感恩父母主题班会课件

第一篇：感恩父母主题班会课件

感恩主题班会教案,课件

感恩的心——《感恩父母》主题班会

在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起!

据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母;有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：

1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

感恩的心——《感恩父母》主题班会

一、活动目的 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、活动准备

1、全班同学听唱《感恩歌》、《天亮了》;

2、准备好班会活动所需的音乐，渲染气氛及答题卡;

3、收集学生听闻或经历过的一些感恩事件;

4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

三、活动过程

(一)、创设情境，渲染氛围(播放《感恩歌》)

(二)引入

老师：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布感恩的心——《感恩父母》主题班会现在开始!

(三)、首先，我们先来分享一个真实的故事。(PPT出示故事简介，播放《天亮了》视频) (请一两位同学上台讲述听后感受)(PPT播放《慈母吟》，学生齐读) 过渡：

老师：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„同学们，在我们生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的事，这里面蕴涵着十分深厚的爱，请同 2 学们上台，讲述一下爸爸妈妈在日常生活中给我们的爱。同学们可以讨论一下，父母在这十几年来为我们付出了些什么呢?或者说，父母为你做的哪些事最令你感动呢?

(四)请同学们畅谈 “我与父母”的故事。(请一两位同学上台讲述)(ppt8) 师小结(承上启下，过渡)

(五)、学生做答题卡

你对父母了解多少

1、你父母的生日是——

父亲：

母亲：

2、你父母的体重是——

父亲：

母亲：

3、你父母的身高是——

父亲：

母亲：

4、你父母穿—码的鞋——

父亲：

母亲：

5、你父母最喜欢吃的是——父亲：

母亲：

6、父母对你的期望是什么—父亲：

母亲：

7、父母身体健康状况——

父亲：

母亲：

(收集答题卡，老师小结)

(六)吟诵《弟子规》的“入则孝”。((PPT))

(七)感恩方法大奉献

1.师问：同学们：生活中我们要怎么做，才算是孝顺呢?请同学们谈谈自己的具体做法。 2.师小结：正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!(出示PPT9)

3.学生用一两句话表达对父母的爱：爸爸，妈妈，我想对您说......

(八)总结：老师：当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿，所以趁我们父母健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。

师：最后，请全体学生起立，一起大声说出对父母的感谢。

现在，请同学们将手上的爱心卡贴在爱心幕，完了老师会把它拍起来，在与您们的家长交流时把你们对父母的这份爱传达给你们的父母。

第二篇：心存感恩主题班会课件

感恩的定义：

感恩，《现代汉语词典》的解释：对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。

感恩的基本解释：

1、餐前或餐后对上帝表示感谢。

2、感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的东西斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。

3、感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。

4、感恩是对亲人朋友的一种回馈心理。是一个人所需要拥有的品质。

5、对他人给予的恩惠表示感谢。

6、带着一颗真诚的心去报答，感谢别人。

心存感恩的小故事：

在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。”

瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。

但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。

第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去!”当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师面露慈爱地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”她激动地跑回了家，告诉了妈妈这个令人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。

心存感恩的名言：

1、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

2、知恩图报，善莫大焉。

3、投之以桃，报之以李。

4、滴水之恩当涌泉相报。

5、一日为师，终身为父。

6、吃水不忘挖井人。

感恩的解释：

感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!成功时，感恩的理由固然能找到许多;失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。

感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理安慰，对现实的逃避，阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情!

感恩的意义：

感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的改变，态度就跟着改变;态度的改变，习惯就跟着改变;习惯的改变，性格就跟着改变;性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生!

第三篇：班会方案：“走进父母,感恩父母”主题班会

内容来自冀教网 http://

主题班会设计方案表 年 级 班 级

五年级 班主任 张英平

开 课 时 间 4月26日 主持人 陈小玲

开 课 主 题

走进父母，感恩父母

开 课 形 式 班会课

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活 动 目 的

1、能够认识到理解父母、孝敬父母是中华民族的优良传统。

2、能够在日常行为中做到理解父母、孝敬父母。

3、明确做到理解父母、孝敬父母对自己对社会产生的效果。

4、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。

教 室 布 置

黑板上出示主题 课桌椅摆放成同字框 #p#副标题#e#

道 具 图片

活动过程 活动形式 活 动 内 容 #p#副标题#e#

一、教师谈话导入： 是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们?对!是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天，就让我们来学习如何走近父母。

二、出示一些图片

1、 不顾父母劝阻，长时间上网吧、打游戏机，荒废功课。

2、 放学迟迟不愿回家，贪玩。

3、父母说的话左耳朵听右耳朵冒。 师言：除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况? 师言：请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张? (生汇报)如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

三、从父母角度看

1、师：被父母惩罚，责骂，或者挨打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看。 (1)投影“孩子，我为什么打你”。 (2) 请一个同学朗读全文

2、从自身找原因 ，让学生谈谈自己身上的不足。(让他们认识到自身的不足。)

3、师：是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么?

