初中生优秀作文精选

第一篇：初中生优秀作文精选

初中作文500字（精选）

初中作文500字

记叙文：利人利己

每天早晨上学路过那条小道，总能看见一位老人拄着拐扙，拿着大塑料袋在路边寻觅着什么。

老人恐怕已经超过七十高龄了，凹下去的眼眶，皱得像老树皮一样的皮肤，嘴里的牙己经所剩无几了„

„

现在已经是数九寒冬了，早起的人少得可怜。像往常一样，我背着书包沿着那条小道去上学，又碰到了她。她穿着一件破花袄，踏着一双毛拖鞋，拄着拐杖来到路边的一堆垃圾旁，吃力地弯下腰，把手中的

拐杖伸进垃圾堆，不停地翻动着，寻找着任何可以换钱的废品„„看着这位老人伫立在寒风中的苍老背

影，我很受触动。这么冷的天，大家都躲在温暖的被窝里，而这位早该退休的老人，却顶着寒气，冒着寒风，在路边捡破烂。

一个星期天的上午，我出去买东西，拐过小巷，看见那位老人拖着一个装满废品的大塑料袋正朝回收站

的位置走去。忽然，老人的塑料袋不知被什么东西挂破了，垃圾，易拉罐全洒在路上。老人好像并没有

发觉。我正想喊住她，这时，几个在一旁玩耍的顽皮小子跑过来，跳到垃圾上面，边踩边喊：老太婆，

捡垃圾，捡垃圾，捡了垃圾当饭吃。老人听见了，回过头来，赶走了那几个捣蛋鬼，然后蹲下身来捡垃圾。

我气那些小孩子欺负这个手无缚鸡之力的老太太，连忙走过来，帮老人一同捡。边捡我边问她：“这么

冷的天，您怎么还出来捡垃圾啊，您的儿子媳妇不孝顺您吗?”老人揺摇头说：“不是，是我自已要

出来捡的。这捡垃圾不仅可以清洁街道，还可以换点零用钱。”垃圾捡好了，老人谢过我，拄着拐杖蹒

跚离去。寒风中我看到了一个逐渐变小的苍老的背影，我好像看到她的胸腔中跳动着一颗善良的热忱的心。

我依旧每天上学路过那条小道，依旧每天看到那位老人，只是不同的是，现在看到她，我的心中不再有

怜悯之情了，而是一股深深的敬佩之情。或许，是老人的那种利人利己的精神牵动着我吧!

第二篇：初中生中秋节作文100字[精选]

文秘助手()之初中生中秋节作文100

字范文两篇

【

篇一】

9月19日，是中秋节，我们一家人兴高采烈地来到码头赏月，观潮水。

一轮明月悄悄地爬到了空中，圆圆的，好像一面镜子，照亮了大地。忽然，我发现潮水一波又一波地滚向岸边，狠狠地拍打着石头，我们有点害怕，急忙跑到一个安全的地方，一边吃着美食，一边听着妈妈讲月亮的故事。中秋的夜晚，格外的美丽!

【

篇二】

过中秋中秋节终于到了，晚上月亮出来了，我仰望着月亮，月亮好像个大圆盘，不仅月亮圆，千家万户都团圆。我和爸妈吃着美味的月饼、可口的水果呢!皎洁的月光温柔地洒满一地，此时我也思念远方的爷爷、奶奶、外公、外婆，真是“每逢佳节倍思亲”啊!

