第一篇：基础部主任述职范文
竞聘基础部副主任的演讲
各位领导：各位同仁
我叫张文忠，今年57岁，再过几年就要退休了，我1981年来到本校，至今已有21年了，是这个学校目前在校的元老之一。我亲眼目睹了学校的风风雨雨，壮大发展;亲眼目睹了学校由仅有同间平房教室发展到今天的广万间;亲眼目睹了学校由一个北京繁华地区东四一带的教育孤岛发展到今天横穿北京城东西一校三址的大的财贸干院。我为是这个学院的一员而感到高兴。
同样，我也亲眼目睹了基础部的生死存亡。根据学院的发展需要，基础部曾三上三下，我也由三次有家变成三次无空，至今还作为一个无家可归的人被挂在人事处。(笑声)
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，如今基础部又要成立了，我也就要有家了。无家的孩子是根草，有家的孩子是个宝。既然有了家，就要为这个家出把力，就要为这个家规划规划。下面就是我对这个家的规划框架; 规划第一条就是办班，要为基础部找到安身立命的本钱。要问全院哪一个系，部最穷?那就是基础部。基础
部的教师主要是给其他系当铺石路，做嫁衣裳。基础部现在是房无一间，地无一垅，基础部的老师的钱包是全校教师们中最瘪的。(笑声)
要想富，多开路;
我想开的第一条钱路就是办高考实习班，为学校准备了生源，基础部又能有点活钱。
我想开的第二钱路是办文秘公关的短班培训。
我想开的第三条钱路就是筹建一个新专业新闻写作专业。培养出自己的无冕之王。有了自己的学生，财源也就有了保障。我有决心让基础部摆脱全院分红最少的“悲惨”命运。
钱要挣，学术也要研究。我的第二条规划就是开展一校三址的中专、大专、本科生所需文化素质的专题研究，为不同层次的学生文化课的设置提供依据继续给各系当好铺路石。
我的第三条规划是开展对数学统考的专题研究，提高我院学的数学应试水平。
我的第四条规划是开展对我院学生进行体育拓展训练的研究，培养学生团结协作，坚忍不拔等诸多品格。
以上就是我的规划设想。作为这个规划的设计师，我的长处是在基础部工作时间最长，对基础部的各项工作及关方针、政策有着较为深刻的理解。视野比较开阔，长期担任中国经济写作学会常务理事，对于基础部有关学科的前沿问题相当熟悉，具有较强的创新能力。曾担任过文史教研室主任，有一定的领导经验。介我的劣势也是十分突出的，那就是年龄比较大了，精力不如以前，这也是上次学院招聘基础部主任时，我没有应聘的原因之一，我想把这个机会让给年轻人。
为此，我对这次应聘的态度是，如果学院领导和同志们信任我，需要我，我就再站好一班岗，为学院的腾飞再尽上一份力。如果没被聘上，我也坦然对待，为其他被聘上的同志献上深深的祝福。
风雨送春归，飞雪迎春到。今天北京天降瑞雪，我相信，基础部的春天已经不远啦。(掌声)
谢谢大家。
第二篇：做班主任的基础-班主任工作心得
做班主任的基础
做了这么多年的班主任，每带一个班，常会思考：自己的班级各个方面怎样才能做到最好，才能达到自己所期望的那样?有时静下心来想想，感觉做好班主任还是“有迹可寻”的，最起码以下几点是应该做到的。
一、要多看到孩子身上的闪光点，注重表扬。没有人不喜欢别人的鼓励和表扬，有时虽然只是口头表扬“只听雷声不见雨”，但对于一个追求上进的学生来说意义重大。表扬是对学生的一种肯定，它能增强学生的信心，激发学生热情。
二、要相信每位学生的能力，鼓励学生为班级出点子。学生在学习中通常会对班级工作产生一定的想法和建议，尽管他们的想法有时候并不切实可行。
我们班的正副班长就经常严肃地对我说：“杨老师，和你商量个事!”。我知道，她们既然提出来，一定是事先考虑好的。班级中的小事，只要她们的建议合理，我一般都能采纳。所以说班主任应该引导每一个学生参与到班级管理中来，使班级保持勃勃生机，特别是一些文娱活动或是体育活动什么的，学生对班级各人情况的了解，比班主任懂的多。
三、教师课堂不能情绪化，要控制自己的表情。表情和身体语言在很大程度上影响着一个人的沟通能力，喜怒不要常形于色。因为随便皱个眉头学生都会觉得有什么惹了你班主任，这样关系很会疏远。
其实做学生的很多时候最受不了的是老师的脾气。不过人嘛，是会有脾气的。也不要让他们认为你好对付哦。要使你的学生在轻松愉快的情绪下与你沟通，主动配合你管理好班级。
四、学生还是孩子，要给学生改过的机会。“人非圣贤，孰能无过。”当学生有了错误不要一棍子打死，要问清楚犯错的原因，然后再给予批评和教育，让他觉得你是一个真正的智者而打心眼里尊敬你!
