说明文作文桔子范文

第一篇：说明文作文桔子范文

五年级上习作 3 说明文 桔子

桔子(水果)

桔子是秋冬季常见的水果之一。它种类繁多，数不胜数，全球有27种，我国就有21种之多，常见的有沙田蜜桔、温州蜜桔等。

我把常吃的桔子叫做甜蜜桔、小金桔。他们一般有拳头大小，外皮多呈金黄色，

有的黄中带绿，有的外皮十分粗糙，布满 “针眼”，我称它为“麻子脸”。小金桔(砂糖桔)的外表就比较光滑了。桔子的形状有椭圆的，有扁圆的，既像爸爸给我买的小灯笼，又像一个小巧玲珑的小南瓜。桔子果实直径一般都小于5厘米，果实薄，顶端有的有“嘴”，有的无“嘴”。

桔子的果肉是蒜瓣形的，我好奇地数过，有的多达11瓣，也有八瓣九瓣的。“蒜瓣”挨得紧紧的，像是十一个兄弟在说悄悄话，又像骄傲地对我们说：“看!我们多团结啊!”看来不费上一番功夫是绝对不会轻易吃到嘴里的。橘子瓣上有一层白色的桔络，网状的像小姑娘的纱裙。

桔子的味道不同。有的甜，有的酸，有的甜中带酸，有的还略带苦味。最甜的要数小金桔，说它像糖、像蜜都不过分。我喜欢吃桔子，见到爸爸买金桔，馋得我垂涎三尺。剥开外皮，淡淡的清香扑鼻而来，吃到嘴里，甜甜丝丝，水灵灵，凉嗖嗖，是人神清气爽。

桔子不只是鲜食解渴，营养价值也很高，维生素C的含量十分丰富。桔子的其他用途也十分广泛，可以做果酱、罐头等美味食品。果皮可以做菜、果胶等，种子能榨油，含用油量达百分之三十二。

桔子喜欢多温高湿，不耐寒，最佳生长温度是十五至三十五摄氏度，因此桔子只生长在南方。我真希望科学家能尽快培育出适合北方生长的桔树，到那时，我们的校园将到处都是结满金色果实的桔树，一定会让人想到“小桔灯”的故事，但愿我会成为这样一位科学家。

苹果

苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福 它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语"硕果累累"指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢?下面就让我来介绍一下苹果吧!

开花的苹果树为落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。

苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过 7,500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。 苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。

苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果.

我心爱的学习用品—文具盒

如果你问我最喜欢的学习用品是什么，那我会自豪的回答你，是精美别致的不锈钢文具盒。

这个文具盒，是爸爸在我过生日那天送给我的生日礼物，所以我十分的喜爱这个礼物，文具盒是个长10cm，宽4cm，高3cm的长方体，小巧玲珑，文具盒全身都是闪亮的深监色，再配上外围的绿色的护圆，显得自然美观上档次，盒盖上图样还不少，瞧!一只大脑袋的玩皮猴，它穿着T恤衫，睁着大大的眼睛，翘起屁股竖起尾巴踩着一辆脚踏车神气十足的滑了出来，一看就逗人喜爱。玩皮猴头顶着这“好好学习”的英语字样，无时无刻都在提醒我上课认真听讲。盒盖的右下角有块凸出的银色标志。

文具盒共二层，有许多居民，细滑的水笔、直爽的钢笔、软软的橡皮、笔直的长尺和闪闪发光的莹光笔，它们和睦相处，为我分担学习上的困难。有一次上数学课，老师要我们画线段，我怎么也画不直，这时，有尺跳了出来说：“小主人，看我的。”我按着尺的身躯一直画，果然很直。又有一次考试，我的水笔写不出字了，急得我像热锅上蚂蚁，这时，钢笔蹦了出来，说：“小主人，用我来写吧。”于是我就用钢笔考完了试，才化险为夷，再有一次，我写错字，这时橡皮擦翻了一个身出来说：“小主人，瞧我的!”于是它便在本子上起舞，几个来回，错字不见了。文具盒是文具们最忠实的卫士，一次我不小心把文具盒掉在地上，顿时我想钢笔一定打断了，于是我急忙打开盒子，钢笔却好好的躺在那，可文具盒却留下了一块“伤疤!”

