忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《幼儿园年中工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：幼儿园年中工作总结
2020年中小学校（幼儿园）秋季开学工作方案
一、科学合理安排开学时间
根据我市常态化疫情防控要求和各学段学情，2020-2021学第一学期开学时间作如下调整：
1.全市普通高中毕业年级8月23日报到，8月24日正式上课。
2.全市义务教育阶段学校、普通高中非毕业年级8月30日、31日报到，9月1日正式上课，中等职业学校、幼儿园可参照执行。
二、做好秋季开学准备工作
1.完善工作体系和制度方案。强化对秋季学期疫情防控和开学准备工作的组织领导，根据疫情防控常态化要求，在属地卫生健康、市场监管、公安等部门配合下，结合自身实际，适时更新完善各项疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校疫情报告制度、学生晨午(晚)检制度(含校外培训机构的学生晨午(晚、课前)检制度)、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与学习生活场所消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
校外培训机构要结合实际，做好暑期和秋冬季疫情防控工作的衔接，认真开展自查，排除工作盲点、补齐工作短板。
2.制定秋季开学工作方案。中等职业学校、普通中小学和幼儿园要科学制定教职员工(含校内相关服务企业员工，下同)和学生开学工作方案，按隶属关系上报所属教育主管部门审核并经实地验收合格，于开学前组织推演后，方可组织实施。
3.严格教职员工和学生返校报到条件。低风险地区教职员工和学生，持健康通行码“绿码”返校报到;中风险地区教职员工和学生，须集中或居家医学观察14天后，持健康通行码“绿码”及7日内核酸检测阴性证明返校报到;高风险地区教职员工和学生，暂不返校报到。
近期从境外返回的教职员工和学生，严格落实境外返x人员管控措施，解除集中医学观察后，持7日内核酸检测阴性证明和健康通行码“绿码”返校报到。
本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的，暂不返校报到;本人或共同居住的家庭成员曾为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的，须持7日内核酸检测阴性证明和健康通行码“绿码”返校报到。有发热、咳嗽、腹泻等症状且排除新冠病毒感染的教职员工和学生，暂不返校，待治疗无症状并报学校批准后，可返校报到。对没有返校的教职员工和学生，学校要掌握其健康状况和出行轨迹，建立台账并加强教育指导。
4.坚持信息排查报送制度。坚持“日报告”“零报告”等制度,不得虚报、瞒报、漏报、迟报。各校开学前14天开始，每日监测教职员工和学生及其共同生活居住的家庭成员健康状况和出行轨迹，全面摸清、准确掌握教职员工和学生所在地信息、假期旅历、个人及家庭成员健康状况等情况，建立师生健康台账。
5.组织开展培训演练。学校要充分发挥疫情防控指导员(校医)等作用，在开学前对班主任、任课教师、医务、食堂、宿管、物业和安保等人员，分别开展体温测试、发热症状处置、宿舍管理、卫生保洁、食堂就餐、门卫管理等方面的疫情防控培训及应急处置演练，发放疫情防控突发事件明白纸，确保所有关键岗位人员掌握并熟悉日常防控及应急处置工作流程。校外培训机构要在醒目位置张贴应急处置工作流程，遇突发事件按程序及时处置上报。
6.做好校园环境整治和物资储备。学校要严格按照《xx省学校新冠肺炎疫情重点场所防控工作指引》，完成对教室、办公室、公共教育教学馆室、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯和扶手、浴室等重点场所的安全排查和卫生整治，保持设施设备完好，并组织开展全覆盖消毒。检查校园供水设施设备，配齐配足洗手设施。根据学校规模合理测算储备物资需求，备齐备足必要防疫物资，做好防疫物资登记、保存和使用工作，指定专人负责，确保安全。
7.完善疫情联防联控工作机制。各县(区)教育主管部门、各学校和校外培训机构要加强与卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属地社区(乡镇)、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。
三、加强学生开学返校报到管理
（一）有序组织老生分批错时错峰返校
1.制定老生返校工作方案。结合疫情防控实际，组织学生分年级、分班级，分期分批有序错时错峰返校，避免返校报到期间人员过于集中;制定旅途防护措施，推发给每位返程学生，指导学生自觉加强安全防护，并主动配合沿途疫情防控工作。校外培训机构要制定新进人员报到专项方案，与新进人员“点对点”建立联系，新进人员按规定方式和时间报到，不得提前到达办学场所，避免人员交叉聚焦。
2.做好学生返校日的组织与管理。严格管控校门，在校门口设置警戒线，设置体温检测点对所有入校人员进行体温检测。师生进入校门一律核验身份、“健康码”和检测体温;家长及外来无关人员、车辆一律不得入校。学校要与家长保持通讯渠道畅通,精确统计到校学生人数，发现应返校而未按时返校的学生，立即联系其家人，有关信息及时上报。加强返校日当天学校值班值守，及时报送疫情防控信息。
3.做好异常情况及时处置。学校发现有发热、咽痛、咳嗽、胸闷等不适症状，以及体温检测异常的学生，按照防控应急预案要求，第一时间将其隔离观察，依规妥善处理，并及时上报属地疫情防控部门和属地教育主管部门。
（二）细化新生报到流程
