故事新编补天免费

2022-07-01

第一篇：故事新编补天免费

睡前故事下载免费

孩子睡前都喜欢看什么样的故事呢?自家孩子比较喜欢看的我整理了几个，还有50个故事列表，都是在“哪吒看书”上整理的，供各位宝妈免费下载。

一、请帮老虎拔牙

森林里，老虎牙疼，疼的要命。小动物们很害怕，怕的要命。为什么呢?老虎一牙疼，脾气就暴躁的要命，谁要是惹了他，可没有好结果。“救救我吧，谁来帮我拔掉这该死的牙齿!”老虎突然哀叫起来。堂堂大老虎从来没有显得这样可怜过。谁来帮他拔牙呢?在森林的历史上还没有谁干成过这件事。据说，啄木鸟的先祖，曾为这只大老虎的先祖干过这事，但没成功，那次拔牙，啄木鸟大夫使了很大的劲，就在牙快要拔下来时，老虎疼的受不了，发怒了，使劲一并嘴，啄木鸟大夫的脑袋就不明不白的掉了下来。

如今，这只老虎又要拔牙了。啄木鸟大夫公开表示，他绝不学他愚蠢的祖先，去帮老虎拔牙，白白送死。但如果没谁帮老虎拔下了牙，老虎照样会发怒。就是有谁帮老虎拔下了牙，老虎以后吃肉时，发现牙少了，嚼肉不方便了，他也会发怒。老虎是从来不讲理的，怎么办呢?还是狐狸聪明，他想出了一个主意。他先请老虎把眼蒙上，然后请老斑马献上一根粗粗长长的马尾巴鬃。狐狸把马尾巴鬃的一头拴在一棵樟树的树杈上，然后由胆大机灵的小松鼠，以最快的速度，把马尾巴鬃的另一头缚在老虎那颗已经摇动的很厉害的病牙上。

这个危险的动作一干完，小松鼠掉过身子，把蓬松的尾巴往老虎鼻子里一扫，老虎鼻子痒痒的，忍不住打了个惊天动地的喷嚏。“阿——嚏”。喷嚏打完，那颗摇动的很厉害的病牙，早就悬在樟树枝上了。老虎得救了，大伙太平了。要是有一天，老虎后悔拔掉了一颗牙齿。那就让他怪自己打喷嚏吧，那就让他找樟树算账吧。

