个人工作能力提升总结

总结是记录某个时期的学习或工作情况，通过系统性分析的方式，编写出详细的书面报告，通过这份报告的内容，可让我们更加了解工作情况。那如何写出科学合理的总结呢？以下是小编整理的《个人工作能力提升总结》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：个人工作能力提升总结

员工个人能力提升总结

客户服务部个人工作总结

2015年，本人在公司领导和部门的领导的大力关怀和正确指导下，围绕着本职岗位工作职责，立足岗位，兢兢业业，踏实工作，较好的完成各项任务，现将个人工作情况具体汇报总结如下：

一、工作总体情况

(一)思想进步，态度端正

参加工作以来，本人在思想上严格要求自我，利用业余时间，不断加强自我的思想理论学习，关注时政，认真学习了党的十八大精神，“中国梦”等，通过加强学习，努力提高自我的思想觉悟，提升自我的内涵素养，拓展视野，让自己更好的与时俱进，适应社会和岗位发展需求;

(二)严于律己，真诚待人

本，个人能够认真学习热力公司的各项规章制度，认真领会公司各项决议，始终与公司党委保持一致。在工作中，我严格遵守公司的各项规章制度工作，立足本职，团结同事，尊重领导，服从组织工作安排，在工作中能够严格要求自我，同时，与同事相处真诚相待，虚心向同事们学习，学习他们身上的品质和精神，不断提高自我的综合素养，更好更快的促进自我快速发展和提升。

(三)立足本职，做好工作

目前，我的工作部门客户服务部，主要工作内容为做电子版巡检记录、统计水电周、月报表，整理档案、库房账目、内务管理等，工作内容较细较杂，因此，在工作中，我不断培养自我的责任心和耐心，将责任心和耐心的培养放在做好工作首位，要求自己能够静下心来，认真处理每项工作中的细节，确保工作不在我的范围内出错，不因我耽误工作。

1、认真做好电子版巡检记录：全年共对***块电子版进行巡检，记录各类问题***次。

2、统计水电周、月报表：对水电数据进行认真核查，按时安质做好水电周、月报表工作，确保每张报表数据准确无误。

3、做好档案管理工作。针对负责的档案多且杂等特点，一方面个人认真学习档案管理业务知识，参加相关专业知识培训，不断提高自我的业务理论水平;另一方面，结合档案管理的实际情况，完善档案管理台帐，定期更新档案，严格遵守档案管理制度，努力确保档案不出差错。此外，积极强化自我运用电子档案管理的能力，充分发挥电子档案的作用。

4、完成库房账目及各项内务工作。在库房账目方面，坚持财务管理制度，做到账库相符，账库相实;在内务方面，按时按质完成领导交办的各项工作任务，尤其是每日定时定期的做好办公环境的保洁工作，努力营造一个环境卫生，氛围良好的工作环境。

二、存在问题

(一)学习力度还需要不断提高

在工作中，常常由于工作忙等各种原因，造成自我对于学习存在放松的现象，在学习上存在着一定的松懈、侥幸等思想意识，尤其是对热力行业的相关专业知识学习的力度还不够，了解还不深，此外，对于一些政策性的理论学习存在着重视度不足等现象，因此，在未来的工作实际中，在这些方面自己仍需不断加强和提高。

(二)专业技术能力仍需提高

在实践业务操作过程中，个人的业务能力仍需不断提升，在档案管理等相关业务实践过程中，自我还存在着业务素质和能力不强的现实状况，与公司的要求尚有一段差距。

(三)工作的统筹计划性需加强

在工作中，个人对工作的安排和计划性仍需不断提升，常常会因为工作安排不合理，而造成手忙脚乱的局面，极大的影响了工作的效率，这是本人需要不断改进的地方。

三、下步工作安排

(一)抓学习，提内涵。在未来的工作中，注重抓学习，重点学习党的各项理论知识、公司的规章制度及热力行业专业知识，努力促进自我的全面发展。

(二)重统筹，提效率。不断注重对于工作的科学安排和计划性，积极提高工作的效率;同时，努力增强对于工作的独立思考性，提升发现、分析和解决实际问题的能力。

(三)积极完成好各项工作任务。在未来工作中，个人将围绕着工作计划，科学安排，合理统筹，立足本职，认真遵守公司的各项规章制度，按期按质的确保个人工作任务的圆满完成，积极为公司的发展做出自己应尽的职责。