1.制定新生报到工作方案。有序组织新生分批错时错峰报到，做到“一校一案”“一人一案”。
2.落实新生疫情日报制度。釆用一对一、人盯人的方式，掌握所有新生假期流向和健康状况。将2020级新生纳入学校每日疫情防控“日报告”“零报告”机制，如发现异常，迅速上报。
3.合理制定新生接待工作方案。指导学生合理选择交通方式及线路，加强与当地有关部门沟通协调，在公路、铁路等主要站点建立学生离站通道，有条件的学校可安排专门车辆接待新生到校，降低人员交叉传染风险。
4.做好新生报到组织与管理。严格管控校门，在校门口设置警戒线和体温检测点，对所有入校人员进行体温检测。2020级新生进校一律核验身份、“健康码”和检测体温;科学设计“一站式”报到程序，细化新生报到注册流程，加强秩序管控，避免人员集聚;安排好错峰领书、进出宿舍、食堂就餐等相关事宜。
5.做好异常情况及时处置。发现发热、咽痛、咳嗽、胸闷等不适症状，以及体温检测异常的报到新生，按照防控应急预案要求，及时稳妥处理。加强学生报到期间值班值守，维护新生报到期间校园安全稳定。
四、落实开学后常态化防控工作
1.坚持校园相对封闭管理。进入校园必须进行身份核验登记、查看健康码和体温检测，校外无关人员一律不得进入校园。寄宿制学校学生正常教学期间原则上不得出校，如必须出校，须严格履行请销假制度，并告知家长，规划好出行路线和方式，做好个人防护和手卫生。继续严格落实“晨午晚检”和“日报告”“零报告”制度，对缺勤人员及时追踪登记。
2.实行校内闭环管理。校园内以年级、专业、班级、宿舍为单位实行分区域单元管理，错时错峰安排学生在校学习生活;严格控制聚集性活动，大型室内聚集性活动非必要不组织。科学设置“一米线”，利用信息化手段实现学生校园生活轨迹全过程可追溯。校外培训机构要严格落实“同一教学时段内生均教学用房建筑面积不少于3平方米”规定，确保不拥挤、易疏散。
3.加强重点场所管理。对教室、图书馆、实验室、体育馆、机房、报告厅、宿舍楼、食堂、公共浴室等师生教学、活动、生活场所及设备设施，要按照疫情防控要求进行通风、消毒。宿舍实行封闭管理，学生进入宿舍需实名认证、体温检测，严禁串寝、串门。加强学校快递收发和外卖管理，设立校园集中存放点，加强存放点通风、消毒等管理。科学佩戴口罩。在校园内学生和授课老师，可不戴口罩，但在封闭、人员密集且通风不良的室内场所，须戴口罩。
4.深入开展爱国卫生运动。各校开学前须开展一次全面、彻底的环境卫生清扫和消毒，做好常态化清洁消杀，保持公共场所通风，对教室、实验室、图书馆、食堂、宿舍、浴室等重点部位定期进行消毒检测;保持环境整洁，做到垃圾“日产日清”，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。校外培训机构要规范环境、设施的消毒消杀。
5.加强校园食堂食品安全管理。建立食材物料进货渠道定期摸排和冷冻冷藏食品定期检测制度，确保食品安全，防范季节性传染病。加强疫情防控全员培训和宣传引导，定期组织学生参加爱国卫生社会实践，培养健康生活方式。
6.做好入学入园学生儿童疫苗接种和查验工作。根据疫情防控实际，动员学生接种流感疫苗、肺炎球菌疫苗、水痘疫苗和腮腺炎疫苗等呼吸道传染病疫苗，减少流感等秋冬季呼吸道传染病发病，降低与新冠肺炎叠加流行的风险。
7.认真做好疫情防控应急处置工作。如发现有疑似新冠肺炎症状和异常情况的，立即按照《xx省学校突发新冠肺炎疫情应急管理指引》，启动应急预案。
五、统筹做好秋季学期教育教学工作
1.统筹做好秋季学期教育教学工作。科学制定、有序实施新学期教学计划，制定教育教学应急预案。视疫情防控情况，统筹做好线上线下教学工作方案，确保新学期教学如期进行，切实保障教学质量。
义务教育学校要均衡配置教育资源和师资团队，均衡分班工作开展情况开学后报至属地教育主管部门。
贯彻落实义务教育经费保障各项政策，规范收费行为，实行收费公示制度，任何单位或个人不得以任何名义收取与入学挂钩的费用。
加强招生管理，重点检查公办学校择校、民办学校跨审批地招生等违规情况;加强学籍监管，严禁出现空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。
2.做好“零起点”教学等开学安排。各中小学要充分考虑今年的特殊情况，认真做好开学各项准备工作。所有年级必须严格按课程标准零起点教学，不得拔高教学要求、不得加快教学进度。学校要通过集体备课、备课笔记检查、推门听课等方式加强课堂教学检查指导，在校门口以醒目方式公开承诺零起点教学，公布学校监督电话，形成有效监管机制。
3.全面排查校舍隐患。各级各类校园要在开学前，对学校校舍、在建工程等开展一次全面的校园内部安全风险隐患排查。重点要加强对汛期期间受灾学校的围墙、校舍、生活区、教学楼、实验室、校内水电设施、校园周边山体等重要部位的检查巡查，并建立校园风险清单，实施销号管理，确保做到不留校园安全盲区和死角，确保各级各类校园安全、平稳、有序开学。
4.维护校园安全稳定。在开学前，聚焦重点时段、重要节点、重点人群，会同辖区公安等部门组织开展一次校园及周边安全隐患排查整治和矛盾纠纷排查化解。强化管理，防止宗教、邪教向学校渗透。以消防、食堂和食品、实验室及危险化学品、校车、校舍及设施设备、防溺水等为重点，深入推进校园安全专项整治三年行动，确保学校正常教育教学秩序。
5.科学组织开学典礼。在符合疫情防控要求的前提下，鼓励采取线上、户外、分批错峰等多种形式组织开学典礼，减少人员聚集，确保师生安全健康。
6.上好“开学第一课”。认真组织开展爱国主义教育、厉行节约反对浪费教育、安全教育、新冠肺炎及秋冬季传染病防控教育、卫生健康和心理健康教育等。
7.扎实抓好控辍保学。对无故不到校上课的，要及时跟踪了解情况，经排查确定辍学的要落实联防联控机制，做好劝返复学工作。