五、师生之间要和谐，不要总是太正经。该管的事情一定要严格管理，要有规章制度，但班主任在学生面前不应该总是板着面孔，让学生对你敬而远之，适时的与学生开个玩笑能制造班级内部健康和谐的气氛，让孩子有一种归属感。
对待学生要一视同仁，该相信学生的事情一定要相信他们，他们有自己的思维方式，不要将自己的想法强加给他们，该关心学生的时候，一定要关心，帮助他们解决实际困难。记得上次我在班队课上征集学生喜欢什么样的老师，我们班顾钱就说：“最不喜欢老师的脸整天板像个南瓜饼似的”，当时看过把我给乐得哈不拢嘴，但过后反思一下，做老师的有时给学生还真是有这样的印象。
班主任的工作很细，远不是这几点就能说完的。学生是灵活的，班级的事情也是千差万别的，只要我们有爱心、责任心，用心，细心，相信每位老师都可以做一名称职的班主任。
第三篇：基础教研室主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、评委、老师、同志们：
你们好!感谢学校为我提供了这次演讲机会，向大家介绍自己，接受检验和挑战，希望大家信任我、支持我。竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行，可以促进实行人才资源与工作职位的合理配置，有效推动各项工作的发展。基于这一认识，我报名竞争基础教研室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞
争感到难以理解，我主要是考虑两个原因：其一我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的是这个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥。任教24年，我与教学工作结下不解之缘，积累了一定的教学和管理经验，在最接近教学第一线的教研室岗位中，自己的专长和优势可以得到充分的发挥;其二我很在乎工作环境氛围是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合，工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的一切我有着太多的眷恋和深厚的感情，因此，竞争基础教研室主任岗位，是我的最佳选择。
我的经历比较简单，1971年参加工作，1975年到广东医学院医疗专业读书，1978年分配到湛江卫校工作至今，现任基础教研室主任，生理生化教研组组长，生物化学高级讲师。光阴似箭，蓦然回首，我参加工作已经31年，从事教学也已有24个年头了，可以说我最美好的年华是在湛江卫校度过的，是在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教育事业兴旺发达尽自己的一切努力。
下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想。
1竞岗优势
1.1有良好的思想品德修养
我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不重名利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因而在教研室、教研组有较好的群众基础和威信，曾获1994年、1995年、1998年考核优秀和1997-2000年聘任期满考核优秀。
1.2有较高的专业水平
我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学，系统而又牢固地掌握了生物化学的专业知识。多年来我坚持收集生化学术资料，积极参加各级生化学术会议和学术讲座，不断了解生化领域的新进展和新成果，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。我于1988年任生物化学讲师，1994年任生物化学高级讲师，在国家级、省、市级学术刊物或汇编发表学术和教研论文近20篇，参编国家卫生部规划教材《生物化学》教材1本、供全国中等卫(护)校护士专业用《生物化学》教材1本、生化教学参考书2本。
我从1988年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会，先后担任理事、常务理事、副秘书长、副理事长职务，多次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校生化学术大会，进行学术论文的审定和课件评比工作。1988年和1990年受命于广东省卫生厅科教处，负责筹备组织我省中等卫校生化校际教研活动，发起成立生化校际教研组，获得圆满成功。
1.3有较强的教学能力
从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。从教二十多年，我的教评结果一直保持稳定在90分以上，我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。1992年被评为"湛江市教坛新秀"，受到湛江教委的表彰。
