在工作与学习的过程中，受到各种信息的启发，我们可能会获得一些心得体会，将这些心得体会记录下来，可使我们更好的成长。怎么样写出好的心得体会呢？以下是小编整理的关于《反四风树新风心得体会》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：反四风树新风心得体会
“反四风树新风”学习心得体会
方友军
2015年5月18日城关中学召开了“反四风树新风”活动动员会，会上学习了教育局 “反四风树新风”活动的实施方案，听了王校长的动员报告和董主席宣读的城关中学召开了“反四风树新风” 实施方案。并签字承诺。会后认真的学习了学习下发的学习材料，认真做笔记，结合自身情况进行自查和整改。
认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《竹溪县教育局政风行风建设五项承诺和六条禁令》和《竹溪县教育局“反四风树新风”活动实施方案》等材料，使自己受到了一次深刻的教育和思想武装。增强了以安贫乐教为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题的政治意识、责任意识和自觉性。树立刹赌风，兴学风，正教风，严校风的新风。
作为一名班主任老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：
(一)正衣冠，做表率。树立终身从教的意识和观念，用新的知识和教育教学理论武装自己，解放思想、更新观念，丰富知识，提高能力。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。加强法律法规学习，落实依法治教，依法执教。加强师德修养，做好学生的榜样，以身作则，言传身教。塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，自觉抵制不正之风、低级趣味侵蚀。守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。
(二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。作为教师只有求真务实，脚踏实地，扎根教育基地，诚实苦干，才能营造一个精致的育人环境，锤练一套精良的育人方法。求真务实，是一种品格，一种境界，一种追求。只有立足教育事业，才会满腔热情地去务实，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才会正确处理教书与育人的关系。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。树立无私奉献意识，以自身高尚的师德形象和良好的师表形象去感染、影响和培育德才兼备的学生，让他们快乐健康的成长。
(三)多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。
(四)敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。
此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。谋事要实、创业要实、做人要实，让我们从自己做起，从身边做起，做一诚实的人、成熟的人、实在的人，纯粹的人，真正让我们成为真人，让我们培养出更多优秀、健康、德才兼备的人才。
第二篇：“反四风树新风”自查和整改报告
作为一名新进的教师，我自入职以来，积极参加学校“反四风树新风”学习活动，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《竹溪县教职工规范“十不准”》和《竹溪县教育局“反四风树新风”活动实施方案》等材料，思想上触动很大。
自工作以来，我积极配合学校工作安排，时刻严格要求自己“反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”，同时做到不参与赌博，主动学习，树立终身从教的信念。最近按照学校“反四风树新风”工作的要求，对自己工作中存在的问题进行自查，现汇报如下。
一、 存在的问题：
1.专业理论学习欠缺。由于跨专业教学，教学的内容和方法发生了很大变化，没能多多学习教育教学理论书籍，教学方法调整做的不够，导致教学不够灵活。
2.推进课程改革力度不够。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，对学校“双练双讲”教学模式缺少真正的认知，因而出现教学时传统教学仍占据课堂的主导地位的现象，对课程改革只知其形而未得其精髓。
3.深入班级不够。工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
4.师生交流不深入。对学生的思想动态了解得不够，与学生交流不深入，对学生的想法了解不够。因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手. 尤其面对部分差生有种黔驴技穷的感觉.
二、整改措施：
1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，不断充实大脑，提高自身的业务水平和教学能力。向同年级、同学科老师多请教。
2.推进“双练双讲”教学模式。课堂的构建，实质是把学生主动推向自主学习的主体地位，体现四个环节，坚持上新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式.
3.进一步深入课堂，加强对学生的监管。勤到班、早到班，利用课余时间到教室做好辅导。走进学差生心灵，做好思想工作，包容、感化差生，使他们转变抵触情绪，改变不想学的思想和行为。
4.课堂上全面关注每一个学生，充分调动学习积极性。在学生中落实“一帮一”活动，每天帮扶解决至少一个数学问题 ，有记载检查。加强督查：采用教师检查，组长检查，帮带检查相结合，落实差生对基础知识的巩固。
第三篇：“反四风，树新风”心得体会
城关镇中心学校：敖金珍
今年开学以来，我们城关镇中心学校积极组织全体教师开展“反四风，树新风”学习活动。总书记也强调，搞好教育实践活动，直接关系到全面深化改革各项任务的贯彻落实，直接关系到整个教育实践活动的健康有序发展。教育与民生息息相关，党的十八大报告，把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”，为未来教育事业的改革指明了方向。办好人民满意的教育，一直都是我们教师努力不懈追求的目标。此次活动中我重点学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《竹溪县教职工师德规范“十不准”》、《竹溪县教育局政风行风建设五项承诺》《竹溪县教育局政风行风建设六项禁令》、《竹溪县教育局关于进一步加强和改进师德建设开展“反四风，树新风”学活动实施方案》等内容。通过这次学习，我受到了一次深刻的教育。具体有以下几点体会：
当前教育形式下，我认为开展“反四风树新风”活动很有必要：
一、形式发展的需要。“学高为师，身正为范”,作为人类灵魂的工程师，肩负着全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任。我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示奋发向上的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
二、学校发展的需要。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格; 一流的学校必须要有一流的师德和师风! 加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。
