第一篇：贵州王枫范文
贵州人体器官捐献条例-贵州人大
贵州省人体器官捐献条例(草案)
(征求意见稿)
第一章 总 则
第一条 为了规范人体器官捐献行为，保障捐受双方的合法权益，倡导捐献人体器官挽救生命的人道主义精神，推动社会文明进步，根据《人体器官移植条例》和有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。
第二条 本条例适用于本省行政区域内的人体器官捐献及其相关活动。
本条例所称器官是指自然人除血液、精子、卵子、胚胎之外的人体器官和人体组织。
第三条
人体器官捐献是社会公益性事业。
人体器官捐献应当遵循自愿、无偿的原则。提倡和鼓励公民捐献人体器官。有关单位和个人对捐献人体器官的行为应当给予支持。
第四条 县级以上人民政府应当加强对人体器官捐献工作的领导，建立和完善人体器官捐献工作机构，并将人体器官捐献工作经费纳入财政预算。
第五条
县级以上人民政府卫生计生部门负责本行政区域
1 内人体器官捐献的监督管理工作。
财政、公安、民政、交通运输等部门应当按照各自职责，做好人体器官捐献的相关工作。
广播、电视、报刊、网络等媒体应当开展人体器官捐献的公益性宣传。
医疗机构应当配合开展人体器官捐献工作，宣传人体器官捐献科学知识，及时提供相关捐献意愿信息。
第六条 省红十字会应当建立和完善人体器官捐献工作体系，对人体器官捐献工作进行指导、协调。
红十字会负责人体器官捐献的宣传动员、报名登记、捐献见证、救助激励、纪念缅怀和信息库建设等组织工作。
第七条 任何单位和个人都有权向县级以上人民政府卫生计生部门或者其他有关部门举报涉及人体器官捐献的违法行为。
第八条
红十字会和医疗机构及相关人员，应当尊重捐献人的尊严，保护捐受双方的个人稳私和其他依法需要保密的事项。
第二章 捐献登记
第九条 省红十字会应当建立完善全省人体器官捐献登记信息系统和潜在人体器官捐献人信息报送制度，实现与国家人体器官捐献登记系统信息共享。
红十字会应当向社会公布人体器官捐献登记机构的名称、地
2 址、联系方式和工作时间。
第十条 省红十字会负责人体器官捐献协调员队伍建设，加强人体器官捐献协调员的登记注册、培训和管理等工作，并对其开展业务进行指导和监督。
人体器官捐献协调员负责协调潜在人体器官捐献人实现捐献。人体器官捐献协调员应当在红十字会组织和医疗机构的人员中选定。
人体器官捐献协调员应当掌握相关医学、法律等专业知识，具备相应的沟通协调能力。
第十一条
红十字会在进行人体器官捐献登记时，有下列情形之一的，应当告知捐献人不宜捐献：
(一)患有法律法规规定必须特殊处理的传染性疾病的;
(二)人体器官毁损不能利用的;
(三)失去移植条件的;
(四)法律、法规规定的其他情形。
第十二条
人体器官捐献登记应当由本人或者本人书面委托他人，向其户籍所在地、居住地或者就诊地的红十字会办理登记手续，并提供有效身份证件和有关证明材料。
人体器官捐献协调员可以向临近待捐状态的潜在捐献人提供上门登记服务。
第十三条
办理人体器官捐献登记时，公民应当明确捐献的人体器官名称，以及捐献执行人等事项。
3 第十四条
办理人体器官捐献登记后，公民要求查询、变更登记内容或者撤销登记的，红十字会在收到申请之日起一般在3日内办理，最长不超过10日。
第三章 器官捐献
第十五条 捐献人捐献器官前，应当书面指定并委托具有完全民事行为能力的近亲属担任捐献执行人。没有近亲属的，可以由捐献人所在单位、居住地的村(居)民委员会担任捐献执行人。近亲属、所在单位和村(居)民委员会对捐献人的捐献行为应当予以支持。
生前未表示不同意捐献其人体器官的公民死亡后，其配偶、成年子女、父母可以以书面形式共同表示同意捐献该公民人体器官的意愿，并共同指定或者委托捐献执行人。
第十六条
人体器官捐献实施前，捐献执行人或者人体器官捐献协调员应当按照捐献人的捐献意愿及时报告红十字会;红十字会应当通知医疗机构做好评估和获取人体器官的准备工作。
第十七条 在依法判定捐献人死亡后，医疗机构方可按照捐献登记意愿进行人体器官的获取和接受工作。
