广东省中考语文试卷

2023-06-11

第一篇：16广东省中考语文试卷

2018年广东省中考语文试卷

2018年广东省初中毕业生学业考试

语文卷

说明：1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。

2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础(24分)

1，根据课文默写古诗文。(10分)

(1)蝉则千转不穷，□□□□□□□。(吴均《与朱元思书》)(1分)

(2)南宋诗人赵师秀《约客》中“□□□□□，□□□□□”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。(2分)

(3)轮台东门送君去，去时雪满天山路。□□□□□□□，□□□□□□□。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2分)

(4)□□□□□，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)(1分) (5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。(4分)

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千，欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 □□□□□□□?□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún(

)的枝干就是一幅好画。

(2)这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里 wān yán(

)游动，一是就消失了。

(3)“jū gōng jìn cuì(

)，死而后己”正好准确地描述了他的一生。

(4)希望你能够客观地分析前因后果，作为借签，以免 chóng dǎo fù zhé(

)。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(

)(3分) A.少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里里隐作痛。 B.她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。 C.我十分仰察这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。 D.登高远望，看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。 4.下列对病句的修改不正确的一项是(

)(3分)

A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(掉“在”和“下”)

B.为激发同学们参与体育银炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)

C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。(将“稍微”改为“稍作”)

1 D.许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为阻国的强大而自豪，使观众不约而同地出喊出“历害了，我的国”。(删掉“使观众”)

5.阅读下面材料，按要求作答。(4分)

“风”，地方乐调，《风》诗是民歌，反映劳动人民的生活和感想情感：“雅”周王朝中所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌;“颂”，祭祀时用的歌舞曲。《颂》诗是庙堂诗歌，《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民的口头创作，最有价值.开创了古代诗歌的光荣传统，对后世诗歌产生了深远的影响。 (1)请用一句话概括以上内容，不超过30字，(2分) __________________________________________ (2)根据材料内容，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法。写一句话，(2分) ___________________________________________ 二，阅读(46分)

(一)送东阳马生序(节选)(10分)

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)走送之( ) (2)礼花愈至( ) (3)腰白玉之环( )

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)尝趋百里外，从乡之先达执经扣问

__________________________________________________________________ (2)负箧曳屣，行深山巨谷中

__________________________________________________________________ 8.下列对文章理解，不正确的一项是(3分)

A.选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。

B.虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持，使他得以“遍观群书”。

C.“立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”极为传神地写出了对老师的恭敬和求知的恳切。 D.作者将穿戴讲究的同舍生和寒酸的自己对比，突显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。

(二)(9分)

初，敦之举兵也，刘隗劝帝尽除诸王，王导率群从诣阙请罪，值顗yǐ(字伯仁)将入，导呼顗谓曰：“伯仁，以百口累卿!”顗直入不顾。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。顗喜 2 饮酒，致醉而出。导犹在门，又呼顗。顗不与言，顾左右曰：“今年杀诸贼奴，取金印如斗大系肘。”既出，又上表明导，言甚切至。导不知救己，而甚衔之。敦既得志，问导曰：“周顗、戴若思南北之望，当登三司，无所疑也。”导不答。又曰：“若不三司，便应令仆邪?”又不答。敦曰：“若不尔，正当诛尔。”导又无言。导后料检中书故事，见顗表救己，殷勤款至。导执表流涕，悲不自胜。”

9.下列各项中，加点词语意思相同的一项是(

)

(3分) A.敦之举兵也/傅说举于版筑之间 B.直入不顾/直截了当

C.顗不与言/客从外来，与坐谈 D.南北之望/望尘莫及

10.请用三条“/”给文中划线句子断句。(3分) 既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言 11.结合选文，说说王导为什么“悲不自胜”?(3分)

__________________________________________________________________

(三)(10分)

微塑料——海洋中的新型污染物

李道季

①最近，一篇关于英国女王向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏，据说白金汉宫等王室房产内将禁用抛弃式塑料吸管和塑料瓶。这一新闻再次引发了人们对海洋塑料污染问题的关切。

②塑料垃圾是海洋不能承受之重。据统计，全球每年有1000万~2000万吨的塑料垃圾进入海洋，随时间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，能够存在数百年时间。

③微塑料指粒径小于5毫米的塑料个体。如今，微塑料的分布区域已遍及地球各个角落，从近岸河口区域到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋的表层到大洋的超深渊带，人类都发现了它的踪迹。根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在运输过程中泄露进入环境;另一类是次生微塑料，也就是体积较大的塑料垃圾进入自然环境后，经光照、物理、化学及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。

④海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于其与海洋食物链底端生物处于相同的尺寸范围，而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。在食物网的流动过程中，对生物产生物理和化学上的危害。例如，无法被消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，会使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡;微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害，并且可能在食物链中的各个水平生物体内富集。

⑤相对于漂浮的藻类和其他生物残骸等自然物质，微塑料的性质稳定，但是，微塑料也可能造成入侵物种及病原微生物的传播。在海洋环境中的微塑料就像一艘乘风破浪的小船，相对于漂浮的藻类和其它生物残骸等自然基质，它的性质更加稳定，能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水产致病菌，可能对海洋生态系统产生影响。

⑥现在，荷兰、澳大利亚和美国都发明了海洋塑料垃圾收集装置，对塑料垃圾有很好的收集效果，但问题的关键在于投入运行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何进一步处分类、利用等。此外，如果没有政府的资金等方面的支持，推广工作就也会困难重重。

⑦ 面对现在海洋塑料污染问题，我们从上到下都应该行动起来。让我们共同向海洋中的“新型污染物”宣战!

(选自《人民日报》2018年4月13日;有删改) 链接：

3 科学家已经在许多食品中发现了微塑料。有研究表明，平均每只海洋生物贻贝中含有1.8个微塑料粒，每公斤食盐中含有1~10个，每瓶啤酒中甚至含有上百个。微塑料对人的危害要考虑剂量。东海每立方米的海水中只含有几个甚至不到一个微塑料粒，虽然微塑料可以通过水产品等透入人类食物链，但其对人类健康是否造成危害还未被科学证实。 (选自《南方周末》)2018年5月17日;有删改)

12.下列对“微塑料”的理解，正确的一项是(

)(3分)

A.微塑料是指粒径小于5毫米的塑料个体，体积与海洋食物链低端的生物相当，能随着洋流流动。

B.微塑料是塑料垃圾经过物理、化学及生物降解作用，从而形成的塑料微粒，进入环境产生污染。

C.微塑料对海洋生态系统的危害体现在其加速了病原微生物的传播，造成了其他物种的入侵。 D.人类食物链中的微塑料来源于水产品，其对人类的健康是否造成危害，还有待科学证实。 13.下列对选文的分析理解，不正确的一项是(

)(3分)

A.选文先用新闻引出话题，接着介绍微塑料的来源、分布和分类，然后说明其危害及治理面临的困难。

B.选文第②段列举的数字，说明海洋塑料垃圾数量多，存留时间长，表明治理海洋塑料污染形式严峻。

C.微塑料对海洋的污染表现在它能像小船一样随洋流旅行，进入超深渊带，产生有害微藻和水产致病菌。

D.塑料垃圾的在分类、循环利用和设备的运行管理、推广，是海洋塑料垃圾收集装置投入使用后的新课题。

14.阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种原因。(4分)

英国南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。

__________________________________________________________________

(四)(17分)

笔下犹能有花开

①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。

②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。

③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。

④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇?是不屑?还是不以为然?正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。

4 ⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢?”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”

⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好!”

⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好!”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀!不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀!”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比划：“八十八啦!”

⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。

⑨那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗? (选自《北京晚报》2017年12月12日：有删改) 15.根据全文，按要求填写下表。(4分) 场景 “我”的心理偶遇老太太 ①

画像被发现 ②

老太太画花 ③

得知其年龄 ④

16.分析第①段在文中的作用。(4分)

__________________________________________________________________ 17.品味下列加点的词语，分析其表达效果。(4分) (1)我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。

__________________________________________________________________ (2)她扫了一眼画，便把杂志还给我……

__________________________________________________________________ 18.第⑨段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。(5分)

__________________________________________________________________

三、作文(50分)

19.阅读下面的文字，按要求作文。

恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。请以“恒”为题目写一篇文章。要求：

(1)自选文体;

(2)不少于500字;

(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

5 附加题(10分)

阅读下列名著选段，完成1-3题

宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了!”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受!”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来。’只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开?这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”

宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便’，叫他略待一待。”却自槽上鞴(bei把鞍辔等套在马身上)了马，牵出后门外去，拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。节选自《水游传》 1.结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指。(2分)

__________________________________________________________________ 2.宋江为救晁盖，具体是怎样做的?请结合选文加以分析。(4分)

__________________________________________________________________ 3.《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物。(4分)

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

6 参考答案及评分标准说明

1.主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可;如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。

2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。 3.附加题从严给分。

一、

1.(1)猿则百叫无绝

(2)有约不来过夜半闲敲棋子落灯花 (3)山回路转不见君雪上空留马行处 (4)山气日夕佳

(5)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前知汝远来应有意好收吾骨瘴江边

2.(1)嶙峋(2)蜿蜒(3)鞠躬尽瘁(4)重蹈覆辙 3.D 4.B 5.(1)示例一：《诗经》包括风、雅、颂，国风和部分小雅最优价值。示例二：《诗经》分为风、雅、颂，国风和部分小雅对后世诗歌影响深远。

(2)示例一：国风表达了劳动人民的思想情感，反映了时代的社会生活，开创了古代诗歌的光辉传统。

示例二：国风是民间文学苑中的幽兰，香泽后世。

二、

6.(1)跑(2)周到 (3)腰佩;腰，用作动词

7.(1)(我)曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。 (2)(我)背着书箱，拖着鞋子，在大山深谷中行走。 8.D 9.C 10. 既见帝/言导忠诚/申救甚至/帝纳其言

11.王导因为当年误以为周顗见死不救，(1分)在王敦要诛杀周顗时没有开口相救。(1分)后来才得知周顗尽力相救的真相，强烈的负罪感使他悲不自胜。(1分) 12.A 13.C 14.第一种：海鸟胃中的微型塑料使其具有饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死。第二种：微塑料的毒性，吸附的毒物，导致海鸟死亡。第三种：海鸟食用了含有微塑料的海洋生物而死。 (说明：答对了一种1分，2种3分，3种4分) 15.①好奇 ②尴尬 ③惊叹 ④羡慕

16.交代了事情发生的时间、地点;(1分)以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比，写出了时间对人的影响;(2分)反对老太太“心未与年俱老”。(1分)

17.(1)“瞄”是注视，写出了老太太对“我”举动的好奇，表现了她的俏皮。(2分) (2)“扫”是快速地看，写出了老太太对“我”的画不以为然的神态，表现了她的自信。(2分) 18.明指老太太种的牡丹花;(1分)暗指老太太内心纯真，如花般美丽;(2分)表达; 作者希望自己将来也有颗年轻的，热爱生活的心。(2分) 19.略

7 附加题

1.在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲

2.用谎言骗取何涛的信任，表明协力办差的决心;(1分)以知县未“坐厅”为由，拖延何涛与知县相见;(1分)以分投家务为由，脱身去给晁盖报信;(1分)安排直司见机行事稳住何涛，拖延时间。(1分) 3.示例：

第一种：因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林冲(宋江、武松、晁盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、石秀等)。

第二种：原来就分散在各山头做寨主强人，自愿加入的。如王矮虎等。第三种：本就在江湖上作偷盗打劫勾当，主动投奔的。如孙二娘等。第四种：因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的。如李逵等。第五种：被梁山用计赚来的或硬拉上山的。如秦明等。第六种：被梁山打败后拉去入伙的，如扈三娘等。

第二篇：2010年广东中考语文试卷

http://cooco.net.cn 永久免费组卷搜题网

2010年广东省初中毕业生学业考试

语文

说明：1.全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。

2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号

填写在答题卡上。

3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位

置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不

按以上要求作答的答案无效。

4.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分，但全卷

最后得分不得超过120分。

5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础(28分)

1.根据课文默写古诗文。(10分)

(1)绿树村边合，□□□□□。(孟浩然《过故人庄》)(1分)

(2)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。□□□□□□□，□□□□□□□。(龚自珍《己亥杂诗》)(2分)

(3)面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文!正如孟子《鱼我所欲也》所说的：“□□□□□□□□□□，□□□□□□□!”(2分)

(4)□□□□□□□，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)(1分)

(5)默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。(4分)

□□□□□□□，□□□□□□□。

【(1)青山郭外斜(2)落红不是无情物化作春泥更护花(3)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉(4)会挽雕弓如满月(5)天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都(以上每小题，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分值为止。)】

2.下列各组句子中，加点词语意思相同的两项是(4分)

*A.把酒临风/执策而临之 ..

B.渔人甚异之/或异二者之为 ..

C.中通外直，不蔓不枝/玉盘珍羞直万钱 ..

*D.先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙 ..

读下面文字，完成第3～5题。

人生的本色该是如此：成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆、不计得失的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站;败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的ào‟àn()，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰如沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟..

云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，深知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食…… ....

没有比行动更美好的语言，__________。人生需要的是德行的mùyù()、坚韧的浇..

灌、挚爱的孕育。

3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)

ào‟àn()mùyù()

【傲岸沐浴(多选不得分，答对l项得2分)】

4.联系上下文，仿照划波浪线的语句，在横线处补写恰当的语句。(2分)

http://cooco.net.cn 永久免费组卷搜题网 1

【参考示例一：没有比足音更遥远的路途/参考示例二：没有比奋斗更有力的承诺】

5.用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的两个。(3分)

扬鞭策马倔强海阔天空坚韧

【参考示例一：扬鞭策马于理想的原野，感受海阔天空的自由，生活是多么惬意呀!/参考示例二：人生路上常遇艰难险阻，我们只有倔强地迎难而上，凭着坚韧的意志，扬鞭策马不停步，才能闯出海阔天空的新天地。】

按要求完成6～8题。

广州将举办第16届亚运会，学校拟选派lO名同学参加滨海市中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选，请你完成以下工作：

6.请你为拉拉队设计一个为运动员呐喊助威的口号，必须用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。(2分)

【参考示例一：赛出高水平，展现真风采!/参考示例二：展示实力，超越自我!】

7.拉拉队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任拉拉队队员的优势，争取评委和与会同学的支持。(3分)

【参考示例：各位评委、同学们：我声音洪亮，性格活泼，精力充沛!我是校运会拉拉队的主力队员!我愿为亚运会呐喊助威，请投我一票!(称呼语0.5分，介绍自己的优点特长2分，向大家提出支持自己的要求0.5分。)】