文具盒，你是我最好的学习帮手，愿你伴我走过美好的小学时光。

我的小削笔器(文具)

我有一个可爱的小兔子转笔器，它既美观又方便，操作也十分简单。下面我就来给你介绍一下吧：

小兔身高8厘米，它全身最丰满的部位就是它的肚子了，直径是5厘米。按照它的身高比例，那可绝对算得上是名副其实的小胖妹。它穿着一件粉红色的T恤。粉色的蝴蝶结歪系在头上，两只耳朵竖得老高，一对纽扣大的黑眼睛，像两颗晶莹的宝石，闪闪发光，炯炯有神。粉色的小鼻子是用来插笔的，背部那个“L”形杆，就是削笔器的手把儿，只要转动这个把儿，就可以削笔了。

在小兔子的鼻子里有一个像铅笔那么粗的孔，上面长着一些尖利的锯齿，是用来夹铅笔的。它的肚子里有一个小抽屉，你知道这个抽屉是用来干什么的吗?它是用来装笔屑的。只要抓住“肚子抽屉”的边儿轻轻一抽，一倒，笔屑就清除干净了。过去我最讨厌转笔了，常常是转一次断一次，一支长长的铅笔因为老断，不一会儿只剩下了一小截，真让人心疼。每次转完笔，桌子上都是笔屑，手指上全沾上了黑乎乎的铅粉。自从买了小兔转笔器，所有的麻烦全都迎刃而解了。它操作起来十分简单，只要把小兔的头拉出来，扣住它的耳朵，再把笔插进它的鼻子里，锯齿就会立刻咬住铅笔，这时，你便可以松手，最后转动小兔子身后的把儿，只需几秒，铅笔就变尖了。

怎么样，我的小兔转笔器不错吧?

第二篇：桔子作文400字

桔子作文400字

作者/张馨月

看，似苹果非苹果，金灿灿黄澄澄，头上顶个小帽子，脱了衣服一瓣瓣，兄弟姐妹在一起，香甜可口人人爱。你们猜，它是什么水果?

对，它是一个美味的桔子!每当我写作业疲乏的时候，妈妈总会蹑手蹑脚地走到我跟前，这时，一缕缕淡淡的如荷花般淡雅清新又同薄荷般凉爽冰澈的香味飘进了我的鼻孔里，顿时感到心旷神怡，神清气爽。我飞快地一把从妈妈手里夺过桔子，手中冰冰凉凉，捏着弹性十足，分明像个刚充满气的小皮球，扔在地上感觉它会弹起来呢。我迫不及待地把淘气的小桔子的外衣扒了下来，它就像个快要落山的小太阳呈现在我面前，里面的果肉发出浓郁的香气飘荡在我的周围。我一口咬下去，“扑哧”一声，果汁喷了我满嘴，酸酸甜甜的真是美味极了!这下子可好了，我一瓣一瓣地不停往嘴里扔，每瓣都不偏不倚地统统掉进我的小嘴里，果肉在嘴里翻滚，简直痛快，真是一点都吃不腻。妈妈看着我的吃相笑着说：“宝贝，慢点，看你吃的像个大花猫。”用手柔柔地抹去我嘴边的果肉，轻轻地关上房门说：“吃完写作业。”我心里温暖极了!疲惫感早已跑得无影无踪。

桔子是我吃过的最美味的水果了，我爱吃它，因为那时我的心总是热热的!