参与捐献人死亡判定的医务人员不得参与人体器官获取、移植工作。
第十八条
捐献人体器官的临床分配应用，应当遵照有关人
4 体器官移植技术管理规范，纳入国家人体器官分配与共享系统，按照申请移植登记的时间先后、地域优先和病情进行公平分配。
捐献人的近亲属临床使用捐献人器官的，应当优先安排。 第十九条
人体器官捐献完成后，医疗机构在红十字会协助下将捐献人遗体送殡葬单位火化。捐献人的近亲属要求自行处理的，应当尊重其意愿，并按照有关殡葬管理规定办理。
第二十条 人体器官捐献过程中，红十字会应当派出人体器官捐献协调员见证并记载。
第四章 权利保障
第二十一条
捐献人及其近亲属的捐献意愿、捐献行为、人格尊严受法律保护和社会尊重。
人体器官捐献过程中，医疗机构、医务人员不得违背临床移植技术需要获取人体器官，不得违背捐献意愿获取人体器官。
第二十二条
医疗机构、红十字会应当尊重并妥善保管捐献人的遗体，在获取人体器官前，应当以适当的缅怀礼仪表达对捐献人的敬意。
医疗机构及相关医务人员应当对捐献完毕的遗体进行符合伦理原则的医学处理。
第二十三条
红十字会应当向捐献执行人出具人体器官捐献证明和纪念证书，为捐献人建立纪念网站，提供缅怀场所，定
5 期组织缅怀活动。
民政、财政、国土资源等部门应当完善公益性殡仪、公墓等基本殡葬公共服务设施，支持红十字会为捐献人开展缅怀活动。
第二十四条
民政等部门应当免除捐献人的基本丧葬费用，并为捐献人遗体接运、停放、火化和骨灰寄存等提供便利。
公路、铁路、民航等单位应当对运送捐献的人体器官提供便利。
第二十五条 省红十字会设立人体器官捐献救助金，为经济困难的捐献人家庭实施人道关怀和救助。救助金来源包括财政拨款、彩票公益金以及社会捐赠。
省红十字会应当每年向社会公布人体器官捐献救助金管理、使用等信息，保障捐赠人和社会公众的知情权、监督权。
第二十六条 医疗机构应当执行潜在捐献人信息报送制度。禁止医务人员、人体器官捐献协调员私自处理和买卖潜在捐献人信息。
第二十七条
省红十字会应当建立全省人体器官捐献信息库和细胞组织库，保证捐献信息完整，保障捐献器官的合理利用。
第二十八条 人体器官捐献协调员、医务人员依法开展人体器官捐献工作，其合法权益受法律保护，相关单位和个人应当予以支持和协助，并提供便利条件。
第五章 法律责任
6 第二十九条
违反本条例规定，医疗机构有下列情形之一，由省人民政府卫生计生部门给予警告，3年内不得从事人体器官移植活动;医务人员有下列情形之一，尚不构成犯罪的，由发证部门依法吊销执业证书：
(一)未接到捐献人法定死亡证明擅自获取人体器官的;
(二)未经见证擅自获取人体器官的;
(三)未按照规定分配人体器官的;
(四)违背捐献意愿获取人体器官的。
第三十条 违反本条例规定，医务人员私自处理、买卖潜在人体器官捐献人信息的，由县级以上人民政府卫生计生部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予处分;情节严重的，依法吊销执业证书。
第三十一条 违反本条例规定，人体器官捐献协调员私自处理、买卖潜在人体器官捐献人信息的，由省红十字会予以清退。
第三十二条
违反本条例规定，红十字会及其工作人员在人体器官捐献工作中牟取非法利益，或者不履行职责、徇私舞弊、滥用职权，尚不构成犯罪的，由其所在单位或者上级主管部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
第三十三条
违反本条例规定的其他行为，依照有关法律、法规的规定予以处罚。
第六章 附 则
第三十四条
本条例自2015年
月
日起施行。
第二篇：贵州教师誓词和贵州教育精神
附件：
贵州教师誓词
我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表;追求真理，崇尚科学;敬业爱生，教书育人;淡泊名利，严谨治学;传承文明，勇于创新;终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量!