8.拉拉队应该做好哪些准备工作?请你提出两项建议。(2分)

【参考示例：进行集训;统一服装;准备辅助用品，如标语、喇叭，旗子等。】

二、阅读(42分)

阅读下面文段，完成第9～20题。

(一)(8分)

三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

【重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。】

10.郦道元堪称写水的高手，他用“□□□□，□□□□”描写水势盛大，又用“□□□□，□□□□”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)(2分)

【夏水襄陵沿溯阻绝(1分)素湍绿潭回清倒影(1分)】

11.文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点?(3分)

【一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点;二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。(答对l点得1分，全对得3分)】

(二)(11分)

三思而行季羡林

①“三思而行”，是我们现在常说的一句话，是劝人做事不要鲁莽，要仔细考虑，然后行动，则成功的可能性会大一些，碰壁的可能性会小一些。

②要数典而不忘祖，也并不难。这个典故就出在《论语·公冶长第五》：“季文子三思而后行。子闻之曰：„再，斯可矣。‟”这说明，孔老夫子是持反对意见的。吾家老祖宗文子的三思而后行的举动，二千六七百年以来，几乎得到了历代天下人的赞扬，包括许多大学者在内。查一查《十三经注疏》，就能一目了然。《论语正义》说：“三思者，言思之多，能审慎也。”许多书上还表扬了季文子，说他是“忠而有贤行者”。甚至有人认为三思还不够。《三国志·吴志·诸葛恪传注》中说：有人劝恪“每事必十思”。可是我们的孔圣人却冒天下之大不韪，批评了季文子三思过多，只思二次(再)就够了。

③这怎么解释呢?究竟谁是谁非呢?

④我们必须先弄明白，什么叫“三思”。总起来说，对此有两个解释。一个是“言思之多”，这在上面已经引过。另一个是文子自己说的，君子无论谋划什么事，开头、中间、结局都要考虑到。(见《左传·哀公二十七年》)然而孔子以及上万上亿的众人却不这样理解，他们理解，一直到今天，仍然是“多思”。

⑤多思有什么坏处呢?又有什么好处呢?

⑥根据我个人几十年来的体会，除了下围棋、象棋等等以外，多思有时候能使人昏昏，容易误事。平常骂人说是“不肖子孙”，意思是与先人的行动不一样的人。我是季文子的最“肖”子孙。我平常做事不但三思，而且超过三思，是否达到了人们要求诸葛恪做的“十思”，没做统计，不敢乱说。反正是思过来，思过去，越思越糊涂，终而至于头昏昏然，而仍不见行动，不敢行动。我这样一个过于细心的人，有时会误大事的。我觉得，碰到一件事，决不能不思而行，鲁莽行动。记得当年在德国时，法西斯统治正如火如荼。一些盲目崇拜希特勒的人，常常使用一个词儿Darauf-galngertum，意思是“说干就干，不必思考”。这是法西斯的做法，我们必须坚决扬弃。遇事必须深思熟虑。先考虑可行性，考虑的方面越广越好。然后再考虑不可行性，也是考虑的方面越广越好。正反两面仔细考虑完以后，就必须加以比较，做出决定，立即行动。如果你考虑正面，又考虑反面之后，再回头来考虑正面，又再考虑反面，那么，如此循环往复，终无宁日，最终成为考虑的巨人，行动的侏儒。

⑦所以，我赞成孔子的“再，斯可矣”。

(选自《季羡林谈人生》，有删改)

12.根据作者的考证，“三思而后行”的“三”有哪几种解释?(3分)

【一是泛指“多”;二是指谋划事情的“开头、中间、结局”。(答对1点得1分，全对得3分)】

13.简述第⑥段的论证思路。(4分)

【先以自己的切身体会，证明多思有时会使人糊涂而误大事;接着举出当年德国法西斯信徒“说干就干，不必思考”的材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动;最后阐明遇事必须深思熟虑，从正反两面充分考虑以后，就必须做出决定，立即行动。(共3层，每层1分，意思表述明晰1分)】

14.有人这样评价本文：(1)本文立论有依有据，令人信服;(2)本文阐述道理亲切平和。请你选择其中一种，说说作者是怎样论述才达到这样的效果的。(4分)

【(1)在中国，孔子是权威的思想家，作者引用并赞同孔子“再，斯可矣”的观点，对“三思而行”的批评便有了坚实的依据，因而令人信服。/(2)作者用亲身体会作为阐明观点的主要材料，如谈家常般娓娓道来，这就使读者心悦诚服，自然而然地接受作者的观点。】

(三)(15分)

偷父刘心武

我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯，到卫生间一仰头，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了!这时，忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏出手机，准备拨110报警，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来!放下手里的东西!只要你不伤人，咱们好商量!”

一个瘦小的少年从床底下爬出来了，剃着光头，穿一件黑底子的T恤。我用窗帘叉指着他：“你偷了些什么?把东西掏出来!”

(1)他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊!”

他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里，开始询问。

他今年14岁，家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始了流浪生活，现在靠结伙偷窃为生。

我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吧?”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。

我决心放他去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还是要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。

我给他开门时，他居然说：“我还不想走。”

我大吃一惊：“为什么?”

他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……”

天哪!原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘叉抢到手里，准备拨110。这工夫，那少年却已经转身进了卧室，麻利地爬进了床底下。我惊魂未定，他却又爬了出来，回到了门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：(2)“”

那幅油画，是我临摹凡·高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的。少年告诉我，他负责踩点的时候，从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸，总想偷走它。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了……

我细问他：“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?”

他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，嫌他爸穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡子茬儿，那熏鼻子的汗味加烟味加酒味……不记得是哪一天，忽然说他们那村外地底下有黑金子，大家就挖了起来，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了……

少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住溢出了眼角。

我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开，他闪了出去。

关上门以后，我若有所失，又出门一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地冲出楼门，四面张望。

只有树影在月光下朦胧地闪动，一派寂静笼罩着我。

——我是想追上去叮嘱他：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!”

(选自 2005年12月25日《文学故事报》，有删改)

15.简要分析“偷父”少年的人物形象。(4分)

【“偷父”少年辍学流浪，靠结伙偷窃为生，但仍深深地怀念因矿难而死的父亲，以为看到的那张油画是他父亲的画像，竟因此冒险入室偷盗。(2分)可见他是一个虽误入歧途，但良知未泯，孝爱之心犹存，令人痛惜而又同情的少年。(2分)】

16.从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。(4分)

(1)他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊!”

(2)“我要……我要我爸……求您了。”

【(1)此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，(2分)栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。(2分)/(2)此句形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态，(2分)传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。(2分)】

17.文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的心理活动，并用第一人称描写出来。(3分)

【参考示例：这人真怪!我进他家偷东西被抓住了，他不报警把我送进派出所，反倒问我饿不饿?他到底想干什么?】

18.文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：„孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!‟”请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望?(4分)

【这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动，(1分)殷切地期望他能够迷途知返，重新做人，(2分)表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。(1分)】

(四)(8分)

佛祖呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位?但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目!”

