基础书法知识范文

2022-05-27

第一篇：基础书法知识范文

书法基础课程教学大纲

课程编号：课程学分：3学分

课程学时：3周×20学时 60学时课程安排：一年级上学期课程性质：专业基础课必选课

一课程开设的意义、作用和地位

楷书临摹练习是书法专业的必选基础课程。该课程以临摹练习为主要手段，通过对楷书的艺术理论及用笔、结字系统、严格的讲授与训练，培养学生正确地认识楷书的笔法与结构、结构与章法、结构与情感表达之间的相互关系，为以后的书法学习打下良好的基础。

二教学目的、任务和要求

教学目的和任务: 1. 了解楷书的笔法、结字、章法等的艺术规律。 2. 学习、体会楷书的用笔、造型。

3. 了解楷书发展的概况，为楷书的学习在理论上打好基础。 4. 训练学生楷书的临摹能力，为以后的楷书创作打好基础。

教学要求：

1. 通过对晋、唐楷书的临摹，训练学生对其用笔、结字的把握能力。 2. 教师讲解、示范用笔临摹的基本方法和楷书形式的审美特点。 3. 学生按老师要求完成作业

三教学内容与教学安排

1. 讲授楷书的结构特征和用笔使转的基本规律。 2. 讲授楷书临摹的要求与方法。 3. 讲解范本的审美趣味与笔墨要求。 4. 指导学生完成教学内容和计划。

5. 讲授楷书的笔法、墨法与艺术表达的对应关系。

四教学方法的原则性建议

1. 教师讲解楷书用笔方法和示范书写。 2. 教师讲解楷书在书法学习的重要性和艺术特点。 3. 随堂进行作业点评和指导完成教学计划。

五课程考核方法和标准

评分方法：

1. 根据学生在课程中的学习态度、平时作业的完成质量做综合评定。 2. 以教研室为单位的集中评分制。

评分标准：

1. 字形结构关系准确。(占30分) 2. 能否体现范本的风格特征。(占40分)

3. 能否按课程要求、按质、按量、按时完成作业。(占

六教材与参考书目

教材：

魏碑、晋、唐楷书、宋元明清楷书。

参考书目：

历代楷书经典作品

30分)

第二篇：书法小知识

问答题

1、我们经常说到“文房四宝”是笔墨纸砚，请问者”四宝”的代表产地? (湖笔、徽墨、宣纸、端砚)

2、《祭侄文稿》被誉为“天下第二行书”，它的作者是谁? (颜真卿)

3.、书法史上的“宋四家”是指哪四位书法家? (苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄)

4、书法史的“草圣”是指哪位书法家? (唐/张旭)

5、“蚕头雁尾”是哪一种书体的用笔特征? 隶书

6、宋代大文学家苏轼同时也是一位大书法家，他的一件行书作品被誉为“天下第三行书”，请问这件作品是什么? (《黄州寒食帖》)

7、举世闻名的“瘦金体”是由宋朝哪位皇帝所创，请说出其庙号及姓名? (宋徽宗/赵佶)

8、清朝书法是古代书法史的一座高峰，出现了一大批优秀的书法家，其中有“浓墨宰相，淡墨探花”一说，请问“浓墨宰相”是指哪位书法家? (刘墉)

9、说出三种以上代表中国书法的字体：楷书，隶书，行书，草书，篆书

10、柳公权最擅长写楷书还是隶书：楷书

11、《间架结构九十二法》的作者是谁? 黄自元

12、甲骨文发现于哪个朝代? (清代)

13、最初发现于那个地方? (河南安阳)

14、书法理论名著《书谱》的作者是哪个朝代的哪个书法家? (唐代/孙过庭)

15、一支好的毛笔应该具有哪四个特点：

尖：是指笔头合拢后，锋尖锐，不秃且肌肤有弹性; 齐：指笔头捏扁后，顶端的锋整齐;

圆：指笔头周围饱满圆润，呈圆锥状，不扁不瘦，书写时线条浑厚; 健：指笔毛有弹性，笔毛展开后易于收拢回复原状

16、书法由三个最基本、最关键的要素组成即：章法、结构、线条(笔画)