贵州教育精神
开放自信，乐于奉献;攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。
1
第三篇：践行“贵州教育精神和贵州教师誓词”
高桥小学何芝万
社会的发展、教育的改革推动了教育自身和教师的不断发展，教育“十二〃五”规划使我们不再迷茫，它明确了教师的所系、所求，我们在工作中要有“愚公”的实干精神，要有“雷锋”奉献精神。作为一名普通教师的我们，应该如何践行“贵州教育教师和贵州教师誓词”呢?
一、持之以恒，爱岗敬业
教书育人是一种漫长而又艰辛的职业，我们选择了，就要坚持走下去，做到无怨无悔，热爱本职工作，忠诚党的教育事业，遵循教育教学规律，勇于创新，增强责任意识。古人云：“一日为师，终身为父，”这正是我们工作长期性的表现，也要求我们的工作要让“爱心”永远相伴。
二、不断给自己充电
教到老、学到老，人一之，我十之。教师肩负着教书育人的重任，要使教育赶上社会发展，作为教师就必须不断给自己充电，从书籍中寻找电源。有位伟人说过“书籍是人类社会进步的阶梯”。我们教离不开书，学生学离不开书，随着科技的进步，知识的更新，我们沉迷于旧的传统观念是行不通的，要借助书籍，不断丰富自己的文化知识，积累能量，才能让我们有用不完的电。
从同事身上找电源，山外青山，楼外楼，拥有丰富的知识固然重要，但单一的经验方法是狭隘的，因此我们要虚心学习他人长处，在
工作中要留心观察分析，虚心请教长辈，把别人的经验方法用于实际。请进来，走出去，加强交流与合作，科学地吸收，为自己教学所用。
从信息网络中找电源，在做好本职工作的同时，要放眼未来，要了解教育发展动态，一个字，一个词，一句话，把它放在不同的位置，就有不同的意义。要懂教育，要教好书，就要学会利用网络获取更多的内容，这样才会全面。理解蜜蜂酿蜜的过程，懂得利用网络的真正价值。
三、乐于奉献
奉献的本义是无私的付出，不求回报。而乐于奉献是作为与生俱来的使命，变作生命的本能。在工作中，我们不能因奉献而奉献，要实际的、科学地奉献。目前我们地区经济较为落后，学生学习环境较差，教师的奉献尤为重要。因为有差距，才有动力，这时我们教育学生上进的一个好课题，我们不但要奉献，还要学会奉献。“山乡教育愚公”刘思和、跪教36年的陆永康等老师他们用青春和汗水点燃无数孩子的智慧之光，这不正我们需要的奉献精神吗?
四、办人民满意的教育
“我是一名光荣的人民教师，咬定青山不放松，不达目的不罢休……”“十二〃五”规划为我们指明了前进方向，让我们明白了教育对改善民生，促进了社会的和谐。在工作中要把“贵州教育精神和贵州教师誓词”与实际教学工作结合起来。
1、科学、脚踏实地地干
讲台就是教师的“阵地”，要当好教师、体现教师的价值，就得
用“爱心”去浇灌，用“诚心”去感悟，用“好奇心”去启迪，只有让学生有激情，教育教学才能获取成功。我记得那是2003年春季学期，我校五年级的一个学生，他的父亲生病，给家庭带来了困难，面临辍学，我到他家里，请他来读书，为他垫付了八十五元的学费，在班上他一改原来顽皮的性格，努力学习。后来成绩名列年级前茅。这让我很高兴。所以，在工作中不能蛮干，要灵活运用教学方法。
2、加强团队建设
集体的力量是无穷的，一个团队首先要团结，有人说：“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”加强同时之间的沟通，求同存异。其次要有一种豁达的胸怀，不计较，以大局为重，保持平衡心态。第三，不要有嫉妒心，不拆台，容别人不能容之人，容别人不能容之事，摆正自己的位置。让团队的力量形成合力，这样就会克服一切困难，取得更好的成绩。
3、认真完成常规工作
做好常规工作，是我们应尽的职责。作为教师就要像“春蚕”“蜡烛”那样。认真钻研教材，关爱每一个学生，端正态度做事，兢兢业业做事。对社会负责，对学生负责，增强责任感和使命感，坚持指导与督促，就会使我们的教学水平不断提升。
4、处理好学校与社会的关系
教师的工作特点是“传、帮、带”，学校要了解社会信息，要及时传达上级精神，要让教师知道怎样开展教育教学工作，让教师、学生明白教书、学习都是为社会主义建设服务。加强学校与学生家庭的