第三篇：初中作文结构出彩法（精选）

结构布局2

五.短剧式

剧本因其时空情节集中，矛盾冲突尖锐，台词简练生动等优点引人入胜。用剧本形式写中考作文，也不失为一种好方法。如2001年江苏省南通市中考作文题的要求是：以“对与错”为话题写一篇文章。一篇《错?对!》的习作就是以独幕剧的形式来写的。剧情大意是：我是个爱好写作的学生，到了初三仍忙里偷闲写些小说，不想被老师逮个正着。师生间为“初三生写小说究竟是对还是错”展开了一场争论。文中以典型的环境描写、生动的人物对话、形象的舞台提示、激烈的矛盾冲突，反映了当代学生学业上的迷惑，颇能引起人们对现代教育的深思。

公交车上

每人每天都在上演人生戏剧。

--题记

[第一幕]

早晨，人们赶去上班、上学。车水马龙。

一辆公交车，十分拥挤。

突然，一位妇女尖叫起来："啊!我的钱包!谁偷了我的钱包呀?那可是我给孩子看病的呀„„"接着便痛哭起来。

这时，她身旁的一个青年指着已经下车的长头发说："小偷下车了。"

一个小脑袋从人群中钻出来，望着那青年问道："你看见小偷偷这位阿姨的钱包了吗?"

"当然看见了。"青年有几分得意。

"那你为什么不告诉阿姨呢?"青年一楞，脸稍红，有点尴尬，无言以对。

一只大手将小孩一把抓了回去，接着便是严厉的教训："不要多管闲事!"

小孩眨了眨明亮的眼睛，疑惑的望着大人，默不作声了。

[第二幕]

中午，下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。

一辆交公车，十分拥挤。

一只手背上刺着蝎子图案的手轻巧的插进了一位老大爷的衣袋里，老大爷浑然不知。

一个七八岁光景的小男孩用手轻轻碰了碰老大爷，小声说："老爷爷，有人偷你的钱包。"

小男孩刚说完，一记重重的巴掌就落在他的脸上，他"哇--"的一声，委屈的哭了起来。他的父母生气的大骂："给你说过多少遍了，不要管闲事，你怎么就不长记性呢?"

小孩的哭声、父母的斥骂声、人们的议论声充斥着车厢。

小偷大摇大摆的下了车。

[第三幕]

傍晚，下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。

一辆交公车，十分拥挤。

黑西装向一位女子靠近„„

一个小女孩手指黑西装大声叫道："有人偷钱包!抓小偷呀!"这喊声稚嫩但透着凛然正气。人们的目光瞬时对着黑西装聚焦。

黑西装赶紧收手，尴尬的掩饰。

车刚好中途靠站，小偷慌忙溜下车去。

"这小丫头胆儿真大。"

"还是少管闲事为好。"

"看好自己的钱包要紧。"

"小偷也是心虚的。"

……

小姑娘的妈妈，看着兴奋的女儿，表情有些复杂。

[简评]作者笔下的三幕剧，取材于社会生活，真实而典型。小孩们的见义勇为与大人们的明哲保身形成鲜明对比。故事情节反复中有变化，突出而生动的表现了主题。针砭时弊，发人深省。结构新颖独特，匀称和谐，

给人美感。

六、创编式

创编式即“旧瓶装新洒”式的故事新编。即借用大家熟悉的神话、寓言、童话等，对之进行创造改编，注入新的内容，借来讽喻折射现实生活，这样的文章有言在此而意在彼的效果。如

2001湖北省潜江市中考题是：以“钱”为话题，自拟题目写一篇文章，文体不限。一考生以《仙界新说》为题构思一篇妙文，请看节选的精彩片断——

宙斯一见玉帝，便气冲冲地说：“玉帝呀，你来评评理，智慧女神雅典娜欲辞职不干，带着她那帮圣斗士去开什么“创意公司”，说什么凭她的头脑一月至少也能挣个千儿八百的，当神有屁用：丘比特现在射一箭，开价两万，谁给钱多就为谁射，这不，想辞职去给××公司当形象代言人呢„„

文章以仙界折射人间，寓庄于谐，耐人寻味：连神仙也不能超脱金钱的诱感，可见金钱对某些人的腐蚀!示范例文

八戒当官

话说八戒西天取经回来，被封为净坛使者。虽是五品大员，但没有实权。每天的工作就是把佛祖的供品清扫干净。这些供品多是些素角，不过几月，猪腰就瘦了两圈。多次想跑出去打些牙祭，一来怕佛祖发现，二来每月那几两银子的俸禄也实在不够放开肚皮吃一顿。悟空见了，讥笑道：“果然是个呆子，死老筋，还真想当瘦肉型新品种呀!”听着这该死的弼马温的讥笑，八戒下定决心要换换位置。

