政法委政治处工作总结

时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《政法委政治处工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：政法委政治处工作总结

十大政工干部标兵——政法委政治处主任先进事迹

，男，中共党员，现任区委政法委政治处主任。该同志长期从事政法工作，具有强烈的责任意识，工作积极，多次受市、区表彰，，他被评为全市十佳政工领导干部标兵。

一、抓制度建设，促工作规范化

盖建辉同志始终立足于建立政法工作长效机制，加强了政法工作制度建设。，他研究制定了《政治工作制度》，为此，市委政法委专门印发了简报。

制定的《深入开展帮困助残活动建立长效工作机制的意见》，被市委政法委以文件的形式转发。此外，他还制定了《政法工作争创“全市一流”工作方案》、《为政法干警办好5件实事的通知》，规范了从优待警措施。特别是在，他按照市委政法委的要求，组织政法各部门统一使用了谈心谈话、思想政治教育、党委(组)中心组学习、家访、“三会一课”等8种工作台账;规范了思想动态研判、干警健康、业务技能培训、思想政治教育、干警违法违纪监督、从优待警档案、文化生活、“三会一课”、百佳标兵等11个档案盒，全面落实了政工工作九项任务，促进了政法思想政治工作上台阶。

二、抓岗位练兵，促干警战斗力提高

岗位练兵是提高全体干警整体战斗力的一项关键性基础性的工作，关系的队伍建设的全局和长远。长安区始终突出这个重点，在9月在全区政法系统组织开展了专业技能大比武和双争活动，举行了全区政法系统专业技能展演汇报，全方位的展现了政法系统的岗位练兵成果，鼓舞了斗志，增强了凝聚力，提高了战斗力。市委政法委常务副书记叶克田、副书记兼政法部主任吕军英出席汇报展演活动，对展演活动给予高度评价并印发了工作简报。、、他围绕开展百佳标兵活动，加大了对政法各部门的督导力度，每年政法各部门都能保证通过开展岗位练兵至少都产生1-2名百佳标兵，树立了典型，形成了学标兵、学业务、争先进的浓厚氛围。

三、抓帮困难助残，促服务意识提高

他主持制定了《深入开展帮困助残活动建立长效工作机制的意见》，组织政法干警每逢节日、定期不定期到困难群众家中走访慰问，增进了与群众的感情，使广大干警牢固树立了为民服务的公仆思想，促进了服务意识的提高。

第二篇：政法学院2008级思想政治教育专业

社会调查计划

根据江西师范大学思想政治教育专业教学计划安排，结合我院教学工作实际，2008级思想政治教育专业社会调查定于2011年7月进行。地点在新余市渝水区良山镇。为了使社会调查工作顺利开展，特制定本计划。

一、 目的和意义

1、社会调查一直是我院思想政治教育专业的传统特色教学活动和专业必修课。通过社会调查，使学生初步了解国情、省情等社会实际情况、掌握社会调查的一般原则和方法，学会撰写调查报告，为今后从事相关科研活动打下坚实的基础。

2、通过社会调查，培养和提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，理论联系实际的能力，为学生提供学以致用的广阔舞台。

3、通过社会调查，使学生对我国国情、省情等社会实际情况有一个基本的了解，在获取大量第一手资料后，让学生思考切实解决相关问题的有效途径，为建设小康社会做应有贡献。

二、调查内容

1、新农村建设问题调查;

2、农村党建工作调查;

3、农村经济发展问题调查;

4、农村党员结构情况。

三、具体安排

1、准备阶段(6月 25日---7月3日)

召开社会调查动员大会

学生确定调查方向和题目

落实分组名单

带队教师与学生见面，布置本组工作

2、实地调查阶段(7月4日---7月10日)

(1)7月4日上午离开学校前往调查地点

(2)在指导教师的指导下，学生根据本人的调查方向深入企业、村委会、农户家中等进行实地调查;

(3)学生在调查中应做好调查记录，以便撰写调查报告时参考;

3、撰写调查报告阶段(7月10日--8月25日);

(1)7月10日，师生全部返校，每位同学根据实地调查情况，撰写一篇不少于6000字的调查报告。

(2)8月底开学后召开总结大会，每组选2至3名同学到全班进行交流，总结调查中的成功经验和存在的问题。

四、组织领导

为使本次调查顺利开展，取得预期效果，学院成立社会调查领导小组。

组长：熊时升

副组长：郭凌肖接增

成员：宁洁吴小平 彭坚

五、组织纪律

1、学生应当服从指导教师的指导和各项安排，尊重指导教师;