沟通，虚心听取群众意见，把握方向，改进方法，只有得到学生认可，社会认可，那我们的工作才算成功了。
五、促进学校持续发展
1、认清形势，用心经营
党和国家对教育事业高度重视，中央领导指出：“优先发展教育”，“贵州教育精神和贵州教师誓词”为我们指明了前进的方向，我们要认真履行教师神圣职责，“修身立德，为人师表;追求真理，崇尚科学;传承文明，勇于创新;终身学习，不断进步”。
2、创建和谐校园
校园是学生成长的乐园，加强学校绿化建设、美化建设、文化建设、人性化建设，让学生感受学校的庄严、美丽，处处皆文化，时时有关爱，感受学校生活中的乐趣，让学生发现自身潜能，树立信心，参与学校建设，珍爱劳动成果，努力学习，让“乐园”变成“家园”。
3、强化师资队伍建设
首先增强队伍凝聚力，民主评议教师，奖惩分明;其次，加强教师素质培训，教师专业化水平的发展，对事业与理想的执着，对学校与岗位的忠诚，支撑着学校的发展。学习、学习、终身学习，能不断提升自己;再次，注重骨干教师培养，充分发挥他们的引领与示范作用;最后，加强班级建设，交流常态化。及时了解班级情况，改善方法，提高班级管理的实效性。
4、严格教学管理，全面提高教学质量
建立健全工作制度，抓教师管理，抓班级管理，加强监管力度，
做到分工负责，加强团队合作，扎实教学管理，开齐、开足课程，定期开展教研活动，随堂抽查，奖励工作积极的教师，表扬学习进步的学生，营造良好的工作和学习氛围，完善以人为本的制度文化，丰富学校育人内涵，使老师何学生共同进步。
践行“贵州教育精神和贵州教师誓词”，需要我们教师齐心协力，攻坚克难，乘势而上，共创贵州教育更加美好的明天。
第四篇：2014贵州贵阳中考《山水贵州》阅读答案
山水贵州
①贵州简称“黔”或“贵”，位于我国西南部。贵州地貌属于高原山地，素有“八山一水一分田”之说。山，是贵州刚毅的轮廓;水，是贵州温柔的肌肤。
②贵州的山，不仅多，而且奇。境内山脉众多，绵延纵横，山高谷深。北部有大娄山斜贯北境，中南部苗岭横亘，东部武陵山巍峨屹立，西部乌蒙山高耸入云。
③在层峦叠嶂间，遍布着喀斯特溶洞，可谓“无山不洞，无洞不奇”。据统计，贵州的喀斯特地貌面积达109084平方千米，占全省国土总面积的61.9%，岩溶分布范围广泛，形态类型齐全，地域分布明显，构成一种特殊的岩溶生态系统。因此，贵州又有“喀斯特王国”之称。
④贵州的水依附于山，资源丰富。贵州河流处在长江和珠江两大水系上游交错地带，有69个县属长江防护林保护区范围，是长江、珠江上游地区的重要生态屏障。全省水系顺地势由西部、中部向北、东、南三面分流。苗岭是长江和珠江两流域的分水岭，苗岭以北属长江流域，主要河流有乌江、赤水河、清水江、潕阳河、锦江等。苗岭以南属珠江流域，主要河流有南盘江、北盘江、红水河、都柳江、打狗河等。
⑤贵州多数河流的上游，河谷开阔，水流平缓，水量小;中游河谷束放相间，水流湍急;下游河谷深切狭窄，水量大，水力资源丰富。据统计，贵州水能资源蕴藏量为1874.5万千瓦，居全国第六位，占全国总量的4.4%，特别是水位落差集中的河段多，开发条件优越。
⑥贵州山水交相辉映、浑然一体，使整个贵州组成了一个迷人的“天然公园”。境内自然风光神奇秀美，山水景色千姿百态，溶洞景观奇丽多姿。荔波喀斯特水上森林和赤水丹霞被列入《世界自然遗产名录》。闻名世界的黄果树瀑布、龙宫、织金洞、马岭河峡谷等国家级风景名胜区和铜仁梵净山、赤水桫椤、威宁草海等国家级自然保护区，犹如一串串璀璨的宝石，五光十色，令人目不暇接、流连忘返。
(本文略有删改)
16.认真阅读本文后，请根据自己的理解，在下面表格内A、B、C、D、E、F、G处分别填上恰当的内容。(7分)
17.贵州山水美不胜收，人文风情绚丽多彩。请你主要运用说明或描写的表达方式，写一段介绍贵州人文风情的文字。(可从历史、习俗、建筑、服饰等一个或多个角度写。字数：120字左右)(5分)
16.A、事物性说明文; B、总写; C、分写; D、贵州的山多而奇; E、贵州的水依附于山，资源丰富; F、打比方; G、逻辑顺序
