第一篇：化劣势为优势范文
变劣势为优势
变劣势为优势，走出薄弱学校的困境
08至09学年度，我校各项工作都取得了优异的成绩：在全县中小学教学质量综合评估中名列同类学校第一名。在全市地生会考中获得全县第一名，在全县七八年级学生‚广博杯‛竞赛中名列同类学校第一名(全县第七名)，在全县艺术节比赛中荣获一等奖，在全国数理化奥赛、计算机奥赛和英语能力竞赛中也都取得优异的成绩。初三年级中考成绩更是喜人，考生总数182人，近60人上重点高中录取线，上线率近30%，居同类学校第一名;总平均分402分，位居全县第5名。
取得这么好的成绩，是全校师生共同努力的结果，也是县教育局领导正确指引的结果。下面，谈谈我校变劣势为优势，走出薄弱学校困境的措施、经验。
一、 变劣势为优势的措施
劣势一：学校原有制度操作性不强，容易流于形式，执行力度不够;造成教师按规章办事意识不强，教学常规略显松散。
整改措施：学校在原有制度的基础上，成立制度修订小组，由一名副校长专门负责，利用晚上的时间，分批组织教师就每项制度进行讨论分析，充分听取每位教师的意见，再集中审核，并反复听取教师的意见，最终才出台新的制度。大约花了一个学期的时间，修订好了学校原有的制度。学校之所以花这么长时间来修订，是因为教育教学的制度不同于其他领域的制度，它的执行程度与教师的认同程度是分不开的，教育教学制度的执行更多依赖于教师的自觉性。学校在制定制度的时候充分尊重教师，教师在教学过程中也会充分尊重制度。所以制度制定出来，教师能比较自觉地遵守。当然，我们还注重学校班子成员的以身作则。班子成员每天坚持坐班，不管公事、私事，都认真履行请假制度。班子成员违反常规，也同样处理，校长绝不包庇任何人。还有，我们也做到了教师违反常规及时按制度处罚。人的活力是要在一个积极的氛围中更能激发出来，学校基于以人为本的原则加强管理，得到了教师的认同，也激发了教师的工作热情，增强了教师对学校的认同感。
劣势二：学校原来学生常规管理不够到位，学生遵守纪律意识不强。每个行政人员轮流值周，一周下来，往往很疲倦，管理实效又不高。
整改措施：改行政人员值周制为行政人员值日制，这样，行政人员不再喊：‚值周很累了‛，值周的效率得到了提高，也可以一周内很快的对行政人员及老师的值周效果进行横向比较，通过竞争激发值日人员的积极性。这样做的目的是减轻工作的疲劳程度，预防对工作的厌倦，做到恰当的劳逸结合，符合作息的科学轮回。
劣势三:学校原来校园文化缺乏，更缺少一些符合青少年心理特征的文化活动，致使学校缺少凝聚力、缺少活力。
整改措施：单调易于使人倦乏，多彩能焕发人的活力。在原有的生活上增添一些有益的活动和精神的指引，没有人会拒绝的，只会更欢迎。为此，学校注重典礼仪式文化，举行开学典礼、休学典礼、颁奖典礼、艺术节开幕式等;学校注重文化活动，举办了学生篮球联赛、艺术节、各类兴趣小组;学校注重文化建设，复兴了校园文学社，建起了校园网站，美化了文化橱窗。此外，校长还坚持了在每周一上午的课间校长讲话和每周校长最少回四封学生的来信。总之，学校很注重对学生的精神鼓舞，注重丰富学生的精神世界。
劣势四:学校地处偏远山区，留不住优秀的教师，多数教师是刚分配的年轻教师，缺乏教学经验。 整改措施:学校以开放发展的眼光看待这些年轻教师，看到他们有充沛的工作精力,看到他们的的思维方式和教学方法更接近学生的兴趣爱好，更受学生的欢迎，看到他们的可塑性更强，看到他们的创新能力，发展潜力更大。学校大胆的重用他们，结果收到了很大的效果。有这样年轻的教师队伍，决定了学校教育教学质量必将走向快速持续发展状态。
劣势五：学校原来缺少较好的教研氛围，学习、交流的意识比较淡薄。 整改措施：学校把每个教研组都安排了一个固定的教研时间，在教研时间上给予保证。学校出资为每位教师订购教研报刊，开阔教师的教育教学视野，引领教师发展专业水平。学校每学期组织老师进行一次校际教育教学交流，并邀请本土教育教学专家到学校举办专题讲座及现场指导。