四、小组活动 师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗?(学生回答) 师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。 师：还记得5月的第二个星期日是哪天?是什么节日吗?(出示幻灯片5：5月12日，是我们母亲的节日—母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的?) 生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐!) 师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。

1、写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间?

2、想一想，父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛? (体会父母的艰辛，应当感恩父母，应该以实际行动来回报父母，在生活中孝敬父母)

五、走近父母的方法 师言：其实我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。 了解走近父母的方法

1、多向父母表达你爱他们。

2、主动承担家务;

3、纪念日、节日送点小礼物;

4、适时为父母倒杯茶、削个水果。

5、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

6、多向父母说说自己的情况，自己的愿望;多倾听父母的话; 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

7、回家和外出主动给父母打招呼。

8、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

六、师总结：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。人的一生中应该感谢的不止是母亲，还有很多人：父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了这些人的付出和爱心，我们的世界才变的如此温馨和美丽。除了他人外，还有社会、自然、知识„„都值得我们心怀感激。在自己与他人、社会相互尊重以及和自然和谐共处中追求生命的意义，展示、发现自己的独立人格。

七、课后活动 师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受 #p#副标题#e#

第四篇：“感恩父母”主题班会

"感恩父母"主题班会

一、活动目的：

1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。

2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。

3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。

二、活动准备：

1.让学生分组收集与亲情有关的资料。

2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。

3."你对父母知多少"问答卷。

三、活动过程：

(一)激发情感。

导入：

①播放歌曲《母亲》。

②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱?

③故事《一碗馄饨》

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问："孩子，你是不是要吃东西?""可是，可是我，可是我忘了带钱。"她有些不好意思地回答。"没关系，我请你吃。"

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。"你怎么了?"老婆婆关切地问。"我没事，我只是很感激!"她忙擦眼泪，对老婆婆说，"我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去!"

老婆婆听了，平静地说道："孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?"

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望......母亲看到她，脸上立即露出了喜色："赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!"

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠"感激不尽"，却对亲人一辈子的恩情"视而不见"。

④学生听后谈谈感受。

(二)了解父母。

1.学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句......

2.汇报父母的艰辛事迹。

3.学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内交流。

4.学生回答"你对父母知多少"的调查问卷。

5.班主任针对全班同学总结学生答卷情况。

(三)回报父母，付诸行动。

1.学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情?

如：帮忙做家务

学会独立，小事自己做

父母有病，体贴关怀

努力学习，以优异成绩回报父母

2.班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。

(四)活动拓展

1.要求学生把参加活动的过程及感受写下来。

2.分组合作完成一份以"如何报答父母的恩情"为主题的手抄报，并在班上展览出来.zjjsepc。

3.课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。

①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服

②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌。

③开展以"六个一"(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心)为主题的向父母献真情活动。

四、活动评价

1.活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感激父母。

2.活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。

3.活动可以改变学生的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯。

"感恩父母"主题班会

(男) 谢谢各位老师、领导的光临!《感恩的心，感恩有你》 初20xx级3班感恩主题班会现在开始!

(男) 我是谭文祺。

(女) 我是龙颖。

(男) 因为父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生存的快乐与幸福，他们是我们今生最大的恩人。

(女) 首先请听诗朗诵《母亲的一生为你做了什么，你知道吗?》，有请王枫、尹昌臻同学。

(男) 谢谢王枫、尹昌臻同学。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。可是我们很多人早已习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。我们不断接受父母给予我们的无私的爱，但我们早已麻木在父爱母爱之中了!下面让我们一起欣赏情景剧表演《小鹏的成长记录》，有请表演者。

(女) 谢谢各位同学精彩的表演。同学们，想想我们又是如何与自己的父母相处的呢?

(男) 你是否不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课; 放学迟迟不愿回家，贪玩。 经常 煲电话粥 ;你是否还会不愿与父母外出，长时间看电视，讨厌父母唠叨，或与父母争吵等情况呢?

(女) 有以上情况的请举手。如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己?被惩罚后的感受是什么?学生自由发言。

(男) 被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上用心的听听爸爸妈妈的回信吧!

