调研工作暂行规定

第一篇：调研工作暂行规定

接待工作暂行规定

为认真贯彻落实党中央关于厉行节约制止奢侈浪费的行为，狠刹公款吃喝风，坚持和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风的规定，控减压缩招待费用,现就机关接待工作特作如下规定：

一、坚持节俭原则。对来宾的接待工作安排上必须从严从紧，同城上级或上级有关部门来检查指导工作时，原则上不安排招待就餐，洽谈招商引资项目

和极个别特殊情况除外。

二、规范接待程序。各科室对确需安排接待的客人，由科室请示分管负责人，再由分管负责人请示街道主要负责人，由主要负责人同意并及时开出接待通知单，注明来客单位和人员实际姓名及陪客人员，方可到指定地点就餐。

三、严格接待标准。会务安排，一般不安排香烟，确因工作需要，经请示街道主要领导批准后，方可安排。接待就餐的标准为：一般干部每人不超过20元，科级干部每人不超过30元，县处级以上干部每人50元。严格执行禁酒令，中午接待来客一律不吃酒。(特殊情况，如确因工作需要，经请示有关方面同意后，方可安排。)

机关工作人员一般情况下不予加班，有特殊情况，如确因工作需要加班，加班在2小时以上的，须请示分管负责人同意后，按每人15元的标准到定点饭店安排工作餐。

四、控制陪客人数。参加接待就餐工作的人数由街道主要领导确定。一般接待活动，不要请主要领导出场，也不要请几位负责人出场，原则上由分管领导及相关人员陪同，陪客人数不超过3人。

五、严格费用报批。凡属文峰街道机关的一切招待费用都应事先请示党政主要领导批准后，由办公室出具接待通知单，报批单据时应由经办人持接待通知单、菜单、餐饮发票并填写报帐单，经分管负责人初审签字，并由分管机关负责人审核后报行政主任批准方可报批。严禁先批后审，不审就批，会计室要严格执行招待财务规定，对不符合规定的单据可拒绝支付。招待费用原则上当月结清。机关的招待费用一律不得到下属有关单位报支，下属单位的招待费用也严禁到机关报支。

六、实行接待公开。各条线、各科室每月接待费用，由会计室负责汇总统计，报分管机关负责人并向党政主要负责人汇报，在适当时间向班子通报。

第二篇：稽核工作暂行规定[推荐]

绍兴市住房公积金内部稽核工作暂行规定

第一章

总 则

第一条 为加强内部稽核工作，建立健全内部稽核工作制度，进一步提高住房公积金的管理水平、工作绩效和风险防范能力，根据《中华人民共和国审计法》等有关法律、法规，结合本市实际，制定本规定。

第二条 本规定所称稽核工作是指绍兴市住房公积金管理中心(以下简称管理中心)的稽核人员，依据国务院《住房公积金管理条例》、《浙江省住房公积金条例》等有关法律、法规和政策，以及我市住房管理中心的有关规章制度，独立、客观的监督和评价管理中心各县(市)分中心、各处室住房公积金业务情况的真实性、完整性、有效性、合法性的行为，其目的是为了加强管理中心的内部控制，规范各项业务工作、有效防范运营风险。

第三条 稽核工作由管理中心执法稽查处负责具体实施，各分中心应积极配合做好稽核工作。

第二章 稽核工作的范围、类别

第四条 稽核工作的范围包括对本市住房公积金归集、提取、使用、财务核算等各项业务活动，并延伸到缴存单位、受托银行、房地产开发企业和中介机构等对涉及住房公积金的相关业务进行审查。

第五条 稽核工作分为日常业务稽核、专项稽核和专案稽核。

(一)日常业务稽核是指依托住房公积金综合管理信息系统的数据库，通过分析被稽核对象报送的文件和数据资料而发现住房公积金管理中存在的问题的经常性稽核工作。

(二)专项稽核是指根据年度住房公积金管理运作特点，按照中心年度工作重点及统一部署对特定事项进行的稽核工作。

(三)专案稽核是指对住房公积金管理运作中工作人员发生差错或舞弊等违法违规行为，按照市中心部署进行的稽核工作。

第六条 稽核工作应采取计算机数据采集、资料报送和现场稽核审查中的一种或多种方式进行。

第七条 稽核工作应每年对住房公积金的归集、提取、贷款、财务等业务进行抽查。

第八条 根据管理中心业务需要，以定期为主，不定期为辅开展内部稽核工作，并对每次稽核情况书面汇报。

第三章

稽核工作的职责和权限

第九条 实施内部稽核工作的部门应履行以下职责：

(一)对住房公积金政策执行情况进行稽核;

(二)对住房公积金计划、预算执行情况进行稽核;

(三)对住房公积金的归集情况进行稽核;

(四)对住房公积金的提取情况进行稽核;

(五)对住房公积金贷款发放、回收情况进行稽核;

(六)对住房公积金增值收益、提取贷款风险准备金、城市廉租住房建设补充资金的情况进行稽核;

(七)对住房公积金国债业务及定期存款进行稽核;

(八)对住房公积金会计核算情况进行稽核;

(九)对固定资产管理情况进行稽核;

(十)对计算机管理系统进行稽核;

(十一)管理中心负责人要求办理的其他稽核事项;

(十二)法律、法规规定的其他稽核事项。

第十条 实施内部稽核工作的部门享有以下权限：

(一)参与管理中心有关住房公积金管理工作的政策、规章和制度的研究制定;

(二)参加管理中心有关住房公积金管理和与审计工作有关的会议;

(三)稽核人员有权要求被稽核部门按照规定时间和内容报送归集、提取、个贷、财务收支计划、预算执行情况、决算、会计报表和其他有关文件、资料，被稽核部门不得拒绝、拖延和谎报;

(四)稽核人员有权核查和索取被稽核部门和个人的有关住房公积金业务活动的文件证明、台帐凭证等所有业务资料以及进入计算机系统采集电子数据;

(五)对可能转移、隐匿、篡改、毁弃会计凭证、帐簿、报表以及与住房公积金管理业务活动有关的文件、资料，经管理中心负责人批准，有权予以暂时封存;

(六)稽核人员发现所稽核部门的住房公积金业务管理不符合法律法规及有关规定的，应当提出建议予以纠正;

(七)对正在违反财经纪律、法规的行为予以制止，对违法违规及造成损失的部门和人员报告管理中心负责人追究责任。

第四章

稽核工作的内容

第十一条 住房公积金政策执行情况稽核内容：

国务院《住房公积金管理条例》、《住房公积金财务管理办法》、《住房公积金会计核算办法》、《浙江省住房公积金条例》等有关法规政策及管理中心内部规章制度的执行情况。

第十二条 住房公积金计划、预算执行情况稽核内容：

(一)住房公积金计划归集提取资金和实际归集提取完成情况，分析计划和实际差异的原因;

(二)住房公积金计划贷款发放、回收资金和实际发放、回收完成情况，分析计划和实际差异的原因;

(三)预算业务收入支出和实际业务收入支出情况，分析预算和实际差异的原因;

(四)住房公积金计划存贷比例与实际存贷比例，预算增值收益和实际增值收益情况。

第十三条 住房公积金归集、提取日常业务稽核内容：

(一)登记、变更、注销、缴存、缴存比例、转移、补缴、缓缴、欠缴、封存、托管等是否合规;

(二)缴存基数、缴存比例、月缴存额的调整是否合规;

(三)住房公积金的提取是否按照规定操作，资料、手续是否齐全，提取额度计算是否合规;

(四)各项业务是否按规定及时办理、登记、入帐，是否定期与缴存单位、个人对帐;

(五)非常规业务审批手续是否健全;

(六)各项业务资料是否按规定妥善收存保管;

第十四条 对住房公积金贷款日常业务稽核内容：

(一)贷款发放是否进行三级审批，申请和审批手续是否健全，收存资料是否完整;

(二)贷款的对象、用途、金额、期限、利率、资金划转是否合规;

(三)与借款人、产权共有人、委托银行、房地产开发企业和中介机构等签订的各类合同协议是否及时完整;

(四)贷款楼盘的审核是否合规;

(五)现房贷款是否严格按照收存抵押权证后放款，期房贷款是否在规定的时间内收存抵押权证。重要凭证的移交、保管是否合规。

(六)逾期贷款的催收、处理是否合规。

第十五条 住房公积金会计核算、增值收益稽核内容：

(一)主要审查住房公积金的帐户设立、科目设置是否合法，会计核算是否真实、准确、完整。资金调拨、资金结算是否符合有关法规政策和制度，住房公积金帐表、帐帐、帐证是否相符，住房公积金贷款本金和利息是否足额回收并入帐，逾期贷款是否如实反映，增值收益是否真实，增值收益分配是否符合规定等。

(二)各项业务收入是否及时、全额入帐，有无转移收入的行为，专户存款、个人贷款利息计算是否准确。

(三)是否按规定及时、准确地为缴存职工结息并计帐;各项手续费的计提标准、审批和支付程序是否合规。

(四)增值收益分配程序是否合规，是否专户存储，贷款风险准备金、管理费用、城市廉租住房建设补充资金的提取使用是否按规定程序办理。

第十六条 住房公积金国债业务、定期存款稽核内容：

(一)是否将住房公积金沉淀资金转存定期存款或经公管会批准购买国债，优化住房公积金资产结构，提高使用效益;

(二)审查购买国债、转存定期存款业务各控制环节和业务过程中形成的凭证和资料，包括国债帐户开立、交易、资金调拨、资金结算等。

第十七条 对固定资产稽核内容：

(一)购入、捐赠或其他转入固定资产价值、范围计算是否正确;

(二)检查权属证书是否完善，如房产证、车辆行驶证等;

(三)确定固定资产增减变动的记录是否完善，有无资产转移、有帐无实的错弊;固定资产报废处置、毁损盘亏以及有无丢失等是否按有关规定处置并进行会计处理。

第十八条 计算机系统管理稽核内容：

(一)运用计算机技术对住房公积金业务实行再监督，对住房公积金各种数据进行复核;

(二)各项系统操作是否严格按照计算机管理办法和分级授权制度进行操作;

(三)程序、数据的修改是否经过审批;

(四)是否建立各项数据备份，异地存放，并具备严密的数据存放措施;

(五)是否严禁计算机人员介入实际业务操作;

(六)除日常维护外，是否定期对计算机系统进行专项维护，并有书面记录;

(七)是否对各类查询、监管系统及时进行维护与更新，并有书面记录;

(八)不同岗位操纵权限是否严格区分，用户密码设置是否科学;

(九)是否存在计算机使用安全隐患，是否按制度规定操作。

第五章

稽核工作程序

第十九条 稽核工作的主要程序：

(一)承担稽核工作职责的部门根据中心全年工作重点和实际情况，编制年度稽核工作计划，报市中心主任办公会议批准后组织实施;

(二)实施稽核项目前，应由项目负责人编制稽核方案，确定审查的范围、内容、方式和时间;