8.加强心理健康教育。完善心理健康教育指导服务体系，持续提供心理健康咨询服务，严防“疫后综合征”。完善心理预警机制，有针对性地幵展教育引导和心理疏导工作，帮助学生和教职员工调整好状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入教育教学工作和学习生活。
9.统筹做好实践教学安排。实验、实习、实训等实践课程，根据条件，分批次合理安排，减少聚集，逐步完成，保证实践类课程和活动开展时所需的防疫物资必须到位。校外实习实训，要与实习单位做好协调对接，并安排专人指导做好个人防护，合理制定实习计划，妥善安排实习指导老师、实习生的食宿住行等，尽量做到“两点一线”，做好师生安全防护工作。
六、工作要求
1.加强组织领导。各县(区)教育主管部门和各学校要提高政治站位，充分认识疫情防控常态化形势下做好开学工作的重要性、紧迫性，在属地党委、政府的领导下，切实加强组织领导，成立工作专班，压实工作责任，坚决杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，坚持毫不松懈抓好校园疫情防控，稳妥有序推进幵学工作，确保教职员工和学生健康安全。
2.落实主体责任。各县(区)教育主管部门要切实履行主管责任，积极协调卫生健康、市场监管、公安等部门完善学校联防控工作机制，督促指导学校全面落实各项防控措施和准备工作。各级各类学校要落实主体责任，结合实际制定具体工作方案，细化完善应急预案。教职员工和学生及家长配合学校做好个人防护和健康监测，如实报告有关信息。
3.强化督导检查。各县(区)教育主管部门要按照属地管理原则，加强对学校开学工作的指导，加大督查督办力度，通过实地督查、明察暗访等形式，强化跟踪问效，确保各项工作措施和工作要求落实落地落细。建立健全开学后日常监督检查和问题通报机制，根据疫情防控形势变化，动态指导学校和校外培训机构调整防控措施，改进工作中的薄弱环节，切实筑牢校园防控防线。
第二篇：2013年中班秋季学期幼儿评语
2013年中班秋季学期幼儿评语
罗世巧
巧巧，这学期你的变化可真大呀!你由一个娇气、易哭的宝宝变成了一个活泼、开朗、大方的小女孩了，你很有礼貌，见到老师与同伴能够主动的打招呼，所以，你的小伙伴越来越多了。在游戏活动中，你投入、开心，像只快乐的小鸟。 现在你遇事再没有哭鼻子了，而是主动向老师表达自己的意愿， 要是以后你在吃饭时能够吃得快点，那么你的进步会更大!加油哦!
2.韦晓玲
你是一个聪明可爱的小公主，现在你的进步可大了，你能主动和小伙伴一起做游戏，学本领时也常常能听到你念儿歌的声音;你还能大胆地在小朋友面前表演呢，真是棒极了!但有时你也会耍点小脾气，这可不是乖宝宝的表现哦!希望以后你能改掉这个坏习惯，好吗?老师相信你可以的，加油!
3.李奇彬
转眼间，奇彬在中二班已愉快地生活了一年。能干的你会独自穿脱衣服，睡觉之前会把鞋子放整齐了再上床睡觉，学本领时能认真地跟老师学，当听到音乐响起时，你会情不自禁地跳起舞来„„这些可喜的进步可都是因为奇彬努力的结果。希望你下学期继续努力!争取有更多的进步!加油啊!
4.郑丽冰
你是个漂亮，可爱又活泼的小公主，每天总是早早地来到幼儿园与小伙伴搭积木，做游戏，如今的丽冰进步可大了：能愉快地吃完自己的一份饭菜，能大胆地在小朋友面前表演唱歌、儿歌。老师们都可是非常地喜欢你呢，老师偷偷告诉你一个秘密哦，你的声音真的很好听，希望你以后能多多跟我们分享你那好听的声音可以吗?
5.潘静怡
你是个漂亮，腼腆的小女孩，懂事的你如今变得大胆勇敢了：有事会主动告诉老师，课堂上也能听到你响亮的声音，还愿意在小朋友面前表演节目呢，真是好棒哦!平时你喜欢做一些安静的游戏，特别是美术活动，画得真是漂亮极了。希望下学期你能继续努力!做个全面发展的好宝宝。
6.李瑞妍
活泼可爱的瑞妍，有着一张能说会道的小嘴，看见老师阿姨会主动问好，有一双能干的小手，会自己的事情自己做，有一个聪明的小脑蛋，老师教的本领一学就会。老师发现你还是个很有个性的小女孩，有自己的想法和主见。希望你以后在学习或生活中把动作放地稍微快一点，那么你会有更出色的表现!老师为你加油哦!
7.郭发明
你是一个活泼，可爱的小男孩。每天总是笑眯眯的走进教室，甜甜地叫声“老师早!”平时你喜欢玩游戏、搭积木，愿意和老师亲近、交谈。你还有良好的进餐习惯和午睡习惯。如果你学本领时能多开动小脑筋，积极举手发言，相信你一定会越来越能干!
8.何瑾萱
你是个活泼可爱的小女孩，有较强的自理能力和良好的用餐习惯。在课间喜欢和小朋友一起玩耍，游戏，唱歌，跳舞。你还是个热心的好孩子，经常帮助小伙伴和老师做力所能及的事。如果你在学本领时不和小朋友讲话，那你一定会学到更多的本领。老师相信你能行的，加油!
9.朱绘蓉
你文静可爱，是个爱学习、自理能力较强的好孩子。平时能友好地和小朋友相处，喜欢唱歌、跳舞、做游戏。在你的努力下，你的各方面都有了很大的进步，从来不会让老师操心。相信你以后也会继续努力争取更大的进步!老师为你加油!
10.李末
待人文明、有礼貌是你的突出表现。开学到现在你的进步可真大啊!每天早上总能听见你响亮地和老师打招呼，吃饭睡觉也不用老师多提醒就能独立完成了，真不错!只是老师希望你在生活或学习方面遇到困难能大胆提出来，老师会帮助你的一起解决的，好吗?
11.梁伟泽
你是个懂事聪明的小男孩， 脸上总是挂着甜甜的笑容，学东西很快，记忆力超棒。能够完整的念儿歌，讲故事，在这学期里，你的进步可不小，还会把学到的本领大胆地表现出来。在集体活动中能认真听讲,并且能大声回答老师的问题, 老师为你的成长而高兴! 马上就要进入下学期了，希望你可以每天开开心心上学，跟小伙伴们一起健健康康，快快乐乐的长大!
12.温诗婷
活泼可爱的你是老师们的“小宝贝”。脸上总是挂着甜甜的笑容，老师们总喜欢逗你玩。在这学期里，你的进步可不小，还会把学到的本领大胆地表现出来。在集体活动中能认真听讲,并且能大声回答老师的问题. 老师为你的成长而高兴!你一定会越来越棒!