(女) 有请冉鹂蔓同学。

(男) 接下来有请徐航同学。

(女) 有请赵叙同学。

(男) 最后有请我们班年级最小的陈宇同学，有请!

(女) 当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。

(男) 世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。

(女) 也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱(学雷锋主题班会教案)的天平上，他们等值，因为 孝心无价!

(男) 谁言寸草心，报得三春晖? 这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在20xx年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎言里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。这个把自己的肾捐给母亲，让天下所有的母亲---收获慰藉的儿子就是20xx感动中国的十大杰出人物 田世国。

(女) 亲爱的同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸、妈妈为我们做了许许多多事情，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊!

(男) 真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就会明白：我们生活在爱的海洋里。

(女) 接下来，请欣赏舞蹈《火红的日子》，表演者：喻缇同学。掌声欢迎。

(男) 亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。

(女) 我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心;

(男) 可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。

(女) 亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑，爸爸妈妈就满足了。

(男) 现在有请我们的班长邹可欣同学上台领读《感恩宣言》。“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。掌声有请。

(班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读、、、、、、)

亲爱的爸爸妈妈

从现在开始，

在思想品德上让你们安心;

在学习上让你们放心;

在生活上让你们省心;

我们决不辜负父母心。

(爸爸、妈妈，我爱你!)

(女)同学们请坐下，也谢谢邹可欣同学。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。请让我们把感恩之心化作感恩的承诺、感恩的行动。在这块红布上签上我们的名字。

(男)父爱是山，宽广而又深沉;

(女)：母爱是圆，无始无终。

(合)让我们一同唱响那首熟悉的旋律《感恩的心》，结束我们今天的主题班会。

(男女生大合唱，播放《感恩的心》)

(男)有请我们的班主任杨老师做点评。

(班主任：同学们，通过这次主题班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们46颗孝敬父母的诚心和着青春的脚步，已经紧紧地跳动在了一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们青春壮美的诗篇!谢谢!)

(女)主题班会到此结束!掌声感谢各位领导、老师!

"感恩父母"主题班会

一、活动目标：

通过活动让特殊家庭学生和其他孩子体会长辈和父母的深切关爱，正确理解父母的打骂，懂得感恩回报，学会在父母忙时自主管理，学会尊敬长辈、孝敬父母，做心理健康的阳光少年。

二、活动过程：

(一)队仪式：

1.汇报人数：

中队长：全体起立，各小队整队，汇报人数。

小队长：立正!向右看齐，向前看!(跑、敬礼)报告中队长,我们第一小队原有11人,实到11人，报告完毕! (敬礼)(中队长：接受你的报告。)跑、稍息。......

中队长：全体立正，(跑、敬礼)报告辅导员, 我们201中队应到44人,实到44人，今天我们准备举行《心怀感恩，做阳光少年》主题队会，请您批准!(敬礼)

辅导员：接受你的报告，批准这次活动，并预祝活动圆满成功!(握手)

2.宣布开始：

中队长：201中队《心怀感恩，做阳光少年》主题队会现在开始!

全体立正，出旗! 奏乐、敬队礼! ......礼毕!唱《队歌》! ......全体请坐。友请主持人。(主持人男女甲乙上场)

(二)活动

甲：尊敬的各位领导，

乙：敬爱的各位老师

甲：亲爱的各位家长

乙：可爱的来宾、同学们

合：大家，下午好!

乙：每个人都有妈妈，那妈妈在你心里是什么位置呢?请听故事《一碗面》，大家欢迎。(鼓掌)

故事大王(讲述《一碗面》前半)：一个单亲妈妈和女儿相依为命，一天，小女孩和妈妈吵架，妈妈说了她几句，她就摔门离家出走了。她一边走，一边心里恨着妈妈。小姑娘孤独地走在大街上，走着走着，她好饿啊，后来路过一个面馆，看着刚出锅的面条直流口水，老板娘看见后，就盛了一碗面给她吃。吃完面小女孩好感动啊，扑通一声跪下了，说："阿姨，你对我真好，比我妈妈好100倍。"