17、造字的方法，我国古代所谓“六书”理论，即：象形、指事、会意、形声、转注和假借。 18被后代奉为“楷书之祖”是谁?钟繇

19、书法中何为一波三折?指捺画在书写时从起笔、行笔、收笔的表现形状似水波一样，起伏波澜。也是我们在练习基本笔画所要求的那样表现

一、

二、三的节奏感。 20何为“曲中见直”：

指在书写竖画时不是一味地笔直，而是涩进中求挺直。好象人体的背一样虽然有弯弓但感觉是挺直的，这样能表现出一定的力度，否则，虽直尤斜。如：中、市、不、生、来等字。

1.文房四宝是指：笔、墨、纸、砚。 2.宣纸产自我国安徽省宣州。

3. 东晋书法家王羲之《兰亭序》被称为“天下第一行书”。王羲之的《兰亭序》王羲之

4. 北京 2008 年“申奥”标志的颜色有蓝黑红黄绿这五种颜色。

5.毕加索是西班牙籍的画家、雕塑家、版画艺术家。

6.毕加索是立体派画派的主要代表人物立体派

7.“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代颜真卿、柳公权两位大书法家。

8.汉字书法可分为五种书体，即：篆、隶、楷、行、和草书。篆草

选择题

13、一提到书法中的草书，人们便会想到“颠张醉素”，请问下列属于颠张的作品的是( B )

A、自叙帖 B、自言帖 C、中秋帖 D、黄州寒食帖

1. 下列选项中，哪一个不是书法术语( ) 。

A.翰墨 B.勒石 C.临摹 D.透视

2.“入木三分”这一成语与下列哪位书法家有关( ) 。

A.赵孟頫 B.薛稷 C.王羲之 D.欧阳询 3.临摹碑帖是学习书法的有效手段。下列哪一项不属于临帖六法 ( ) 。 A.实临法 B.指临法 C.意临法 D.笔临法 4.下列哪一项不属于吴门四才子。

A.唐伯虎 B.文征明 C.徐渭 D.祝允明

5.书法作品的落款有多种形式，下列哪一项是上款敬语( ) 。

A.谨书 B.顿首 C.嘱书 D.雅鉴

6. 下列词语中，哪一个是学习书法的别称( )

A.临摹 B.临帖 C.临池 D.临渊 7. 请勾出与书法无关的成语( )

A.颜筋柳骨头燕尾B.文如其人 C.笔走龙蛇 D.铁画银钩

8.下列选项中，哪一位被称为“唐初四大家”( )

A.李世民 B.薛稷 C.房玄龄 D.魏征

9.下列哪一项不属于书信体行文上款敬词( )

A.雅鉴 B.惠正 C.顿首 D.大雅 10.下列书家中擅长小楷的是：

A、欧阳询 B、张旭 C、文征明 D、康有为

11.下列作品为蔡襄书作的是：

A、鸭头丸帖 B、张好好诗 C、蒙惠帖 D、自叙帖

12.上海世博会会徽，是以中国汉字“( )”字书法创意为形。

A、人 B、世 C、仁 D、和

13.下列文房四宝中，产于安徽的有( )

A 端砚 B 湖笔 C 宣纸 D 夫江纸

14.下列书法家以草书著书的是( )

A 钟繇 B 欧阳询 C 马阳冰 D 张旭

15.下列书法家宋四家之一的是( )

A.米芾 B.王献之 C.李 D 朱熹

16.色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼.红颜色的对比色是( A 绿色 B 黄色 C 紫色 D 橙色 ) ) 17.水彩画属于下列哪个画种( A 西洋画 B 中国画 C 版画 D 漫画

