作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的《安全标志要牢记教案》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：安全标志要牢记教案
安全标志要记牢教案
《安全标志要记牢》教学设计
一、 导课
请同学们观看一段视频，其实，像这样的事情每天都在上演。公安部统计数据显示，2012年，全国共查处不按交通标志通行的交通违法行为2649万起，平均每天7万多起。这是一个多么令人触目惊心的数字啊。同学们，我们怎样才能避免交通事故的发生呢?
板书课题：安全标志要记牢
二、闯关，招聘安全宣传员
同学们，这节课老师有个特殊的任务，受我们学校的委托在我们班中挑选一批安全宣传员，你想不想当?你只要通过安全标志知识考核就可以聘为安全宣传员了，有没有信心?
招聘工作现在开始 第一关：安全标志，我会认
师出示交通标志，同学们你认识它们吗?赶快把你认识的标志介绍给小组的同学吧，不会的可以看看课本。说一说他们的名字和作用。 同学们讨论的可真热烈啊，现在谁来说一说?可以这样说，我认识第几个，它的名字是什么?作用是什么?
你们可真是生活的有心人，通过第一关的考核，有哪些同学获得了闪亮的星星?祝贺你们。 第二关：火眼金睛，我能辨
同学们，这些安全标志有的表示的作用是相同的，为了方便我
们记忆，我们来帮他们分分类吧。看看谁是火眼金睛。先在小组里讨论一下。
那位同学先来演示?说理由 评价善于观察，善于动脑。 (1) 生观察特点
师：像这样的蓝色标志我们称它为指示标志 板书指示标志。指示标志的作用是什么?指生从书上找出读一读。 (2) 生观察特点
师：像这样的黄色标志我们称它为警告标志 板书警告标志。警告标志的作用是什么?指生从书上找出读一读。 (3) 生观察特点
师：像这样的红色标志我们称它为禁令标志 板书禁令标志。禁令标志的作用是什么?指生从书上找出读一读。 你们都记住了吗?真聪明。老师手里还有一些交通标志图片，你来辨一辨，它们叫什么名字，是哪一类的标志?
看来你们听得认真学得扎实，又有不少同学获得了金星，我们的宣传队伍越来越壮大了。 第三关
关注生活，我留心
前两关我们说的都是有关交通安全的标志，生活中还有许多其他安全标志(如
水、火、电
、饮食 等
)也需要我们牢记。你知道吗?在哪发现的?
有电标志
禁止烟火标志 禁止吸烟标志 当心爆炸标志
禁止攀爬
禁止下河等
第四关、安全标志我设计
在下面这些地方，你想设计什么样的安全标记怎提醒大家? 1.孩子们经常到河里游泳,在河边我设计一个( 禁止游泳
)的标志.
2.我们上下楼梯时,经常容易发生碰撞,我设计一个( 上下楼梯靠右行 )的标志. 3.校门口下雨天时容易滑倒,我设计一个(
小心路滑
)的标志. 4.在学校附近，汽车容易碰到行人,我设计一个( 慢行 或前方有学校
)的标志.
5、在加油站里，我设计一个(
禁止烟火或禁止拨打手机
)标志。
6、在学校教学楼的出口，我设计一个(安全出口)标志。
7、在高压电的变压器旁我设计一个(
小心有电 )标志
8、前方正在修路，我设计一个(
)标志。
请你们想一想我们周围哪里容易发生危险?你还想做一个是什么样的安全标志来提醒大家呢?
通关四关的考核，让我看看你们手中的金星，你们每一位同学都表现得很出色。现在老师郑重宣布，你们全被聘为安全宣传员了，掌声送给自己。现在就让我们去做宣传吧。
1、过马路时要走斑马线
2、外出要走人行道，没有人行道的地方要靠右侧走。
3、十字路口红灯停，路灯行，黄灯亮了等一等。 五总结：你们都说得很棒，这节课有什么收获?
同学们，在生活中我们只有认清安全标志，时刻注意提醒自己注意安全，才能保证我们的平安。平安是宝，平安是福。最后祝老师们同学们平安幸福。
六、作业 搜集安全标志，画一画。
第二篇：国旗下讲话：安全知识要牢记
小朋友们早上好，我是小一班的朱老师，今天我要和你们说一下我们幼儿园的小朋友应该注意哪些安全。
小朋友们幼儿园的安全是非常重要的，平时我们在班级里老师都有和小朋友讲了很多关于安全的知识，今天程程老师要问问你们都知道要注意哪些安全问题?