溜须拍马本就是八戒的长项。为百尺竿头更进一步，八戒又从地摊上买来盗版的《马屁经》，看了三天三夜。悟空见八戒心诚，指点道：“如今可不比西天路上，几句好话，就把咱那傻师傅哄得百依百顺。你没听说过什么‘副科提正科得花两万多’吗?要办事，没银子不行。”悟空于是替八戒担保从赵公元帅那里贷了两万两银子。半年后，八戒被任命为无稽州州长。

无稽州乃是天界名州，富庶之乡。八戒一到任，地方山神、土地神等来为八戒接风洗尘，天天山珍海味，夜夜桑拿按摩。乡绅、富豪想请八戒“坐坐”，十天半月也排不上号。“忙啊，”八戒叹道，“西天路上盼望有碗热饭吃就阿弥陀佛了，没想到，今天吃喝也成了负担。”为了应付各种宴会，除了人事、财务，州里的其他事物全摊给了第一副州长锦毛狮子。

这天，八戒饮酒过量，呕吐不止，住进了医院。州长住院，非同小可，前来看望的人络绎不绝。一场“病”下来，八戒净赚了40万„„西天路上，都把八戒叫“呆子”，那可真是看走了眼。这八戒，别看一天带晚花天酒地，脑子清醒得很。甚至总结出了“要想富，动干部，只研究，不宣布”这样精辟的官场“秘诀”。三年下来，腰肥了三圈，别墅盖了五处。师兄悟空来做客，“忘我斋”一顿饭就是万两白银，把那猴头惊得目瞪口呆。最令八戒得意的是，月宫里的嫦娥竟找上门来了，要和八戒重续旧好。八戒说：“当初我相貌堂堂，贵为天篷元帅，嫦娥小姐尚看不上，如今我投错了胎，人模猪样，你怎么会找上门来，莫非吃错了药?”嫦娥道：“猪州长大人不计小人过，当初是小女子有眼无珠。再说，那年代将的是忠孝节义，如今，有钱有权就是英雄，相貌又算得了什么?

八戒当州长的第四年，天庭不断接到举报：无稽州猪州长贪污受贿，狮州长横征暴敛。李天王奉旨一查，玉皇大帝也大吃一惊，没想到自己的名下竟有这样的贪官污吏;八戒贪污受贿白银5亿两，锦毛狮受贿4亿两，且看谁都不顺眼，就一口吞下去。几年来，无稽州民丁大减，商号倒闭，乞丐遍地„„无稽州成了最贫穷的地方。八戒、锦毛狮子各被判了有期徒刑。

李天王说：“那呆子，一看就不是个好东西，做个净坛使者，只当喂了一头猪，他经受得住各种诱惑吗?是谁同意把他外放任职，且安排在无稽州怎么重要的地方?”

一庭寂然，无人作答。

[评析]此文是一篇非常优秀的创新之作，采用故事新编的形式，刻画了八戒这一名利奴隶的牺牲品形象，与其说是写八戒，不如说是写我们现实生活中贪官们。独特的文体，幽默的语言令人击节赞赏。这种文体比一般的讽刺性议论文好得多，在幽默中寄寓所要表达的主题。

七.对话式：

对话就是口语交际。对话的形式可以是面对面交谈、打电话交谈、网上交谈。用对话写作也不失为一种创造。如2000 年河北省中考作文题目是：可以以“压力”为题目作文，也可以根据你要写的内容，在“压力”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后自拟题目作文。此题就可用对话方式写，如题目可拟为《关于压力的对话》;内容可写自己学习压力大，思想负担重，于是打电话咨询心理专家，“减负”后压力为什么还有

那么大?家庭社会应如何高度重视?应如何正确引导?这样写形式灵活，主旨明确，一定能写得出类拔萃。

【美文示例】

代沟二解

母：把你那“左三圈”“右三圈”调小声些不成吗?天天“脖子扭扭，屁股扭扭”，你不累吗?女：妈，您那越剧，哭哭啼啼的，一个调儿拖半天，您听着不急吗?

