第一篇：青年节诗歌朗诵稿
五四青年节诗歌朗诵稿
(安琪)1919年五月四日，一个声音，一个汇聚了千万学子的声音。
(金皓翔)一声呐喊，一个发自肺腑的呐喊，震醒了还在迷茫中的国人
(齐美娜)这声音，敲响了潭柘寺千年古钟。
(王彩莉)这声音响彻云霄，涤荡在人们心中
(魏子尧)百年辱史，在这一刻被改变
(安琪)青年用一双略显稚嫩的手，拭去了祖国母亲眼角的泪
(全)五四，我们的节日
(魏子尧)雄雄少年志
(安琪)蔚蔚少年心
(王彩莉)中国需要热血 ，中国需要青年
(齐美娜)曾经几何，祖国满目疮痍，曾经几何，山河破碎丁零。
(全)那痛，那辱，刻骨铭心
(金皓翔)五四的枪声，震醒了那沉睡了千年的雄狮，它站起来了。他发出惊天咆哮 (全)那是不甘的咆哮，那是愤怒的咆哮
(金皓翔)泱泱大国，四万万人民，岂容他人践踏尊严?
(安琪)是一腔热血，(王彩丽)是一曲高歌(齐美娜)，是一面旗帜，(魏子尧)是一种精神 (女)五四旗帜
(全)引领我们追求民主
(男)五四火炬
(全)带领我们走向进步!
(全)五四，我们的节日
(安琪)积极是我们的态度，拼搏是我们的行动
(全)我们用事实证明自己，用上进心征服世界。
(安琪)面对列强的侵略，我们全力抵抗
面对祖国的需要，我们全身心投入
(魏子尧)坚强 勇敢 积极 上进 是我们的态度
(齐美娜)爱国 民主进步 科学是我们的信仰
(王彩丽)我们的未来，由我们去创造，
(金皓翔)祖国的梦想，让我们来实现
(全)五四，我们的节日，中国，我们的中国
(安琪)我们是新世纪的青年，是祖国未来的栋梁
(齐美娜)三亿青年的志向，十三亿人民的希望
(男女)我承诺，(全)我们承诺
(男)国家的脊梁
(全)我来挺起
(女)祖国的希望
(全)成就在我身上
(魏子尧)有道是 乳虎啸谷，百兽震惶，鹰隼试翼，风尘吸张
(安琪)五四的旗帜，引领我们进步 五四的精神，激励我们成长
(王彩丽 金皓翔)我们要让世界知道，
(全)中国有我们。中国有青年
(金皓翔)青年，(全)fight !
第三篇：五四青年节诗歌朗诵稿
一九一九年的五四
九十二年的历史沉淀
今天的青年怀念起
那民主,科学的萌动
那爱国,进步的呐喊
五四的火焰
是中国新文化运动的火焰
是新时代青年用热忱和希望点燃
作揖打千的之乎者在火焰中灭亡
由此产生的新文化
把中华文明推向一个新的起点
五四的火焰
星火燃烧在青年人的心间
又燃遍了中国大地的每一个角落
赵家楼被烧毁灭
连同列强的屈辱和涂炭
五四的火焰,是青春的火焰
我们奋斗,我们求索
我们吹奏着时代的号角向前
向前 只为着
谱写中华民族更加壮丽的明天
五四,是青春的火焰
在寒冷中给中国青年带来光明与温暖
在中国旧文化走到尽头时
呐喊着,阔步迈向科学,文明,民主的曙光彼岸
五四,是青春的火焰
在铁蹄蹂躏,民族危亡的时刻
千万的有志青年自强不息,英勇战斗
在民族解放事业中经受着
火的洗礼
血的考验
五四,是青春的火焰
五四的呐喊,是中华民族灵魂的震颤
新的中国,浴火重生,凤凰涅盘
经历着九十二年火的煎熬
一直走到今天
五四,是新时代年轻人心中
跳动的火焰
是青春灵动的强音
是青年人永恒的怀念
我们拥有青春,我们激情无限
我们拥抱青春,共同走向
和谐,美好的明天 青春力量 张振涛
春风吹入我梦乡,
春雨滋润我脸庞,
我在努力,
努力地生长,
给春天一个灿烂的怒放.