二、会变魔术的赫伯特

赫伯特是一位魔术师。一天，他和伙伴光头乌鸦走在路上。突然，赫伯特“哎呦”大叫一声，原来是一块石头把他绊倒了。赫伯特马上爬起来，拍拍他的长袍，戴好魔术帽。光头乌鸦大笑着说：“哈哈，还变魔术呢!你笨的连自己的脚都指挥不了!”“这怎么能怪我呢?我正在研究魔术，没看见路上的石头。”赫伯特马上反驳。乌鸦讥笑他：“你还是先研究别再让石头绊住你的脚吧!”赫伯特说：“你真是太小看我了，我可是个了不起的魔术师!等会到了小镇上，让你瞧瞧我的厉害。”不一会，他们便来到了小镇的广场上，可是根本没有人注意到他们。“快开始表演吧!”光头乌鸦说。赫伯特从包里拿出一个陶罐放在地上，他大声喊：“大家快来看啊!陶罐里长出蓝色的玫瑰花啦!”人们纷纷围了过来，只见赫伯特挥舞着魔法棒，口中还念着咒语：“变变变!”人们都好奇地期待着。可是，一不小心，魔术棒碰到了帽子，赫伯特急忙去扶帽子，却被长袍绊倒了，结果陶罐里冒出来一朵黄色的小菊花，围观的人群哄笑起来。“瞧瞧这是什么魔术师呀?”光头乌鸦很不客气的说。“等等，让我再变一次!”赫伯特用力挥舞着魔术棒，“变变变!”这次魔术棒却飞了出去，正好砸到一位老太太的鼻子。只听“噗噗”两声，老太太的鼻子上开出两朵黄色的菊花。老太太气的发了疯，向赫伯特大喊：“快点让菊花从我鼻子上消失!”赫伯特也惊呆了，他赶紧捡起魔术棒，向老太太的鼻子指去。“哔”的一声，老太太鼻子上的菊花变成了仙人掌。老太太大叫起来：“你这个笨蛋，大骗子，你应该被关进监狱!”“真是对不起!我„„我一定把仙人掌变走!”赫伯特浑身发抖，谨慎的念起了咒语，然后他用魔术棒轻轻指了下仙人掌，老太太鼻子上的仙人掌终于不见了。“你最好马上离开这里，否则肯定会有人来抓你!愚蠢的骗子!”老太太很生气。“唉，好吧，我离开这里。”赫伯特收拾好东西，领着光头乌鸦离开了小镇。赫伯特难过极了，叹着气说：“唉，怎么办呢?失去了工作就没有饭吃了呀!”这时，一个人骑着马向他们奔来。“一定是来抓你进监狱的!”光头乌鸦幸灾乐祸的说。赫伯特吓得脸色发白，那个人来到赫伯特面前。原来是一位骑士，他很有礼貌的问：“您就是那位变仙人掌的魔术师吧?”赫伯特点了点头。“太好了，我是宫廷里的骑士，刚才我和国王在人群中观看魔术表演。国王非常喜欢仙人掌，但是我们国家没有，所以国王想请你进宫，为他变出各种仙人掌。”骑士说。真是太棒了!赫伯特高兴的答应了。从此他便住进了王宫，为国王变出了各种各样的仙人掌，他真的成了一位了不起的魔术师。

三、水晶姑娘

水晶是个玻璃小姑娘，她浑身都是透明的，就是吃块糖也会被别人发现。水晶只要一站起来走动，爸爸妈妈就喊：“当心，别摔着!”不过，也有好的方面。那就是不管做错什么事，大人都不会打水晶，因为怕把她打碎了。水晶去上学的时候，妈妈给她戴上漂亮的帽子，不过帽子上绣着“易碎”两个字。大家都很喜欢水晶，因为她有一个最大的优点——诚实，从来不说谎。水晶要过生日了，爸爸妈妈问：“宝贝，你有什么愿望呀?”“我什么都不想要。”爸爸妈妈没办法，就给了水晶一枚硬币。水晶带着硬币蹦蹦跳跳的到郊外玩儿，可是刚出城，硬币就不知道丢到哪儿去了。水晶想，爸爸妈妈知道了一定会生气的，她越想越害怕，坐在大树下哭了起来。她的玻璃心丁零丁零的跳个不停，玻璃头发和牙齿也一直在响。这一天，水晶过得糟糕透了。天黑了，她只好往家走去，邻居老奶奶笑呵呵的问：“小水晶，硬币放进存钱罐了吗?”水晶装作没听见，直接走进了家门。这时，她听见自己的身体“咔擦”响了一下。进屋后，爸爸问：“水晶，今天开心吗?”她点了点头，却听见自己的身体发出了更大的“咔擦”声。妈妈问：“水晶，玩得好吗?”“好。”话音刚落，就听见一声炸响，水晶的玻璃身体碎了。爸爸妈妈吓坏了，赶紧收拾玻璃碎片，送到了城里最有名的接骨医生那儿。几天后，水晶的身体被修好了，可是她却不能动了，成了一尊美丽的玻璃雕像。每年的圣水晶日，水晶都会复活，但天一黑，她就会重新睡着，一直睡到下一个圣水晶日。