劣势六：学校留守学生多，住宿生多，教育管理的难度很大，多数学生缺乏家庭教育。学校生源差，优秀生外流较多。
整改措施：学校通过设立代理家长、宿管员加强加强管理，通过家访、通电话、致家长书加强与家长的联系。在学生自愿、家长同意的前提下，组织学生上晚自习，安排老师下班，给学生提供了一个有作息规律、有学习氛围、有老师辅导的自习场所，这很有利于学生成绩的提高。生源差，就鼓励教师，这样教学成绩的进步更快。
二、 走出困境所取得的经验
1、 这世界上不变的道理是‚变‛。办学要走出困境，就要思变。不能懒于现状，安于现状过过就算。在办学的过程中，要不断的发现学校中的‚不‛，因地制宜，进行改革。但也不能忘记‚留‛，学校的优秀传统一定要保留，决不能凭个人喜好治校，治校要讲民主、讲科学。
2、 要以辩证的思想看问题。眼中不能只看到‚困境‛，要从困境中看到发展的契机，要把目光看得远一些。困境大发展的机会就大，施展自身才华的机会也就更多。思想认识到位了，行动就会目标明确 ，干劲十足。
3、 干教育事业要有高度的教育使命感。教育事业不同于生意场，太功利了就办不好真正的教育。教育是农业，关注的是一个个充满活力的生命;若没有摒弃功利的爱，就很难教育好人。教育是很难一下子作出评价的，它的价值显现往往是延期的。身为一方的校长，就应肩负振兴一方教育的使命，以办好人民满意的教育事业为自己的追求目标。做教育事业从某种角度说，是要讲良心的，要有舍我其谁的勇气来办教育事业，才会迎来教育的绚丽春天。
坚持以人为本 走出薄弱困境
胡锦涛总书记在《树立科学发展观》这篇讲话中指出：‚坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局提出的重大战略思想‛。通过这篇重要讲话的学习，我深刻地体会到科学发展观不仅对全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化具有重大的现实指导意义和深远的历史意义，而且对我们的基层工作也有具体的指导意义。
七中是我市城北的普通完中，也是一所比较薄弱的学校，如何适应社会对优质教育需求的不断提高，如何使学校的工作产生良好的绩效，摆脱薄弱的困境，走上良性发展的轨道，是学校领导班子深入研究、认真解决的一个课题。通过学习思考，结合七中的实际，使我再一次得到启迪，认识到坚持以人为本是我们研究、解决这个课题的指导思想和重要途径。
做好我们的事业最重要的是人的问题，在生产力三要素中，劳动者——人是最重要、最活跃的因素。因此，要把学校的工作做好，做得卓有成效，就要坚定不移旗帜鲜明地坚持以人为本，在日常的工作中在多层面各方面都要体现出浓厚的人文气息，真心实意地依靠教职工办好学，全心全意地为教职工谋利益。如果形成了这样的工作意识和思路，那么就要下大力气建设好两支队伍，一支是班子队伍，另一支是教师队伍。
领导班子是学校工作的核心。加强班子建设，努力建设成一个有事业心、责任心、有能力、有水平、廉政勤政、团结和谐的领导班子，成为一个既有民主又有集中、既有威信又有亲和力的领导班子，真正成为集凝聚力、战斗力、创造力为一体的领导核心。有了这样的一个班子就会在强化管理、练好内功上很下功夫，就会制定出一套科学合理、符合学校实际的管理制度;优质的管理，必将产生优质的教育。