母：你皮痒了是不是?我问你，刚才打来电话的那个男生是谁?

女：同学呗!他问我作业题呢，您老可别乱猜。

母：此地无银三百两!讨论题目也用得着笑成那德行?早跟你谈了，女孩子要“矜持”，你懂不懂啊?那么大的姑娘家了，还成天与男孩儿嘻嘻哈哈的!我们读书时，男女生之间连话也不敢说半句。

女：时代不同了嘛!

母：时代再不同，你也是我女儿。我警告你：你可别学人家早恋哪!

女：妈，哪儿来那么多“恋”哪!男女同学在一起玩儿就早恋了?那是友谊!老把“友情”当“爱情”!母：什么“友谊”?男女生在一起是“有问题”。别以为我不知道你成天想什么?你以为写在日记里锁在抽屉里，就没人知道了?

女：妈，您太过分了!您偷看我日记!这是侵犯我个人隐私权!

母：隐私!翅膀还没硬呢，就有隐私?告诉你，做子女的，对父母绝没“隐私”可言!

女：人与人之间是平等的!

母：平等?只要我是你妈，你是我女儿，就没平等!

女：您——这„„太不可理喻了!

母：我不可理喻?不可理喻的应该是你!我们那时候没赶上好时候，书没读多少，遗憾哪，后悔呀!没办法，只有把希望全寄托在你身上，尽力给你创造条件，让你读好书!生活上又有哪一点儿亏待你了?给你穿好的，吃好的，用好的!只望你能争气上大学!好话坏话说尽，还不是为你好，全都是指望你好哇!

女：妈，让我说几句，行吗?我知道你们是为我好，但你们又确实是在让我做你们自己想做而又未能做到的事。我也想上大学，但我有自己的方式。你们一味地加压反而会让我厌倦。您是位好妈妈，但却成不了我的朋友!

[评点]

全文没有一个字的客观评价，没有一句是非褒贬，于看似随意的对话之间形象生动的勾画出母女间的代沟，这足见作者布局之巧妙，表达之奇特。

八.访谈式

访谈的形式可以是面对面访谈、打电话访谈、网上访谈。访谈式具有自由灵活、亲切可感的特点。如以“读书”为话题作文，就可以用访谈式来写，一问一答，定会写得精彩。

重庆市中考作文的话题是“面对‘批评’或‘表扬”’。有位考生拟题《“交流”栏目的一次直播》，模拟电视直播形式展开叙写，新意迭出。作者设计的出场人物有“主持人爱莎”、“著名教育心理学家畅快先生”、被采访的“著名企业家张先生”和“农民李先生”，全文采用“主持人导入——采访一——采访二——教授点评——主持人小结”这一纵式结构，完全符合电视节目直播的常规要求。文章旨在客观真实地表现表扬和批评对学生心理的深远影响，上述面对面零距离电视直播的表达形式成为演绎文旨的理想载体.使人耳目一新。 对鹰妈妈的访谈录

河北考生

据某地爱鸟协会报道：当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈竟然狠心地把幼鹰赶下山崖。当幼鹰开始坠下谷底时，他们就会拼命的拍打翅膀来阻止自己继续下落，同时也掌握了基本的本领——飞翔。

一位记者看到这一报道后，觉得很有趣。第二天，记者慕名采访了一位鹰妈妈。

记者：鹰妈妈你好!我看到有关你的一则报道，说你教子女学飞时，不亲自指点，不做示范动作，而是把他们赶下山崖„„

鹰妈妈：这你就不懂了，我怎么会不指点它们呢?幼鹰稍大后，一个个张着嘴，瞪着大眼，看我飞来飞去找食物喂它们，这不是示范动作吗?

