第一篇：前100组近义词辨析
近义词辨析100题答案
1.A(增值：增加产值或价值;增殖：增生。知识应是增生，故句①选择增殖。结余：结算后余下;节余：因节约而省下。据句中的语境，前有"公司上下精打细算"，故用"节余"。甚至：提出突出的事例(有更进一层的意思);尤其：表示更进一步)
答案:D(①"收集"和"搜集"都有"使聚集在一起"的意思，但"搜集"还有到处"寻找"的意思。②性质：指的是一种事物区别于其他事物的根本属性;本质：指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。③此句应用表递进关系的关联词，以强调偷税对个人的危害，不能用表并列关系的关联词。)
答案：B(继续：(活动)连下去，延长下去;持续：延续不断。策划：筹划、谋划;策动：策划鼓动。证明：用可*的材料来表明或断定人或事的真实性;证实：证明其确实。) 答案：C(关于和对于：表示关涉的，用"关于"不用"对于";指出对象的，用"对于"不用"关于"。申明：郑重说明;声明：公开表示态度或说明真相。关心：(把人或事物)常放在心上;关注：关心重视。) 答案：B(作客：客居;做客：当客人。逐渐：渐渐;逐步：一步一步地。简洁：(说话、作文等)简明扼要，没有多余的内容;简捷：直截了当。) 答案:C(声名：名声;名声：社会上流传的评价。以至：一般表示时间、程度、范围上的递升或递降，有"直到"的意思;以致：表示事物发展的结果，一般指不好的结果。富裕：(财物)充裕;富余：足够而有剩余。) 答案:A(防御：抗击敌人的进攻;抵御：抵挡，抵抗。整合：使结合;整治：整理。沟通：使两方能通连;勾通：暗中串通、勾结。) 答案：A(误解：理解的不正确的理解;曲解：错误地解释客观事实或别人的愿意(多指故意地)。甄别：审查辨别(优劣、真伪);鉴别：辨别真伪好坏)。周游：到各地游历;漫游：随意游玩。) 答案：C(推广：扩大事物使用的范围;推行：普遍实行。违反：指不符合(法则、规程等);违犯：指违背和触犯(国法等)。颁布：公布，通常指公布法令、条例等;公布：公开发布。) 答案：B(推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情;推断：推测，断定。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求;调解：劝说双方消除纠纷。体恤：设身处地地为人着想，给以同情、照顾;体察：体验和观察。) 答案：B{抉择：挑选、选择;选择：挑选;抉择一般指重大问题。废弃：抛弃不用;废止：指取消不再行使(法令、制度等)。筹办：筹划办理;筹措：设法弄到(款子、粮食等)} 答案：A(谋取：设法取得;牟取：谋取(名利)。兑现：比喻诺言的实现;实现：使成为事实。剔除：把不合适的去掉;排除：除掉，消除。格局：结构和格式;局面：一个时期内事情的状态。) 答案：B(权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益;权益：应该享受的不容侵犯的权利。履行：实践(自己答应做的或应该做的事);执行：实施，实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)。突然：在短促的时间里发生，出乎意外;果然：表示事实与所说或所料相符。顿时：立刻(只用于叙述过去的事情);立刻：马上。) 答案：B(界限、界线：都指不同事物的分界，但"界限"多指抽象的、范围大的;而"界线"则指具体的分界。带动：引导着前进;拉动：既可指具体的事物，也可指带动经济。留住：遗留下来传给后代;流传：传下来或传播开。) 答案：D(尊敬：重视而且恭敬地对待;尊重：重视并严肃对待。明显：清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到;显著：非常明显。接受：指对事物容纳而不拒绝;接收：指收复、接纳。) 答案：C{不只：不但，不仅;不止：表示超出某个数目或范围。正确：符合事实、道理或某种公认的标准;准确：行动的结果完全符合实际或预期。耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话;骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。} 答案:A(权利：公民依法享受的，跟"义务"相对,如:公民有言论自由的权利。权力：一指政治上的强制力量,如:国家权力机关;一是职责范围内的支配力量。自制：克制自己的情绪。自治：民族团体地区等对自己的事务行使一定的权力。合计：盘算，商量;合在一起计算。核计：核算(成本等)。)
答案:B(审定：审查决定,如:审定计划;审订:审阅修订,如:审定书稿。中止：做事中途停止;终止:结束,停止,如:大学生走上工作岗位,并不意味着学习的终止,学习是无止境的。历程：指经历的过程，用在表示过去的句子中。如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。里程：指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中或用在时间明确的句子中，如：新的里程，革命的里程。)
答案:C(实行：用行动来实现(纲领政策计划等)，实行的内容较抽象;施行：表示按照某种方式或办法去做，施行的内容较具体。另外，施行还可指法令规章等公布后从某时起发生的效力。竖立：多指具体事物;树立：多指抽象事物。沟通：使两方能通连,如:沟通两国文化。勾通：贬义词，指暗中勾结。)
答案:C(抱怨：指因不满而埋怨;报怨：对所怨恨的人作出反应，现在不常用，常见的成语似乎只有"以德报怨。简捷：直截了当;简便快捷。简洁：(说话行文等)简明扼要，没有多余的内容。优雅：一指优美雅致;二指优美高雅。幽雅：指幽静而雅致，多指环境。)
答案:C(辽阔：多指地域;寥廓：多指天空。十足：指物品成色纯或十分充足，前者如十足的黄金，后者如神气十足。实足：确实足数。暴发：有两个意思。第一指突然发财或得势，多含贬义，如暴发户，这一点不会与"爆发"混淆;第二指突然发作，多指自然具体的现象或事物突然发作，如洪水暴发。爆发：作忽然发作讲时，多指人为的大的抽象的现象或情况，如力量情绪事变等忽然发作或发生。另外，还可特指火山爆发。)
答案:D(妨碍：侧重于指造成一定障碍，程度较轻;妨害：侧重于指有损害，程度较重。阻碍：使不能顺利通过或发展;阻挡：阻止，拦住，主语是施动者;阻止：使不能前进，使停止行动;中断：不带宾语。)
答案:A(推托：推卸责任，带宾语;推诿：往往不带宾语。必须：表示事理情理上的必要一定要，或用于加强命令语气，是能愿动词;必需：一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，做定语。启事：刊登或张贴出来的某种声明，名词，如征文启事;启示：启发，动词兼名词。)
答案:A(开拓：强调从小到大;开辟：强调从无到有。偶尔：间或，有时;偶然：不一定发生而发生。缺点：欠缺或不完善的地方(侧重于不好) ;缺陷：欠缺或不完善(侧重于没有)。)
答案:B(聆听：用于下对上;倾听：细心地听，用于上对下。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求;调剂：把多与少、忙与闲等加以适当的调整。侵蚀：逐渐侵害使变坏。腐蚀：通过化学作用,使物体逐渐消损破坏;使人在坏的思想行为环境等因素的影响下逐渐变质堕落。)
答案:C(伎俩：不正当的手段，比"把戏"语意重。违犯：违背和触犯(法规);违反：不遵守，不符合(法则规程等)。惩罚：严厉地处罚。制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为;取缔：明令取消或禁止，语意重。取消：使原有的制度规章资格权利失去效力。)
答案：D(特长：特别擅长的技能或特有的工作经验;专长：专门的学问技能或特长。出席：正式代表;列席：非正式代表。捏造：无中生有;伪造：仿照真的事物而制造。鉴赏：鉴定和欣赏;欣赏：领略玩赏)
答案：A(赞许：可指神情;称赞：用语言表达对人或事的优点的喜爱，可作动词、形容词。间隙：空隙;间歇：动作变化等间隔一定时间停止一会。卑劣：卑鄙恶劣;卑鄙：(语言行为)恶劣,不道德。弥补：常与缺陷、损失和弱点搭配;填补：常与亏空、空白和缺额搭配。)
答案：B("年纪"与"年龄"同义，但前者限于指人，不能用于动植物;后者则不受限制。贯串：指从头到尾穿过一系列事物，多用于比较抽象的东西;贯穿：表示穿过、连通。扬言：指有意用说话威胁对方;佯言：指说假话，目的在于迷惑别人。)
答案：C("惊异"和"诧异"，都有惊奇和觉得奇异的意思，不过前者侧重"惊"，后者侧重"奇"。"考查"，用一定的标准衡量;"考核"，考查审核，有"核对"的意思。毋庸置疑：指毫无疑问;无可辩驳：侧重于争辨、批驳)
答案：A(勉力：努力;勉励：劝人努力。作客：寄居在别处;做客：访问别人，自己当客人。自制：克制自己;自治：民族、团体、地区等除了受所隶属的国家、政府或上级单位领导外，对自己的事务行使一定的权力。)
.答案：D(抽象：指从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性;概括：指把事物的共同特点归结在一起。推求：指根据已知的条件或因素探索(道理、意图等);推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。体察：指体验观察;体验：指用实践来认识周围的事物。体会：指体验领会;体味：指仔细体会。)
答案：D(法治：依法治理国家;法制：法制制度。限制：规定范围，不许超过;制约：指一事物的存在和变化以另一事物的存在和变化为条件，那么，前者就受到后者的制约。"终生"和"终身"都是一生，前者多就事业说，后者多就切身的事说。激励：激发鼓励，范围较宽;激发：刺激使奋发，范围较窄。)
答案:A ("疏离"比"疏远"程度更甚，与后面的"孤单"相照应。"权限"指职权范围，"权利"指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选"权限"。 "虽然"表示转折，"即使"表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且"即使"一般不与"可"搭配) 答案:A{本意：原来的意思或意图;本义：词语的本来的意义。蛰居：(书)像动物冬眠一样，长期躲在一个地方，不出头露面。谪居：被贬谪之后住在某个地方。寄予：寄托;给予(同情关怀等);寄寓：(书)寄居;寄托。簇拥：(许多人)紧紧围着;蜂拥：像蜂群似的拥挤着(走).} 答案: D("景致"不能受"旅游"修饰;"冲击"用于一方对另一方;"相对"是"比较"之义，"相应"是"呼应"之义)
答案: A{艰深：(道理、文词)深奥难懂;艰涩：(文词)晦涩，不流畅，不易理解。松驰：不紧张;松懈：注意力不集中，做事不抓紧。顿时：立刻(只用于叙述过去的事情、局面);马上：立刻。} 答案: A(①"固然"、"虽然"都是连词。"固然"侧重于确认某种事实，"虽然"侧重于让步。因此，"虽然"只能用于表示前后意思不矛盾。本句应该用"固然。"②"宁可"只单说选取的一面，后常加"的好"、"为好"。"宁肯"表示取舍，所选择的做法主要取决于人的意愿。③"贯串"从头到尾地穿过，自始至终地体现，对象多是抽象事物。"贯穿"穿过、连通，对象多是具体事物(如"城市")。④"施行"实施(法令、规章、制度等)侧重于执行。"实行"用实际行动来实现，侧重于实现，是使思想上的东西变成现实。)
答案: A(①涉及，强调与对象有"关联";波及，强调对对象产生了"影响"。 ②摘要，意为"摘录要点";择要，意为"选择重要的"。③"不是……而是……"，是并列关系，否定前者而肯定后者;"不是……就是……"，是选择关系，并不能表明说话人的最终态度，这与句首"严格地讲"不太相符。或许，是表示猜测语气的副词;或者，是表示选择关系的连词)
答案: D(和睦：相处融洽友爱，不争吵;和谐：配合得适当和匀称。终止：结束、停止;中止：做事中途停止。妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍：妨害，有害于。窜改：改动;篡改：用作伪的手段改动或曲解。)
答案: C(培育：对幼小的生物等进行培养，使其发育成长;培植：①栽种并细心管理;②培养〈人才〉;扶植〈势力〉使壮大。依句意，①句应当用"培育"。形迹：①举动和神色，如"形迹可疑";②痕迹，迹象;如"不留形迹"。行迹：行动的踪迹。依句意，②句应当用"行迹"。③句中两个"是"字领起的内容是并列的关系，应该用"也"字来连接，"台海地区""亚太地区"范围由小到大，是递进关系，应该用"乃至"。而"更"和"和"分别表递进和并列，与③句句间及两个短语间关系不合。)
答案: B(原形：原来的形状，本来的面目;原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。留连：留恋不让，舍不得离去的情态;留恋：不忍舍弃或离开。只要/就：表充足的条件;只有/才：表必需的条件。)
答案:A(①"凯旋"与"败归"相对，比"胜利"更恰当;②"微辞"是"隐晦的批评"，"微言"是"精微的语言";③"偶然"着跟于意外，出乎意料之外;"偶尔"着眼于次数少，间或，有时候。) 答案: A("隐讳"意为有所顾忌而隐瞒不说，意思不明显应用"隐晦"。"器重"是长辈对晚辈、上级对下级的重视，对知识的重视只能用"尊重"、"接合"意为相连、相接，而"结合"则指事物间发生密切联系。)
答案:A("防止"通常用于坏事情发生之前;"防治"通常用于问题发生之后，既预防类似问题再次发生，又采取措施治理已经发生的问题。"资金"指国家用于发展国民经济的物资或货币;"资源"是指生产资料或生活资料的天然来源。"不单"多表并列关系;"不但"表递进关系) 答案: C(A.提高级别、职位等不用"进升";"急需"是紧急需要，"亟待"是争迫地等待;"当然"是应当这样或合于事理、情理，"固然"表示承认某个事实，引起下文转折)
答案：C(曲解：是作歪曲和错误的解释，是有意而为;误解：(由于能力等原因)理解得不准确。徜徉：指自由自在地来回行走，不合句意，应用表犹豫不决的"徘徊"。"开拓"与"开创"的不同在于前者重在拓展，后者在于创新，另外，从搭配对象考虑，用"开拓"较合适)
.答案：B(查访：调查打听(案情);察访：通过观察和访问进行调查。派生：从一个主要事物的发展中分化出来;衍生：演变发生或产生。培育：培养幼小的生物，使它发育成长，多用于生物，特别是幼小的生物，有时用于对儿童、青少年;培植：栽种并细心管理(植物)，培养人才，扶植(势力)使壮大。) .答案：A(管辖：管理;统辖(人员、事务、区域、案件等);管理：负责某项工作使顺利进行。丰腴：(1)(身体)丰满;(2)多而好;丰满：(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。传诵：辗转传布诵读;辗转传布称道;传颂：辗转传布颂扬。) .答案：D("理念"通常指思想，也指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象;"理想"可指对未来事物的想象或希望。"冷清"意为"冷静而凄凉"强调很不热烈，很不热闹，萧索而凄凉;"清冷"意为"凉爽而带有寒意"根据语境，此处应选"清冷")
.答案:C(单纯①简单纯一，不复杂，如思想单纯;②单一，只顾，如反对单纯追求数量;纯粹①不搀杂别的成分，②单纯地，单单，这种想法纯粹是为目前打算。单纯侧重于范围，即单，纯粹侧重于无杂滓，即纯，也表示一种强调。 "感觉"与"意识"的区别主要在于程度，"感觉"侧重于表面，浅层的，而"意识"则是通过分析综合得出的更理性化的结论。) 答案:C("景点"和"景色"都有风景之意，但范围大小有区别，前者强调某一处风景，后者可以含多处风景，从上下文看，"第一片"只能与"景色"连用。 "开阔"突出心胸广阔的程度，"开朗"重在表现思想乐观、畅快，从上下文看，这里用"开阔"正好表现"我"大海一样的胸怀。 "紧缺"是说物资因短缺而供应紧张，"紧俏"是说商品因销路好而供不应求，从上下文看，公司建造摩天大楼是商业行为，用"紧俏"合适。)
答案:A( ①镇定：遇到紧急情况不慌不忙;镇静：情绪稳定或平静。此处的语境不属于"遇到紧急情况"。②前提：事物发生或发展的先决条件;基础：事物发展的根本起点。③未免：表示对某种过分的情况不以为然，侧重于评价;难免：表示客观上不容易避免。) 答案: C("私自"指背着组织或有关的人做不合乎规章制度的事;"擅自"指对不在职权范围以内的事情自作主张，从句意看，当用"擅自"。"建造"和"营造"都有建筑的意思，但"营造"有经营建筑之义，和语境搭配更恰当。"关于"表示关涉的范围;"对于"主要指出动作、行为的对象。)
答案:C(①渗透：逐渐进入，多用于抽象事物;渗入：无孔不入地钻进去，多含贬义;②颠覆：推翻;颠倒：位置相反或错乱;③前后句是递进关系，不能用表并列关系的关联词) 答案:A("愚昧"偏重于精神、认识;"愚笨"偏重于智力。这里官僚精神认识，应当用"愚昧"。"不但……而且"表递进关系，"如果……就"表假设关系，这里应为递进关系。"化解"有一个过程，一般采用怀柔的方法;"解决"则不一定体现这两点。"仁厚"指仁爱厚道，心肠好;"仁德"指施行的一种德政。对医生应当用"仁厚"。)
答案：C(更加与越发：同一事物不同阶段的比较用"越发"，两种事物之间的比较用"更加";偶然与偶尔："偶然"跟"必然"相对，表示意外;"偶尔"跟"经常"相对，表示次数少。从而与进而："进而"强调进一步的行动;"从而"则除了表示进一步的行动之外，还跟上文有条件或因果的关系。) .答案：B(根据：把某种事物作为结论的前提;按照：提出某种行动标准。原句上下文是一种推论关系，宜用"根据"。进而：进一步;从而：上文是原因，下文是结果。自然：理所当然;固然：表示承认某个事实，引起下文的转折。)
.答案：D (起动：侧重在实施;启动：侧重开始实施。一经：表示只要采取某种措施，就会得到相应的结果，多表已然;一旦，表示忽然有一天或假如有一天，侧重在将然。扶持：侧重于帮助、支持;扶植：侧重于培植。)
.答案：A ("疏离"比"疏远"程度更甚，与后面的"孤单"相照应。"权限"指职权范围;"权利"指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选"权限"。 "虽然"表示转折;"即使"表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且"即使"一般不与"可"搭配) 答案:C(承受：接受、经受;备受：经受得多，比"承受"的程度深，这里应选"备受";格局：结构和格式，一般表现具体事物;局势：(政治、军事等)一个时期内的发展情况，这里应选"格局";协同：各方配合或甲方协助乙方做某件事;协调：配合得适当，这里应选"协调"。凝结：物质由分散成为整体;凝聚：气体转化为液体。意思可指"合拢到一块"，这里选"凝聚"合适一些。) 答案:A{沉湎：沉溺，指陷入不良的境地(多指生活习惯方面;沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约;限制：规定范围，不许超过，约束。协调：配合得适当，多指抽象的内容;协作：若干人或若干单位互相配合来完成任务，多指具体工作)} 答案：B(指责：侧重于责备;指摘：侧重于挑出错误。一起：有三个义项：其一，同一处所;其二，一同;其三，一共。一齐：副词，表示同时。收拾：是书面语;打点：是口语。)
.答案：B(交代：把经手的事务移交给接替的人;交待：把事情或意见向有关的人说明;把错误或罪行坦白出来。纵容：对错误行为不加制止，任其发展。多含贬义;怂恿：鼓动别人去做(某事)。包含：里边含有;包涵：客套话，请人原谅。陈规：已经不适用的规章制度;陈旧的规矩。成规：现成的或久已通行的规则、方法。)
.答案：C("越"和前面的"越"呼应，表示程度随着条件的发展而发展。"更"更加，表程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。必需：一定要有的;不可少的。用在名词前。必须：表示事理上和情理上的必要。用在动词前。处处：各个地方，各个方面;到处：各处，处处。"到处"比"处处"的动作性强，而"处处"侧重客观存在。)