教师是学校教育教学工作的主体。一所学校要拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。要建设好这样的一支队伍，那么我们必须要做到：一要加强师德建设，铸造高尚的职业道德，树立优良的行风;二要扎实有效地做好校本培训和继续教育工作，不断提高教师的教学水平和教科研能力，制定切实可行的考核、评价、奖惩条例;三要营造浓厚的民主氛围，增强教职工的民主意识，充分发挥教代会和工会的作用，参政议政，维护教职工的权益，调动他们的积极性;四要关心教职工生活、福利待遇和工作条件;关心教职工的身心健康，积极开展各种丰富多彩的工余活动，打造团队精神，增强集体主义。
拥有了一个团结务实、勤奋向上、有事业和能力的领导班子，拥有了一支师德高尚、业务精良的教师队伍，学校的教育教学质量就会不断提高，办学水平就会逐年创新高，薄弱学校的观念在人们的印象中逐渐淡化乃至完全消失，取而代之的是一所群众满意、社会认可、充满活力和希望的学校。
第二篇：竞聘演讲时学会变劣势为优势
节选自文若河著作《竞聘演讲轻松过关》。
作者介绍：文若河，著名演讲理论家与实践家，“口才树”理论体系创始人，北京大学公众演讲与管理沟通课题组组长，“张嘴就来”演讲力训练机构创始人，清华大学等著名高校总裁班特邀讲师。著有《会说话，得天下》、《你最想要的口才指导》等口才专著。
文老师在演讲培训方面有着丰富的经验，对竞聘演讲有很深的造诣，先后为国内六十多个行业的近千人进行过竞聘辅导，被誉为“中国竞聘辅导第一人”。
克服竞聘演讲紧张恐惧的第三种方法是“劣势利用法”。什么是“劣势利用法”呢?顾名思义，就是变劣势为优势，化不利为有利。
我辅导过不少参加竞聘的朋友，他们之所以对竞聘演讲心存恐惧，还真的不是因为没有准备，即使事先准备得很充分了，他们还是会非常紧张，而且这种紧张是根深蒂固、深入骨髓的。有的朋友曾经非常痛苦地跟我讲，说他一想起要竞聘演讲就吃不好、睡不香，别提多焦虑了，甚至都怕自己会得抑郁症。为什么会这样呢?我分析了一下，根源就在于他们内心深处有挥之不去的阴影，这个阴影就是他们紧张恐惧心理的引爆点。那这个阴影是什么呢?——自卑!因为自卑就不自信，因为不自信就惶恐，因为惶恐演讲的时候就发挥不好，这都是有连带关系的。只有克服了自卑心理，使内心强大起来，才有可能在竞聘中有一个比较好的表现。
要想克服自卑心理，咱们首先就要弄清楚我们为什么会自卑，找到病根才能对症下药。造成人们自卑的原因是多种多样的，具体到竞聘演讲，我分析主要有以下几方面的原因：
第一，出身草根。当下不是有一句特“牛”的流行语——“我爸是李刚!”一个公安局副局长的儿子在大学校园里撞人之后，不但不去救助被他撞倒的人，还大放厥词：“我爸是李刚!”言外之意是我有这么个有实权的老子撑腰，撞了人又怎么样啊?你们能奈我何?这是何等的猖狂!
事情都是有两个方面的。有人因“我爸是李刚”而飞扬跋扈，也有人因“我爸不是李刚”而焦虑郁闷，这就是心理学家讲的因身份地位引起的自卑。竞聘者的情况各不相同，有的出身草根，有的家庭背景很好，当这两者竞争的时候，出身草根的人心里就会没底，就会有心理弱势，紧张恐惧情绪也就由此而来。
第二，相貌平平。心理学家发现了一个特别有意思的现象，相貌出众的人比起常人会更加自信一些。其实，这也很好理解。大家想啊，一个孩子如果长得漂亮，那么肯定会特别惹人喜爱，得到别人的表扬夸奖就多，那么他们长大以后，性格中自信的成分就会很突出。相反，那些长得不太好看的，姥姥不疼舅舅不爱
的孩子，从小得到的表扬夸奖相对要少，那么长大以后性格中自信的成分也就少。这是我们讲的心理层面。
再从现实层面分析，如果一个竞聘者长得仪表堂堂、玉树临风，那么他站在台上是一种什么感觉啊?那是被欣赏的愉悦感，自我感觉相当良好!相反，一个人如果站在台上还在担心听众会不会笑我长得矮啊，会不会说我长得丑啊，会不会嫌我的声音太难听啊„„那么我们想想，他此刻是一种什么感觉?那是被审视的局促感，这个感觉可不好受，观众的目光落在他身上如芒在背，他不紧张谁紧张呢?