当他们长到足够大的时候，就应该自己去练了，光讲理论没用。

记者：(思有所悟)哦!这同游泳一样，不下水，一辈子也学不会。应该让它们去锻炼，实践出真知吗!

鹰妈妈：对呀，不过它们的实践活动比起小麻雀啦、杜鹃啦、喜鹊啦等等小鸟的实践活动更具挑战性、冒险性。

记者：那你就不怕它们万一坠入谷底，永远飞不起来吗?

鹰妈妈：(噙着泪水)可怜天下父母心，自己的儿女，我能不心疼吗?可是如果不这样做，它们哪能炼得出铮铮铁骨，啥时能翱翔于蓝天呢?所有这一切，都是为了生存，为了延续生命啊!

记者：都说逆境造就人才，看来这险境也可造就人才，并且是非凡的人才啊!

鹰妈妈：是啊，相信我的心血不会白费，我这样“狠心”，幼鹰长大后会理解我的一番苦心的。

记者：我有一件事不清楚，万一幼鹰一时无法掌握飞翔的本领，坠入谷底，摔个粉身碎骨，那你不会伤心吗?

鹰妈妈：(笑着说)其实告诉你也无妨，我早就在谷底铺了一层厚厚的芦苇，即使掉下去也不会受伤的，再说，我会把它们带上来，让它们继续练，直到学会为止。

记者：我对“可怜天下父母心”真正理解了，做父母的什么心都能操到啊!鹰妈妈，我的采访目的已经达到了，感谢你接受我的采访，再见!

鹰妈妈，再见!

采访后语：鹰类为了生存延续生命，竟然让幼鹰在险境中学会飞翔的本领。人类亦然，生存的道路布满荆棘，坎坷不平，在重重磨难面前，不要退缩，不要放弃，否则就失去了生存的机会。只要不气馁，不畏惧，总可以化险为夷，学会生存的本领，成为生存的强者。

历史已进入21世纪，学会生存就需要学会更多的知识技能，身处优胜劣汰的社会，使这才能够生存。其实学会生存很难，因为要成为优秀的人;学会生存也容易，因为只要适应这个社会。

评点：这篇考场作文，带有极强的逻辑思辨色彩。尤其是对鹰妈妈教子内涵的挖掘非常深刻。本文采用新颖的表现形式——访谈录来反应生活，表现主题，结构形式令人耳目一新，且具有时代特色，很值得大家学习。文末的“采访后语”可以说是醒世名言，议论精当，画龙点睛，有力地升华了文章的主旨，发人深思。

作文：题目：并没有结束

要求：

(1)将题目补充完整。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-1000之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

第四篇：初中作文：半命题作文的解题技巧（精选）

半命题作文的一个应试技巧

一、什么是半命题作文

半命题作文，是给你一个不完整的题目，由学生将题目残缺的部分补充完整后，再进行写作。它介意话题作文与命题作文之间，既有限制，又比较灵活，有利于发挥学生的主观能动性。半命题作文兼顾了命题者的出题意图和考生的自由选择，给考生留下了一定的选择空间和创造空间，有利于考生思维的发散与集中，写出自己独特的生活感受和体验，充分发挥个人的写作才华，写出个性化的高质量的作文。