忽然，辅导员(随机插入心理辅导)：停!听到这里，我想问大家：那个阿姨真的比妈妈好100倍吗?(生：不是)为什么?(生：妈妈总归比阿姨好)故事中的小女孩为什么觉得妈妈不好，阿姨好?(生：妈妈骂她)妈妈说了几句就离家出走，她这样做对吗?(生：不对)为什么?(生1：离家出走没地方去很危险。生2：家里是最好的。)在家里，你们的父母骂过你打过你吗?骂过打过的请举手。在父母骂你打你的时候，你是怎么做的?(生1：一边哭，一边听。生2：我好好听。)真懂事，虚心听长辈教诲。你心里恨他们吗?(生：不恨)为什么不恨?(生：爸爸妈妈打我是为我好。)真了不起，这么小就理解父母。后来怎么跟父母和好的?(生1：我承认错误了。生2：我跟父母解释了清楚了。生3：我说开心的事。)是啊，父母都爱自己的孩子，虽然有时会打骂我们，但那也是出于对我们的爱，是为我们好。我们不能记恨。要虚心听取他们正确的意见和教诲。事后要主动搭话，主动交流沟通。下面请继续听故事《一碗面》。

故事大王(继续讲《一碗面》后一半)：那个老板娘摸着她的头说："孩子，我只是给你吃了一碗面条，做了一次饭而已，你连我叫什么名字都不知道，你都这样感动。可是你的妈妈却是给你做了无数次饭啊，你难道不感动吗?回家去吧，孩子，没有比妈妈再好的人了。"小女孩听了，赶紧跑回家去。她的妈妈正担心地病倒在床上。小女孩扑到妈妈怀里，请妈妈原谅，说以后再也不任性了。(谢幕)

乙：听了故事，我很感动，我想说世上只有妈妈好

甲：请听电子琴独奏《世上只有妈妈好》

(一生弹奏电子琴的同时，多媒体连续播放描述个人成长过程中父母关爱的多个感人画面和感恩句子的幻灯片，让大家欣赏，进行视频图文教育。)

......(谢幕)

甲：美妙的琴声诉说着妈妈好，其实，我们的爸爸也都是好爸爸，请欣赏舞蹈《好爸爸》

(舞蹈《好爸爸，坏爸爸》统一发型，头花，粉红裙子(谢幕))

甲：感谢四位的精彩表演，是啊!有了爸爸妈妈的爱，我们才能健康成长。

乙：请听配乐诗朗诵《爸爸妈妈的爱》

诗朗诵《爸爸妈妈的爱》

1：妈妈的爱，是一盏灯，

照亮我前进的大道。

2：妈妈的爱，是一条船，

承载我渡过困难的大海。

3：妈妈的爱，是一棵树，

挡住他人对我的伤害。

合：啊!妈妈，您给了我爱，

却不要任何的回报，

感谢您!妈妈。

4：当我取得好成绩时，

爸爸就会开心地对我微笑

合：爸爸的爱就是微笑。

5：当我生病时，

爸爸就会担心地守护着我;

合：爸爸的爱就是对我的担心。

6：当我做错事情时，

爸爸就会用严厉的目光盯着我，

合：爸爸的爱就是严厉的目光。

合：在爸爸温暖的关爱下，

我幸福快乐地成长着;

我爱您!爸爸。

7：爸爸、妈妈像冬天里的太阳，

在我遇到挫折时，

合：鼓励我、安慰我，

温暖我的心。

8：爸爸、妈妈像黑夜里的一盏明灯，

在我迷失方向时，

合：指引我、照亮我，

走向光明。

9：爸爸、妈妈像秋夜中的明月，

在我孤独、无助时，

合：陪伴我、支持我，

给我充满信心。

10：我是一朵娇嫩的花朵，

您们是那灿烂的太阳。

合：是您们给了我充足的阳光，

使我迅速成长。

11：我是一只快乐的小鸟，

您们是那蔚蓝的天空。

合：是您们给了我自由的空间，

使我健康成长。

12：爸爸，妈妈一天到晚为了我忙碌，

不辞辛劳，无怨无悔，

合：所以，我们要说，

爸爸、妈妈， 感谢您们!

爸爸#from "感恩父母"主题班会来自 end#、妈妈， 我爱您们!(谢幕)

甲：父母和长辈对我们的爱说不尽，道不完

乙：平时，我们是怎么对待长辈的呢?请欣赏小品表演《放学后》大家欢迎!

小品《放学后》1：(自己原创)

人物：小明、老师，奶奶

道具：桌子、椅子、书包、本子、铅笔、红笔，一些零食、电视遥控器

(校门口)

奶奶(翘首向里张望，焦急状)：我来接孙子。咦，放学好久了，我孙子怎么还不出来呀?会不会又被老师留学了，我上去看看。(绕道走，来到老师面前)老师，我孙子给你添麻烦了，学习不好是哇?