2、学生在社会调查期间，务必注意安全，一律不得下河洗澡，不得随意在外吃东西;同学之间要相互支持、关心、帮助，外出要结伴而行;注意维护自己和大学生的形象;

3、学生在调查中尊重当地干部和群众，尊重当地的风俗习惯; 注意仪表的朴实大方、端庄、文明、注意使用文明用语;

4、学生在调查中要虚心好学，采用各种方式方法，多听、多问。不要随意发表意见;

5、调查期间，严禁打架、酗酒等恶性事件，如有发生，除按校纪校规处理外，社会调查成绩为不合格。

江西师范大学政法学院

2011年6月25日

需要当地解决的主要问题：

1、社会调查学生总人数为82人，老师4人，共计86人。吃住问题。

2、82人共分成四个小组，开展社会调查，希望能与各个村提前联系，方便开展活动。

3、拟针对当地的部分中小学生开展暑期素质教育课，根据当地学校的实际情况来定。

4、拟与当地的乡镇开展一些文体联谊活动。

5、参观当地的特色企业，适当的进行一些参观。

6、在当地赶集的时候开展一次义务法律咨询。

第三篇：中国政法行政管理考研政治学基础真题

年

政治学(50分)

七、名词解释:(每小题7分，共14分。)

1、多党制

2、国家政体

八、简答题:( 15分。)

简述政党与利益集团的区别

九、论述题:(21分)

阐述政治参与的基本途径及其作用。

2006年

政治学基础(50分)

七、名词解释：：(每小题5分，共10分。)

1、法理型权威

2、压力集团

八、简答题：(15分) 什么是分权制衡原则?

九、论述题：(25分)

论述政治民主的基本特征

2007年

政治学基础

七、名词解释(每小题5分，共10分。)

1、多元民主理论

2、政治社会化

八、简答题：(15分)

简述政治多元化的基本特征

九、论述题：(25分)

论述政治参与的主要方式及影响政治参与的基本因素

2008年

政治学基础(50分)

一、名词解释(每小题5分，共10分)

1、多党制

2、政治合法性

二、简答(每题10分，共20分)

1、国家(state)，民族(nation)，国度(country)有何区别?

2、何谓政治社会化?其影响因素有哪些?

三、论述题(20分)

论述影响政治参与的基本条件与因素

2009年

政治学基础

一、名词解释题(共2小题，每小题5分，共10分)

1.政体

2.政治学的利益分析方法

二、简答题(共2小题，每小题10分，共20分)

1.请简要回答政治权利的特征。

2.请简要回答政党的基本特征。

三、论述题(20分)

试论述政治改革的基本特点。

2010年

政治学基础(50分)

一、名词解释：

1.多党制

2.利益集团

3.政治社会化

二、简答：

1.简述马克思主义的国家观。

2.单一制国家和联邦制国家的各自特点。

三、论述题 ：

关于台湾的政府机构的材料，用政治学分析。

第四篇：政法干警时政热点：8月30日国内外时事政治

导语：中公政法干警考试网考试热点频道及时发布每日国内国际时事政治热点，并提供时事政治热点政策解读、理论观察、时事大事记及时事政治热点汇总等。今天我们关注2017年8月30日的国内外时政热点。

一、国内热点新闻 热点一：

习近平8月29日主持召开中央全面深化改革领导小组第三十八次会议并发表重要讲话。他强调，改革是我们进行具有新的历史特点的伟大斗争的重要方面。全面深化改革，必须加强党对改革的领导，必须坚持问题导向，必须狠抓改革落实，必须深化对改革规律的认识和运用。要继续高举改革旗帜，站在更高起点谋划和推进改革，坚定改革定力，增强改革勇气，总结运用好党的十八大以来形成的改革新经验，再接再厉，久久为功，坚定不移将改革进行到底。 热点二：

东西部扶贫协作经验交流会8月29日在京召开。李克强批示指出：当前，推进脱贫攻坚正处于关键时期，帮扶双方要认真贯彻习近平总

书记关于切实做好新形势下东西部扶贫协作工作的重要讲话精神，总结经验，再接再厉，继续以深度贫困地区为重点，进一步创新完善协作模式，加强精准帮扶，切实提高脱贫工作实效，努力在培育贫困地区内生发展动力上取得更大进展，动员和凝聚全社会力量共同参与，持续不懈打好脱贫攻坚战，带动更多贫困群众实现稳定脱贫、走上致富路，为全面建成小康社会作出新贡献。 热点三：