大圣道：“常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我便罢了;若还不让，定要搅攘，永不清平!”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你;若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。” 那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去?”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声“我出去也!”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住!等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变!”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么?”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指叉里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上?……我决不信!不信!等我再去来!”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。(节选自《西游记》，有删节)

19.孙大圣被如来佛收伏之前，他闹出了哪些事?(4分)

【孙大圣闯龙宫，强借定海神针做兵器;闹冥府，勾销了生死簿中猴属名字;偷桃、偷肴、偷酒、盗仙丹，搅乱瑶池蟠桃会;逃出八卦炉，大闹天宫，天兵天将拿他没办法。(答出其他情节酌情给分)】

20.孙大圣本领再大，也翻不出如来佛的手心。对这个故事你是怎么看的?(4分)

【参考示例一：尽管孙大圣没能跳出如来佛的手心，但是孙大圣却在如来佛的手指间撒了一泡猴尿，留下一股臊气。我认为，小说给佛祖开了个大玩笑，渲染了孙大圣对主宰天地万物的如来佛的轻慢，孙大圣的桀骜不驯正体现了人民群众的反抗意识。/参考示例二：孙大圣虽然本领高强，但是最终还是受制于如来佛。我认为，道高一尺，魔高一丈，现实生活中人们确实有很多难以摆脱的困境，本领再大的人也难以幸免。这故事其实正是当时人们对某些社会现实无可奈何的反映。(可以有不同看法，但必须言之成理)】

三、作文(50分)

21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙……

请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。

附加题(10分)

阅读下面的文言文，完成1～4题。

于中丞成龙按①部至高邮。适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬②席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得二人，一身之外，并无行装。公曰：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。

(选自《聊斋·于成龙》)

[注]①按：巡视，巡行。②窬：yú，洞，窟窿。

【参考译文】

中丞于成龙巡视到高邮。恰好有一个富绅家即将嫁女儿，嫁妆非常多，夜里被盗贼穿墙打洞席卷一空。当地刺史束手无策。于成龙命令关闭各个城门，只留一个城门放行人出入，派公差头目把守，严格搜查行人的装载。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔细搜查，务必找到赃物。于成龙暗地里叮嘱公差头目：如果有人从城门出入两次的就把他抓起来。过了中午抓获了两个人，全身之外，并无其他随行物品。于成龙说：“他们是真正的盗贼。”这两个人不停地诡辩。于成龙命令脱掉两人的衣服搜查，发现外衣里面套着两身女装，都是富绅家嫁妆的衣物。原来盗贼们担心第二天大搜查，急于转移赃物，物品太多，难以携带，所以秘密地穿在身上，多次带出城去。

1.解释加点词语在句中的意思。(2分)

(1)适巨绅家将嫁女适：_______

(2)又出示谕阖城户口谕：_______

【(1)恰好(1分)(2)告知(1分)】

2.给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来，全都恰当的一项是(2分)

A.盖恐次日大搜|急于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。

B.盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡出之也。

*C.盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。

D.盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。

3.于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”?(4分)

【因为于成龙已经放出风声，第二天将在全城严加搜查。在这种情况下，这二人多次出入城门，本该事出有因，而他们出入城门却又不带行装，其实是欲盖弥彰。所以于成龙推断这两人应该就是铤而走险、急于转移赃物的盗贼。】

4.请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。(2分)

(1)盗贼：_______

(2)于成龙：_______

【(1)狡诈贪婪(或：利令智昏)(1分)(2)破案如神(或：才智过人，机智果断)(1分)】

第三篇：2004年广东省中考语文试卷含答案

2004年广东省高中阶段学校招生考试

语文试卷

说明：1.全卷共8页，满分为120分(含卷面分4分)，考试时间100分钟。

2.本试卷上设有附加题，共10分，考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总

分，但全卷最后得分不得超过120分。

3.答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号，座位号、学校按要求写在密封线左边的空格内(是否填写右上角的座位号，请按考场要求做)。

4.答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。

一、积累与运用(14分)

1.默写，或根据课文填空。(10分)

(1)树木丛生，________ 。________ ，洪波涌起。 [曹操 (观沧海)](2分)

(2)好读书，________ ;每有会意，便________ 。[陶渊明(五柳先生传)](2分)

(3)峰峦如聚________ ，________ 。望西部，意踌蹰。[张养浩(山坡羊•潼关怀古)](2分)

(4)默写崔颗(黄鹤楼)前四句。(4分)

________，________ 。

________ ，________ 。

2.下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。(4分)

目前，地球的绿色之肺——(1)森林正在日益委缩。(2)近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，(3)二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，(4)对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。

二、文言文阅读(10分)

阅读下面文言文，回答第3至6题。

送董邵南游河北序

韩愈

燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!

夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出平其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!

吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而现于其市，复有昔时屠狗者平?为我谢曰：

“明天子在上，可以出而仕矣。”

3.解释句子中加点的词语。(3分)

(1)郁郁适兹土适：

(2)吾尝闻风俗与化移易易：

(3)吾恶知其今不异于古所云邪恶：

4.把下面句子翻译成现代汉语。(3分)

为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”

翻译：

5.“夫以子之不遇时”中的“子”是指，“不遇时”是指“ _________”。(用原文回答)(2分)

6.作者认为董生前途有望，根据是什么?(2分)

答：

三、现代文阅读(42分)

阅读下面文段，回答第7至20题。

(一) (12分)

①从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成一定的伤害。

②60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如：摩托车在行驶中的噪音可以达到100—110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音;摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰响。科学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化;面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。

③虽然我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种“掩蔽”功能，能自动清除环境噪音，而把那些我们感兴趣的声音突现出来。因此，我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们的讲话。耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。但这只是大脑的一种“应对”技巧，噪音已经丝毫不漏地进入我们的听管和神经系统，其后果是，强烈和长时间的噪音会破坏声感受细胞上的纤毛。这些纤毛就是我们的“传声器”，随着它们的逐渐被破坏，我们甚至可能失去听觉。长此以往，耳鸣和心悸将接踵而来，并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏。从国际上的一些统计数据可以发现，生活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差。在美国64-75岁的人群中有1/4的人失去听力;在意大利这个比例达到了18%，是40年前的两倍。据一些国家征招新兵的人介绍，现在有听力缺陷的年轻人越来越多。

(选自(科学世界)2004年第4期)

7、本文主要说明了 (限10个字以内)。(3分)

8.作者是按照什么顺序来安排第②段内容的?这样安排有什么好处?(3分)

答：

9.第③段划线句子表明人们的听力，运用的说明方法有_________ 、________、________、________ 。(4分)

10.下列句子中，删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是 ( )。(2分)

A.、常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。

B.耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。

C.摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音。

D.面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。

(二)为你自己高兴(12分)

刘心武

①朋友小凌自幼双腿瘫痪，在一家印刷包装纸的福利厂工作，业余爱读文学书，常到我家来借，我有一天就对他说：“你怎么不立个大志向，发奋写作，也成个作家?”当时他没说什么，过些天来还书，他告诉我：“我没有写作的天分，我就这样当个读者挺好。”临告别

时更笑着说：“我活得挺自在乙我为自己高兴”

②上个星期天我在大街上看见了他，他骑着电动三轮车，后座上是也有残疾的妻子，搂着他们完全健康的小女儿，三个人脸颊都红喷喷的，说是刚从北京游乐园玩完回来。真的，他们全家都为自己高兴，那是人生中最扎实最醇厚的快乐!

③为自己高兴吧!我为什么不完美?——别钻那牛角尖.要是别人问你为什么不如何如何，那么，让我们都像小凌那样，坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生!