二、半命题作文的重要性

从近几年的中考语文试题看，半命题作文越来越受到命题者的青睐，因此应该对这种作文命题形式予以充分的重视，平时加强这种作文的写作训练，积累经验，提高应试能力。

半命题作文是与命题作文相对而言的。它是给出一半题目，让考生补全题目后再去作文。

三、半命题作文的结构形式

1.给出题目的前半部分：如‚假如我能‛ (2007年山东省枣庄市中考作文题)，‚动力来自‛(2007年北京市中考作文题)。

2.给出题目的后半部分：

如‚________改变了我‛(2007年盐城市中考作文题)，

‚________是一把双刃剑‛ (2005年江苏省徐州市中考作文题)。

3.给出题目的前后部分：

如‚我在__________的引领下‛(2007年江苏省无锡市中考作文题)，

‚让走进心灵‛(2006年广东深圳市中考作文 - 1 -

题)。

4.给出题目的中间部分：

如‚，别再让我‛ ，

‚是‛。

其他如‚我想让更‛，

‚来了，还会远吗‛。

从半命题作文的特点可以看出，把题目补充完整，就成了一道命

题作文，接下来就按照命题作文的写作策略来写作了，所以，写作半

命题作文的关键是理解、把握题目中已知的部分，从而把题目变成一

个自己喜爱，乐于去写、易于发挥的作文。

四、半命题作文如何审题

针对半命题作文的自身特点，它比命题作文的审题要求还高，因

为，命题作文的题目是现成的，而半命题作文要求考生根据对题目中

已知的部分的分析来填充未知部分，如果审题不准确，就会影响题目

的质量，一旦题目没有拟好，何谈写出高水平的作文呢?那么面对半

命题作文，如何审题呢?