生命勇敢的流淌,
理想坚定地飞翔,
你要问我,
问我去何方
我不断奔跑的思想.
青春爱流浪,
青春会彷徨,
青春有梦想,
青春有力量. 青 春
成熟的深海,
翻卷着深层的无奈;
栀子花开,
信步闲庭在花落的尘埃;
如烟往事中,
轻松走来的摇摇摆摆;
似雨后彩虹七色,
消失在万丈光芒的阳光之外;
风冉冉的飘飞在,
童年记忆的小窗台;
川流不息的理想,
奔流在不停东去的欲望江海,
流失了永不回来的青春,
自由自在.
美丽的五月 王红娟
鲜花开满了五月
阳光下我们自由呼吸新鲜空气
自由享受和谐安静的时刻
美好的今天来自92年前的 五四 运动
因为胜利的开始铸就了这一切
我们应心存感恩
我们更应发奋图强
因为我们也是年轻人
放下所有无奈与愁苦
与青春的微笑相约
伸出我们爱的双手
让我们走在困难面前
帮助应该帮助的人
在灰暗角隅留下年轻的身影
让我们的家园变得更加美丽
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第四篇：五四青年节诗歌朗诵稿
青春诗歌朗诵稿: 五四青年节 诗歌朗诵稿
那是花，艳红 但是，青春花朵儿，始终会遗忘
还小时，妈妈就说，怀念，青春。青春，什么一个字眼，淡淡的，还是，浓郁。
青春，在我眼中根本就算不上什么，可是，老了以后，我会明白思念，是什么滋味。也许，现在，我就能明白。
思念，是淡淡的爱，是怀念的情，是理想的风筝，梦的翅膀;青春，是青涩的芒果，是淡淡的青草，是浓郁的花朵儿，还是，别的 我不清楚，但是，我知道唯一，那就是珍惜。珍惜现在的青春，珍惜现在的美好，珍惜，现在的一切。到老了，再返回头来，重温，已经不在。他们诉说着什么，他们谱写了一首诗歌，惟妙，维俏
那是以前的日子，是用青春构成的爱
那时的我们，充满了幼稚，但却，快乐
不是么
我们手挽着手，肩并着肩，去游水，去旅行
青春是一首歌，凄惨淡凉的歌
但等到成熟后，细细品味
它表达出来的不是哀伤，而是
温暖
青春是爱的乐谱，跳动的一个个音符
是梦，飞扬的翅膀
这是出自妈妈的乐章，也许她还算不上老，但始终比我大，比我经历得多，对吧?她告诉我说，她怀念她的一切，多想回到过去。回到过去?时间不能倒流了，虽然说世界上有许多意想不到，可是，我们是否能够遇到，我说不清楚，我不敢肯定，也许，你命运够好。
妈妈问我，青春在我眼中是什么颜色?我想了想，青春是蓝色的。没有别的什么意思，而是感觉，只凭感觉。人们都说，女人的第六感是正确的，不是么?我也算上个小女人了吧?蓝色，是天空飞扬的色彩，淡淡的，有点忧伤，但宁静的感觉，征服一切。蓝色，大海澎湃的色彩，深深的，那样深沉，而不是温雅。蓝色，花朵幽兰的色彩，轻轻摇戈，随风，飘扬的爱
青春，就是这样的么?
青春用脚尖舞出一首蓝色的诗
第五篇：五四青年节诗歌朗诵稿2
青春，我们传递正能量
龙泉中学八年级青年教师诗歌朗诵
王少民
女：翻开五月的日历,九十四年前。
男：神州大地上滚过一声声惊雷：
女合： 还我青岛 拒签和约!
男合：内惩国贼外争国权!