(三)实施稽核前，应向被稽核部门送达通知书;

(四)稽核方案中涉及的有关事项应按规定审查取得证据，并编制工作底稿，记录应有相关人员签字认证;

(五)稽核人员在结束稽核后，应提交稽核报告，向被稽核部门书面征求意见，被稽核部门应自收到报告之日后10个工作日内反馈书面意见，逾期视为无异议;

(六)稽核部门应将稽核报告、工作底稿、工作记录以及被稽核部门意见，送分管领导复核，复核完毕，将稽核报告和被稽核部门的书面意见书一并向市中心提交审批;

(七)经审批的稽核报告和意见书送到被稽核部门，被稽核部门应在规定的期限内以书面形式报告执行结果。稽核部门应对整改执行情况做跟踪落实;

(八)稽核项目结束，稽核人员应当按档案管理的有关规定建立档案。

第六章

责任追究

第二十条 经稽核审查，发现有下列行为之一的部门和个人，稽核部门可提出追究责任等处理建议，向管理中心报告。情节严重，构成犯罪的，应当移交司法机关追究刑事责任：

(一)拒绝或拖延提供以及隐匿、篡改、毁弃与稽核事项有关的文件、业务资料、会计资料和台帐凭证的;

(二)转移、隐匿违法所得财产的;

(三)弄虚作假、隐瞒事实真相的;

(四)阻挠稽核人员行使职责的;

(五)报复陷害稽核人员或检举人的。

第二十一条 稽核人员不遵守职业道德规范，滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊、泄露秘密，由管理中心根据有关规定给予处理。构成犯罪的，应移交司法机关追究刑事责任。

第二十二条 对忠于职守、坚持原则的稽核人员，工作成绩显著，有突出贡献的，管理中心应给予奖励。

第七章

附

则

第二十三条 本暂行规定由绍兴市住房公积金管理中心负责解释。

第二十四条 本暂行规定自发文之日起施行。

第三篇：保安工作考核暂行规定

为了加强保安队员的工作责任心，促使保安队员自觉遵守和执行公司各项管理规定，使保安工作进一步规范化，特制订本考核暂行规定。一.考核办法

根据公司有关管理制度和保安工作职责、工作规范,行政人事部对全体保安队员实行月百分制扣分加奖励的考核，并与队员的当月工资标准挂钩，实行工资浮动。队员当月被扣分每达100分，其当月的工资标准下浮100元

，依此类推，直到扣到保底工资700元。次月若被扣分少于50分时，再恢复到原工资标准。若连续2个月被扣100分的视为不能胜任岗位工作，公司将考虑解除劳动关系。

保安队长、副队长由行政人事部领导进行考核，队员由队长、副队长进行日常考核，行政人事部领导进行不定期抽查。队长、副队长应做好日常检查考核的记录，并对被扣分队员告知扣分原因，以引起被扣分人重视和纠正。

二.考核细则：

1.扣分

⑴发生盗窃案件没能发现的在班人员每人扣100分。

⑵值勤时与他人闲聊，阅读书报，每次扣10分。

⑶夜班未按巡逻次数和巡逻路线巡逻每次扣20分。

⑷对公司突发事件不及时采取有效应急措施制止、避免，出现失职的班人员每人扣50分。

⑸不按时上下班迟到、早退的每次扣20分。

⑹交接班不交待当班情况，或交班后还遗留在班时应完成而没完成的事情的每次扣20分。

⑺在班时着装不规范有损公司形象的每次扣10分。

不按规定时间要求站岗的每次扣15分，站姿不端正的扣10分

⑻未按公司规定对进出门车辆、人员登记、检查的每次扣10分，造成后果的每次扣20分，造成严重后果的扣50分。

⑼未登记来信来函邮件或不按时送报或少报、漏物的每次扣20分，造成丢失的每次扣50分。

⑽不按值日表打扫卫生的每次扣20分，打扫不干净达不到要求的每次扣10分。值日生有权督促其他人员整理好本人床铺卫生及个人物品摆放整齐，不服从管理的每次扣20分。

⑾上班时间睡觉、酗酒、无故脱岗的每次扣50分，造成后果的扣100分。

⑿当班时发现异常情况不及时处理和上报的每次扣20分，造成后果的扣50分。

⒀对安全系统发出警报不及时处警的每次扣20分，发生可以通过对安全系统的查看处理情况而没有查看和处理的每次扣50分。

⒁值班时态度不好，对待来宾无礼貌的每次扣15分，情节严重的扣30分。

⒂有意损坏公司财物、值班设备、器具的，除扣50分外，对损坏的物品照价赔偿。

⒃不按要求定时喂狗或打扫狗圈每次扣20分，打扫不干净的扣15分。

⒄没及时完成领导布置的其它任务的每次扣20分，消极抵触不服从临时工作安排的每次扣50分，情节严重有明显顶撞的扣100分直至除名。

⒅不按规定参加每月1日升期仪式的扣50分。

⒆在厂区打架的每次扣100分，情节严重造成后果的给以除名。

2.奖励

⑴工作中认真负责，每季度扣分最少的给予奖励50元。

⑵及时发现险情并采取有效措施进行排除或及时报告为公司避免损失的，经查实后视情况给予奖励200-500元。

⑶工作中抓获不法分子或提供有效线索为公司避免经济损失的视情况给予奖励200-1000元。

⑷其他情况下对公司作出有贡献业绩的视情况给予适当奖励。

本规定自2005年8月1日起执行。

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第四篇：班主任工作暂行规定

第一章 班主任的地位和作用

第一条 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任在学生全面发展的成长中，起着导师的作用;并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章 班主任的任务和职责

第二条 班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第三条 班主任的职责是：

(一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

(二)教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

(三)教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯

1 彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

(四)关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

(五)进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

(六)负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

(七)做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

(八)联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

第三章 班主任工作的原则和方法

第四条 调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。

第五条 正面教育、积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。

第六条 热爱学生、尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。工作中发扬民主作风。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体的教育作用，

2 在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。

第七条 以身作则、言传身教。衣着整洁、仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

第四章 班主任的条件和任免

第八条 班主任的条件;拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，拥护四项基本原则;热爱教育事业、教育思想端正、工作责任心强;作风正派;有一定教学水平和组织管理能力。

第九条 对于不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做班主任工作的，应撤销或免去班主任职务。

第十章 班主任由校长任免

第五章 班主任的待遇和奖励

第十一条 班主任任职期间一律享受班主任津贴。各地可根据实际情况，在国家拨发的班主任津贴基础上，适当增加津贴。

第十二条 建立班主任表彰制度。各地应根据实际情况对教育思想正确，班主任工作成绩显著的优秀班主任进行表彰奖励。国家教委对成绩突出，贡献卓著的优秀班主任予以表彰和奖励。

第六章 班主任工作的领导和管理

第十三条 学校应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。

第十四条 教育行政部门和学校应有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能

3 力。对于连续担任班主任工作达一定年限的教师，应给予休整、总结、提高的机会。

第十五条 学校建立班主任工作档案，作为考核晋级，评定职务、评选先进的重要依据。

第七章 附 则

第十六条 本规定自 年 月 日起施行。

班主任的职责

班主任是班级的组织者、教育者。班主任按照普通学校的德育目标和学校计划的要求，从学生的实际出发，进行思想政治工作，促进学生德、智、体、美、劳全面地和谐地发展。

1、热情关怀，爱护学生，有计划地开展教育活动，提高学生的思想政治觉悟，培养良好的道德品质和高尚的情操。

2、教育并督促学生遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校的规定，处理班级学生中偶发事件，做好个别工作。

3、加强班级管理，组织和建设班级集体，努力形成良好的班风，使本班成为遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

4、经常与任课教师联系，了解和研究学生思想情况和学习情况，协调进行教育的要求与步调。

5、关心学生的身体健康，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动，注意心理卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯。

6、发挥学生的主体作用，积极培养学生骨干和积极分子，指导共青团、少先队、班委会活动，培养学生自我教育和自治、自理的能力。

7、组织和指导学生参加社会实践活动，生产劳动和公益劳动，配合有关教师组织、开展课外活动，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。

8、进行家访，召开家长会，建立家长委员会，采取多种形式加强与家长的联系，共同研究学生教育问题。

9、发挥社会环境的积极作用，争取社会团体和单位支持，运用社区的教育力量，加强学生的思想政治教育。

10、负责学生的品德评定，写好评语，鼓励学生发扬优点，克服缺点，对学生升留级、奖惩等事宜提出意见。

班主任基本要素

人们常用春蚕、蜡烛来赞喻老师，用“人类灵魂的工程师”和“从事太阳底下最光辉的事业”来颂扬教师。教师的社会地位的确崇高。班主任更是教师队伍中的中坚，我国著名心理学家、教育家林崇德教授说过，一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。那么，怎样才能做好班主任工作，成功班主任的要素有哪些呢?

1、崇高的职业道德和无私的敬业精神。

教师是人类灵魂的工程师，是21世纪高素质人才的塑造者。

5 为师先做人，育人先正己。每一位班主任首先必须具有较高的精神境界，以敬业爱岗为宗旨，要有献身教育事业的崇高理想，强烈的事业心，高度的责任感，有为教育事业无私奉献、甘为人梯，善为人梯的精神。班主任要有松树的风格，蜜蜂的精神，蜡烛的品格，用自己崇高的道德风范和敬业精神教育引导学生。唐太宗曾说过：“以古为鉴，可以知兴替;以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以知得失”。班主任作为学生的一面镜子，一个榜样。没有崇高的职业道德，没有敬业精神，要做好班主任工作，那无异于天方夜潭。

2、渊博的专业知识和科学的教育理论

“台上一分钟，台下十年功”，“一杯水”与“一桶水”，这些廉洁，我们做老师的深有体会。然而，随着时代的发展，社会的进步，仅有渊博的专业知识和“一桶水”，远远不能满足不断发展的教育工作的需要。现代科学技术日新月异，社会实践知识丰富多彩，知识更新换代也层出不穷。拘泥于掌握一门专业，教好一门课，已不能满足班主任职业的要求。面向21世纪，培养全面发展的高素质人才，更要求班主任必须一专多能，多才多艺，不仅能传道、授业、解惑，更会启迪、开发、创新。这就需要我们认真学习教育理论，运用教育学、心理学的原则指导班主任工作，并树立终身教育的观点。在教育能力上，从单一型向多面型、全能型发展。一专多能，德才兼备，适应教育工作竞争发展形势的需要。只有这样，才能提高我们的教育工作质量。

3、现代教育观念和开拓创新精神

6 教育工作要遵循“德育为首，教学为主，素质为本，全面发展”的原则，打破按部就班、照本宣科、四平八稳、封闭落后的教育模式，向开放型、高新型、创造型特色迈进。立足提高全民族的素质，面向全体学生，促进学生的全面发展，也就是我们常说的“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。只有树立起全新的教育观、质量观、人才观，才能培养出适应21世纪竞争形势的创新人才。班主任要具有哪些观念呢?