.答案：B(商定：商量决定;核定：核对审定。限制：① 规定范围，不许超过;约束。② 规定的范围。控制：掌握住不使任意活动或越出范围。试验：为了查看某事的结果或事物的性能而从事某种活动;实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。作客：寄居在别处;做客：访问别人，自己当客人。) .答案：B("倾听"用于上级、长辈对下级晚辈;"聆听"用于下级、晚辈对此有、长辈;②句"拘谨"重在"谨慎""小心";"拘束"重在"过分约束自己"，"在记者面前"用"拘谨"合适;③句"鄙视"意为看作鄙*、低劣;"蔑视"着重指用轻蔑的态度小看，对"擦皮鞋"这一职业而言，用"鄙视"合适)
.答案：D("何况"用反问语气表示比较起来更进一层的意思;"况且"只表示进一步申诉理由或追加理由。"款式"是样式、格式的意思。句中提到新壶是已烧制好的成品，其样式，即款式已经定型，不可再事更改，作伪者无手脚可作。并且，紫砂壶的款式也不是刻出来的。"款识(zhì)"是指钟鼎等器物上所刻的文字，显然，作伪者是就壶上所刻的文字弄虚作假，即用冒刻名人题记的手法来提高壶的身价以牟利。可见，冒刻的是"名人款识"。"借故，借口"都有假托某种原因的意思，但在用法上是有区别的，主要在于："借故"的"故"多是虚晃一枪，一般下面并不交代这"故"是什么。而只是径直说出其真实的目的，即作了些什么;"借口"则往往要交代出其所"借"的某种理由，然后再接着说出其真正的目的。)
.答案：B ("重新"和"从新"都是副词，两个词的意思基本一样，现在用"重新"的居多，不过这两个词也由细微的差别："重新"表示重头另行开始，但不是旧的重复，而是变更方式或内容;"从新"还有从头做起的意思，"从新来一遍"，是说从头再做一遍，而无什么变化。"适合"与"合适"的区别主要在于：前者是动词，可以带宾语;后者是形容词，不能带宾语。"以及"的前面能够停顿，"及"不能。)
.答案：D(促使：推动使达到一定目的;迫使：用强力或压力使(做某事)。披露：发表、公布、表露之意。透露:泄露或显露(消息、意思等)。第③句中有"必然"一词，可知这里是充分条件。故应填"只要"。综合上述分析，只有D为正确选项)
.答案：A("尽管"是指"虽然""即使"的意思，表示让步，姑且先承认某一事实，然后说出正意。也指为了强调表示结果的正意，可以用在后一分句，多用于书面。"不管"是指后面带任指性的疑问代词或选择性词语，表示在任何假设的条件下结果或者结论都一样，常常同"都""也""总""始终""一直"等副词配合着用，"竟然 "有"居然"的意思，表示情况发生意外，没有料到。"果然"是指"真的""确实"的意思，表示情况同所说的或者所想的相符合，也有"如果真的""如果确实"的意思，表示假设同情况相符合。"公然"是指"毫无顾忌地""明目张胆地"地意思，表示公然做坏事。"姑且"是指"先""不妨"的意思，表示在不得已的情况下只好将就一下，以后再作结论，带有让步的意味。"尚且"是指"还""都"的意思，用在前一分句，提出明显的事例作比较，后一分句用"更""当然"等副词配合，推出结论，表示当然如此。) 答案：D (用"表明"比用"说明"更确切。"勉励"是鼓励、鼓舞的意思，动词;"勉力"是尽力、努力的意思，副词。根据这两个词的词性，可以断定，第三句应该选"勉力";"退化"指事物由优变劣;"蜕化"指虫类脱皮，比喻腐化堕落。) .答案：A("防止"通常用于坏事情发生之前;"防治"通常用于问题发生之后，既预防类似问题再次发生，又采取措施治理已经发生的问题."资金"指国家用于发展国民经济的物资或货币;"资源"是指生产资料或生活资料的天然来源。"不单"多表并列关系;"不但"表递进关系。) .答案：C("淳厚"之义为"淳朴";"醇厚"(气味、滋味)纯正浓厚，也有"淳朴"之义。"内涵"一个概念所反映的事物的本质属性的总和，即概念的内容;"内含"指"里面包含有"。"溶剂"指能溶解别的物质的液体，如水等;"熔剂"指熔炼、焊接或者锻接时，为了促进原料、矿石或者金属的熔化，而加进的物质，如石灰石等) 答案：D("爆发"指力量、情绪等忽然发作，事变突然发生;"暴发"是突然发财或得势。"敦促"用于平等的对象之间，表尊敬、客气;"督促"用于上级对下级。"鉴赏"：鉴定和欣赏;"鉴别":鉴赏并辨别)
答案：D(取缔：明令取消或禁止;取消：使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等;反而：连词，表示跟上文意思相反或出乎预料的常情。履行：实践自己答应做的或应该做的事。执行：实施;实行政策、法律、计划、判定中规定的事项)
答案：A("愚昧"偏重于精神、认识;"愚笨"偏重于智力。这里官僚精神认识，应当用"愚昧"。"不但……而且"表递进关系;"如果……就"表假设关系，这里应为递进关系。"化解"有一个过程，一般采用怀柔的方法;"解决"则不一定体现这两点。"仁厚"指仁爱厚道，心肠好;"仁德"指施行的一种德政。对医生应当用"仁厚"。)
答案：A(①"界限"是"限度"多用于抽象事物，"界线"是两地区分界的线，多用于具体事物;②"意向"是"意图"、"目的"，"意见"是"对事情的看法";③"因为"与"从而"不搭配。)
答案：A(健全;强健而没缺陷;健康：生理机能正常，没有缺陷和疾病。松弛："不紧张";松懈：注意力不集中，做事不抓紧。顿时：立刻只用于叙述过去的事情、局面;马上：立刻。)
答案：C ("寓意'指寄托或隐含的意思;"含义"指词句等包含的意思。"盘问"指仔细、全面查问，在盘问者心目中，对象是"某坏事的嫌疑人";"盘查"指反复、仔细询问、检查，在盘查者心目中，对象是"可疑人或物"。句②用"盘查"恰当。③句前后为转折关系，用"虽然"为妥。) 答案：B("权力"是政治上的或职责范围内一定的强制力量或支配力量，对象可以是个人，也可以是国家机关;"权利"与"义务"相对，指依法行使的权力和享受的利益，对象是公民、法人，也可以是国家机关。根据句意，选择"权力"。 "翻一番"是增加了一倍的意思，"翻一翻"是表示短促的动作。根据句意，选择"翻一番"。 "甚至"与"以及"都是连词，"甚至"用在需要强调的一项前，表示这一项更加突出;"以及"表示并列的关系，根据句意，选用"甚至")
答案：B("机制"有"泛指一个工作系统的组织和部分之间相互作用的过程和方式"的意义;"体制"有"国家机关、企业、事业单位等的组织制度"的意义。"全力"意思是"全部力量或精力";"鼎力"意为"大力"，"鼎力"是敬辞，多在表示请托或感谢时候。③句中，后一空只有选"反而"才最合乎句间关系和最恰当地表现出人物的情态。)
答案：D("景致"不能受"旅游"修饰。"冲击"用于一方对另一方。"相对"是"比较"之意，"相应"是"呼应"之意)
答案：C(①"萎缩"，指身体草木等干枯，也指经济衰退;"畏缩"指因害怕而不敢向前，应选"畏缩"②"抢救"指在危急情况下突击救护，其对象可以是能够直接救护的人，也可以是文化遗产等;"营救 "是援救的意思，其对象是暂时遇到灾难急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤矿瓦斯爆炸后的失踪者，应选"营救"③句间不是递进关系，应排除表示递进关系的"不但/也")
答案：D(①句"夺冠"不能带宾语;②句"惠赠"是敬辞，只用于对方对自己的行动;
③ 句"搁置"与"搁浅"均有停止不能进行之意，但"搁浅"喻事情遭到阻碍，更符合文意，且与句中的"深入"相对应;④句是因果关系复句，故选"因而")
答案：B("制约"侧重在控制、约束;"束缚"侧重在限制在一定的范围内。"凌驾"侧重在什么之上，高高在上;"驾驭"侧重在统率、掌握。"与之"相当于"给他(它)"或"和他";"予以"相当于"给与"。)
答案：C(会晤：会见，书面语;会面：会见，口语。意气：①因主观和偏激而产生的情绪;②意志和气慨。如"意气风发"。义气，指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气慨。对于：用法同"对"，表示对象，凡是"对于"的地方都可用"对"。关于：主要表关涉的范围。"关于……"作状语，只能放在主语前。"对于……"作状语，主语前后均可。是否：是不是。)
答案：C (对于"定金"，依照《合同法》相关规定，双方有约定的按照约定执行;如果无约定，经营者违约时"定金"双倍返还，消费者违约时"定金"不返还。至于"订金"，目前法律没有明确规定，可视为"预付款"，双方有约定的按照约定执行;如果无约定，经营者违约时应无条件退款，消费者违约时可以要求经营者退款。 "合适"的意思是符合实际情况或客观要求，是形容词;"适合"是符合(实际情况或客观要求)，是动词。两个词都有表符合的意思，但"适合"可以带宾语，而"合适"不能带宾语。"大致"和"大概"都是副词，表示推测语气，用于对情况和数量的推测。"大概"在表示推测语气时，比"大致"多偏重于猜测，而不是肯定;"大致"在表示推测语气时，比"大概"多偏重于肯定，而不是推测。) 答案：D("舒服"侧重表示人身体、精神的主观的具体感受，多用于口头语;"舒适"侧重表示客观环境或东西给人的综合性感受，多用于书面语。"刻板"侧重指不会变通、缺少变化，多用于学习、经验等方面的生搬硬套，多用于书面语，多用于形容做某事;"呆板"侧重指不自然、不生动，多用于艺术创作和为人处事中的墨守成规，通用于口语和书面语，既可以用于形容人，也可以用于形容做某事。)
答案：C(①"批判"是对错误的或反动的思想进行分析、批驳;"针砭"是古时用石针扎皮肉治病，现比喻发现错误或指出错误以求改正;②"现实"与理想相对，指客观实际，"现时"指当前;③"沉湎"指深深地迷恋，不能自拔，"满足"指满意)
答案：B("史实"指历史上的事实，"事实"指事情的真实情况;"搜集"指到处寻找"事物"并聚集在一起，"收集"指使聚集在一起;"中止"指做事中途停止，"终止"指结束，停止;"反映"一是指把客观事物的实质表现出来，二是指把情况、意见等告诉上级或有关部门。"反应"一是有机体受刺激而引起的活动，二是指打针或吃药等引起的症状，三是指事情所引起的意见、态度或行动;"贯穿"一是指穿过，连通，二是指贯串;"贯串"指从头到尾穿过一个或一系列事物.)
答案：B("变换"意为"事物的一种形式或内容换成另一种";"变幻"意为"不规则地改变"，所以选择"变幻"。"侵蚀"意为"逐渐侵害使变坏";"侵吞"意为"暗中非法占有"，所以选择"侵吞"。"鉴于"与"由于"，从表原因的角度看，用法基本相同，"鉴于"有"表示以某种情况为前提加以考虑"的用法，"由于"没有，句中的"去年江水泛滥的严重教训"是"采取措施"的前提，辨析可从句子间的逻辑联系入手，应选择"鉴于"。)
答案：D("况且"侧重于在已经说出理由之外，再追加一层理由，相当于口语中的"再说";而"何况"则用于反问句中，表示"逼进一层"的意思，一浅一深的两件事，浅的如此，深的更不用说了，相当于口语中的"甭说"。"宽慰"重点在"宽"，表示宽解和慰藉，常与因忧伤而"想不通"相对;而"安慰"侧重于"安"，表示情绪上的安定，无波动，常与"焦虑、不安"相对。"鸦雀无声"形容极其寂静，常用于有人参与的场面的寂静;而"万籁无声"则常指周围的自然环境非常安静。) .答案：D(闪烁：光亮动摇不定，忽明呼暗;闪现：一瞬间出现;呈现。开辟：强调从无到有地打通、创建;开拓：从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。尖历：形容声音高而刺耳;尖利：形容眼光尖锐。)
.答案：B(交汇：指水流、气流等聚集到一起;会合。交会：会合、相交。"交汇"适用对象多指水流、气流等事物，而"交会"适用范围较广，不限于此。淹没：大水漫过;盖过。湮没：(逐渐)埋没。"淹没"适用对象多为具体事物，而"湮没"适用对象多为"名声""才华"等抽象事物。期间;某个时间里面。其间：一指那中间;二指某一段时间。"期间"多指具有某种特征的时间段，一般用在表时间的名词后面，特指该段时间，如"鸦片战争期间""辛亥革命期间""九五规划期间"等，但它不能单独使用，而"其间"则可以作为插入语，单独使用。 "而后"与"尔后"：相同点：都属于同音异形词，词性相近，连接两个句子，表示事情的先后发生，意为"以后、然后"。此时，两者可通用。不同点："而后"不能单用，即不可作独立语，其后必须紧跟句子成分，而"尔后"可作独立语，可用逗号与其他成分隔开单独使用;另外，"尔后"还可作定语或状语，分别修饰名词或动词，表示"从此以后、今后、后来"，"而后"没有这一用法。)
答案：C(进而：继续往前，进一步;从而：连词，上文表原因、方法等，下文表结果、目的等。尽管：连词，前句表示姑且承认某种事实，下文往往有"但是、然而"等表示转折的连词跟它呼应，反接上文;不管：连词，在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有"都"等副词与它呼应。"失之"与贬义词相关;"有失"常与中性词或褒义词搭配。)
.答案：D("恪守"有遵守之意，但比"遵守"意重，"固守"多用于对具体的事物的守卫;"招收"多指用考试或其他方式接收学员、学徒、工作人员，"招募"意为募集人员，有聚集之意，"招聘"指用公告的方式聘请;"甚至"除了有进一层的意思外，还有突出某一件事的意味，"而且""并且"都只有进一层的意思。)
.答案：B(超越：超出，越过;"超脱"与句意不合。警醒：指警戒醒悟;惊醒：指受惊动而醒来，与文意无涉。徘徊：比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏;倘徉：指安闲自在地步行，据句意宜使用前者。)
.答案：D(就诊:就医，指病人到医生那里请他诊疗;应诊:指医生接受病人给予治疗;专诚:指特地，表示非顺便，特指心意诚恳;专程:指专为某事而到某地;埋没:指挖开土安设并埋好;湮没:埋没，书面语)
答案：A("隔膜"指情意不相通，彼此不了解或不通晓，外行;"隔阂"指情意不通，多指民族间的;"看护"照看保护;"麻痹"失去警惕性;"麻木"指发麻的感觉。"软弱"指人，不用于体系)
第二篇：近义词辨析100道(五山)
词义辨析100题 1.做口算题时，我们常常需要_______。(B) A.计算 B.心算 C.演算 D.盘算
2.中秋节，皓月当空，人们聚在一起，_______，非常高兴。 (C) A.夸夸其谈 B.高谈阔论 C.谈笑风生 D.纸上谈兵 3.爸爸_______地对我说：“做任何事都要有始有终。”( D) A.亲密无间 B.兴高采烈 C.一心一意 D.语重心长 4.看到电影里医生为逝去的患者痛哭不止，我_______地热泪盈眶。(C) A.不由分说 B.忍俊不禁 C.情不自禁 D.难以言表 5.五星红旗迎风_______。( B) A.飘荡 B.飘扬 C.飘散 D.漂浮 6.运动员给观众_______了一场精彩的比赛。(C) A.贡献 B.捐献 C.奉献 D.献给
7.空间站“天宫一号”在太空中 ，90分钟左右可以绕地球一圈。(B ) A.疾风劲草 B.风驰电掣 C.变幻莫测 D.瞬息万变 8.我们要_______体力，和对手战斗到底!(D) A.储存 B.保持 C.储藏 D.保存
9.这是一条______的林间小路，平时很少有人来。(C) A.平静 B.冷静 C.幽静 D.安静
10.小女孩微微地颤抖着，_____道：“先生，您就买一盒火柴吧!” (B) A.命令 B.恳求 C.请示 D.嚷嚷
11.老师，您的教导如同_______，润物细无声，让我们在不知不觉中认识到了错误。(D) A.狂风骤雨 B.凄风苦雨 C.呼风唤雨 D.春风化雨 12.不管做什么事都要_______，不能半途而废。(C) A.有利可图 B.有志竟成 C.有始有终 D.有根有底 13.习近平主席正在_______三军仪仗队。(B) A.检查 B.检阅 C.查阅 D.检验 14.我们应该自觉_______交通规则。(D) A.尊重 B.遵照 C.尊敬 D.遵守
15.妈妈买回了我盼望已久的礼物，我_______ 地接过来。(A) A .兴高采烈 B.无精打采 C.异想天开 D.心旷神怡
16.听了老师一番语重心长的话语，我的心里久久不能 。(C) A.安静 B.宁静 C.平静 D.寂静 17.看到他找回了丢失已久的自信，刘老师_______。(D) A .兴高采烈 B .兴致勃勃 C.手舞足蹈 D.喜出望外 18.我们中华民族的祖先_______了万里长城这人间奇迹。(C) A.制造 B.制作 C.创造 D.创作 19.瀑布从高高的悬崖上飞流直下，十分_______ 。(A) A.壮观 B.雄壮 C.美观 D.壮阔 20.考试完毕后，大家都_______ 地等待着成绩的公布。(B) A.急躁 B.急切 C.急促 D.急忙 21.傍晚，天边的云儿在夕阳的 下显得格外绚烂。(A) A.映照 B. 倒映 C.烘托 D.衬托
22.语文书中每幅插图精心绘制,有画龙点睛之功效,让人 。(A)
A.赏心悦目 B.心旷神怡 C.神清气爽 D.心情舒畅
23.春风吹来，柳树 身姿，翩翩起舞。(B ) A.开展 B.舒展 C.展开 D.施展 24.拔河比赛时，大家 ，最终夺得冠军。(B) A.全心全意 B.全力以赴 C. 全神贯注 D.顾全大局 25.下课了，一群群 的小学生在操场上玩耍。(B) A.神气活现 B.生龙活虎 C.神气十足 D.龙腾虎跃 26.会议结束了，代表们____ __走出会场。(B)
A.接二连三 B.陆陆续续 C.断断续续 D.接连不断 27.观看了里约残奥会的比赛，大家对那些残疾运动员 的精神赞不绝口。(D)
A.义无反顾 B .坚定不移 C.志在千里 D.自强不息 28.没有谁的人生是 的。人总要在充满荆棘的道路上迎接挑战。(C )
A.风平浪静 B.海波不惊 C.一帆风顺 D.波涛汹涌 29.一天下午，狂风大作，乌云密布， 从天而降。(C) A .暴风骤雨 B.风雨交加 C. 倾盆大雨 D.斜风细雨 30.爸爸逼我做奥数，妈妈逼我练钢琴，我疲惫不堪。爸爸妈妈，请你们不要再 了。(D)
A.争论不休 B.鹬蚌相争 C.轻举妄动 D.揠苗助长 31.夕阳西下， 的体育公园逐渐恢复了平静，只有几只鸽子还在广场悠闲地散步。(A)
A.喧闹 B.喧哗 C.嘈杂 D.喧腾 32.一面面红旗在阳光的映照下显得十分 。(A) A.艳丽 B.美丽 C.壮丽 D.秀丽
33.爸爸趴在桌上睡着了，我拿了件衣服 披在他身上。(B) A.慢慢地 B.轻轻地 C.渐渐地 D.悄悄地
34.为了 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风、晒晒太阳。( A)
A.防止 B.阻止 C.阻碍 D.预防 35.奥运健儿顽强拼搏的精神时刻 我们前进。(C) A.鼓励 B.勉励 C.激励 D.奖励 36.他讲话一向 明了,从不拖泥带水。(C) A.简朴 B.简单 C.简洁 D.简略
37.身体健康是幸福生活的有利 。(A ) A.保障 B.保护 C.保全 D.安保 38.无论严寒还是酷暑，无论刮风还是下雨，学校足球队都 训练。(B) A坚强
B坚持
C持续
D继续 39.刚刚还是晴空万里， ，狂风大作，一会儿就下起了大雨。(B) A.果然 B.突然 C.虽然 D.竟然 40.辩论会上，正方与反方的队员展开了激烈的 。(C) A.争执 B.辩证 C.辩论 D.争吵
41.G20峰会的召开对世界经济的发展具有深远的 。( D) A.意思 B.含义 C.内涵 D.意义 42.小明提的这个问题很 。(C ) A.锐利 B.锋利 C.尖锐 D.敏锐
43.猫头鹰目光 ，田鼠很难逃脱它的捕食。 (C) A.机敏 B.敏捷 C.敏锐 D.灵敏
44.“猴子骑车”的表演刚结束，台下就响起了 的掌声。(C) A.热情 B.热闹 C.热烈 D.喧闹
45.蒲公英的种子随风飘到哪儿，就在哪儿生活，真是 。(B) A.四面八方 B. 四海为家 C.一往无前 D.颠沛流离 46.妈妈工作很辛苦，每天下班回家都显得很 。(D ) A.疲乏 B.厌倦 C.疲劳 D.疲惫
47.刘康对同学很 ，谁有了困难，他都尽力去帮助。(C) A. 关心 B.关怀 C.热心 D.耐心
48.妹妹生日那天，我把自己 的芭比娃娃送给了她。(A) A.心爱 B.可爱
C.热爱 D.喜欢
49.当难民代表团走进会场的那一刻，每一位观众都流下了 的泪水。 ( C) A.感慨 B.兴奋 C. 感动 D.开心
50.这个自然段的内容是 菊花的外形和颜色。 ( A) A.描写 B.描绘 C. 书写 D.描画
51.他为了 国家的财产光荣地献出了自己的生命。 ( C) A.爱护 B.爱惜 C.保护 D守护
52.大家平时都觉得他是一个吝啬的人，但在这次慈善活动中，他 捐出了他所有的积蓄。(C)
A.果然 B.忽然 C.居然 D.虽然
53.经过多年的努力，他终于发明了这种 的仪器。 ( B) A.精美 B.精密 C.精练 D.精彩
54.汽车在 而又平坦的公路上疾驰。(A) A.宽阔 B.辽阔 C.宽广 D.广阔
55.对方队员 三次射门，都被我方守门员挡了回去。(A) A.连续 B.陆续 C.继续 D。持续
56.夏天的夜晚，我们常常在空地上 天空璀璨的群星。(A) A.仰望 B.眺望 C.俯视 D.看望