17.示例：贵州市一个多民族聚居的省份，各民族形成了自己独特的民族文化和习俗。贵州除汉族外，还居住着48个民族，各族人民能歌善舞、粗犷豪放、热情好客，浓郁的民族风情犹如醇美的茅台酒令人心醉，每年五彩缤纷的民族节日达1000多个。丰富多彩的民族歌舞各具特色，成为贵州民族风情和民间艺术百花园中的奇葩。侗家鼓楼和风雨桥、苗族吊脚楼、布依族石头寨;精湛的银饰花带、绮丽的挑花蜡染、多彩的民族服装;八音坐唱、侗族大歌、傩戏歌舞、芦笙铜鼓;壮观的斗牛大赛，惊险的上刀梯、下火海，都令人称赞，心仪不已。
(可从面或点上着笔，但内容要写贵州的，要以描写或说明的表达方式为主，要注意字数的规定)
第五篇：【贵州大学排名】贵州大学特色专业-贵州大学录取分数线
高考派-高考志愿填报专家
【贵州大学排名】贵州大学特色专业-贵州大学录取分数线
贵州大学是贵州省属重点综合性大学，是贵州省人民政府与教育部共建高校和国家“211工程”重点建设大学。贵州大学创建于1902年，历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学。新中国成立后，于1950年10月定名为贵州大学。1951年11月，毛泽东同志亲笔题写校名。1953年全国高等学校院系调整停办，在其原址建立贵州农学院，1958年恢复重建贵州大学，同年建立贵州工学院。1997年8月，贵州大学、贵州农学院、贵州艺术高等专科学校、贵州省农业管理干部学院合并组建为贵州大学，成为贵州省唯一按“211工程”框架进行重点投入、重点建设的省属重点综合性大学，同时也是教育部在西部省(区)重点扶持的大学之一。2004年8月，贵州大学与贵州工业大学合并组建为新的贵州大学，同年12月，贵州省人民政府与教育部签署协议共建贵州大学。2005年9月被批准为国家“211工程”重点建设大学。贵州大学在百余年的办学历程中，虽然校名几经更迭，校址几度变迁，历经沧桑，但百年传承，薪火相继，始终坚持以兴学育人为根本，以立足贵州、服务地方为己任，学校由小到大，由弱渐强，形成了“艰苦奋斗，自强不息”的办学精神，凝炼了“明德至善，博学笃行”的校训，以严谨、勤奋、求实、创新的校风和丰厚的文化底蕴培养和孕育了大批优秀人才，为国家特别是贵州经济建设和社会发展提供了强有力的人才支持和智力支撑。学校现有普通本科教育20个学院，3个公共教学部。现有全日制在校生32152人，其中普通本科生25053人，研究生4360人(博士生123人)，外国留学生52人。建校以来，为国家培养了15万余名各类人才。学校现有农药学国家级重点学科，24个省级重点学科; 1个博士后科研流动站和3个国家重大项目博士后工作站，1个一级学科博士点，10个二级学科博士点，16个一级学科硕士点，133个二级学科硕士点及6个专业硕士学位授权点，是高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位培养单位。现有普通高等教育本科专业112个，涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等11大学科门类，专业总体布局与结构合理。建设了38个优势特色专业，其中教育部一类特色专业3个，二类特色专业2个，贵州省示范性专业17个。现有专任教师2372人，其中具有博士学位的教师241人，硕士学位的教师 100
1人。师资队伍中教授299人、副教授714人。现有中国工程院院士1人，兼聘中国科学院院士1人，国家突出贡献中青年专家7人，国家“新世纪百千万人才工程”(
一、二层次人选)4人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部新世纪优秀科技人才4人，教育部高等学校教学指导委员会专业教学指导分委员会委员8人，享受国务院和贵州省政府特殊津贴专家112人，贵州省首批核心专家6人，省管专家60人，省优秀青年科技人才50人;全国师德标兵、师德先进个人、优秀教师、模范教师、先进工作者、五一劳动奖章获得者等33人，贵州省高等学校教学名师19人。校园占地面积252.46万平方米(3786.89亩)。