音乐学科培训心得体会

我们成长过程中，会面临着各种事情，在事情发生后，以心得体会的方式进行记录，可使我们改进不良思想，留下激励自己的正确思想。怎么写出有意义的心得体会呢？以下是小编整理的关于《音乐学科培训心得体会》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：音乐学科培训心得体会

音乐学科培训总结

参加完暑期的国学培训后，我有幸参加了本次的学科国培学习，通过这段时间的网上学习，让我改变了很多教学观念。在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，提高了思想认识，学习了很多新的教学方法，现总结如下：

一、培训中提高思想认识

在农村教学很多年了，在学生心目中音乐课就是唱歌课，所以老师在教学中叶都以教唱为主。通过本次的网络学习，让我彻底改变了一直教唱为主的观念，在以后的教学中应注重学生的情感培养，知识技能的培养。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

二、通过培训意识到现代教育技术的重要性

由于农村的硬件设施不完善，在教学过程中很少运用到多媒体教学，在这块都还是薄弱环节。通过本次的培训让我意识到音乐课运用多媒体进行教学让学生直观形象的感受音乐。对于有些农村缺乏的器材之类的，可以通过多媒体的教学进行直观的欣赏，这样学生的兴趣也就相对的提高了。多媒体教学也弥补了农村中资料不足的缺陷。

三、通过培训夯实了专业基础知识

作为一名音乐教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。我是一名中师音乐专业的教师，在专业知识方面还有所欠缺。这次的学科培训，学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。在第三模块中针对每册的音乐教材进行得了教材分析，分析评论了有些优质课，专家的评论让我感受很深，知道以后在教学中应该注重学生的哪些方面，在实际教学中应该注重什么样的教学方法。同时也意识到要教好学生就要先提高自己的教学技能和专业知识。学习了很多音乐教学新方法，新手段，并能有效的运用到自己的实际教学中去，

四、通过培训意识到交流的重要性

21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。在以前的教学中，我都是自己备课，不懂的就查阅资料上网，通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。在交流中我感觉老师的评价建议非常重要，学生的信息反馈也很重要，只有在老师的评价学生信息反馈中才能取的进步。

学科培训的时间很短，在不知不觉中就即将结束了。这次的学习我感受很深，农村和城市的学生基础上有很大的区别，我真希望这样的学习多开展，多培训农村老师的知识技能，新的学习方法，多多重视农村的音乐教学。

第二篇：小学音乐学科教师提高培训班

班主任工作总结

樊江粉 王艳芳

根据教体局总体规划，为了进一步点燃小学音乐学科教师的工作热情，充分调动他们的工作积极性，使他们了解现代教育新理念及新手段，真正成为能够在我市音乐教育教学改革中的骨干力量，我校举办的小学音乐学科教师提高培训班于2013年10月26日顺利开班，12月8日圆满结束。本期培训共参加学员93人。通过为期8天的培训，学员都完成了培训内容，考核合格。现将培训工作小结如下：

一、 班级基本情况

小学音乐学科教师培训班应到93人，实到93人。

二、 课程设置

本次培训我们精挑细选灵宝市的音乐教学精英：市二小的薛飞莹老师讲授视唱、乐理理论与实践，市技校的彭帅老师讲授边弹边唱技巧训练，市二小的申苗苗老师讲授教材歌曲培训(1-4)，市一高的杨靖老师讲授小学合唱教学的理论与实践，最后由班主任组织进行培训反思及配合各科授课教师分项考试。

三、 纪律情况

作为班主任，在培训中，我们立足过程，促进发展为宗旨，对各位学员的考勤、交流、汇报情况、学习态度等方面进行了严格管理。每一午别都提前十五分钟签到;每一晌结束时也要查人，并把检查的结果及时公布。因为只有对学员严格要求，才有可能保障培训工作的顺利完成。考勤情况: 小学音乐学科教师培训班，实到93人,其中75人全勤，圆满完成64学时学习任务，其余学员学时均达到52学时以上

四、 培训效果

我校对小学音乐学科教师培训工作十分重视。为搞好这次培训，学校领导在开班仪式上宣读了培训班各项管理制度;学校为培训班精心安排了任课教师及上课课表，任课教师并为参训学员准备好各种影像资料、课件和相关学习资料;学校领导深入课堂、餐厅、宿舍对学员问寒问暖，使得学员安心愉快学习。我校总务处同志积极配合做好各项后勤保障工作，教室配有饮水机，空调;作为班主任，能按照学校的要求，积极做好服务和管理工作，充分调动学员积极性，确保培训工作顺利进行。

1、教学双向概况任课教师能从小学音乐学科教师真正从学习实际和教学实际出发，精心备课，认真讲课。任课教师严谨治学的态度深深地感染了学员们，因此他们在学习过程中始终积极主动，学习热情极高。在学习的过程中，他们谁都不肯落后，个个你追我赶，劲头十足。