三、教师自身发展的需要。
名校是因为有名师，名师造就了名校。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到教学内容上来。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生。
名师不但教学质量强、业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。但是，随着社会的发展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。 任教十八年以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
针对此次“反四风树新风”活动，我一定做到：
1.坚定信仰，行为举止文明高雅。拒绝一切带彩娱乐活动，树立健康向上的生活情趣。
2. 把教育做成事业,爱岗敬业，尽心尽职。强化责任意识，解决能力不足不会干事的问题。大兴学习之风，推进学习常态化、制度化，扫除思想障碍，突破思维定式，提升工作能力和水平。
3. 强化师表形象，为人师表，言传身教。强化服务意识，解决疏于职守不愿干事的问题。克服满足现状、不思进取、得过且过的倾向，引导广大教师强化忠于职守，尽职尽责，争先创优的意识，变被动工作为主动服务，提升教育形象。
4. 为学生奉献爱心，热爱学生，成就学生。不体罚或变相体罚学生，不讽刺挖苦学生，做学生的良师益友。
“反四风树新风“活动是一项长期任务，必须以踏石留印、抓铁有痕的劲头，持之以恒地抓下去。在以后的工作中，我将会进一步提高认识，正确认识自身的职业价值，爱岗敬业，强化责任意识。修炼高尚师德。
第四篇：反四风 树新风建设会发言稿
反四风树新风建设心得体会
很荣幸学校安排我作为新进教师代表在反四风建设会上发言，下面我就反四风树新风谈谈我的看法。
反四风树新风即在教育系统内部刹赌风、兴学风、正教风、严校风。上学期校领导就组织全体教师观看学习了我县各学校存在四风问题的相关视频，通过视频学习我们深刻反省了我校存在的类似问题。
有一首诗曾这样赞颂：化腐朽为神奇，化野蛮为文明，化愚鲁为智慧，化寂寞为温情，化干戈为玉帛，化不可能为可能，一股伟大的力量，来自恩师。人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，教师是学生增长知识和思想进步的导师，一言一行，都会对学生产生影响，因此，一定要在思想政治上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
反四风树新风是现阶段提高教师素质，转变师德师风，改正教风校风，创办人民满意教育的必要举措，作为新进教师，我认为应从以下几方面入手：
一、爱岗敬业，强化责任意识。“师者，传道授业解惑也。”作为教师，我们要正确认识自己的职业价值，爱岗敬业，把教书育人作为自己一辈子的事业，把先进教师当做自己学习的楷模，并以此激励自己。不体罚挖苦学生，多用美语巧激励，不迟到早退，课前认真备课，课后及时批改作业，做好反馈工作，把常规教学当成自己教育教学能力提升的另一种方式。既然选择了教师，就该无悔地站在三尺讲台，无悔地为教育事业发光发热。
二、与时俱进，不断学习。从去年我校对“自主合作探究”课堂的探索，到今年全县全面推进课堂改革;从周日例会对教师的要求，到平时集会对学生的引导，新课改的观念已经深入人心，提高教育教学质量，课改势在必行。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有与时俱进，转变教育思想和观念，不断学习先进教育教学方法，摒弃传统的“一言堂”，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
三、志趣高雅，享受生活。陶冶高雅生活情趣的起点——培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心。现代的生活方式：愉快地工作，愉快地休息，愉快地娱乐;愉快地个人独处，愉快地亲人团聚，愉快地社会交往。情趣就渗透在这全部的人生过程之中，渗透在人生的每个处所，每个角落。试想，如果在紧张的工作之余，或挥毫泼墨，或恋棋对弈，或吟诗言志，或观花赏鱼，使一天的疲劳在轻松的消遣中化为烟云，不是一件很惬意的事情吗?
四、身先垂范，为人师表。孔子提出：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教，为人师表”，江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”作为教育工作者，要求学生爱卫生，自己却在校园内乱搭乱晒;要求学生讲文明，自己却满口粗话;要求学生珍惜时间，自己却浑浑噩噩度日，这样怎么能以德服人?只有身先垂范，为人师表，才能真正让学生“亲其师，信其道。”
以上是我对师德师风的一些学习体会。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，我将继续向师德高尚的教师学习，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，以“四有”教师的标准要求自己。
作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!
第五篇：反四风学习心得体会
五一劳动节前夕，习在同全国劳动模范代表座谈时强调，人民创造历史，劳动开创未来。各级领导干部要带头发扬劳模精神，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”，以身作则带领群众把各项工作落到实处。
习对领导干部提出的“要带头发扬劳模精神”，突出一个“实”字。突出“实”，就是要求切忌“虚”。因为实与虚是“死对头”，实与虚是永远对立面。习对领导干部提出的“要坚决反对四风”，就是强调工作要务实，就是要求少说多做，就是要求领导干部要下基层、与群众同甘苦共患难，就是不要“耍嘴皮子”，不要干那些面子工程，不要纸上谈兵，不要贪图享乐等等。
当前，党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，主要表现在理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠;贪图名利，弄虚作假，不务实效;脱离群众，脱离实际，不负责任;铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系。
平凡成就伟大，劳动创造辉煌。广大劳模爱岗敬业、争创一流，以平凡的劳动创造了不平凡的业绩。他们是推动发展的实践者，也是成就梦想的实干家。通往成功的道路，从来不会一帆风顺;筑就梦想的征程，总会遇到艰难坎坷。一分耕耘一分收获，要想实现梦想，除了顽强拼搏，别无他途。纵观全国劳动模范和五一劳动奖章获得者的人生历程，无一不是靠脚踏实地劳动，勤勤恳恳做事、踏踏实实做人，才取得今天这样的成就，在平凡岗位上创造出不平凡的业绩。中国特色社会主义事业是前无古人的美好事业，只有牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，才能创造更加美好的生活。
走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，向着“长风破浪会有时”的明天，中国梦获得了前所未有的广阔空间。在新的历史征程中，让我们更加有力地唱响“劳动光荣”的强音，坚决反对“四风”，以更加坚实的步伐，奔向全面建成小康社会、实现中国梦的伟大目标!