13.陈柱成
你是一个听话的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在园吃饭不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课能认真傾听，游戏活动中遵守规则，希望你以后能更大胆些，主动举手回答问题，好吗?老师相信你能行，加油!
14.王梓安
你是一个活泼可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，吃饭也很快了。上课能认真听讲，积极参加各项活动，老师希望你以后要大胆、响亮的发言，这样你就会更加能干的。加油!
15.郭鑫怡
你是一个聪明、机灵的孩子。一直以来，你就是老师心目中的宝贝，精明又机灵!你的聪明、好学让老师对你翘起了大拇指，你能认真参与各种活动，你的记忆力可强了，老师教的儿歌，古诗，歌曲，你学得快、记得牢。会用很标准的普通话和老师、同伴交流，能说会道的，老师最喜欢和你聊天了，你那张甜甜的小嘴总是哄得老师开心极了!哦，对了!你画的画真是漂亮极了!希望下学期你的身上有更多的闪光点出现!
16.崔琪
你是个活泼大方，责任心很强的女孩子，老师布置的任务总不会忘记，值日生工作也认真负责;你热情大方，喜欢帮助老师和同伴，与小伙伴游戏时学会了谦让;你学本领时，那双有神的眼睛总是紧紧盯着老师，还能积极举手发言。老师希望你以后坐位置能端正，小心一点，要不很容易摔跤的，相信你一定能做得到的，我们一起加油，好吗?
17.石佳灵
你是个活泼漂亮，善解人意的小公主，你进步了：愿意帮老师做事情，吃饭和午睡再也不用老师操心;学本领时专心认真，还能大胆举手发言;在音乐活动中，老师特别喜欢听你那银铃般的歌声、看你那投入的表情和优美的动作。老师希望你以后更大胆的表现自己，相信你是最棒的!加油!
18.曾欣
你是个活泼可爱，有主见的小女孩，你是热情的“小裁判”，同伴之间出现争吵时总会有你在旁边“主持公道”;你是个能干的“小首领”，游戏活动时会指挥其他小朋友;你很聪明，每次的黄金阅读的问题总是难不倒你。如果你在其他活动中也能始终保持专心认真，相信你的进步会更大!加油!
19.何智敏
以前的那个胆小、爱哭的小姑娘不见了，她变得勇敢坚强——游戏活动中她不怕被别人抓住了，手工活动中愿意自己先试试，与同伴有争执时会大胆说出自己的理由，有困难时会主动向老师求助。那个女孩就是你呀，希望你以后上幼儿园的时候能自己走上来，不再让奶奶背着你了，因为你已经长大了呀!老师和你一起努力，争取更大进步!
20.王樱蓉
你是个乖巧懂事的小女孩，能自己的事情自己做，喜欢帮助老师和同伴;你愿意把自己的快乐与好朋友分享，大家也都喜欢与你一起游戏;你学本领时专心认真，还能大胆举手。要是你能养好身体，坚持天天来园，一定会学到更多的本领。老师祝你早日康复，等着那个活泼乱跳的你，加油!你是最棒的!
21.徐佳颖
你是个聪明懂事的小女孩，升入中班你的进步真大，会自己穿脱衣服，能大方地向老师打招呼，会主动邀请小朋友一起游戏;学本领时也很认真，还能用响亮的声音说出你自己的想法。但是老师有一个小要求，就是如果以后遇到什么事情要先冷静下来，不要哭，因为这样子就不漂亮咯!相信你能做到的，老师和你一起努力，加油，其实你真的很棒!
22.苏晓彤
你真的很可爱，待人热情有礼貌;你也很能干，爱帮助老师和其他小朋友做事情;你学本领时能始终保持专心认真，尤其喜欢唱歌、跳舞、讲故事，老师们都很喜欢你。老师希望你以后早上早点来幼儿园和我们一起做早操，做个全面发展的好孩子，使自己变得更出色。加油!晓彤!
23.周仁权
你是个聪明活泼，有主见的小男孩，愿意自己穿脱衣服、自己吃饭;你喜欢和老师交流，喜欢参加游戏活动，并能想出与众不同的玩法。如果你在学本领时能耐心倾听老师讲话，一定会学到更多本领。老师相信你能行的，加油!
24.陈俊源
你是一个懂事、讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱、整理衣服，本学期动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。希望俊源小朋友以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。 老师相信你，加油!
25.陈盛富
你是一个稳重、大方的小男孩。你对各类事物的感知快，观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，本学期回答问题声音响亮，有了较大的进步。你一直是老师的‘开心果’，希望你以后再接再厉，更上一层楼。
26.崔晓晶
你是一个有主见、可爱聪明的小女孩。你能安静睡觉，自己穿脱衣服，做事有条理，能积极参加各种活动，本学期上课认真听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，老师真为你高兴。希望晓晶小朋友继续努力，多锻炼动手能力，争取更大的进步。 加油!
27.庞仁贤
你是一个活泼、可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望仁贤小朋友以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。 老师和你一起努力哦!加油!
28.廖人民
你是一个热情、活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，认真吃饭，生活自理能力强，上课能举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望人民小朋友下学期能改掉缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。 老师相信你能行的，加油!
29.王英济
你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信，你的画经常贴在“小画廊”里，老师也为你感到高兴。希望英济小朋友以后再接再厉，更上一层楼。 加油!
30.冯宪锋
你是一个天真、活泼的小男孩。你吃饭不挑食、不偏食，自己的事情自己做，不依赖别人，你能大方地讲长而精彩的故事，本学期学习习惯有了很大进步，老师也为你感到高兴，但你的画画有点马虎。希望宪锋小朋友以后改掉缺点，认真画画，争取更大的进步，好吗?
31.杨鸿桦 你是一个热情、大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师一起打扫卫生，工作认真、负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。希望鸿桦小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
32.钟语嫣
你是一个活泼可爱的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，积极参加各种活动，做事情特别细心，书写数字干净、整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯;遇到事情要想办法解决，而不是逃避。希望语嫣以后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。 加油哦!