学员们非常珍惜这次机会，大家每天都提前到校，认真做好学习准备工作。在上课过程中认真听讲、做笔记。积极参加任课教师所组织的活动，认真完成教师布置的各项任务。课间、课后及时与学员和任课教师们交流学习体会，力求做到学有获、学有所长。

2、培训方式和培训内容深受学员的好评，授课教师联系学员的教育教学实际、广征博引、深入浅出，不仅使各位学员明确此次培训的目的、意义和作用，而且牢固树立起现代教育理念。

3、充分发挥音乐教师的专长，课前、课间组织学员才艺展示，男女老少争先恐后，教室里歌声、琴声络绎不绝，学员情绪空前高涨。积极参加科级干部联谊会，学员自编自演节目达五个，节目精彩，获得阵阵掌声，一致好评。

4、培训结束后，由培训教、培训组长、班主任，共同打分，公平公正对待每一位学员。测试成绩全部合格。

五、存在问题和努力方向

通过和学员一起培训、学习，作为班主任我们深感自身理论水平有待提高，教育思想和教育观必须不断转变与更新。力争更好地为学员服务，搞好培训。

小学音乐学科教师培训班

优秀学员

阳店：彭娜娜建当枝 五亩：杲凤梅

予灵：吴丽丽郭晶晶西闫: 庞东升

阳平：郭红星

大王：史格娜

函谷：王娜娜

城关：薛飞霞

苏村：王怀慈

故县：任发朗

杨少娟

第三篇：中小学音乐学科骨干教师培训方案

为切实提高中小学音乐教师的素质，培养一批中小学音乐教学的“领头雁”，促进我县农村中小学音乐教学的整体提升，根据《浙江省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》和《绍兴市教育局关于组织实施农村中小学教师“领雁工程”的意见》，特制定本培训方案，中小学音乐学科骨干教师培训方案。

一、培训指导思想以科学发展观为指导，根据《全国学校艺术教育发展规划》(xx——2010)和《音乐课程标准》、《艺术课程标准》

对学校音乐教育的要求，结合我县中小学音乐教学实际和音乐教师队伍现状，通过培训，全面提高我县中小学骨干音乐师资的理论水平和实践能力，努力建设一支适应中小学音乐教育改革与发展需要，具有现代音乐教育理念和创新能力的骨干音乐师资队伍，从根本上提高中小学音乐教育工作的整体水平。

二、培训对象“领雁工程”中小学音乐骨干教师主要对象为音乐教研组长，以及在音乐教学工作中发挥骨干作用，积极进行音乐教育改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的中小学音乐教师。已在省、市各类研修班、培训班学习过的教师不再安排。

三、培训目标根据深入实施基础教育课程改革和中小学教师专业发展，通过培训，使这些教师在政治思想素质和师德、教育思想和观念、教育教学能力和方法、专业知识和业务能力、教育科研和教育教学效果等各方面有较明显的提高，成为本学科中的骨干教师及学科带头人，并以此全面带动教师教育工作的开展。具体要达到以下目标:

1、更新教育教学观念，了解音乐教育、教学理论的动态与新成果，提升音乐学科教学理念

2、学习音乐学科专业知识，提高教师的教材处理与教学设计能力，提升专业发展水平。

3、观摩优秀课堂教学实践，反思自己的课堂教学，正确认识自我，发展已有专长，提高教师的课堂教学技能，进一步提高教学艺术，提升课堂教学品位。

4、增强教学研究的意识，掌握音乐教学研究的基本思路与方法，撰写音乐教学案例、科研论文，提升教学研究层次。

四、培训内容和方法：根据骨干教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、交流考察四块，规划方案《中小学音乐学科骨干教师培训方案》。集中培训时间为两个月，共计320学时。

(一)理论学习：理论培训的内容围绕提高教师的政治、业务素质和能力进行，通过培训，进一步提高师德修养，树立素质教育新理念，掌握现代教育的理论和方法，开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动，也为自身的发展增加后劲。

(二)教学实践：主要是根据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学实践活动，使自己的教育教学工作逐步实现从经验到科学、从无意识到有计划、从凭直觉到有目的明确的飞跃。实践活动从以下几方面进行：开展互相听、说、评课活动;开展上公开课、分析评价公开课活动;观摩、讨论优秀教师的公开课;

总结反思自己的教学实践等。

(三)教学研究：教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合，也是提高教师素质的主要途径，因此要求在掌握教科研一般知识的基础上确立好自己的研究课题或研究方向，并在学习、实践的过程中不断收集资料，开展实验、总结、研究，完成自己的研究课题，并形成书面材料。