校舍建筑面积89.22万平方米，其中教学行政用房面积49.67万平方米。现有各类教学实验室81个，校内外实习基地207个。单价800元以上教学科研仪器设备总值29213.27万元，各类教学实验室配置完善，能满足实验教学的需要。图书馆馆藏图书文献总量381.31万册，电子图书160.34万册。学校是中国教育科研网CERNET贵州主节点，校园网覆盖全校，实现了教学科研、图书文献检索和办公管理的网络化。现有室内外体育场馆面积21.02万平方米，建有省内一流的多功能体育馆一座。百名学生配教学用计算机15.87台、多媒体教室座位数52.73个、语音室座位数9.87个。学校始终坚持以教学工作为中心，不断深化教育教学改革。学校被教育部列为“人文素质教育创新实验区”和大学英语教学改革示范点。近年来，学校先后承担教改立项247项，其中国家级19项、省级87项;获国家级优秀教学成果奖二等奖2项，获省级优秀教学成果奖30项，其中特等奖1项，一等奖4项，二等奖12项，三等奖13项;开展了品牌特色专业和重点课程建设，有省级精品课程25门，校级重点课程101门;主编教材123部，获省级奖6部，入选“十一五”国家级规划教材7部。教务处荣获“全国普通高等学校优秀教务处”称号。学校现有省级以上科研机构32个，其中1个国家工程技术研究中心， 4个教育部重点实验室(中心)， 23个省级重点实验室(中心)，4个省级人文社科研究基地。“十五”以来，学校共承担省部级以上科研项目1207项，其中，国家“973”、“863”、国家自然科学基金、国家社会科学基金等课题188项，省部级课题1019项;获省部级三等奖以上180项，其中国家科技进步二等奖1项，获发明专利和实用新型授权70项，出版学术专著212部，发表学术论文9673篇，其中被SCI、EI、ISTP收录
595篇。2006年获全国高校科技创新先进单位称号。学校坚持以科技服务社会，充分发挥人文社会科学等学科优势，通过理论研究、政策建议、项目咨询等形式，积极为地方重大决策、经济社会发展和文化建设作出贡献。学校积极融入区域创新体系建设，加强产学研合作，推动科技成果向生产力转化，为地方经济建设和社会发展作出了积极贡献。学校公开出版《贵州大学学报》(自然科学版、社会科学版、艺术版)、《贵州工业大学学报》(自然科学版、社会科学版)和《山地农业生物学报》等学术期刊。贵州大学出版社是目前贵州省高校中唯一的出版社。学校积极开展国际间的交流与合作，先后与美国、英国、法国、瑞典、加拿大、澳大利亚、韩国、泰国等国家和地区的40多所高校和科研机构建立了交流与合作关系，我校被设立为十个“中华人民共和国教育部教育援外基地”之一。国际学术交流活动活跃，办学空间不断拓展，国际影响不断扩大，尤其是在亚太大学联盟组织中发挥了积极的作用。近三年来，学校共派出300多人次到美国、德国、法国、英国、日本、韩国、泰国等国家的大学和科研机构参加学术交流、进修和短期学术访问;共接待包括美国常务副国务卿约翰·内格罗蓬特(John D. Negroponte)及国际奥委会委员、国际拳联主席吴经国，香港特首曾荫权等700多人次来校参观访问;先后邀请了包括美国哥伦比亚大学教授、诺贝尔经济学得主约瑟夫·斯蒂格里茨(Joseph E. Stilglitz)，澳大利亚皇家科学院院士、悉尼大学教授里奥纳多·林朵伊(Lenoard F..Lindoy)博士等在内的200多名海内外专家、学者来校讲学。学校不断加强精神文明建设，建设良好的校风、教风和学风，努力创建良好整洁的校园文明环境;开展丰富多彩的校园文化活动，陶冶学生的高尚情操。近年来，学校先后荣获贵州省“先进基层党组织”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国五四红旗团委”、“全国教科文卫体系统先进工会组织”、“全国老龄工作先进单位”、“全国绿化模范单位”等荣誉称号。1998年以来连年被评为全国、全省“三下乡”社会实践先进集体。
2008年在贵州省高校首届“优美校园”评选中荣获一等奖。
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