原因出在哪呢?实际上，现在的孩子学习成绩不好，造成的原因很多。往往老师根本就没考虑这些因素，千篇一律的上课，这样就得不到效果。名思1对1辅导正好弥补了这一缺陷。名思教育的1对1辅导，极具针对性，体现个性化。首先，由学科分析师对孩子的学习情况进行分析，查找影响学习的原因;然后根据原因选择老师，1对1授课，要求老师为每个孩子做计划，每节课都提前备课，做好充分的准备;每个孩子都可以随时到学习中心自习，有专门的班主任管理，有学科老师免费陪读答疑;有专业的心理辅导老师，为孩子解决不自信、不认真、考前焦虑等心理问题。这种专业的辅导，实际上体现的是1个教育团队在为每个孩子服务，效果好是情理之中的。
辅导要考虑教育的地域差别
有的家长很疑惑，同样报的是1对1辅导，不同机构为什么效果也不一样。实际上，辅导也要考虑到教育的地域差别。因为中国教育地域性很强，如果都是一个模式，不考虑当地的教育规律，是很难让孩子成绩提高的。同样是长三角地区，江苏的教育跟浙江和上海都有很大的区别，常州跟苏州和南京也有很大区别。所以名思在开办之初就考虑了这一点，充分体现地域化，我们非常熟悉常州教育规律、考试动态，在常州有丰富的教师资源，这样在辅导的时候做到有的放矢，让学生更容易接受。再加上我们是江苏省自己的品牌，研究起江苏省各个城市的教学规律，更加方便和容易。
1对1辅导，看的是过程和提高
选择1对1辅导机构，看的是什么?既不是广告，也不是规模。而是看他是不是正规，是不是踏踏实实在做教育。其实，辅导的过程更重要。名思1对1辅导，要的就是过程，学生在这里接受的是针对性的辅导，科学的辅导。孩子在这里不光提高了成绩，还改善了学习习惯和学习方法，端正了学习态度，从根本上改善了孩子的学习。正是因为过程好，所以才有孩子成绩的提高，家长良好的口碑。
何为个性化辅导体系
到底什么是全程个性化辅导体系呢?据了解，个性化辅导是以学生为中心，根据学生的特点，采用"一线教师1对1定向辅导与教师管理型陪读"相结合的课外辅导方式，同时辅之以心理老师的干预，最大限度激发学生的斗志和学习热情，学习管理师的全程跟踪管理，监督指导，确保辅导效果。
据了解，教育咨询师+心理专家+学习管理师+一线教师+中高考专家，这种家教模式在我国是比较超前和先进的。名思教育的张老师介绍，其实每一个学生都是独特的，他的成功
需要有个性化的教育和适合自身发展的培养方式。一般的家教和课外辅导班都把精力和焦点放在学生分数的提高上，忽视了学生为什么不想学、不会学、学不好。个性化辅导从根本上解决孩子厌学、错学、学习方法不当，最大限度地发挥学生的主观能动性，由被动学习到主动的提出问题，使学生乐学、善学、好学。
1个孩子一套辅导方案
6人教学团队辅导一个孩子
*教育咨询师 学科诊断 制定方案
*教学老师 1对1辅导 提高成绩
*陪读老师 陪读答疑 时时跟进
*学习管理师 学习管理 全程跟踪
*心理咨询老师 激发斗志 调整心态
*中高考专家 命题趋势 应考指导
8大方案帮助孩子快速提分
*基础薄弱型
*情绪波动型
*苦学无用型
*粗心大意型
*知识生疏型
*一做就错型
*动力不足型
心理辅导：我们在宗旨随着社会经济的发展，孩子的学习和心理问题已经日益成为每个家庭的头等大事。苏州名思个性化学习中心秉承南名思总部一贯的“走‘特色之路’，一切为了学生的理念，致力于改变、改进和完善学生的学习方法，疏导学生心理问题，增强学生心理素质，与家长一道，让学生在传统的教学模式之下，开辟一道更贴近学生学习成长的道路。我们的团队团队有专兼职教师队伍100多人，对学生进行一对一个性化授课;专业心理咨询师关注每个学生的心理问题，制定适合学生的个性化学习计划;专职班主任全方位的关注学生的学习、生活、心理问题。
名思教育，小一到高三各年级各学科辅导。一对一学科分析，寻找孩子学习中存在的不足;一对一教学，一个老师辅导一个孩子，有效针对孩子的薄弱知识点，高效率补习;一对一管理，一个孩子享有一个专属班主任，帮助孩子调整学习习惯，监督孩子每天的学习情况，及时和家长沟通汇报孩子的学习情况。校区陪读老师辅导，任何时段，孩子可以到校区免费自习，各科疑难问题，陪读老师一对一免费解答。更有校区心理咨询老师，就孩子学习中遇到的问题，应试心理技巧调整，中考高考试应对方式给孩子全方位指导。名思教育，一个团队服务一个孩子;名思教育，一个孩子一套辅导方案，现秋季一对一正火热报名中„„现在咨询，可让孩子免费在校区体验一周。欢迎家长咨询。咨询网址 http://