(请幼儿讲讲)小朋友们都知道很多我们要注意的安全问题。今天在这里程程老师还要提醒小朋友注意以下几个方面的安全问题：
在幼儿园的安全问题：
幼儿园是小朋友的家，在幼儿园里很多的小朋友都在一起，一定要注意保护好自己，爱护同伴。早晨进园，下午离园，一定要搀好家长慢慢走，慢慢上楼梯，不要奔跑，在教师里面、睡觉、上厕所的时候也要注意眼睛看着慢慢的走不要跑，户外活动的时候不要追逐打闹，要正确使用玩具，最近发现好几个小朋友脸上破了，问了才发现是打闹的时候划破的，一定要注意在幼儿园的安全，开开心心的来幼儿园，平平安安的回家。
注意交通安全：
现在的交通发展很快，马路上车辆来来往往，我们更有必要提醒小朋友在上学，放学的路上注意交通安全，坐在爸爸妈妈的电动车，自行车一定要扶好爸爸妈妈。平时也不要一个人跑到马路上玩，不在马路中间行走，要走马路两边人行道，注意来往车辆，做到红灯停，绿灯行。乘小轿车和公交车的时候也要注意不要把手和头伸到窗外。
第三篇：安全第一要牢记珍惜生命最重要
xxx煤矿把安全工作放在第一
煤矿是个高危行业，它的环境差，经常受到瓦斯、水、火、粉尘、顶板等多项自燃灾害的威胁。而我矿有属于高瓦斯矿井，因而更得把安全放在第一位，让每位职工心中都有安全意识的理念。
我矿安全科利用班前班后的业余时间对全矿职工进行安全学习，给他们领发与安全有关的图片从中认识到安全的重要性，为了能让他们认真学习安全科还制定了一系列关于安全考核，奖罚规章制度，为的是真真的让每一位工人从心底里记住安全是生命的本能。
有人认为煤矿生产是粗拉活，和安全有什么关系，其实，煤矿生产是一门很复杂的技术，每位煤矿职工都应该在生产实践中不断学习安全知识，因为在井下你们被瓦斯、粉尘、水、火、顶板等受着他们的威胁，因此，我们在生产过程中只学习安全知识还不够，更得学习井下生产的工作环境，使他们懂得在煤矿工作绝不能马虎。
我矿每年进行一次安全大型活动竞赛，让工友在欢笑声中学习，让工友在欢笑声中牢记安全，对新到矿的工人都要进行岗前安全培训，领取证件后，跟随师傅进行现场实习，在实习中学知识，在实践中记安全，让他们从开始就把安全当生命去珍惜。
第四篇：第二课 安全标志要记牢及反思
三年级安全电子教案4/1/2013
第二课
安全标志要记牢
一、教学目标
(一)认知目标：
1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。
2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
(二)行为目标：
培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
(三)能力目标： 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
三、教学准备
学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。 教师：
1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。
2、交通标志图。
3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。
五、教学过程
(一)、故事导入新课。
1、听故事录音。(故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事)。
2、请学生就故事内容说说自己的看法。
3、 看课件，听故事(故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。)
4、请学生们就故事内容说说自己的看法。
3、 教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习 《上学路上》。
4、 板书课题，齐读课题。
(二)课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。
1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。
2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。
3、四人小组讨论：(1)放学时，应该注意什么?(2)回家路上，应怎样注意安全。
(三)、合作学习，认识交通标志设施。
1、认识交通设施：(出示课件)
繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通
安全重于泰山，生命轻于鸿毛
三年级安全电子教案4/1/2013 的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?
(1)同桌互相说说。
(2)指名上讲台说给大家听。
2、认识交通标志：
为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗?
(1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
(2)小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么?是什么标志?在哪见过?有什么作用?
(3)汇报学习情况。(要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。)
3、让学生交流收集到的其他交通标志。
(四)模拟活动，巩固新知。
1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等
2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。
(五)、总结：
通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合交流)。 交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。
教学反思：
因为本课教学涵盖面广，不仅要明白上学路上应该注意哪些方面，还要知道有关的交通小常识。我将教学内容带向课外、带向社会、带向家庭，然后将这些学习资源带进课堂进入实践，即：同桌说说交通设施、交通标志的作用;学生按自己的生活经历设计十字路口的交通标志等。这些形式体现了教学的弹性化，有利用学生的自主学习，自主活动，自主实践，自主创新，远远超过了教材的本身。这个环节我通过比赛的形式，让各小组抽签，抽到哪个交通标志就说哪个，同学们很有兴趣，纷纷争着发言。整个教学过程我是采用活动化学习形式进行的，因而活动的全过程是动态发展的。
但是我在这节课的教学中只注意了让每个学生充分展示了自己的生活经历和自己占有的知识。却忽视了学生的知识和经历，由于教学活动的内容、学习活动过程的动态开放，过分注重学生对交通标志到交通信号再至安全标语的认识，结果一些比较少见的标志如禁止跨越标志、当心触电标志学生就回答不出来。
安全重于泰山，生命轻于鸿毛
第五篇：安全教案安全标志
安全教案：《安全标志》
执教者：范红仙 活动目标：
1、知道并能说出生活中存在的危险因素。
2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。
3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。 活动准备：
1、幼儿生活中游戏时的原有经验
2、安全标志多种 活动过程：
(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素
1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?
2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?
3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?
4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?
5、上下楼梯打闹会发生什么危险?
6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?
7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险?
8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?
(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)
(二)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。
(三)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。
教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?
(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火、、、、、、)
(2)警告标志(在黄三角形内，用黑色图形表示某些事件提醒人们注意，小心的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(防火、防电、、、、、、)
(3)指示标志(在蓝色图形内，用白色表示某些事件，是指示人们应该怎样行进的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(左拐、右拐、、、、、、)
运用直观法和鼓励法，引导幼儿积极讲述。