男：那是一串警报，
将一头昏睡的东方雄狮，
从死亡的泥潭中惊醒!
女：那是一支火把，
让黑暗中摸索百年的中国，
看到了民主和科学的方向!
男：那是一粒种子，
在沉寂了五千年的黄土地上，
播种了大国崛起的希望!
合：那，是中华儿女正义的呐喊，
那，是我们青年对祖国发出的：
热血沸腾的爱的宣言!
女：听，五四的爱国情在我们耳边回响， 男：看，五四的能量棒在我们手中传递。在龙中的讲台上，
我们传递青春的正能量
男1：有人说，他爱果一样的事业;
男2：也有人说，他爱叶一样事业;
女：还有人说，他爱花一样的事业。
合：可我们说，我们就爱这根一样的事业!
因为：为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，我们像根一样不求索取，默默奉献;
青春的我们扎根基层教育，
一切只为了托起明天的太阳!
女：清晨时，我们迎着黎明的曙光，
和学生一起走进知识的殿堂;
男：讲台上，我们挥洒着青春的激情，
和学生一起遨游在科学的海洋;
女：校园中，我们放慢行走的脚步，
耐心地倾听学生成长路上的迷茫。
男：深夜里，我们守候着漫天的星光，
守候着学生甜美的梦乡。
合：站 女合：教书育人，我们的事业承载家长父老的希望;
男合：教学相长，我们的青春不断传承着发展的正能量!
女：我们自豪，因为我们是一名教师;
男：我们骄傲，因为我们新时期的青年。
合：在新的世纪里，
在这样特殊的日子里，
我们龙中的青年教师，
把梦想永远背在肩上，
把快乐永远装在行囊;
立足本职工作，我们豪情万丈，
面向全体学生，我们公正坦然，
创建和谐校园，我们斗志昂扬!
青春的我们，一起把五四精神弘扬，
共同谱写龙泉中学崭新的华章!
为中华民族的伟大复兴奉献青春的力量!
第二篇：五四青年节诗歌朗诵稿
五四，我们的节日
(男)五四，(女)五四，(全)我们的节日。
(安琪)1919年五月四日，一个声音，一个汇聚了千万学子的声音。 (金皓翔)一声呐喊，一个发自肺腑的呐喊，震醒了还在迷茫中的国人 (齐美娜)这声音，敲响了潭柘寺千年古钟。 (王彩莉)这声音响彻云霄，涤荡在人们心中 (魏子尧)百年辱史，在这一刻被改变
(安琪)青年用一双略显稚嫩的手，拭去了祖国母亲眼角的泪 (全)五四，我们的节日 (魏子尧)雄雄少年志 (安琪)蔚蔚少年心
(王彩莉)中国需要热血 ，中国需要青年
(齐美娜)曾经几何，祖国满目疮痍，曾经几何，山河破碎丁零。 (全)那痛，那辱，刻骨铭心
(金皓翔)五四的枪声，震醒了那沉睡了千年的雄狮，它站起来了。他发出惊天咆哮 (全)那是不甘的咆哮，那是愤怒的咆哮
(金皓翔)泱泱大国，四万万人民，岂容他人践踏尊严? (安琪)是一腔热血，(王彩丽)是一曲高歌(齐美娜)，是一面旗帜，(魏子尧)是一种精神 (女)五四旗帜
(全)引领我们追求民主 (男)五四火炬
(全)带领我们走向进步! (全)五四，我们的节日
(安琪)积极是我们的态度，拼搏是我们的行动 (全)我们用事实证明自己，用上进心征服世界。 (安琪)面对列强的侵略，我们全力抵抗
面对祖国的需要，我们全身心投入
(魏子尧)坚强 勇敢 积极 上进 是我们的态度 (齐美娜)爱国 民主 进步 科学 是我们的信仰 (王彩丽)我们的未来，由我们去创造， (金皓翔)祖国的梦想，让我们来实现
(全)五四，我们的节日，中国，我们的中国 (安琪)我们是新世纪的青年，是祖国未来的栋梁 (齐美娜)三亿青年的志向，十三亿人民的希望 (男女)我承诺，(全)我们承诺 (男)国家的脊梁 (全)我来挺起 (女)祖国的希望 (全)成就在我身上
(魏子尧)有道是 乳虎啸谷，百兽震惶，鹰隼试翼，风尘吸张 (安琪)五四的旗帜，引领我们进步 五四的精神，激励我们成长 (王彩丽 金皓翔)我们要让世界知道， (全)中国有我们。中国有青年 (金皓翔) 青年，(全)Fight !