五、培训考核

1、教师发展中心将建立完备的培训档案。具体包括：培训方案、实施计划、培训教材资料、培训通知、学员登记表、培训管理规章、日课表、学员考勤记录、实践活动记录、学员作业、学习成效鉴定、学员培训反馈意见表等。2对学员的学习考核采取理论考核与实践考核相结合，自评、互评、专家评定相结合的方式进行。理论考核以课程作业、读书心得、结业论文等形式进行;实践考核以案例分析、交流研讨、教学设计、技能操作等方式进行。具体内容为：(1)读书札记1篇;(2)教学设计(诊断课教学设计和提高课教学设计)各1份;(3)同伴课堂教学诊断分析报告1篇;(4)自我课堂教学诊断分析报告1篇;(5)自我或同伴课堂教学实录及反思报告1篇;(6)课堂教学考察报告1篇;(7)制作音乐教学课件1份(8)结业论文1篇;(9)排练演出成果展示。(10)完成教学实践手册。学员修满规定学时，经考核合格后，由县教育局发给“领雁工程”培训结业证书。

六、实施计划第一阶段：时间为两个星期。由绍兴文理学院音乐学院负责培训。培训主题：教师的人文素养，音乐教师的专业知识与专业技能。开设的课程由文理学院音乐学院制订。第二阶段：时间为2个星期。由教师发展中心负责培训。培训主题：音乐教材教法研究、音乐课程资源开发、音乐教育教学研究的方法。时间内容培训形式授课人12.25上午

教育科研方法讲座

浙江省教育厅教研室研训部主任

张丰下午

课题的选题与写作讲座

2.26

上午

新课程背景下教师专业的素养讲座

绍兴市教育教学研究院

沈江峰下午分班交流互动讲座互动教师发展中心

李雅芬12.29上午

中小学音乐名教师名课例研读

讲座交流省音乐教研员，特级教师

吴锐淼下午

讲座操作12.30

上午

中小学合唱教学的理论与实践讲座浙江教育学院音乐学院院长

陈祥文下午观摩分析12.31

上午

小学音乐教材研究讲座王晓玲

杭州文三路小学音乐特级教师

第四篇：学科培训心得体会

小学科(美术)

小学科(美术)培训终于落下了帷幕，短短几天的学习给我的教学思想和授课方法上极大的启示，可以说是受益无穷。

回顾几天来所进行的每一次知识的洗礼，总感觉受益匪浅，它让我深深地感觉到了自身在教育教学方面与优秀老师的差距，同时也让我深感肩上担子的重大，新课改形势下，老师在教学生的同时，自己也必须不断学习、不断充电，这样才能适应时代发展的需要，做一名优秀的受学生欢迎的好老师，下面简单谈谈我的体会：

一、听了张文质教师《积极教育学》报告，使我深深地体会到培养学生、学会做人是教学的核心，同时，使我加深了对课标的理解，更加明确了本课程的性质、基本理念、设计思路及课程结构框架、课程目标、内容标准和实施建议，从而使我在今后的教学中能准确把握课程标准实施有效教学。

二、听了乔景文老师做的《说课—与教师专业技能提升》讲座，我茅塞顿开。我作为一名学习者知道了美术学科，说课都应该说什么，都应关注哪些方面。在实际说课中怎样去落实。通过本次亲历活动后，我真正弄清了说课内容的流程是：说教材——说教法——说学法——说学情——说目标—

—说构思——说教学程序——说板书。

三、听了东城一小老师的一节美术课，我收获很大。这节课都能准确把握课标。老师的课注重了情感态度价值观的体现;注重了知识与能力的培养。在教学中能创造性使用教材，开发课程资源，教学中突出了自主实践、评价小结的教学方法，教学过程中通过小组合作学习、小组展示，极大地调动了学生的积极性、主动性，培养了学生合作学习的能力。 老师以新课标的理念为自己教学的宗旨，在课堂教学中体现了学生的主体地位，“寓教于乐”使学生在活动中体验到了快乐。

本次学习中我学到了不少知识，同时也深感自己在美术学科教学方面存在很多不足，如：驾驭课堂教学的能力还欠缺，对教材的理解还不够透彻，新教学技术(网络)的运用还不够熟练等。

总之，我非常感谢教师培训中心的领导和我校领导给我这次学习的机会，在今后的教学中我会不断努力取人之长补己之短，争取早日成为学科骨干教师。

第五篇：学科培训心得体会

霍振兴

初秋的九月，天格外的蓝。9月25日这天我参加了清徐县的数学学科培训的学习。在培训学习中，我聆听了杨老师的讲座，她以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，还听了一些考试题的主题讲解，使我感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我对教育与新课程又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下：

通过培训学习，我学会了在学习中反思，促使我在反思中进步、成长。

通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成” ，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。

培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向，为了我们的教

育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

2013-9-25