33.李梓桥
你是个温和、文静的小女孩。以前那个爱哭鼻子的梓桥不见了，现在的你自理能力强，乐意帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。 老师和你一起加油哦!
34.徐子翔
你是一个机灵、聪明的小男孩。你吃饭不挑食，不偏食，能安静睡觉，睡眠情况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手，你积极参加各种活动，你上课时举手发言积极、主动，但有时会做小动作。希望子翔小朋友以后严格要求自己，做个自我控制能力强的孩子，老师相信你一定会做到的，是吗?
35.韦雨彤
你是一个稳重、懂事的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，上课认真听讲，对老师小朋友都很有礼貌，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，但你在集体面前大胆发言不够积极。希望雨彤小朋友以后多锻炼胆量，老师期待着你取得更大的进步。 加油!
36.洪基匀
你是一个活泼、好动的小男孩。你对老师有礼貌，自己的事情能够自己做，不依赖别人，踊跃参加集体活动，你对环境适应能力强，体质较好，有良好的进餐习惯，但你自我约束力不怎么好，听讲不专心。希望基匀小朋友下学期严格要求自己，养成良好的学习习惯。 老师相信你，加油!
37.李恒宇
你是一个活泼、好动的男孩子。你对老师有礼貌，积极参加集体活动，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望恒宇小朋友以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。 老师会不断为你加油!
38.花玮彬
你是一个懂事、腼腆的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有勇气克服，本学期动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。希望你以后再接再厉，更上一层楼。 老师相信你能行!
39.胡承基
你是一个懂事、聪明的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，做事有条理，能安静睡觉，本学期你各方面都取得了很大的进步，上课也能响亮地回答问题，但不够积极。希望你以后再接再厉，更上一层楼。 加油!
40.李煌彬
你是个聪明听话的小男孩，上课认真听讲，积极参加集体活动，特别是上黄金阅读课的时候，老师特别喜欢你那认真的双眼，是那么地入神。你能独立吃饭，自己穿衣，但是有时候还是会耍点小脾气，会沉默不语，老师希望你能改掉这个缺点，做个人人都喜欢的乖宝宝，老师会和你一起加油的!
41.黄柏强
你是个懂事，有礼貌的小男孩，吃饭不挑食，积极参加集体活动，对老师，小朋友都很有礼貌，老师特别喜欢你，你做事认真，坚持不懈。但是有时候遇到不会的事情还是会哭鼻子，这样子可不好哦!我们已经长大了，要学会不懂就要问，老师一定会帮助你的，让我们一起努力，更上一层楼，好吗!
42.王慧欣
你是个聪明，有主见的小女孩，虽然你刚到我们这个‘大家庭’不久，但是你已经是我们的一员啦!小朋友们都很喜欢你，你有一张能说会道的小嘴，有时会让老师情不自禁地笑起来，你有什么事情都会和大家分享，所以你刚来就有很多朋友。但是老师希望你上课的时候也要专心听讲，有话我们下课再说，好吗?希望你能改掉这个缺点，做个守纪律的好孩子，学习更多的本领，让我们一起努力好吗?
第三篇：河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训
河北省 2012 年中小学幼儿园教师全员远程培训 过程性学习考核方案
为引导参训教师积极参与学习和交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下 指标对参训教师进行考核，每位参训教师须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节 的学习任务。
一、各环节具体要求如下：
1、学习课程资源 认真学习规定课程、拓展资料及各类简报，建议每天学习不少于 1 小时。
2、作业 紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。作业要求反映自己的真知灼见， 不宜长篇大论，不可敷衍了事，杜绝抄袭。
3、学习日志 学习日志即参训教师在学习过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训反 映在教学过程中的改变等。字数要在 100 字以上，要写出个人的真实感受，杜绝抄袭。
4、工作案例/教学设计与反思 职业教育、幼儿教育学科的参训教师提交工作案例;其他学科的参训教师提交教学设计 与反思。 教学设计指通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要 体现课程学习中汲取的理念;教学反思是要在该教学设计实施后，针对整个教学设计或实施 中的某个教学行为进行深入的反思。
5、学习总结 学习总结是将培训所学知识技能应用于工作实践过程中的体会、 反思与总结， 反映自己 观念和行为的变化，所教学生或班级的变化等。具体要求如下(1)要做前后对比，分析变 化的原因或无变化的原因。(2)要观点明确、重点突出、条理清晰，概括准确、逻辑性强， 与实际教学教育工作相关。(3)文字朴实简洁，字数在 1000 字以上，不能抄袭。
6、论坛研讨 各位参训教师在学习的过程中要针对课程学习过程中的问题或实际教学过程中问题在论 坛发帖，并积极回复其他参训教师的问题，进行论坛研讨。
二、综合考核方案
考核指标 成绩核算标准 本次培训必修课程总计为 2 门。 每门必修课课程满分学习时间为 300 分钟; 每门课程的满分得分 学习时间 是 15 分，本项考核满分为 30 分. 若该门课程最终学习时间大于或等于 300 分钟,则该门课程的分数为满分 15 分; 30% 权重