第三篇：五四青年节诗歌朗诵稿(四人正式稿)
五四青年节诗歌朗诵
——《五四畅想》
A：五月，鲜花盛开的季节
红得热烈，
B：白得纯洁，
C：蓝得高贵， 三人：但——
最美的还是那青春绽放的花朵。
A： 97年前的五月，
那是激情浇灌的花朵，
她红得似火，
映红了每一件白衣黑裙，
她红得似火，
是长虹化碧的一腔爱国热血，
合： 她红得似火，
点燃了赵家楼的怒火、烧破了乌云密布的天幕
她红得似火呀，
那是青春学子的拳拳报国之心!
B：70年前的五月，
她是一支柔弱而又坚强的花，
在那个风雨如晦的年代里，
是钢铁一般的意志,
合：让植根在黄土高原的她，
在敌人的铡刀前，
昂起了高贵的头颅。
C： 50年前的五月，
那时， 一个农民的好儿子，
一个年轻的共产主义战士，
用他无私的爱和浓浓的情，
点亮了中国的天空。
合：他， 像一支空谷幽兰，
散发着沁人心脾、历久弥新的芳香。
女齐：而如今，
她开在小小的三尺讲台上，
这一方小小天地，
没有弥漫的硝烟、隆隆的炮声，
没有争鸣的鼓角、人世的喧嚣。 男齐：可是啊，
那里承载着的是每个家庭的梦想，
放飞的是让祖国繁荣昌盛的希望，
在那里点燃的是人类文明的圣火，
扬起的是无数学子劈波斩浪驶向理想彼岸的风帆。
合：在那里，
凝聚着的是青春、是奉献、是生命，
换来的是芬芳桃李、遍地菁英、春色满园!
五四，我要用青春的激情、青春的力量、青春的声音高声说：五四，你永远年轻!
第四篇：五四青年节诗歌朗诵稿(四人正式稿)
五四青年节诗歌朗诵稿 ——《五四畅想》
甲：五月，鲜花盛开的季节 红得热烈，
乙：白得纯洁，
丙：蓝得高贵，
丁：黄得明媚， 合：但——
最美的还是那青春绽放的花朵。
甲：94 年前的五月，
那是激情浇灌的花朵， 她红得似火，
映红了每一件白衣黑裙， 她红得似火，
是长虹化碧的一腔爱国热血， 她红得似火，
点燃了赵家楼的怒火、烧破了乌云密布的天幕 她红得似火呀，
那是青春学子的拳拳报国之心!
乙：70 多年前的五月， 她是一支柔弱而又坚强的花， 在那个风雨如晦的年代里，
是钢铁一般的意志,让植根在黄土高原的她， 在敌人的铡刀前，
昂起了高贵的头颅。她，就是刘胡兰。
丙：他，
开在50年前的五月， 那时，
一个农民的好儿子， 一个年轻的共产主义战士， 用他无私的爱和浓浓的情，
点亮了中国的天空， 他，
像一支空谷幽兰，
散发着沁人心脾、历久弥新的芳香， 他，就是雷锋。
丁：30 年前的五月，
她是知识的花朵， 历经了严冬的侵袭， 沉睡的中国终于腾飞了， 无数莘莘学子用他们的智慧， 让五月的原野开满了理性之花， 那是中国的希望呀!