第一、把教育学生做人放在首要位臵。

教育要把德育放在首要位臵，树立育人为本的思想。坚持教会做人比教会做学问更重要的原则，要引导学生先学会做人，后学会做学问，让他们学会做文明人，学会做中国人，学会做现代人，学会做一个人格健全的人。我们很难想象，如果一个恐怖分子，有很高的知识水平，他对社会将造成多大的危害。

第二、相信所有的学生都是能够教育好的

传统的观念认为，学生的成绩有优秀的、中等的、差的，这是很自然的，而且过去有的人认为学生成绩的好坏与学生的天赋有关，成绩不好的学生脑袋“笨”。但近四五十年，国内外许多教育学家、心理学家做过很多实验，结果认为，学生成绩的好坏与学生的智力因素没有太大的关系，而与班主任的教育是否得法以及学生的学习环境有很大的关系。

美国教育心理学家布鲁诺做过一项实验：用他的教育方法，在美国3000多所学校进行实验，在这些学校，有80%的学生成绩原

7 来是不理想的，用他的教育方法以后，有70%的学生成绩得以提高，在一些学校，优秀的学生达到了80%—90%。这说明每个学生的潜力都是比较大的，能否发展其潜力，关键在于班主任教授是否得法、是否调动学生的心理因素、是否善于从学生的实际出发来进行教育。所以我们要有这样的信念：每个学生都是能教育好的。

我们老师的观念对学生的影响是非常大的。一位老师如果认为某学生好，那么在他的影响下，这个学生的成绩会越来越好;如果老师认为某学生根本不行，那么在他的这种情绪影响下，这个学生的成绩会越来越差。2001年上学期，我担任高二物理差班的班主任。刚接手时，我发现大多数学生头脑聪明，但他们没有把时间和精力放在学习上，在纪律上放松对自己的要求，自由散漫。许多老师对这个班不抱什么希望。针对此种情况，我一改传统的教育观念，认为他们都是优秀的学生，只是他们的潜力还没有被挖掘出来。只要端正学习态度，认真努力，他们照样可以在各方面做得优秀。在我的影响下，同学们完全改变了自己的观念，纪律上严格要求自己，学习上进步很快。在学期结束时，本班被评为先进班集体。由此可见，班主任的评价对一个学生有着多么大的影响。

第三、树立师生平等的观念

在传统的教育观念中，班主任是真理的化身，是权威，是班级的主宰者，学生是知识和道理的容器，是唯唯诺诺的仆人。在这样的班级氛围中，学生怎能有健全的人格?随着社会的进步，现代的青少年独立性、自主性明显地增强，对人格自由发展充满渴望，充

8 满热情。因此，我们的班主任不应以唯我独尊的姿态俯视学生，操纵班级的一切活动，而应从“指挥者”变为“引导者”，以激励取代训斥，扶持取代包办、民主取代操纵。要尊重学生的人格和自尊心，要平等地对待每一个学生，这样才能使得学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感，在这样的环境里人的潜能、智力才能得以充分的发展。我在教育学生时，总是以平等的态度对待他们，以他们朋友的身份与他们谈心，晓之以理，动之以情，导之以行，这样他们往往能够愉快地接受我的观点，积极配合我的工作。

第四、承认学生是有差别的

我们对差的学生要有一颗宽容心。我们教育的重要任务是挖掘学生的潜能，而每个学生的潜能是不一样的，因此对学生我们要因材施教，各展其长。我国古代的圣人孔子更是因材施教的典范。在这里，要把握好两点：一是要求学生德智体美全面发展，但不能要求学生平均发展，要求学生每门课都要得90分，这是不现实的;二是要教好每个学生，但不能要求每一个学生都按照一个模式去发展而是要开发学生不同的潜能，发展每个学生不同的长处。

4、善于发现每一个学生的闪光点。

要给学生以成功的体验，让学生发现自己的价值。过去班主任往往比较注重发现学生的缺点，然后去纠正它们。我们应当把注意力放在发现学生的优点上，去激励他们继续向优点方面发展，激励他们前进。要给学生以成功的体验，这样学生就相信自己的能力，他接着会追求下一个成功。我在做班主任时，有一个名叫谭某某(不

9 便用真名)的学生，家庭条件很好，他父母整天忙于做生意，不怎么管他，只要求他不要违法犯罪就行，学习上则无所谓，基于此，平时经常违反纪律，上课整天睡觉，老师们都拿他没办法。有一次，班里开展班级篮球赛，我发现他异常活跃，集体荣誉感强。由于他的努力，我班在比赛中获得优异成绩。赛后，我特意在全班同学面前着意表扬了他一番，并要他担任副班长，专抓班级纪委。从此，他慢慢地改变了自己，以一种新的形象出现在全体师生面前。许多老师对我说，他与以前简直判若两人。

5、重视培养学生良好的心理素质，培养学生坚强的意志、开朗的性格。

健全的、良好的心理素质，是一个人事业成功的重要条件，也是决定一个人对社会贡献大小的重要因素。运动员到了关键时刻，不是比技术，而是比心理素质，心理素质在这时起决定作用。在教育过程中，我们要把心理素质作为非常重要的任务来抓。

6、重视对学生创新精神和实践能力的培养

现在我们正在大力提倡素质教育，而素质教育的核心是培养学生的智能和创造精神，以适应社会主义现代化教育的需要。班主任是否具有创新意识，班级能否成为创新教育的舞台，对培养学生的创新意识，至关重要。可以说，没有创新的班主任，就很难培养出具有创新精神的学生。

要培养学生的创新精神和创新能力，我们班主任首先要敢于创新，要有善于吸收、加工、储存、应用信息的能力，不断地学习新

10 知识，研究新课题，更新自己的知识结构。教育过程可以不固定在课堂上、办公室里，可以到科技馆、天文台、农作物栽培基地和工厂……让学生实在地接受熏陶，而不是按部就班地听讲说教。教育方式可以多样化，让学生在实践中多渠道地去寻找、去探索、去体验、去分析、去思考，然后经过讨论得出自己的结论。班主任要注意启发、推动学生的思维，发现和赏识学生创造的火花，引导和培养学生探索、钻研的兴趣。

7、较强的教育、教学、教研能力

随着社会体制不断改革及其深化，人们的思想观念也会不断更新和变化，知识的更新换代也日益迅速，我们班主任将会面对许多新的教育理论和实践问题。而且，随着精神文明和物质文明的不断提高，对学生的教育目标也会不断提高，这使我们班主任深切的体会到：教书育人，越育越难育。因此，我们要认真探讨新的教育方法，需要有研究精神不断深厚自己的教育功底，以提高学生的综合素质，促进学生的思想道德、科学文化、技能技巧、心理素质等全面发展。我们不仅要学会分析、钻研、思考，更要学会探讨、总结和研究，针对自己所从事的不同的教育实践，总结出一套符合新时期教育实际的经验。

8、掌握和运用现代教育技术

21世纪的教育必须改变“一支粉笔一本书，一间教室一班娃”的教育模式。高科技的发展，必将为教育带来先进的教学设备和科学的教育手段。因此，我们要认真学习现代教育技术，要会运用先

11 进的教育设备，学会使用先进的教育仪器，掌握现代化的教育手段和瞬息万变的教育信息。只有这样，才能更快更有效的提高教育质量。

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手，班主任的工作关系到年轻一代的健康成长。在教育工作的过程中，如果能把握好以上的几个要素，班主任工作就一定能顺利开展。

班主任日常工作

班主任日常工作之一

——每日班务工作制度 .

1、检查学生仪表，督促学生佩戴校牌。

2、早、晚均应下班观察学生状况，洞察学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。

3、掌握学生每日的出勤情况，严格办理学生的请假手续，及时发现旷课生。

4、督促学生打扫好教室卫生，保持教室干净、通风。

5、督促学生按质按量完成作业，按时交作业。

6、及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。 班主任日常工作之二

——每周班务工作制度 .

1、写好班会教案，使班务工作有条不紊，顺利开展。

2、综合本班学生一周的表现，及时讲评。

3、严格抓好学生的考勤工作。

4、要求学生写周记或月记，从中了解学生的思想动态。

5、班会课要注重实效，形式多样，及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教育。

班主任日常工作之三

——每学期班务工作制度 ..

1、班务布臵要有四表(座位表、课程表、班干部分工表、清洁轮值表)。

2、建立健全的清洁轮值制度和各项纪律制度，使之奖罚分明。

3、班干部会议至少每两周一次，并做好会议记录。

4、密切与家庭联系，定期进行家访或电话联系，并做好记录;对班里每一个学生至少进行一次谈心，并做好记录。

5、要认真听每一个科任老师上本班一节课以上。

6、班级大型活动，应事先订好计划，向教务处或政教处汇报。

7、对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任及时配合政教处做好处理。

柞水县职业中专班主任月量化考核细则

一、考勤：

(1) 班主任必须监守岗位，力争出满勤;月出满勤者积10分。 (2) 请假：班主任有事必须请假，事假要自请代班人(代班

13 人要在假条上签字)，代班人必须严格履行职责。

(3) 不请假或假条上没有代班人签字按旷工对待，扣除当月积分5分，同时每天扣班主任津贴5元。

(4) 出操为每周5次(包括升旗)，上操要维持秩序，不迟到，不早退积6分，少一次扣1分，同时扣津贴2元。

二、班级管理：

(1)每周一次班委会(月四次)，每周一次班会(月四次)，能多种形式开展，有详细记录，解决一些实际问题积10分，少一次干部会扣2分，扣3元，缺少一次班会扣2分，同时扣4元。 (2)能按时完成并交上计划和总结积3分，迟交的积1分，缺少的扣4分，同时扣津贴5元。

(3)班级各项工作正常开展，未出现大的失误和违纪的积10分，出现了失误，发生了违纪，及时查处，班内解决，达到教育目的积8分，造成不良影响，责任落不实，造成经济损失的扣除积分5—10分，同时扣5—15元。

三、班主任会议和临时工作：

(1)班主任会议，按时到者每次积3分，旷会一次扣3分，迟到、早退各扣一分，请假除外。

(2)临时布臵的任务，能保质保量按时完成的一次积5分，完成不及时，有折扣者积1—3分，未完成的扣2分，扣津贴2元。

四、纪律：

(1)被值周和主管部门认定纪律表现良好，受到当众表扬的积

14 10分。学生严重违纪(谈恋爱、打架斗殴、赌博、偷盗、抢劫等)，班主任能积极主动协助有关部门调查，解决的积4分，配合不力，查无结果扣5分，同时扣津贴5—15元;班级被学校领导、值周以及主管部门表扬一次积3分，被通报批评一次扣3分，同时扣津贴5元。

(2)一周至少3次深入宿舍了解学生情况，上楼不少于3次，积5分，少一次扣3分，扣津贴3元(以值周、管理员登记为准)。 (3)值周任务完成好的积5分，量化考评前三名的分别积