若该门必修课程最终学习时间小于 300 分钟,则该门课程分数=课程实际学习时间/300*15 分。 最终学习时间总分数=各门必修课程实际分数之和. 注：本次培训课程学习时间只考核必修课，选修课则作为拓展阅读课程。 例如：两门课程学习时间分别是 400 分钟和 240 分钟，则课程学习时间考核项得分 =15+240/300*15=27 分。 设定每门课程提交作业 2 次，共提交 4 次作业，满分为 30 分。 凡是提交 1 次即得 3.75 分， 提交并被辅导教师批阅
为优秀得 7.5 分; 提交并被批阅为良好得 6 分; 作业 提交并被批阅为合格得 4.5 分; 提交批阅为不合格得 3.75 分。 若作业次数达到 4 次，则实际分数=每次作业的分数相加;若作业次数少于 4 次，则作业项考核 得分为 0 分。 例如：4 次作业的评分分别是优秀、良好、合格和不合格，则此项最后的得分 =7.5+6+4.5+3.75=21.75 分(作业请勿抄袭或者从网上下载，如有发现一律以不及格处理) 设定每门课程提交 4 篇日志，满分提交次数=8 次; 学习日志 若实际提交次数达到或超过 8 次，则为满分; 若实际提交次数少于 8 次，则实际分数=实际提交次数/8×100×权重 设定至少提交学习总结次数 1 次。 学习总结 若实际提交次数达到或超过 1 次，则为满分 20 分; 若实际提交次数少于 1 次，则实际分数为零分。 共提交一次，满分为 10 分。 凡是提交 1 次得 5 分; 工作案例 提交并被辅导教师批阅为优秀得 10 分; 提交并被批阅为良好得 8 分; 提交并被批阅为合格得 6 分; 提交并被批阅为不合格得 5 分。 帖子被置顶或设置为精华帖，加 1 分。 论坛研讨 注：论坛研讨不作为考核项，不计入考核成绩，仅作为评优的必备条件。在项目结束后，在论 坛研讨方面帖子被置顶或者被设置为精华的学员才有资格参加优秀学员的评选。 10% 20% 10% 30%
二、学习评价
(一)“作业”等级的评价标准
1、优秀的标准：在作业良好的基础上，对作业
2、良好的标准：在作业合格的基础上，作业中解决教学问题的方法较具体、有自己的 观点。
3、合格的标准：符合作业具体要求，结合课程内容，联系教学实践。
4、不合格的标准：有抄袭现象;不符合作业基本要求;主题思想不鲜明，对所叙述内 容表述不清;字数未达到要求。
(二)“工作案例/教学设计与反思”等级的评价标准
1、优秀的标准 在良好的基础上，教学过程具有递进性、层次性等特点;教学环节新颖别致，能激发学 生的学习热情和学习潜能;师生的活动指向清晰，结合紧密，与教学目标直接相关或密切相 关， 充分关注学情， 在各个环节中每名学生都有明确具体的、 切合自身实际的学习任务。 “反 思”要结合所选课例内容，联系教学实践，至少从五个角度对该课例进行反思(反思模板提 供的);语言流畅;不少于 500 字。
2、良好的标准 在合格的基础上，教学过程思路清晰自然，且教学环节策略有一定的新意;学生的主体 地位突出，体现“自主、合作、探究”的学习方式。“反思”要结合所选课例内容，联系教 学实践，至少从四个角度对该课例进行反思(反思模板提供的);语言流畅;不少于 300 字。 3
、合格的标准 “设计”、“反思”两项内容均需提交。若参训教师只提交“设计”或“反思”，班级 辅导教师可对其批改、写评语并提醒参训教师将另一项补齐后再一并提交。 “设计” 要按设计模板要求的内容进行撰写， 且内容目标分析符合所选课例的课标要求; 学习者特征分析符合实情;教学过程思路清晰，能围绕教学目标展开教学;能充分实现本节 教学的整体目标且教学策略符合学生的认知规律。 “反思”要结合所选课例内容，联系教学实践，至少从三个角度对该课例进行反思(反 思模板提供的);语言流畅;不少于 200 字。
4、不合格的标准 有抄袭现象;只提交“设计”或“反思”其中一项;不符合“工作案例/教学设计与反 思”的基本要求，所写内容过于简略;“设计”思路混乱，不能解决教学中的实际问题。
第四篇：河北省 2018 年中小学校及幼儿园教师全员远程培训 参训教师考核办法
学习心得
科技在飞速发展，社会在不断进步。要求每位教师必须不断学习，提高自己业务素质，掌握新的教学理念，才能为人师表，更好的教育学生。2018年河北省中小学教师全员远程培训又拉开了序幕，作为学习制度的保障，我认为该考核办法的制定合理又有科学性。
本培训从课程学习、实践作业、参加班级研修活动、线下研修四个维度
进行考核。课程学习成绩合格得 50 分、不合格得 0 分;实践作业成绩优秀得 30分、合格得 20 分，不合格得 0 分;必须参加班级研修活动，得 10 分，未参加得0 分。合格标准：最终成绩≥80 分，线下研修活动不是必须参加的活动。
课程学习
全部完成主线规定的课程学习 (1200 分钟课程学习)，成绩合 格，得 50 分;未全部完成主线 课程学习(1200 分钟课程学 习)，成绩不合格，得 0 分。 课程内容包括十九大文件精神， 师德修养、信息技术、专业理念、 综合素养、专业知识、专业能力 等方面。
实践性作业
按照要求提交实践性作业(教 学设计和反思)1 篇，或微课程 1 个，经班级辅导教师批阅，成 绩为优秀得 30 分、合格得 20 分，不合格得 0 分。
参训教师务必在网络学习截止 时间前两周提交实践作业。教学 设计可以文档和 PPT 等形式呈 现，教学反思不少于 800 字。微 课程内容可以为学科知识点，课 堂导入，重难点分析，课堂总结 等。作业重复提交次数不超过 5 次。
参加班级研 修活动 。至少参加 1 次本班辅导教师组 织的学科主题活动。参加 1 次活 动得 10 分;不参加得 0 分。 结合班级研修活动主题，提交一 篇不少于 300 字的文本性材料。
我们要认真对待这次教师全员培训，抓住这次机遇，不断提高自己的教学水平和教学素质。只有不断提高教师自身的教学水平，才能培养出有创新精神的高素质人才;才能更好地完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务;才能更好得为社会服务。