四、报恩的金鱼

在海边一个破草房里，住着一对老夫妇，老头每天去海边捕鱼。老太婆就在家里纺线。这天，老头前两次撒网只网到一些海藻。第三次收网的时候，他发现网里有一条金鱼。金鱼突然开口说话了：“老爷爷，放了我吧，我会报答你的。”老头吓了一跳，赶紧把金鱼放回了海里。回家后老头对老太婆说了这件奇怪的事，老太婆听完大吼道：“傻瓜，你为什么不要一间木屋?”老头只好回到海边找到金鱼，说了老太婆的要求，金鱼听完说：“老爷爷，你回家吧，她的愿望会实现的。”老头回到家后看见了一间明亮的木屋，他很高兴。但老太婆却骂道：“笨蛋，你为什么不要一座宫殿?”老头只好又回去找金鱼，金鱼听完还是说：“老爷爷，你回家吧，她的愿望会实现的。”老头回到家后看见了一座金碧辉煌的宫殿，老太婆成了女王，许多仆人正在服侍她吃饭。老头跪在大殿上说：“女王啊!”现在您该满意了吧!老太婆看也不看老头一眼，命人把他赶走了。一个月过去了，老太婆又不满足了，她找来老头说：“我要做海上霸王，让金鱼听我的命令!”老头不敢违抗，只好一声不吭的来到了海边，这时海上刮着狂风，大海汹涌澎湃。老头大声呼唤着金鱼，金鱼游了过来，问道：“老爷爷，你现在想要什么?”老头说：“哎，老太婆要做海上霸王，还让你去伺候她。”金鱼这回什么也没有说，甩甩尾巴潜入了海底。老头呆在海边，看着金鱼消失的地方，可是过了好久，金鱼再也没出现，老头只好回家了。老头回到家后，呈现在他面前的仍旧是那间破草房，老太婆正坐在那里纺线。

五、笼子里的星星

马克和姐姐在院子里看星星，数不清的星星眨着眼睛，真美啊!一颗小星星划过夜空，马克看见了，高兴地喊：“它一定是在祝我们晚安呢!”马克很想和星星一起玩，第二天晚上，他拿着捕蝴蝶的网走到院子里，想等星星再落下来时好接住它。这时，一颗星星一闪而过，马克立刻追了上去。他穿过马路，越过小河，跑到了山冈。坐在树上的猫头鹰问：“你在找萤火虫吗?”马克没吭声，突然他兴奋的大叫起来：“他在那儿!”马克看到昨天跟他道晚安的那颗小星星正向这边飞来。马克手里的纱网一沉，小星星真的落在了里面，黑暗的榛树林一下子被照亮了。他赶紧跑回家，悄悄地回到自己的房间，把小星星放进一个空鸟笼，然后用布盖上。夜空一下子乱了套：金星涨红了脸，火星很烦躁，北斗星蓝色的勺子也在神秘的闪烁着。大家都在找小星星。天渐渐凉了，天空中也安静了下来。马克醒了，他打开盖着鸟笼的布，发现小星星没昨晚呢么亮了。马克想：“星星白天可能就这样吧。现在最重要的是不能让人发现它。”他把笼子藏在自己的玩具箱里，手上却沾上了星星的金粉。姐姐看见了，问：“你手上粘的是金子吗?”马克嘟囔着说：“我去河里玩沙子了，可能是那时候沾上的。”全家人一听，就都跑到河里去找金子了。马克却在盼着天快点黑下来，好让小星星出来呼吸一下新鲜空气。天终于黑了，马克发现小星星的光变得更暗淡了。半夜，一阵急风吹开了马克房间的窗户，两颗大星星飞了进来。其中一颗说：“马克，星星是不能离开天空和夜晚的，请你放了我们的女儿吧，别再折磨它了。”马克掀开笼子上的布，天啊!小星星几乎没有光亮了。马克可不想折磨它，他捧起小星星，温柔地抚摸着，然后把它放到了窗台上。虚弱的小星星吃力的向上一跃，飞走了。马克恋恋不舍地看着它慢慢升高，心里终于轻松了。