首先，要深入分析题目中已给的部分，理解其含义。

特别应注意题目中的修饰、限定性的词语，为补全题目做好准备。

有的文题指明了立意的方向，例如，‚感动了我‛这

一命题表明文章要表达‚感动‛的心情，考生必须紧紧围绕‚感动‛

选材、组材。‚难忘的‛要表达 ‚难忘‛的情感，‚难

忘‛的是什么，为什么‚难忘‛;有的文题限定了选材的范围，例如，

‚我最的人‛，在横线上可以填‚欣赏‛、‚敬佩‛、‚感

激‛、‚喜爱‛等等，但是，不管填什么，抒情主体是‚我‛，所以，

选材就要选与‚我‛有联系的人，‚第一次‛，横线上

可以填‚做饭‛、‚唱歌‛、‚被误解‛……但这些词语必须符合是人生

的‚第一次‛。

其次，根据对题目中已知部分的理解、把握，填充题目中的未知

内容。

在分析好命题中的已给出部分的内容后，如果限定了体裁，要注

意写作时不要改变文体;如果规定了选材的范围，写作时就不能信马

由缰，越过雷池;如果限定了作文立意的方向，就要紧紧围绕这一中

心来选材，那样才能使作文主题鲜明集中。

第三，面对半命题作文，由于学生自身的知识储备，生活阅历，

家庭背景，兴趣爱好等的不同，会有不同的构思思路，如何针对自身

特点来确定一个适合自己，利于发挥自己写作特长的文题呢?以下几

点供同学们参考。

1.避生就熟

同学们在平时都有这样的体会，面对一个作文题，如果能运用到

我们熟悉的材料，就感觉写起来很顺手，因此在补充半命题作文题目

的时候，应该考虑所拟的题目能否用到自己熟悉的，印象深刻的，有

话可说的材料，避生就熟。例如，这样一道半命题作文，‚这里有

______(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝

藏等)提示：括号内所提供的词语可选用，也可不用;务必先将题目

补充完整，然后作文。‛括号里的词语都可以作为填充题目的选项，

但是不能盲目地填一个了事，要考虑填充的文题能否恰当地概括自己

熟悉的题材，反映出自己生活在这样的环境里。你可以从括号中选择

一个自己最有把握、最熟悉的、最有内容可写的词语，当然也可以另

选词语，例如，‚友谊‛、‚真情‛、‚宁静‛等，把写作内容转移到自

己熟悉的方面。但要注意作文要积极向上，表现生活中的真、善、美。

2.化大为小

化大为小就是把题目所涉及的范围由大变小，便于从一个具体的

角度来写作。如果把题目拟得过大，很难写充实、写具体，更不易写

出真情实感。例如，以‚是幸福的‛为题写一篇半命

题作文，有的学生拟成‚人生是幸福的‛这样的文题，这个文题拟得

过大，人生所涉及的范围很广，一篇作文很难把这个题目表述清楚，

写起来不免会泛泛而谈。但是，如果以‚读书是幸福的‛、‚被爱是幸

福的‛、‚学习是幸福的‛作为文章的题目等这样具体的角度来切入，

那么就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。

3.力求新颖

标题是文章的眼睛，题好一半文，好的标题会为文章增色不少。

因此在填充半命题作文标题时，在考虑准确恰当的基础上，还要力求

新颖。可以突破常规，例如，写‚我们的名字叫‛这

样一道半命题作文，大多数同学填入‚中国‛、‚龙的传人‛等词语，

抒发爱国之情，但是流于单调。有位考生拟题为‚我们的名字叫‘坐

在最后一排的人’‛，文章写虽是后进生，但自强、进取，很有创意，

引人注目;可以运用修辞手法，如‚我从那里学到的‛，

有的同学拟题为‚我从‘无字书’那里学到的‛，其中把‚生活‛比

成了‚无字书‛，运用了比喻的修辞方法，形象生动。否则，如果思

维闭塞、缺乏创新，就会出现‚千人一面‛、千‚空‛一‚词‛的雷

同题目现象!

4.顾及平时

同学们在平时写了大量的作文，有的完全可以稍加改动变成一篇

与考试作文切题的作文，所以同学们在写半命题作文的时候，要考虑

这种因素，填充标题时，能否与平时的作文相关联，那样会使作文写

得顺利而出色。比如写‚感受‛，平时如果写过有关

‚母爱‛的作文，那就可以 ‚感受母爱‛为题，写一篇作文。

5.联系自身

在填充半命题作文题目时，应该考虑自身的因素，比如兴趣、爱

好、特长等。有的半命题作文可以写成不同的文体，就要根据自己的

特长来拟一个自己擅长的文体的题目，擅长说理的，可以写议论文，

擅长抒情的，可以写散文;可以写成记叙文的半命题作文，既可以写

成写人的，又可以写成叙事的，也可以根据自己的兴趣、爱好来拟题。

这样，写起来才会得心应手，驾轻就熟。

6.符合逻辑

在拟题时，还应注意一点，就是所拟的题目在语言形式上要符合

逻辑，符合人们的思维习惯，规范得体，经得起推敲。比如，写‚在中成长‛一文，有的同学填的是‚足球‛ 、‚时间‛，显然不合逻辑，

不如填入‚快乐‛， ‚读书‛，‚幸福‛等词语妥当。

7.内容健康

面对半命题作文，自由选择的空间大了，但要注意题目要积极向

上，反映青少年时代风貌，不能填上一些消极、不健康、低级趣味的

内容，降低了作文的品位。如‚的滋味‛这样一道半

命题作文，有的考生在横线上填了‚喝酒‛、‚自杀‛等词语，让阅卷

者一看题目就知道作文的质量如何了。再如‚生活是的‛，有的考生填入‚痛苦‛、‚黯淡‛等灰色的词语，显然不符合青

少年健康向上的时代风貌。因此，不能凭一时的感情冲动，或是为标

新立异，随意地填上一些消极的、不健康的内容，应注意表现生活中

的真、善、美。

其实，上面的技巧归根到底，一种办法就解决了。你在命题

的时候，必须找自己熟悉的题材，而且避免与同学们雷同。

五、一种应付考试作文的大技巧

1、注意平时的积攒。积攒什么呢，积攒有价值的素材，拿来为

我所用。这些素材，会发生巨大的作用。积攒什么有价值的素材的，

基本上分为四五类。一是父爱母爱的，二是爱国爱民族的，三是社会

道德的，四是师生友谊的。五是人生哲理的。六是社会现象的思考。

等等。记住，没类题材都要找一个属于自己的故事，又能按在自己身

上，又很动人。

2、在半命题作文的命题时，要使劲向自己掌握的技巧上接近。 譬如，本次讲课，我将提供一片我的散文《母爱总是第一名》。这个事例很典型，你可以在很多半命题作文中用上。

如：来自心底的();

