学习借鉴完善自我

第一篇：学习借鉴完善自我

互相学习借鉴的自我评价：

镜子告诉我要先把自己了解之后，在来找它照照我自己。

最近很多时候我在想这样的一个问题：我对我自己的了解度是多少?我了解我自己吗?你认为自己完美吗?想了很久，前几个夜晚都没怎么睡好，最终我还是没完完全全的回答自己。因为从来没想过要完全的去了解下我自己，觉得对自己有一点认识就够了，过多的也没怎么去深思。其实现在应该很多的朋友和我一样。从来没试着去完全了解下自己。那么在问下：一个对自己不能完全了解的人，如何去了解别人呢?这样的问题有很多人应该不陌生把。所以经过自己思考过后，从现在开始我要完全的把以上的问题告诉自己。希望有同感的人互相的学习。

以下几点是我在最近两天对自己深思之后的评价如有不足请同学、朋友们给点评价。

1、自己有点天真，想事情往往像十八岁那些未成年人一样(某些事不全是)去想，但自己还是特倔强的去做，因为在自己的梦想里有些东西还没能实现例如：很想成为楠贤俊那样人物但那只是想法，再加上对他的一点欣赏，这就是我喜欢一个艺人。之后我给自己另起了一个名叫常俊楠。但我取代不了他但他也代表不了我。起这名 一是因为喜欢他 二是因为叫常超的这名在我们这太多了。其实最早喜欢的舞者还不是他而是MJ。八零后吗!对MJ了四大天王那时期的艺人还是有种特有情怀把。

2、自认为自己很自信，但有时表现的还够明显如：找工作面试就特自信，但在现实生活中就显得不怎么明显，可能因为某些事对自己的思想有些波动把，老在自己的内心里乱想乱转的。所以在某种事和物中没能完全把自己真实一面展现出来。

3、自己是一个很倔强的人，在自己没完成的工作或事物中，是那种不撞南强不回头 不撞个头破血流不收手。之所以这样其实在我的思想信念里只有你不想去做那事，没有人做不到的事。

4、在对人对事上，自己往往太傻天真的傻，就像交一个朋友我把心挖出来了和他(她)交换时他们只是拿他的真心让我看了看。还有以前在一个公司，培训将要结束时我在全公司人面前讲了太多的心理话，之后我的业绩不是特好还不如一个特内向的小九零后，我知道 我被人攻心了，因为在说那些心理话时我感觉到一种在部队里和指导员的心理交流。但他们不是我的指导员。我忘了句话、忘了有人告诉过我说过在职场上能和你真正作战的只有你自己没别人。最后自己在这件事上挂掉了。但我记住了那人的话，这也是一小点收获。

5、自己内心世界很复杂，说自己天真把但在思想上就不那么明显，想事情想的特仔细特透，有时一个问题一件事自己能想一晚上。所以才感觉自己心里有些复杂。不知道这样对自己是好是坏。

以上是我同过最近几天对自己的观察及思想上的分析所写的自我评价。通过这次对自己的评价我了解到了自己的不好处，在以后的生活工作中我会自己慢慢的改正，同样好的一面也会继续的保持而且还要越做越好。同样在下阶段自己还会给自己写份十年计划书，希望之前的亲们继续的观读评价。

在次同时我代表之前的我和现在的我还有可能以后成为心里学家的我，祝大家梦想早点实现。

第二篇：加强学习 完善自我

——知识是生存之匙急诊科张猛 我们的事业就是学习知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类未来的幸福就在于此——契科夫

作为一名白衣天使，我愿为人类未来的幸福做自己最大的努力。我，是一名急诊科护士。作为一名战斗在抗击伤病前线的医务工作者，我深感知识对我的重要性。所以我要不断学习，接受新理论，掌握新技能，开拓新方法，创造新自我。学习，是一门十分讲求方法的课题，有了好的方法，才能做到事半功倍，在忙碌的工作之余，用有限的时间获得无限的知识。