6、

4、2分，倒数第一的扣5分，同时扣津贴3元，一学期累计三次以上倒数第一的，期末扣30元。

五、量化：

(1)班主任津贴按月考评分发， 期末按津贴数折合成分数记入期末班主任量化。

(2)班级量化积分以当月周平均分数记入期末的总量化分中。 (3)班主任的量化分数换算记入每位老师总的量化分数，同样分数班主任优先评优树模。

柞水县职业中等专业学校

德育能手评选办法及标准

为了使学校德育工作深入、持久、广泛、有效地开展，激励广大的德育工作者努力工作，学校每学年度进行一次德育能手评选活动，具体评选办法及标准如下：

一、评选对象：

1、学校中层以上领导、从事学生工作三年以上的干事或管理员，担任三年以上班主任工作的教师和专职政治课教师。

2、班级量化积分名次在全校班级数的前三分之

一、有一学期以上被评为模范班主任、或先进班集体的现任班主任。

二、评选时间：

在学年度内，第一学期末进行小结，第二学期末，即学年度末进行全面评选。

三、德育能手标准：

1、能坚持参加职工例会，升旗仪式，党课学习和各类学习的辅导，能认真做好笔记和按要求写心得体会文章。

2、能坚持看报、看新闻、关心国家大事，坚持与党中央保持一致，并做到理论联系实际，指导工作。总结德育工作经验，探讨育人方法，学年内发表市级以上德育论文一篇以上。

3、能经常参加学校组织的文体活动、义务劳动、演讲比赛等大型活动，为学生做好表帅。并能指导、组织本班学生参加校内各种活动比赛并取得好成绩。

4、充分利用班会、自习等有效时间对学生进行思想教育，随时随地对违规违纪学生进行批评教育，并且效果明显，学期内班级学生没有大的违纪违规现象发生。班级人数巩固率达到95%，技能达标率、成绩合格率、安臵就业率均比较高。

5、注重个人修养和个人仪容仪表，行为规范，文明礼貌，以

16 身作则，为人师表。

6、保持与家长的联系，处理好学校与家庭，家长与教师、教师与学生的关系，关爱学生，尊重学生，建立健康和谐的师生关系。

7、认真履行职责，乐于奉献，能坚持不懈地做学生思想教育工作，重视班级文化建设，培养学生的集体主义思想。班风正、学风浓，人数齐，纪律好。

8、有“问题学生转化”工作计划和记录，有具体对象，通过帮助教育有了明显变化，或升学或就业成才，或有学生及家长的书面感谢信。

四、考核办法：

1、每学期末按细则给考核对象打分，排出名次。

2、分三种办法进行打分。三项之和为总分。 (1)个人书面材料。(20分)

(2)主管部门依据本《标准》对照积分。(40分) (3)学生打分，教师评议。(25分+15分)

五、管理与待遇：

评为德育能手者，学校颁发荣誉证书，优先推荐为县级以上德育工作评选者，优先评职晋级，一次性奖给现金300.00元。

运用“四册”管理班级

丁 学 政

四册即：会议记录册、量化登记册、考勤点名册、教室日志册。

17 班主任依据这四册了解、掌握班级情况，记录、积累学生活动等资料，以便掌握和指导班级开展活动达到教育学生之目的。

1、会议记录：是班级的综合记录本，包括班委会、班会、住宿生会以及班内开展各种活动的记录，由班干部负责记录、班主任每周查阅，学生处每月一查，学期末累计作为班级量化的依据之一。

2、量化登记册。学校以班为单位依据《德育量化积分细则》对每一名学生进行德育量化。班主任应根据学生表现对照细则，每周班会时为每名学生积分(包括扣分)，并在《量化登记册》中为每名学生设立专户，将积分内容详细登记，每周累计公布，学期末合计后以班为单位排出名次，定为优秀、良好、一般、差四个等级，报学生处备案。“优秀”等次的学生将作为评优树模的对象。“差”等学生是重点教育对象，将影响按期毕业，不能享受学校的贫困助学。

3、考勤点名册。班级考勤实行点名制度。是控制班级人数保证出勤率的有效措施。班长安排值日生轮留点名，每周汇总记入量化登记册。期末报学生处备案，同时记入《通知书》以便与家长沟通，对缺勤节数多的学生，学校将予以相应的处理。

4、教室日志。由值日生逐天登记，是班级教育教学活动的综合记录，内容包括当天的各种活动，以及旷课、迟到等违纪情况，要求学生如实登记，班主任每天晚自习亲自阅签，并作相应的处理。

此四册基本上包括了班级教育教学工作的方方面面，班主任很好的运用四册，发挥各册的作用，班级工作一定会搞得有声有色。

18 陕西省中等职业学校学生学籍管理暂行规定

第一章 总 则

第一条 为了做好中等职业学校学生的学籍管理工作，根据教育部的有关规定，结合我省实际，制定本规定。

第二条 本规定所称的中等职业学校是指学生毕业后颁发给“陕西省中等职业学校毕业证书”或“陕西省职业中等专业学校毕业证书”的职业高级中学或职业中专学校。

本规定同时适用于其它教育机构中附设的中等职业教育班(或部)。

第三条 学校应建立学籍管理制度和学生档案，学籍管理制度应向学生公布，学生应自觉遵守学籍管理制度。

第二章 入学与注册

第四条 中等职业学校按市(地)地级教育行政部门有关招生规定录取新生(职业中专学校应按省教委的统一规定录取新生)，由学校发给录取通知书。

第五条 凡被录取的新生，须持通知书和学校要求提供的有关材料，在规定的时间内到校办理入学手续。因故不能如期报到者，须凭有关证明向学校申请延期报到;未履行请假手续或请假未获批准，逾期两周不报到者，取消其入学资格。

第六条 新生入学后，学校应在两个月内组织复查。复查合格者，注册后，取得学籍。

19 凡发现有违法行为的，有报考和录取过程中循私舞弊的，自身条件不符合专业要求的，应取消其入学资格。

学校复查后应在一个月内按规定的格式编制《新生入学花名册》，按程序报到毕业证审验机关备案，同时应将复查情况向(市)地级教育行政部门进行书面说明。

第七条 每学期开学时，学生要按规定的时间到校办理注册手续;因故不能如期报到者，应事先说明理由并办理请假手续，未履行请假手续或虽请假但未获批准逾期不注册者，按旷课论处。

第三章 成绩考核

第八条 学校应对学生的德、智、体等方面进行考评、考核，成绩和评语记入本人档案。

第九条 德育考评的内容，包括学生的政治觉悟、思想意识、道德品质、组织纪律以及学习和劳动中的表现等，学校每学期均要对学生进行操行评定，毕业时做出毕业鉴定。

第十条 学校应根据教学计划的规定，对学生的文化课知识、专业知识、专业技能等进行全面考核。

第十一条 学校对学生的学业成绩的考核主要应采取考查、考试、技术等级考核等方式进行。凡按教学计划所开设的课程均应进行考核，评定成绩。考试和考查的科目，按教学计划的规定执行。考试科目记分一律用百分制，考查科目成绩可用优秀、良好、及格、不及格等等级制。

学校对学生的平时考查与考试、教学实践考查结合进行。

20 体育考核要结合考勤对课内学习成绩及课外体育锻炼活动的情况进行综合评定。对因生理缺陷或其它原因学习体育课有困难的学生，经学校批准，可免修该学科或适当降低考评标准。

第十二条 学生的成绩分为学期成绩、学年成绩、单科结业成绩、实习成绩。学期成绩可按平时考查成绩、期中考核成绩、期末考试成绩综合评定，以期末考试成绩为主;学年成绩以第二学期成绩为主评定。只开设一学期的课程，其学期成绩即为单科结业成绩，开设两个学年以上的课程的单科结业成绩以最后一个学年的学年成绩为主评定。实习成绩可以毕业实习成绩为主，参考平时实践教学的成绩评定。

第十三条 学生应按学校要求积极参加专业技术等级考核或岗位技术资格考核。

第十四条 学生因故不能参加考核，需要事先提出申请，经批准后缓考。

第十五条 学期考核不及格的课程(包括实践课程)，可在下学期开学后两周内补考一次。其成绩按及格不及格评定，并应注明“补考”字样。

第十六条 无故不参加考核或考核作弊者，该门课程的成绩以零分计，不准参加补考，并视情节轻重，给予纪律处分，对确有改悔表现者，经学校批准，可在毕业前补考一次。

第四章 纪律考勤

第十七条 学生要严格遵守国家法律、法令和学校的各项规章

21 制度，养成良好的道德品质和高尚的情操。

第十八条 学校要建立严格的考勤制度。学生上课、自习、实验、实习、公益活动、集体活动、军训等均要组织考勤。因故不能参加者，必须请假。学校应对超假或无故旷课的学生给予处理。

第五章 升级与留级

第十九条 学生学完教学计划规定的课程，经考核(或补考后)学年成绩全部及格或只有一门课程不及格者，准予升级。

第二十条 在同一学年内，经补考后，累计仍有两门及以上课程不及格者，应予留级。该生所在专业若无后续班级，应服从学校安排。

第二十一条 学生留级不得超过两次，毕业学年学生不准留级。

第六章 休学与复学

第二十二条 学生因病或其它特殊原因不能坚持学习，以及请假缺课一学期内共计超过二个月，跟原班学习确有困难，可准予休学或令其休学。

第二十三条 学生休学，要递交休学申请书(因病休学的学生须持县级以上医院出具的诊断证明)，经校长批准后办理休学手续。学生在休学期间其学籍予以保留。

第二十四条 学生休学以一年为限，学制为二年的，一次为限，学制为

三、四年的，二次为限。

第二十五条 学生休学期满后，应及时申请复学(因病休学的

22 学生须持县级以上医院出具的病愈证明)，经学校审查批准后复学，随原专业的下一年级学习或服从学校安排。

第七章 转学或转专业

第二十六条 学生一般不得转学，确有特殊原因需转学者，应向学校提出申请，经学校审查，并征得转入学校的同意，经市(地)级教育行政部门批准后办理转学手续，并同时报毕业证审验机关备案。

第二十七条 对学生转专业应控制。凡有正当理由转专业者，经同意后，应及时办理学籍变更手续，并按程序报毕业证审验机关备案。

第二十八条 毕业学年的学生不得转学或转专业。

第八章 退 学

第二十九条 具备下列情况之一的学生，学校可准予退学或劝其退学：

(一)有正当理由、学生自愿，经学生监护人提出退学申请者;

(二)留级、休学次数超过规定者;

(三)休学期满后不能复学或复学后不能坚持正常学习者;

(四)经指定医院诊断，患有精神病、癔病及其它严重疾病、意外伤残不能坚持或不宜在校学习者;