57.近几年，我们的生活有了巨大的 。(D) A.改变 B.改正 C.改革 D.改善 58.他靠着 的意志战胜了困难。( C) A.坚持 B.艰辛 C.顽强 D.坚强
59.他说话吞吞吐吐，好像 了什么。(D) A.隐藏 B.隐蔽 C.隐晦 D.隐瞒 60.幸亏王老师及时阻止了他去捣马蜂窝，不然， 真的无法想象。(C)
A.结果 B. 效果 C. 后果 D.成果
61.就在我们继续交谈时，我 了一下四周，发现店里除了我们，没有别人。(C)
A.凝视 B.注视 C.环视 D.扫视 62.这件事我们要向上级领导 ，以引起大家的重视。(B) A.反应 B.反映 C.请示 D.批示 63.战士们为这次战斗作了 的准备。 (A) A.充分 B.充足 C.充满 D.充沛 64.在踢毽比赛中，同学们 得都很出色。(C) A.表达 B.表示 C.表现 D.表露 65.海峡两岸的同胞都 着祖国能够早日统一。(C) A.愿望 B.希望 C.盼望 D.心愿 66.蓝天，白云 在微波鳞鳞的水面上，形成一幅美丽的画面。(B) A.倒影 B.倒映 C.照射 D.反映
67.为了中国的解放，无数革命先烈献出了自己 的生命。(B) A.珍贵 B.宝贵 C.昂贵 D.珍爱 68.雾中的日月潭又是另一番迷人的 。( A ) A.景象 B.气象 C.情景 D.情境 69.我捧着妈妈送我的生日礼物 ， 。(A ) A.爱不释手 B.恋恋不舍 C.依依不舍 D.手不释卷 70.中国登山队 了重重困难，征服了珠穆朗玛峰。(C) A.挑战 B.征服 C.克服 D.完成 71.这件事情我做错了，爸爸 地批评了我。(B) A.严肃 B.严厉 C.严格 D.庄重
72.听说又要举行创新大赛，同学们 ，开始做起了准备。(B) A.轻举妄动 B.闻风而动 C.蠢蠢欲动 D.按兵不动 73.看着中国队夺冠，我 地欢呼起来。(B) A.异口同声 B.情不自禁 C.不约而同 D.大呼小叫 74.分别的时候，我们 地说了声“再见”。(B) A.大呼小叫 B.依依不舍 C.流连忘返 D.斩钉截铁 75.消息像野火般迅速 开来。 ( A ) A.传播 B.传递 C.传染 D.传承 76.按照领导的 ，他们很快做好了一切准备工作。(A) A.指示 B.批示 C.暗示 D.表示 77.邻居张爷爷是一位 的老人。(B) A.慈爱 B.慈祥 C.慈母 D.安详 78.他登上山顶， 山下，看见行人像蚂蚁一样小。(D) A.注视 B.环视 C.仰望 D.俯视 79.这是一个 的孩子，他用歌声将敌人引进包围圈。(C) A.淘气 B.灵巧 C.机智 D.敏捷 80.接到电话， 人员立刻赶往现场。(C) A.挽救 B.救命 C.救护 D.求救 81.老师的话刚说完，大家便 地议论起起来。(B ) A.异口同声 B.七嘴八舌 C.畅所欲言 D.大惊小怪 82.我们每个人都有义务为建设班级提出好的 。(C ) A.提议 B.意见 C.建议 D.商议 83.他扮演一个老农民，言谈举止，无不 。(B ) A.栩栩如生 B.惟妙惟肖 C.大惊小怪 D.画龙点睛 84.他 地看着小说，连有人进来都没有发觉。(C ) A.脚踏实地 B.坚持不懈 C.聚精会神 D.孜孜不倦 85.听闻中国女排时隔12年，在巴西奥运会上摘得金牌，我高兴得 。(C ) A.兴高采烈 B.兴致勃勃 C.手舞足蹈 D.手足无措 86.他对我的观点 ，还是坚持己见。(A ) A.不以为然 B.不以为意 C.无动于衷 D.不知所措 87.看到同学们如此踊跃地发言，盛老师向同学们投去了 的目光。(A ) A.赞许 B.赞扬 C.赞颂 D.赞赏
88.看着城市里 的霓虹灯，他感觉自己仿佛进入了另一个世界。(B ) A.五颜六色 B.五光十色 C.五彩缤纷 D.五彩斑斓 89.婷婷的爷爷酷爱下象棋， 之下，婷婷也对象棋产生了浓厚的兴趣。(A ) A.耳濡目染 B.耳熟能详 C.耳闻目睹 D.口耳相传 90.超市里各种各样的商品 ，令人目不暇接。 ( A) A.琳琅满目 B.鳞次栉比 C.星罗棋布 D.美不胜收 91.庐山的云雾真是 。刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，没等你看完，就又变成了北冰洋上的一座冰山。(B ) A.风云变幻 B.瞬息万变 C.变化无常 D.若隐若现 92.能够在此次书法展览会上展示的作品，无疑都是 的佳作。(D ) A.文思如泉 B.才思敏捷 C.妙笔生花 D.力透纸背 93.海底 着丰富的煤、铁、石油和天然气。(A ) A.蕴藏 B.贮藏 C.储藏 D.珍藏
94.有麻烦了，船只和 在水面上的海草纠缠在一起。(B ) A.飘扬 B.漂浮 C.飘荡 D.飘落 95.他从小就养成了 书籍的好习惯。(A ) A.爱护 B.爱惜 C.珍惜 D.保护 96.酒店坐落于 的“瓷都”景德镇瓷都大道。(B ) A.垂名青史 B.举世闻名 C.久负盛名 D.如雷贯耳 97.当法官向他调查取证时,他总是 ,不做正面回答。( D) A.只言片语 B.支支吾吾 C.囫囵吞枣 D.闪烁其词 98.一个人对文学作品的 能力，取决于他的艺术修养。(A ) A.欣赏 B.观赏 C.鉴别 D.观看 99.三角龙凶狠的样子，让人对它 。(A ) A.望而生畏 B.望而却步 C.敬而远之 D.知难而退 100.山有 的高峰，树有生长的高度，唯有心灵可以无边无际，无限宽广。(D )
A.矗立 B.树立 C.站立 D.耸立
第三篇：05、同音近义词辨析110组
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同音近义词辨析110组
1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。
2、包含：包容含有。
包涵：原谅、宽恕。
3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。
必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。
6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
7、哺养：喂养，使长大。
抚养：抚育、照料并教养。
8、不力：不尽力。如“措施不力”。
不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。
9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
10、苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。
11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。
平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢弛缓下来。
迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“迟缓地迈着步子”。
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14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。
出生：生下来，側重于自然属性，如“出生于20世纪初”。
15、处世：指人事交往、参加社会活动，“处世稳健”、“为人处世”。
处事：办事、处理事务，如“处事认真，从不马虎”。
16、创建：动词，创立。
创见：名词，独到的见解。
17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。
淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
18、伺候[cì
hou]：可用于人，不分地位高低;也可用于牲畜等。
侍候：用于对长辈或地位高者。
19、次序：先后顺序。
秩序：有条理、不混乱的情况。
20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
21、大事：重大或重要的事。
大势：事情发展的趋势。
22、大义：大道理。如"微言大义"。
大意：主要的或大概的意思。
23、度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。
24、法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法
25、反映：把客观事物的实质表现出。把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应：受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。
*物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。
*事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。
26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。
分辨：区分辨别。
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28、肤浅：(学识)浅，理解不深。
浮浅：(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。
29、伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。(“伏罪”、“服罪”是同义词)
30、伏帖：心里舒服
服帖：顺从。妥当，常用AABB式重叠。
伏贴：紧贴在上面，动词。如“伏贴在他身上”。
(辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办服帖”。
31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。用于长对幼。(如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。)
35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。
感愤：有所感触而奋慨。
36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。
37、工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。(辨：表示武术用“功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。)
38、过度：形容词，过分。
过渡：发展变化到另一阶段。
39、轰然：大声。
哄然：许多人同时发出声音。
40、宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音大而响亮。
41、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。
化妆：为更美丽而打扮修饰。
42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。
焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。
43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”
遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。
煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。
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44、会合：着重于人相会聚拢。
汇合：常比喻抽象事物(意志、力量等)汇聚在一起。
45、机体：生命个体的总称，如“加速机体的新陈代谢”。
肌体：身体，常比喻组织机构。
46、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。
继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
47、艰苦(艰苦卓绝)：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。
坚苦(坚苦卓绝)：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
48、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。
简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。
简捷：*同“简截”
*行动、方法、手续简便快捷。
50、校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。
矫正：纠正生理毛病和错误偏差。
教正：客套话，让人指教。
7
6、入骨三分：只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。
入木三分：既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻。
7
7、申明：郑重申说理由,含解释辩白之意。
声明：公開宣布或表明立场、态度,名词、动词。
7
8、圣地：具有重大历史意义的地方。
胜地：名胜之地。
7
9、时世：时代或社会。如卜“时世的变迁”、”艰难时世”。
时势：时代潮流或趋势.如”为时势所迫”。
80、实验：对科学理论进行实际验証。
试验：对某事物的结果、性能进行试探观察 .
8
1、十足：(1)成份纯(2)十分充分.
实足：确实足数,如“分量实足”“实足年齡”“实足25O人”。
8
2、熟悉：侧重知道得详岣细、清楚,多适用于知识.
熟习：侧重于技巧掌握得熟练。
8
3、题材：作品的材料內容.
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体裁：作品的表现形式.
8
4、提词：给演员提示台词.
题词：写一段话表示纪念或勉励.
8
5、体形：身体形状如“体形勻称“.
体型：身体类型,如特殊体型。
8
6、停止：不再进行.
停滞：受阻碍而不能順利发展。如“停滞不前”.
8
7、提名：被定为侯选人.
题名：写上姓名。
8
8、推托：借故拒绝.侧重拒绝的行为.
推脫：推卸责任、错误等,侧重推的结果.
8
9、退化：功能减退,由优变劣。
蛻化：(1)由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如：由奴隶社会蛻化为封建社会。(2)变质、腐化堕落。如“蛻化变质”。
90、委曲：(1)曲折,如“河流委曲”(2)事情的底细.
委屈：受到不应有做待遇而心里难过.
90、无礼：如“傲慢无礼”、“怠慢无礼”
无理：如“无理取闹”、“无理拖延”、“无理摧残”
9
1、降伏：使驯服.主语为使別人順从的人.
降服：驯服、投降。主语为屈服的人。
9
2、萧萧：风声、马嘶声、草木摇落声.
潇潇：风雨急骤或飄落.
9
3、协调：形容词侧重步调一致,有条不紊.还可以作动词用。
谐调：侧重比刚例勻称,常用于声音、顏色、氣氛等。
9
4、心律：心臟跳动的节律,如心律不齐。
心率：心臟跳动的頻率,如心律太快.
9
5、刑罚：依照刑法对违法者施行的强制处分。
刑法：关于犯罪和刑罚的法律.
9
6、学力：在学问上达到的程度.凡说“同等学力”一定是“学力”。
学历：学习经历,指持有何级学校的文凭.
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9
7、迅急：快而急迫。
迅疾：仅指速度快。
9
8、徇情：为情自杀。
殉情：照顾私情而违反法律。
9
9、严整：队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨。
严正：立场态度严肃正当。
100、扬扬： 扬扬得意、沸沸扬扬、纷纷扬扬、喜气扬扬。
洋洋： 洋洋得意、洋洋洒洒、洋洋大观、喜气洋洋。
10
1、一齐：同时各自发出。
一起：一地发生或合到一地。例：我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放。
10
2、疑义：可疑之处,疑惑不定的含义。
异议：不同的意见或议论。
10
3、以至：(1)表示时间数量范围的延伸(2)表示上文情况的结果。
以致：表示上文情况造成的不好的結果。
10
4、意气：(1)意志气概,如意气风发(2)志趣性格,如意气相投(3)主观情绪,如意气用事。
义气：为朋友牺牲自己利益的气概。
10
4、看中：经过观察,感到满意,不能加很字。
看重：看得起,看得很重要,可以说成很看重。
10
5、意旨：意图,意向,目的。
意志：自觉努力的心理状态。
10
6、隐晦：意思不明显。
隐讳：隐瞒不说。
10
7、盈利：中性,獲取利润。
营利：贬义,谋取私利。
10
8、幽雅：环境幽静雅致。
优雅：举止言谈有风度。
10
9、允许：应允并许可。
容许：容忍许可。
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110、不止：表示数量茫围超出。
不只：常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。
第四篇：中考语文常见近义词辨析(共139组)
中考语文常见近义词辨析 1. 鉴赏、欣赏、观赏
【同】都是动词，都是并列式的合成词，共同的语素“赏”有“欣赏、赞赏”之意，都可以指通过视觉享受美好的事物，领略其中的趣味。
【异】“鉴赏”含有“鉴定”的意思，指“鉴定和欣赏”的意思，多用于艺术品、文物等，适用范围较小，多用于书面语。例：开放古老的房屋供旅游者鉴赏。
“欣赏”表示“享受美好的事物，领略其中的趣味”的意思，既能指视觉的享受，又能指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受，适用范围较大，其对象可以是具体可见的事物(如欣赏雕塑作品)，也可以是抽象的事物(如欣赏音乐)，一切美好的事物以及值得赞美的事物都能用，兼用于口语和书面语。“欣赏”还有“认为好，喜欢”的意思，如：他很欣赏这种高原般粗犷的风格。而“鉴赏”没有这层意义。
“观赏”指“观看、欣赏”的意思，一般用于风景、场面、艺术表演和艺术品。 此外，“鉴赏”附加语素“家”构成名词“鉴赏家”，“观赏”附加语素“者”构成名词“观赏者”，而“欣赏”则无此附加情况。 2. 宽敞、宽广
【同】都是形容词，都有面积宽大的意思。
【异】“宽敞”侧重在立体空间的宽绰，表示“宽阔、宽大”的意思，多形容土地、院子、房屋等，适用范围较小。
“宽广”侧重在平面面积的广大，表示“面积或范围大”的意思，可形容土地、水面、道路等具体事物，也可以形容领域、范围、胸怀、眼界、知识面等抽象事物，适用范围较大。 3. 雄伟、宏伟
【同】都是形容词，都有“雄壮、伟大”的意思。
【异】“雄伟”侧重于雄壮，多用于有气势的自然景物、建筑物等;也可用于气魄、事业等抽象事物，例：气势雄伟;还有“魁梧、魁伟”的意思，例：身材雄伟。
“宏伟”侧重于宏大，多用于抽象事物，例：气势宏伟;也可用于建筑、结构等具体事物，指“(规模、计划等)雄壮伟大”。 4. 精美、优美
【同】都是形容词，都有“美丽、美好”的意思。
【异】“精美”侧重在人工制品外表精致美观，表示“精致美好”的意思，多形容建筑物、
艺术品、装饰品、食品等。
“优美”侧重在好看或好听，表示“美好、美妙”的意思，多形容景物、动作、姿态、语言、声音等。 5. 气候、气象
【同】都是名词，都可以表示大气的状态和现象，都是专业术语，都用于书面语。 【异】“气候”指地区较大、时间较长的气象情况，指“一定地区经过多年观察所得到的概括性的气象情况”，它与气流、纬度、海拔高度、地形等有关，(例：我国大陆性气候显著);“气候”还可以用来比喻“动向或情势”，也可以比喻“结果或成就”，(例：政治气候)。“气象”没有这些意思。