山西省实验小学四(7)班

指导老师：许 冰 《桔子作文400字》

第三篇：作文教案观察桔子

课题：观察桔子

教学目标：

1.仔细观察，通过观察、品尝，了解桔子的颜色、外形、大小、重量、味道。 2.继续学习运用比喻等写作手法。 教学重点：指导观察 教学难点：练习说话

教学准备：桔子及相关资料 教学过程：

一、 听话，找中心句，导入新课：

1.我们知道，一篇作文是由一个个句子组成的，每一个句子又是由一个个词语组成的。因此，写好作文，就要用好每个词，写好每句话和每段话，现在老师读几句话，大家认真听，仔细想：每一段话是围绕那一句话来写的? 2.听后生讲。 二：指导观察：

1.出示桔子：你看到了什么?(生讲) 2.板书：这个桔子真可爱!(指导读) 3.指名读出桔子的“可爱”特点;齐读。

4.板书：啊!这个桔子真可爱!(指导读句子)

5.师：从哪儿看出这个桔子的可爱?要用事实说话，要把话写具体，怎样写具体?(板书：观察)观察指的是以看为主，对事物进行调查，观察要(板书：仔细)。如果要写这个桔子，我们可以从哪几个方面来观察?(生讲：颜色、形状、大小、重量、味道)

6.再仔细观察(叶子)，一般桔子都没有叶子，这是这个桔子的个性特征，如果剥开橘皮，你就会看到(桔瓤)，一尝就知道(味道)，这样观察就仔细了，如果把观察到的内容写下来，也就具体了，光写具体还不够，还要写生动，怎么写才生动呢?那就要展开想象，想象要合理，把你想象到的写进去，文章就具体生动了。 三：指导写作

(一)外表

1.我们先来说说它的形状好吗?谁想说?(圆圆的)

这圆圆的桔子像什么?注意把话说具体说完整。(做动作提示)(像小皮球、像小灯笼)

说得真好!刚才那个同学说的是个什么句子?(打比方) 2.继续观察。这几个桔子大小一样吗?

有大一点的，有小一点的。用一个词怎么说?(大小不一) 3.放在手里掂一掂，估计一下它有多重?(60克左右) 4.再看看它的颜色。(桔黄)

5.谁能连起来说说桔子的形状和颜色?

6.下面该说说它的味道了，谁知道桔子的味道?(学生可能会说是酸甜的) 你怎么知道的?(学生可能会说是吃出来的。)现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗?

那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道?(用鼻子闻) 对。谁来闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。(淡淡的清香) 7.看桔叶：看到了吗?这桔子上还有片叶子，这说明什么?(新鲜) 谁能说说这叶子的形状和颜色?(椭圆，碧绿) 想想：这片桔叶顶在桔子上像什么?(像一顶帽子)

8.谁能连起来把桔子的外表说一说?(指名说)(板书：外表)

(二)内里

1.注意老师的动作：教师剥桔皮。问：刚才老师做了什么动作?(剥、扒) 2.老师剥桔皮，请一生上台来闻闻，你闻到了怎样的味道?(清香)看到了什么?

3.这桔瓤是有什么组成的?(桔瓣)取出一片桔瓣，看看，像什么?(月牙、小船)数一数，一共有多少个桔瓣?(数)

4.仔细看，动脑想：这些桔瓣围在一起，好像„„犹如„„用打比方的句子描述一下。

指名说，点评。

5.继续看老师的动作：取出一瓣。指名说说老师做的动作。(取、掰) 老师接着做动作，放在学生嘴里咬上一口。 6.谁能把刚才讲的连起来再说说，注意用上打比方的句子和表示动作的词。(板书：内里)

7.拿起桔子,大家一起动手剥桔皮、数桔瓣、再放到嘴里品尝一下桔子。要求边做边说。

8.刚才大家品尝了桔子的味道，谁来说说?(甜甜的、酸酸的、甜里带酸) 9.好吃吗?喜欢吃吗? 10.学生习作 三.佳作欣赏

展评学生习作，师生给予评价。

板书：

啊!这个桔子真可爱!

观察仔细 内容具体 想象合理

第四篇：作文教案水果桔子

水果——桔子(作文教案)(教学目标：

1.仔细观察，通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道。 2.学会运用比喻、拟人等写作手法。

3.收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。 教学重点：指导观察 教学难点：练习说话

教学准备：桔子及相关资料 教学过程： 一.谈话导入

这是王老师第二次来三(3)班上作文课了，喜欢听王老师的作文课吗?