④一个作家朋友得了个奖，却很不高兴c为什么?因为有人问：为什么只是个地区奖，而不是全国奖?如果他得了个全国奖，那么又可以问：为什么不是最高奖?如果是最高奖，那么又可以问：为什么国际上没有得奖?如果国际上得了奖，那么还可以问：为什么不是诺贝尔文学奖呢?„„这样一路问下去，会有什么样的结果呢?也许会有正面的例子，但我举不出来，我只知道美国海明咸和日本川端康成都是在得诺贝尔文学奖不久后自杀身亡的。也许那自杀的心理因素非常复杂，但一些评论家讥讽海明成的“江郎才尽”，社会舆论对川端康成达到至美至丰境界的高于富土山的期盼压力，很可能是那诸多因素中相当重要的一种。

⑤不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭!

⑥争取不凡( )可敬可佩，( )甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡„„这个世界很大，机会确实很多，然而这个世界也很小，机遇又极为难得，我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在，更是为平凡的人而存在.

⑦为你自己高兴，因为你的努力奋进已取得了一些成果;为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真是挺不错;为你自己高兴，因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆，更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑;为你自己高兴，为你那平凡而充实的问心无愧的存在而高兴!

11.删掉第②段似乎也可以保持文章的完整二为什么作者要写这一段?请简要分析。(3分)

答：

12.第①至⑤段运用了举例论征和的方法。举小凌的例子是证明要“坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生”的观点;举作家朋友和海明威、川端康成的例子是证明的观点。(4分)

13.下面这句话摘自第⑥段。请在句中括号里填上恰当的关联词语。(2分)

争取不凡( )可敬可佩，( )甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡„„

14.有人认为“为自己高兴”就是满足现状，不思进取。对此观点，作为一个中学生的你是如何看的?(3分)

答：

(三)糖罐的秘密 (18分)

李晓琴

①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。但也极其A(piānpì)闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。

②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人B(chuíxián)的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。

③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。

④唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足.或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说：问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢!”

⑤后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝-经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。细细看，竟是在吃糖呢!她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。

⑦我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中—我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。

⑧晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。

⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的——

晓琴：

你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。现在，居然有人愿出五万元买它呢!我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。

⑩不用说，这封信是我多年的挚友——己任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。

(选自(现代交际)2003年第11期)

15.清根据拼音写出文中应填入的词语。(2分)

A. piānpì ( )

B.chuíxián ( )

16、根据语境，第④段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。”中两个需要重读的词浯是 _________、__________ 。(2分)

17.第⑦段写道：“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。”请发挥想象，把此刻“我”的心理活动描写出来。(4分)

我想：

18.结合上下文，理解第⑨段中划线句“因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。”的含义。(3分)

答：

19.本文以为线索展开情节，先后写了：喝糖、__________ 、__________ 、__________ 、等四件事。(4分)

20.请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。 (3分)

答：________________________________________ 。

四、作文(50分)

21、声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语;生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评;来自心灵深处的呼唤„„其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理„„

请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500宇以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。

附加题(10分)

1、阅读下面一段文言文，回答后面问题。(6分)

大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之、皇后谏曰：“昔

齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云： ‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也：诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪：陛下尝读书见此事，岂忘之邪?”大宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”

(选自《贞观政要》)

(1)本文主要写了一件什么事?(2分)

答：

(2)皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么?(2分)

答：

(3)文中有几句活没有标点符号，请用“/”线标示出需要加际点符号的位置o(2分)

大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。

2.对对联。(4分)

上联：足智多谋，孔明巧借箭

下联：__________ ，__________

语文试题参考答案和评分说明

说明：

1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3.除有特别说明的题目外，答案(包括作文)中出现的错别字每3个扣1分

(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。

4.附加题给分应从严。

卷面分4分分值 4分 3—2分 1分 0分

评分标准字体端正卷面整洁字体清楚卷面干净字体潦草卷面杂乱字体难认卷面脏乱

一、积累与运用(14分)

1.10分

(1)2分百草丰茂秋风萧瑟

(2)2分不求甚解欣然忘食

(3)2分波涛如怒山河表里潼关路

(4)4分昔人已乘黄鹤去此地空佘黄鹤楼黄鹤一去不复返白云千载空悠悠

(以上每个小题，错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止)

2.4分

(1)1分 “委”改为“萎”。

(2)1分 “大约”与“左右”重复，删掉其中一个。

(3)1分 “强烈增加”搭配不当，改为“急剧增加”或“大量增加”。

(4)1分 “而且”改为“以及”或“和”。

二、文言文阅读(10分)

3.3分 (1)往、到 (2)变化、改变 (3)怎么

4，3分请代我向他们致意：“现在有圣明天子在上，可以出来做官了。”(各1分)

5.2分董生(或：董邵南) 连不得志于有司 (各1分)

6.2分 (1)自古以来，燕赵之地有许多感慨悲歌之士，董生会遇到知音的。(2)董生具有杰出的才能。(3)当今有圣明的君主，董生总会有出仕的机会。

(答出其中两点即给2分)

三、现代文阅读(42分)

7.3分噪音对人的危害。

8.3分按噪音等级由低到高的顺序(或：噪音对人的影响程度的大小顺序;逻

辑顺序)安排的。(2分) 更清晰地表明强度不同的噪音对人造成不同程度的危害(或：使文章条理更清楚)。(1分)

9.4分变得越来越差(1分) 列数字举例子作比较 (3分)

10.2分 A

1l 3分具体形象地描写了小凌所说的“我活得挺自在。我为自己高兴”，(2分)

使文章更有说服力。(1分)

12.4分对比论证(或：正反论证)(2分) 不要为自己立下高不可及的标杆，

更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭!(2分，答“不要为自己立下高不可及的标杆”也给2分)

13.2分诚然(或：虽然、固然) 然而(或：但是) (各1分)

14.3分示例：①“为自己高兴”并不是满足现状，不思进取，而是要为自己的平凡充实的存在而高兴，而不要总是为那些自己高不可攀，不切实际的目标而徒生烦恼。②人还是要有一个远大目标，并要为此作出最大努力。完全满足现状不思进取不应该是我们中学生所具有的人生观。少壮不努力，老大徒伤悲。

15.2分 A.偏僻 B.垂涎

16.2分总是永远 (或：似乎)(各1分)

17，4分答案要求：至少表现两方面内容，一方面，担心秦霜看见自己，造成秦霜的尴尬难堪;另一方面担心别人知晓秘密，会给秦霜带来伤害。 (各2分)

示例：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊!此地不宜久留，赶紧走。我一定要装着像没有看到一样。绝不能让别人知道!