1.4有较好的工作业绩
我从1999年底教研室成立后即开始担任主任职务。任职期间，积极向校领导反映情况，争取解决各教研组实验仪器更新，改善解剖病理教研组办公室、实验环境、提高卫生津贴等问题;主持制定教研室《新教师培训计划》和《正常人体学基础师资培训计划》，组织落实培训措施及考核制度，建立年轻教师培训档案;定期听课，全面了解教学情况，认真组织教研室开展多种形式的教研活动;规范教学管理和教学检查，建立定期检查制度，做好资料存档工作。积极参与组织相关教研组进行实验室搬迁及整改、仪器设备购置及培训、检验高职论证、分设教研组等工作。
2工作设想
如果这次竞岗得到领导和同志们的支持，继续担任基础教研室主任职务的话，我的工作设想主要有以下六点：
一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和校党委的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力和驾驭教研室工作的能力，用诚挚的感情团结教研室全体同仁，充分调动大家的工作积极性，同心同德，搞好各项工作。
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第四篇：基础教研室主任岗位竞聘演讲稿
基础教研室主任岗位竞聘演讲稿2007-02-23 09:55:
21尊敬的各位领导、评委、老师、同志们：
你们好!感谢学校为我提供了这次演讲机会，向大家介绍自己，接受检验和挑战，希望大家信任我、支持我。
竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行，可以促进实行人才资源与工作职位的合理配置，有效推动各项工作的发展。基于这一认识，我报名竞争基础教研室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解，我主要是考虑两个原因：其一我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的是这个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥。任教年，我与教学
工作结下不解之缘，积累了一定的教学和管理经验，在最接近教学第一线的教研室岗位中，自己的专长和优势可以得到充分的发挥;其二我很在乎工作环境氛围是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全体全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合，工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的一切我有着太多的眷恋和深厚的感情，因此，竞争基础教研室主任岗位，是我的最佳选择。
我的经历比较简单，年参加工作，年到广东医学院医疗专业读书，年分配到湛江卫校工作至今，现任基础教研室主任，生理生化教研组组长，生物化学高级讲师。光阴似箭，蓦然回首，我参加工作已经年，从事教学也已有个年头了，可以说我最美好的年华是在湛江卫校度过的，是在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教育事业兴旺发达尽自己的一切努力。
下面谈谈竞争基础教研室主任岗
位的优势和工作设想。
竞岗优势
有良好的思想品德修养
我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不重名利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因而在教研室、教研组有较好的群众基础和威信，曾获年、年、年考核优秀和年聘任期满考核优秀。
有较高的专业水平
我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学，系统而又牢固地掌握了生物化学的专业知识。多年来我坚持收集生化学术资料，积极参加各级生化学术会议和学术讲座，不断了解生化领域的新进展和新成果，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。我于年任生物化学讲师，年任生物化学高级讲师，
在国家级、省、市级学术刊物或汇编发表学术和教研论文近篇，参编国家卫生部规划教材《生物化学》教材本、供全国中等卫护校护士专业用《生物化学》教材本、生化教学参考书本。
我从年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会，先后担任理事、常务理事、副秘书长、副理事长职务，多次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校生化学术大会，进行学术论文的审定和课件评比工作。年和年受命于广东省卫生厅科教处，负责筹备组织我省中等卫校生化校际教研活动，发起成立生化校际教研组，获得圆满成功。