谦虚谨慎——在急诊这个大家庭里，我的年龄和资历都是最小的。我一直保持着谦恭的态度向每一位老师学习急诊的专业知识和操作技能。积极参与科里组织的每次集体学习和业务培训。我一直在心里对自己讲，写自己的名字永远都不会写错，无非就是熟能生巧，所以我要一遍一遍的阅读有用的书籍、文章，反复的练习每一项技术操作。每当身边的老师们指导我的工作或指出我的不足时，我都会虚心接受他们的建议，然后总结改正自己的问题，只有那样我才能不断的完善自我，拉近与前辈们的距离。

温故知新——我喜欢上网，并且正在学习天津电大的专升本课程，在那里，我将大学时学过的课程重新温习了一遍，不仅在有些方面更深入的了解了应知应会的知识，还把一些已经淡忘了的知识加深

了记忆，在工作中更加的运用自如。我们在护士长的带领下每周都会有针对性的复习一项专科操作或者急诊常见病的相关知识，久而久之，这些常用常见的东西便得心应手了

善于总结——总结不是流于形式。每次我们完成了一件事情的时候，都应该去总结其中的收获与不足，我有这个好习惯。无论是在工作、学习还是在生活中，每当完成了一项工作或者经历了一个阶段以后我都会详细的总结一下，积累下其中的经验，找出自己的不足，并且积极改正。避免错误，减少不足，便会使自己不断的进步，不断地提高。

在来到急诊科的一年中，我学到了许许多多受用终身的东西，但是距离我的目标还有很远的路要走。健康所系，性命相托，今后我会更加努力学习，不断地完善自己，努力提高业务水平，将自己的知识技能运用到除人类之病痛中去。

第三篇：加强学习 提高修养 完善自我

加强学习 提高修养 完善自我 ——听李吉林老师案例的感悟

认真地倾听了李老师的“语文教师的专业发展”讲座后，使我受益匪浅，感受多多。李老师将她的专业成长历程概括为四个字：学、思、行、著。其中，她就“学”这一方面作了详细的介绍，学习着力于四个字：抓住一个“早”字，贵在一个“爱”字，注意一个“宽”字，重在一个“用”字。李老师的讲座对我的专业成长有很大的启发，为了加快自己的专业成长和专业发展，我打算从以下几方面做起：

一、终生学习，

李老师说了这样一句话：一位老师，尤其是语文老师，是的，现代社会，发展日新月异，我们老师，必须保持终生学习的热情和态度，不断更新知识，学习技能，转变观念，才能跟上时代的脚步，适应现代教育的发展。 学习对于教师来说，有助于教学，对于孩子来说，有助于成长。我要广泛地学习，并时刻铭记李老师的警句：“警惕自己的脆弱和碌碌无为!”我要克服自己的惰性，做一个终生的学习者，力求做一名博识的教师。

二、勤于思考

李老师的经历告诉我们，“教师必须是一个思想者，而且是丰富而开放的思想者。” 探索“情境教学——情境教育——情境课程“李老师的一步步走来，没有哪一天懈怠过思考。没有思考，就不会有提高。我们需要不断地在实践中去探索，在实践中去总结，在实践中去磨练。实践、反思、总结、再实践、再思考„„在这个螺旋提升的过程中，一定能走得更远更宽。

三、执着追求

不难看出，李老师的成功，更离不开她对教育执着的爱。 她说“从情境教学到情境教育再到情境课程，深一脚浅一脚地走过来，虽无暗礁，但曲折总是难免。有欢笑，也有泪水。我只是像一个长跑运动员执著地往前迅跑”。教师就要有激情，让自己为孩子幸福成长而追求完美，追求教学的完美，追求教育的完美。在这个追求的过程中，我们作为老师，不也是成长的历程吗?