18，3分 “我”的行为对秦霜产生了巨大的影响，它所表现出来的真诚、善良、宽容的品质是无价的。

19.4分糖罐(或：糖) 偷糖(或：吃糖) 补糖(或：倒糖) 念糖(或：谢糖、想糖、感糖)(各1分)

20.3分可从不同角度作答，言之成理即可。

角度示例：①能宽容同学的一时过失并能真心帮助其改过自新。②知错能改。

四、作文(50分)

21、

作文等级评分标准

一类卷(50—45分) 1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2.结构严谨，注意照应，详略得当：

3.语言得体、流畅。

二类卷(44—40分) 1.立意明确，中心突出，材料具体。

2、结构完整，条理清楚。

3.语言规范、通顺。

三类卷(39—30分) 1.立意明确，材料能表现中心。

2.结构基本完整，有条理。

3.语言基本通顺，有少数错别字。

四类卷(29—15分) 重.立意不明确，材料难以表现中心。

2.结构不完整，条理不清楚。

3.语言不通顺，错别字较多。

五类卷(14—0分) 1.没有中心，空洞无物，严重离题。

2.结构残缺，不成篇章。

3.文理不通，错别字较多。

符合如下条件之一，可酌情加重—5分(加至本题满分为止)：

1、立意深刻;2，构思独特;3.语言优美;4.有个性。

附加题(10分)

l、 6分

(1)2分 (唐)太宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意。

(2)2分劝谏齐景公不要杀养马宫人。

(3)2分太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之。(错、漏、多一处扣0.5分，扣完本小题分值为止)

2、4分宽对即可。

示例：①艺高胆大，悟空勇斗魔 ②义盖云天，关羽私放曹

③多愁善感，黛玉悲葬花

第四篇：2009年广东省深圳市中考语文试卷

第一部分选择题(1-5题)

一、选择题(15分)

1.请选出下列词语中加点字的读音正确的一组： A.芳馨(xīng)

睿智(ruì)

绮丽(qí)

怏怏不乐(yàng) ....B.寥落(liáo)

沉湎(mián)

丘壑(hâ)

咬文嚼字(juã) ....C.幽径(jìng)

嗤笑(cī)

追溯(sù)

草长莺飞(cháng) ....D.迸射(bâng)

恻隐(câ)

花圃(pǔ)

无与伦比(lún) ....2.请选出下列句子中加点词语运用有误的一句： ..A.游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 ..B.在人类进化过程中，劳动是一个必须的过程。 ..C.聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度，都是科学研究的必备条件。 ....D.追求梦想，与其下一百次决心，不如付诸一次行动。 ....3.请选出下列句子排序正确的一项：

①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。 ②秦始皇时，博士只作政府顾问。

③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。 ④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。

③博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。

A.⑤②④①③

B.①⑤②④③

C.⑤④③①②

D.①④②③⑤ 4.请选出下列句子说法有误的一项：

A.散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。 B.《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》这两篇文章，都出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

C.这美丽的城市将努力把自己打造成为一座以钢琴艺术为优秀品牌的文化特区。 D.在成长的岁月里，生活老人悄悄告诉我：“性格开朗”并非“豁达”的全部内涵。 5.请选出下列各组句子中加点词语意思相同的一组： A.晦明变化者，山间之朝暮也/中间力拉崩倒之声 ..B.其受之天也，贤于材人远矣/亲贤良，远小人 ..C.至若春和景明，波澜不惊/见渔人，乃大惊 ..D.征于色发于声而后喻/未尝稍降辞色 ..

第二部分非选择题(6-18题)

二、填空题(15分)

6.请在下面横线上填写相应的句子(每空1分，计15分)

(1)日月之行，若出其中;

，若出其里。(曹操《观沧海》) (2)有约不来过夜半，

。(赵师秀《约客》) (3)

，坐看云起时。(王维《终南别业》)

1 (4)相顾无相识，

。(王绩《野望》) (5)今夜偏知春气暖，

。(刘方平《月夜》) (6)

，胜作一书生。(杨炯《从军行》) (7)过尽千帆皆不是，

。(温庭筠《望江南》) (8)念天地之悠悠，

!(陈子昂《登山州台歌》) (9)“

，

”，这是杜甫《江南逢李龟年》一诗中的末尾两句，抒发了诗人在时世凋敝丧乱之际又见故人的无穷感慨。 (10)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“

，

”深刻地揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。

(11)古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语·咏雪》中的“

”

和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“

” ，比喻精妙;而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，

、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，则用白描，同样形神兼备。

三、阅读题(30分) (—)文言文阅读(7分)

阅读下面甲、乙两段文字，完成7～8题。【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信子?传不习乎?”

(节选自《论语十则》) 【乙】子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。

(节选自《墨子·公输》) 7.《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。(3分)

8.甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义?(4分)

(二)议论文阅读(9分)

阅读下面文段，完成9～12题。

伟大的力量

①伟大究竟是怎样成就的，决定伟大的力量究竟在哪里? ②决定伟大的是两个最基本的力量。一个是时间，即伟大的时间函数。随着时间的推移，一件事的价值就显现了。例如，我端杯子喝水是正常行为，连喝50个小时叫行为艺术。如果我这个动作保持5000个小时，我就成了雕塑。

③实际上一件事是不是伟大要靠时间去证明。当你做一件你希望它伟大的事情时，首先要考虑你准备花多少时间。如果是1年，绝对不可能伟大，20年就可能有机会了。在大足石窟，一个人坐着小板凳，敲了70多年，于是他也就成了塑像。而敲20年的都不见了。

④在时间流逝的过程中，你会发现聪明的人和愚蠢的人在互相转化。当所有的聪明人都急于去完成一件事的时候，他们的决策就成为一个愚蠢的决策。反过来，一个愚蠢的人做了 2 一个谁都不相信的愚蠢的决定，然后，每天都倒腾一点，虽然很慢，但到第18年时他的竞争对手都不见了，到第20年他就成功了。时间使愚蠢的人变成聪明人，而聪明人想偷懒节省时间，却使自己做了愚蠢的事。所以，伟大的人一开始做的决定常常被认为是愚蠢的，但他往往用十足的耐心，靠时间去颠覆世俗观念，成就伟大。

⑤另一个决定伟大的力量就是跟谁一起做。你花了很长时间，但不是和伟大的人一起做，这件事就会沦为平凡，你就会和英雄无关。

⑥我在纽约做世贸项目的时候有一个极深的印象：所谓创造历史，就是在伟大的时刻、伟大的地点和一群伟大的人做一件平凡的事。具体行为都很凡庸，如讨价还价等等，只是时间、场合、人物是伟大的，结果这些平凡的事改变了历史。相反，普通人是在平凡的时间、平凡的地点和平凡的人做着看似伟大的事情，其结果没有改变任何社会现状，也不会改变任何人。所以，要想成为伟大的人，就要选择伟大的时机、伟大的伙伴。

⑦你选择了好的伙伴，然后以足够的时间做一件常人还看不到结果的所谓不正确的事，你就有机会成为非常伟大的人。所以有这样一句话：一个伟大的领导人不仅仅要敢于坚持原则，而且要敢于坚持“错误”的原则。错误到头了，真理就出现了。讲的就是敢于坚持一个别人看不到结果的事，靠时间把这件事坚持下来，同时团结一些伟大的人来共同完成。

(作者：冯仑选自《读者》2008年第7期《怎样成就伟大》一文，有改动)

9.通读全文，你认为本文作者的观点是什么?(2分)

10.第⑹段除了举例论证外，还运用了什么论证方法?它有什么作用?(2分)

11.请分析第⑺段画线句中“错误”一词在文中的含义。(2分)

12.“聪明人”和“愚蠢人”常常相互转化。古往今来，这样的例子比比皆是。请选取一例，加以简要评析。(3分)

(三)文学作品阅读(14分)

※阅读下面文段，完成13～17题。

大唐柳色

①渭城在哪儿?唐代的柳色是否还那么清新?