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1、《帕尔修斯的战斗》

2、《银鼻子的故事》

3、《闯入禁地的阿克特翁》

4、《小熊的愿望》

5、《渔夫和魔鬼》

6、《瓦夏和神奇的木马》

7、《青蛙王子》

8、《阿米拉的猫》

9、《兴夫与诺夫》

10、《红豆粥婆婆》

11、《木偶奇遇记》

12、《灰姑娘》

13、《野天鹅》

14、《丑小鸭》

15、《美女与野兽》

16、《三只小猪》

17、《爱丽丝漫游奇境记》

18、《渔夫和金鱼》

19、《绿野仙踪》 20、《小王子》

21、《小红帽》

22、《白雪公主》

23、《丑小鸭》

24、《皇帝的新衣》

25、《豌豆公主》

26、《豆荚里的五粒豆》

27、《吹魔笛的孩子》

28、《偷山羊的老妖怪》

29、《冬天的童话》 30、《老头子做事总不会错》

31、《乌特-辽斯特的乌鸦》

32、《小象阿考》

33、《飞翔的电梯》

34、《水晶姑娘》

35、《列那狐偷鱼》

36、《笼子里的星星》

37、《蓝色的金鱼》

38、《加利珀特先生的点心》

39、《穿靴子的猫》 40、《机器人佐丘》

41、《美女与野兽》

42、《国王的兔子》

43、《最最奇妙的鸡蛋》

44、《小傻瓜》

45、《迈克斯和月亮》

46、《夏天的雪人》

47、《魔桌、驴子和口袋》

48、《淘气的小水怪》

49、《糊涂彼得的故事》 50、《风雪女皇》

第二篇：免费下载童话故事 (500字)

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1、豌豆公主

从前，有一位非常英俊的王子。王子已经到了结婚的年龄。他想找一位真正的公主为妻。但是冒充公主的女孩很多，为此王子很是苦恼。一个暴风雨的晚上，天空中电闪雷鸣，窗外狂风大作。这时，突然响起一阵急促的敲门声，国王奇怪的说“这种天气，会有谁来呢?”门外站着一位美丽的女孩，她说她是一位公主，与侍卫走散了，希望国王能收留她一晚。国王有些怀疑，悄悄地告诉王后，并让王后考验一下她。王后在床板上放了一粒小小的豌豆，然后在上面压上二十张床垫，又铺了二十床鸭绒被。做好这一切，王后告诉公主可以休息了。公主礼貌的谢过王后，走进房间睡觉了。第二天早上，王后来问公主睡得怎么样。公主皱着眉头说：“哎，我总觉得床上有个很硬的东西硌着我。”看见公主的胳膊被咯的红红的，王后非常高兴，因为只有真正的公主才有这样娇嫩的皮肤。而最高兴的就是王子了，因为他终于娶到一个真正的公主了。国王为王子和公主举行了盛大的婚礼。

2、冬天的童话

在一片古老的森林里，并排生长着两棵巨大的松树，就好像两个巨人一样守卫着森林。森林旁边有一间茅草屋，那里住着农夫和他的妻子。这对夫妇有两个孩子，儿子叫塞尔万斯特，女儿叫塞尔维亚。这一天，兄妹俩去森林里看他们的捕兽器。两个捕兽器分别套住了一

只兔子和一只雷鸟，两只小动物在捕兽器里可怜的叫唤着。当两兄妹走近它们时，他们一起说道：“放了我们吧!”。兄妹俩惊讶的看着两只小动物，打开了捕兽器。获得自由后，兔子和雷鸟对他们说：“你们去求托天松和斗云松，它们能办到一切”说完，两只小动物就消失了。两兄妹感到很奇怪，这时一阵大风吹过，它们清楚的听到了松树说话的声音。