王老师也好喜欢三(3)班的同学，所以把这节课放在三(3)班上了。同学们喜欢吃水果吗?和王老师说说，你们都喜欢吃什么水果?把你们带的自己的喜欢吃的水果都拿出来。

今天，王老师教同学们写的就是一种水果，大家想想，写水果应从哪些方面去写? 板书：形状

颜色

味道

(拿出桔子)问：看，王老师拿出的是什么? 下面，我们就来说说这桔子。 二.指导写作

(一)外表

1.

我们先来说说它的形状好吗?谁想说?(圆圆的)

这圆圆的桔子像什么?注意把话说具体说完整。(做动作提示)(像小皮球、像小灯笼) 说得真好!刚才那个同学说的是个什么句子?(打比方) 2.

继续观察。这几个桔子大小一样吗?

有大一点的，有小一点的。用一个词怎么说?(大小不一) 3.放在手里掂一掂，估计一下它有多重?(100克左右) 4.再看看它的颜色。(青绿、金黄、黄里带青、小黑点) 5.谁能连起来说说桔子的形状和颜色?

6.下面该说说它的味道了，谁知道桔子的味道?(学生可能会说是酸甜的)

你怎么知道的?(学生可能会说是吃出来的。)现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗? 那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道?(用鼻子闻) 对。谁来闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。(淡淡的清香)

7.看桔叶：看到了吗?这桔子上还有片叶子，这说明什么?(新鲜) 谁能说说这叶子的形状和颜色?(椭圆，碧绿) 想想：这片桔叶顶在桔子上像什么?(像一顶帽子)

8.谁能连起来把桔子的外表说一说?(指名说)(板书：外表)

(二)内里

1.注意老师的动作：教师剥桔皮。问：刚才老师做了什么动作?(剥、扒)

2.老师剥桔皮，请一生上台来闻闻，你闻到了怎样的味道?(清香)看到了什么?还看到了什么?(桔瓤、白色的经络)这雪白的经络像什么?(纱衣)

3.这桔瓤是有什么组成的?(桔瓣)取出一片桔瓣，看看，像什么?(月牙、小船)数一数，一共有多少个桔瓣?(数) 4.仔细看，动脑想：这些桔瓣围在一起，好像„„犹如„„用打比方的句子描述一下。 指名说，点评。

5.继续看老师的动作：取出一瓣。指名说说老师做的动作。(取、掰) 老师接着做动作，放在嘴里咬上一口，让生说老师的动作。(放、咬)

6.谁能把刚才讲的连起来再说说，注意用上打比方的句子和表示动作的词。(板书：内里) 7.拿起桔子,大家一起动手剥桔皮、数桔瓣、再放到嘴里品尝一下桔子。要求边做边说。 8.刚才大家品尝了桔子的味道，谁来说说?(甜甜的、酸酸的、甜里带酸) 9.好吃吗?喜欢吃吗?好吃喜欢吃就继续吃吧。吃完了一个，还想再吃吗? 10.桔子不仅好吃，还有好多用途呢?谁知道，说给老师听听好吗?

(三)用途。 1.指名说说桔子有哪些用途。 2.教师归纳

桔子：桔子可谓全身是宝，其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富，含大量维生素 C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜桔可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。

桔皮：桔皮是一味中药，叫“陈皮”。性温，味辛，有理气化痰，燥湿的功效，制成各样的美味佳肴，不光可以增加食欲，还可以祛除胸腹满，呕吐，咳嗽等多症。可以做桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等。

提醒：桔子好处虽多，但宜常吃而不宜多吃。中医认为桔子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。 桔子汁：可防心脏病等 三.习作欣赏 桔子

今天，妈妈从水果店里买回一袋桔子，我迫不及待地打开了袋子。

只见桔子胖胖的、扁扁的，黄中透绿，像一盏盏可爱的小灯笼。我拿起一个，剥开了皮，一股桔子特有的清香扑鼻而来，馋得我口水都要流下来了。桔子一瓣一瓣围在一起，像几个兄弟靠着背坐在一起，外面覆盖着白色的经络，就像披着一件雪白的纱衣。桔子瓣弯弯的，像一轮新月亮。我掰下一瓣，塞进嘴里，一口咬下去，果汁四溢，滋润了喉咙，甜透了心窝。

桔子真好吃!

