争做美德少年活动方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《争做美德少年活动方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：争做美德少年活动方案

“学习雷锋和争做美德少年”活动方案

一、活动宗旨：

以创建文明城市为契机，大力宣传本校美德少年事迹，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好道德行为习惯，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

二、活动主题： 学习雷锋和争做美德少年

三、活动时间：

2016年9月1日------2016年10月7日

四、活动范围： 全校在校学生

五、活动内容：

1、集中观看“美德少年”事迹材料。

2、开展认星争优和美德少年评选活动。 评选标准：

(1)尊敬师长，主动向老师问好;关心集体，乐于助人;乐观向上，勇于创新。

(2)学习勤奋，成绩显著;兴趣广泛、学有所长。

(3)遵守上下课纪律，上下楼秩序;遵守公共交通秩序，爱护公用设施

(4)爱护环境，主动弯弯腰，捡起一片纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。

(5)孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦，勤俭节约，学会自理，整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。

3、开展“学习和争做美德少年”实践活动。

六、具体措施： 第一步：宣传发动

学校公布评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。

第二步：评选

每班可根据学生班内表现、依据评选标准，选出班级美德少年通过名单。

七、活动要求：

1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实县教育局文件精神的具体措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

第二篇：革利中学“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动方案

一、指导思想：

为了进一步贯彻加强未成年人的思想道德建设，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养青少年养成良好的学习、生活等习惯，营造清洁、文明、和谐的校园氛围，加强我校精神文明建设，优化教书育人环境，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，特制定我校“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动方案。

二、活动目标：

1、组织开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

2、加深少先队员对雷锋精神的认识和理解，促使少先队员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：

弘扬雷锋精神，争做美德少年，构建和谐校园。

四、活动时间：

2012年5- 6月

五、活动要求：

1、全校师生都要在“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。深刻学习和领会

现代雷锋精神的时代含义。雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。

2、积极做好雷锋精神的宣传教育工作，各位教师要利用班队会、板报宣传等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对青少年思想教育的一个契机，让他们在了解雷锋精神的基础上指导少先队员如何结合自己的实际开展学雷锋活动。

3、做好“三个一”活动：全校学生唱会一首歌——《学习雷锋好榜样》;每个团员至少做一件好事;各班要开好一次学习雷锋精神的主题队会。

4、7-9年级每班推选5篇关于“弘扬雷锋精神，争做美德少年”的文章交学校团支部。

5、各班认真总结本次主题教育活动，在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园。

革利中学团支部

2012年5月

第三篇：“争做美德少年”活动总结

燕家河小学“争做美德少年”活动总结

以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在学校大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行，爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人。

我们学校根据上级文件精神和我校德育工作的实际情况,组织开展了“向雷锋学习，做美德少年”活动。现就对活动情况作如下总结:

一、领导重视,统一部置。

本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,确定活动主题为“争做美德少年”,使每个学生都处在学雷锋的浓浓氛围之中。

二、形式新颖,内容丰富。

这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。学生们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。

1、上网搜集信息,宣传雷锋事迹。班主任组织学生上网查找雷锋的相关信息,利用所得信息开展了一系列的活动:(1)学校要求每个班出一期黑板报:(2)各班利用班会时间举行以“向雷锋学习，做美德少年”为主题的演讲比赛:(3)在学生中开展“争做美德少年”的手抄报活动，各班评比出3名最好的学生。在旗下讲话时受到通报表扬。在大量的网络信息面前,学生们对雷锋了解得更深更具体了。

2、进行网上寄语活动。我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年，学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。

三、效果明显,意义深远。

引导学生积极参加“争做美德少年”活动， 在活动中,同学们进一步了解了雷锋的感人事迹,更深刻地体会到了他助人为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向雷锋学习, 从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久。

2016.6

第四篇：学雷锋,争做美德少年”活动总结

@小学开展“学雷锋，争做美德少年”

活动总结

为深化落实创建文明城市活动精神，我校认真组织开展了“学雷锋，争做美德少年”活动。大力弘扬雷锋精神，引导学生认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人，现就活动情况作如下总结：

一、领导重视,统一部置

本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,专门成立了领导小组，确定了活动主题使每个学生都处在“争做美德少年”活动的浓浓氛围之中。

二、形式新颖,内容丰富

我校为把“争做美德少年”活动开展扎实有效，组织了内容丰富多彩的活动。

1、利用校园广播网每日宣传栏对在“学雷锋，争做美德少年”活动中的好人好事进行宣传。

2、每班认真组织上好一节“学习雷锋和争做美德少年”主题班会。

3、开展一次“好家训好家风”征集活动。

4、组织一场“身边的感动人物”征文活动。

5、结合校级“三好学生”“优秀学生干部”等的评选活动，开一场表彰会，引导学生学习和争做美德少年。

三、效果明显,意义深远

本次活动是一次震撼学生心灵的教育，在活动中,同学们进一步了解了美德少年的感人事迹,更深刻地体会到了助人为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向美德少年学习, 从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把“争做美德少年”活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

第五篇：“日行一善_争做美德少年”活动总结

“六一争当美德少年”活动总结

为认真学习宣传贯彻党的十八大精神，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化，落实省委省政府《关于广泛深入开展“善行河北”主题道德实践活动的意见》，以纪念毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋题词发表50周年为契机，大力弘扬雷锋精神，教育引导少年儿童培养助人为乐、日行一善的良好品德，树立新时期红领巾新风尚，学校开展了“日行一善，争做美德少年”主题队日活动，现将活动总结如下：

一、营造气氛，深入宣传

为了使学生了解雷锋及事迹，领会雷锋精神，各校大队部纷纷向队员们发出“日行一善，做美德少年”的活动倡议。有的学校在校园内外张贴了雷锋宣传标语，并利用国旗下讲话、晨会等形式进行了发动，各中队利用队会、黑板报等进行了雷锋故事宣传，了解雷锋生平简介，雷锋日记摘抄等，还有的学校从网上下载了《雷锋》的影片，组织队员们进行观看，使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使队员们对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

1、形式多样的主题队会

各校中队纷纷举行了“日行一善，争做美德少年”主题队会，队员们分别以演讲比赛、讲雷锋事迹故事、观看雷锋的电影等不同的形式学习雷锋精神，并发出“日行一善，争做美德少年”的倡议书，将雷锋精神转变为自己的行动。

2、严格要求的真实体现

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋精神。为此，有的学校利用大队会教育学生要遵守学校规章制度，严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，提倡学生们在学习上，要发扬雷锋的“钉子”精神，善于挤时间，学好文化知识。引导队员主动做好事，如：学习好的同学主动帮助学习上有困难的同学，帮父母做做家务等力所能及的事等活动。

3、切身参与的善行善举

各学校大队部纷纷组织少先队员到校园周边以及校园内清理垃圾，清除杂草;组织高年级少先队员到孤寡老人家，为老人扫院子、擦玻璃等。

4、雷锋精神的不断升华 为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，有的学校号召所有同学开展“向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不”的活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。队员们表现出了高度的热情和积极性。

5、活动的继续延伸

为使学雷锋精神不断深入，有的学校还就此次主题举行了“日行一善，争做美德少年”征文比赛有奖征文和手抄报活动。

通过本次活动，队员们深刻体会了“雷锋精神”的内涵，纷纷表示他们将从小事做起，从自身做起，做个新世纪的小雷锋，让雷锋精神在校园开花结果。

本次活动也拉开了我学区学雷锋活动月的序幕。未来几周，我学校将继续开展一系列的学雷锋活动。让学雷锋活动长期化、常态化、常规化，让雷锋精神永放光芒!