据海关统计：2017年前7个月我国对其他金砖国家进出口1.15万亿元人民币，比去年同期增长32.9%，高于同期我国外贸整体增速14.4个百分点，其中出口5865.8亿元，增长28.7%，进口5618.8亿元，增长37.7%;贸易顺差247亿元，收窄48.5%。 热点四：

国务院扶贫办主任刘永富8月29日表示，2013年至2016年我国现行标准下的农村贫困人口由9899万人减少至4335万人，年均减少1391万人。

二、国际热点新闻 热点一：

印度外交部表示，印度总理莫迪将于9月3日至5日前往中国参加金砖国家领导人厦门会晤。

热点二：

据俄新网8月29日援引莫斯科市政府网站消息，莫斯科失业人数下降至29000人，打破了自2015年1月劳动市场出现危机以来的最低记录。 热点三：

外交部发言人陆慷8月30日宣布：应国家主席习近平邀请，巴西联邦共和国总统米歇尔·特梅尔将于8月31日至9月5日对中国进行国事访问并出席金砖国家领导人厦门会晤和新兴市场国家与发展中国家对话会。

提醒大家，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。想要通过考试就需要日积月累的学习，中公在这里预祝各位考生顺利通过考试!

第五篇：政法系思想政治教育专业2010届毕业论文选题

2010-01-06 阅读

: 1145 出处: 作者: 编辑：

一、周世兴

1、个人与社会的关系之我见;

2、“以人为本”与“以民为本”辨析;

3、“以人为本”与人道主义;

4、关于“什么是社会主义”的思考;

5、关于“什么是马克思主义”的思考;

6、“人性”与“人的本质”辨析;

7、关于大学生人文精神培育的调查与思考;

8、关于大学生就业问题的调查与思考;

9、关于大学生读书状况的调查与思考;

10、关于大学生消费状况的调查与思考;

11、关于大学生上网状况及其所产生的问题的调查与思考。

二、杨芳

1、论毛泽东对中国社会主义建设道路的探索;

2、论邓小平对中国特色社会主义道路的伟大贡献;

3、对社会主义核心价值理论体系的思考;

4、试论在新的历史条件下弘扬和培育民族精神;

5、论建国以来党执政的历史经验;

6、论互联网队青少年的负面影响;

7、河西学院大学生思想政治素质的基本状况与理性思考;

8、中学思想政治课教师的素质修养与形象塑造;

9、网络时代思想政治教育面临的挑战与机遇;

10、关于大学生诚信教育的思考。

三、张玉琳

1.论大学生的自我管理;2.大学生社团活动与创新能力的培养;3.论大学生就业择业中的价值取向 ;4.大学生考试作弊的心理因素分析 ;5.思想政治教育课课堂教学技能述略 ;6.试论普通话的自我训练途径;7.论道德建设与构建和谐社会的关系 ;8. 论师范生管理技能的培养;9.科学发展观与教育发展观研究;10.终身教育理论体系的建构研究。

四、张涛

1、中学素质教育现状与对策;

2、中学美育工作现状与对策;

3、运用美育促进学生的智力开发;

4、新民主主义社会理论与实践;

5、中学思想政治教育工作的与时俱进问题;

6、论公民意识教育 ;

7、政治传播视野中的思想政治教育;

8、思想政治理论课如何适应当代大学生特点;

9、思想政治工作与以人为本 ;

10、大学生消费观念调查;

11、农村农民文化消费观念研究;

12、中学政治教学法(政治思想工作)中的美学问题;

13、新农村建设中关于增加农民收入问题研究;

14、大学校园精神文明与思想政治工作;

15、改革开放与中学生思想政治教育;

16、当代青少年价值取向研究;

17、中学生角色转换研究;

18、中学生人际

关系研究;

19、在中学生中进行法制教育问题研究;20、中学生思想品德教育之我见;

21、农村村民自治研究;

22、浅析大学生迷信心理及其心理素质的现代化;

23、大学生政治价值观念研究;

24、 社会主义市场经济中的私德(或公德)研究;

25、对女大学生就业难的几点思考; ;

26、大学生质量考核问题研究 ;

27、诚信危机的原因及对策 ;

28、大学与人文精神

五、牛毅琴

1、坚持马克思主义与时俱进的理论品质;

2、浅谈教师职业道德与形象;

3、和谐社会的理论分析;

4、诚信——构建和谐社会的道德基础;

5、略论孔孟“仁政”思想之异同;