桔子

在水果家族中，我最爱吃的就是桔子了。每到深秋，黄澄澄的桔子就上市了，妈妈总爱买一些桔子带回家让我吃。我拿起一个桔子仔细观察起来。桔子是圆形的，表皮上有许许多多的小孔，把桔子剥开，啊，香味扑鼻!里面的桔肉，可分成好多个月芽形的桔瓣，放进嘴里酸酸甜甜可好吃了。不过妈妈说桔子一下不能吃的太多，多了会上火的。

桔子不仅很好吃，而且桔皮还可以入药。把桔子皮装进枕头里还可以治感冒呢!如果你心灵手巧，你还可以用桔子皮做一个小桔灯，你会感到小桔灯会给你带来无穷的快乐。

所以，我特别喜欢桔子。 桔子

今天，妈妈在市场上买了一口袋黄中带绿的桔子，我高兴得一蹦三尺高。

我看着那像小南瓜似的桔子，口水都要流出来了，我不由自主地拿起一个，仔细地观察起来。它的外形又大又圆，黄澄澄的，摸起来油乎乎、滑溜溜的，真可爱!我小心翼翼地脱下它那单薄的外衣，露出一层又白又细的网，我想：这网真难看，我还是把它撕了吧!我刚要撕，妈妈急忙拦住了我，说：“你别以为这是一层不起眼的网，其实，它还可以止咳呢!”听了妈妈的话，我也只好不撕那白花花的网。我看着像小船一样的桔瓣紧紧地抱在一起，像亲亲热热的兄弟。我取下一瓣，迫不及待地塞进嘴里，轻轻一咬，酸甜可口的汁水流进心里，美得我心花怒放。

桔子不仅好吃，桔子里那又白又细的网，还可以美容呢!桔子皮还能做药，除异味。 桔子

今天，爸爸下班回来，给我们买来一些桔子。我迫不及待地拿了一个在手上，翻来覆去地看。这还是我今年第一次吃桔子!它的外表并不好看，只是一层粗糙的绿皮，土里土气，没有苹果那样红润光滑，使人一看就生羡慕之心。看着这桔子，我犹豫了：这样的桔子好吃吗?爸爸催我快吃，我急忙把桔子剥开，隔着一层白膜，看见里面有一个长得像皮球的桔瓤，把桔瓤掰开是一个月芽似的非常美丽的桔瓣儿，分外丰满，好看极了。它们黄黄的，相互之间挤得紧紧的。我掰了一个月芽儿放在嘴里，发觉里面还有一个饱满的米子儿。桔子的汁水酸酸的、甜甜的，酸甜交织，真是叫人越吃越爱吃。爸爸对我说：“你不要只觉得它的瓣儿好看，味儿很甜，它那土里土气的外皮还是中药呢。如果把它的皮晾干保存好，它还可以做调料用。”我不由地惊叹一声：“哎呀，桔子还真有不少实用价值啊!”

吃着桔子，听着爸爸的话，我想：做人，不要只图外表美丽，不要做华而不实的人，而要做一个像桔子那样实实在在的有用的人。 桔子

桔子扁圆扁圆的，像南瓜的形状，可它比南瓜要小得多。桔子有大有小，大的有大人拳头那么大，小的有乒乓球那么大，桔子是黄色的，让人看了直眼馋。秋末冬初的时候，北京最早上市的是青绿青绿的青桔。

剥开桔子后，你会闻到一股清香，让你流口水。桔瓤是由十个左右的桔瓣组成的，每个桔瓣上都布满了雪白的桔络，想披上了一件白纱衣。这些桔瓣抱成一团，好像正说着悄悄话呢。一个个桔瓣像一只只小船。

拿一片桔瓣放入口中，你会感到酸酸甜甜，汁水多多，美味极了。等你吃完一个桔子后，你会还想吃下一个。

桔子用处很多，不但美味，还很有营养，而且桔子皮还能当重要呢。中药中的“陈皮”就是把桔皮晾干后制成的。但是，你要记住呦，桔子吃多了会上火的哦!