第五篇：劳资科年中工作总结 劳资科年中工作
总结
劳资科年中工作总结 劳资科年中工作总结
年中是承上启下的关键时期，劳资科上半年工作总结怎么写?下面是的小编为你整理的劳资科上半年工作总结，更多劳资科上半年工作总结请关注工作总结栏目! 第一篇:劳资科上半年工作总结
20xx 年上半年，我们劳资科围绕我矿发展战略，强化软件建设， 全面提升科学管理水平，以细节决定成败的工作思路，来积极的开展 工作，在公司领导的支持和同志们的帮助下，很好地完成了各级领导 交给的各项工作任务。
20xx 年上半年我们主要完成了以下工作。
一、20xx 年完成的主要工作
(一)薪酬管理工作 为了建立与现代企业发展相适应的工资收入分配制度， 保障职工 和企业的合法权益。根据《劳动法》、等相关工资政策，我们严格执 行国家有关工资管理的政策，及时与上级劳动部门取得联系，认真做 好绩效挂钩薪酬管理办法，严格控制职工的工资总额。
每月我们都严格按照公司的规定，在每月 28 号前及时向公司上 报工资的分配方案和发放情况， 然后尽快让职工一目了然并更好的监 督我们的工作。
(二)用工管理工作 上半年我们继续实行了招聘农民协议工的方式来满足我矿生产 的需要。我们可根据生产工作需要，随时招聘农民协议工。它最大限 度的减少了企业负担，有效地保证了职工队伍的稳定。
(三)劳动关系管理方面 劳动合同管理 在认真贯彻《劳动合同法》的同时，严格加强劳动合同管理，与 所有新招农民协议工全部签订了规范的劳动合同。做到用工的合法、 和谐。
按照劳动部门的规定，为配合人社局工作，我们对每位职工上一 年的工资情况进行录入统计，计算出每位职工上一年的月平均工资， 作为五险缴费基数核定的依据。
我们还逐一填写了每位职工的医疗保 险手册，作为医疗保险缴费的历史依据。同时，做好住房公积金基数的核定、调整工作。 2.劳动保护管理 我们严格按照公司《劳动保护管理办法及发放标准》，根据工种 和时间的不同，下发劳动保护购买计划并提供明细，每个人都建立了 《个人劳动保护用品发放台帐》，做到了帐目清楚。
(四)人事及档案管理工作
1.人事手续办理方面 及时为新入人员办理各项录用手续、 劳动合同的签订及工资关系 的确定等工作。
2.退休职工的管理工作 严格按照上级的有关文件精神， 今年我们办理了 1 名职工退休手 续的预报、审批工作。同时，做好退休职工的各项管理工作。 3. 档案管理工作 对职工的人事档案及其他资料进行了整理，做到归属清晰、内容 完整。
(五)人力资源统计工作 严格按照公司的人力资源统计的工作要求， 及时准确的填报人力 资源统计报表，为公司高层的战略管理提供有力的依据。
二、工作中存在的不足 通过半年的努力，我们的工作已初见成效，到依然存在着不足， 具体表现为与我公司标准化管理的宏伟目标还有一定的距离 最后，我们劳资科将怀着极大的工作热情，以良好的精神风貌、 扎实的工作作风和强烈的责任心，为我矿的发展贡献我们的力量。
下步工作打算：
1、做好工资晋升、职称聘任、技术工人报名考试等工作。
2、及时办理 20xx 年的五险一金，以及缴费基数的核定工作。
3、做好新入人员的保险参保工作。
4、按时完成领导交办的其他各项工作任务。 第二篇:劳资科上半年工作总结
人事劳资科在县局(分公司)党组和市局(公司)人事劳 资科的正确领导下,在各科室部门的大力支持帮助下，紧紧 围绕上水平、促跨越的目标任务，大力加强人事劳资工作的 管理力度，加强干部职工队伍自身建设，全方位地整合人事 劳资工作，逐步夯实管理基础，挖掘人力资源潜力，调动员 工的积极性，为**烟草整体工作的开展提供了人才支持和组 织保障。
一、半年来的工作回顾
(一)认真搞好学习，不断提高人劳队伍自身素质 人事劳资科于 2010 年 12 月成立，作为新生部门，为进 一步加强干部队伍建设，提高人劳队伍的素质和能力，人事 劳资科积极组织科室人员学习相关文件以及人力资源知识， 提高了人事劳资工作人员的政治素质和业务管理水平，科室 人员的整体素质也得到了进一步的提升。
(二)围绕全面提升主体，进一步加大员工教育培训 今年以来，我们拓展培训渠道，创新培训方式，做好员 工思想政治教育、企业文化、业务技能等培训工作，提高了 广大员工的思想道德水平和履行岗位职责的能力。
1、继续执行 2011 年初制定的《**烟草专卖局(分公司) 2011 员工教育培训计划》，实施周二学习制度，做到了 员工教育培训工作的制度化、规范化。
2、认真组织参加国家局，省、市局(公司)组织的各类 培训。根据国家局，省、市局(公司)有关培训要求，认真 组织有关人员参加了卷烟营销、专卖管理、人力资源、企业 文化、安全等培训，提高了有关人员的业务素质。
3、根据县委县政府的要求，组织全体党员工开展“讲责 任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”思 想教育活动，不断提高党员队伍的整体素质，为推进争先创 优，促进烟草事业发展提供有力支持。
(三)完善人事劳资基础工作
1、加强薪酬管理。每月按照市局(公司)核定工资额进 行工资测算，并严格按照绩效考核结果进行工资发放，充分 发挥了薪酬分配的激励作用。按照上级有关要求为员工发放 了项福利、足额缴纳了各项社会保险，维护了员工利益，全 方位调动了工作积极性。
2、认真贯彻上级关于统筹保险的各项政策措施，及时做 好养老、医疗、工伤、生育、失业保险以及企业年金、住房 公积金的基数核定和缴纳工作。每月及时核发退休人员生活 补贴。按照有关要求，及时办理了 2 名到龄人员的退休申请 工作。
3、 认真做好新进人员的入职工作。
20xx 年新进大退伍兵 1 名，我部门及时为其办理入职手续，将其纳入我局(分公 司)保险缴纳范畴，并严格按照有关文件对其工资进行了套 算。
4、 完善人力资源系统。