第三十条 学生非正常死亡或失踪，学校应及时向教育行政部门报告。

第九章 毕业和就业

23 第三十一条 在籍学生，思想品德合格，学完教学计划规定的全部课程，考试(考查)成绩全部及格或经正常补考后，有一门不及格者，准予毕业。

第三十二条 凡省级示范以上的职业学校学生的毕业证书由省教育厅验印，其它学校由地市教育行政部门验印。未经地市以上教育行政部门审验的毕业证一律无效。

第三十三条 毕业时，有下列情形之一者，不得发给毕业证书，以结业处理：

(一)经补考后仍有两门或两门以上学科成绩为不及格者;

(二)操行总评为不合格者;

(三)综合实践实习成绩为不及格者。

属于前面第一项情况的，毕业后一年内经补考(限一次)成绩全部及格或换发毕业证，其毕业时间从换发之日算起。

第三十四条 学校应在每年七月份，到毕业证审验机关办理验印手续。

第三十五条 就学一年以上而退学(含准予退学和令其退学)的学生，学年成绩合格者，学校应发给肄业证书，并报原备案的教育行政部门备案。

第十章 奖励与处分

第三十六条 学校对德、智、体、美、劳全面发展表现突出及有某方面突出事迹的学生，可分别授予“三好学生”“优秀学生干部”称号与其它单项荣誉称号，记入学生档案。对各学年均被评为

24 三好学生的应届毕业生，可授予“优秀毕业生”称号，并颁发给荣誉证书。

第三十七条 学校应对少数犯有严重错误或多次犯错误，而又屡教不改的学生，要给以批评教育或纪律处分。处分分为：警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍六种。

受前款上述处分的学生，除勒令退学和开除学籍者外，如有悔改表现，可撤销处分。受留校查看处分，一年内经教育仍不改正者，应勒令退学或开除学籍。

学生处分与决定等有关材料应存入学生档案，警告、严重警告、记过处分撤销后，应将有关材料从学籍档案中取出，存入学校文书档案。

第三十八条 对学生作出勒令退学或开除学籍的处分，学校必须经过校务委员会讨论通过，报市(地)级教育行政部门批准后生效。

勒令退学的学生，在校学习时间超过一年的可发给学历证明，开除学籍的学生不发学历证明。

第十一章 附 则

第三十九条 各市(地)级教育行政部门可根据本规定结合实际制定实施细则。毕业证书、结业证书由省教委统一印制，肄业证书以及有关学籍档案表册可由地市统一印制。

第四十条 本规定自颁发之日起施行，原由省教委颁发的《陕西省职业高级中学学籍管理试行规定》(陕教职[1990]6号)同时

25 终止执行。

第四十一条 本规定由陕西省教育委员会负责解释。

柞水县职业中专学生德育量化细则

一、指导思想：

为了全面贯彻《中学德育大纲》，落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，实践学校“德育首位，能力本位”的教育教学指导思想，加强德育工作，促使德育工作科学化、序列化、制度化，特结合我校实际制订本《学生德育量化细则》，对我校学生在校的行为表现实行量化考核，等级评定，微机管理。

二、量化办法：

1、学校成立学生德育工作领导小组，专管此项工作。党支部牵头，学生处带领各班班主任以及学生会、班委会全体成员，依据此《细则》，对每名学生实施量化。

2、班主任是班级每个学生德育量化的具体责任人，班委会成员每天进行登记，每周进行小结，逐人量化，做到公平、公正、公开。学生处不定期检查，每学期汇总，装入个人档案。

3、学生每学期德育量化基础分为70分，59分(含)以下为不合格;60—70分为合格，71—80为良好，81分以上为优秀四个等级。德育量化分数为不合格等次者，不予毕业，不推荐安臵工作，没有评优树模的资格，不得享受学校任何形式的奖学助学金。获得优秀格次的学生，优先获得学校各种奖励，评选先进、优先推荐到

26 优质岗位就业，享受各种助学金、奖学金，有资格担任学生干部。

三、量化细则(分积分和扣分两部分)

(一)积分条款、分值

学生在班风、校风建设中有突出贡献的行为，依据以下条款进行加分。

1、积极参加文体活动和其它有益的文化活动，学校活动每次加2分，班级活动每次加1分。

2、批准入团加3分，申请入党参加党课学习每次加1分，批准入党加10分，担任学生干部，尽职尽责，出色完成任务者，每月加1—2分，学期不超过10分。

3、本期内评为各种先进个人(指三好学生、优秀学生干部、模范团员、优秀舍长、楼长以及其它单项奖)校级加5分、县级加10分、市级加15分、省级加20分。

4、热爱集体，有奉献精神，并有突出表现者每次加2分。参加各种社会实践活动，有突出表现者每次加3分。班内好人好事每人次奖1分。

5、拾金不昧，好人好事，在学校和社会有较大影响者加2—10分。

6、对校内不良行为敢于批评指出者每次加2分，坚持正义，抵制歪风邪气、见义勇为，受学校表彰者加10分;受社会其它部门感谢、表彰者加15分。制止重大事故或恶性事故的发生或发展者，加10—20分。

27

7、学期内进步快，幅度大的，每上升一个位次加1分，类推，不封顶。综合学习成绩名列全班第一奖5分，名列第二奖4分，类推至第五名。

8、参加各种技能竞赛、知识竞赛、小制作、小发明获奖者(包含学校组队参赛，获集体名次的参与者;校级加5分，县级加10分，市级加15分，省级加20分。

9、帮助弱差学生，使其有较大进步者加5分(由老师认定)。

10、实事求实地向学校提出合理化建议被采纳者，每次加5分。

11、在学习、生活的各种活动中意志坚强，不怕挫折，有突出表现者加5分。

12、学期全勤者加8分。

13、在各种报刊上发表文章者，校、县、市、省、国家等级的分别加

5、

10、

15、20、25分。

14、全期无违纪事故者加4分，本期撤消处分者加3分。

15、爱护公共财物有突出表现者加3分。

(二)扣分条款、分值

1、打架、斗殴扣分标准：凡打架都将罚分，视双方责任而定。 (1)先动手打人未伤他人者，扣10分，被打后动手打人未伤他人者(扣6分)。

(2)手持凶器打人或两人打一个未造成伤害，扣20分;造成伤害扣30以上，视伤害情况而定。

(3)蓄意肇事，不守秩序，不听劝阻，用语言挑逗，用各种

28 方法触犯他人，虽未动手打人，但造成打架后果者扣10分。

(4)策划、参与聚众斗殴者，扣20分。

(5)为他人提供凶器者，视情节轻重扣10—50分。 (6)纠集校外青年或授意校外青年殴打校内同学者扣20分以上。

(7)在打架过程中以“劝架”为名偏袒一方，促使事态发展，并产生后果者扣20—30分。

以上规定仅限于未造成严重后果的情况，如造成了严重后果(伤、残、严重破坏教学秩序等)，交公安机关或司法部门处理。

2、辱骂、殴打教职工违纪行为扣分规定：

(1)凡辱骂教职工者，除认错、道歉、处分外、每人次扣8分。

(2)对教职工的管理、批评、劝告不接受、顶撞、态度恶劣者每次扣2—8分。

(3)威吓老师、同学者扣6—3分。

(4)动手殴打教职工后果严重，影响恶劣者扣50分以上。

3、学生吸烟、喝酒违纪行为的扣分标准：

(1)学生吸烟者，每次扣3分，向他人发烟者在3分基础上每发烟1人次加罚1分。

(2)聚众喝酒每人罚5分，聚众者在5分基础上每人次加罚2分。

(3)如因喝酒造成严重的后果(如中毒、闹事、旷课及恶劣

29 影响者)除学校处理处分外，扣除责任学生20—50分。

4、学生赌博、偷窃、敲诈、勒索，违纪行为的扣分标准： (1)组织他人赌博者扣10分，参与赌博者扣5分;观赌者扣3分;提供赌具者扣6分，逼迫他人赌博者扣8分;对屡教不改者，视其态度，给予处分并加罚3—5分。

(2)凡偷窃钱财者一经查实，能认错退赔没有造成损失者扣8—10分;态度恶劣，损失严重者由学校处理处分或送公安机关审理。

(3)凡敲诈、勒索查实者，能认错愿改正者扣10—15分;对行为恶劣、数额巨大造成恶劣影响者送公安机关审理。

5、故意破坏公共财物的扣分标准：

故意破坏教学设备，实验用品，体育器材，书刊，杂志，课桌椅，教室门窗及其他一切学校的财物设施，除按照有关管理规定，按价或加倍赔偿外，视其情节轻重参照赔偿金额给予扣分。分值如下：

(1)公物价值在20元以下者扣3分。 (2)公物价值在20—100元以内扣5分。 (3)公物价值在100元以上者扣5—10分。

6、学生考试作弊违纪的扣分标准：

(1)、考试中夹带、偷看、翻书、抄袭、更换试卷等各种作弊行为每次扣3分。不听监考老师制止，顶撞、吵闹、影响考场秩序者加扣2—7分。

30 (2)、偷窃试卷、答案、评卷标准，没有外传者扣5分，每外传1人加扣2分。

7、仪表、仪容违纪的扣分标准：

(1)学生进校不佩戴校徽或校牌每次扣1分。 (2)学生进校假冒校徽校牌每次扣2分。

(3)长发、染发、佩戴饰物有其中之一现象者，每次扣2分。 (4)衣冠不整，蓬头垢面，穿拖鞋，赤脚者，不得进入校园，违者每次扣2分。

8、学生迟到旷课早退违纪行为的扣分标准： (1)学生每迟到早退一次，扣1分。 (2)旷操、旷早读、午晚自习每次扣1分。

(3)旷课每节扣5分，累计达到一定节次者依据《学籍管理细则》给予处分直至开除。

9、其他扣分规定：

(1)因个人违纪扣除班级量化积分的，班上按学校扣分标准的2—3倍扣分。

(2)不交作业或照抄作业每次扣1分。

(3)不守纪律，上课、自习、集会、两操、就寝和社会实践活动违纪，每次扣1—5分。

(4)无故不参加班集体活动每次扣2分，不参加学校集体活动的每次扣3分。

(5)随地吐痰，乱扔纸屑杂物，每次扣1分。在墙壁、随意

31 涂画或踩脚印者扣5分。

(6)逃避劳动者每次扣3分;参加卫生扫除未保质保量完成任务每次扣1分。

(7)同学间乱取绰号，骂人者，每次扣2分。

(8)不明真相，带头起哄，影响教育教学秩序者每次扣2—5分。

(9)担任值日生和班干部，不认真履行职责或工作失职，视其责任大小每次扣2—10分。

(10)学校调查学生违纪情况时，知情不报者扣3分，隐瞒真实情况或作伪证者扣5—10分。

柞水职专学生违纪处分条例

第一条 为维护学校正常的教学、工作和生活秩序，加强校风校纪建设，促进学生德智体全面发展，根据陕西省教育厅颁发的《陕西省普通中等专业学校学生学籍管理规定实施细则》、《陕西省中等职业学校学生学籍管理暂行规定》、《陕西省普通中学学籍管理规定实施细则》，结合我校实际，制定本实施细则。