四、不断反思 教师的教学、专业成长不是一朝一夕的，它需要不断地在反思实践中去探索，去总结，去磨练，积极反思，积极总结在工作中发现问题、在实践中探讨问题，在反思中去研究问题，再一次到工作中去解决问题，只有通过这样的不断工作——反思——实践的过程，才能在教学中扬长避短，取得很好的成绩。我们在平时的教学结束时就应该及时的反思，总结优点，归纳缺点，只有经常的不断地反思和实践，我们才能不断进步，完善自我。

总之，李老师的故事，让我对自己的专业成长有了更清醒的认识——加强学习、不断反思、提高修养、完善自我表现

不断学习，用心教学，助我成长

听完李吉林的成长案例后，我从他身上我明白了一名优秀教师应具有什么样的品质：

1、做一名学习型教师。学习型教师要善于为自己营造一种学习的心境，时时想到学习，处处想到学习、事事贯穿学习、向自己学习、不时给予勤奋博学的自我以充分的肯定，增强自信，持之以恒;向他人学习，始终保持开放接受的心态，善于求教于人;向书本学习，与古今中外的专家尽心的交流。这样，你会获得一种较为持久的学习心境。

2、做一名爱学生的教师。不记得曾在哪里看到过这样一句话：“热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。” 爱是一门艺术，爱要一视同仁，我们不仅要能爱，而且要善爱。学生没有贫富贵贱之分，他们需要老师平等的对待。尤其是那些家庭情况比较特殊的学生，容易形成敏感性格，这就需要教师更加多的关爱他们，让他们能在学校这个家庭中感受不一样的温暖。

3、做一名幸福的教师。幸福是每个人都向往的。而幸福的含义于每个人来说又都是不一样的。作为一名教书育人的教师，我们还要去体会我们的幸福。我们可以因学生的出色表现而幸福，可以因自己的专业成长而幸福。 总之，我们要不断学习，用心教学，那我们一定会收获很多。

多学 善思 贵在行

看了李吉林老师的成长案例后，我很受感动。一个普通的小学教师，走向知名的教育专家，19000多个日子，她的每一天都是普通的，然而又是不平凡的。一个教师的成长离不开——多学、善思、贵在行。

1、终生的学习

记得李老师说了这样一句话：一位老师，尤其是语文老师，文学作品是永远不能离弃的。是的，现代社会，发展日新月异，我们老师，必须保持终生学习的热情和态度，不断更新知识，学习技能，转变观念，才能跟上时代的脚步，适应现代教育的发展。

2、勤于思考

李老师的经历告诉我们，“教师必须是一个思想者，而且是丰富而开放的思想者。” 探索“情境教学——情境教育——情境课程“李老师的一步步走来，没有哪一天懈怠过思考。没有思考，就不会有提高。我们需要不断地在实践中去探索，在实践中去总结，在实践中去磨练。实践、反思、总结、再实践、再思考„„在这个螺旋提升的过程中，一定能走得更远更宽。

3、执着的追求

不难看出，李老师的成功，更离不开她对教育执着的爱。 她说“从情境教学到情境教育再到情境课程，深一脚浅一脚地走过来，虽无暗礁，但曲折总是难免。有欢笑，也有泪水。我只是像一个长跑运动员执著地往前迅跑”。教师就要有激情，让自己为孩子幸福成长而追求完美，追求教学的完美，追求教育的完美。在这个追求的过程中，我们作为老师，不也是成长的历程吗?

总之，李老师的故事，让我对自己的专业成长更清醒的认识——多学多思，不断丰富自我、提升自我，才能做得更出色!