18.下列京剧脸谱中能表现关羽特征的是( ) A 黑色脸谱 B 白色脸谱 C 红色脸谱 D 绿色脸谱

19.中国花鸟画从表现技法上,分为( )两大类. A 写实和写意 B 工笔和写意 C 写实和工笔

20.属于冷色调的颜色是

( A、橙 B、黄 )c、蓝 D绿 21.中国画的主要工具材料有(

A、白纸、铅笔和彩色颜料墨、颜料和宣纸等。B、水彩纸 C、白纸 )D草纸

22.宣纸分为生宣纸和

( A、熟宣纸 ) B、铅笔和油画棒。 C、毛笔、

23.蓝色加红色调出的是(

A、黄色 B、紫色 C黑色D白色

24.下面哪一项不是属于透视关系? ( A、近大远小

25.雕塑分为圆雕和( A、石雕 B、近长远短 )两种。 C、浮雕 D、泥雕

26.被称誉为“现代绘画之父”的是(

A、塞尚 B、齐白石C、毕加索 27.美术一般分为( )等类别。

A 中国画油画版画水粉画 B 绘画雕塑建筑设计 C 雕塑绘画工艺美术建筑艺术

28.中国画按内容可以分为人物画、花鸟画和(

A、山水画 B、动物画 C、写意画 ) 29.中国的画圣是(

A、齐白石 C、张大千 )B、吴道子 30.文房四宝是指笔、墨、纸、( A、水 B、砚 C、贴

31.中国的书圣是( A、王羲之 ) C、黄庭坚 ) B、怀素

32.下列不属于中国民间艺术的是( A、剪纸 B、泥塑 C、油画 )尤为传神。

33.齐白石是中国近代最具影响力的画家，他画的( A、马 34.毕加索是( A、法国 B、虾 C、虎

)人，他创立了立体画派。 B、西班牙 C、德国 )、夸张性、象征性和比拟性。

35.漫画的特征包括讽刺性、( A、幽默性 B、搞笑性 C、特殊性 )

36.以下选项中，最暖的色彩是( A、黄色 B、紫色 C、蓝色 )

37.以下选项中，明度最高的是( A、红色 B、白色 C、黄色 )。

38.面哪个不是“四君子”之一 A 梅 B 菊 C桃 D 竹

39.下面哪个景点没有列入世界文化遗产

( A 故宫 B 漓江 C 九寨沟

40.下面哪个不是中国传统的神话故事(

A 《西游记》 B 《阿拉丁》 C《哪吒闹海》 41.凡高是哪个国家的画家( )

A 荷兰 B 日本 C 中国 D 德国

42.雕塑《大卫》是( )的作品

A 马奈 B 达芬奇 C 毕加索 D 米开朗基罗

43.下列哪种技法形式不属于国画( )

A 工笔 B 写意 C 涂鸦 D 水墨

44.故宫位于()市中心

A 北京 B 上海 C 深圳 D 广州

45.( )是古埃及法老巨大的陵墓建筑物

A 象牙塔 B 斜塔 C 金字塔 D 堡塔

46.魏晋南北朝时期书法家__________所书的《兰亭序》被称为天下第一行书。

A.王羲之B.颜真卿C.柳公权D.苏轼

DCDCD

CBBCC

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AACBC

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ACBBA

ABCBB

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第三篇：书法基本知识

书写工具，即“笔、墨、纸、砚”，也称“文房四宝”。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。元代书法家赵孟頫也强调“书贵纸笔调和，若纸不称，虽能书亦不善也。譬之快马行泥滓中，其能善乎”。显然书写工具是必湏讲究的，否则会直接影响书写效果。在中华几千年的文明史上，文房四宝不仅在书写中发挥了重要的作用，而且其自身也是一种传统文化，在这种文化形式与内涵中，凝结着我国劳动人民的智慧与汉水，体现出中国悠久的历史与灿烂的文化。

笔：指毛笔，由兽毛制成。分硬毫、软毫、兼毫三种。硬毫笔有狼毫、紫毫笔等等。笔性刚健、富有弹性，利于起倒，适合于写小字和行草书。但硬毫笔由于笔锋坚硬，书写时锋芒容易外露。软毫笔以羊毫为主，笔性柔软细腻，蓄墨多，适合写篆书、隶书、楷书和行草诸体，因羊毫比较长，可以做大斗笔，写大字。兼毫笔则是由硬毫与羊毫按一定的比例制成的，其性能也因硬软比例的多寡而分。如“七紫三羊”即七分紫毫，三分羊毫;“五紫五羊”即五分紫毫，五分羊毫;这类笔软硬适中，刚柔相剂，比较适合初学者选用我国生产毛笔的历史非常悠久，能制做毛笔的工厂遍布全国各地，但最有影响的还是浙江湖州善琏镇和苏州的湖笔厂，俗称湖笔。近年安徽、江西、山东制造的狼毫笔也有不少上品。我们在挑选毛笔时主要的诀巧则为毛笔的所谓“四德”，即“尖、齐、圆、健”。