老师(微笑)：小明脑子是聪明的，就是学习不认真，回家作业一直没做。

奶奶：啊呀，我昨天还问他作业做好了没?他说做好了。原来在骗我!老师，他在家里很不像样，我叫他写作业，他却看电视，很不听话，我管他，他还骂我。

(小明白了奶奶一眼，去交作业)

老师：小明，这样可不好。奶奶一个人管你很辛苦，对奶奶要尊敬。爸爸妈妈工作在外，学习没人管，自己要安排好课余生活，回家好好写作业。先完成作业，后看电视啊?(小明点点头)好，回去吧!

奶奶：听到了吗?今天，再不完成我就打电话告诉你爸爸妈妈。“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会出自，此链接!。

小明(背上书包)：老师，再见

老师：再见。

(走，回到家里)

奶奶：到家了。

小明扔掉书包，坐下，拿遥控器开电视看。

奶奶：(生气地)刚刚，老师对你怎么说的?怎么不做作业呀?

小明：又来了，又来了，烦死了，我待会儿再做!

奶奶：好吧!那你少看一会儿，早点开始做，我现在要做饭菜了。(去厨房了)

小明一会儿看电视，一会儿拿饼干、巧克力、牛奶吃，一会儿开遥控器。奶奶在炒菜。

奶奶：哎呀!味精没了，小明!小明!

小明：(皱眉，烦躁的)干吗啦?

奶奶：帮奶奶去买包味精!我急着用呢!

小明：你给我50元小费，我帮你买。

奶奶：你要这么多钱干什么?我烧菜急用，快去帮奶奶买。

小明：我才不去呢!我要写作业没空!(没写作业，继续看电视。)

奶奶：这孩子!唉!(摇头，只好自己去买)(三人谢幕)

甲：看了小品，你想对小品中的小明说什么?(生1：小明不应该先看电视，应该先做作业的。)说得对，

乙：请你说(生2：小明在家应该听奶奶的话，帮奶奶做事才对。)说得真好

甲：请问，平时放学后你是怎么安排自己的生活的?(生：我先做作业，再看电视的)安排得很合理，

乙：请你说(我先做作业，再看课外书，还帮妈妈收衣服)看来你很懂事，

让我们再来欣赏一个小品《放学后2》

小品《放学后2》：(自己原创)

人物：小明、老师，奶奶

道具：桌子、椅子、书包、味精、扫帚

(校门口)

奶奶(翘首向里张望，焦急状)：我来接孙子。咦，放学好久了，我孙子怎么还不出来呀?会不会又被老师留学了，我上去看看。(绕道走，来到老师面前。)老师，我孙子给你添麻烦了，学习不好是哇?

老师(微笑)：不是的，今天小明轮到做值日生，你稍微等一等好了。

奶奶：老师，小明的爸妈都在深圳工作，我又不识字，没人教他。我孙子学习怎么样?

老师：小明学习有进步了，自从我班开展自主管理课余生活的实践活动后，小明有了明显的进步，作业天天完成了，背课文不留学了，学习成绩提高了，5次测验4次达到了优秀。

奶奶：真的吗?老师，谢谢你!

小明：老师，我值日生做好了。

老师(微笑)：那你回去吧!

小明：老师再见!

老师：再见!

(回到家里)

奶奶：终于到家了。

小明放下书包：奶奶，穿拖鞋。

奶奶：(高兴地)乖孩子，去做作业吧?

小明：好的。

奶奶：我现在就去给你烧饭菜。(去厨房了，洗菜、炒菜)

(小明专心致志地做作业，认真地朗读课文。)

奶奶：哎呀!味精没了，小明!小明!

小明：(赶紧跑过去，关心地问)怎么啦?

奶奶：帮奶奶去买包味精!我急着用呢!

小明：好的，我这就去，还要买什么吗?

奶奶：其他不用买了。你小心点，快去快回。(小明去买味精，很快回来了)

小明：奶奶，味精买来了，还找回1元5角钱，给!

奶奶：这么快呀?零钱就给你好了。

小明：奶奶，我不要钱。

奶奶：真乖，快去写作业吧!