“气象”没有地域、时间限制，指“大气的状态和现象”，如刮风、闪电、结霜、下雪等;还可以指“情景、情况”的意思，多用于社会现象，一般不用于自然景观;“气象”还有“气派、气势”的意思;也可以指“气象学”。而“气候”没有这些意思。 6. 损害、侵害
【同】都是动词，都有“使受危害损失”的意思，可用作谓语，都兼用口语和书面语。 【异】“损害”侧重在因人为或自然的原因蒙受损失，语意较轻，表示“使事业、利益、健康、名誉等蒙受损失”，其对象可以是人，也可以是具体的和抽象的事物，适用范围最大。常与“利益”、“健康”、“身体”等词语搭配，其反义词是“爱护”“保护”“维护”。
“侵害”侧重指有害物(如害虫、病毒等)侵入而使受到损失，是“侵入而损害”的意思;也有“用暴力或非法手段损害”的意思，其对象可以是地区或生物机体等，适用范围较小，语意较重，常与“人体”“牲畜”“庄稼”等词语搭配。其反义词是“保护”。 7. 称赞、赞誉
【同】都是动词，都是并列式的合成词，共同的语素“赞”，即“称颂、赞扬”之意，都是褒义词，在句子中一般充当谓语、宾语等成分。
【异】“称赞”用言语表达对人或事物的优点的喜爱，使用范围广，其对象可以是人又可以是物，通常用于口语和书面语。
“赞誉”着重“赞美并颂扬”，赞美的程度比“称赞”深，但使用范围比“称赞”窄，其对象多是物，如“技巧”、“文章”等，多用于书面语。 8. 景物、景致、景色
【同】都是名词，都指人们看到的景象，对象通常是山水、花木、建筑物以及自然现象(如雨、云、雾)形成的可供人观赏的景象，在句子中常充当主语、宾语、定语等成分。
【异】“景物”着重于具体的物，可以指供观赏的，如山石亭台、山川河流，也可以指不供观赏的自然物，如路边的树木、建筑物等，多着眼于物体。
“景致”着重指风景。景：风景;致：情致。意义范围较小，一般指好的风景，尤其是别致的、有情趣的风景。是褒义词。
“景色”一般指有特色的风景，意义范围更小，多着眼于色彩。 9. 忘记、忘却
【同】都是动词，都是补充式的合成词，都表示“不记得”的意思，在句子中主要充当谓语成分。近义词有“忘怀、忘掉、遗忘”等。
【异】“忘记”有两个义项：①经历的事物不再存留在记忆中;不记得。②应该做的或准备做的事情因为疏忽而没有做;没有记住。词义较轻，但使用范围广;通常用于口语和书面语。
“忘却”强调过去记得的东西从记忆中失掉、忘记。词义较重，但适用范围较窄，仅用于书面语。 10. 顽固、顽强
【同】都是形容词，都是并列式的合成词，都有坚持某种信念不易改变、不易动摇的意思，在句子中充当谓语、状语等成分，可用于口语，也可用于书面语。常见的近义词有“坚强、刚强、固执”等，应注意区别它们彼此间的细微差别，以便达到准确运用。
【异】“顽强”多指意志、精神等坚强、强硬;属中性词，现多用于褒义;语意较轻，适用范围广。
“顽固”多指思想、态度方面强固有力，但重于力图守住旧的一套、反对新事物或坚持反动立场，是贬义词，语意比“顽强”重，但适用范围较窄。 11. 居然、猛然、竟然
【同】都是副词，都是附加的合成词，都表示“出乎意料，超出常理或常情”，一般用于不好的方面，表示“不应该这样而这样”;在句子中不能充当句子的主干(即主语、谓语、宾语)，多充当状语成分;常见于书面语。
【异】“居然”：着重指“出乎意料、竟然”之意，语气略重，常用于主语与谓语之间，偶尔用于主语的前面，起修饰作用。
“猛然”着重指“忽然”“骤然”之意，除具有动作变化的迅速、快、急以外，还具有力量巨大与来势凶猛的意思。
“竟然”也表示“不容易这样而这样”的意思，多用于主语后面、动词谓语前面。 12. 简直、几乎
【同】都是副词，都含有“差不多”的意思，在句子中充当状语成分，通用于口语和书面语。不过二者语气轻重及词语意义等方面有所不同。
【异】“简直”是单纯词，表示“完全如此”之意，带夸张或强调语气，强调相差无几或几乎相同，接近完全等于。
“几乎”是附加的合成词，有两个义项：①表示十分接近;②表示差点儿。强调的语气轻些，表示相差微小，适用范围比“简直”广。 13. 珍藏、珍爱
【同】都可作动词，都有认为有价值而特别看重的意思。
【异】“珍藏”侧重在珍视保藏，表示“认为有价值而妥善地收藏”的意思，其对象多为有价值、有纪念意义的具体事物，也可以是友谊、感情等抽象事物。“珍藏”还有名词的意义和用法，指“收藏的珍贵物品”，而“珍爱”没有这样的意义和用法。
“珍爱”侧重在保护、爱惜，表示“重视爱惜”的意思，其对象可以是人，可以是具体的事物，也可以是抽象的事物。 14.慢慢、渐渐
【同】都有缓慢、速度低的意思，都可以作状语。
【异】“慢慢”是形容词，侧重在动作前后的速度没有什么变化，指“走路、做事行动迟缓，费时多，速度低”;
“渐渐”是副词，侧重指事物的发展变化随时间的推移而缓慢进行，速度前后有变，表示“程度或数量逐步缓慢增减”。 15. 理想、幻想
【同】都可作名词，都可指对未来的想象，都可以充当主语中心语和宾语中心语。 【异】“理想”侧重在合理、有根据，指“对未来事物的想象或希望”，有庄重的色彩，常用于积极的方面，是褒义词;还可以做形容词，指“符合希望的，令人满意的”。
“幻想”侧重在虚构、虚幻，指“超越现实或凭空虚构的想象”，可用于消极的方面，也可用于积极的、富有浪漫色彩的方面，是中性词;还可以作动词，有“超越现实的想象”的意思，即指“以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象”。 16. 仍旧、依然
【同】都是副词，都可以表示某中情况保持不变的意思。
【异】“仍旧”强调跟从前一样，表示情况继续不变，或者虽有间隙或变化，之后又恢复原状;还可以做动词，有“照旧”的意思;
“依然”侧重表示不论情况怎样变化，事物或情况都没有变化;也可以作动词，表示“跟原来一样”的意思。 17. 悼念、纪念
【同】都是动词，都有对人表示怀念的意思，都可带宾语。
【异】“悼念”只限于对死去的人表示怀念，指“怀念死者，表示哀痛”的意思。适用范围较小。
“纪念”侧重在对过去的人或事表示怀念，指“用一定的方法对人或事表示怀念”的意思，适用范围较大;还有名词的一样和用法：一是指“用来表示纪念的(物品)”，如“纪念碑”;二是指“纪念品”，如“这张照片给你留作纪念吧”。 18. 屹立、耸立
【同】都是动词，都有直立的意思，都可用于建筑物或山峰。
【异】“屹立”即又高又稳的站立，指“像山峰一样高耸而稳固的立着”，常用于形容规模、形象上的威武、稳重;可用于比喻“坚定不可动摇”，可用于人。
“耸立”即向上突起地站立，指“高高地直立”，常用于形容规模、形象的突出;一般不用于人，如果要用，也需加比喻词和喻体，如“像„„一样耸立”。 19. 嘱托、嘱咐
【同】都是动词，指将自己的愿望告诉对方，希望对方照着去做;都是中性词;都有书面语色彩;都能作谓语。
【异】“嘱咐”侧重于劝勉、告戒、叮嘱，告诉被嘱咐的人应该做什么，希望被叮嘱的人避恶趋善，避害趋利;语意较轻，适用于晚辈、平辈、友人，范围较小。
“嘱托”侧重于委托别人帮自己做好某事，或实现某一心愿;寄托了嘱托者的殷切期望与信赖之情，语意较重;嘱托的对象可以是晚辈、平辈、长辈;常作谓语和定语，常带双宾语。
20. 颓废、颓丧、颓唐
【同】都是形容词，都有萎靡消沉的意思，都常用于书面语。
【异】“颓废”侧重于思想意志消沉;语意较重;可用于形容个人或群体的思想、人生观、意志、生活、穿着打扮以及文学艺术等。
“颓丧”侧重于情绪低落;语意较轻;只用于形容个人的精神、情绪、神志、神情。
“颓唐”侧重在精神不振，情绪消极;只用于形容个人的精神、举止、境况等。 21. 琐屑suǒ xiè、琐碎
【同】都是形容词;都有细小繁多的意思;多用于书面语;都能重叠成AABB式;都能受程度副词修饰。
【异】“琐屑”侧重在事情很小、很零碎;书面语色彩很重;多用于消极方面。例：家庭琐屑便往往触他之怒。
“琐碎”侧重在事情或头绪很多;多用于消极方面。 22. 迟疑、踌躇chóuchú、犹豫
【同】都是形容词，都表示拿不定主意。
【异】“迟疑”侧重于从时间角度来说，指该拿定主意的时候拿不定主意，不果断，侧重在时间上的耽搁;兼用于书面语和口语;可与“不定”、“不决”等连用;不能重叠。
“踌躇”侧重于就具体行动的角度说，强调的是拿不定主意时动作上欲行又止、进退两难的状态;多用于具体行动;用于书面语;不能重叠。此外，还有“得意的样子”的意思，常组成成语“踌躇满志”;“迟疑”和“犹豫”没有这个意思。
“犹豫”着重表示人的内心活动，反映出思前想后、顾虑重重的状态;多用于人的心理;兼用于书面语和口语;可与“不决”“不定”连用，能重叠成AABB式。 23. 佩服、信服
【同】都是动词，都有心悦诚服的意思，都表心理活动;都有书面语色彩，都能带宾语，都能受程度副词修饰;都没有重叠形式。
【异】“佩服”侧重于因崇敬钦佩而心服;有褒义色彩;常与“才干”“能力”“精神”“胆识”“为人”等词语搭配。
“信服”侧重指因值得信任、值得钦佩而心服;常与“言论”“观点”“事实”等词语搭配。
24. 讨厌、厌烦、厌恶
【同】都可做动词，都有不满意、反感的意思。
【异】“讨厌”指不拘什么原因引起的不快，表示对某一种事物或人不喜欢，适用范围懊大;除做动词外，还可做形容词使用，表示讨嫌、费事的意思。
“厌烦”对反复多次的现象不满，不耐烦;一般用于事物，适用范围较小。只有动词用法。
“厌恶”指对人或事物表示讨厌、反感;感情较强烈，语义最重;常用于不好的事情或人，适用范围较小。只有动词用法。 25. 规矩、规定
【同】都可作名词，都是指必须遵守的要求、规则。
【异】“规矩”是一定的标准、法则或习惯，侧重于过去长期延续下来的行为标准、习惯和法则，内容可以具体、周密，也可以只是局部的要求，或多或少，一般在小范围内口耳相传，也有名门望族形成文字代代相传;适用范围较小，可用于人或具体事物，常用于口语;还有形容词用法，指行为端正、老实。
“规定”是指对某一事物做出的关于方式、方法或数量、质量的决定，侧重于根据客观需要而拟定的具体办法，当作行为准则，内容一般较具体、周密，多数形成文字，以书面形式保存供查阅，多用于具体事物，使用范围广，兼用于书面语和口语。 26. 大略、大概
【同】都是副词，都表示估计或推测。
【异】“大略”有三个含义：一指“大致的情况或内容”;二指“大概、大致”，表示对情况的推测;三指远大的谋略，如“雄才大略”。
“大概”侧重于对情况的猜测，也有三个含义：一指“大致的情况或内容”;二指“不十分精确或不十分详尽”;三指“表示有很大的可能性”。 27. 精通、通晓、知晓
【同】都是动词，都有“了解、知道”的意思。
【异】“精通”侧重指有深刻的研究和了解，语意最重，表示“对学问、技术或业务有透彻的了解并熟练地掌握”的意思，常用于专门的学问或技术，含褒义。
“通晓”侧重指透彻地了解，语意较重，表示“透彻地了解”的意思，常用于带技术性、专门性的知识，是中性词，但多用语好的方面。
“知晓”指一般的了解，语意较轻，表示“知道、晓得”的意思，常用于一般的人、事物和情况。
“通晓”和“知晓”的书面色彩比“精通”更浓。 28. 熟悉、熟识
【同】都是动词，都有“知道、了解得详细明白”的意思。
【异】“熟悉”着重指知道得清楚明白，语意最轻，表示“知道得清楚”的意思。使用范围最大，不限于技术、知识等，可以用于人或其他具体的或抽象的事物。兼用于书面语和口语。能重叠成“熟悉熟悉”。
“熟识”侧重在认识时间久，了解透彻，语意较重，表示“对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻”的意思。使用范围较窄，而且通常指人，也可用于抽象的事物，多
用于书面语，不能重叠。 29. 鼓励、激励、勉励
【同】都是动词，都有“劝勉人上进”的意思。
【异】“鼓励”、“激励”侧重在激发对象的积极性，使其行动起来，“鼓励”表示“激发、勉励”的意思，“激励”表示“激发、鼓励”的意思。“勉励”侧重在督促、劝勉而使其受到鼓舞，表示“劝人努力，鼓励”的意思。“勉励”、“激励”是褒义词，“鼓励”是中性词。“勉励”、“鼓励”既可用于他人，也可用于相互之间，施动者是人或组织;“激励”只用于对他人，不用于相互之间，施动者可以是人，也可以是某种精神品质或行为事迹。“勉励”、“激励”侧重在精神上的鼓励;“鼓励”可以伴有物质上的资助或奖励，如： ①校长亲自给优胜者发奖，鼓励他们更上一层楼。②他的这种献身精神激励着成千上万的中国青年。③老师勉励大家要好好学习，争取考上自己理想的大学。 30. 羞愧、惭愧、愧疚
【同】都是形容词，都有“内心不安”的意思。
【异】“羞愧”侧重在因羞耻而不安，语意最重，表示“感到羞耻和惭愧”的意思，兼用于书面语和口语;
“惭愧”侧重在因为自己的失败或不足而感到不安，语意较轻，表示“因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安”的意思;
“愧疚”侧重在因为对不起别人而感到痛苦不安，语意较重，表示“惭愧”不安的意思，是书面语。
31. 责备、责怪、责难
【同】都是动词，都有“批评指责”的意思。
【异】“责备”侧重在批评，语意较重，表示“批评指责”的意思;
“责怪”侧重在埋怨，语意较轻，表示“责备、埋怨”的 意思;“责难”侧重在严厉地责问，语意最重，表示“指责非难”的意思。“责备”“责怪”既可以用于对别人，也可以用于对自己;
“责难”只用于对别人。例：①是我没有说清楚，不能责怪她。②这点小事，你何必责难他呢?③其实老师的责备是爱的另一种方式。 32. 闪烁、闪耀
【同】都是动词，都是并列式的合成词，都指“一种光亮的闪动给人以耀眼、醒目之感”;共同的语素“闪”，意思指“动摇不定的光亮”;在句子中一般充当谓语、定语、状语等成
分;多用于书面语。
【异】“闪烁”着重于光亮动摇不定，忽明忽暗，光亮程度不太高;也可用于比喻说话时吞吞吐吐，稍微露一点儿意思，但又不肯明确;可重叠为“闪闪烁烁”的形式，但很少用。
“闪耀”着重于闪光耀眼，光亮程度较高，词语意义及适用范围都比“闪烁”要窄，也不能像“闪烁”那样重叠使用。例：①对待这个问题，他闪闪烁烁，总是不肯做出明确答复。②鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电! 33. 感到、觉得
【同】都是动词，都是补充式的合成词，都有“感官对外界产生某种反应”的意思，也都有“认为”的意思;都是中性词，在句子中主要充当谓语成分;多用于口语，也用于书面语。 【异】“感到”即“觉得”之意，但它侧重于强调亲身的感受，往往指亲自接触或经历的事;大多从当事人或参与者、知情者的角度来说;语意较重;语气比较肯定。
“觉得”有两个义项：①产生某种感觉;②认为(语气不是特别肯定);“觉得”侧重于表现自己的认识和体会，运用者意在表达自己对某一问题的看法;语意、语气比“感到”轻些。
34. 怒吼、咆哮
【同】都是动词，都有“猛兽发威吼叫，比喻人、水、风等发出雄壮宏大的声音”的意思;在句子中主要充当谓语、定语成分;多用于书面语。
【异】“怒吼”偏正式的合成词;着重于形容愤怒或气势雄壮宏大的声音，常比喻众多人(或个人)或某物的声音;语意较轻;适用范围较窄，是褒义词。
“咆哮”并列式的合成词，有两个义项：①(猛兽)怒吼;②形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫，多比喻个人的喊声;语意比“怒吼”重，适用范围较广;属于中性词。例：①远处传来野兽的咆哮声。②这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间高傲地飞翔。
35. 骄傲、高傲
【同】都是形容词;都是并列式的合成词;都有“自以为了不起，看不起别人”的意思;这两个词都有贬义用法，又有褒义用法;在句子中一般充当主语、谓语、定语、状语等成分;通常用于书面语和口语。
【异】“骄傲”指自高自大的态度，也指自满的情绪;属于贬义;“骄傲”也指“自豪”之意，属褒义。“高傲”一般指为人处世的态度，含“自以为了不起，看不起人;极其骄傲”之意，属贬义;
“高傲”用于褒义的情况较少，用于褒义时，表示“蔑视困难”之意。此外，“骄傲”可用作名词，意思是“值得自豪的人或事物”，属褒义，一般可充当句子的宾语等成分;“高傲”无此功能。 36. 发明、创造
【同】都是动词，都可指前所未有的制造。
【异】“发明”侧重在通过有创造性的思维活动制造新的东西，指“创造新的事物或方法”其对象多是具体事物;“发明”还可以做名词，指“创造出的新事物或新方法”。
“创造”侧重在实践活动，有开创、首创的意思，指“首先想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西”，其对象可以是具体或抽象的事物;“创造”不能做名词。 37. 美丽、壮丽
【同】都是形容词，都有“好看”的意思。
【异】“美丽”侧重从形到神给人以美感，指“使人看了发生快感、好看”的意思，可用于人和具体事物，适用范围较大;
“壮丽”侧重在雄壮，多形容富于气势的美，可用于山河、建筑、诗文、事业等具体和抽象的事物，但不能用于人，适用范围较小。“美丽”还可以表示“美好的、高尚的”的意思，用于青春、思想、感情等抽象事物，“壮丽”没有这种意义和用法。 38. 表现、体现
【同】都是动词，都有表示出来的意思，有时二者可以通用。
【异】“表现”可指事物本身显示出某种意义或面貌，也可指凭借具体的人或事物表示出来，指“表示出来”的意思，适用范围较大;
“体现”侧重指凭借具体的人或事物表示出来，指“某些性质或现象在某一事物上具体表现出来”，适用范围较小。“表现”还可指“行为或作风中表示出来的”的意思;“体现”则不能。“表现”还有“故意显示自己”的意思，含贬义;“体现”没有这层意思。 39. 监督、监视
【同】都是动词，都含有为了达到目的而对他人进行察看的意思。
【异】“监督”侧重表示为了办好事情而对他人进行公开的察看和督促，表示“察看并督促”的意思，多用于上级对下级、组织对个人、长辈对晚辈、老师对学生等上对下的关系，也可用于工程、计划、物价等具体事物，适用范围较大。
“监视”侧重表示为了发现不利于自己的情况而暗中注视，表示“从旁严密注视、观察”的意思，多适用于可疑的或对己不利的人或事，还可用于对某一特定的空间、处所进行观察、
注视，适用范围比“监督”小。“监督”还可作名词，指“做监督工作的人”，如：他是该剧的舞台监督。而“监视”没有名词的意义和用法。 40. 损失、丧失
【同】都可以作动词，都有“失去”的意思。
【异】“损失”侧重指无代价地消耗或失去，表示“没有代价地消耗或失去”的意思，可用于具体或抽象的事物，可与“钱财”“物质”“利益”等搭配;“损失”还可作名词，指“没有代价地消耗或失去的东西”，能作“造成”“遭受”、“避免”、“有”、“无”等动词的宾语，如：这次事故造成了巨大损失;而“丧失”不能。
“丧失”侧重指不该失去而失去，表示“失去”的意思，多用于抽象的事物，可与“主权”“国土”“天良”“理智”“记忆”“人格”“勇气”等词语搭配。41. 履行、执行 【同】都是动词，都有按规定去做的意思。
【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行，表示“实践(自己答应做的或应该的做的事)”的意思，适用范围较小，搭配对象较少，对象常是带约束性的事物，或双方或多方约定的，如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等，通用于书面语和口语，而较多用于书面语。
“执行”侧重指按规定去实行，带有强制性，表示“实施;实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)”的意思，适用范围较大，适用对象萧广，常是上级规定必须做的事情，如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原则、纪律等，通用于书面语和口语。 42. 嘲笑、讥笑、讪笑
【同】都是动词，都是并列式的合成词，都有“因看不起而取笑别人”的意思，都含贬义。近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽”“讥刺”等。
【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”，有“戏弄”的意味，侧重于“对对方言行的否定”，语意较轻，适用范围广，既可用于别人，也可用于自己。常用于口语，也可用于书面语。
“讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意，侧重于“讽刺、挖苦”，在感情色彩上更带有轻蔑意味，语意比“嘲笑”更为尖刻，适用范围比“嘲笑”窄些，它只能用于对方，常见于书面语，也可用于口语。 “讪笑”就是“讥笑”之意，侧重于“戏弄”，适用范围比“嘲笑”“讥笑”窄，仅用于书面语。 43. 美丽、漂亮