更新自我 成为优秀教师

我认真地看了李老师的《小学语文教师专业发展》专题报告，受益匪浅，感受多多。李老师谈到她在教学过程中总结了四条经验：第

一、抓住一个“早”字，第

二、贵在一个“爱”字，第

三、注意一个“宽”字，第

四、重在一个“用”字。

我要不断地更新自我 成为一名优秀教师。我认为一名优秀教师应该具备：

1.成为一名优秀教师，必须要有一个博大的胸怀。要有海纳百川之量，做到胸怀宽广。

2.成为一名优秀教师，必须有一颗丰富的爱心。只有充满丰富爱心的人，他才能收获着更多的爱。

3.成为一名优秀教师，必须有健全的人格。只有用自己健全的人格和优秀的品质，率先垂范，为人师表，才能成为学生敬仰的楷模。

4.成为一名优秀教师，必须有终身学习的理念。教师要及时学习新的科技成果，及时更新知识，要让自己的知识与头脑具有与时俱进的时代特征。

5.成为一名优秀教师，必须有优良的反思意识 。教师要学会经常反思自己的教学方法是否符合学生发展的要求，是否符合现代教育教改的理念，是否以人为本。

回复i：我非常赞同罗老师的看法,新时代的教师都应该不断更新自我(更新教育理念与充识自己学识)树立终身学习的理念,经常反思自己的教学,让教学以人为本,让自己素养不断提升,与时俱进. 我很赞成罗老师这样的说法，“宽广的胸怀、广博的爱心、健全的人格、终身学习的理念、及时的教学反思”应该算是成为一名优秀的教师重要因素。其中特别是终身学习与教学反思，能让一位教师快速成长。

很赞成罗老师这样的说法，我们要想成为一名优秀的教师，一定要时时刻刻不断地自我反思，不断地更新自我，才会获得进步，才会成功。 教师要终身充电，不断完善自我

聆听了李吉林老师的专题讲座，我受益匪浅。特别是她严谨治学的那四个字：“学、思、行、著。”让我倍受启发。因此，我将我的专业成长规划如下：

1、不断地学习，广泛地学习

教师是新课改新教材的引导者，要给学生一桶水，自己就应成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。这就需不断地学习。因此，我将不断学习新课程标准，领会“课改”精神，并付诸实践，在实践中不断思考，提高课堂教学质量。其次虚心向同行学习，向名师学习。最后有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。

李吉林老师还说过：“教师要想自己的课上得生动活泼，富有创意，这就需教师广泛地学习。”学习什么呢?学习自己在教学中不懂的。我呢，在音乐，简笔画这一块还比较弱。为了不让自己落后，我准备向同行懂的教师请教。

2、不断地思考

李吉林老师说过：“在教学上还应学、思结合起来。”对她的这种观点，我也赞同。在以后的教学中，我将这样做。即思考教学上的成功的地方，失败的地方，以后该如何轻车熟路的处理教学中存在的问题等。

3、不断地实践

为了提高自身的教学水平，我将多听校内、校外的教师的挂牌课、自荐课、教研课等，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收。以他们教学中的精髓来指导我的教学，同时也发挥自己的特长，参与教学实践，在反复实践中总结经验，再去实践。

4、写点滴收获

平常，多写点滴收获，同时把教学实践中的一些有价值的材料写成论文。期末撰写读书笔记、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进新课改的实验工作全面实施素质教育。

培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”。老师们，为了以后我们的人生依然丰富多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今天的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧!

第四篇：学习先进 完善自我 做好本职

——学习谭东同志先进事迹心得体会

前些日子，学习了谭东同志的先进事迹。学习后，又静下心来进行了深入思考，他的事迹震憾了我的内心深处。谭东同志是一名普普通通的共产党员，但他在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，真正用自己的实际行动践行“为人民服务”的宗旨，其人格伟大，品德高尚，事迹感人，他是时代的楷模，党员的标杆，社会的栋梁。下面本人结合正在开展的学习实践科学发展观活动，谈谈自己学习谭东同志事迹后的一些粗浅认识和大家一块交流，相互提高。

一、开展向谭东同志学习，就是要加强自身理论学习，以理论武装头脑。

重视学习，加强学习，不断提高理论修养和知识水平，是中央领导同志对每一个领导干部的最基本要求。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，认真学习和领会全面协调可持续的科学发展观的基本内涵和精神实质，认真学习十七大精神。学习是前提，是基础。一个人如果不能很好地学习，不认真学习，不善于学习，那他肯定是一个在政治上不很成熟的人。特别值得关注的是，时代在飞速发展，新事物、新知识、新经验层出不穷，如果不注重学习新的东西，就更加不符合形势发展的要求，终究是要落伍的。这里，还要强调解决学什么、怎么学的问题。总之，一定要把学习摆在日常生活工作的首要位置，主动学，自觉学，深入学，切实以政策理论武装头脑，努力提高自身认识、分析、解决实际问题的能力。