第三，条件勉强。竞聘是多数人群体参与的活动，但竞聘的结果只能是少数人甚至只有一个人胜出。也就是说，在竞聘的过程中，大部分人都是“分母”，只有极少数出类拔萃的人才能脱颖而出，成为大家都羡慕的那个“分
子”——“广种薄收”是竞聘活动最为显著特点。也正是基于这一点，所以，不是所有参加竞聘的人条件都是十分优秀的，只要符合入门条件，就有参与的资格。举个例子，比如，对于竞聘者学历的要求，现在一般用人单位规定的基本是大本及以上学历，这是一个硬性规定。那么如果你是本科毕业，你仅仅是符合条件而已，在硕士、博士毕业的竞争对手面前，你会不会觉得底气不足啊?再比如，竞聘条件要求要有至少五年的工作经验，你刚刚够五年，和那些有七八年甚至十多年经验的人相比，你们也不是一个重量级的。那么，所有这些条件上的勉勉强强，不占优势，就使得我们站在台上不是那么信心满满，气宇轩昂，换句话说我们有点“发怯”，你这一“发怯”当然就紧张了。
我们说，正是这些蛰伏在我们内心深处的或许我们自己都没有意识到的自卑感，像毒蛇一样吞噬着我们脆弱的神经，使我们的竞聘演讲如炼狱般痛苦。有办法解决吗?应该说办法永远是有的!这个办法笼统地讲就是我在本节一开始提出的“劣势利用法”，也就是说竞聘者不但不再对自己的劣势和不足自卑，而且还要以自己的种种劣势为傲，将劣势转化为自己胜出的砝码。能做到吗?事实告诉我们是可以做到的。怎么去做呢?在这里讲两点：
第一点，大胆蔑视
我先给大家讲一个故事。亚伯拉罕·林肯是美国历史上非常著名的总统，他出身寒微，他的父亲是一名鞋匠。因为家里经济条件不好，他从小没受过太多的教育，全靠自学成才。不但出身不好，林肯长得也有点惨，不像奥巴马总统是一个大帅哥。
林肯，这么一个出身不好、长相不好，又无权无势的人，按照咱们一般人的心态分析，他得多自卑啊，这样的人别说赢得大选了，就是参加竞选那得需要多大的勇气啊。
但是，林肯不是一般人。他没有在自卑的情绪中纠结，而是通过大胆的蔑视为自己赢得了掌声。比如，当他的竞争对手大肆炫富的时候，他怎么样呢?他是
嗤之以鼻，不屑一顾，你不是炫富吗?你炫你的，我连看都懒得看，因为那些不重要。那我们就要问了，林肯认为重要的是什么啊?一起来看他的演讲片段：“有人写信问我有多少财产。我有一个妻子和三个儿子，都是无价之宝。此外，还租有一间办公室，室内有办公桌一张，椅子三把，墙角还有一个大书架，架上的书值得每个人一读。我本人既穷又瘦，脸蛋很长，不会发福，我实在没有什么可以依靠的，惟一可依靠的就是你们。”
林肯所说的“你们”当然指的是台下的听众，是美国人民。林肯这番谈话赢得了台下暴风雨般的掌声。
我们从林肯的这番话里可以体会出三层意思：第一层意思，家人、亲情是无价之宝，金钱在他面前一文不值;第二层意思，书籍、知识是巨大财富，权势在他面前黯然失色;第三层意思，美国人民是坚强后盾，是最宝贵的无形资产。厉害不厉害?太厉害了，这几句话讲得太有水平了。这几句话一说，让那些炫富的人都没心情也不好意思炫富了。为什么呢?因为所谓的炫耀，就是拿你没有的你又特别想得到的“东西”气你，而这招在林肯这灵不灵呢?不灵!因为人家林肯视金钱如粪土，那些所谓的财富权势不但不能在林肯的内心引起哪怕一点点波澜，人家还极端蔑视，连正眼看都不愿意看。更为重要的是，林肯的这几句话说到了美国人的心坎上了，赢得了民心，这样一来形势就发生了逆转，林肯成功地将自己的劣势转化成了巨大的优势。
可能有朋友会说，林肯是有大胸襟、大智慧的伟人，才思敏捷、口才出众，他能做到的事情我担心我做不到。我们真的做不到吗?答案当然是否定的，别人能行，我们也一定能行!