“你还顶着天?难怪被称为托天松”其中一棵松树说。“是啊，顶着!你不是也还在乌云斗吗，斗云松!”说完，老松树叹了一口气。“别感慨了，我们来和这两个孩子聊聊吧!”松树说着。塞尔维亚害怕了，想要回家，哥哥安慰她：“不用怕，一会爸爸就来了。”果然，爸爸走了过来，肩上扛着斧头。“啊!这两棵树正好是我需要的”农夫停在松树前，举起了斧头。塞尔万斯特说“爸爸，不要砍，它在和我们说话!”农夫听了孩子们的话，说“好吧，我去别处看看!”看见农夫走远了，松鼠说“你们救了我们，说吧，你们有什么愿望，我们都可以满足。”两兄妹听完，认真的想了起来。最后，哥哥希望太阳永远的照耀着他，妹妹希望春天快来，雪快点融化。两棵松树挥动树枝，满足了他们的愿望。

两兄妹高兴的向家里走去，突然塞尔维亚大叫：“快看，太阳出来了”她刚说完，地上的雪就开始融化了，树上也长出了新的枝叶，天空中传来了小鸟的叫声。

3、丑小鸭

阳光灿烂的午后，鸭妈妈在草丛边孵蛋。小鸭子们都纷纷钻出来了，可是有一只最大的蛋却没有动静。好不容易蛋裂开了，却钻出一只很丑的小鸭子。大家都不喜欢他，叫他丑小鸭。伤心的丑小鸭离家出走了。他来到一位老太太家，可是连老太太养的鸡和猫都嫌弃他。丑小鸭只好孤单的在湖边生活。冬天来了，真冷啊!丑小鸭被冻僵了。好心的猎人将丑小鸭带回了家。可他不小心打翻了猎人妻子的奶油盆，又被赶了出来。春天来了，丑小鸭飞到了一个池塘里。看着水中的倒影，丑小鸭惊讶的说：“啊!这真的是我吗?”

“看啊!新来的那只天鹅真漂亮!”原来，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅啊!

4、水晶姑娘

出城，硬币就不知道丢到哪儿去了。水晶想，爸爸妈妈知道了一定会生气的，她越想越害怕，坐在大树下哭了起来。她的玻璃心丁零丁零的跳个不停，玻璃头发和牙齿也一直在响。这一天，水晶过得糟糕透了。天黑了，她只好往家走去，邻居老奶奶笑呵呵的问：“小水晶，硬币放进存钱罐了吗?”水晶装作没听见，直接走进了家门。这时，她听见自己的身体“咔擦”响了一下。进屋后，爸爸问：“水晶，今天开心吗?”她点了点头，却听见自己的身体发出了更大的“咔擦”声。妈妈问：“水晶，玩得好吗?”“好。”话音刚落，就听见一声炸响，水晶的玻璃身体碎了。爸爸妈妈吓坏了，赶紧收拾玻璃碎片，送到了城里最有名的接骨医生那儿。几天后，水晶的身体被修好了，可是她却不能动了，成了一尊美丽的玻璃雕像。每年的圣水晶日，水晶都会复活，但天一黑，她就会重新睡着，一直睡到下一个圣水晶日。

5、笼子里的星星

这边飞来。马克手里的纱网一沉，小星星真的落在了里面，黑暗的榛树林一下子被照亮了。他赶紧跑回家，悄悄地回到自己的房间，把小星星放进一个空鸟笼，然后用布盖上。夜空一下子乱了套：金星涨红了脸，火星很烦躁，北斗星蓝色的勺子也在神秘的闪烁着。大家都在找小星星。天渐渐凉了，天空中也安静了下来。马克醒了，他打开盖着鸟笼的布，发现小星星没昨晚呢么亮了。马克想：“星星白天可能就这样吧。现在最重要的是不能让人发现它。”他把笼子藏在自己的玩具箱里，手上却沾上了星星的金粉。姐姐看见了，问：“你手上粘的是金子吗?”马克嘟囔着说：“我去河里玩沙子了，可能是那时候沾上的。”全家人一听，就都跑到河里去找金子了。马克却在盼着天快点黑下来，好让小星星出来呼吸一下新鲜空气。天终于黑了，马克发现小星星的光变得更暗淡了。半夜，一阵急风吹开了马克房间的窗户，两颗大星星飞了进来。其中一颗说：“马克，星星是不能离开天空和夜晚的，请你放了我们的女儿吧，别再折磨它了。”马克掀开笼子上的布，天啊!小星星几乎没有光亮了。马克可不想折磨它，他捧起小星星，温柔地抚摸着，然后把它放到了窗台上。虚弱的小星星吃力的向上一跃，飞走了。马克恋恋不舍地看着它慢慢升高，心里终于轻松了。