二、开展向谭东同志学习，就是要不断加强自身业务知识的学习，以业务提升本领。

法院工作发展的新形势要求我们，要加强对业务知识的学习，不断提高自身业务素质。要有所作为，必然要有较强的业务能力和水平。如果不努力学习业务知识，思想得不到解放，观念得不到转变，我们就无法做好这些工作。只有不断加强业务学习，不断更新知识结构，才能适应新形势发展的需要，才能不断地提高做好本职工作的本领。

三、开展谭东同志学习，就是要不断加强党性锻炼，以党性维护形象。

党员特别是党员领导干部一定要努力提高自我修养和自我改造的能力，牢记党的宗旨，从一点一滴上严格要求自己，从一言一行上对照检查自己。与谭东同志相比较，我们个别党员还存在很多不足，差距还很大。要自觉维护党员形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致，树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥共产党员的先锋模范作用，争当遵守职业操守的典范，以党性维护好党的形象。假如谭东同志没有较好的党性修养，是不会做到令人致敬的那些事迹的。我们也是一样，如果不加强党性锻炼，工作上是不会出色地。

四、开展向谭东同志学习，就是要不断改进作风，以作风体现效能。

改进作风，一是实事求是，想问题、办事情、作工作都要从实际出发，实事求是，不弄虚作假，不搞形式，克服形式主义，不做表面文章。二是要快速高效，要有时间观念和效率观念，切实做到急事急办，特事特办，不拖拉，不延误。三是要“勤奋”，就是要多动腿、多动脑、多动嘴、多动手。勤想问题，多做工作，多办实事。四是要“专心”，即做事要细心、专一，多观察，多思考，一心不可二用。

五、开展向谭东同志学习，就是要扎实做好本职工作

作好本职工作，我认为要从以下三个方面入手。一方面，就是要强化三种意识，把握服务方向。一要强化发展意识。要紧贴区委的中心工作，当好参谋，搞好协调，抓好落实。二要强化人本意识。为群众办好事，办难事。三要强化创新意识。创新制度，创新方法，创新机制，增强工作的主动性和实效性。因此，学习谭东同志，归根到底就是要做好本职工作。

总之，作为一名法官，应该努力向谭东同志学习，从现在做起，从小事做起，从自我做起，在尽力做事的基础上，更要尽心地去做事。

第五篇：借鉴国外经验完善我国中小企业技术创新

科技型中小企业技术创新活动中存在着障碍性因素。各国政府都对科技型中小企业技术创新实行了政策支持，促进其发展。本文就国内外政府对科技型中小企业技术创新的支持进行了比较分析，并探讨了我国政府支持的成效和不足。