我讲一个现实当中的例子。我辅导过一个年轻人竞聘，他的情况就是咱们刚才说过的，刚刚够条件，仅仅是有资格参与而已，和其他竞聘者比起来不具备明显优势，我跟他讲：“既然你的优势不突出，那么你就蔑视那些所谓的优势吧!”于是，就有了下面这段开场白：
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!
我叫孟翔天，31岁，专科学历。我1991年来供电公司工作，试用期结束后，进入市区供电所装接班，做装表接电工;2001年到现在，一直在公司做工程管理负责电力工程预决算、工程招投标、工程施工管理等项工作。我是0
2、0
3、04的公司先进生产者，2004年还被评为地区供电公司多种产业先进个人，同年参加了省公司组织的工程招投标比赛，夺得了第一名。我只能给大家提供这不足二百字的描述，其它的真的没有什么了。我没有金灿灿的高学历，也没有光闪闪的职称，我有的只是勤勤恳恳、兢兢业业的工作态度和永不停止的努力!但我深信，在我们这个不重学历重能力，不看职称看业绩的公司，有这些就足够了!
大家看这个年轻人，是何等的洒脱。他没有高学历、没有高职称，自卑吗?一点都没有自卑，不但没有自卑，相反还以这些“劣势”为荣，并且巧妙地利用这些劣势不显山不露水地把公司领导“夸奖”了一番，这么一个非常阳光、非常自信的年轻人站在评委面前，态度恳切、言语真诚，评委怎能不动心呢?
后来，就是这个在各方面看来都略显不足的年轻人竞聘成功了。应该说，他更多的是赢在了心态，赢在了自信。
这是咱们讲的第一点，对于自己不具备的东西，不要自卑，更不要怨天尤人，你大胆地去蔑视它，就会产生不一样的效果。除了可以把自卑转化成蔑视之外，还可以通过自嘲来克服自卑的情绪。
第二点，自我解嘲
自嘲就是自我解嘲，自己嘲笑自己。在人群中有一个普遍的规律，就是当自己在某一方面有缺陷的时候，总想遮遮掩掩，害怕别人提起。矮个子害怕别人谈身高，胖人不愿意听别人谈体重，等等，都是这种心理的最直接反应。可事情就是这样，你越害怕别人说，别人往往就越爱取笑你，别人越笑话你，你就会越敏感、越谨小慎微、越不自信、越自卑。带着这样一种心态上台演讲，你自然会紧张，你的表现肯定也好不到哪去。
其实，对于这件事，咱们完全可以换一个角度去看。大家思考一下，你的缺点、不足甚至是缺陷摆在那里，别人拿来取笑，它们是客观存在的;别人不说，它们也是客观存在的。与其让别人捷足先登用它来挫伤我们的自信，不如我们自己先自我嘲笑一番，这样既可以避免别人带给我们的伤害，又可以展现我们的豁达和幽默，赢得他人的好感，何乐而不为呢?所以请大家记住这样一句话——当你不能阻止别人给你带来伤害时，就要阻止自己让别人来伤害。
在这里我举一个例子。在讲这个例子之前，我想请大家想一下，在我们一般人的印象中，电视节目主持人在外形上应该是什么样的?大部分朋友肯定会脱口而出，女主持人要漂亮，男主持人要帅气。但是，如果我告诉大家，一个身高只有1.03米的女孩应聘上海电视台《第一财经》节目主持人成功，你相信吗?在一档电视求职节目《中国职场好榜样》中，三岁起就被确诊为“先天性软骨发育不全”的“拇指姑娘”顾伊劼登场了。因为和主持人的身高相差过于悬殊，所以主持人为她拿来了一张小台子。站到台子上后，顾伊劼微笑着说：“原，来高处的空气是这么好!”台下随即爆发出了一阵热烈的掌声。这个虽然只有1.03米的姑娘，她的乐观开朗、她的自信豁达，令我们所有正常人仰视!
顾伊劼敢于对自己的身高自嘲，这是真正强者的风采!咱们中国有句古话，叫“有容乃大”，试想一个什么都能够包容的人，一个敢于直面自己不足的人，谁又能够撼动他一丝一毫呢?