【同】都是形容词，都是并列式的合成词，都表示“人或物好看，令人赏心悦目”的意思，都是褒义词，多用于口语，也可用于书面语。近义词有“好看”“俊俏”“潇洒”“秀丽”“美观”等。
【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的;好看”之意，修辞的对象常常是女性、风光、景物等。 “漂亮”着重指“好看、美观;出色”的意思，修辞的对象男女均可，还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。另外，“美丽”有“美好、高尚”的意思，而“漂亮”没有;“漂亮”有“表面好看但不能兑现的东西”之意，而“美丽”没有。
44. 原因、缘故、缘由
【同】都是名词，都是并列式的合成词，都有“事情发生的条件”的意思。这三个词有时可以通用，既可用于口语，也可用于书面语。
【异】“原因”着重指“造成某种结果或引起另一事件发生的条件”，运用范围广，常用于重大的事物，也可用于一般的事物;可用于具体因由的前面，也可用在具体因由的后面。常与“结果”配合使用，运用的场合较郑重。
“缘故”着重指“引起事情发生的因素”，使用范围较“原因”窄，常用于一般事物，并多用在具体的原由之后，常与“因为”配合使用，还可构成“无缘无故”等词组。
“缘由”着重于“发生事情的条件、因素”，一般用在具体结果之后，使用范围比“原因”“缘故”窄。 45. 事情、事件、事故
【同】都是名词，都可以表示人类生活中所遇到的或发生的社会现象。
【异】“事情”的意义范围最大，使用范围最广，适用对象最多。它可以泛指一切活动和一切社会现象，不论是大的还是小的，也不论是好的还是坏的，是口语和书面语都经常使用的词汇。
“事件”主要指历史上或现实社会中发生的大事，这些事都是有一定社会影响的。它的意义范围和适用对象比“事情”小得多，窄得多;“事件”可以是好的，也可以是坏的，但一般是指已经发生的。
“事故”指在生产和生活中发生的意外损失或灾祸，是造成损失的以外的事情。它的意义范围和适用对象比“事情”小，一般也比“事件”小，它只适用于坏的事情。 46. 剧烈、激烈、猛烈
【同】都是形容词，都能用来表示“厉害、势盛”的意思，但意义和适用对象有差别。
【异】“剧烈”着重指急剧、厉害，强调力量和作用很强，刺激性强，变动大。多用来形容社会进程中的巨大变革、事物的急剧变动、物体的强烈变震动、肉体和精神上的极大痛苦等。书面语色彩较浓。 “激烈”着重指激昂、尖锐，常用来形容有斗争性和对抗性的言论行动，一般与“斗争”、“冲突”、“战斗”、“竞争”“辩论”、“竞赛”等词语搭配。
“猛烈”着重指迅疾、凶猛，强调气势汹猛，来势急迫，力量巨大。通常用于书面语和口语中。常与“炮火、进攻、搏斗、暴风雨” 等词语搭配。 47. 专心、用心
【同】都是形容词，都是支配式的合成词，都含有“多用心力、用功”的意思，都是中性词，通用于口语和书面语。近义词有“专注、潜心”。
【异】“专心”侧重指“心意集中，全神贯注”;而“用心”则指“多用心力，用功”。“专心”的意思比“用心”的语意重些，但没有“用心”的使用范围广。
“用心”可作名词用，指“怀着某种念头;居心;存心”之意。而“专心”没有这个用法。
48. 观察、视察
【同】都是动词，都是并列式的合成词，共同的语素“察”表示“有目的地、仔细地审视，看出对象的特点或问题”的意思。近义词有“考察、检查、巡视、察看、观测”等。 【异】“观察”含有“一边看，一边进行估量、分析”的意思，使用范围较广，既可用于具体的事物对象，如人、地、形等，也可用于抽象的东西，如问题、矛盾等，多用于书面语，也可用于口语。
“视察”多指“检查”，是“负有责任地、有指导地察看”之意，适用范围比观察窄，多用于上级对下级，也可用于平级之间，对象是比较具体的，包括工厂、农村、部队、学校及其他各单位的工作情况等，仅用于书面语。 49. 希望、愿望
【同】都是动词，所指物都是未来的美好图画。
【异】“希望”指一种急切改变现状的心理期待，侧重指常处于急待改变的现状。所希望的事物具有更迫切、更现实的性质。
“愿望”是指对一种兴趣或理想的追求，“愿望者”所处的现状相对要好一些，他所期盼的东西仅是一种理想的选择，除了这种选择，还有其他的道路可走，不具有“希望”的迫切性、现实性。 50. 平凡、平常
【同】都是形容词，都能用来指人或事物。
【异】“平常”的意思有两种：一是指普通，不特别的人和物;一是指平时，一般情况。“平常”跟“特殊”相对。
“平凡”是“普通，不稀奇”的意思，跟“伟大”相对。“平常”和“平凡”用于人和事物时表示的意义不一样，如“不平常的人”可能指好人，也可能是坏人;“不平凡的人”一般指较杰出的人。 51. 坚决、坚定
【同】都能作形容词，都有不改变的意思。
【异】“坚决”指确定不改变，不犹豫;常用于态度、行动;还可以当动词用。
“坚定”指稳定坚强，毫不动摇;常用于立场、观点。 52. 贡献、奉献
【同】都可作动词，都有“献出”的意思;也都可以作名词，指“对国家或公众所做的有益的事情”。
【异】“贡献”作动词时，表示“拿出物质、力量、经验等献给国家或公众”;作名词时，表示“对国家或公众所做的有益的事情”。“贡献”动词、名词都常用。
“奉献”作动词时，比“贡献”更强调恭敬地献出，书面语的色彩更浓，表示“恭敬地交付;呈现”;作名词时，表示“奉献出的东西，对国家或公众所做的有益的事情”。“奉献”常用作动词。 “贡献”比“奉献”更常用。 53. 自豪、骄傲、高傲
【同】都能作形容词，都有“感到光荣”的意思。
【异】“自豪”是单义词，指“因为自己或与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣”，是褒义词。“骄傲”和“高傲”是多义词，中性词。
“骄傲”用在好的方面，表示“光荣”的意思，与“自豪”同义;用在不好的方面时，表示“自以为了不起，看不起别人”的意思，与“高傲”同义。
“高傲”表示“自以为了不起，看不起别人”或“极其骄傲”的意思。常用于贬义，如“高傲自大”“神态高傲”;也可用于褒义，表示“自尊而又不可侮”，如“他高傲地昂着都，怒视着敌人”。 54. 永恒、永久、永远
【同】都有“长久、长远”的意思。
【异】“永恒”“永久”是形容词，“永恒”侧重在恒定不变，表示“永远不变”的意思;
“永久”侧重在时间长久，表示“永远、长久”的意思。 “永远”是副词，侧重在长久而没有终止，表示“时间长久，没有终止”的意思。
“永恒”“永久”常作定语，“永恒”可单独作谓语，也可作状语;“永久”常作状语，一般不单独作谓语;“永远”只能作状语。“永恒”是书面语;“永久”和“永远”兼用于书面语和口语。
55. 赞美、赞赏、赞扬
【同】都能作动词，都有“对人或事物表示称颂、夸奖”的意思，都是褒义词，在句子中常充当谓语，通用于口语和书面语。
【异】“赞美”支配式合成词，侧重于“对美好的人或事物的颂扬、赞叹”，具有较强烈的感情色彩，多用于抒情性文字，适用范围广，其对象既可是好人好事，又可是美好的风物人情等。
“赞赏”支配式合成词，着重指“赏识、欣赏”之意，语意、语气比“赞美”轻些，适用范围较广，对象多指人或事物特别出色，让人刮目相看。
“赞扬”支配式合成词，着重指“称赞、表扬，把好的评价说出来，传开去，让大家知道”。重在公开肯定，更具理性色彩。适用范围窄，对象常是人的行为、思想、精神等。 56. 艰苦、艰辛、辛苦
【同】都能作形容词，都是并列式的合成词，都有“困难多、条件差，身体、精神受苦受累”的意思，都是中性词，在句子中一般充当谓语、定语等成分。近义词有“艰难”、“困难”、“辛劳”、“劳苦”等。
【异】“艰苦”着重指“艰难困苦”之意，使用范围很广，既可以形容客观上的各种艰难困苦，也可以形容主观上的坚韧刻苦等。“艰辛”意思重在“艰苦”，语意较轻，使用范围较窄。常说“艰辛的劳动”、“多么艰辛”等，单独使用的情况较少见。
“辛苦”着重指“身心劳苦”之意，使用范围很广，凡使人劳苦的活动，都可以用“辛苦”来形容。“辛苦”可重叠为“辛辛苦苦”，而“艰辛”和“艰苦”不能重叠;“艰辛”和“艰苦”多用于书面语，“辛苦”通用于口语和书面语。 57. 厌恶、厌烦、讨厌
【同】都能作动词，都有“不喜欢、很反感”的意思。
【异】“厌恶”侧重对人和事物抱有很大的反感，语意较重，表示“(对人或事物)产生很大的反感”的意思，是书面语。
“厌烦”侧重在不耐烦，语意较轻，表示“嫌麻烦而讨厌”的意思。
“讨厌”侧重在不喜欢，语意较轻，表示“厌恶、不喜欢”的意思，兼用于口语和书面语。
58. 呈现、显现、浮现
【同】都能作动词，都有“显露出来”的意思。
【异】“呈现”表示“显出、露出”的意思，可用于具体或抽象的事物，且多用于积极的方面。如：他的脸上呈现出悲剧，那是一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。
“显现”指原来看不见的东西变为看得见了，表示“呈现、显露”的意思，其对象常为眼睛看得见的事物。如：雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地显现出来。
“浮现”指原来没有的显露出来，表示“呈现、显露”的意思，其对象可以是看得见的事物，也可以是想象中的事物，还有“(过去经历的事情)再次在脑海里显现”的意思。如：往事又浮现在眼前。 59. 简便、简单
【同】都能作形容词，都有“不复杂”的意思。
【异】“简便”侧重在不繁琐，指“简单方便”的意思，多用于抽象的办法、方法、手续等，其反义词是“繁琐”。
“简单”侧重在不复杂，指“结构单纯，头绪少，容易理解、使用和处理”，可广泛地用于具体或抽象的事物，适用范“简单”还有“平凡”的意思，常用来形容经历、能力等，多用于否定句式，如：这个人真不简单;还可以指“草率、不细致”的意思，如：简单从事。“简便”没有这样的意思。另外，“简单”可重叠成“简简单单”，“简便”不能。围比“简便”大，其反义词是“复杂”。 60. 国事、国是
“国事”古指国家的政事，今统指国家大事。这个词最早见于《战国策·燕
(三)》：“(鞠武)出见田光，道太子曰：‘愿图国事于先生。’田光曰：‘敬奉教。’”
“国是”是指国家大计，最早见于西汉刘向(公元前77——前6)的《新序·杂事
(二)》：“愿相国与诸侯士大夫共定国是，寡人岂敢以褊biǎn国骄士民哉!”“国是”是专指治理国家的大政方针，而“国事”除包含“国是”(国家大计)外，还包括其他与国家有关的大事，如国家领导人的变更、重要会议的召开、重大灾祸等具体的国家事物。 61. 动作、举措
【同】“动作”和“举措”用法相同，都作“有”字的宾语，是个名词。
在现代汉语词汇中，早有不少这样的词语，如“措施”、“办法”、“点子”、“招数”等。
人们使用“动作”和“举措”这些新词语，并不是说原来的“措施”、“方法”等词语已不适用要被淘汰，而只是求个时髦而已。 62. 棘手、辣手
【同】都能作形容词，都有“比喻事情难办”的意思。
【异】“棘手”的“棘”指“酸枣树”，其枝有刺，比喻事情难办，如荆棘刺手，故曰“棘手”。
“辣手”除了有“比喻事情难办”的意思外，还指“手段凶狠恶毒”的意思：一般作贬义，如：宋代的《京本通俗小说·错折崔宁》：“怎么便下得这等狠心棘手。”(“狠心棘手”现在常用作“心狠手辣”。)但有时也可以作褒义，如元代王义山在《送按察王佥qiān事除行台察院》诗：“只为外台要精采，更烦辣手大支撑。”这里的“辣手”是指“手段厉害，执法公正无私。” “棘手”比“辣手”用得更多一些，特别在口语中。 63. 依稀、模糊、飘渺、朦胧
【同】都表示“不分明、不清楚，摸模糊糊”的意思。
【异】“依稀”多指由于距离远或因在虚幻想象的环境中而看不清楚，如：梦里依稀慈母泪，城头变换大王旗。(鲁迅诗)
“模糊”一方面可指事物本身不分明，让人无法看清，如：字迹模糊。还指由于人神志、认识等造成的判断不清楚、不正确，如：认识模糊。此外，还可表示“混淆”的意思，如：模糊了是非界限。
“飘渺”现常写作“缥缈”，指隐隐约约，若有若无，常用于仙境或海市蜃楼等似有实无的东西，如：我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市。
“朦胧”指由于月光不明而造成的看不清楚，如：月色朦胧。此外，还有：①曚昽，指日光不明，多用于书面语中。②蒙眬，也写作“矇眬”，指快睡着或睡醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子，如：睡眼朦胧。
①空中楼阁，虚无________ 。 ②暮色_________ ，月影婆娑。
③认识__________，混淆概念。 ④远处楼台，_________可见。 64.诚然、固然、委实
【同】“委实”和“诚然”都能作副词，表示“确实、实在”的意思;“诚然”和“固然”又都可作连词，表示承认某个事实，引起下文转折。
【异】“诚然”常见有三种用法：①由两个词“诚”和“然”构成，表示“确实这样”这种用法多见于文言文中。②副词，表示“确实”的意思，如：王羲之很爱鹅，鹅也诚然可爱。
③作连词，引起下文转折，如：文章结构巧妙诚然不错，但内容更重要。
“固然”作连词时，除了和“诚然”用法③相同外，还可表示既承认甲事实，也不否认乙事实。如：意见对，固然应该接受，就是不对，也可作为参考。
“委实”一词现在不常见，多以“事实”和“实在”代替。 65. 担当、担负、承担
【同】都能作动词，都有“承受下来”的意思。
【异】“担当”表示“接受并负起责任”的意思，常用于重大的责任、任务、职务、风险等。如：再艰巨的任务，他也勇于担当。
“担负”表示“承担”的意思，常用于一般的责任、工作、任务、费用等。如：我们三个人现在担负着寻找水源的任务。
“承担”表示“担负、担当”的意思，常用于义务、责任等抽象事物。如：这起事故是因厂方随意排放污水造成的，厂方当然应该承担事故的全部责任。 66. 使命、任务
【同】都是名词，都指“所负担的责任”。
【异】“使命”侧重指重大的或特殊的任务，表示“派人办事的命令，多表示重大的责任”，是书面语。 “任务”可指重大的责任，也可指一般的责任，即“指定担任的工作，指定担负的责任”的意思，兼用于书面语和口语。“任务”常与“布置”、“分配”、“调整”、“交代”等动词搭配，“使命”不能与这些词语搭配。 67. 缭绕、围绕
【同】都能作动词，都有“环绕”的意思。
【异】“缭绕”表示“回环旋转”的意思，只能用于烟、云雾和声音等具体事物，适用范围小，是书面语。
“围绕”表示“围着转动”的意思，如：月亮围绕着地球转;还可表示“以某个问题或事情为中心”，可用于人，也可用于具体或抽象的事物，如：大家围绕如何开展演讲比赛提出了很多建议。适用范围较大，兼用于书面语和口语。 68. 抛弃、放弃
【同】都能作动词，都有“丢掉不要”的意思。
【异】“抛弃”侧重在扔掉、丢掉，语意较重，表示“扔掉不要”的意思，可引申为遗弃，其对象可以是人，多含贬义，如：这个孩子被他的后妈狠心抛弃了;也可以是具体事物或抽象事物，如：为了尽可能减轻背上的负担，他抛弃了一切暂时不用的物品。“抛弃”的适用
范围比“放弃”大。
“放弃”侧重在不再要、不再保留，语意较轻，表示“丢掉原有的权利、主张、意见等)”的意思，其对象常是意见、原则、机会等抽象事物， 也可以是财产、阵地等具体事物。 69. 细腻、细致
【同】都能作形容词，都有“精细”的意思。
【异】“细腻”侧重在光滑、不粗糙，表示“精细光滑”的意思，常用于形容具体事物的光滑，如：婴儿的皮肤很细腻。也可以表示“(表演、描写等)细致入微”的意思，常用于描写、刻画、表演等行为的周密。
“细致”侧重在周密，不疏漏，表示“精细周密”的意思，常用于做事、思考认真、周全，如：老师经常耐心细致地教育那些调皮的学生。也可以表示“细蜜精致”的意思，常用于形容器物做工精巧，如：这件瓷器上还雕刻着精细的花纹。 70. 绚丽、秀丽、壮丽
【同】都能作形容词，都有不改变的意思。
【异】“绚丽”侧重在灿烂，多形容富于光彩的美，表示“灿烂美丽”的意思，多用于景物、服装、人生等事物，常与“多彩”、“缤纷”、“过目”等词语连用。
“秀丽”侧重在清秀，多形容清新自然的美，表示“清秀美丽”的意思，多用于人的容貌和景色。 “壮丽”侧重在雄壮，多形容富于气势的美，表示“雄壮而美丽”的意思，可用于山河、建筑、诗文、事业等，常与“雄伟”、“辉煌”、“巍峨”等连用。 71. 赞美、赞叹
【同】都能作动词，都有“称赞”的意思，都是褒义词。
【异】“赞美”侧重在夸奖，表示“称赞、颂扬”的意思，多用于美好的事物。
“赞叹”侧重在赞美，表示“称赞”的意思，多用于高超技艺、本领等。 72. 充分、充足
【同】都能作形容词，都有“足够、不缺乏”的意思。
【异】“充分”侧重于多，指足够的意思，还可以表示“尽量”的意思，搭配对象多是抽象事物，可作谓语，如：“条件充分”，也可作定语，如：“我有充分的理由说明这个问题。”还可作状语，如：“我们要充分利用这里的水源。”
“充足”侧重于数量多，能满足需要，表示“多到能满足需要”的意思，其搭配对象可以是具体和抽象事物，可作谓语，如：“阳光充足”，也可作定语，如：“充足的水源”，但不能作状语。
73. 必需、必须
【同】都可以表示“必要、一定要”的意思。
【异】“必需”侧重表示一定得有某物，必不可少，即指“不可少的、一定要”的意思。“必需”是动词，能作谓语，也能做定语。
“必须”侧重表示一定得这样做，舍此不行，即表示“事理上和情理上的必要、一定要”的意思。“必须”是副词，只能作状语。“必须”还可以用来加强命令语气，如：“对这个问题，你必须有一个清楚的说明。”“必需”则不能。 74. 缺少、缺乏
【同】都能作动词，都可表示“没有或不足、不够”的意思，都可带名词性和非名词性的宾语，如“缺少零件”、“缺少理解和爱”、“缺乏经验”、“缺乏了解”等。
【异】“缺少”侧重不够用，语意较轻，多指人或物数量不够，可用于人和具体或抽象的事物，适用范围较大，用于否定句式式时，常与“不可”“不能”连用，“缺少”后面常可带具体的数目词，多用于书面语。
“缺乏”侧重在非常少或没有，语意较重，指“所需要的、想要的或一般应有的事物没有或不够”，一般不用于具体的人，多用于抽象事物，如“缺乏经验”，也可用于具体事物，适用范围较小，“缺乏”后面一般不跟具体的数目词，兼用于书面语和口语。 75. 忧愁、忧虑、忧郁
【同】都是并列式的合成词，都有“苦闷、发愁”的意思，共同的语素“忧”，即“发愁、担心”之意，在句子中充当谓语、定语等成分。
【异】“忧愁”：形容词，是“因遭遇困难或不如意的事而心情苦闷”的意思，语意较轻，适用范围广，常用于口语。
“忧虑”：动词，着重指“因担心而思虑很多”，还可指“担心”之意，但语意较“忧愁”重些，适用范围较广，多用于书面语，偶尔用于口语。
“忧郁”：形容词，意思是“忧伤、愁闷”，语意比“忧愁、忧虑”都轻，适用范围最窄，仅适用于书面语。 76. 情况、情形
【同】都是名词，都是并列式的合成词，都有“事情的状态、样子”的意思，都是中性词，在句子中主要充当主语、宾语等成分，通用于口语和书面语。
【异】“情况”：泛指“事情的各种状态、样子”，可以是具体的，也可以是抽象的，常跟“思想、经济、家庭、身体、天气、调查、发现、反映、复杂、紧急、新”等词搭配，还指
“事情变化”，有时特指“军事上或敌情的变化”，常跟“有、没有”搭配，适用范围很广。如：①情况如果是这样，那他是绝对不能原谅自己的。(作主语)②一有情况，我们部队就立即行动。(作“动宾短语”的宾语) “情形”：意思是“事物呈现出来的样子”，着重指具体的情况，特别是有形可见的，一般不能跟上述“情况”所列举的词语搭配，适用范围比“情况”窄得多。如：我现在可是郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每一天的经历一一用笔记录下来。 77. 疲劳、疲乏、疲惫
【同】都是形容词，都是并列式的合成词，都有“精力消耗过多”的意思，共同的语素“疲”，即“疲乏、疲劳”之意，都是中性词，在句子中充当谓语、定语、状语等成分。 【异】“疲劳”有三个义项：①因体力或脑力消耗过多而需要休息;②因运动过度或刺激过强，细胞、组织或器官的功能或反映能力减弱，常用作生理学术语;③因外力过强或作用时间过久而不能继续起正常反应，常用作物理学术语。通常情况下，“疲劳”泛指一般的“劳累”，语意较轻，使用范围广，多用于口语。如：①他因为疲劳过度，体力已经非常衰弱了。(作谓语)②长时间高分贝噪音的刺激，使我的听觉十分疲惫。(作“偏正短语”的谓语)③磁铁使用的年代长了，它的磁性早就疲劳了。(作谓语)
“疲乏”着重于形容“感到精神或体力缺乏”，语意比“疲劳”重，使用范围比“疲劳”窄些，通用于口语和书面语。如：摇船的人都说很疲乏。(作宾语)
“疲惫”指“非常疲乏”之意，语意比“疲劳”“疲乏”都重，但使用范围最窄，可构成成语“疲惫不堪”，常见于书面语。如：她疲惫地闭着眼睛喘了几口气休息了一会。(作状语)
78. 感谢、感激