小明：我已经完成作业了。我来帮你做事。(拿扫帚帮奶奶扫地，拖地。)

奶奶(满意地)：嗯。真是我的好孙子。(三人谢幕)

乙：我们为小明的转变高兴，是的，长辈和父母为我们日夜操劳，我们应该懂得感恩。请欣赏三句半《感恩》，大家欢迎

三句半《感恩》(男生夏装校服，戴红领巾)

敲锣打鼓响起来，我们四个走上台，上台说件什么事，说感恩。

滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。

父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，扬美德。

一声啼哭惊天下，乐坏长辈和爸妈，无微不至跑断腿，心情愿。

脸白犯困不舒服，一量高烧40度，冒雨飞奔医院去，着急啊。

求学路上坎坷多，学习成绩不理想，耐心辅导至半夜，功夫深。

备战高考三百天，父母辗转夜难眠，关心备至不松懈，不喊累。

走南闯北找工作，父母着急忙张罗，收入不好不罢休，真操心。

转眼儿已三十多，成家立业孩子得，父母安享天伦乐，仍牵挂。

节日问候满天飞，惟有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。

半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，尽孝心。 鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。(谢幕)

中队长：孝父母，尊长辈，要从自己的事自己做，从不麻烦大人开始

下面请欣赏歌表演《不再麻烦好妈妈》大家欢迎

(歌表演《不再麻烦好妈妈》女生夏装校服(谢幕))

甲：感恩父母，尊敬长辈，更要从日常生活小事做起。

请欣赏快板《孝敬父母三字经》(鼓掌)

《孝敬父母三字经》(男夏装衣秋装裤)

清晨起，问早安，上学去，说再见;

回到家，道声好，要外出，须留言;

父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭;

父母呼，要回应，大小事，行勿懒;

父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心;

父母烦，莫添乱，解忧愁，逗开心;

父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮;

父母累，捶捶背，劝早息，别打扰;

父母病，勤侍奉，病床前，多问候;

父母训，认真听，有过错，须改正;

父母愿，当力行，己成材，方报恩;

敬父母，尊长辈，扬美德，好学生。

(谢幕)

甲：从感恩开始，从有心开始，做个孝敬的好孩子

乙：请听孝敬日记1《我给奶奶的礼物》友请 孝敬日记《我给奶奶的礼物》

20xx年2月5日 星期四 晴

今天我们要回老家。离开老家已经一年了。不知老家的爷爷奶奶身体是否健康?怪想他们的：慈祥的奶奶最疼我了，有什么好吃的总是留给我吃。和蔼的爷爷总是戴着老花镜跟我一起看电视、聊天。想到爷爷奶奶，我忽然想起应该给爷爷奶奶买点礼物。奶奶最喜欢吃曲奇饼干了。想着，我赶紧拿出我的零花钱，一路小跑来到附近的便民商店，买了两盒曲奇饼干，又跑回等车的地方。我把饼干放进我的行李箱里。妈妈看见了，不解地问："肚子饿啦?早饭没吃饱吗?"我笑而不答。车来了，我们上了车。经过五六个小时，我们就到家了。爷爷奶奶早就等在家门口了。我把那两盒曲奇饼干给爷爷奶奶，说："爷爷奶奶，这是我用自己的零花钱给你们买的礼物。"爷爷奶奶高兴地接过礼物，笑得合不拢嘴。妈妈知道了，高兴地说："原来不是买来自己吃呀!真是个孝顺的好孩子。"

甲：出门千里，却心系家里的长辈，有孝心才会有行动

乙：请听孝敬日记2《爸爸吃肯德基》欢迎

《爸爸吃肯德基》(学生习作)

20xx年1月8日 星期日 晴

今天下午，爸爸带我们去吃肯德基。我们乘上爸爸的摩托车，一会儿就到了肯德基快餐店。走进店里，爸爸叫我和弟弟赶紧去找座位，他去买。爸爸买了鸡腿、鸡块、鸡翅、汉堡包、薯条、玉米、可乐等。

我和弟弟高兴地大吃起来，真好吃啊!吃着吃着，我看见我的爸爸什么也没吃，连忙说："爸爸，你也吃呀!"爸爸却说："这肯德基呀，大人都不喜欢吃的，你们吃吧!"我想："爸爸是想让我们多吃点，自己才不肯吃的。爸爸这么爱我们，我们更应该懂得孝敬他，留一点给他。"这时，我还有一个鸡翅、一个汉堡包、半杯可乐。我想把鸡翅和汉堡包留给爸爸吃，就一个劲地喝可乐、吃薯条。喝完了，我假装很难受，摸摸肚子，皱着眉说："爸爸，你买的太多了，我吃不下了。"爸爸就让弟弟吃，弟弟说;"我喜欢吃鸡腿、不喜欢鸡翅的，也不喜欢汉堡包。"爸爸生气地说："你们两个家伙真浪费。下次不带你们出来吃了。"他白了我们一眼，就吃了起来。