所以，我建议大家一定要学会自嘲，通过自嘲，我们可以很轻松地将自己的劣势转化为优势，因为善于自嘲的人会给人留下三点深刻印象：一是大度，大度
的人不狭隘，好相处;二是幽默，幽默的人有情趣，不讨厌;三是自信，自信的人有担当，可依靠。那我们看，自信、大度、幽默这些统统不都是优势吗?通过一个自嘲，我们能把自己的劣势演绎成这些优势，这不是赚翻了吗?我们何乐而不为呢?
第三篇：“一怒为怒江”——怒江旅游劣势变优势的逆向思考
2012-12-28 15:36:15中国旅游报
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【2012“峰景无限”系列策划之三十四】
“一怒为怒江”
——怒江旅游劣势变优势的逆向思考
前言
作为中国最具影响力的旅游策划机构，中国创新传播一体化解决方案提供商德安杰2012年推出旅游策划新品牌“峰景无限”。
“峰景无限”做的不是创意，是理论与实践结合的品牌系统工程，是以策划为核心的旅游目的地发展战略。实现“定位、产品、营销、模式”四大创新，拓展产业链，延伸空间链，锻造价值链，倡导“策划先行”的规划理念，强调前期的定位高度和营销推广，与“好客山东”、“老家河南”、“经典上海”等著名旅游品牌形成紧密合作关系。
“为山川立境界，为乡土传精神”，本报每周刊载一篇“峰景无限”的创新案例，让你在奇思妙想的新锐思考中，感受旅游营销的创意快感。
【策划人语】
“大江一怒从天降，惊涛裂岸震八荒;大江一怒从天降，经天纬地变沧桑。”
怒江傈僳族自治州位于云南西北部，聚居着22个少数民族，形成了多彩浓郁的少数民族文化和民族风情。怒江大峡谷山雄川秀、如同天籁的多声部合唱、独龙族文面女等，都是独具特色的旅游资源。
如何使怒江成为云南旅游的热点、全国旅游市场的亮点，成为成熟的省级黄金旅游线路?2012年12月8日至12日，应怒江傈僳族自治州旅游局邀请，我们对怒江沿线地区进行为期5天的实地考察寻访，为怒江州旅游发展做出策划，提出建造“大怒江国际精品旅游带”，以“生态文明”建设为核心理念，推动怒江傈僳族自治州“十二五”旅游规划的战略目标。
【创新思考】
我们调研发现，怒江傈僳族自治州目前的旅游态势是：
1、旅游关注度整体上相对平缓，远低于丽江旅游、大理旅游的关注度，整体形象和影响力不突出;
2、与省内旅游发达城市相距甚远，旅游基础设施不完善，交通通达度不便捷;
3、怒江旅游资源独特，集自然地貌博物馆、人类文明处女地、民族文化大观园、生物物种基因库、爱国主义教育基地、三江并流等自然奇观和人文资源为一体，构成发展旅游业天然条件。
我们从怒江州旅游的劣势转变成优势的逆向思考角度，提出：
1、交通不便正好适合长线慢游;
2、路途遥远恰恰适合自驾车;
3、开发滞后说明生态文化保护好;
4、时间漫长可吸引修养身心，感受自然的高端人群。强调怒江傈僳族自治州与梅里雪山、大香格里拉旅游圈实现合作联动发展，构建怒江、丽江、迪庆滇西北精品旅游合作区，同时与西藏、缅甸构建新跨境合作区，组团营销，使怒江州融入大理、腾冲的滇西旅游圈发展。
【策划亮点】
一、旅游形象定位。
1、怒江产品特点：“看一看山、溜一溜索、泡一泡澡、漂一漂流、听一听歌、喝一喝酒”;
2、怒江的“第一”和“唯一”：独龙族的文面文化、怒江大峡谷云南第
一、22个少数民族、
“三江并流”、听命湖呼风唤雨、石海“死亡谷”等;
3、怒江的文化性格：是处处微笑的文化、是满城热情的文化、是人神共享的文化。
怒江傈僳族自治州是幸福指数很高的地方，拥有奇特的自然、人文风貌景观，怒江人民的生活习俗和奇特的多民族聚居文化，都孕育着诸多的传奇元素，因此，我们提出“传奇怒江”定位。
二、确定新发展路径。
沿着怒江大峡谷带状的寻访之旅，我们提出布局目标：大怒江国际精品旅游带;发展路径：
1、与大产业结合：大电产业;
2、与游客需求结合：开发六要素;
3、与民族文化结合：开发探秘的新产品;
4、与创新大营销结合：扩大影响，不再等待。
三、发展特色旅游。
1、静心之旅。“记忆之城”——知子罗，位于怒江东岸碧落雪山山腰，从清末开始就是怒江地区的行政中心，是沟通澜沧江和怒江的交通要道，现为怒江傈僳族自治州首府驻地。在这里可以大口呼吸，大快朵颐，看到的是山水相融的美景，听到的是自然和谐的歌声，感受的是幸福温暖的情怀。