②每次送别时，总想陪伴着友人走进客含，像唐代诗人那样叫上一壶酒，点上几碟菜，在四周绿色中间“一杯一杯复一杯，二人对酌山花开”。可每次都是来也匆匆去也匆匆，总也无法如愿以偿。同唐人相比，我们总是少了一份旷达，一份恬淡，一份缠绵。

③唐人的神韵，唐人的风范，犹如他们所歌颂的柳色一样，永远那么潇洒，那么清新，那么多情，也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”，让我们这些后来人向往，又让我们无法企及。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(又名《渭城曲》)

④今夜，月色宜人，独坐在客舍里，看黄昏的月光给窗户镶上一道金边，一直伸向山的那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光，沿着《渭城曲》所铺设的意境，走上了去阳关的古道。

⑤去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。然而，这一切都挡不住唐 3 人哒哒的马蹄。不就是沙漠吗?他们就是为了沙漠而来，为了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑而来;为了“瀚海阑干百丈冰”的奇异而来;为了“天下谁人不识君”的自信而来。

⑥于是，唐诗中出现了离别，出现了折柳。

⑦客含对饮，灞桥折柳，这种习俗不知是否起于唐代，然而却被唐人挥洒得淋漓尽致，情意万千。当他们拉着马缰绳，立柱斜阳下的驿道边，折柳相送依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。

⑧唐代国势强盛，读书士子人人奋袂而起，走出书斋，离家别子，仗剑远游，去河朔，去塞上，去长安，以求博取功名利禄，入世之心极重。可一旦他们发现追求必须以人格付出为筹码时，他们却惶惑了，他们沉默了，他们爆发了，最终选择义无反顾地高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，长揖而去，拂袖归山;然后再去寻找新的起点。

⑨他们重视功名，但更重视人格;人世之心不死，道德之树常青。唐代文人的腰杆同笔杆一样，铁硬。因而，唐诗就显得洒脱，富有个性;而唐代的诗人们漂泊南北，沦落天涯，受够了颠沛流离之苦。

⑩别，是经常的;聚，是短暂的。可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。相反，由于长期漂泊在外，他们更需要友情慰藉。于是，他们更看重友情。倾盖如故，一见倾心，彼此从不因身份、地位与政见的不同而有所改变，也不因生死而隔离。

⑪唐人，真是太多情了。在南来北往的路上，送人的，折柳相赠;离去的，接枝挥别。“春风知别苦，不遣柳条青。”然而，柳条一年一青，岁月却慢慢老去，唐人衣袂飘飘，迈着潇洒的步子，一步步走入历史的深处，成为一处可望而不可即的风景。

⑫隔着岁月，仿佛隔着一条难以逾越的长河，“野渡无人舟自横”，让我们无论如何也渡不过去，无法进入那种境界。

⑬

。

(作者：余显斌

选自《时文选粹》第6辑有改动)

13.作者在文中抒发了怎样的思想感情?(3分)

14.第④段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用?(3分)

15.请看第⑦段画线处，按照“飘飘欲飞”的结构形式，仿写一个四字短语，可以是

。(2分) 16.《伟大的力量》和《大唐柳色》都采用设问开头，既有共同的作用，也有不同的妙处。请就这两个方面分别简要回答。(3分)

17.第⑬段画线处省去了原文结尾。请你拟写一个符合本文风格意蕴的结尾(不超过30个字)。(3分)

四、写作(40分) 18.命题作文：

一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉;一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由;一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂;一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头;也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我?

(1) 请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。(2)文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。

2009年深圳市中考语文试卷答案语文试卷参考答案及评分意见

题号分数

一、选择(15分)

1～5 15分 1.D 2.B 3.A 4.C 5.D(每小题3分)

二、填空(15分)

6 15分请在下面横线上填写相应的句子(15分)

(每空错、漏、多一字，前后调序、答错位置均不给分) (1)星汉灿烂(1分)

(2)闲敲棋子落灯花(1分) (3)行到水穷处(1分) (4)长歌怀采薇(1分) (5)虫声新透绿窗纱(1分) (6)宁为百夫长(1分) (7)斜晖脉脉水悠悠(1分) (8)独怆然而涕下(1分)

(9)正是江南好风景(1分)落花时节又逢君(1分) (10)沉舟侧畔千帆过(1分)病树前头万木春(1分) (11)未若柳絮因风起(或“撒盐空中差可拟”)(1分)千树万树梨花开(1分)惟长堤一痕(1分)

三、阅读

(一)文言文阅读

7.替别人办事是不是尽心竭力呢?更朋友往来是不是诚实呢?“忠”与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢? 8.兼爱：即“兼相爱”。也就是“爱他人”，“博爱”之意。非攻：不发动战争，不攻伐侵略。简答示例：既要重视个人道德修养，又要关爱他人(或不侵害他人)。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，才能消除对立，和睦共处。这两者对建设和谐社会都有积极意义。(答出儒家“修身”对现实的意义，给1分。答出墨家“兼爱”或“非攻”对现实的意义给1分。两者结合，表达通顺，给满分。)大意相近即可。

(二)议论文阅读(9分)

9 2分决定伟大的最基本的力量是长时间的坚持和寻找好的合作伙伴。(或决定伟大的最基本的力量一是时间，二是跟谁一起做。) 10 2分对比论证。(1分)强调选择好的合作伙伴在成就伟大中的作用。(1分) 11 2分以足够的时间做一件常人还看不到结果的所谓不正确的事。(或敢于坚持一个别人看不到结果的事，靠时间把这件事坚持下来，同时团结一些伟大的人来共同完成。)大意相近即可。只解释“错误”的本义，不给分。

12 3分示例：如袁隆平，几十年如一日，行走于田间地头，培育出“超级水稻”，大大提高了粮食产量，被誉为“杂交水稻之父”。(1分)最初，在常人看来，他的行为是“愚蠢”的，但是，就是这种看似“愚蠢”的坚持，最终成就了“聪明”，成就了伟大。(2分)(答历史典故如“卧薪尝胆”，外国名人事迹如布鲁诺坚持“日心说”，神话传说如“愚公移山”等均可。)

(三)文学作品阅读(14分)

13 3分向往唐人旷达潇洒、恬淡清新的风范神韵;赞美唐人重人格重友情的晶格节操;感叹巩代人无法进入唐人境界。(答对一点给1分，答对两点以上给3分。)

5 14 3分照应文题;承上启下;具体形象地表现了唐人潇洒多情的风范神韵;增添诗意文采：引出下文的想象与抒情。(答对一点给1分，答对三点以上给满分)

15 2分符合偏正结构，前两个竽为叠词即可给分。第三字“欲”雷同，可不扣分;重复“飘飘”不给分。示例：栩栩如生翩翩似仙摇摇欲坠„„ 16 3分相同：引起阅读兴趣，引出下文。(1分) 不同：《伟大的力量》提出问题，引发理性思考。(1分)《大唐柳色》创设情境，引发感性遐想。(1分)

17 3分答题要求：与原文衔接自然;(1分)有意蕴，令人回味。(2分)(酌情给分) 示例一：“但是，大唐柳色依然夜夜入梦。″ 示例二：“送，大概就是现代人的悲哀了。”(此例为原文结尾)

四、写作(40分)

18 40分

第五篇：广东省中山市2014年中考模拟语文试卷

一、(24分)

1.根据课文默写古诗文。(10分)

⑴，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) ⑵问君何能尔，。(陶渊明《饮酒(其五)》) ⑶，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，。(岑参《白雪歌送武判官归京》

⑷《出师表》中，表示刘备白帝城托孤于诸葛亮的原因的句子是：_________________________________，______________________________。 ⑸把杜甫的《望岳》默写完整。

岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

，。，。

2.根据拼音写出相应的词语。(4分)

⑴(丑小鸭)处处挨啄，被排挤，被shànxiào()。

⑵jiǎoxiá()者鄙读书，无知者羡读书。

⑶我的心在shòugǔlínxún()的胸腔里咚咚直跳。

⑷不过这一切都过去了，现在，日月风华，zhōudàorúdǐ()，已无人知道有这么一棵树。

3.下列各句中，加点成语词语使用不正确的一项是()(3分) ...