尖：是指笔头合拢后，锋尖锐，不秃且极富弹性。、

齐：指笔头捏扁后，顶端的锋整齐。

圆：指笔头周围饱满圆润，呈圆锥状，不扁不瘦，书写时线条浑厚。

健：指笔毛有弹性，笔毛展开后易于收拢回复原状。

笔锋有长短之分。锋长者叫“长锋笔”;锋短者叫“短锋笔”;长锋笔，其特点是笔头较为瘦细，锋腹软，贮墨多，宜于写行、草书。短锋笔，其特点是笔头较为粗壮，锋腹刚，贮墨少，宜写楷书、篆书、隶书。其次，毛笔有大小之分。选用毛笔的大小应根据书写字的大小而定，写小字用小笔，写大字用大笔，这是常理。最大的是楂笔，其次是提笔、斗笔;大、中、小楷笔。

新笔使用，由于笔毫上有胶质成分，因此必须先用水浸开。切忌用热水，这样就会破坏毛笔的弹性，每次用完后冼净晾干，以免受损。

墨：它是我国的特产，有三千多年的历史，它的种类很多，较为常见的有三种。一种是松烟墨，松涸是用松林熏的涸和动物的骨胶制成的，墨色浓黑而沉着，入水后易化，较易磨。第二种是油烟墨，是采用桐油或煤油、麻油等熏的烟，加入胶质和香料等制成的。特点是墨色乌黑而有光泽、耐水性强。第三种是混合墨，它是由松烟、油烟混合制成。随着时代的发展，科学技术的进步，现在一般都用墨汁练习书法，相对好一点的“一得阁“”中化墨汁“和上海的“曹素功”墨汁，若将墨汁况点水，再用墨研磨一下，则晕化效果会更佳。书写楷书时用墨宜浓，不宜淡，但不可太躁。书写行草书以既浓非淡为宜，千万不要太浓，浓则景响行笔。书写篆书、隶书，用墨的浓淡和度近似楷书。

纸：纸是我国四大发明之一，种类也很多，其中最适合书画用的是宣纸。宣纸是以青檀、楮树皮等多种原料揉制、蒸煮、制浆等精细加工制成。其特点是纹理清晰，质地坚韧、色泽古雅，润墨性强，宣纸是中国书画艺术的要组成部份。宣纸按其性能分为：生宣、熟宣，半生半熟宣。生宣可分为单宣、夹宣、净皮、棉料等。由于生宣吸水性强，墨色层次丰富，能在书法作品中反映出枯湿浓淡的变化，故最适宜创作书法作品。熟宣是生宣加明矾等制成，质地不吸水，一般工笔画采用熟宣。半生半熟宣也是采用生宣制成，质地吸水性能介于生熟宣之间，一般色宣都有半生宣。宣纸以安徽经县所产的红星牌为最佳。另外我们在练习书法时一般是用稻草成的毛边纸、元书纸即可。

砚：砚的种类很多，按做材料的不同，可分为砖砚、石砚、陶砚、瓷砚、玉砚等，一般以石砚居多，砚按产地分有广东庆的端砚，安徽歙县的歙砚，甘肃临洮县的洮砚，以及山东的鲁砚等，其中最有价值的是端砚。

写字姿势

写字首先要讲究姿势。姿势正确与否不但影响书写效果，而且直接关系到书写者的身心健康。姿势正确，便于发挥指、腕、肘、及至全身的气血，书写的点画也宜于稳正、舒展。否则，不仅妨碍书写效果，也容易造成身体疲劳，影响身体健康。身体的主要部位只有感到轻松、自然、灵便，才能持久、得力。这就是写毛笔字要讲究姿势的道理。

写字的姿势分坐势、立势两种。书写时应根据字的大小而定，写寸楷以内的小字，宜采用坐势，写寸楷以上的大字宜采用站势。

坐势：总的要求是，头下、身直、臂开、足平。即端坐不要腰驼背，头不歪斜，微微俯视下方，胸部不能靠在桌沿上，两肩平齐，两臂自然撑开，左手轻按所写纸张，双足平放地面。

立势：站着写字要求做到：头俯、身躬、臂悬、足站稳。即俯视前方，身子略向前倾，不能靠在桌沿，左手轻按纸张，右臂悬空，两足自然分天，与肩齐宽，左足稍前，右足稍后。执笔方法

