幼儿园大班艺术教案

教学活动的组织是多环节的过程,在这其中教案至关重要,在教学活动评价中要注重教案指标的设置。教案指标中首先要有常规的完备性评价指标,如教案中有没有教育目标、教学的具体要求,教学内容是否具有针对性等。以下是小编精心整理的《幼儿园大班艺术教案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：幼儿园大班艺术教案

幼儿园大班艺术教案

幼儿园大班艺术教案：彩带飘飘

活动目标：

1、初步熟悉乐曲主旋律片段，萌发幼儿用彩带学习跳舞的愿望。

2、尝试让幼儿看示意图学习跳舞，初步能完而整愉快的参与表演。

活动准备：

1、剪辑乐曲的录音，播放器、幼儿每人一条彩带。

2、白纸、画有表征符号的卡片，记号笔等备用。

3、场地准备：地面20个绿色圆点作为幼儿的位置。

活动过程：

一、边聆听伴奏音乐边交代要求。

1、教师出示彩带：孩子们，今天我们要跳个彩带舞，先听着音乐轻轻的来舞动一下彩带吧(完整听音乐1遍)。

【初步聆听乐曲片段，感受乐曲鲜明的节奏，接触彩带并随意把玩，消除孩子初接触的畏难情绪】

二、带领幼儿学习舞蹈

(一)学习基本动作

1、简单介绍乐曲内涵。

教师：我们选用的这首曲子表现了过年的时候人们辞旧迎新的喜悦心情，听起来很热闹，配上彩带跳起舞是又热闹又好看。

2、讲解舞动彩带的基本要领

教师：现在我来学学你们的动作，看看有什么不一样的地方?

示范绕环这个基本动作并讲解：手臂幅度要大，手腕要用力，动作合拍彩带飞舞地路线才更漂亮。

3、教师：现在请大家一起来甩动彩带，试试你们看到过的动作，想想新的动作，我会把动作记下来的。(配乐让幼儿舞动彩带)

【在让孩子随意舞动彩带时配上音乐，激发幼儿的灵感，教师在观察时稍作引导，让幼儿尝试想出更多的动作类型，为下面的学习活动奠定基础】

4、观察幼儿的畅想，贴出提炼动作的卡片4张，带领幼儿集体练习选取的每一个动作。(归纳选取几种简单的基本动作如：绕环、蛇形、8字等)

教师：孩子们，我们分别来学学其他小朋友想的动作吧。

【让幼儿逐一练习不同的动作，为舞蹈组合打下基础，采取幼儿想出的动作可使幼儿体验成功的喜悦之情，并萌发孩子的成就感】

(二)练习动作组合(舞蹈)

教师：孩子们作文人网 你也可以投稿，把这些动作合理编排一下就成为一支好看的舞蹈了。

1、教师添加示意图卡片填充方格后，完整示范一遍。

2、带领幼儿看示意图集体练习一遍。(让幼儿留意乐曲渐慢处的亮相动作和结尾的造型动作。)

3、观察并讲解要点后配乐练习1遍。

4、分组练习，一组观看，一组表演，让幼儿说说谁跳得最漂亮，为什么?(引导幼儿得出不但动作要有力度、优美些，还要注意表情)

【根据动静交替的原则，让幼儿的体力稍作调整，相互观看也为了发现问题，引起幼儿注意后能更好的进行学习】

5、教师带领幼儿再次练习1遍(在乐句转换时提醒幼儿注意动作的变换)。

(三)添加出场动作完整舞蹈，与看课教师共舞。

1、倾听前奏。教师：孩子们，每支舞蹈都有出场动作，就像刚才我们在原地碎步等待，现在换一种方式：前奏时从后台跑出来，前奏结束了就要跑到自己的位置小碎步等待。[作文人网]

第二篇：幼儿园大班艺术教案

幼儿园大班艺术教案：画诗歌《弯弯的月亮》

2012-4-19 19:42:22中国育儿在线 我要评论(0) 【字体：大 中 小】

名称：画诗歌《弯弯的月亮》 目标

1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现"弯弯的月亮"这一主题。 2.通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。 准备

1.范例三张，夜晚背景图一幅。 2.三种不同的工具材料。

铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。

印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，(8K)抹布。 点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。 过程

(一)导入活动：感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。

诗歌：弯弯的月亮(叶圣陶)

弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖， 我的小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

(二)讨论作画方法

请你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，弯弯的月亮正悄悄地看着你。我们坐在小船上，欣赏天空中那弯弯的月亮，月亮周围还有无数个小星星。教导幼儿发散思维。(弯弯的月亮像什么?)

(三)幼儿作画

今天老师为小朋友准备了点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。

(四)指导

1.指导幼儿较合理地安排画面。

2.及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。

3.指导幼儿用鲜艳的色彩点出月亮。

建议

将幼儿作品陈列于黑板上，和班上幼儿园分享讨论。

第三篇：美丽春天幼儿园大班艺术教案

活动目标：1、进一步欣赏诗歌《春天》，尝试用绘画的形式描绘心中的“春天”。

2、表现春天的某一个特征，并用语言仿编诗句。

3、愿意用美丽的色彩表现春天的景象。

活动准备：

记号笔，油画棒。幼儿用书人手一套。

活动过程：

一、师生共同阅读幼儿用书，朗诵诗歌《春天》，进一步感知春天的特征。

教师：诗歌中说春天是一本怎样的书?(彩色的、会唱的、会笑的书)

二、启发幼儿的想象力。

1、教师：春天是一本彩色的书，春天是一本会唱的书，春天是一本会笑的书，春天还可以是一本怎样的书?春天是怎样的书呢?