()的感觉真好;

生活因()而精彩;

()让我();

美丽的();

拥有()，我();

我明白了();

()的感觉很好 ;

()让我长大;

珍藏()。

3、练这种作文体型练多了，就能固定一种属于自己的风格和语言，考试的时候，能以不变应万变。

六、课堂作业

用所给的材料，把上面10个标题填完整，争取在赞美母爱上凑近。找一篇自己觉得合适的标题，用上所给的材料，写一篇完整的作文。提供你的材料，可照抄。

时间50-60分钟。字数，不少于600字。

七、课外作业：阅读《老人与海》，弄清楚故事梗概、作者，故事的主题思想。

第五篇：初中作文题目精选因为有爱

文秘助手()之初中作文题目精选：因

为有爱

爱是什么?爱是我们美好生活中一个美丽的音符，爱是历史长河中荡涤起的朵朵浪花，爱是幸福的源泉，关于地震的作文600字。世界因为有爱，才使得人们的生活变得五彩缤纷，才使得人们沐浴在幸福的爱河其乐融融。

2010年4月14日青海省玉树县发生7。1级地震，灾难又一次降临，一座美丽的城市在倾刻之间化为废墟，10多万间房屋在一瞬间倒塌，数以万计的生命在灾难中挣扎。

再也没有这样朴实的话让我们感动。“兄弟姐妹们，你们所遭受的灾难也是我们的灾难，你们所遭受的痛苦也是我们的痛苦，你们失去的亲人也是我们的亲人。请大家放心，我们一定会安排好解决好你们的生活。”这是温总理冒着余震的危险亲临现场时对灾区老百姓的一席话。“救人要紧，只要有一线希望，就要付出的努力。”爱，在那一刻绽放：危难时刻，敬爱的温总理为灾区人民送去了最坚强的福音。

地震发生后，社会各界纷纷伸出援助之手，成都市无偿献血点献血的人们排起了长龙，四川的的哥们自发组织车队亲赴灾区自愿无偿承担救灾运输任务，南京8岁的孩子将自己积攒的压岁钱慷慨奉献，为灾区捐款。各种救灾物资从祖国甚至世界各地蜂拥而至。爱，在那一刻绽放：地震无情人有情，仁爱情怀可歌可泣，人间大爱感动天地。

再也没有这样的瞬间让我们流泪了。刚到达玉树的消防特勤中队长许军出现高原反应，人们劝他先休息，他却说：“我是来救人的，不是来拖累人的。”随即便投入了一线救灾中。克服了高原反应，连续战斗了两个多小时，他依然坚持着。“大队长，发现了生命的迹象。”话音刚落，许军便倒在废墟中晕过去了。爱，在那一刻绽放：在强烈的高原反应下，仍然争分夺秒，永不放弃。

没有了工具，武警战士们就徒手在废墟中挖刨，奇迹般营救了一个又一个生命。忍受着恶劣天气的煎熬，只靠方便面与矿泉水充饥，但是他们带着对生命的关爱和自己的责任，靠着顽强的毅力，艰苦工作，连续作战，很多同志连续几天都没有休息过。爱，在那一刻绽放：面对困难，永不低头，面对挑战，永不认输。

我们是拥有13亿人口的泱泱大国，再大的困难，用13亿去除，困难将变得非常渺小;再小的爱心，用13亿去乘，将会大爱无边。地震让我们看到了这个世界血浓于水的人间真情，看到了这个世界原来充溢着这么多的真爱，没有一点缺憾，没有一点瑕疵。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”真爱如这春风细雨，世界因此而美好与和-谐。让我们扣紧爱的音符，伴随着时代的脚步，去奏响一个又一个爱的乐章!