而如今，
她开在小小的三尺讲台上，
乙：这一方小小天地，
没有弥漫的硝烟、隆隆的炮声， 没有争鸣的鼓角、人世的喧嚣，
丙：可是啊，
那里承载着的是每个家庭的梦想， 放飞的是让祖国繁荣昌盛的希望，
甲：在那里点燃的是人类文明的圣火，
乙：扬起的是无数学子劈波斩浪驶向理想彼岸的风帆。
丙：在那里，
凝聚着的是青春、是奉献、是生命， 丁：换来的是芬芳桃李、遍地菁英、春色满园!
合：五四，我要用青春的激情、青春的力量、青春的声音
高声说：五四，您你永远年轻!
甲：亲爱的同学们，行动起来吧： 合：在/党的/领导下，
以/五月的/名义，以/春天的/名义， 以/青春的/名义，以/未来的/名义，满怀深情，我们/向青春/致敬!
甲：
第五篇：五四青年节诗歌朗诵稿1
青春，我们追逐自己的梦想 ——龙泉中学九年级青年教师朗诵
王少民
男1： 五月，是鲜花盛开的季节， 男1： 红得热烈， 女1： 白得纯洁， 男2： 蓝得高贵， 女2： 黄得明媚， 合： 但——
最美的还是那青春绽放的梦想。
男： 九十四年前，那把熊熊燃烧的怒火，
点燃了中华儿女满腔的爱国热情; 女： 九十四年前，游行队伍中的呼号呐喊，
挺直了中华民族钢铁般的脊梁; 男： 在那个风雨如晦的年代里，
是五四运动开启了中国崛起的伟大篇章! 合： 因此，我们说：
五彩的梦想，只有在热血沸腾的青春时酝酿，
火热的青春，正因为有了梦想而扬帆起航!
今天，我们站在三尺讲台上，
只为继承五四的光辉传统，
奉献青春，追逐自己的梦想!
1： 我是一名语文老师，我的梦想是：
和学生一起在唐诗宋词里轻松地漫步，
在优美的文学世界中自由的徜徉，
师生一起在和先哲、大家的文学对话中快乐迪成长。 2： 作为数学老师，我们的梦想是：
学生爱问几何，点线角面面面俱到;
大家喜看数字，加减乘除除去厌学;
师生一起在数学的学习中轻松地做着思维的体操。 3： 身为理化老师，我们的梦想是：
引导学生在实验中探究宇宙万物的奥秘，
在现象推理中明白事理、规律;
希望学生站在老师的肩膀上，
更快地攀上科学的高峰!
4： 我是一名英语教师，我的梦想是：
学生牢记过去时，A、B、C、D激发学习兴趣;
努力把握现在时，学好英语为将来奠基，
敢于追求最高级，英语教学帮助学生走向世界! 合： 小小的三尺地，
就是我们追求梦想的舞台。 男： 这里虽然平凡，
我们的脊梁却支撑着祖国的未来; 女： 这里虽然清贫，
我们的双手却托举着明天的太阳。 男： 这里如果种下了葵花，
秋天收获的会是一片金黄;
女： 这里如果你种下了自己的一颗心，
收获的一定是一轮轮爱的太阳。 合： 这里承载着的是每个家庭的梦想，
放飞的是让祖国繁荣昌盛的希望， 这里点燃的是人类文明的圣火，
扬起的是无数学子劈波斩浪驶向理想彼岸的风帆。 这里，凝聚着的是青春、是奉献、是生命， 换来的是幼苗的茁壮成长，桃李满天下的芬芳!
男合：在追逐梦想的路上，
我们为人师表，我们关爱学生; 女合：我们自信快乐，我们求实创新; 男合：我们团结勤奋，我们严谨治学; 女合：我们博学奉献，我们追逐梦想! 合： 因为——
我们都是龙泉中学的年青教师!
今天，我们为在龙泉中学工作而幸福，
明天，我们希望，龙泉中学因为我们的工作而骄傲!