第三篇：小学生经典数学故事《免费的午餐》

数学故事免费的午餐

有十个年轻人到一家饭馆吃饭，人都到齐了，却为座位该怎么安排的问题发生了争论。有人说，应该按年龄大小来坐，也有人说，应该按个子高矮来坐。争来争去，也没有个完。这时，旁边一个老侍者说：小伙子，你们这样争是不会有什么结果的，不如我提个建议，怎么样? 十个年轻人不知道老侍者想说什么，于是都停住了争吵，听他开了口。

老侍者说：假如你们今天按一个排列的次序坐，明天再来吃饭时，再按着另一个次序排列，然后，后天、大后天都按着不同的次序入座。这样，等你们十个人的次序都变换完了，再也不会有新的次序出现的时候，从那一天起，我每天免费供应你们最好的午餐，你们要什么饭菜，我给你们上什么饭菜。

老侍者这奇怪而特别的建议引起了年轻人们的兴趣。于是，他们和老侍者约好，到了那天，一定不许反悔。年轻人们开始坐好用餐，每一个人都兴奋地想象着不用花钱吃午餐的那一天。

小学生经典数学故事《免费的午餐》：从这天后，他们每天中午都到这家饭馆来吃饭，有一个人专门记录，每次都按照

第 1 页不同的顺序排列就座。可是，一连过了几个月，新的次序还是没有完，他们还是吃不到免费的午餐。后来，年轻人们仔细一算，才知道，要是这么吃下去，根本吃不到免费的午餐。小朋友们，你们知道这是怎么回事吗?其实，看上去简单的问题可不是那么简单。我们来算一下：如果是三个人去吃午餐，排列的顺序就有6种：1

23、1

32、

213、2

31、

312、321。在假设去4个人，第一个人坐着不动，后面的三个人就要变化6次，那么，当4个人都轮流作为第一个人坐着不动时，总的变化次数就是64=24次。用这个方法就可以算出：5个人去吃午餐，排列的次数就有245=120种，6个人就是1206=720种。他们是10个人，算起来，是3628800种不同的次序。而一年是365天，如果他们天天中午去吃午餐，那么要过将近一万年，这个次序才能排完!

原来，老侍者巧妙地运用了他的数学知识，让抱着占便宜目的的年轻人吃了个小亏，成了这个饭馆固定的顾客，让饭馆小赚了一笔。所以俗话才说：天底下没有白吃的午餐嘛!

第 2 页

第四篇：《女娲补天》教案

一、导入：很高兴和大伙儿携手迈进丰富多彩的语文天地，神话则是这块天地中灿烂夺目的文学瑰宝。你们心中装了哪些神话故事?

生1：盘古开天辟地。生2：后羿射日。生3：女娲补天。生4：精卫填海。生5：夸父逐日。观看视频《女娲补天》

导语：中国神话故事富有浓郁的人情味，表达了人民群众的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。今天，咱们就来学习这则神话。

二、初读课文，读准字音

1、自由大声地朗读课文，力求做到读得准确流利。如果有读不准的地方，请标示出来。

(多媒体提示：读得流利的标准是不多字，不漏字，不改字，不读破。)

2、朗读成果展示，2-3名同学分别朗读课文，其他同学听读并给予评价(老师也及时补充点评)