有较强的教学能力
从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，
精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。从教二十多年，我的教评结果一直保持稳定在分以上，我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。年被评为湛江市教坛新秀，受到湛江教委的表彰。
有较好的工作业绩
我从年底教研室成立后即开始担任主任职务。任职期间，积极向校领导反映情况，争取解决各教研组实验仪器更新，改善解剖病理教研组办公室、实验环境、提高卫生津贴等问题;主持制定教研室《新教师培训计划》和《正常人体学基础师资培训计划》，组织落实培训措施及考核制度，建立年轻教师培训档案;定期听课，全面了解教学情况，认真组织教研室开展多种形式的教研活动;规范教学管理和教学检查，建立定期检查制度，做好资料存档工作。积极参与组织相关教研组进行实验室搬迁及整改、仪器设备购置及培训、检验高职
论证、分设教研组等工作。
工作设想
如果这次竞岗得到领导和同志们的支持，继续担任基础教研室主任职务的话，我的工作设想主要有以下六点：
一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和校党委的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力和驾驭教研室工作的能力，用诚挚的感情团结教研室全体同仁，充分调动大家的工作积极性，同心同德，搞好各项工作。
二是合理地、科学地、规范地进行教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查和教学质量分析，开展教学专题研究，及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节，保证并不断提高教学质量。
三是组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的教研科研意识，创造条件组织进行科研项目申报立项，带动教研室科研和教研工作的开展。
四是积极配合学校搞好人才工程建设，不断提高基础学科教师队伍的整体素质，注重培养学科带头人，规范新教师培训制度，落实教研室《正常人体学基础》师资培训计划，认真搞好年轻教师传、帮、带工作。
五是组织各教研组学习国重学校评估指标体系，按照有关条目进行自查自评，不断完善。注意做好有关资料的收集和积累，为年的国重学校复评做好前期准备工作。
竞争出人才、出效益、出成果，我将以这次竞争上岗作为工作的新起点，与教研室全体同志一起积极努力，同干事业，共创新业绩。
第五篇：基础教育工作责任考核述职报告
200
9、2010年度履行基础教育
工作责任的述职报告
揭阳市人民政府副市长 林丽娇
(2011年5月)
本人于2007年任职以来，在市委、市政府的正确领导下，在相关职能部门及各县(市、区)的大力支持和积极配合下，坚持以科学发展观为指导，强势推进，全力推动我市教育事业健康、持续、快速发展，工作取得明显成效。现将本人2009-2010年履行基础教育工作责任情况报告如下：
一、勇于担当，切实负起分管责任
教育是百年大计，是发展的根本所在，“抓教育就是抓发展”。作为分管教育工作的领导，肩负着全市600多万父老乡亲的重托，凝聚着千万个家庭的期望，我深知自已身上责任之重大。为更加充分、有效地履行职责，我着力从两个方面上下功夫，一是从学习上下功夫。在繁忙的工作之余，我尽量挤出时间，静下心来读书看报，学习掌握政治理论和党的教育方针政策、法律法规及教育业务知识，并把理论学习与工作实践结合起来，力求做到勤思善学，学以致用。通过学习，进一步拓宽视野，丰富知识，提高自我，完善自我，进一步提高执政能力和教育管理水平。二
是从调研上下功夫。为掌握第一手材料，进一步理清教育发展思路，我经常带领教育部门相关人员深入基层、学校开展调查研究。通过调研，全面了解和掌握本市教育发展的现状、存在问题和发展前景，进一步理清教育发展思路，使工作更有针对性和实效性，有力推动教育工作的发展。
两年来，我先后主持召开10场次以上专门工作会议，研究解决教育问题，并对教育大势进行分析、判断，为教育部门在扩增学位、防流控辍、教师队伍建设、中职招生等重点工作把好方向，督促、指导教育部门更加有效地开展工作。与此同时，积极、主动地向市委、市政府主要领导汇报工作，为市委、市政府决策提出许多富有建设性的意见及建议，为我市教育事业快速发展尽职尽力，受到广泛好评。
二、强势推进，实现教育初步振兴