我心里真高兴。虽然我把爸爸惹得很生气，但我让他吃到了肯德基，尽了我的孝心。

甲：看来，我们平时表孝心也要讲究方法，节假日里是我们感恩父母，孝敬长辈的大好时机，

乙：请欣赏小品表演《单亲家庭的母亲节》

小品《单亲家庭的母亲节》(自己原创)： 人物：爸爸、小辉、妈妈。

道具：桌子、椅子、贺卡、水彩笔，电话机、手机

小辉：我妈妈虽然跟爸爸离婚了，但我还是天天想念妈妈。我做张贺卡给妈妈(专心致志做贺卡)

爸爸：你在干什么?不做作业不看书，又在乱涂乱画啦!看我不揍你。(做要打状)

小辉：爸，听我说呀。

爸爸：好，给你机会说。

小辉：母亲节快到了，我给妈妈做张贺卡，寄给她。

爸爸：是她不要我们这个家的，还给她做什么贺卡?

小辉：爸爸，妈妈永远是妈妈，我不能忘记。(哭)

爸爸：好，好，好。做吧!(在旁边看，若有所思)

小辉：贺卡做好了，我得去寄了。

爸爸：这样吧，我开车快，帮你早点寄出，让她准时收到。

小辉：好吧!谢谢爸爸。

妈妈(左手拿贺卡，右手拿手机打电话状)：今天是母亲节，收到了我的儿子寄给我的贺卡，看到贺卡就像看到了我儿子，真高兴!我给儿子打个电话。

喂!小辉吗?妈妈收到你给我的贺卡了，谢谢你!

小辉：妈妈，祝您母亲节快乐!生活幸福!

妈妈：谢谢我的孩子，(抽泣)妈妈对不起你呀!等妈妈有空，一定去看望你。(擦眼泪)

小辉：妈妈再见!

妈妈：再见! (三人谢幕)

甲：懂事的孩子真有孝心，妈妈一定会更加爱你的

乙：请欣赏小品表演《重组家庭的母亲节》 小品《重组家庭的母亲节》(自己原创)：

人物：小丽、妈妈

道具：椅子、纸杯、扫帚、抹布、菜篮

小丽：我妈妈是后妈，虽然没有我亲妈妈好，但今天是母亲节，我要让妈妈过一个快乐的母亲节。“感恩父母”主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。(起身打扫、擦桌子)

妈妈开门进来。小丽迎上去。

小丽：妈妈，你下班了?

妈妈：唉，作业做好了吗?

小丽：做好了。(接过妈妈手里的菜篮、让妈妈坐椅子上)。

妈妈(坐在椅子上，劳累的样子)：哎!工作一天了，真累。

小丽(倒茶给妈妈)：妈妈，辛苦了，请喝茶。

妈妈(微笑)：谢谢!小丽越来越乖了，(喝水状)。

小丽(给妈妈按摩、捶背、捶腿，边说)：妈妈，今天是母亲节，祝你节日快乐!

妈妈(惊喜)：谢谢!是吗!今天是母亲节?

小丽(点头)：嗯!今天是母亲节，我帮你做事。

妈妈(微笑)：你这样乖，我已经很高兴了。不用做什么事。妈妈现在给你做好吃的饭菜。

(妈妈起身去厨房，小丽跟过去。

妈妈切菜，小丽淘米，

妈妈洗菜，小丽擦桌子，

妈妈炒菜，小丽扫地。

妈妈看着小丽满意地笑了。)

妈妈：你会做这么多事呀?真能干。累了，休息一下吧。

小丽：我不累，以后我每天做完作业帮你做事。妈妈可以每天过母亲节了。

妈妈(激动地抱住小丽)：谢谢，我的好孩子。(2人谢幕)

甲：不是亲生胜似亲生，孝敬让亲情关系更融洽。

乙：请欣赏小品表演《留守家庭的母亲节》

小品《留守家庭的母亲节》(自己原创)：

人物：小亮、妈妈

道具：电话机、手机

小亮：今天是母亲节，可是，我妈妈一直在广州工作，过年才回家。我怎么给妈妈过快乐的母亲节呢?对了，我给妈妈打个长途电话，祝她母亲节快乐吧!

小亮(左手拿听筒，右手摁键，打电话状)：喂，妈妈，我是小亮呀!

妈妈：哦!是小亮啊!在家乖不乖呀?

小亮：我很乖。这次期中考试我语文和数学都是98，老师说我大有进步。

妈妈：真的!我儿子有出息，不过不要骄傲，继续加油哦。以前，老师说你作业一直没完成，现在，每天有没有做呀?