第二条 处分违纪学生不仅是维护学校良好秩序和树立优良校风的必要手段，也是加强思想政治工作和促进广大学生自我教育的重要措施，本着实事求是、客观公正、惩前毖后、治病救人、集体讨论、慎重处理的原则。

第三条 违纪学生的处分分为：

1、警告，

2、严重警告，

3、

32 记过，

4、留校察看，

5、勒令退学，

6、开除学籍。

第四条 组织或参与危害国家安全活动者，给予勒令退学或开除学籍处分。

第五条 成立非法组织，举行非法游行、集会、书写、张贴危害国家安全的传单及组织煸动闹事，扰乱社会秩序者，视其情节，给予勒令退学或开除学籍处分。

第六条 扰乱学校正常教学秩序和生活者：情节较轻，并能正视错误，给予记过以下处分;情节严重，经教育坚持不改者，给予留校察看以上处分。

第七条 违反国家法律、法令、法规，受到司法部门或公安机关处罚者，分别给予下列处分：

(1)被判处管制、拘役、徒刑或劳动教养者，给予开除学籍处分。

(2)违反治安管理处罚条例者，给予警告以上处分，被处以行政拘留者，给予勒令退学或开除学籍处分。

(3)对犯错误但尚未构成犯罪的学生的处理，重在教育挽救。确需取消学籍者，可视情节给予半年至一年的试读期。试读者不享受在校学生待遇，试读期间再有违纪违法行为，则取消试读资格，取消学籍。

第八条 偷窃、诈骗财物者，视其作案情节，给予记过以上处分。其中，作案价值在200元以下(含200元)，给予记过以下处分;作案价值以200元以上，尚不够刑事处罚或治安处罚者，给予

33 记过以上处分;作案两次以上，给予勒令退学或开除学籍处分。

第九条 故意损坏国家、集体或他人财物者，除赔偿经济损失外，视其情节给予警告以上处分。

第十条 违反有关规定，私接电源、违章使用各处电器或明火未造成严重后果者，给予记过以下处分;造成严重后果者，除按规定赔偿外，给予留校察看以上处分。

第十一条 打架、斗殴者，视其情节轻重，分别给予以下处分： (1)打架斗殴者，给予记过以下处分。

(2)虽未动手打人，但以挑衅行为挑起事端或以“劝架”为名偏袒一方，促使打架或促使打架事态扩大，给予记过以上处分。

(3)为他人打架提供凶器者，给予记过以上处分。 (4)故意为打架斗殴作伪证者，给予记过以上处分(参与打架者犯此款加重一级处分)。

(5)聚众斗殴，持械行凶者，给予留校察看以上处分。 (6)对(1)(5)两项的策划者、肇事者，给予勒令退学或开除学籍处分。

第十二条 对旷课学生，分别给予下列处分： (1)旷课累计达21学时者，给予警告处分; (2)昨课累计达35学时者，给予严重警告处分; (3)旷课累计达50学时者，给予记过处分;

(4)旷课累计达105学时者，给予勒令退学或开除学籍处分。 以上旷课时数均指一学期内累计旷课时数。

34 第十三条 对考试作弊的学生，视其情节给予警告以上处分。 第十四条 住校生未经批准，夜不归宿或在校外租房居住的，给予警告处分。翻越门、围墙等，责任自负外，给予警告处分。

第十五条 在校园内赌博者，给予记过以上处分;组织或多次参与赌博者，给予留校察看以上处分。

第十六条 酗酒滋事者，视其情节，给予严重警告以上处分。男女同学交往过密，行为不轨，谈恋爱，给他人介绍朋友而引起纠纷的，给予严重警告处分;由此引起不良后果者，除责任自负外，给予勒令退学处分;严重影响学校声誉者，在原处分上加重处分。

第十七条 非法出版、复制、传播或观看黄色书刊及淫秽物品，尚不够追究刑事责任或治安管理处罚者，给予记过以上处分。

第十八条 侮辱或妨碍他人者，分别给予下列处分： (1)污辱、诽谤、诬告、陷害或威胁他人，尚不够刑事处罚者，视其情节，给予严重警告以上处分;

(2)妨碍他人通讯自由但尚未构成刑事责任者，给予严重警告以上处分;

(3)伪造证件，欺骗组织，包庇坏人，尚未构成刑事犯罪者，视其情节，给予记过以上处分。

第十九条 有下列情形之一者，给予加重处分：

(1)违纪后拒不承认事实，受处分后无理纠缠、情节恶劣者。 (2)受处分后学期内又重犯者。

(3)对检举人、证明人、调查人进行威胁或打击报复者。

35 (4)提供伪证、妨碍调查处理者。 第二十条 受处分者附加下列处罚：

(1)享受奖学金者受警告、严重警告或记过处分，取消其当学期奖学金评选资格。

(2)受留校察看处分者，在察看期间，取消其奖学金评选资格。

第二十一条 毕业班学生受留校察看处分的，毕业时作结业生处理。工作一年后，经本人申请，所在单位证明其确已改正错误，并由学校调查核实后，可予换发毕业证书。

第二十二条 本《实施细则》没有列举的违纪行为，确应给予处理的，可比照相近条款给予处理。

第二十三条 处分的权限

学生的违纪处分由校行政会决定，学生在教学活动中违纪处分由班级在核清事实后，交教务处审查，教务处提出处分意见送校行政会决定;涉及盗窃、群架、社会治安等的违纪，由保卫科在核清事实后，提出处分建议意见送校行政会决定;涉及校区间的学生违纪，以违纪行为的发生地的学生管理或保卫部门为主进行调查，相关校区的学生工作部门协助，并由发生地的学生管理或保卫部门进行汇总，提出处分建议意见报学校研究决定;学生在其他方面的违纪由保卫科调查处理。

第二十四条 学生如对所受处分不服，可在接到处分决定后向学生处提出申诉。

36 第二十五条 违纪学生的处分决定，在学校范围内公布，同时通知学生家长及有关部门。处分决定和有关材料将存入学生档案。

第二十六条 受勒令退学或开除学籍处分的学生，由相关部门及保卫科共同做好善后工作。

第二十七条 受处分学生临毕业前或受处分一年，学校将根据其表现，按批准处分的权限和程序，决定是否给予评议。评议材料将存入学生档案。

第二十八条 学生留校察看期为一年。对受留校察看处分的学生，班级和学生管理部门要定期进行考察，及时帮助教育。留校察看期间有显著进步者，经批准可提前解除察看。察看期满者，学校将视其表现，及时作出按期解除察看或延长察看期、加重处分的决定。

第二十九条 受勒令退学处分的学生，可发给学习证明。 第三十条 凡受勒令退学或开除学籍处分的学生，其户口关系一律迁回入学前户口关系所在地。

第三十一条 本《实施细则》的解释权属行政会。 第三十二条 本《实施细则》从公布之日执行

柞水职专学生评优树模条件、标准

为了更好地贯彻《中等专业学校规程》和《陕西省职业中等专业学校学籍管理规定(试行)》有关精神，在学生中深入开展评优树模活动，促进学生在德、智、体、美、劳方面得到生动活泼、主

37 动健康地发展，特定本《条件》。每学年依据本《条件》评定出各种先进集体和个人，由学校表彰奖励。

(一)先进班级评比条件

一、德育效果好：

1、全体同学能坚持正确的政治方向，遵守《中学生守则》，用《中学生日常行为规范》严格要求自己，思想政治表现好。

2、班级德育制度健全，德育考核工作扎实，有计划地经常开展形式多样的思想教育活动，学生精神面貌不断得到优化，好人好事涌现较多。

3、班级积极向上，凝聚力较强，同学之间团结较好，学生干部能够以身作则，各项工作有条不紊，各项任务能够出色地完成。

4、有良好的班级氛围，周班级量化至少10名以前，学期班级量化前五名。

二、学习风气好：

1、学生专业思想普遍稳定，学习目的明确，学习态度端正，刻苦、勤奋学习蔚然成风，能按时保质保量地完成各科学习任务，学习成绩提高较快，补考人数较少。

2、能认真开展课外活动、教育实践活动以及“实践周”活动，在各种技能竞赛中成绩显著。

3、学生普遍遵守考试纪律，无考试舞弊现象。

三、纪律秩序好：

1、自觉执行校纪校规，并有严格的纪律管理考勤制度，在出

38 操、上课、自习、活动、就寝、集会等纪律秩序检查评比中情况较好。

2、全学年请病事假、旷课人数较少，违纪受处分的人较少，发生不安全事故较少。

四、行为习惯好：

1、能遵守《中学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯，仪表端正，尊敬师长，举止文明，坚持说普通话，爱惜粮食，爱护公物，团结友爱，佩戴学生证，在各项比赛、检查、评比中情况较好。

2、有良好的讲卫生习惯，能自觉按要求打扫和保持教室、宿舍及包干区域的卫生，讲究个人卫生，在卫生检查评比中成绩突出，或获得卫生红牌、文明宿舍奖牌次数较多。

3、劳动观念普通较强，劳动人数齐，秩序好，劳动任务完成得比较出色，在值周与临时的劳动中能积极出色地完成各项任务。

五、文体活动好：

1、能认真上好体育课，早操、课外体育活动人数齐，秩序好。本年级、本班级体育达标率较高，学生体质普遍增强。

2、积极开展丰富多彩的课外文娱活动，定期举行班级、年级或学校文艺活动，学生受锻炼面大，技能提高快，得到公认或好评。

(二)文明宿舍评比条件

1、严格遵规守纪：全舍同学能自觉遵守学校各项规章制度和宿舍规则，遵守作息制度，上课和上自习时间不进宿舍，服从生活指导老师的管理和指导。

39

2、养成文明风气：宿舍里不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，同学之间能互帮、互尊、互爱、互谅，做到文明接物，礼貌待人，宿舍秩序安全，公物保护完好无损，无不安全事故发生。

3、保持宿舍整洁：宿舍卫生制度健全，坚持轮流值日，能做到日小扫，周大扫，室内无蛛网，无灰尘，无污迹，各种生活用品摆放整齐、美观、规范，个人卫生普遍良好。

4、建设宿舍文化：全舍同学思想健康、情趣高雅，能创造性的发挥艺术技能，定期布臵、装饰、美化宿舍环境，使宿舍成为精神文明的场所。

(三)优秀学生评比条件

一、思想品德好：能用学校规定的学生思想品德成绩考核标准严格要求自己，在政治思想、道德品质、行为习惯、专业学习、遵守纪律、团结同学、体育劳动、各项工作等方面表现突出，当学年思想品德量化成绩总评在90分以上。

二、专业学习好：热爱本专业，学习目的明确，能积极、全面参加学习和教育实践、课外活动，努力掌握各科文化课基础知识和各项基本技能，学习成绩、基本功成绩、教育实践成绩均良好。