(一)保障投入，坚持教育优先发展。在教育经费不足问题上，我始终坚持“再穷也不能穷教育”理念，整合行政、社会资源，广辟筹资门路，组织和引导部门加大教育投入。一是争取省的支持，确保专款专用。二是充分利用财政、金融、税收、信贷等手段进行教育融资，发挥政府资金的扩张效应。三是进一步理顺教育经费附加、转移支付用于教育专项资金的征收、使用和管理机制，确保专款用在教育事业特别是学校建设发展上。四是充分利用侨乡优势和乡贤捐资兴学的优良传统，广泛发动社会各界力量及海内外同胞、侨胞积极捐资兴学。五是创新办学体制和机
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在职研究生，每一位在职研究生政府给予奖励3万元。四是妥善解决代课教师问题。根据省的部署和要求，组织教育行政部门迅速对全市代课教师进行全面摸查，并制定和实施《揭阳市解决中小学代课教师和教师工资福利待遇问题工作方案》，妥善地解决我市中小学代课教师问题。2009年至2011年，全市共有1445名代课教师被招录为公办教师，有610名代课教师顺利转岗，剩余代课教师已全面完成辞退和解除劳动关系工作。
(三)统筹兼顾，力促教育协调发展。一是全面实施免费义务教育，建立义务教育经费保障机制和贫困学生助学机制，提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平，积极推进建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制，巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。同时加强监督，促使中小学校将公用经费全部用于学校日常公用支出和一般修缮，保证学校正常运转。二是大力推进校舍建设。一方面是推进义务教育校舍建设。在全市1570所义务教育学校中新扩建校舍，完成建筑面积57.5万平方米。另方面是抓好高中阶段学校校舍建设。2009年至2010年，全市新建扩建高中43所，完成建筑面积103.8万平方米。三是进一步巩固提高“普九”成果。每年制定春秋两季组织入学、防流控辍、巩固提高“普九”指导性文件，对全市各校组织入学和招生工作做出周密部署，并开展督查，确保全市学龄儿童入学率、小学五年保留率、初中毛入学率、初中三年保留率、三残少年儿童入学率、流动人口义务教育阶段受教育率均符合上
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组织相关部门对无证办园进行清理，对不合格教师通过教育行政部门给予清理和培训，抓好办园的管理和幼师队伍的提升。
(二)抓好特殊教育。一是协调和推进市特殊学校建设。在东山区兴建一所主体建设投入2100万元，建筑面积15000平方米的市特殊教育学校，并设立揭阳市特殊教育学校榕城分校，去年秋季开始招生，目前有学生150多人。二是推动各县(市、区)特殊学校建设。引导各县(市、区)按省政府要求，在30万人以上的县(市、区)建设1所特殊学校。
四、强化管理，确保校园安全
(一)打造“平安校园”。我先后多次带队深入学校进行安全专项检查，及时发现问题，解决问题，确保了校园安全。同时，指导并要求教育部门加强学生的法制、安全教育，督促学校加强安全保卫工作，切实制订突发事件应急预案。要求教育部门规范学校食品、卫生安全管理，出面商请、协调公安、司法、文化等相关部门加强了对学校周边环境的整治。近两年，全市没有出现学生安全事故。
(二)狠抓校安工程建设。一是组织教育部门做好全市1648所中小学、5804栋单位建筑物、730多万平方米校舍安全隐患的排查鉴定工作。二是全面完成中小学校舍安全工程三年总体规划、分年度实施计划及每一栋单体建筑改造方案的规划编制工作。三是按照上级要求，完成全市中小学校舍安全工程档案室10间，其中：市级档案室1间，县(市、区)9间的配备工作。
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步调整和优化。二是经费投入与事业发展的需要尚存较大差距。三是义务教育均衡发展和普及高中阶段教育与全省先进地区相比差距还较大。四是教育现状与群众对优质教育需求的矛盾还较明显。
今后，我将继续坚持以科学发展观为指导，坚持教育优先发展、科学发展，以强烈的政治责任心、事业心及使命感，在分管的职位上尽职尽力，努力开创教育工作新局面。
一是指导相关部门修订揭阳教育事业发展规划，把教育发展纳入区域经济社会发展的整体规划之中，促进区域内各类教育均衡、协调、持续和健康发展。
二是组织协调相关部门，进一步建立健全教育投入保障机制，多渠道筹集资金，为教育优先发展提供根本上的保障。
三是全力促进师资队伍建设。按省、市新核定的教师编制争取配足配齐教师，解决教师数量和质量存在问题，进一步改善教师学科结构，为我市基础教育的均衡协调发展及教育教学质量的提高提供人才支撑。
四是进一步整合教育资源，大力发展高中阶段教育，特别是中等职业技术教育。在巩固提高“普九”成果的同时，争取多方支持，多渠道、多形式解决高中阶段教育发展的资金和用地困难，有效地破解教育发展瓶颈和难题。