小亮：做的，作业不做就不可能得98了。现在我已经改好了。

妈妈：是吗?真的改好了，妈妈就放心了。你要好好读书!在家听奶奶的话啊。

小亮：我知道。妈妈，你也要照顾好自己，工作不要太累，要注意多休息。

妈妈：嗯，我儿子长大了，懂事了。妈妈真高兴。

小亮：妈妈，今天是母亲节，我要祝你母亲节快乐!身体健康!工作顺利!

妈妈：谢谢!我的孩子。(擦眼泪状)你给我打电话，我就已经很快乐了。谢谢!

小亮：妈妈，再见!

妈妈：再见! (2人谢幕)

甲：孝敬父母就是在父母忙时自己管好自己，不让父母操心。

乙：让我们心怀一颗感恩的心，在生活里做个尊敬长辈，孝敬父母的阳光少年。

中队长：请辅导员讲话

辅导员：队员们，我有一个提议，今天，我们的长辈都来了，请队员们待会儿走到家长身边进行感恩行动：，听清楚要求：请你看着长辈的眼睛大声说爱他们，再说说以前的不对，请他们原谅，或者说说感谢他们的养育之恩，然后紧紧拥抱长辈1分钟。家长趁此机会对孩子进行家庭教育，给孩子提提意见和希望，跟孩子进行真诚地情感互动交流，现在开始!

(播放很煽情的钢琴曲，学生跟家长情感互动。)(2分钟后)

辅导员：好，孩子们请回到座位上坐好。

孩子们，我们的家庭生活中也许有这样那样的不如意，但父母长辈对我们的爱始终如一。我们要理解父母，在父母忙时，自主管理好自己。用感恩的心态对待生活，就能发现生活的美好,世界的美丽,就能永远快乐的生活在真情的阳光里。让我们从小事做起，学会尊敬长辈，孝敬父母，从爱父母开始,去爱他人,爱集体,爱学校，爱祖国。让我们怀着一颗感恩的心,做一名心理健康的阳光少年好吗?(好)谢谢!

(三)结束

中队长：全体起立，呼号

辅导员：(举起右手)准备着，为共产主义事业而奋斗!

队 员：时刻准备着!

中队长：呼号毕，全体立正，退旗，奏乐、敬队礼!

...礼毕!"心怀感恩，做阳光少年"主题队会到此圆满结束。谢谢，各位的参与。

第五篇：感恩父母主题班会。

《感恩父母》主题班会方案

活动时间：

主持人：

活动目的：

1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念：

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动准备：

1.布置黑板和教室。

2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、《父亲》、《感恩的心》、《烛光里的妈妈》歌曲录音。 活动过程：

一、主持人出场宣布班会开始

(在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场) 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 合：谁言寸草心，报得三春晖。 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们

合：大家下午好!八年5班《感恩父母》主题班会现在开始!

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

甲：同学们，你们一定还记得2008年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。

乙：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!

甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)

感恩父母的爱

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一个人最应感恩

它就是--"妈妈"

妈妈的皱纹深了， 她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。妈妈的爱像一杯浓茶， 需要我们细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的。 让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长， 是所有父母的心愿，

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟; 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望; 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母!

父母的爱说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心。

学会感激--感激我的父母，

因为他们给了我宝贵的生命 学会感激--感激我的老师，

因为他们给了我无穷的知识 学会感激--感激我的朋友， 因为他们给了我克服困难的力量

学会感激--感激我周围的一切，

因为他们给了我和谐健康的成长空间

不要忘记说声--"谢谢"

在我们的成长道路上， 要感激的人太多太多。

三、回忆、感动——诉说父母的爱

甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪…… 乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。

四、收取并统计“感恩调查问卷”

甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?

2、下班回家后，还要为你做些什么?

3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?

4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?

5、你与自己父母的关系怎样?

6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗?

8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

9、你会为父母做家务活吗?

10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

12、你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?

13、学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?

14、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗?

15、你会为父母做家务活，帮他们洗衣服等力所能及的事减轻父母负担吗?

16、你外出时，有没有在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母?

数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。

甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。

五、学生才艺表演

1、独唱《烛光里的妈妈》(学生表演)

2、合唱歌曲《感恩的心》

3、刘晨宝、焦磊(生活小片段1);刘颖、刘臻(生活小片段2) 主持人总结发言

六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)

甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

班长： 同学们，首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。通过这次队会活动，同学们都知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感恩他们默默的为我们付出，感谢父母们给予我们的点点滴滴吧

八、宣布活动结束

甲：非常感谢班长的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。 甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!

乙：最后感谢班主任以及在座老师参加我们的班会。现在，我宣布八年五班《感恩父母》主题班会到此结束!