2、探险之旅。怒江州拥有举世闻名的怒江大峡谷、怒江第一湾、石月亮等自然绮丽景观，从六库到丙中洛一路奇山异水，可发展自然之旅和探险之旅，满足人们的猎奇心理、对未知世界的憧憬心理。
四、特殊的营销思路。
整体营销思路：
1、国际化轰动效应带动国内寻访;
2、生态保护创优争取国家扶持;
3、特色节庆活动提升大众的认知;
4、旅游人气氛围吸引投资者参与。
首先，要全面提升现有节庆活：
1、改“怒族仙女节”为“中国仙女节”——全国各地的美女在仙女节当天来到怒江，和怒族人民一起狂欢。
2、改“普米情人节”为“中国网络情人节”——“百对情人情定普米”活动，让有缘人相聚普米，让普米见证有缘人的爱情，活动将全程进行网络现场直播。
3、改“傈僳族阔时节”为“中国追樱节”——傈僳族阔时节之际，樱花随风飘，人儿随风追。
4、改“澡堂会”为“中国天浴节”——万千游客齐聚澡堂会，感受最纯粹、最原始、最自然的洗浴，场面盛大，开创中国第一个天浴节。
另外还看举办如“三江并流”普利策摄影大师摄影展、邀请“环球徒步大师”马中欣亲自带队登山举办“中国徒步节”、“多声部的维也纳新年音乐会”、“怒江国际漂流挑战赛”、《探索频道》联手《国家地理》制作“中国新南行记”专题等。
通过一系列发展规划的重新定位和全国首创性节庆活动，以生态文明和永续发展为目标，以怒江独有资源为基础，让旅游热点转到3S：在大“自然(Nature)”中，去缅怀人类曾经与自然和谐相处的“怀旧(Nostalgia)”情结，最后达到让人回归本真，融入自然，进入“天堂(Nirvana)”的最高精神。
第四篇：劣势与优势
有一个10岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。
最终，小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅，开始学习柔道。他学得不错，可是练了3个月，师傅只教了他一着，小男孩有点不明白大师为什么要这样做。 他终于忍不住发问：“我是否以该再学学其它招?”
师傅回答说：“不错，你的确只会一招，但你只需会这一着就够了。” 小男孩仍然不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着师傅的教导练了下去。 几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩没有想到自己居然能轻轻松松地赢了前两轮。第三轮稍稍有点艰难，但对手还是很快就变得急躁，并连连进攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。就这样，小男孩顺利地进入了决赛。
决赛的对手比小男孩要高大、强壮许多，也似乎更有经验。小男孩一度显得有点招架不住，裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，并打算就此终止比赛，然而师傅不答应，坚持说：“继续比下去!”比赛重新开始后，对手放松了戒备，小男孩立刻使出他的那一招，制服了对手，由此赢了比赛，得了冠军。 回家的路上，小男孩和师傅一起回顾每场比赛的所有细节，小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问：“师傅，我怎么凭一招就能赢得冠军呢?”
师傅答道：“有两个原因：第一，你基本掌握了柔道中最难的一招;第二，就我所知，对付这一招唯一的办法就是____________________。孩子，有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。”
1、 文中“劣势，优势”的含义是：_______________________________
2、 小男孩最大的“劣势”是_______________________________________,最大的优势是__________________________________________.