3、全班齐读课文

三、再读课文，疏通文意

1、再读课文，结合课下注释理解文章大意，标出自己不理解的词句。

以小组为单位，讨论交流，疏通文意。

各组选择自己读懂的句子，派代表翻译，班内交流，老师点拨并加以补充归纳。

四、分析课文，深入理解

1、教师引导学生分析课文内容。

(多媒体出示问题)学生通过读课文找到问题的答案。 (1)女娲为什么补天?明确：火爁炎而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。

(2)女娲补天采取了哪些行动?明确：于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。 (3)女娲补天的结果如何?明确：苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。

2、结合对课文的理解，也可以联系实际生活，谈谈你对女娲这个人物的理解。

教师适当点拨并摘要板书。

明确：女娲是人类的始祖，她创造了人类，不仅如此，她还拯救了人类，在女娲的身上，体现出一种为拯救人类而勇于奉献的精神。

3、把握文章主题

学生归纳整理。

指导：女娲是被民间广泛而长久地崇拜着的始祖。她既创造了人类，又义无反顾地照顾人类，使人类免于天灾。她为了拯救处于水深火热中的人类，冒险补天，表现了她勇敢、不怕牺牲、甘于奉献的精神。

五、当堂背诵课文

先让学生自由背诵，然后进行背诵比赛。

各组推举人参加背诵比赛。教师在活动中记录成绩，并在活动结束后及时总结，对优胜组给予适当奖励。

六、课堂小结

教师引导学生谈收获，注意引导学生学习女娲的精神，形成正确的人生观、价值观。

第五篇：女娲补天教案

《女娲造人》

一、导入：同学们，我国古代有许多奇幻的神话故事，下面请同学们看图片，你能说说是哪些神话故事吗? (远古比较著名的神话：后羿射日、嫦娥奔月、夸父逐日、女娲补天、精卫填海、盘古开天劈地、女娲造人)

传说女娲是人类的母亲，是女娲创造了人类，今天，我们就跟着作者袁珂走进《女娲造人》的神话世界，去感受神话的魅力。

二、请同学们读课文、思考

1.女娲为什么要造人? 明确原因：天地开辟以后，还没有人类 2.女娲造人的过程是怎样的?

①

女娲揉团黄土造成人。(怎样造人)

② 这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。(怎样造更多的人)

③ 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 (怎样繁衍后代)

三、本文是根据(风俗通)改写的，请同学们翻开28课，看课后第一题，齐读短文，投影出示《风俗通》里的两则短文。

(一)思考：课文是根据这两则短文改编的，看看课文丰富了哪些内容， 1. 女娲造人的具体过程; 2.人造出来后欢欣喜悦的场面;

3.女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐的情绪; 4.作者的评述。

(二)哪里最见出作者的想象力?

( 其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想像力。) ④ 不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。

④走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? (动作描写 ,神态描写,心理描写)

⑤想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。 ⑥她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：⑦“妈妈!”

⑧接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。

⑨女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。( 动作描写,心理、神态描写)

⒀她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。

找出从时间上表现女娲造人相当艰苦的短语。找出从行动上表现女娲造人相当艰苦的句子 (15)最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二 … …

(18)后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了聪明智慧

四、根据课文内容，说说你对女娲有什么认识? ①、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性? ②、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性? ① 一天变化七十次

• 揉黄泥造人 “神”的非凡能力和神奇方法想像大胆奇特

• 挥洒泥浆造人 ② 寂寞孤独

• 自豪欣慰

“人”的心理、情感、活动想像真实合理 • 忙碌疲倦

师：在作者袁珂笔下，女娲是“神”性和“人”性的结合，是奇特和合理的统一。根据我们刚才的学习，请同学们说说，你心目中的女娲是怎样的形象? 作为神来说，女娲有什么神的特点? (神通广大)(板书)

作为人来说，女娲又具有人的哪些特点?(勤劳、智慧、伟大、有创造力) 你能概括出女娲的形象吗?可用下列句式概括：

女娲既是一个_________的神, 又是一个_______________________的人。

五、教师小结：

女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪。

六、同学们，学习本文之后，你有什么收获?