桔子

说到桔子，我就会不停地笑起来。为什么呢?只因我爱她爱得彻底。

秋天来了，整个菜市场都被桔色笼罩，每个人身上都散发着令人心旷神怡的桔色。而妈妈也提着一大袋桔香回来了。“吃桔子了!”一声招呼，变(便)硬生生地将我从电视机里扯了出来。“咚咚咚”地跑下楼，来到厨房，我趴在桌上，眼睛一刻不离的盯着桌上那黄黄绿绿的桔子。嘴角的口水，也按捺不住兴奋，即将倾泻而出，而我也真恨不得一口将桔子吞到肚里去。

妈妈看着我那馋猫样，笑着把一个又大又黄的桔子递给我。接过桔子，我再也抵制不住了。我将鼻子凑过去闻了闻：“哇，so good!”我用自己不标准的英语由衷发出一声感叹。然后，我轻轻地把桔皮一点一点的剥下来。过程中，我的眼睛被酸得睁不开，不过内心还是快乐的。接着，我毫无约束地用嘴，在一粒桔瓤上尽情的抚摸着，让自己的唇也享受一下这美的感觉。

玩够后，我狠下心，用力地咬下去。“吱”，鲜黄的桔汁随着这俏皮声音向着四面八方喷涌而出。低下头，看着地上的残汁，我啧啧的深感可惜。然后，我将剩下的桔瓤放入嘴中，用力一吸，仅存的汁液也顺着我的舌头流进食道。最终，我恋恋不舍地将它扔进嘴里，经过一番咀嚼后下肚。刹那间，我的嘴中充满又酸又甜的滋味——我彻彻底底的被桔子征服了!

桔子里不但洋溢着诱人的清香，而且充满我童年的快乐。

记不清是多少年前的事了，印象里只是充斥着诱人的香味。那天，我呆在老姐家，浸泡在游戏的欢乐中。后来吧，似乎是姑姑买了桔子来招待我。我当然狼吞虎咽，还没尝出个所以然，桔瓤便下了肚。不过，老姐不愧是姐，竟突发奇想的挤出桔汁，装进一个喷雾型的瓶子，随时随地喷一下——爽极了。

接下来的时间里，我的目光便没从它上面离开过，谁让“贪吃”是人的本性呢。终于，趁着老姐倒水的空当，我拿到了它。也就在我自以为大功告成，往嘴里喷了两下后，“咦，这味儿咋怪怪的?”，“NO，那里头是六神啊!”看着老姐惊讶的表情，我差点昏过去„„

春有燕，夏有荷，冬有梅，不过，我最喜欢的还是秋天的桔子!

第五篇：小学作文：家乡的桔子作文

家乡的桔子

我的家乡是湖南，桔子就是我家乡的特产。家乡的桔子可多了，比方有蜜桔、南桔还有金桔。秋天来了，桔子挂满枝头，在绿叶的衬托下，显得格外漂亮。远远的看去仿佛把我带到了一个挂满小灯笼的世界。

可爱的桔子没成熟时表皮是青的，可过一段时间桔子就会变成青黄色。等到秋天，桔子成熟，又变成金黄色或鲜红色。

如果要吃桔子时，先剥开表皮，就闻到一股清香味，露出了晶莹透亮的桔瓣，好像几个兄弟紧紧的抱在一起，形成一个圆。掰一片，放在嘴里，酸甜可口，真好吃。

桔子全身都是宝。桔皮可做陈皮，桔络可做药材，桔瓣可做桔子汁特别受小朋友的欢迎。

我爱家乡，更爱家乡的桔子。