掌握正确的执笔，运笔方法和保持良好的书写姿势是学习书法的重要组成部分。古人认为此乃有正法也有变法，众说纷纭。如：当代著名书法家启功先生在《论书绝句》中谈执笔说：“我觉得执笔和拿筷子是一样的作用，筷子能如人意志夹起食物来即算拿对了，笔如人意在纸上划出道来，也即是执对了。”此说也并无道理。笔者认为，我们选用古人在书写实践中总结出来而又行之有效的经验可以少走弯路，从而达到事半功倍的效果。

五指执笔法：

即：厭压、勾、格、抵五法。厭是大拇指端紧贴笔管内侧，力量向右上，略俯而斜，此谓之“厭”。以食指第一节笔管外侧，力量向左下，略俯而斜，与大拇指形合力，这样一支笔就轻松地夹在两指之间，但要注意捏紧而不能捏死，此谓之“压”。这是执笔最主要的两个手指。以中指第一节近指节入弯曲如钩，力量向右下勾信笔杆外侧，此谓之“勾”。以无名指爪内交际处紧贴笔杆内侧，力向左上，与中指相对，此谓之“格”。以小批紧贴无名指下端，以輔佐无名指力量的不足，此谓之“抵”。五指中食指和中指在笔杆的侧向里用力勾住;大拇指、无名指，小指由笔杆的内侧向外用力顶住。两股力量对立又统一，真正达到五指齐力。同时还应记住八个字，“指实掌虚，腕平掌直”。指实是指五指各自都发挥力量，并合理分配，朝着四面八方用力。掌虚是指手掌要空虚，便于圆转挥运，以致十分舒适随意。所谓“腕平掌直”是指手腕与桌面要几乎平行，而手掌要几乎垂直

执笔时要注意几点：

1.执笔不能太紧，传说手上的功夫以背后突然抽笔不动为标准，这是不恰当的。太紧不能灵活，且笔力不易贯注到笔端。

2.执笔不宜太低，执笔的高低要根据字的大小书体的需要而定，尽量以最能发挥力量为佳。

3.执笔时笔杆尽量保持垂直。众所周知，笔正则锋藏，在运笔时锋是否能挺立起来，当然并非机械地垂直，应随着笔势的来往，笔杆不断地稍有摆动，这样方能灵活而富有变化。

4.执笔还有着腕、枕腕、悬腕、悬肘、这样方可任意挥洒，痛快淋漓，以免受到腕和肘的束缚。

临帖的方法、要求

书法临习的基本内容：书法临习就是依照范帖进行书写基础训练和作品欣赏，它是接受书法传统，发展书法的必由之路。书法临习的基本内容是书写技法、书法形象作品精神。

临习方法：

(1)读帖

书法临习应先动脑后动手，未临摹之前，先要理解，这就需要读帖。读帖就是体会范帖的神韵，认识范帖，分析它的写法，掌握它的基本特点和规律。

(2)摹帖

摹帖就是直接依托在范帖或其仿样上书写。常用的摹写形成有四种。

仿影法：把透明的纸覆在范帖上，照着纸面上透过来的字影描摹。

描红法：在印有红色范字的纸上描摹

廓填法：也叫双勾填墨法。就是把透明的书写纸覆在范帖上，用硬笔沿字点画的外沿精确勾画，然后照空心字描摹。廓填法的好处是在勾勒过程中能加深对范帖点画形态的认识。

丰肌法：就是把透明纸覆在范帖上，用硬笔在字的点画中线上勾画，然后看着字帖沿单线描摹。

(3)临帖

临帖就是把字帖放在一边，凭观察、理解和记忆书写。常用的临写形式有四种。

对临法：反范帖放在眼前对照着写，可以写得与范字一样大，也可以放大或缩小。

背临法：不看范帖，凭记忆书写临习过的字。

意临法：不求局部点画的逼肖，注意力放在对帖的大关系上和神韵的把握上。

创临法：运用对范帖点画、结体、篇章和风格的认识、书写范帖上没有的字，或联字成文，创作作品。临帖要求

字帖应放置于书案左上方。砚台放在右上方，练习用纸正对自己，不能歪斜，书写时纸可上下左右移动。墨不可蘸得太饱，养成完后再蘸的习惯，不能写一笔就蘸墨。

书法格式为从上到下竖写，先右后左。每天的临帖时间应保证半小时以上，至少应写三十字，节假日也不要间断。如欲在书法上有所成就，这点时间是很不够的。

初学可参照点画运笔动作图示，但千万注意这只是为初学方便而提供的图示。事实上点画的运笔都是一气呵成的，决不是简单的机械动作的重复。因此，临写点画既不能信手涂雅，也不能像木偶一样动作僵化。一定要在老师的指导下在临习中逐渐领悟笔法，否则一旦形成不良习惯，纠正起来就不容易了。