A.纵使骗术再高明，作案痕迹处理得再干净，也总会有证据让骗子在事实面前显露出原型。 ..

B.中国政府对菲律宾在南海侵犯我国领土、妄图牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。 ..

C.此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回程，但对喀纳斯湖那不可名状的美仍然神心往。 ....

D.近年来，浙江水军名扬天下，孙杨、吴鹏等泳坛名将在国内外赛场上叱咤风云，屡创佳....绩。

4.下列句子中，没有语病的一项是()(3分)

A.近几年，国产奶粉的质量问题频发，从客观上推进了我国消费者对“洋奶粉”的依赖心理，使得“洋奶粉”格外受宠。

B.望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。

C.国家有关部门组织核安全方面的专家，用9个月时间对在建核电机组、待建核电机组及核燃料循环设施等进行了安全检查。

D.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想情感丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。

5.根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。(4分)

一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天;一个音符，谱写不了动人的乐章;，;，。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

二、(46分)

(一)课内文言文阅读(10分)

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

6.下列各组加点词语的意思相同的一项是()(3分)

A.乃记之而去/岳阳楼记B.明灭可见/才美不外见 ....

C.以其境过清/扶苏以数谏故，上使外将兵D.潭中鱼可百许头/先生不知何许人也 ....

7.用现代汉语翻译下面句子。(3分)

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

8.作者对小石潭的整体感受是什么?表达了作者怎样的感情?(4分)

(二)课外文言文阅读(9分)

田单即墨之战

①初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车幸轊。及城溃，人争门而出，皆以轊折车

败，为燕所擒;独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。

注：①车轊(wâi)：车轴头。

9.解释加点词语在句中的意思。(2分)

⑴皆以轊折车败败：⑵南面而王耳王：..

10.对划线句“田单使其宗人皆以铁笼车幸轊”翻译正确的一项是()(3分)

A.田单让家族的人都用铁皮制成网网住车轴头。

B.田单让家族的人都在铁皮制成网网住车轴头上。

C.田单让家族的人都用铁皮包裹车轴头。

D.田单让家族的人都在铁皮包裹车轴头上。

11.文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。(4分)

(三)实用类文本阅读(10分)

运动提高孩子智力

①家长及教育者认为，锻炼对于中小学生来说，除了能防止肥胖，并无益处，因为运动会分散孩子注意力，于智力无补。但越来越多的科研成果表明，此观点是错误的。

②花一定时间参加运动，能让孩子上课时精神更集中。新近一项研究显示，学生认知水平的高低与身体的健康程度有关。还有研究显示，短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中。2006年，马修•马哈尔让243名学生每天在学校活动10～20分钟，测评他们的专注度，训练5周后发现，学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了8%.最不专心的学生

注意力集中时间增加了20%。

③尽管科学家们还不清楚，锻炼为什么会对大脑有好处，但动物实验表明，体育活动也.许.能刺激一些脑区的神经元生长，而这些脑区对记忆和执行功能极为重要。上世纪70年代的一项研究显示，把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里，这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激，所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚，而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力。身体活动和智力刺激两种因素都有助于提高大鼠的认知能力。但究竟是哪个因素，还是两个因素共同造成了这种变化，就不得而知了。

④神经科学家亨利埃特•范普拉克和同事研究发现，在锻炼后，大鼠脑中一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高。血管内皮生长因子和脑源神经营养因子就属于上述蛋白，前者能刺激血管生长，后者则可以促进神经元轴突的延伸。

⑤特别值得一提的是，体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。海马区是大脑中分管记忆的“总机”，把各种想法串在一起使之扎根于心灵。2008年，上海体育学院的神经生物学家娄淑杰和同事，在研究中训练5周大的幼鼠在转轮里跑动(健康大鼠一天能轻松跑上好几千米。一周之后，与没有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齿状回脑细胞中的VEGF、BDNF等促进神经生长的因子要多一些。有证据表明，人类在有氧运动后神经生长因子也会增多。

⑥但是，强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适中的体育活动。2008年，日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了12名3年来每周长跑或打网球16小时以上的男性与14名很少运动的男性。对比后发现，前一组男性大脑中的BDNF浓度相对较低。

⑦可见，家长应当鼓励孩子多锻炼身体;教育者若想要学生注意力更集中，就应当保证学生足量的体育课和体活课。

12.下列对文章分析表述错误的一项是()(3分)

A.这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识，如：孩子们适度的运动，不仅能防止肥胖，还可以提高智力。

B.这篇文章援用了一些实验事例，虽增强了可信度，但例子过多，如③④⑤段中都用有关老鼠作实验的例子，重复赘余，使文章不够简洁。

C.这篇文章中援用了一些科学术语，如第④段中的“脑源性神经营养因子”，使文章阐述的内容更科学、

更准确。

D.这篇文章的语言非常严密，运用词语十分讲究分寸，如“也许”“极为”即属于此。

13.下列对文章内容的理解正确的是()(3分)

A.据文章可知，在课间进行体育运动都有利于延长保持专注的时间。

B.VEGF是一种促进神经生长和兴奋的因子。

C.体育锻炼并非越强烈越好，应该进行强度适中的运动。

D.新近一项研究显示，学生认知水平的高低与平时运动的时间和强度有关。

14.适量的运动除了可以防止肥胖，使孩子上课注意力更集中，集中时间更长，还有哪些益处，请依据原文分条概括。(4分)

(四)文学类文本阅读(17分)

荔枝

①我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢!虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。

②回到家，还没容我从包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般

模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或1角。居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。

③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜——其实，母亲知道我是在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让他高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈!今儿我给您买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着?这么贵的东西，你„„”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜!”母亲扑哧一声笑了，筋络突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一个刚刚啄破蛋壳的小鸡，.

那样爱怜地望着，舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的?怎么红皮里就长着这么白的肉?”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃!母亲竟像孩子一样高兴。

④那一晚，正巧有位老师带着几位学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧!”说的那般自然、妥帖。

⑤母亲很喜欢吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小。荔枝鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了很远的路，累得张着汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。我一直相信是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。

⑥其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给小孙子一部分，母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。

⑦而今，荔枝依旧年年红。

15.联系上下文，体会第③段中加点词“托”的妙处。(4分)

16.文章中的“母亲”令人难忘，请结合具体内容，谈谈“母亲”给你留下最深刻的印象。(4分)

17.联系全文，体会“而今，荔枝依旧年年红”一句话蕴含的感情，说说这句话的作用和蕴含的意思。(5分)

18.第③段中，面对母亲买回来的沙果，作者“连声说真好吃”“不住口说真便宜”。对作者这种安慰母亲的“把戏”，你是否赞同?请简要说说你的看法(4分)

三、(50分)

19.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，前方，或柳暗;前方，或花明。前方，是梦想;前方，是挑战;或是„„

前方，到底是什么，请以《前方》为题写一篇文章。

要求：⑴自选文体;⑵不少于600字;⑶文中不得出现真实的姓名和校名。

附加题(10分)