积极组织人员参加了省局 (公司) 举办的人力资源培训班，提高了掌握和运功人力资源系统的 能力，并根据省、市局(公司)要求，及时完善了系统内人 员信息、薪酬，劳工合同等模块的资料，为人力资源系统的 顺利运行打下了良好的基础。
(四)加强考核，制订了合理的办法
为进一步规范员工行为，提高员工办事效率和工作运行 质量，制订了《20xx 年县级局(分公司)季度综合目标管理 考核办法(暂行)，加强了对各部门、各岗位人员的考核工 》 作，并实行绩效考核挂钩，从而充分调动了全体员工的工作 积极性，为我局(分公司)各项工作目标的完成提供了坚实的基础。
二、存在的问题和不足
20xx 年上半年，在县局(分公司)党组和市局(公司)人 事劳资科的正确领导下,在各科室部门的大力支持帮助下，人事劳资科做了一些应该做的工作，取得了一定成效，但我们清醒地认识到，与领导要求和先进单位相比，工作中还存 在许多差距和不足。
一是思想解放程度与我局(分公司)党组要求还有差距， 创新意识不强，思想解放程度不够，思维定式思想较重。
二是人事劳资基础管理需要进一步加强。
人力资源系统、日常培训、薪酬管理工作需进一步完善。 三是人劳队伍自身素质需要进一步加强。
三、20xx 年下半年工作思路
面对下半年的工作，我们深感责任的重大，要随时保持 清醒的头脑，理清下半年的工作思路，重点要在以下几个方 面狠下功夫：
1、加强人事劳资工作的日常管理，特别是抓好基础工作 的管理。
2、做好全员的岗位考核和绩效考核的深化工作，全面提 升员工办事效率和工作运行质量。
3、做好人力资源系统的完善和运行工作，提升人力资源 管理水平。
4、加大员工的培训力度，全面提升员工的整体素质。
5、 加强各部门的团结协作，创造人力资源最美好的环境，去掉员工不和谐的音符，发挥员工最大的工作热情，打造最 优秀的团队。
第三篇:劳资科上半年工作总结
20xx 劳资科工作总结 20xx 年，劳资工作在上级、中心领导的正确领导下，在 各科室和基层单位的大力支持下，以维护职工合法权益、促 进劳动关系和谐发展为目标，不断强化劳动人事管理、规范 用工行为，深化内部分配制度改革，充分发挥了工资对促进 中心生产和提高效益的经济杠杆作用。一年来，主要做了以 下几个方面的工作。
一、 过去一年工作的总结
1、认真及时完成各类报表统计上报工作; 20xx 年， 劳资科严格按照集团公司制定的报表统计工作 进行认真填报，每月保质保量完成集团公司各项报表上报数 据的审核录入和汇总工作，全年无出现错报、漏报现象。依据 经济运行部的考核要求，认真完成经营者薪酬上报、汇总工 作，每月按时完成薪酬月报，以及季度预兑现薪酬和总 兑现薪酬的发放工作。围绕集团公司下达的业绩考核指标， 对期内生产经营工作进行了认真全面的分析和总结，并有针 对性地提出加强和改进经营管理措施、确保中心各项考核指 标的顺利完成。
2、加强政治思想、业务理论学习，认真履行工作职责， 熟练掌握各项专业理论和业务素质; 20xx 年集团公司的发展形势严峻，为此，我们做好应对 困难和挑战的思想准备，认真学习集团一届四次全会、集团 一届四次职代会精神，领会集团人力资源系统下发的一系列 文件精神，以“优质服务创新年”为主线，加快管理转型、为 中心发展提供更加有力的服务保障。科室人员积极参加集团 公司组织实施的各项学习活动并刻苦学习业务知识和各项 专业政策规定，熟练掌握各种服务技能，为履行好科室职能 做好科室各项工作打好基础。
3、加强薪酬管理，完成量化目标和各项工作任务; 根据集团公司下达工资总额及各区队的人员配置情况， 准 确核算各区队 20xx 年切块工资，我们结合人员调动交流、 结合增资、调资和行政人员行政职级变动，专业技术人员技 术岗位职务、职称变动，单位毕业生分配等审定各区队切块 工资的数额，合理调控工资配置，充分发挥工资杠杆作用， 较好的控制各个单位的工资发放工作，全年 无超提、计提、 暂借现象。
4、进一步规范劳动用工管理制度 结合单位的生产经营状况，提高劳动合同管理水平，加 强对职工劳动法律法规的宣传和学习，及时掌握劳动合同到 期情况。加强劳务用工管理，规范劳务用工程序，完善劳务 用工审批程序，按照集团公司的政策精神，严格掌控劳务工 的数量，按程序办理业务，加强劳务工入库管理。
5、完成了职业技能统计、申报工作 根据集团公司文件要求，结合 20xx 年中心实际情况和 中心各工种的实际使用情况，结合中心技术工人初、中、高 级工统计数据的基础上，根据中心要求和符合个级别的条 件，上报 20xx 年职业技能计划，上报各工种人数，组织各 工种学习、培训，20xx 年我中心通过职业技能鉴定中级工通 过 2 人，高级工通过 30 人，通过率达到 85%，为我单位各 工种职业技能水平的提高做好服务引导工作。
6、保质保量的完成了社保工作; 20xx 年全年劳资科为我单位 22 名职工办理退休手续， 其他单位调入 3 人，调出 1 人，在职死亡 2 人，我们及时位 以上人员办理了养老保险、失业保险、企业年金的转移、中 断、支付手续，及时更新人力资源系统，退休人员养老待遇 的审批手续，根据 20xx 年中心职工个人收入调整了 20xx 年 职工养老保险、企业年金的基数，中心人力资源系统和集团 公司以及省社保中心人力资源系统衔接无误。
二、存在的问题与不足
缺乏创新意识，工作没有充分发挥主观能动性，在探索 绩效考核、薪酬分配上创新能力不够。
三、20xx 年工作思路
1、加强理论学习，提高业务素质; 理论知识和政策依据是我们做好各项工作的前提和保 障，劳资科业务涉及职工的切身利益，因此，20xx 年我们将 以理论学习为先导，组织全科成员全面系统地将人力资源方 面相关业务进行深入细致的学习，不断提高服务中心、服务 职工的能力。
2、抓好基础工作，强化管理职能; 随着集团经营形式的不断变化，薪酬绩效管理工作也将 面临波动和起伏，20xx 年我们要不断完善基础建设，强化管 理职能，促进劳动人事管理科学化，规范化运作。
3、不断探索和完善绩效考核新体系;20xx 年我们将按 照集团公司收入分配制度的总体要求，不断探索建立科学规 范工资收入分配制度和制定多种工资分配形式的办法，加大 切块工资指标的量化考核，充分发挥工资激励等约束作用。