第二篇：信息技术能力提升工程返岗实践个人总结

信息技术能力提升工程

返岗实践总结

今年，在学校的安排下，我参加了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训，我的信息技术知识得到了提高，特别是小学语文教学运用能力得到了前所未有的提升。

在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。通过培训，我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具(如手机、网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

在这次培训的过程中，我也了解了一些新的软件，并在返岗研修中尝试用于自己的教学之中。这次学习，让我最贴心的感受是同事们的互助学习和经验共享精神。在学习中，充分发挥了合作学习的作用，同事们通过QQ群、微信等相互交流自己的经验，分享自己的学习心得和已有技术。

通过学习，每一天都使我在观念上有新的突破。教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。

总之在这次培训学习中，我找到了自身的不足之处，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化为自己的教学思想，指导自己的教学实践;我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长。

第三篇：信息技术应用能力提升工程个人总结1

教师信息技术应用能力提升工程

个人总结

收到培训的通知，我很高兴地打开电脑，把属于我的帐号和密码输进去注册、激活。在这里，我第一次接触到了很多先进的教学理念，听完教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后，我深深的感觉到自己是多么的无知。在紧张忙碌的工作之余，我就好好学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的交流让我很受益。我告诫自己一定要坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充实。

一、观念新颖

此次信息技术应用能力提升培训，虽然时间短，但是每一次听课都使我在观念上有一个更新。平时我都停流在基本应用上，然而通过这次网络培训，才真正的认识到我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的空间，只有这样随时的自我更新、自我充电、才能从根本上提升专业素质和技能。

随着信息化快速发展，作为一名数学教师，必须具备良好的信息素养。应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、整理、加工、组织、运用;只有养成了这些素质才能满足现代教学的需要。

二、有力提升专业知识

通过远程网络聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力的标准解读”，“信息化教学环境的专题报告和案例分析”的学习。让自己充分认识到教师作为孩子们的领导者，首先要具备最基本的信息技术的素养、掌握信息技术的操作的基本能力和应用处理信息技术的综合能力。深刻的认识到教育信息的重要性，了解教育信息化的发展情况，真正理解信息化教学环境在教育教学中的作用，使我真正的知道了什么是办公软件强大，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，听了老师们的解析与演示操作，深刻的认识到专业知识的重要性。

三、交流视野的开阔

远程研修不局限在课堂，教师可以通过网络媒体进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化，直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。通过这个平台，与教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、实在的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们谈数学、探困惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、交流更方便。

通过看视频，让我有了一次与专家、学者进行近距离探讨问题的机会。专家、学者们奉献了他们的经验和研究成果，提高了我的教学认知，让我获取知识的同时，也让我增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加得心应手，对今后的教育教学来说受益匪浅!与老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了坚实的基础。

四、教学方法更新

此次远程教育培训，教育观念有了更新，教学方法有了提高，让我充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

本次培训让我收获颇多：一是教学PPT设计;二是数学课堂提问与反思的教学策略;三是提高对数学资源的应用。这将对我的知识更新，能力提升具有很大的帮助。通过学习使我认识到在数学教学中，教师要关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量。

这次网上学习，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我明白必须增强自身学习，感受到危机感和责任感，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能上好数学课。

第四篇：信息技术能力提升工程学习个人总结

宗场镇中心小学校 罗德群

去年下半年，我参加了四川省中小学教师信息技术能力提升工程学习。丰富的学习内容，专家答疑解惑，服务平台的老师精心帮助，学习之后，我在信息技术方面的能力有了很大的提升。

通过学习，自己的认知水平和专业技能有了全面提高，信息技术条下的应用能力有了很大的进步。 对于多媒体技术应用， 平时总觉得信息技术应用，不就是制点幻灯片，处理数据表格，用多媒体制图，用多媒体教学，会用多媒体完成教学，会用多媒体与学生交流吗?当然，有些多媒体的应用还受学校要求限制，受当地经济限制，受整体环境限制等。比如我们乡村学校条件本来就比较落后，过去要学班班通那是奢望，如今终于可以使用了，但是自己的能力跟不上，不免觉得有些缺憾。经过本次培训的学习，提升信息技术使用的一些能力，每一天都使我在观念上有新的突破。如今，我自己也可以使用班班通设备为教学服务了。