字的结构要经过长时间临习才能掌据。应先看清楚字再下笔，尽量养成看一个字写一个字的习惯，不能看一笔写一笔。特别要注意第一笔起笔的位置。初学只要能把字工整地写在格子中间就算达到目的了。

米字格是供临习书法的界格纸，临习时对照范本字形，掌握点画位置，充分利用米字格，能帮助我们尽快掌握字的结构安排，为过渡到“背临”奠定良好的基础。

关于用笔

以指执笔，靠腕、肘和臂的运动，使笔锋着纸而出现各种点画，叫做用笔。用笔的过程，可分为起笔、行笔、和收笔三个阶段。起笔、收笔有“藏、露、方、圆、转、折”等的分别，行笔有中锋、侧锋两种方法;整个运动过程提按交替、抑扬顿挫，富于节奏。由于用笔方法的不同，笔画有方有圆，或方圆兼备。用笔是关系到书法线条质量高低的决定因素，也是书法最根本的要素。掌握了用笔方法，才能写出到位的笔画，然后构成优秀的书法作品。

用笔方法，是人们从无数次的书法实践中分析、归纳、总结出来的，懂得了用笔方法，然后在临帖和日常书写时依次类推，身体力行地进行这些技法的投入训练，自然会达到融洽、熟能生巧的地步。

书法从楷书学起

什么是书法?《现代汉语词典》里说：书法是“文字的书写艺术。特指用毛笔写汉字的艺术”。而我国的文字形态的变化。大体依次经历了甲骨文、金文、籀文、小篆、隶书、草书、楷书八个阶段。那么，学习书法应追本溯源，先从篆隶入手，后学楷书，其实不然，学书法应先从楷书学起，这是因为：

(1)古人说：“楷如立，行如走，草如跑”，正说明只有先学好楷书打好基础，才能依次学行、草、隶、篆书。

(2)汉字的基本笔画是横、竖、撇、捺、点、钩、挑、折八种，楷书具备了这八种基本笔画，且形态清晰分明，结构整齐，匀称端正，容易掌握。

(3)从魏晋以来，楷书都作为正规的字体使用，实用价值最大。

在我国楷书的书写艺术中，首推欧体、颜体、柳体、赵体为代表之作，他们各领风骚自成体系。

各种书体的介绍

篆书：是大篆和小篆两大类的合称。甲骨文、金文以及籀文等秦统一六国以前的所有文字统称大篆

隶书：萌芽于战国，兴盛于汉，隶书因篆书演变而来，有些字形还带有篆书痕迹。在书法史上，隶书是汉代的瑰宝，它具有强大的艺术生命和崇高的美学价值。

正书：滥觞于汉代，完备于魏晋南北朝而定型于盛唐，经历六百余年，在这过程中，因时代、行制、地域、用途及师承的不同，楷书形态不一，风格殊异，但从总体风格上可分为三大类：即“晋楷”、“魏碑”、“唐楷”。唐楷：唐代是我国书法史上楷书的鼎盛时期，唐楷也因崇尚法度而成为楷书之冠。

行书：行书是介于楷书与草书之间的一种书体，行书的用笔比楷书活泼，但没有草书放纵。行书的兴盛时期在晋代，王羲之父子把行书发展推向成熟，对后人影响很大，基本形成了一个完整的体系。

草书：是为了书写简便而产生的一种“删繁就简、笔画连带”的连笔字，讲求“起抢收曳”、“化断为连”，自由放纵、变化多端。草书产生于汉代，是从汉魏时期流行至今的一种书体，草书按年代和风格可分“章草”、“今草”、“狂草”三种;按大小可分“大草”、“小草”两种。