三、身体锻炼好：有良好的卫生习惯，能努力学习体育课，坚持上好早操、课间操，积极参加课外体育活动和各项体育比赛活动，体育成绩优良，达到国家规定标准。

(四)优秀学生干部评比条件

1、热爱班、团和学生会工作，有较强的工作责任感，乐于为

40 广大同学服务。

2、工作热情高，态度端正，认真负责。有较强的组织能力，敢于坚持原则，能得到绝大多数同学的拥护和信任，有显著的工作实绩。

3、能以身作则，在同学中起模范带头作用。

4、当学年思想品德成绩、学习成绩、基本功成绩、教育实践成绩四项总评须在班级前十名以内。

(五)模范班主任评比条件

1、能积极地组织学生开展工作，坚持每期出勤在95%以上，坚持按要求上好两操，开好班会、班干部会、住宿生会。

2、工作上积极负责，能坚持做好学生的思想教育，积极及时处理学生中的违纪和不安全事件。减少损失，每期没有大的违纪和不安全事故发生。

3、班级整体纪律、学习、卫生保持较好，每期班级总评在前列，师生评价良好。

4、能组织学生积极参加学校的各项活动，并且成绩优异。班风团结上进。

中小学教师职业道德规范

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。

2、执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。

41

3、不断提高科学文化教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。

4、面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。

5、热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。

6、衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。

柞职专 不简单 争一流 创重点 领导创 师生干 共努力 面貌变 育新人 新观念 严要求 优高产 讲文明 养习惯 行为好 人喜欢 早起床 莫迟缓 整内务 要规范 个人事 应自理 床和物 摆整齐 出早操 快静齐 勤锻炼 强身体 升国旗 先肃立 奏国歌 要敬礼 买三餐 守秩序 讲文明 莫拥挤 爱公物 节水电 惜食物 会节俭 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 拾钱物 要上缴 借东西 要归还

42 柞水职专学生行为规范三字歌 搞卫生 要实干 净环境 美校园 保清洁 须自觉 坏习惯 要改掉 穿校服 应勤洗 戴校徽 莫忘记 男生发 不遮耳 女生发 与肩齐 公众场 不挑吃 不旷课 三笔字 学琴画 保环境 进校门 营业网 见师长 尊长辈 迷信事 爱劳动 烟酒赌 午休时 晚就寝 守校规 好习惯 为人者 敬事业 衣整洁 不比穿 不迟到 要苦练 习歌舞 爱校园 证件全 莫去上 要问好 爱幼小 不能搞 信科学 不能沾 要安然 按时间 贵自觉 自养成 品学优 勤恳干 43

穿拖鞋心灵美勤学习普通话基本功护树木切莫要花钱多遇来宾孝父母坏书刊同学间品行正不吵闹有制度依规矩善小事为明天为祖国不应该 行为端 多动脑 要讲好 须达标 不乱攀 把墙翻 志气丧 要礼貌 遵良教 切勿瞧 团结好 不早恋 不唱弹 莫违犯 成方圆 精神见 莫等闲 做贡献

柞水职专学生助学金评审办法

根据《陕西省“职业教育学生助学金”项目实施办法》，结合我校实际，特制定本办法如下：

一、资助范围和对象：

1、受助者必须是本校具有正式学历教育学籍且在校的职业中专、联办中专的学生。

2、受助者必须遵守国家法律、遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，道德品德、学习成绩良好的学生。

3、受助者还必须符合下列条件之一：

(1)双亲全无者;(2)单亲家庭者;(3)父母双方或一方属弱智且无劳动能力者;(4)父母伤残病无经济来源者;(5)因突发事故造成重大经济损失者;(6)家庭人均收入低于政府确定的贫困线者;(7)城镇户口中享受低保者;(8)学习勤奋，勤俭节约，校内外表现良好者。

4、具有下列情况之一者，不予资助： (1)因违反校纪校规受到纪律处分未取消者; (2)一学期内有两门以上功课经补考后仍不合格者; (3)在班级、学校表现不好，师生意见大，经教育仍不悔改者;

(4)有赌博、酗酒、抽烟、进营业性歌舞厅、游戏厅、网吧等不良消费习惯，屡教不改者;

44 (5)购买并使用移动通讯工具、听MP

3、请客送礼、谈恋爱者; (6)在校外不遵守法纪，被公安机关处罚者。

二、助学金的申请、评审与发放：

1、学生本人申请，户口所在地的组、村、乡镇填注意见，班级初评、学生处初审、行政会审核后公示三天，无异议者上报上级教育主管部门。

2、省教育厅终审通过并拔付款项后，学校分学期发放给受助学生。

3、受助对象应提交以下材料：

(1)本人申请书;(2)柞水县职业中专助学金申请表。

三、监督与检查：

1、学校坚持公开、公平、公正的原则，实行公示制度。

2、实行学生处专案管理制度，接受上级组织的检查、审核与监督。

3、凡有下列情况之一的，学校将给予通报，收回资助，并追究当事人责任：

(1)资助对象不符合条件的; (2)弄虚作假、徇私舞弊的; (3)擅自变更资助对象的; (4)截留、挪用和挤占助学金的; (5)领取后用于非正常学习生活消费的; (6)领取后自动辍学的;

45

四、本办法自行政会审核通过后生效，解释权归行政会，具体业务由学生处办理。

柞水县职业中等专业学校

班主任实施《生产要素分配方案》考核细则

根据校《生产要素分配方案》和班主任工作性质制定本考核细则及量化标准。

一、凡本校班主任，每月以每生3.00元标准发放岗位津贴(班级人数不足30人者，每月90.00元)，主管部门依此细则，逐人逐月考核兑现。

二、考核内容、方法及金额标准

1、下列内容按相应标准计发(30.00元) (1)早 操：每次0.5元(月8.00元); (2)课间操：每次0.3元(月6.00元); (3)班委会：每次1.00元(月4.00元); (4)班 会：每次2.50元(月10.00元); (5)住宿生会议：每次2.00元(2.00元);

2、下列内容，按相应标准扣发(30.00元)

(1)班内违纪(包括：学生上网、抽烟、酗酒、骂人、打架，被值周抓住，点名批评等)，班主任及时查处，达到教育目的者，不扣罚，影响恶劣，责任落不实，有后果者每起扣5—10元。

(2)学生校内外打架，造成经济损失500元以上者扣发10元;

46 1000元以上扣发15元，被追究刑事责任者扣发30元。

(3)不按时打扫卫生，每次扣发3.00元。 (4)班风学风周评得黄牌者每次扣发5.00元。 (5)班内出现不安全事故，视情节轻重扣发2—10元。 (6)旷班主任会议每次扣发4.00元。

(7)周内查宿不少于3次，每少一次扣2.00 元。到班不少于10次，每少一次扣1.00元(以教务处值周登记为准)。

(8)临时任务无故不接受者扣发10.00元，完成任务不按时、拖拉、不彻底者每次扣发5.00元。

(9)学校组织且必须参加的各类大型活动，无故不参加者每次扣发10.00元。

(10)财产损失不能追赔者扣发8元，并责令追赔。学生学费不能按时全额上交者扣发8元，并继续催交。

(11)违反教师职业道德“十不准”，造成不良影响者，扣除当月津贴的50%。

以上11款考核以学生处、公寓办，各班日志、记录、书面登记为依据，每月底结算、公布、上报。

3、按学生数、标准，每月核实，应得的固定津贴数。

三、学期量化积分评定办法：

学期末将每月“计发”“扣发”两项金额数按“每元1分”标准换算成分数，增加“特殊成绩和重大失误”后，作为学期工作综合量化积分，并作为评优树模、晋级、职评的依据，记入教职工业务档案。

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班主任工作四环节

班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他(她)即是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多，只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍，建好“龙头”，促好“带头”、抓好“苗头”、净化“后头”。

1、建设“龙头”，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，乃班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此，“龙头”建设应是班主任的首要工作。选拔班干部把素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭学生入学档案或第一印象而“一锤定音”，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同侧面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动)，发掘优秀学生担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干部成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。

2、促好带头，就是促进“龙头”起模范带头作用。火车跑得快，全靠车头带，“龙头”不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋。作为班主任，如何促好带头

48 呢?我认为应做好下面几项工作：一是逐步放“权”锻炼干部，树立班干部在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班工作，让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等;二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等;三是加强班干部理论学习和工作方法训练，提高其领导水平;四是定期对干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持“龙头”队伍的先进性。

3、抓住苗头，就是班主任要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。学生都是带头“成龙”的良好愿望踏进学校的。随着时间推移，少数学生受到社会上不良风气影响。放松了警惕性、自觉性和自控力，出现了早恋、赌博、拉帮结派、吸烟、无心向学等不良行为，作为班主任不能掉以轻心，应善于捕捉苗头，掌握学生在不同环境、条件下特有心态、根据学生性格特点，因材施教。在教育过程中，要从“爱”字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人方法，为学生分析不良行为的危害及可能造成的后果，使其醒悟，做细致入微的思想政治工作把不良苗头消灭在萌芽状态，防微杜渐。

4、转化“后头”，就是班主任要认真做好后进生转化工作。当前后进生有三类：其一是学习差，表现为无心向学，学习成绩极差;其二是思想品德差，表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲;其三是“二合一”的双差生。他们虽然人数不多，但影响很大，是班主任为之呕心沥血的对象，需要倾注大量的爱和大量细

49 致耐心工作使其转化。

班主任要做好后进生转化工作，必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则，认真做好下面几项工作：一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进行。具体可采取家访，召开家庭座谈会等形式;二是对学习差生采取“分层次”“开小灶”教育法，耐心施教，解决其“吃不到”或“吃不了”现象;三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用;四是以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们“用武之地”，激励其转化;五是“导之以行，持之以恒”，耐心细致做好反复教育转化工作。

班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作，犹如一张网，抓住四个环节这个纲，就能纲举目张。

班主任工作的“八字”方针

班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。

班主任如何做好班级管理工作呢?应从以下八方面努力： “爱”，做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生，只要有一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。

“勤”，做好班主任工作，要体现一个“勤”字。即勤了解、

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第五篇：煤矿地质测量工作管理暂行规定

关于印发《煤矿地质测量工作暂行规定》的通知

(83)煤生字第700号

为了加强煤矿地质测量工作，严格技术管理，提高工作质量，充分发挥其在煤矿生产建设中的作用，适应煤炭工业发展的需要，特制定《煤矿地质测量工作暂行规定》现正式颁发试行。各单位可根据本规定的要求，制定实施细则。

在试行过程中，各单位应广泛征集地质测量和采、掘、设计等部门的意见，并于八四年内报部，以便修改。

附件：《煤矿地质测量工作暂行规定》

煤炭工业部一九八三年五月二十六日

煤矿地质测量工作暂行规定

第一章总则

第1条地质测量工作是煤矿生产建设的一项重要的技术基础工作，也是煤矿生产和建设的组成部分。为了加强煤矿地质测量工作，严格技术管理，充分发挥其“尖兵”和“眼睛”的作用，适应煤炭工业发展的需要，特制定本规定。