一、国外政府对科技型中小企业技术创新的支持1、扩大创新资金来源，拓宽融资渠道。美国国会于1982年通过了《中小企业创新发展法》。中小企业管理局据此制定了“中小企业创新研究计划”(SBIR)，要求联邦政府机构中，凡研究和开发费用在1亿美元以上的单位，要按一定比例向SBIR拨出专款;凡研究与开发经费超出2000万美元以上的单位，每年要为小企业确定科研项目和目标。目前，已由农业部、商业部、国防部、宇航部、卫生部、能源部和国家基金会等11个部门参加了该项计划。据估计1983—1995年间，SBIR共从这些部门接到55亿美元拨款。这笔经费分别用来资助技术研究开发项目可行性研究、项目研究开发和技术成果商业化三个阶段的活动，其中研究开发占大头。其次，该政府制定的《小企业法》授权小企业管理署(SBA)作为中小企业的借贷担保人，允许其提供各种不同形式的借贷担保;SBA还制定了小企业投资公司(SBICs)计划，通过全国270多个风险投资公司向中小企业投资和提供长期贷款。另外，美国在股票市场上还开辟了NASDAQ市场，专为科技型中小企业提供直接融资。法国政府每年通过国家技术交流转让中心(ANVAR)向中小企业提供约14亿法郎的无息贷款，资助额占每个资助项目总费用的50%，项目成功后，企业返还全部资助，如项目失败，经专门的评估机构确定后，可以不偿还资助;政府还对实施新技术的企业给予减免50%的税收优惠，以提高企业采用新工艺和新技术、生产新产品的积极性。对中小企业的科研投入部分，政府采取退税办法予与优惠;政府还在证券交易所设立专门机构，帮助中小企业迅速上市。其次，政府还为新技术企业设立专项风险资金。此外，自1984年起，法国先后为推广电子器件、先进材料和信息技术提供大量资助。资助对象为20000人以下的企业，每年约1000个项目。资助方式为，对可行性研究费用资助50%，工业项目投资给予50%的贷款。国家技术交流转让中心还向创办不足三年的科技型企业提供“创新资助金”。德国政府自1994年8月起实施了“创新信贷计划”，目的在于间接资助中小企业及其与研究机构之间的合作。根据该计划，政府将以低息贷款的形式，对年销售额不超过5亿马克的中型企业开发新产品、新方法进行资助;对年销售额不超过4000万马克的小企业，除资助创新费用外，还资助投入市场的费用。该计划的贷款期限为10年，年利息为4?郾5%，支付96%的现款。2、通过政府采购促进技术创新。政府采购为科技型企业自主知识产权提供市场需求。政府的公共采购被普遍认为是影响技术创新的方向和速度的重要政策工具，可以有效起到引导作用，引导企业加大自主知识产权的研发。大多数科技型中小企业为高新技术产业企业，政府采购在该领域市场培育中发挥着重要作用，在一定程度上缓解了科技型企业的风险问题。许多国家都采用创造需求策略提供创新产品的初期市场。美国是最早采用政府采购政策的国家之一，也是世界上采用政府技术采购对技术创新进行扶持和推动最成功的国家之一。在美

国的《联邦采购法》中，有专门针对技术创新成果采购方面的内容。美国硅谷的许多高新技术中小企业的成长壮大，都离不开政府采购政策的支持。美国政府采购每年要花费几千亿美元，美国国防部、能源部、航天局等部门对高新技术产品定货价格比国外产品高很多。克林顿政府为扶持国内新产品的初级市场，仅计算机相关产品的采购就高达90亿美元。日本在振兴汽车工业时，政府采购资金都投入到了日本汽车工业，在振兴电子工业时期，政府办公自动化建设和通信设备采购也极大地支持了刚刚起步的电子工业。法国政府要求航空、铁路、通信等部门优先购买本国产品，英国要求政府部门从本国采购计算机和通信器材。2005年软件产业迅速发展的印度能成为世界上第二大软件出口国，与其政府规定在安全、军事、国防等政府部门必须采用国产软件密不可分。3、提供信息等服务，建立服务机构，优化创新环境。由于科技型中小企业产品的研发周期日益缩短，技术更替日趋加快，只有加快技术成果的产业化速度，才能抓住转瞬即逝的市场机会，获得成功。建立完善的信息服务体系、建设信息服务网络，对于科技型中小企业来讲尤为重要。服务功能完善的中介服务机构在很大程度上促进了科技型中小企业技术创新的开展。成立于1953年的美国小企业局创办的商业信息中心遍布全国的大中小城市，每个中心均配有8到10部计算机和专业软件，向中小企业免费提供最广泛的信息服务和资料服务。美国政府还实施了小企业信息服务计划。该计划在全国建立了信息网络，把信息分门别类地输入网络，供中小企业自由选用。中小企业信息服务计划既为中小企业提供了技术、资金管理、专家等方面的信息服务，同时又可以防止社会资源的重复使用造成浪费。欧盟针对中小企业建立了一系列信息咨询服务机构，包括EICs、CORDIS、BC—NET、BRE等，为中小企业提供全面服务。欧洲信息中心(EICs)作为中小企业的“首选信息服务窗口”，现已形成了覆盖整个欧洲经济区以及中东欧、地中海沿岸，拥有294个分支机构的信息网络。它向中小企业通报有关欧盟的活动和议案，包括研究与开发技术的信息及技术转让计划。欧盟研究与开发信息服务机构(CORDIS)负责为中小企业提供有关欧盟研究和创新活动的全面信息(包括计划的执行、结论等)，同时还帮助中小企业寻找合作研究伙伴，寻求研究活动的潜在资金来源等。创新传播中心(IRCs)负责向中小企业提供技术和创新方面的帮助，协助它们确认技术要求和合理技术，帮助它们参与欧盟科研开发计划。两个企业合作网络(BC—NET与BRE)专门负责帮助中小企业在地区、成员国、欧盟乃至全世界寻求合作伙伴。