3、 根据短文内容，概括文中主要人物的性格。
小男孩：____________________________________________. 师傅：____________________________________________
4、 请根据上下文的意思在文章结尾一段的横线上，把师傅说的赢得冠军的第二个原因补充完整，填在横线上。
5、 读了这篇段文，你有什么感想?请用两三句话写出来。
参考答案
师傅答道：“有两个原因：第一，你基本掌握了柔道中最难的一招;第二，就我所知，对付这一招唯一的办法就是_【抓住你的左臂】_。孩子，有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。”
1、 文中“劣势，优势”的含义是：_【劣势指生理缺陷，优势指生理缺陷衍生的自我保护功能】_
2、 小男孩最大的“劣势”是_【缺少左臂】_,最大的优势是__【缺少左臂避免对手对左臂的攻击】__.
3、 根据短文内容，概括文中主要人物的性格。 小男孩：___【坚持不懈，身残志坚】____. 师傅：__【老练聪慧，足智多谋】__
第五篇：优势与劣势
优势即是超过对方的有利形势，而劣势则是指情况或条件比较差的形势。 二者作为相互对立物而存在，也就是说优势与劣势是相比较而言的，只有相对的优势，没有绝对的优势，同样道理，劣势也是相对的。一个人是相对弱于自己的人有优势，而相对强于自己的人就处于劣势地位。在某一方面拥有优势，而在另一方面就未必有优势，甚至于是劣势。骆驼与山羊的故事尽人皆知。骆驼可以轻而易举地美食大树上的叶子，而山羊只有望树兴叹的份;然而山羊能够轻而易举地穿过花园的小门尽享园中嫩草，而此时的骆驼却只能徒叹奈何。这个故事告诉我们，世间万物各有其长，亦各有其短。正所谓，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。虎啸山林，驼走脊岭，鱼翔浅底，鹰击长空。鸡司晨，犬守户，驴拉磨，马驾车。这就是他们各自的优势，若舍此挪作他用，恐怕也就没有优势。可见，善于发现自己的优势，选择能够发挥自己优势的工作，对于一个人事业的成功是何等的重要。
我们还必须明白，优势只为成功提供了必要的、优越的条件，并不等于成功。也就是说，优势与成功之间还有相当的距离，还需付出艰辛的努力，把优势充分发挥出来，才能获得成功。如果有优势而不用或使用不当，同样不能成功。龟兔赛跑，毫无疑问兔子拥有得天独厚的优势，但兔子没有发挥其优势，却在途中睡大觉，结果最终败在处于劣势的乌龟手下。三个一同外出的旅行者，晚上回来时，拿手杖的浑身是伤，拿雨伞的浑身是水，什么也没有拿的却安然无恙。原因何在?很简单，拿手杖的、拿雨伞的依仗其拥有的“优势”而忘乎所以，而什么也不拿的则有高度的警惕性，“当大雨来临时，我躲着走;当路不好时，我细心地走，所以既没淋湿也没跌伤。”可见“优势”与“劣势”都不决定最终的成败，决定成败的关键是人如何对待优势与劣势。
在一般情况下，占有优势并能保持清醒的头脑，充分发挥优势，比处于劣势者更容易获得成功，更容易创造辉煌。但这绝不意味着处于劣势者就注定不会成功。因为优势和劣势在一定条件下是可以相互转化的。天资欠佳是一个人的劣势，但如果知步不捷而行早，知翼不健而先飞，刻苦奋发，持之以恒，就能够以勤补拙，变劣势为优势。年轻时代的梅兰芳学戏。师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，拒不收留。天资的欠缺不仅没有使梅兰芳灰心，反而使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着鸽子，穷追不舍;他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪觅影。后来，梅兰芳的眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京剧大师。被老师和同学嘲笑为“智能低下”的爱迪生凭借顽强的意志和勤奋努力，终于成为举世闻名的大发明家。天生口吃的林肯，凭借噙沙含石的勤学苦练，终成吐字清晰、口齿伶俐的演说家。古往今来变劣势为优势，最终成功的例子不胜枚举。
总之，我们应该正确认识自己的优势和劣势，充分发挥优势，努力改变劣势。是优势更优，劣势变优，倘能如此，终必成功。
2006年9月20日