第2条煤矿地质测量工作，必须在主管矿长和总工程师的直接领导下进行。各级领导都必须把地质测量工作纳入重要议程，经常指导、督促、检查，并在人、财、物上给予必要的保证，使地质测量工作正常进行。

第3条地质测量工作必须坚持为生产服务的方向，积极主动地了解生产情况，结合煤矿各阶段的重点工作，有针对性地解决生产中的有关地质测量问题。地质测量工作必须根据煤矿当前生产和长远发展的需要有计划地进行。

第4条地质测量工作的基本任务是：

一、根据煤矿生产不同阶段的需要，提供有关的各种地质测量资料，为煤矿正常生产当好参谋。

二、及时解决和预报生产中遇到的地质问题。测设井巷施工的位置和方向，指导生产，施工按设计要求正确进行。

三、在本矿区内寻找煤炭资源增加可采储量，保证矿井正常生产和改扩建有可靠的物质基础。

四、对煤炭资源的合理开采和井巷施工进行业务监督。

第二章组织机构

第5条地测工作是一项技术性、专业性很强的工作，它具有施工生产和技术管理的

双重职能，为加强对地测工作的管理和正常的业务指挥，各企业和管理部门都应设置相应的地质测量机构。

第6条各单位都要选派年富力强的专业人员担任地质测量工作的领导。有条件的矿务局、矿可提拔并配备地质测量专业的局矿副总工程师，作为总工程师的助手主管地质测量工作。

第7条各局矿配备地质测量人员应考虑以下原则：

一、地质、测量，钻探专业的技术人员应配齐、配够;

二、水文地质条件复杂程度属中等以上的矿，要配备专职的水文地质人员;

三、配备一定数量的专职储量管理人员和制、描图人员;

四、各矿配备各专业技术人员的数量，由各矿务局根据本规定要求和矿井地质条件，井型大小、井田范围等，制定细则自行规定，但必须满足工作需要。

第8条各矿务局一般都应建立生产勘探队。负责本局范围内矿区生产地质补充勘探工作。矿务局勘探队在业务上必须受地测部门的领导。分散在各矿(井)的地面钻机，原则上应由矿务局(矿)地测部门集中调配使用。

第三章 职责范围

第9条 业务范围：.

一、负责矿区的生产勘探工作。亦可受煤田地质公司的委托，承担部分扩大井田范围， 属资源勘探性质的工程。

二、进行矿井(露天)地质工作。查明地质构造、煤层赋存条件及影响生产建设的其它地质因素，提供矿井水平、采区、工作面和掘进巷道的地质资料。、

三、进行水文地质工作，查明影响矿井(露天)的各种充水因素，分析研究并掌握地下水的规律;负责或协助有关部门编制防治水设计;在缺水矿区，负责寻找水源。

四、调查、研究矿山地压、地温和瓦斯，二氧化碳突出等现象与地质条件之间的关系，提供有关资料。

五、进行井上下各种控制测量工作，测量井上下各项工程及设施之间的几何关系并绘制各种矿图。

六、负责井巷施工给向和大型固定设备安装的定位工作，监督施工单位按线施工，并参自采掘工程进度验收工作。

七、开展地表和岩层移动的观测工作，提供地表及岩层移动的各种参数，参与保护建筑物和留设煤柱的设计，配合有关部门进行“三下”采煤工作。

八、按照矿产资源法和煤炭工业技术政策等有关规定，进行煤炭资源的储量管理工作： 负责测算、统计、上报矿井的储量、开采损失量、损失率等。掌握矿井各类储量的动态及其 变化情况;参与储量报损，办理储量注销、地质及水文地质损失等储量的报审和审批工作。

九、负责对矿井“三个煤量”(露天“二量”)的测算和上报。

十、参加矿井采掘技术设计和年度、季度、月生产计划以及矿区(矿井)远景发展规划的编制工作。

十一、承担生产建设需要和有关部门委托的其它地质测量工作(如工程钻孔、测设各种管线……等)。

十二、结合生产，开展矿井(露天)地质和测量科学技术的研究工作。

第10条煤矿地质测量部门对下列事项负责：

一、本专业各项技工作和工程完成情况;

二、在业务范围内提出的地质测量资料及时性和可靠程度;

三、从地质测量技术方面指导采掘工程的正确性;

四、向上级机关呈报的报表，报告等准确及时。

第11条矿务局地测部门应负责进行以下工作，并对其完成情况和效果负责：

一、负责对所属各矿、厂、工程处、钻探队，测量队等的业务技术工作的组织管理和规划管理，并对部颁各项规程、规定的贯彻执行，负责进行监督检查，反映上报;

二、组织矿务局(矿)地测系统的劳动竞赛，协助教育部门对地测人员进行技术培训，开展各项学术活动，科研攻关以及推广先进经验、先进技术等活动;

三、负责本级管理部门权限范围内的各种报告、设计、文件等的审批如上报，参与有关重大事故的分析;

四、对各生产单位地质测量工作所需的仪器、设备等负责编制购置计划和分配、平衡;

五、负责组织完成矿区控制网、矿区补充勘探工程，编制区域地质地形图等区域性地质测量工作。

第12条煤矿地质测量部门有下列权限：

一，对不考虑地质条件、不按技术政策规定乱采乱挖的错误做法，有权提出意见，并确权向上级业务部门或领导反映。在参加审查有关采掘设计方案时，地测人员有权保留意见拒绝签字;

二、与生产、技术部门之间产生分歧意见，在本单位得不到妥善解决时，可向上一级上管领导(或上一级主管部门)报告;

三、对违反设计要求或不按地质测量部门提供的有关数据施工，可能造成返工浪费或翻全隐患的采掘工程，有权阻止，并报请领导采取措施及时解决;

四、对违反开采程序或采取不正确的开采方法，造成资源大量丢失的行为，有权提出批评、劝阻，并向上级反映，反映无效，有权越级上报。在参加审批储量报损等会议上，有权保留意见，并拒绝在审批文件上签字;

五，根据工作需要，对本系统内有关仪器设备的调整及地质测量人员的调动、晋升、奖惩等，有权提出建议和意见;

六、工作成绩显著和对生产有贡献的地质测量人员，应受到表彰和奖励。

第四章管理制度

第13条煤矿地质测量所有技术工作，都必须严格按部颁有关规程规定执行。凡不符合规程规定要求的，必须重做或补做。各省局、矿务局制定的有关规定、工作标准和细则都必须符合部颁的有关规程的基本要求。

第14条各级地质测量部门都要建立健全各项管理制度，如岗位责任制度、技术考核制度、岗位技术练兵制度、图纸资料和仪器，设备、工具、材料的保管制度等，并按制度要求严格遵守。

第15条各矿务局、矿(露天)的地测部门每年，每季或每月应根据生产和建设的需要编制地质测量工作计划，并组织实施，不得拖欠。

第16条凡是重大地质测量工程，如勘探工程、防治水工程、地面控制网测量、大型贯 通测量工程和岩移观测工程等，均须编制方案、设计并按规定报批。工程完成后，必须提交成果资料、图纸和技术总结，并组织有关人员鉴定和验收。不符合要求的必须返工。

第17条地质测量部门向外提供的一切资料、报表等，均须经技术负责人严格把关，经有关领导批准后才能提交或报出。

第18条生产地质和测量工程(包括生产勘探，测量，防治水等)所需仪器、设备、材料和费用，应按有关部门的规定预先做好年度计划，并按营建费用划分办法的规定，分别列入成本、维简费、事业费和其它专项费用解决。

第19条地质测量工程设计，报告、储量变动等，必须按有关规程规定的审批制度进行。

第五章业务联系

第20条地质测量与设计、施工、回采等应互相协作，互相配合，互相监督。有关业务联系必须通过委托书、会议等制度进行。

第21条设计部门需要地质测量部门提供资料时，必须事先联系，提交委托书，并由总工程师签字。

一、矿井技术改造、扩建、水平延深等设计所需地质测量资料，应在设计前三至五年通知地质测量部门。地质测量资料应在正式设计前半年交付;

二、采区设计所需地质测量资料至少应在设计前二年通知地质测量部门。地质测量资料在正式设计前三个月交付;

三、回采工作面所需的地质测量资料，应在采面掘出来后五天内提交;

四、掘进各类巷道所需的地质测量资料，应提前一个月通知地质测量部门。地质测量资料在设计前十五天交付;

五、零星小型设计所需的地质测量资料须事先联系，商定提交期限;

六、重要井巷贯通工程，设计部门应提前向地质测量部门提供设计图，并在总工程师主持下，通过业务会议共同确定贯通允许偏差，保证地质测量部门有足够的测算时间。

第22条与施工的业务联系

一、地质测量部门须向施工区队提供掘进地质说明书，作为编写作业规程和施工的地质依据;

二、各类巷道开口，需提前三天填写委托书，通知地质测量部门准备资料，以便按要求放线。停头或复工也应及时通知地质测量部门;

三、各矿都应建立班组长延线制。各类巷道中腰线，施工单位必须妥善管理和进行交接，遇有损坏或怀疑时，应及时通知地质测量部门进行检校;

四、施工单位在测量给线，地质调查和超前钻进时应密切配合，提供条件和时间。地质测量部门应随时把获得的情况通知施工单位;

五、巷道掘进在透巷或进入危险区前地质测量部门必须按规定的安全距离形式事先通知施工单位;

六、巷道进尺、收尺，应由施工等有关部门配合地质测量部门进行，并以测量的数字为准，施工单位擅自开口的巷道进尺不予验收。

第23条与回采的业务联系

一、地质测量部门须向回采部门提供回采地质说明书，作为编制作业规程;

二、回采工作面进度。应由回采单位配合地质测量部门按规定进行丈量，并以测量部门的数字为准;

三、实际采高，浮煤、煤柱尺寸应以测量的数字为准，不符合设计规定时回采单位应及时向总工程师汇报;

四、对回采工作面的各种停采线，由地质测量部门根据设计在现场标定出来，其他人不得擅自更改。

第六章科学研究

第24条为了适应煤炭工业发展，促进煤矿地质测量手段的改革，不断丰富本学科的理论，必须加强煤矿地质测量的科学研究工作。

第25条煤矿地质测量的科学研究工作，应以解决生产中存在的技术关键问题为主，如改革地质测量工作方法的研究;提高地质测量成果资料精度和可靠性方面的研究以及地质测量学科新理论的研究等。

第26条煤矿地质测量的科学研究工作应主动与科研部门和有关大专院校密切合作，实行教学、科研和生产三结合，加速科研进度，争取尽早做出成果。

第27条煤矿企业的科研单位，有条件的要配合地质测量专业人员进行专题研究;地质测量部门要加强科技情报工作，注意积累资料，积极开展群众性的科研活动。

第七章附则

第28条本规定是针对煤矿企业(矿务局、矿)地质测量管理工作而制定的，其它具体技术要求，一律按有关规程、规定执行。

第29条本规定自颁发之日起执行。各单位可根据本规定的基本要求，制定实施细则。

第30条基建矿井和地方煤矿可参照本规定执行。