书法作品的形式、章法、格式、款式、内容 (1).章法是指书法作品中线结构的组织，它包括单字中对点画的组织和作品中对单字的组织。而习惯上把単字中对点画的优化组合称为結字、结体，也称“小章法”;把作品中对字与字之间的组合，称“大章法”;但一件完整的书法作品通常都有正文、落款、印章三个方面构成，而三者又是相辅相成、互为作用且不可分割的一个整体。

(2)格式

立轴：是指长方形的独幅作品，一般是将整张宣纸竖着对开，自上而下、从右到左，逐行书写。

屏条：由条幅组成的书法作品叫屏条。大多由

4、

6、8成偶数搭配。

中堂：指整张宣纸书写的书法作品。它因悬挂在老式堂屋正中而得名。

横幅：与立轴相对，是将宣纸横着对开书写而成。

长卷：指行制扁长、卷着保存的书画作品，其长度不受限制。

扇面：是圆弧形的作品，有折扇和圆扇等。

斗方：是长和宽比例相仿的书画作品。

楹联：又称对联，由上下两联组成。两联之间，字数相等，字性、内容相对。

(3)款式是书法作品的重要组成部分，它不仅可以在布局上对正文起补充、平衡的作用，而且可以通过文字组织去补充与发挥作者的创作才能，表现作者学识修养的重要方面。

称谓：一般人可以称先生、仁兄等，上了年纪的则要更加尊称，如果是女性的则可称女士;如是同行，可称方家、法家、法师等;对老师称我师吾师，对学生可称同学、学弟等等。

套语：一般的应酬可用，属书、雅属、属正等，或用清赏、清玩、惠存等，稍微谦虚一些的，可用正腕、雅教、教正等，如系自己的诗作，还可用两正、正律一类词语。使用这些套语时也可以在名字之前冠以应、为、奉、书应、书为、书奉一类字样。祝寿一般可用华诞、大寿、大庆等。

下款：下款包括纪时、纪地、纪名等。

第四篇：钢笔书法及其基本知识：

书法，就是写字的技法。“书”有写字的意思;“法”就是方法、技法、法则，也就是汉字的书写艺术。它是我们中华民族特有的高级艺术形式。

钢笔书法，就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写”即用钢笔表现汉字的各种笔画的方法，其“造型”即汉字的结构和章法。因此。钢笔书法跟毛笔书法一样。由三个最基本最关键的因素组成，即：线条(笔画)、结构、章法，称为书法的三要素。

所谓线条(笔画)，指汉字的第一笔画留在纸上的痕迹。同一笔画，不同水平的书写者写出来的面貌形象是大不相同的。

所谓结构，是指正确、巧妙地组织笔画，使每个汉字的所有笔画按规律布局合理，达到美观的要求。

所谓章法，是指篇章布局的方法，也就是使一幅书法作品整体美的技能和方法。它着重字与字、行与行之间的协调、呼应、连贯、疏密与辉映，利用黑白的分布、字形的大小、字距的远近、字态的正奇等于段，使千姿百态的单字在合理而巧妙地布局下，形成一篇既和谐美观又辉映成趣的艺术作品。它能引发人们的美感。

写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字。不但对工作和学习很有益处，而且也是一种文化素养的体现，也是一种美的享受。

书写工具

钢笔字书写工具的优劣直接影响着书写时的效果，因此必须重视书写工具的选择与使用。书写钢笔字的工具有钢笔、墨水和纸张。

1、钢笔。钢笔的种类和型号很多，其区别主要在于笔尖的用料上。根据钢笔笔尖制作材料的不同，可分为金笔、铱金笔和普通钢笔三种。

挑选钢笔时，要看笔尖两片是否粗细均匀对称，顶端是否圆滑，书写是否流畅。试笔时，可书写“永”和“8”字多次。如笔尖不刮纸，出水均匀，书写圆滑流畅，那么笔尖就合乎使用要求。至于笔杆笔套是次要的。

钢笔的笔尖有粗细之分，练字适用笔尖稍粗一些的钢笔。

2、墨水。练字宜用蓝黑墨水和碳素墨水，尤以碳素墨水最佳。它有浓度，有光泽，写在纸上黑白分明，十分醒目。一支钢笔要使用同一颜色、同一牌号的墨水，不能混用。否则，会引起化学变化，产生沉淀而影响书写流畅。若要换一种墨水使用，应先将笔尖、笔胆洗净、晾干，再吸入新的墨水。墨水用后应及时旋紧瓶盖，以防尘、防泼、防挥等。