【同】都能作形容词，都是并列式的合成词，都有“在得到好处后向，对方表示感谢”的意思，共同的语素“感”，即“对别人的好意怀着谢意”，都是褒义词，在句子中多充当谓语、定语等成分。
【异】“感谢”着重于“回敬对方的酬谢、报答”，多指语言、行动上的，也可指实物、情意方面的。适用范围广，通用于口语和书面语。
“感激”着重指“因内心的激动而向对方表示好意和谢意”，多是语言上的、情感上的。适用范围比“感谢”窄些，多用于书面语。另外，“感激”可作状语，还可作谓语。“感激”作谓语时后面可带情态补语，而“感谢”没有这个功能。如：①我十分感激地紧紧握住他的手。(作状语)②老人感激得说不出话来。(作谓语，后面可带情态补语)
79. 安静、宁静、清净、静谧
【同】都是形容词，共同的语素“静”，即“没有声音、安定不动的”意思，这四个词都含有“没有喧哗吵闹等声响”之意，都可形容环境、心情。
【异】“安静”有两个义项：①没有声音，没有吵闹和喧哗。②安稳平静(形容环境、心情、事物或人的状态)。“安静”适用范围广，通用于口语和书面语。
“宁静”意思是“(环境、心情)安静”，多用于形容自然环境和夜晚，适用范围比“安静”窄些，是书面语用词。
“清净”着重指“(环境)安静、不嘈杂”，多形容环境，使用范围较窄，多用于口语，也可用于书面语。
“静谧”即“安静”之意，强调的是“无声响的情状或境界”，常用于文艺作品的描写中，使用范围最窄，仅用于书面语。 80. 表示、表现
【同】都能作动词和名词，共同的语素“表”，即“把思想感情显示出来”的意思。这两个词都可解释为“表示出来”，通用于口语和书面语。
【异】“表示”用作动词时，有两个义项：①用语言行为显出某种思想、感情、态度等;②事物本身显出某种意义或凭借某种事物显出某种意义。“表示”着重于“外在的特征”。“表示”用作名词时，意思是“显出思想感情的语言、动作或神情”。
“表现”用作动词时，有两个义项：①表示出来的;②故意显示自己(含贬义)。“表现”着重指“把某种内在的本质特点显露出来”，其对象多为事情的性质、变化或人的思想、精神、品质等。“表现”用作名词时，意思是“表示出来的行为或作风”。 81. 成绩、成就
【同】都是并列式的合成词，都有“学习工作中得到的令人高兴的收获”的意思，在句子中主要充当主语、宾语等成分，通用于口语和书面语。
【异】“成绩”多指“一般工作、学习的结果”，语意较轻，属中性词，使用范围较广，不论个人集体、大小好坏都可以使用。
“成就”指“具有创造性、具有社会意义的重大而卓越的成果”，语意比“成绩”重，属褒义词，但使用范围较“成绩”窄，一般用于集体事业，个人对国家或人类有重大贡献也可使用。另外，“成就”还可作动词，是“完成(多指事业)”之意，主要充当句子的谓语成分。而“成绩”无此用法。如：这也怕那也怕是成就不了事业的。 82. 鼓励、鼓舞
【同】都是动词，都有“激发人的情绪，使之努力上进”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当谓语成分，通用于口语和书面语。
【异】“鼓励”：为并列式的合成词，是“激发、勉励”之意，其方式可以是精神上的，即思想、语言上的激励，也可以是物质上的奖励;适用的对象一般是具体的人或组织，可用于别人对自己，也可用于自己对别人、自己对自己;“鼓励”所带的宾语一般是人或事。
“鼓舞”：是补充式的合成词，有“振作起来，增强信心或勇气”的意思，其方式，仅表现为精神上的激励;适用的对象除具体的人或组织外，还有事件、精神、言行、品德、目标等，主要用于别人对自己;“鼓舞”所带的宾语除了人或事外，还可以是“斗志”“士气”“人心”“决心”等抽象名词。另外，“鼓舞”可用作形容词，意思是“兴奋、振作”。如：人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。 83. 技巧、技术
【同】都是名词，都“从事某种活动的专门的、有效的经验、方法和能力”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当主语、宾语、定语等成分，通用于口语和书面语。常见的近义词有“技能”、“技艺”、“技法”等。
【异】“技巧”：为陈述式的合成词，着重指“表现在艺术、工艺、体育等方面巧妙的技能”。技：技能、本领。巧：思维敏捷，技术高明。“技巧”意义范围窄，侧重于方法和能力的巧妙，其使用范围也窄，侧重于专门的、成熟的、巧妙的技能和动作。如：徐悲鸿画马的技巧相当高超。
“技术”：是并列式的合成词，着重指“人类在认识自然和利用自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也广泛指其他方面的技巧”，其意义范围广，侧重于方法和能力。 84. 伤心、悲伤
【同】都是形容词，都有“心里难过”的意思，都含贬义，在句子中充当谓语、宾语、定语、状语等成分。常见的近义词有：“痛心”、“悲哀”、“悲痛”等。
【异】“伤心”：为支配式的合成词，意思是“由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦”，语意较轻，使用范围较广，多用于口语。如：他不想再回忆起那段伤心的往事。(作定语)
“悲伤”：是并列式的合成词，是“伤心难过”的意思，语意较“伤心”重，使用范围略窄，多用于书面语。如：那时候的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(作谓语) 85. 似乎、好像
【同】都是副词，都表示不十分肯定的语气。
【异】“似乎”不能表示比喻，多用于书面语。如：这似乎能办得到。
“好像”主要表示委婉否定语气和表示比喻，多用于口语。如：小洁看起来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 86. 凝视、注视
【同】都是动词，都可以指专著地看，都可以用于人。
【异】“凝视”侧重于用眼睛实地去看，多指带着某种神情长时间地聚精会神地看某一点，表示“聚精会神地看”的意思，用于物时，其对象多为具体的、静止的东西。如：他默默地凝视着照片上微笑着的母亲。
“注视”侧重指注意力和精神集中地看，有时也指从侧面观察或暗中关注，表示“注意地看”的意思，用于物时，其对象可以是具体的事物，也可以是抽象的、变动的事物。如：他密切地注视着事态的发展。 87. 软弱、柔弱
【同】都是形容词，都有“不强“的意思。
【异】“软弱”侧重于不坚强，胆小怕事，没有能耐，表示“不坚强、不强大”的意思，常用于形容身体、性情、心灵、意志、态度、思想等具体和抽象的事物，适用范围较大，其反义词是“坚强”、“刚强”、“强硬”。
“柔弱”侧重于不强壮，表示“软弱”的意思，只能用于形容身体，其反义词是“强壮”、“强健”。 88. 震撼、震惊
【同】都是动词，都可表示“不平静”的意思。
【异】“震撼”侧重在人心不平静，表示“思想上、心理上不平静”的意思，常用于人，如：我恰巧看到了街头那令人震撼的一幕。也可表示“震动、摇撼”的意思，可用于具体事物，如：这一事件震撼了全世界。“震撼”适用范围较广。
“震惊”侧重在情绪过分激动，表示“大吃一惊”的意思，多用于人，也可以表示“使„„大吃一惊”的意思，适用范围较小。如：震惊世界。 89. 耸立、挺立、矗立、屹立
【同】都是动词，都有“直立”的意思，都可用于建筑物或山峰。
【异】“耸立”向上突起的站立，指“高高地直立”，形容规模、形象的突出。如：那座悬崖就耸立在空地的另外一边。
“挺立”笔直而突出的站立，即“直立”的意思，常用于形容形象的挺拔出众。如：那
两排高大的白杨树昂然挺立在狂风中。
“矗立”又直又高地站立，指“高耸地立着”，形容规模、形象的高大。如：电视发射塔像擎天柱一样矗立在山顶上。
“屹立”又高又稳地站立，指像“山峰一样高耸而稳固地站立着”，常用于形容规模、形象的威武、稳重。如：人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。
“屹立”可比喻“坚定不可动摇”;“矗立”比喻“崇高、伟大”;“挺立”可引申为“英勇不屈”，如：哨兵挺立在山冈上。三者都可用于人。而“耸立”一般不用于人，如果要用，要比喻词和喻体，说成“像„„一样耸立”。 90. 怨恨、埋怨
【同】都是动词，都用来表示“对人或事物的不满”。
【异】“怨恨”着重指“因强烈不满而仇恨”，语意较重。如：全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢?
“埋怨”着重指不满，含有责备、责怪的意味，语意较轻。如：这件事不要埋怨他们了，你想想自己吧! 91. 安定、稳定
【同】都能作动词、形容词，都含有“使**的状态达到平静安稳”的意思。
【异】“安定”指时局、秩序、生活等正常、平静，没有骚扰。它多与“职业”、“局面”、“心神”、“年代”、“生活”等词语搭配。如：安定的年代里，理想是繁荣。
“稳定”指形式、物价、秩序等平稳安定、没有变动。它与“情绪”、“局势”、“物价”等词语搭配。如：惟有稳定才能发展经济，壮大经济实力，为建构和谐社会奠定更加坚实的物质基础。 92. 观察、考察
【同】都是动词，都有“实地查看、调查”的意思。
【异】“观察”着重在了解、认识，指细致地查看客观事物或现象。从运用对象上看，它多指地形、地势、问题、情况等方面的查看。如：医生观察了病人的病情。
“考察”着重在探索、研究上，指实地观察调查或深刻观察了解。从程度上看，比“观察”更加细致、更加深刻、也更加全面。从运用对象看，多指实地的、大规模的调查，或者进行长时间的观察检验。如：科学家考察了南极的气象变化。 93. 繁荣、富强
【同】都是形容词，都含有“兴盛”的意思。
【异】“繁荣”指社会、经济、文化等蓬勃发展、兴盛。从意义上看，它着重于蓬勃兴盛;从运用对象上看，凡属能蓬勃发展的事业，都可以用“繁荣”。
“富强”指国家物产丰富，力量强大。从意义上看，它着重于物产丰、财产富、力量强;从运用对象上看，多形容国家、民族的富裕强大。 94. 深信、坚信
【同】都是动词，都有“十分相信”的意思。
【异】“深信”：含“深”，侧重在相信的程度深，表示“非常相信”的意思。如：我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。
“坚信”：含“坚”，侧重在相信的态度坚定不移，表示“坚决相信”的意思。如：我坚信我们的答案是正确的。 “坚信”多用于发展变化中的事物，“深信”不限于此。 95. 性情、性格
【同】都是名词，都可以指态度和行为方式上所表现出来的心理特点。
【异】“性情”侧重指习性、脾气、心理素质，表示“性格”的意思，能用于人和动物，如：“松鼠是一种性情温和的小动物。”常与“温和”、“凶残”、“暴躁”、“刚烈”等词语搭配。
“性格”侧重指人的心理特点及行为方式的风格特点，指“在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点，如：英勇、刚强、懦弱、粗暴等”，仅用于人，适用范围较小，常与“刚强”、“坚强”、“软弱”、“开朗”等词语搭配。 96. 沉醉、迷醉
【同】都是动词，都有“因过分爱好而陶醉”的意思。
【异】“沉醉”侧重在陶醉程度深，指“大醉”，多用于比喻沉浸jìn在某种境界或感情中。如：我刚才一直沉醉在美妙的古典音乐当中。
“迷醉”侧重指因对某一事物发生特殊爱好而迷恋，表示“迷恋、陶醉、沉迷”的意思。如：我走到一株盛开的娑罗花树下，一阵幽雅的清香，使人迷醉。 97. 灿烂、绚烂、烂漫
【同】都是形容词，都表示光彩鲜明夺目的样子，都是褒义词，多用于书面语。
【异】“灿烂”：强调光彩耀眼，多用于修饰成就、业绩、历史、文明、文化等抽象事物，也可用于修饰很光亮或光彩美好的具体东西，如：“星光、霞光、彩霞、笑容”等;常与“光辉”连用，组成固定短语“光辉灿烂”;使用范围很广。如：古老的中国，历史悠久，文化灿烂。
“绚烂”：强调光彩华丽，绚：色彩华丽。常用来修饰鲜花、灯光等具体物体。如：百花园中的玫瑰绚烂多姿。
“烂漫”：有两个义项：①颜色鲜明而美丽;②坦率自然，毫不做作。常与“天真”连用，组成固定短语“天真烂漫”。使用范围较广。如：她那种抢先说话的脾气，顽皮的举动，处处显露出天真烂漫的神态。 98. 鞭策、鞭挞、督促
【同】都能作形容词，都含有“促使别人去做、并达到一定目的”的意思，都是中性词。 【异】“鞭策”的“鞭”和“策”原指驱使牛马等的用具，后有“督促”的意思，指严格监督，严格要求自己，多以比较完美而典型的人和事来激励自己、要求自己，从而逐步上进。使用范围较窄，仅用于书面语。如：那一封封热情洋溢的来信，一条条真挚中肯的意见，既有对我们版面设置的解读，也有对我们价格方面的建议，是鼓励也是鞭策。
“鞭挞”：意思是“鞭打”，比喻抨pēng击。“鞭”：鞭打;“挞”：用鞭子、棍子打人。使用范围比“鞭策”广些，也只用于书面语。如：诗人鞭挞的是黑暗，而无限追求的却是光明。
“督促”：是“监督、催促”之意，指对订好的计划监督贯彻，对布置好的工作监督执行，特别是上级领导根据具体任务，督促检查、促进质量按标准完成。使用范围比“鞭策”和“鞭挞”都大得多，既可用于书面语，也可用于口语。如：上级主管部门对已经布置了的工作，应该认真督促检查。 99. 访问、拜访
【同】都是动词，都可以带宾语，都有“去会见„„”的意思。
【异】“访问”是“专程探访，了解情况”的意思，访问的对象可以是人，也可以国家、城市、乡村、工矿企业等。如：从明天开始，市长将先后访问德国、法国和瑞典的贸易伙伴城市。
“拜访”主要是为了表示对对方的尊敬而前往探望，拜访的对象多是亲友或知名人物，其地位在拜访者之上或者是同辈。如：他每年春节回老家，都要拜访昔日亲朋好友。 100. 歼灭、消灭
【同】都是动词，都指“消灭”。
【异】“歼灭”：词义较重，意思是彻底消灭、铲除;只用于大量敌人(包括兵力、敌舰、敌坦克等)。如：在齐会战役中，八路军歼灭了日军的吉田大队。
“消灭”：词义较轻，可用于大批敌人，也可用于一个敌人。使用范围较大，除可用于
敌人外，还可用于“证据、错误、现象、贫困、剥削、流言、事故”等抽象事物，也可用同“苍蝇、老鼠、杂草”等具体名词搭配。如：英国研究人员正在实验利用一种经过改良的病毒来消灭癌细胞，但这种病毒不会损害正常的细胞。 101. 考察、考查
【同】都是动词，都有“调查”的意思。
【异】“考察”：着重指实地观察了解，调查研究，以掌握事物的真相或问题的本质。如：老工程师获取了许多与山体滑坡有关的资料。
“考查”：着重指依据一定的标准来检查、衡量(活动、行为)，目的是进行评定或审核，有时词义更接近于“考核”、“考证”。如：这次月考侧重考查学生对语文基础知识的掌握情况。 102. 已经、曾经
【同】都是副词，都有“有了某种行为或情况”的意思。
【异】“已经”：强调动作行为开始或完成，表示“事情完成或时间过去”;“已经”后面的动词多带动态助词“了”，少用“过”，如：任务已经完成了。
“曾经”：强调某种行为或情况以前有过，现已经结束，表示“从前有过某种行为或情况”;“曾经”后面的动词多带动态助词“过”，也可用“了”，如：他曾经读过两年中学，后来因故退学了。 103. 慷慨、大方
【同】都能作形容词，都有“不吝啬”的意思。
【异】“慷慨”侧重在物质方面不吝啬，指“不吝啬”的意思，多用于较大的事，如：捐赠、赞助等。如：大家都慷慨无私地援助灾区人民。“慷慨”还有“充满正气、慷慨激昂”的意思，“大方”没有这层意思;
“大方”侧重在钱财方面不计较，指“对钱财不计较、不吝啬”的意思，多用于个人行为，如：开销、出手等，多用于口语。“大方”还有“自然、不拘束”的意思，常用于形容言谈举止，如：举止大方;“慷慨”没有这层意思。“大方”还可以表示“不俗气”的意思，常用于形容事物的样式、颜色等，如：这种面料的颜色和花样看起来很大方;“慷慨”没有这层意思。
此外，“大方”还可作名词，指专家学者、内行人，如：大方之家、贻笑大方;还可指产于安徽、浙江等地的一种绿茶。“慷慨”只能作形容词。
“慷慨”的反义词是“吝啬”、“畏缩”;“大方”的反义词是“小气”、“羞涩”、
“俗气”。 104. 惊讶、惊异
【同】都含有“感到意外、奇怪而吃惊”的意思;从感情角度看，都是中性词;常用于书面语。
【异】“惊讶”：侧重于感到意外而吃惊，程度相对较轻，在充当句子的谓语时后面一般不能带宾语。如：长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶!
“惊异”：侧重于感到寻常的吃惊，程度较重，在充当句子的谓语时后面可直接带宾语。如：凡亲眼目睹过黄山生长于绝壁或是山涧石缝的“奇松”的游客，无不惊异这生命的奇迹。 105. 卓著、卓越
【同】都是形容词，都有“突出、优秀”的意思，都是褒义词，常用于书面语。 【异】“卓著”：指非常显著、突出地好，常指成效、功绩等。如：“成绩卓著”、“经济效益卓著”。
“卓越”：指非常优秀，超出一般，程度比“卓著”深。如：“卓越的贡献”、“卓越的科学家”。 106. 描绘、描画
【同】都是动词，都有“用文字、图画等将事物的形象、情状表现出来”的意思，对象可以是人，也可以是物，都是中性词，常用于书面语。
【异】“描绘”：着重于描写刻画、形象逼真，多指艺术作品等。如：这部记录片生动地描绘了我国农村的新气象。
“描画”：着重于画、描写，意在精雕细刻、浓墨重彩等。常取比喻义。使用范围较“描绘”广。如：他凭着记忆，把那个美丽的景象描画在画纸上。 107. 安静、静谧
【同】都是形容词，都有“宁静”的意思。
【异】“安静”：可以指没有声音，表示“没有声音、没有吵闹和喧哗”的意思，如：“病人需要安静”;也可指情绪、局势等，表示“安稳平静”的意思，如：“过几年安静的生活”;还可以重叠成“安安静静”。兼用于口语和书面语。
“静谧”：只指没有喧闹，即“安静”的意思，不能重叠，常用于书面语。如：我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。 108. 酷爱、热爱
【同】都是动词，都有非常爱的意思。
【异】“酷爱”：侧重在爱得极深，语意比“热爱”重，表示“非常爱好”的意思，多用于事物，不用于人，适用范围较小，不能受程度副词修饰，是书面语。如：就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，蝈蝈酷爱甜食。
“热爱”：侧重在感情热烈，语意较轻，表示“热烈地爱”的意思，可用于人和事物，年受“很”、“非常”等程度副词修饰，兼用于口语和书面语。如：我一直沉醉于世界的优美中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。 109. 短促、急促
【同】都是形容词，都有“时间短”的意思。
【异】“短促”：侧重在时间短，表示“(时间)极短、急促”的意思，如：“生命短促”、“短促的访问”。 “急促”：侧重频率快，表示“快而短促”的意思，如：“呼吸急促”、“急促的脚步声”。也可以表示“时间短促”的意思，如：时间很急促，不能再犹豫了。
110. 寂寞、寂静、寂寥
【同】都是形容词，都是并列史的合成词，都有“静而无声”的意思。
【异】“寂寞”有两个义项：①孤单冷清;②清净，寂静。在适用对象上，既可形容环境，也可形容人。在语言风格上，通用于书面语和口语。如：故乡的风筝时节，是春二月，倾听着沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色或嫩蓝色的吴淞风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。(义项①)
“寂静”：指“没有声音，很静”之意。在适用对象上，一般用于环境的“寂然无声”。在语体风格上，通用于书面语和口语。如：时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
“寂寥”：指“静而无声，且空旷无人”。一般适用于形容环境“寂静、空旷”，仅用于书面语。如：撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷„„ 111. 愤怒、恼怒
【同】都是并列史的合成词，都指“发怒、生气”的意思。共同的反义词是“高兴”、“欣喜”等。
【异】“愤怒”指“因极度不满而情绪激动”的意思，着重指由于愤恨而发怒，语气重，多用于大事或对敌人方面。多见于书面语。
“恼怒”有两个义项：①生气，发怒;②使恼怒，触怒。着重于因气恼而发怒，语气较“愤怒”轻，常用于日常琐事方面，通用于书面语和口语。如：周围几个人说长道短，无事
生非，使他十分恼怒。 112. 叹息、叹气
【同】都是动词，都是支配式的合成词，都指心绪难宁而发出信息，通用于口语和书面语。 【异】“叹息”：着重于感情澈动而发出感叹声，常与“啜泣chuòqì”、“摇头”、“同情”等词语搭配使用。如：王子流着泪叹息道：“天啊，太可怕了!这事落在我头上，我可受不了!”