二、完善我国政府对科技型中小企业技术创新的支持中国支持科技型中小企业的扶植政策正在逐步完善，并不断地显示出其巨大的成效。自20世纪70年代末中国实行改革开放政策后，特别是90年代以来，中国政府先后制定了一系列加速发展中小企业的政策，包括：为中小企业营造公平竞争环境的政策、鼓励创业和促进科技成果转化的政策、优惠的财政税收政策、金融支持政策、土地优惠使用和转让政策、科技人才引进及激励政策、出口和对外投资政策、知识产权保护方面的政策等。此外，各地还根据自身的特点，进一步制定了一系列鼓励科技型中小企业技术创新政策措施。根据我国科技型中小企业技术创新面临的困境和我国政府对这些企业的扶植政策，我们可以看到，虽然我国在政府支持方面实施了很多政策和策略并取得了很大的成效，但仍然存在一些薄弱环节，亟待我们进一步完善，引导和扶持科技型中小企业的技术创新活动。1、采取更多方式，扩大融资

渠道。由上文可以看到，目前在我国政府所采取的诸多解决科技型中小企业融资问题的方法中，只有科技型中小企业技术创新基金取得了明显的成效。然而，仅仅这些对我国现存的数量众多的科技型中小企业来讲，是远远不够的。而且，仅仅依靠创新基金这样一种有效的方式，科技型中小企业所可能获得的帮助范围和力量都是有限的。我们需要通过其它更多样的有效方式在更多层面、更大范围上促进这些企业的创新活动，进而更大地发挥科技型中小企业在我国经济发展中的作用。2、增加政府采购在科技型中小企业技术创新方面的支持。从我国实际来看，目前我国从“供给推动”来促进我国高科技产业创业的做法、政策较多，而利用“需求拉动”，特别是以政府采购为工具促进我国科技型中小企业技术创新的政策措施出台则较少。政府采购行为中没有体现出对高技术产业的倾斜，没有针对科技型中小企业这一经济建设的重要力量的技术创新的采购政策支持。基于现状，政府应该将技术采购政策纳入创新体系，为创新产品创造出市场需求，减少科技计划成果产业化风险，明确提出促进高新技术创新成果市场化的目标，进行采购行为时对科技成果产品优先购买。3、完善技术服务体系，加强政策保障。有关调查表明，企业普遍对“政府能够提供国内外的政策法规、市场需求信息”、“对企业如何进入国际市场提供相关的指导和培训”有迫切需求，有71?郾8%的企业认为信息服务是最重要的政府服务项目。完善技术服务体系，一是要加强信息咨询服务，为数量众多而个体力量薄弱的科技型中小企业提供信息和政策咨询，扩大信息资源，实现信息资源效益最大化;二是要加强中介服务，建立完善的服务机构，为科技型中小企业寻找合作伙伴，寻求研究活动的潜在资金来源和潜在市场;三是要加强培训服务，为科技型中小企业提供企业家、管理、服务、有关政策法律等方面的不间断培训，增强其在市场中的存活能力和创新能力。另外，建立有效的技术创新机制，同时注重制度创新，实现政策的联动作用，逐步完善社会的配套机构和政府的配套政策。借鉴国外经验完善我国中小企业技术创新 赵新丽