3、纸张。练习钢笔字用纸一般以不洇不滑，略有涩感、吸墨性较强的60克至80克的书写

纸、有光纸、复印纸为好。练习楷书字体时，最好在印有方格的纸上书写，以便安排字的大小、结构，增强练字的效果。

写字姿势

写字姿势非常重要。正确的写字姿势，不仅能保证书写自如，充分发挥书写技能，提高书写水平，而且还能促进青少年身体的正常发育，预防近视、脊锥弯曲等疾病的发生，有益健康。这也是写字最基本的要求。有些学书者虽有写钢笔字的基础，但写字姿势还不够正确，必须注意纠正。

正确的写字姿势是：身直、头正、臂开、足开。身坐端正。两肩摆平，腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右：头正、微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右;两臂自然向左右张开，小臂平放在桌面上，左手按纸，右手握笔，使笔杆略斜偏向右侧，不是在鼻粱正前方，笔尖却落在鼻梁正前方;两脚自然平放在地上，与肩同宽。如图一所示。

执笔方法

古人云：“凡学书者，先学执笔”。可见执笔方法对于练习写字是非常重要的。执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。有些学书者虽有写钢笔字的基础，但执笔方法还不正确，必须认真纠正。

正确的执笔方法是：拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏住笔杆下端，即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住笔杆，食指稍前伸，而中指以指甲的上后侧抵住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右，指尖低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向手心弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调作用，不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处，向右后方倾斜，和纸面早50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”，就是下指握笔要实，掌心要空，空若蛋形。这样，书写时才能灵活运笔，提高书写效果，如图二所示。

钢笔书法的学习方法

写字，是一个学习过程，在这个学习过程中要练好字，必须具备两个条件，即毅力和方法，二者缺一不可。也就是必须要保证有一定的时间和切实可行的学习方法。最主要的途径就是“摹写”和“临写”。初学者可先摹后临，有一定基础者可以直接临写。要临摹，首先要解决临摹的范本，即字帖，再就是解决临摹的方法。

一、字帖的选择

字帖是学书者的无声之师。初学者应当特别注意字帖的选择，因为字帖的好坏将对初学者的练习及以后的发展有很大影响。我们认为练习钢笔字还是选钢笔字帖为宜，特别对于初学者，使用毛笔字帖进行钢笔字的学习，那是事倍功半的。

选择钢笔字帖主要有两项原则：(1)要选自己喜欢的范本。自己喜欢，才会有热情去练习它，

这将给初学者带来顺利的进步;(2)要选择行家公认的优秀范本。目前社会上确有一些质最低劣的字帖流行，这是商品社会内的必然现象。如果初学者随便乱选，则将误入歧途不仅浪费了时间和精力，还可能沾染一些不良的习气。因此，选择字帖一定要慎重，可向行家请教。

二、书体的选择

对于初学者来说，是先练楷书，还是先练行书，还是先练习隶书、草书呢?对于这一问题，我的认为，小学生应该先练楷书：中学低年级学生可练行楷：中学高年级或大学生，或有一定楷书基础的青少年可练行书;对于字体杂乱者，应全部丢掉自己的字体，先练楷书，后练行书。有了楷书基础，其它字体也就容易了，切莫先练草书和篆书。

三、练习的方法

在练习黑体字，掌握字的结构，练好基本功的基础上，可以选定自己喜欢的字体进行练习。选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。第一步读帖。帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么?读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如：我们读黑体字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，横的长度是竖的长度的二倍，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。这就是读字形，读结构。不同字体，笔画具有不同特点，硬笔书法笔画的变化并不明显，也不易为中学生所掌握，这里就不再多说了。

第二步描摹。“描”指的是描红，即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写。“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。

第三步临帖。指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写在作业纸上，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。

第四步背帖。指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在作业纸上的方法。这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，准确无误。写字的时候，如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形，做到“成字在纸，成字在胸”，下笔如描红，写一手好字就不成问题了。

第五步创作。在掌握了字帖上的字的写法的基础上，触类旁通，悟出字帖上没有的字的写法。根据自己表情达意的需要，写出一段有中心、有内容、自成体系的文字，这就是创作了。