“叹气”：指胸怀苦闷而呼出长气、发出声音，常与“唉声”、“连连”等词语搭配使用。如：她听了我的话，愁眉苦脸地一个劲地叹气。 113. 坚定、坚决
【同】都能作形容词，都是并列试的合成词，都有“下定决心、毫不动摇”的意思，含褒义，通用于口语和书面语。
【异】“坚定”：侧重于立场观点、信念意志等方面，表示稳定不移，与“动摇”相对。如：“你现在就去把东西要回来!”妈妈坚定地说，“这么贵重的东西怎么能随便送给别人呢?” “坚决”：侧重于态度、主张或行动方面，表示坚定不移，与“犹豫”相对。如：对于我提出的解决这件事的办法，哥哥表示坚决反对。
另外，“坚定”也可用作动词，是“使坚定”之意，而“坚决”没有这层意义。 114. 预兆、征兆
【同】都是名词，都有“事前显露出来的迹象”的意思。
【异】“预兆”：侧重表示迹象的显露是预先的，是在事前，所指的是比较大的迹象，如：“动物的反常行为可能是地震即将发生的预兆。”“预兆”还可作动词，表示“(某种迹象)预示将要发生某种事情”，如：“瑞雪预兆来年丰收”：“征兆”没有这层意思。
“征兆”：侧重事前显示出来的迹象，所指的多是比较小的迹象。如：日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。 115. 分散、消散
【同】都是动词，都有“分布、散布”的意思。
【异】“分散”侧重在散发、散开，也表示“分发”的意思，如：分散传单;“分散”还可以表示“使分散”的意思，如：不要分散注意力;“消散”没有这层意思。 “分散”还可作形容词，表示“散在各处，不集中”的意思，如：山村的人住得很分散;“消散”没有这样的意义和用法。
“消散”侧重在逐渐散开、直到没有，即“消失”的意思。从运用范围看，“分散”即
可用于人，如：“人群渐渐分散了”，也可用于事物，如：“像棉花似的积云一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金色的光辉。”“消散”多用于烟雾、热力、气味以及抽象事物，如：雾终于消散了。 116. 光辉、光彩 【同】都是名词兼形容词，都可表示“闪烁耀眼的光”。
【异】作名词时：“光辉”指“闪烁耀眼的光”，如：一朵朵云彩分散着，映着灿烂的阳光，云彩四周散发着金黄的光辉。“光彩”指“颜色的光泽，光辉”，如：橱窗里摆放着光彩夺目的各色丝绸。
作形容词时：“光辉”可表示“光明、灿烂”的意思，如：光辉前程。“光彩”表示“光荣”的意思，如：他当劳模,大家都很光彩。 117. 情形、情况
【同】都是名词，都可表示“事物呈现出来的样子”，有时可换用。
【异】“情形”侧重指有形可见的情况或状态，常用来指事物发展变化的形态或进行的经过，语意比较抽象，范围较小。如：皇帝相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
“情况”侧重指事物正在进行或发展变化的各种状态，语意范围较大，常与“紧急”、“汇报”、“反映”、“适应”、“发现”等词语搭配。“情况”还可以指军事上的变化，如“这两天前线没有什么情况”;“情形”没有这层意思。 118. 进行、举行
【同】都是动词，都有“从事某种活动”的意思。
【异】“进行”：总是用在持续性的和正式、严肃的行为，短暂性的和日常生活中的行为不用“进行”，如：不能说“进行午睡”、“进行叫喊”，“进行”常跟动词、动词性短语搭配，如：“进行讨论”、“进行教育和批评”;它还可以作“前进”的意思讲，如：“解放军进行曲”。
“举行”：专指进行有组织有秩序的活动，如集会、比赛等，可以跟一些名词性短语搭配，如“举行群众集会”、“举行会谈”、“举行乒乓球比赛”;也可以跟动词性短语搭配，如“举行谈判”;但不能与具有处所性质的名词搭配，如：不能说“举行场所”、“举行地方”等。
119. 美观、雅观
【同】都是形容词，都有“受看”的意思。
【异】“美观”：侧重在看着舒服、满意，表示“好看，漂亮”的意思，多用于事物的形式、
色彩等。如：这种布料的色彩和图案都十分美观。
“雅观”侧重在高尚，不庸俗，不粗鄙，表示“装束、举止文雅”的意思，大哟用于人的装束、举动，有时也用来形容环境。如：这个人的坐姿很不雅观。“雅观”多用在否定句中，“美观”则不一定。 120. 肤浅、浮浅 【同】都能作形容词。
【异】“肤浅”：(学识)浅，(理解)不深。肤：即肉体表层的皮，肤浅，是仅仅触及皮肤的表层。词义侧重在不多，局限于表面，不深刻。如：有的作品经过精心的、恶意的炒作，往往轰动一时。其实，只要冷静地读一读，就不难发现不过如此，甚至相当肤浅。
“浮浅”：浅薄、肤浅。浮，即漂在水上，引申为空虚不实在。词义着重在浮在表面，不切实际的。如：演员们如果不扎实练功，他们的表演就容易流于浮浅。 121. 朗朗、琅琅
【同】都有形容声音响亮的意思。
【异】“朗朗”有两个意思：①形容清晰响亮的声音，如：笑声朗朗;②形容明亮，如：朗朗乾坤。
“琅琅”：形容金石撞击的声音、响亮的读书声音等，指诵读熟练、顺口，也指言辞通畅，便于诵读。如：“书声琅琅”中，“琅琅”意为响亮的读书声;“他能把课文诵得琅琅上口”中，“琅琅”为诵读熟练、顺口;“课文„„读音琅琅上口”中，“琅琅”是便于诵读的意思。 122. 抚养、扶养
【同】都有“养育“的意思
【异】“抚养”：是指长辈对晚辈在物质生活和教育上的帮助。如：父母对子女有抚养、教育的义务，不得虐待和遗弃。另外，“抚养”也适用于同辈之间的长幼关系。如：有负担能力的哥哥、姐姐对于父母已亡或父母无能力抚养的未成年弟妹，有抚养义务。
“扶养”：是指平辈之间在物质、精神生活上互相帮助。如：我国《婚姻法》规定，夫妻之间有互相扶养的义务。 123. 连接、联结 【同】都是动词。
【异】“连接”：指“相连邻接”的意思。“接”的含义是衔接、接触。
“联结”：指“结合;连接”的意思。“结”的含义是结合、栓结。如果我们说两座山
连在一起，就用“连接”;如果说有一座桥把两座山连在一起，就用“联结”。 另外，“联结”还有“联系;联络”的意思，“连接”没有这层意思。 124. 启事、启示
【同】“启事”是名词，“启示”是动词兼名词。
【异】“启事”：是为了声明某件事而写出文字，如：“寻物启事”、“征文启事”。
“启示”：即启发指示，使人有所领悟。如：这本书启示我们应该怎样度过自己的一生。 125. 形式、形势 【同】都是名词。
【异】“形式”：所表述的多是事物的具体形状，如：组织形式、艺术形式。
“形势”：所表述的多是事物抽象的态势、状况，如：国际形势。 126. 遏止、遏制
【同】都是动词，都有“设法阻止住”的意思，一般用于情绪的发展、势力的升降以及事物的蔓延等。
【异】“遏止”：用力阻止，强调阻挡住，使停止。多用于对事态的发展或事物的蔓延进行控制。如：中国必须遏止“富者愈富，穷者愈穷”现象。
“遏制”：制止、控制，强调用力控制住。多用于对感情的控制或势力发展的制约。如：正义的力量是不可遏制的。
“遏制”是指尽量控制事件发生，但结果有可能事件还是发生，只是在某种程度上减缓或减轻;而“遏止”是尽量阻止事件发生，结果要么事件被阻止，要么继续发生。“遏制”只是强调一种“动作”;“遏止”主要强调一个“止”字，强调的是"结果"。 127. 临近、邻近
【同】都有“接近”的意思。
【异】“临近”表示时空上的靠近、接近;“邻近”专指附近，只能作形容词。两者在表示“接近”的意思时容易混淆：“临近”侧重指两地相距不远;
“邻近”强调在大的地理位置上的接近。另外，“临近”可表示时间接近，而“邻近”不能表此意。 128. 茫茫、莽莽 【同】都是形容词。
【异】“茫茫”：指事物没有边际且看不清楚(多形容江水浩渺)，侧重因浩大而不清，如：前途茫茫。 “莽莽”：多形容草木茂盛，也可形容原野辽阔、无边无际，如：莽莽群山。
129. 中止、终止 【同】都是动词。
【异】“中止”：强调做事中途停止，如：中止正常的电视节目加进一段新的重要报道。
“终止”：强调“全部结束，全部停止”，如：终场哨一响，裁判终止了比赛，比分为三比一。
130. 树立、竖立 【同】都是动词。
【异】“树立”：指建立，多用于抽象的好的事物，如：树立榜样、树立典型。
“竖立”：指物体垂直立着或埋在地下。如：在中国的东极，抚远县乌苏镇上，一块崭新的界碑已经竖立。 131. 增值、增殖 【同】都有增加的意思
【异】“增值”指资产价值的增加，如：增值税是指以企业的增值额为征收依据的税种。
“增殖”指事物的繁殖增生。如：“畜牧增殖计划”。
“值”：价格、数值。“殖”：繁殖、孳生、生殖。因此，从“值”与“殖”两字的意思看，“值”是与事物本身的价值有关，而“殖”则侧重于繁殖即个体增多。因此“增值”是指物体价值本身变大，而“增殖”是指物体因多了新的个体而使其价值变大。
①在房地产开发中，许多投资者往往会买上三四套房子，因为他们知道一旦楼市开盘，他们手中的资产就会大大 增值 。②金融界人士都应清楚地知道，在资本的转换和 增殖 过程中，人的作用始终是第一位的。 132. 原形、原型 【同】都是名词。
【异】“原形”：指事物原来的形状或本来面目，多含贬义。如：原形毕露。
“原型”：指事物原来的类型，或影视中形象的材料来源。如：她就是这个故事中主人公的原型。 133. 熟悉、熟习
【同】都能兼作动词、形容词，都有“知道、了解”的意思。
【异】“熟悉”：对象往往是具体的人和事物或抽象的事理。“熟习”：侧重熟练掌握，常用于技术、学问等方面。 134. 起用、启用
【同】都有“使用”的意思。
【异】“起用”：侧重于“重新任用”;“启用”：侧重于“开始使用”。 135. 融合、融和
【同】都可指几种不同的事物合在一起。
【异】“融合”还可指繁殖过程中的相互结合;“融和”还可形容天气暖和或感情的融洽。 136. 暴发、爆发
【同】都是动词，都有“突然发作”的意思。
【异】“暴发”：有两个义项：①指突然发财或得势，多含贬义;②指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。如：山洪暴发时，冲毁了河堤，大水淹没了上千亩稻田，淹没了村庄。
“爆发”：有两个义项：①因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物;②像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物。如：多年前的火山爆发给这里留下了很多温泉，现在成了旅游的好去处。
137. 裁减、裁剪
【同】都是动词，都有“减去一部分”的意思。
【异】“裁减”：指“削减”的意思。“裁”：指去掉多余的部分，对象是机构、人员、装备等。为了精简机构，这个公司裁减了三分之一的人员。
“裁剪”：指缝制衣物时，把布料按一定尺寸裁开。“裁”：指用刀、剪把片状物分割开，对象是衣物、布料。如：这套西服是这里最有经验的师傅裁剪的，非常合体。 138. 嫣红、殷红 【同】都是形容词。
【异】“嫣红”：指鲜艳的红色。如：春天来了，颐和园里到处姹紫嫣红。“殷红”：指发黑的红色。如：当我赶到事发地点时，依然能看见地上那片殷红的血迹。 139. 预定、预订
【同】都是动词。
【异】“预定”：预先规定或约定。“定”有“规定、约定、确定”的意思。“预订”：预先订购。“订”有“预先付款，订购某种货物”的意思。 入内部。多用于引进敌人，属于书面语。
第五篇：常见成语辨析近义词辨析大全
三个一组：
1.惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。
惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 灭绝人性: ：完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。 4.承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。
承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。
继往开来：继：继承;开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。 5 外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。 色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。
外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。 6.胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。
痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 游思妄想：犹言胡思乱想。指没有根据，不切实际的瞎想。 7 重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。
卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。
东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 13.一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。
等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。
相提并论：相提：相对照;并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
14.牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。
颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。
坚不可摧：坚：坚固;摧：摧毁。非常坚固，摧毁不了。
15 本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。
舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。
轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。 16.洞若观火：形容看得清楚明白。
了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。
明察秋毫：明察：看清;秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
17.标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。
另起炉灶：另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。
19.翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。
天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。
沧海桑田沧海桑田
20.翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。
朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。 朝秦暮楚：比喻反复无常。亦比喻行踪不定，早晨在此地，晚上到彼地。 21.烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。
风流云散：风吹云散，踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散。亦作“风流雨散”。
销声匿迹：销：通“消”，消失;匿：隐藏;迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。
25..无所不为：没有达不到的地方，指什么事都干得出来。贬义。
无微不至：形容待人非常细心周到。褒义。
为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。 26.生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验方法等)。
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深
入。
27.醉生梦死：比喻象醉酒和做梦一样，糊涂地过日子。
金迷纸醉：形容剥削阶级奢侈豪华的生活。 花天酒地：形容吃喝嫖赌，荒淫腐化的生活。 28.欢欣鼓舞：形容非常高兴振奋。
喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。 欢天喜地：形容非常高兴。 29.绘声绘色：描写、叙述生动逼真。
活龙活现：形容神情生动逼真，好像就在眼前一样 有声有色：表现、描绘得非常生动。 “惟妙惟肖”强调的是形似，意思是模仿得像真的一样，真假难辨。 如郭先生画技高超，能惟妙惟肖地临摹出大画家徐悲鸿的奔马。这说明模仿得与原作十分接近，真假难辨。再如：小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟妙惟肖。这说明弟弟模仿得像真的一样，真假难辨。区别的办法就是前面能用“模仿”来修饰的，就用“惟妙惟肖”。
栩栩如生：强调的是神似，意思是描写、刻画、创作得像活的一样，好像在动。
31.饥寒交迫：饥饿与寒冷交相逼迫。形容无衣无食，生活困苦不堪。
哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到
处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
啼饥号寒：因为缺乏衣食而啼哭。形容生活极端困苦。
32.奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的样子，只剩下微弱的一口气。形容气息微弱的垂死之状。
命在旦夕：旦夕：早晚之间，形容极短的时间。生命垂危，很快会死去。 岌岌可危：岌岌，危险貌。形容极其危险。
34.家常便饭：①家庭日常的饭食。②比喻经常发生习以为常的事情。
司空见惯: 强调经常看见 习以为常：强调习惯 40.坚如磐石：象大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇。
固若金汤：金，“金城”的简称，指坚固的城墙。汤，“汤池”的简称，指
防守严密的护城河。形容工事非常坚固。
坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。 42.海市蜃楼：①大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。②比
虚幻的事物。
虚无缥缈：形容若有若无，空虚渺茫。
空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论计划等。 45.齐心协力：犹言“同心合力”。众人一心，共同努力。强调合力。
同心同德：心：思想;德：信念。指思想统一，信念一致。 和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。侧重齐心。 47.络绎不绝：形容过往人马或车辆连接不断。
川流不息：川，河流。像河水那样流个不停。多用于比喻来往的人、车马或
船只很多。
纷至沓来：纷，众多。沓，重复，形容接连不断地到来。 49.置之不理：放在一边儿不理不睬。
束之高阁：比喻扔在一边不去用它或管它。
置若罔闻：置：放，摆;若：好象。放在一边，好象没有听见似的。指不予
理睬。
两个一组：
52.目不斜视：不该看的事物不看，形容品行端正，遵守礼制。
目不转睛：凝神注视，眼珠一转不转。形容注意力高度集中。 54.背道而驰：道，道路。驰，车马疾行。比喻彼此方向目标完全相反。
南辕北辙：本要向南行走，却驾车往北。比喻行动与目的相反。 57.排山倒海：排，推开。倒，翻倒。形容来势凶猛。
翻江倒海：形容水势浩大，多用来比喻力量或声势非常壮大。
58.蚍蜉撼树：蚍蜉，一种大蚂蚁。撼，摇动。比喻不自量力。又作“蚍蜉撼大树”。
螳臂当车：当(dāng)，阻挡。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。
60. 见机行事：机，时机，机会。看到适当的时机立即行动。
见风使舵：看风向改变帆篷方向。比喻相机行事，随机应变。多含贬义。 62.撼天动地：形容声音响亮或声势大，力量强。
惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。 63.开诚布公：诚意待人，坦白无私。形容词性短语。
推心置腹：比喻真心待人。形容词性短语。 推诚相见：用真心相待。动词性短语。
64.夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。贬义。
侃侃而谈：形容说话正直，理直气壮，从容不迫。 。 67.脍炙人口：美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物，人们都称赞。
喜闻乐见：喜欢听，乐意看。
69.无稽之谈：没有根据的言论。
流言蜚语：毫无根据的话语。多指背后议论诽谤或挑拨离间的话。又作“流言飞语”。
71.燃眉之急：像火烧眉毛那样的紧急。比喻非常紧迫的情况。名词性短语。
迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情已经到了十分紧急的关头。形容词性短语。 72.手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。
七手八脚：形容人多忙乱，动作不一。
73.进退维谷：谷，比喻困境。进退都处于困难境地。比喻进退两难。书面用语。
进退两难：进也不好，退也不好。形容处境困难。口头用语。 进退无门：前进后退均无路，形容处境困难，无处容身。
74.杞人忧天：比喻不必要的忧虑。动词性短语。亦作“杞人之忧”，名词性短语。
庸人自扰：本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。 75.气吞山河：气势能吞没高山大河。形容气魄很大。
气势磅礴：磅礴，广大无边的样子。形容气势极其雄伟。 82.煞费苦心：形容费尽心思。
挖空心思：形容费尽心机，想尽办法。多含贬义。
83.本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。 舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。
86.生气勃勃：勃勃，精神旺盛的样子。生命力强，富有朝气。多用于指人。
生机勃勃：很有活力，很有生命力。多用于指事物。 87.龙腾虎跃：形容威武雄壮，非常活跃。
生龙活虎：像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健，生气勃勃。
94.耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 96.悠然自得：形容心情悠闲自足，神态从容的样子。
泰然自若：形容镇定，毫不在意的样子。 97. 忐忑不安：心虚不定
七上八下：心情不安
98. 头头是道：形容说话做事有条有理。
天花乱坠：比喻说话有声有色，非常动听(多指夸大或不切实际的)。 99 .天经地义：经，常规，原则。义，正理。指非常正确，不容置疑的道理。
理所当然：从道理上说应当这样。
103.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成同样的事物。
相提并论：把不同的人或不同的事混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。
112.无穷无尽：没有止境。
无边无际：谓开阔得望不到边缘。 113 五颜六色：多种颜色，引申指各色各样。
五彩缤纷：形容颜色繁多复杂，非常好看。 114.五光十色：形容色泽鲜艳，品种繁多。
五花八门：喻花样繁多或变幻多端。
118.笑容可掬：掬，两手捧起。形容满面笑容的样子。
喜形于色：形，表现。色，脸色。喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
119.想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。贬义。
异想天开：天开，天门打开，比喻荒诞的事。形容想法离奇而完全不切实际。一般用于贬义，有时也可作中性词用。如，科学家要敢于异想天开。
成语辨析300例
1、目无全牛：《庄子·养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。
2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。
3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。
4、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。
5、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。
6、弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。
7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗;充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。
8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。” 黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。
11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有
12、口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。
13、处心积虑：千方百计地盘算。多用贬义。
14、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。
15、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。
15、无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。
16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。
17、鞭辟人里：里，里头;辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
18、刮目相看：《三国志•吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。
19、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。
20、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。
21、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。
22、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。”
23、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。
24、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。
25、附庸风雅：附庸，追随;风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。
26、含英咀华：咀，咀嚼;英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。
27、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。
28、无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作贬义。
29、登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。
30、狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。
31、休戚与共：休，欢乐;戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。
32、过犹不及：“犹，如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。
33、穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。
34、贻笑大方：大方，有见识的内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。
35、数典忘祖：典，典籍，指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。
36、鹿死谁手：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。
37、美轮美奂：轮，高大;奂，众多。形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。
38、炉火纯青：纯，纯粹。道家炼丹，炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意本词语用的对象。
39、洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。 40、天马行空：天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气垫豪放，不受拘束。