2、引导幼儿找出春天的特征，编出一本本不同的书，如：会吹的书，不断长大的书，温暖的书，花红柳绿的书……

三、交代要求，幼儿进行想象画创作活动。

1、怎样将纸做成书的样子呢?(一页纸对折方法，多页纸合订在一起)

2、封面图案可以根据内容设计。例如：画会吹的“书”时，在第一张纸上，设计风吹的画画作为封面，在里面画出各种会吹的事情(微风在吹，喇叭在吹，小朋友也在吹喇叭等。)

3、提醒幼儿画面要丰富。

教师在知道的同时及时反馈幼儿在作画中的好的想法，启发幼儿的思路。

四、作品评价。

请小朋友展示自己的作品，向同伴或全体幼儿讲述自己仿编的诗歌画面，请幼儿说说：我画的春天是一本怎样的书。

第四篇：幼儿园大班艺术教案《小泥熊》

艺术(美工)

小泥熊

(大班)

活动目标:

1、

2、 尝试用连接的方法塑造立体小泥熊。

通过观看泥塑过程图片、讨论、尝试等方法学习镶嵌连接的方法。

3、 体会制作立体泥工的乐趣。

活动准备：

1、 知识经验准备：

a.已经掌握分泥、搓条、压扁等基本泥工技能，有进行平面泥贴画的经验。

b.认识并了解熊的外部特征。

2、物质材料准备： a.材料包。

b.面人工艺品一个，教师自制小泥熊若干，小泥熊制作步骤图。 c.民间艺人捏面人的视频。

活动过程：

1、 欣赏面人工艺品，鼓励幼儿结合已有经验进行讨论，激发幼儿对中国民间传统艺术的兴趣。

教师：今天老师给小朋友们带来了一件神奇的礼物。(出示面人)瞧，这是什么?你知道它是怎么做的吗?

2、 观看视频，进一步了解捏面人这一传统民间工艺。

教师：漂亮的小面人到底是怎么做出来的呢?让我们一起来看看吧。 (播放视频幼儿观看)

3、 欣赏教师自制作品，讨论小泥熊的制作方法。

(1) 师：这是老师做的小泥熊，漂亮吗?它是什么样子的?你们知不知道老师是怎么做出来的呢?

(2) 展示小泥熊制作步骤图，引导幼儿观察并了解制作泥塑小熊的方法。

(3) 教师引导幼儿观察小泥熊身体各部分是怎样连接组合的，帮助幼儿了解小熊是怎样站在木棒上的。

4、 介绍操作材料，尝试捏塑小熊，巩固学习连接的方法。

(1) 师：这里有两种颜色的纸黏土、木棒，还有活动眼睛，谁愿意来试一试? (2) 师：先将一种颜色的纸黏土分成两份，团圆，分别插入木棒中，做小熊的身体和头;

再从另一种颜色的泥土中揪出一小部分做成小熊的两只耳朵和鼻子、尾巴，分别贴在头上的两边和下方中间; 剩下的泥分成四份，分别错长条，做小熊的四肢; 最后把活动眼睛压贴在小熊脸上，可爱的小泥熊就做好了。

5、 幼儿自由进行立体泥工制作，教师巡回指导。

(1) 引导幼儿根据小熊身体各部分的大小，进行分泥。 (2) 提醒幼儿不要将小熊的四肢搓的过长过细，并能尝试比较适合的连接方法。

(3) 在进行造型时，建议幼儿将小熊的四肢摆出各种各样的姿态。

6、 展览欣赏与评价结束活动。

(1) 鼓励幼儿展示自己的小泥熊，给自己的小熊取名字并试着说说它在做什么。

(2) 欣赏同伴的小熊，有自己的小熊和它们的小熊游戏一起创编故事。 活动延伸：

请幼儿把制作好的小熊带回家同爸爸妈妈一起分享并制作出小熊的一家，装饰成一件泥塑工艺品，带到幼儿园的手工展展览。

大

(一) 班

第五篇：幼儿园大班艺术音乐教案《尝葡萄》

一、活动目标：

1.了解维族儿童的基本特征，对维族歌曲产生喜爱之情。 2.学习歌曲，尝试进行表演。

二、活动准备：

1、事先请一名女孩打扮成维族小姑娘的模样。

2、维族服饰，表现维族风情歌舞的录像带或教学挂图《维族小姑娘辫儿长》。

3、音乐磁带，录音机。

三、活动过程：

1、观看教学挂图，简单了解维族的民俗常识。

2、访问“维族小姑娘”，初步理解歌词，熟悉歌曲旋律。 (1).教师将维族小姑娘请进活动室，鼓励幼儿大胆访问她。

师：宝贝们，今天老师给大家请来了一位漂亮的维族小姑娘，让我们快快把她请进来吧! 师：美丽的小姑娘，请告诉大家你今年几岁了?你从哪里来? 你能用唱歌的形式来回答吗?(鼓励幼儿也来访问) (2).教师总结提出的问题，讨论维族小姑娘唱的歌曲内容，重点理解“几岁和几根正相当”。

3、教师和维族小姑娘共同边唱边表演，请幼儿欣赏并轻声跟唱，对于歌曲中的难点如：切分音符，教师应用肢体动作来帮助幼儿感受并理解。

师：宝贝们，有一个地方啊老师觉得你们唱的跟老师不一样，下面你们仔细听老师再唱一遍这个地方。

师：下面看老师做动作来表示这个地方的节奏，宝贝们认真看!

4、幼儿随音乐自编动作演唱歌曲。

师：老师把这首好听的歌变成了舞蹈跳给宝贝们看，你们也把它编出来给老师看好吗?

四、活动延伸：

在表演区幼儿身穿维族服饰，自由表演《尝葡萄》。

五、活动效果及反思：

通过活动幼儿了解维族儿童的基本特征，培养了幼儿的自信心和表现力，对维族歌曲产生喜爱之情。