在本次培训过程中， 通过完成作业， 我深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。很多老师的作业中提供了精彩的案例， 优秀的教学设计， 完美的教学策略这些都是值得我去学习的。培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。其他老师都在努力地学习，积极地参与互动，发表文章和评论，指导老师认真批阅我们的作业， 与我们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践;要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。

第五篇：就业能力提升培训个人总结及心得体会

个人总结及心得体会

——江苏省2016年大学生就业能力提升培训

很荣幸能够参加此次江苏省2016年大学生就业能力提升培训，这次培训是由江苏省教育厅主办，学信学院承办，为大学生就业能力进行提升培训，涉及整个淮安市的各大高校学生。在5月21日我们近100名学子聚集在淮阴师范学院交通校区，开始了第一阶段的课程。此次培训特聘各领域专家老师共同呈现最精彩的课程，帮助我们提升就业能力，成功实现求职就业。

由于昨天上午学院毕业生图像信息采集，很遗憾我缺席了上午的素质拓展部分，听说错过了很精彩的课程，不过下午的自我认知部分依旧很精彩。自我认知是由学信学院专业演讲口才培训师范祖岑老师跟我们一起分享的。课程一开始，由范老师带着我们做了一个小游戏，计算一下关于未来还会工作多长时间，从而引发大家的深思，继而抛出“我是谁?”这个经典问题，这个历来没有标准答案的问题，使同学们献入激烈的争论之中。我对于“我是谁”这一问题，有着自己的理解，其实，我是谁，从哪里来，到哪里去，都是未知的，不可定论的，不过，我清楚的知道当下的自己是谁，其实就是自己对自己的定义，自我的意义与价值的评论。接着范老师让我们做了学信课堂上的性格测试，从性格特征上来让大家重新认识自已，肯定自我，从而根据自己的性格特征和兴趣爱好有目标地去找适合自己的工作。经过测试，得知我是M(完美)型性格的人，谨言慎行，最求完美，默默贡献，是很好的规范者和策划者。在范老师的带领下，时间不知不觉的就过去了，愉快地结束了下午的课程。

今天上午的课程是目标调适部分，是由学信学院的林聪老师跟我们讲解的。一上课，林老师便通过让我们观看一段视频，是关于一个在校大学生实现梦想的事情，从而引发我们的感悟，人不仅要有梦想，更要将梦想付诸实践，为之去努力奋斗，坚持下去，梦想终有实现的一天。接着，范老师又让我们列了101个目标，人的一生需要不断地去给自己设立目标，无论目标是大是小，只要坚持不懈地去努力，总有实现的一天。另外，林老师还列举了4个职场常见问题，大家在经过小组讨论后，一一给出了自己的见解。

下午的课程是心理调适部分，也是由林聪老师带我们一起分享的。关于求职心理的问题，林老师让我们写下自己的一些见解，我列出了以下几点：1.选择合适自己的工作;2.宁专勿杂，不可以盲目投简历，要有选择性的去选择合适自己的工作;3.要有过强的心理素质;4.要善于察言观色，人际关系尤为重要。接着，林老师又让我们从企业HR的角度去考虑，现下社会需要什么样的人才，我觉得，需要一些自信，有能力，有经验，态度好，乐观向上、积极进取，处理事情条理清晰的人。另外，林老师进行了现场面试的活动，选取了10位同进行了随机面试，由下面一群“HR”面试台上的小伙伴们，现场的热情进入了高潮阶段，大家也从中收获了许多感悟。

在不知不觉中，两天的时间结束了，第一阶段的就业能力提升培训也告一段落，我从中也有了进一层次的深刻见解。对于之前定下的目标，更有了完成它的信念，我相信越努力才能越幸运，不忘初心，方能始终。期待下周的培训课程。

xxxxx学院xxx

2016年5月22日星期日