41、风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。
42、馨竹难书：罄，尽，空;竹，指竹简。罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。比喻罪恶很多，难以说完(贬义词)。例：“日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行，真是罄竹难书。”
43、望穿秋水：秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。
44、抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。
45、炙手可热：炙，烧，烤。热得烫手。比喻气焰盛，权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。
46、屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。
47、韦编三绝：语出《史记•孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……读《易》，韦编三绝。”韦编，用熟牛皮绳把竹简编连起来;绝，断。编连竹简的皮绳多次断绝。形容读书勤奋。
48、捉襟见肘：见，同“现”。原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻困难重重，应付不过来。
49、粉墨登场：妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上政治舞台。 50、饮鸩止渴：鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。
51防微杜渐：微，细小，指事物的苗头;杜，杜构，堵塞;渐，事物的开端。在坏思想、坏事物刚冒头的时候就加以制止，不使其发展。
52、管中窥豹：通过竹管子的小孔来看豹，只看到豹身上一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分。有时同“可见一斑”连用，比喻从观察到的部分，可以推测全貌。
53、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。(点：涂上一点，表删去。)
54、道路以目：形容百姓慑于暴政，在路上相见，不敢交谈，敢怒不敢言，只能以目示意。
55、方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。
56、下里巴人：泛指通俗的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。
57、亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事顺从别人，跟着人家走。多用作贬义词。
58、不瘟不火：指戏曲表演非常沉稳，既不沉闷乏味，也不火爆。(注意使用的对象)
59、色厉内荏：外表强硬而内心怯懦，多用作贬义。 60、釜底抽薪：抽去锅底下的柴火。比喻从根本上解决。 6
1、东施效颦：比喻胡乱模仿，效果很坏。多用作贬义。 6
2、胸无城府：指为人坦率真诚，不用心机。(褒义词) 6
3、大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。(注意形容的对象) A. 求全责备：苛责别人，要求完美无缺。
B. 6
5、评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。
66、醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。 6
7、目不识丁：形容人不识字，没有文化。 6
8、一文不名：一个钱也没有。(名：占有) 6
9、夙兴夜寐：早起晚睡，形容人勤劳。(褒义词)
70、耳提面命：形容恳切地教导。多用于长辈对晚辈或老师对学生。(褒义词) 71耳濡目染：形容见得多了以后，无形之中受到影响。 7
2、耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
73、忍俊不禁：忍不住笑了出来。在句子中使用时，不能与“笑”字重复。 7
4、悬壶济世：指行医救助生灵。(壶，药壶也，注意该词的使用对象) 7
5、趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。(贬义词)
76、越俎代庖：厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别所管的事情。 7
7、不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。7
8、匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。(多用于贬义的语境中)
79、见异思迁：一看见不同的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。
80、功败垂成：快要成功的时候，遭到失败(含惋惜意)
81、异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。 8
2、因人成事：指依靠别人的力量办成事情。 8
3、每况愈下：指情况愈来愈坏。
84、始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。(贬义词) 8
5、一团和气：态度温和，没有原则。(多用作贬义)
86、曲高和寡：曲调高深，通跟着唱的人很少，现比喻议论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。
87、声名鹊起：形容名声迅速提高。
88、罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。(贬义词)
89、改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上。比喻改革制度或变更方法。 90、江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。 9
1、拒谏饰非：拒绝别人的规劝，掩饰自己的错误。(贬义词)
92、不孚众望：不使大家信服。不能理解为“不辜负大家的期望(不负众望) 93间不容发：比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。 9
4、下车伊始：指官吏初到任所。 9
5、妄自菲薄：过分看轻自己。
96、如坐春风：比喻受到教育。(不要望文生义)
97、自怨自艾：本义指悔恨自己的错误，自已改正。现在只指自己悔恨，不包括改正的意思。(艾：治理，惩治)
98、滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的东西里面充数。(贬义词) 9
9、雪泥鸿爪：比喻往事遗留下的痕迹。
100、凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。(褒义词) 10
1、轩然大波：比喻大的纠纷或风潮，现也用来形容引起较大的反响。 10
2、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。(贬义词)
10
3、人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要，事少人多。(用在贬义的语境中)。
10
4、口诵心惟：一面读着，一面想它的意义和道理。(惟，思考)。 10
5、栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。(褒义词) 10
6、东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位。(褒义词) 10
7、尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。(贬义词)
10
8、未雨绸缪：趁着天没下雨，先修补房屋门窗。比喻事先做好准备。 10
9、叶公好龙：比喻说是爱好某事物，其实并不真爱好。(贬义词)
110、满目疮痍：眼睛所看到的都是创伤。形容受到了严重破坏的景况。(只能用来形容国土家园。)
1
11、破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。
1
12、望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。 1
13、安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。
1
14、闪烁其辞：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。(多用贬义词) 1
15、微言大义：精微的语言和深奥的道理。
1
16、众望所归：众人的信任，希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。
1
17、上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面的人学着怎样做(多指不好的事)。 1
18、无稽之谈：没有根据的话。(贬义词)稽：考查。 1
19、唾手可得：比喻非常容易得到。 120、等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。(多用于对待事物) 1
21、焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努力工作。(褒义词)、 122祸起萧墙：祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。
1
23、三人成虎：比喻谣言或论传一再反复，就有使人信以为真的可能。(不要望文生义)1
24、连篇累牍：表示用过多篇幅叙述。(多作贬义) 1
25、火中取栗：比喻冒危险，给别人出力，自已上了大当，一无所得。 1
26、满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事) 1
27、久假不归：长期借去，不归还。假，借也。
1
28、奇文共赏：新奇的文章共同欣赏。现多指荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。
1
29、按图索骥：按照图像寻找好马。比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。
130、皮里阳秋：指藏在心里不说出来的评论。‘阳秋’即‘春秋’晋简文帝(司马昱)母郑后名阿春，避讳‘春’字，改称。这里用来代表‘批评’，因为相传孔子修《春秋》，意含褒贬。1
31、蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形容风气。(注意不要重复)
1
32、秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。 1
33、犯而不校：别人触犯了自己也不计较。(注意不要望文生义)
1
34、闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求要严格。(注意不要望文生义)
1
35、毫发不爽：形容一点不差。毫，细毛;头发;爽，差错，失误。 1
36、乐不思蜀：蜀汉亡国后，后主刘禅被安置东魏国的都城洛阳。一天，司马昭问他想不想念西蜀，他说“此间乐，不思蜀“。后来泛指乐而忘返(贬义词) 1
37、蓬荜生辉：谦词，表示由于别人到自己家或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。(蓬荜：蓬门荜户的省略)也说蓬荜增辉。
1
38、敝帚自珍：破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻自己的东西虽不好，可是自己珍视。
1
39、安步当车：慢慢地步行，就当是坐车。
140、空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。 1
41、行将就木：寿命已经不长，快要进棺材了。] 1
42、如雷贯耳：形容人的名声很大，久闻大名。
1
43、首当其冲“比喻最先受到攻击或遭遇灾难。(不要按字面意思来理解) 1
44、轻诺寡信：随便答应人，很少能守信用。(贬义词) 1
45、期期艾艾：形容口吃。
1
46、盲人瞎马：《世说新语•排调》：“盲人骑瞎马，夜半临深池。“比喻境况极端危险。
1
47、得陇望蜀：比喻贪得无厌。(贬义词) 1
48、司空见惯：看惯了就不觉得奇怪了。 1
49、俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。(含贬义) 150、惨淡经营：形容费心力。(不要误认为是贬义词)
1
51、老气横秋：形容人摆老资格，自认为了不起的样子;也用来形容人没有朝气，暮气沉沉的样了。
1
52、欲盖弥彰：想要掩盖事实的真相，结果反而更加显露出来(多指坏事) 1
53、箪食壶浆：古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队，后用来形容军队受欢迎的情况。
1
54、满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事) 1
55、大方之家：泛指见识广博或学有专长的人。 1
56、如丧考妣：像死了父母一样的伤心和着急(含贬义) 1
57、置若罔闻：放在一边儿不管，好像没听见一样。
1
58、邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原来的技能。(多用作贬义词) 1
59、娓娓动听：形容谈论不倦或说话动听。 160、韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。 16
1、身体力行：亲身体验，努力实行。
16
2、左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。(注意形容的对象是“做”，而不是“说”。)
16
3、如履薄水：形容做事极为小心谨慎。不要认为形容形势危急。 16
4、胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通。(贬义词) 16
5、首鼠两端：迟疑不决或动摇不定。
16
6、颐指气使：不说话而用面部表情来示意。指有权势的人傲慢的神气。(贬义词)
16
7、不知所云：不知道说的是什么。指语言紊乱或空洞。(指的对象是说的那个人)。
16
8、养痈遗患：比喻姑息坏人坏事，结果受到祸害。 16
9、助纣为虐：比喻帮助坏人做坏事。(贬义词) 170、名噪一时：名声广为传扬。(中性词)
17
1、借箸代筹：引申为代人策划。箸：筷子;筹：筹码，引申为筹划。 17
2、苦心孤诣：指煞费心苦心地钻研，到了别人达不到的境地。(褒义词) 17
3、叹为观止：赞叹所见的事物好到了极点。 17
4、高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻挡的形势。 17
5、独辟蹊径：比喻处事有独创性。 17
6、莫须有：形容故意捏造的罪名。
17
7、条分缕析：形容剖析得深入细致，有条有理。
17
8、危言危行：讲正直的话，做正直的事。(褒义词，汪要望文生义) 17
9、深文周纳：定罪名很苛刻，想尽方法把无罪的人定成有罪。泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。
180、暴虎冯河：比喻有勇无谋，冒险行事。(贬义词) 18
1、沐猴而冠：比喻装扮得像个人物，但本质不好。(贬义词)
18
2、无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，竟然还有一个可以跟他配对。多用于贬义
18
3、教猱升木：教猴子爬树，比喻教唆坏人做坏事。(贬义词)
18
4、耸人听闻：指歪曲担待无中生有的事实，或是夸大事实、歪曲事实的言词。 18
5、骇人听闻：指程度惊人的残暴、惨毒、卑劣的事实(指坏人坏事) 18
6、相提并论：侧重不分彼此，不分上下，重在“并”。
18
7、同日而语：侧重时间上的先后，重在“日”。多用于否定语气。 18
8、不可理喻：只用于人，贬义词。
18
9、不可思议：只用于事情或道理，中性词。
190、一挥而就：多用于文学艺术(写字、画画、作文等)方面。 19
1、一蹴而就：多用于巨大工程，艰巨的任务，伟大的事业方面。 19
2、无可非议：指没有过错，完美。 19
3、无可厚非：指略有过错，较完美。 19
4、等量齐观：多用于对待事物。 19
5、一视同仁：多用于看待事物。 19
6、不翼而飞：指具体的东西而言。 19
7、不胫而走：指一般消息而言。
19
8、不以为然：不认为是对的，不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。 19
9、耿耿于怀：形容有心事不能忘怀。不能理解为“对人怀恨于心”。 200、噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。 20
1、对簿公堂：指公堂上所审。不能理解为“告上法庭”。
20
2、哀而不伤：哀，悲哀：伤，妨害。原指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优雅，感情适度，也比喻做事情适中，没有过于不及之处。 20
3、哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟不悲号的农民。
20
4、安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。
20
5、爱屋及乌：因为爱国那个人，而连带爱护停留在屋上的乌鸦。比喻因为喜爱一个人而喜爱跟他有关的人或物。
20
6、安贫乐道：安贫，安于贫困：乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。
20
7、安身立命：生活有着落，精神有所寄托。
20
8、安之若素：安，心安;之，文言代词，代人或事;素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不顾意。 20
9、按部就班：部、班，就是门类、秩序、：就，归于。原来指写文章结构安排得当造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。
210、暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略;还用以比喻暗中进行活动(多指男女不正常行径)。
211、黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。
212、嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声;待，等待;哺，喂养。形容饥饿时急于求食的样子，多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。
213、百身何赎：百身，意为死一百次;何，怎么;赎，抵罪。意思为自身死一百次也换不过来。比喻对死者极其沉痛的哀悼。
214、白驹过隙：原来指骏马，后来指日影：隙，空隙。比喻时间过得飞快，像骏马在细小的缝隙前一闪而过(见于《庄子知北海游》)。
215、稗官野史：稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官;野史，古代私家编撰的史书。泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史。
216、百无聊赖：聊赖，依赖，精神上的依托。后来表示思想情感没有依托，精神空虚无聊。
217、百足之虫，死而不僵：原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象(《本草纲目马陆》)：弘景日：，‘此虫甚多，寸寸断之，亦便寸行。故《鲁连子》云：“百足之虫，死百不僵” ’)。现用来比喻人或集团虽己失败，但其势力和影响依然存在(多含贬义)。
218、班荆道故：班，辅开;荆，黄荆，一种灌木;道，谈说;故，过去的事情。用黄荆铺，坐在上面谈过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。
219、抱残守缺：抱，坚持不放。守住陈旧、残破的东西，不肯放弃。原来比喻泥古守旧，现在比喻思想保守，不肯接受新事物。也指保存虽有残缺但仍有价值的古物。
220、抱薪救火：薪，柴。比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。 2
21、暴戾恣睢：暴庚，凶狠残暴;恣睢，放纵，任意干坏事。(注意读音) 2
22、暴殄天物：暴，损害糟蹋;殄，灭绝;天物，指草木、鸟兽等。原来指灭绝各种自然生物，后来泛指任意损害、糟蹋物品。 2
23、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
2
24、百尺竿头，更进一步：百尺竿头，百尺高的竿子，佛教用以比喻修养达到极高的境界。后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就，还要继续努力，不断前进。
2
25、坂上走丸：坂，斜坡;走，快跑，指很快的滚动：丸，弹丸。形容形势发展很快，就象斜坡上滚弹九一样。
2
26、鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激励;里，最里层。意思是要学得切实。现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。辟，读bì(四声)
2
27、陈言务去：陈言，陈旧的言辞;务，务必，一定。陈旧的言辞一定要去掉，多指写作时排除陈旧的东西，努力创新。
2
28、毕其功于一役：毕，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。 2
29、闭门造车：原来是按同一规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。多含贬义。
230、敝帚千金：敝，破旧。自家的一把破扫帚，却把它看得价值千金。比喻东西虽然不好，自己却非常珍视。注意"敝"的写法。
2
31、筚路蓝缕：筚路，柴车;蓝缕，破衣服。驾着柴车，穿着破衣服。后来形容创业的艰辛。
2
32、别出机抒：机抒，织布机，这里比喻作文的命意构思。比喻写作不因袭前人，开辟新路。
2
33、表里山河：内有高山，外有黄河。比喻地势险要。
2
34、不逞之徒：不逞，不如意，欲望没能满足。以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。2
35、不齿于人类：齿，并列。
2
36、不经之谈：经通常的道理;不经，不合道理。形容荒唐无根据的话。 2
37、不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。
2
38、不肖子孙：不肖，不像，不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。2
39、不一而足：足，充足，足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。 240、不虞之事：虞，预料。没有料想到的事。
24、不容置喙：置，安放; 喙，嘴。不许插嘴。
2
42、不修边幅：边幅，本指布帛的边缘，比喻仪表、衣着、生活作风。原来形容为人不拘小节，后来形容不注意衣着、容貌的整洁。 2
43、不易之论：易，更改。完全正确，不可更改的言论。
2
44、步人后尘：后尘，走路时后面扬起的尘土。跟在别人后面走。比喻追随、模仿别人，走上别人走过的老路。
2
45、不稂不莠：根，狠尾草;萎，狗尾草。根莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或没有出息。
2
46、沧海横流：沧海，指大海;横流，指水向四方奔流。比喻政治混乱，社会动荡不安。2
47、沧海桑田：大海变作桑田，桑田变作大海。比喻世界变化很大。 2
48、草菅人命：草营，野草。把人命看得跟野草一样。指反动统治阶级轻视人命，任意杀戮。
2
49、城下之盟：因敌人兵临城下，而被迫签定的屈辱性的条约。
250、尝鼎一脔：品尝鼎锅中的一块肉就可以推知整锅的食物的滋味。比喻根据部分可以推知全体。
2
51、出类拔萃：出，超过;类，同类;拔，超出，苹，草丛生的样子。形容品德、才能超出一般的人。
2
52、从善如登：表示做好事很不容易。
2
53、沧海一粟：大海中的一粒谷子，表示非常的渺小。
2
54、沧海遗珠：大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。 2
55、赡宫折桂：瞻宫，月宫;折桂，指人考中进士。旧时指人登科。 2
56、膛目结舌：瞪着眼睛说不出话。形容窘迫或惊呆的样子。
2
57、城门失火，殃及池鱼：殃，灾祸;池，护城河。比喻无缘无故受连累。 2
58、良莠不齐：良 善良，指好人; 莠，恶草，比喻坏人。指好人坏人都有，夹杂在一起。(莠：狗尾草，比喻品质坏的人)。 2
59、诚惶诚恐：惶，害怕。原来是封建臣子对君王上奏的套语，表示尊敬、服从、又恐惧不安。现在用来形容 尊敬、服从或不安的样子。带有贬义。 260、魑魅魍魉(魑魅魍魉)：传说中的妖怪，现在用来比喻各种各样的坏人。 26
1、充耳不闻：充，堵塞。塞住耳朵不听。形容存心不听别人的话。 26
2、抽薪止沸：抽去锅下的柴草来停止锅里开水的沸腾，比喻从根本上解决问题。同釜底抽薪 (扬汤止沸：比喻方法不彻底。)
26
3、出水鞭蓉：原来比喻诗歌写得清新，后来比喻女性的美丽。
26
4、晨钟暮鼓：寺院里早晚用来报时的钟鼓。后用来形容僧尼孤寂的生活，也有来比喻让人警醒的语言。
26
5、础润知雨：屋的基石。看到基石湿润就知道要下雨。比喻任何事物的发生都是有征兆的。
26
6、吹毛求疵：求，寻找;疵，小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点错误。 26
7、春风化雨：能长养万物的风和雨。后用来指良好教育的普遍深入。也常用来称颂师长的教诲。
26
8、春秋笔法：孔丘修订《春秋》语句中含有褒贬。后人指文笔曲折而意含褒贬的文字为"春秋笔法"。
26
9、蹉跎岁月：蹉跎，时间白白过去。形容虚度光阴。
270、错彩镂金：错，涂饰;搂，刻。涂绘五彩，雕刻金银，装饰的十分工丽。形容文学作品词汇绚烂。
27
1、大而无当：虽然很大，但不实用。
27
2、大放厥词：厥，其，代词，他的。一在指大发议论，多是贬义。 27
3、椎心泣血：椎心，捶打胸脯;泣血，悲发得哭不出声音，就象眼睛中要流泪一样。形容悲痛到了极点。
27
4、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，互相依存 27
5、得鱼忘筌：比喻达到目的后忘恩负义，背弃根本。
27
6、大腹便便：腹，肚子;便便，肥大的样子。肚子肥大，多形容孕妇和剥削者。
27
7、大相径庭：径庭，相差很大。形容彼此相去很远。
27
8、大巧若拙：真正灵巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。读音zhuol 27
9、待价而沽：沽，出卖。旧时比喻某些人等待时机出来作官。
280、戴月披星：形容早出归，也形容不分昼夜地走路或在野外辛勤的劳作。 28
1、大方之家：指见多识广，懂得大道理的人。 28
2、洞若观火：形容观察事物极其分明，就像看火一样。
28
3、大快人心：使人们的心里非常痛快。常用以指坏人坏事受到应得的惩罚或打击。
28
4、弹精竭虑：耗尽精力，费尽心思。竭，用尽;虑，思索。 28
5、多事之秋：秋，年岁，时候。事变很多的时期。形容国家不安定 28
6、咄咄逼人：咄咄，使人惊惧的声音。原来形容说话伤人，令人难受。现在形容气垫汹汹，盛气凌人。也指形势发展很快，促使人努力赶上。 287：咄咄怪事：咄咄，叹词，表示惊诧。用来形容使人惊讶的怪事。 28
8、豆寇年华：旧时指女子十
三、四岁为豆寇年华。 28
9、灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活。现多用贬义
290：道貌岸然：道貌，正经、严肃的外貌;岸然，严肃不易接近的样子。形容外貌严肃正经，现多用于贬义。 29
1、断鹤续凫：截短鹤的长腿，续接野鸭的短腿。比喻强行违反自然规律办事。 292：道路以目：旧形容社会的黑暗和统治者的暴虐。
29
3、尔虞我诈：尔，你;虞，欺骗;你欺骗我，我欺骗你。彼此互相玩弄手段。 29
4、耳鬃斯磨：鬃，面颊两边的头发;斯，互相。形容亲密相处的情景。指小儿女的相爱。295：恶衣恶食：粗劣的衣食。
29
6、发愤图强：发愤，下定决心努力。图，谋求。下定决心，努力谋求强盛。 29
7、发聋振聩：聩，耳聋。发出很大的声响，使耳聋失也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。也作振聋发聩。
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8、发指毗裂：发指，头发向上直竖;毗裂，眼眶睁得开裂 。形容愤怒到了极点。
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9、翻然(幡然)悔悟：翻(幡)然，大转变的样子。形容很快悔改醒悟。 300、翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。