6、略论孟子的“仁政”思想及现代价值;7，当前社会主义道德建设面临的新问题及对策;

8、弘扬中国传统历史文化，构建社会主义道德文明];

9、试论当前中国应如何搞好民主政治建设;

10、浅议如何加强对权力腐败的监督与制约。

六、任立刚

1、论古希腊哲学的自然观;

2、苏格拉底对西方文化的影响;

3、亚里士多德与孔子的道德观比较;

4、罗吉尔·培根对弗兰西斯·培根的影响;

5、人文主义之我见;

6、经验论哲学的归宿;

7、唯理论的启迪;

8、《论人类不平等的起源和基础》中的人文关怀;

9、论康德《纯粹理性批判》中的先天综合判断;

10、马克思对黑格尔辩证法的发展;

11、斯宾塞的实证哲学对构建和谐社会的意义;

12、归纳逻辑与创新思维。

七、王旺多

1、浅论当前中学思想政治课教学面临的问题与对策;

2、甘肃发展现代农业面临的问题及对策;

3、中学生上网成瘾问题成因与对策探析;

4、关于社会主义新农村文化建设问题的思考;

5、加快甘肃农村剩余劳动力转移问题探析;

6、甘肃农民增收问题探讨;

7、乡镇政府职能转换问题之研究;

8、当前社会道德建设面临的问题及对策探讨;

9、浅析当前甘肃新农村建设存在的问题与对策;

10、浅析网络社会中如何加强的道德自律。

八、张芬昀

1、地方院校大学生就业的困境与对策;

2、地方师范院校大学生创业教育的问题与对策;

3、知识失业与大学生就业能力培养;

4、欠发达地区“因教返贫”现象反思;

5、人口老龄化背景下西部农村养老问题的现状及路径选择;

6、西部地区大学生村官可持续发展的影响因素与对策;

7、石羊河流域农业可持续发展模式探讨;

8、石羊河流域生态移民的困境与对策;

9、当代大学生道德困境的原

因与对策;

10、知识失业与地方院校的可持续发展研究。

九、宁军

1、当代大学生政治观分析;

2、我国当前农村选举现状及其利弊分析;

3、试论发展民主政治与和谐社会建设;

4、中国基层民主政治发展问题研究;

5、构建和谐社会的政治学思考;

6、构建和谐社会与扶助弱势群体;

7、论我国公民参政的心理特点与发展规律;

8、论我国执政党与人大的关系;

9、当前中国政治参与的阶层分析;

10、试析充分发扬民主是我国选举制度的本质要求。

十、顾文兵

1、普通高校思想政治教育环境的优化;

2、全球化时代的高校文化安全教育;

3、当代大学生社会公德现状及其培养;

4、儒家伦理思想与当代大学生道德情操塑造;

5、大学生对“两课”教学的认识与评价;

6、网络环境下大学生的道德素质建构;

7、新课程下思想品德课教师的素质;

8、论思想政治教育的交往互动原则;

9、论思想政治教育的渗透原则;

10、论思想政治教育的实效性;

11、隐性思想政治教育资源的开发利用;

12、思想政治教育中非智力因素的培养;

13、互联网对思想政治教育的影响与对策;

14、当代大学生诚信问题及其干预;

15、建国初期党对民族资本主义政策的演变;

16、列宁在新经济政策中利用资本主义的思想。

十一、马芳

1、浅谈公选大学生“村官”的利与弊;

2、领导干部“年轻化”、“专业化”之思考;

3、农村基层民主建设完善与发展的几点建议;

4、浅析加强大学生思想政治教育的科学创新研究;

5、论毛泽东的统一战线思想及其在当代的价值;

6、漫谈网络文化对河西学院大学生的影响及对策;

7、关于如何拓展网络文化对地方院校思政教育的途径和方法;

8、甘肃农村文化与新农村教育;

9、改革开放以来家乡人文思想之变化探析;

10、论甘肃XX地区农村文化建设的现状和探索(以自己家乡为例做调研报告)。

十二、魏海东

1、论甘肃新农村建设的困境;

2、甘肃基层民主政治建设探论;

3、论当代大学生的价值观;

4、论大学校园文化建设的重要性;

5、再论现代网络环境的净化;

6、论市场经济条件下农村(城市)人际关系的伦理调适;

7、河西学院少数民族大学生文化认同感研究;

8、当代大学生恋爱观思考;

9、论当代大学毕业生的创业;

10、论甘肃民间书画艺术的传承与发展。