幼儿教育学期末测试

2022-09-03

第一篇：幼儿教育学期末测试

五年级上学期数学期末测试题

期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。我们为大家准备了五年级上学期数学期末测试题，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。

一、直接写出得数。(8分)

8÷10 10-1.8-7.2 0.43+3.57 2.5×4×1

20.9×0.8 7.28×99+7.28 4.3×50×0.2 x×

37.5x-3x a+3a+7a 1.05×100 1÷0.

50.96÷3 1.47÷0.7 5.4÷6 8.8×0.

1二、填空。(22分)

1、3.07×4.1的积有( )位小数，72.8÷0.08的商的最高位是( )位。

2、38.2÷2.7的商用循环小数表示是( )，精确到百分位是( )。

3、盒子里装了2个红球、3个黄球、5个白球。摸到红球的可能性( )，摸50次，摸到( )的可能性最大。

4、0.5x-9=12 x=( )

5、平行四边形的底边长6分米，高5.5分米，面积是( )平方分米。

6、8.4的1.7倍是( )。

7、26.899保留一位小数是( )，保留两位小数是( )。

8、平行四边形的底是40米，高是25米，面积是( )平方米。

9、在括号填上适当的数：

2.05千克=( )千克( )克。

120平方厘米=( )平方分米=( )平方米。

9平方米=( )公顷 3小时15分=( )小时

10、用13.1减去6.9的差去除24.8，商是( )。

11、在( )里填上“> < =”。

a×a( )a2 12÷0.9( )1

212、在17.76中，个位的7是十分位7的( )倍。

三、判断题。(6分)

1、除法中除不尽时商一定是循环小数。 ( )

2、两个平行四边形的面积相等，这两个平行四边形的形状也一定相同。 ( )

3、当a=2时，2a=a2。 ( )

4、所有方程都是等式，等式也都是方程。 ( )

5、用两个面积相同的三角形一定可以拼成一个平行四边形。( )

6、三角形的面积是平行四边形面积的一半。 ( )

四、选择题。(10分)

1、约等于0.30的范围是( )。

A、0.25～0.35 B、0.29～0.34 C、0.295～0.304 D、0.3～0.3

42、下列各式中，( )的商最小。

A、 2.1÷0.14 B、21÷0.14 C、21÷0.01

43、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，它的( )不变。

A、面积 B、周长 C、周长和面积

4、下列是方程的有( )。

A、 2y+8 B、 2x-15>7 C、 2y-5=18

5、一个平行四边形和一个三角形的高相等，面积也相等，已知平行四边形的底是4厘米，那么三角形的底是( )厘米。

A、4 B、 8 C 、

2五、计算题。(33分)

1、笔算。(12分)

6.7×1.02 4.832÷1.6

8÷37 (商用循环小数表示) 0.68×4.7 (保留两位小数)

2、怎样简便就怎样算。(12分)

27÷0.7×1.3 18.9-18.9÷1.4 8×4.6+3.5×8+4.4×8

3、解方程。(9分)

5X-7.8=20.2 2.5X-X=1.8 (4.5+X)×2=1

3六、列式计算(6分)

1、20减去0.8的差除以4个0.3的和，商是多少?

2、一个数的2.6倍加上9，和是35，求这个数。(用方程解)

七、解决问题。(27分)

1、小明和小芳同院，小芳上学每分走50米，12分到学校。小明上学每分比小芳多走10米，小明几分到学校?(5分)

2、公园种草坪，原计划每天种24.3㎡,5天种完，实际只用了4.5天就完成了任务，实际每天种多少平方米?(5分)

3、一块平行四边形的街头广告牌，底是12.5米，高是6.4米。如果要油饰这块广告牌，每平方米用油漆0.6千克，需要多少千克油漆?(5分)

4、小亮买本子比买铅笔多花0.5元。买了3支铅笔，每支铅笔0.15元，买了5个本子，每个本子多少元?(列方程解)(6分)

5、靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的面积。 (6分)

第二篇：关于一年级下学期数学期末测试题

一、填空乐园。(每空1分，共35分)

1、看图写数。

写作()写作()写作()

读作()读作()读作()

2、40前面的一个数是()，后面的一个数是();

79和81中间的一个数是()。

3、5个一和2个十组成()。100里面有()个一。

56里面有()个十和()个一。

4、按规律填数：

5、读数和写数都从()位起。

6、20角=()元3元-1元5角=()元()角

7、一个两位数，个位上和十位上的数字都是9，这个数是()，比这个数多1的数是()。

8、把下列各数从小到大排列起来。

3568599376

()<()<()<()<()

二、看谁算得又对又快。(15分)

17–8=11–3=24+5=

15–8=6+8=16-9=

90–10=50+38=54–40=

29+40=15–8=30+60=

93-(68-60)=70+(35-8)=82-(42+7)=

三、在里填上“>”“<”或“=”。(9分)

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第三篇：二年级下学期数学期末测试质量分析报告

2012——2013学年度下学期二年级数学

期末质量分析报告

单位：明山区联丰小学欧洲城校区

授课教师：马世研

分析时间：2013-7-1

12012——2013学年度下学期二年级数学期末质量分析报告

一、试卷评价：

本次试卷我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽数学教学领域，检查学生掌握数学基础知识、基本技能和解决问题能力。试卷体现了人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。是一份令人满意的试卷。从中让每一名数学老师感受到作为一名数学老师是多么令人骄傲。

二、取得成绩及问题概述：

1、成绩汇报，本次检测参考人数 9 人，总分分，平均分分，优秀人数人，优秀率，及格人数 9人，及格率 100% 。

2、取得的成绩概述：

从试卷上看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识基本技能，通过填空、比大小、口算、脱式计算、列竖式计算和画图以及辨认方向等几道多角度习题来检测学生。第二类是解决问题，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每单元的数学知识。具体表现在以下几个方面：

(1). 本次试题以基础知识，基本技能为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查又保证了较高的比例。在试卷中通过口算、笔算、比较大小等形式得到了广泛的考查。“动手操作”一题的情况最好。题目类型围绕画线段和画角，而且学生在先前也已反复练习过，因此正确较高达到100%。其次，计算题30分满分3人，27分以上4人，占总数人数的77.78%。看出教师在平时的教学中对学生计算能力的培养较有成效。读数、写数、数的组成一题准确率100%，说明平时基础知识教学很扎实。

(2). 贴近生活实际，体现应用价值。解决问题从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过解决问题的形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。其中统计的准确率达到100%。

(3). 有良好的书写习惯。本次试卷中，学生们做到了书写工整，卷面整洁。反映了教师在日常教学中对学生行为习惯的培养极为重视。

3、纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题，分析具体如下：

(1). 填空中有余数除法计算不准确，看出口诀不熟。学生的底子太薄，教师平时还应加强对掉队学生的辅导。错误率22.22%.“今天是星期一，再过7天星期几，再过22天星期几”一题尽管这是区复习卷中的一道题，但从对题意理解的角度上看，学生没能理清题意的要求。教师在教学中没能引起足够的重视，这道题容易和“今天是星期一，7天后星期几”混淆。对二年级学生而言，这道题显得有一定难度。但由于答案的多元化，失分率下降不少。花钱找钱一题，尽管练过多次，但一部分学生缺乏分析问题的能力，不会做。此题出的很好，就是要考查学生对题意的理解及灵活运用，对一部分基础太差的学生而言，缺乏灵活性。

(2).比大小一题，有3人错，1人计算结果写出来了，由于马虎比较错了一题，另外2个孩子在长度单位比较上含糊不清。这只是个别学生，但不容忽视。

(3).计算题主要出现在计算进退位加减法不准确，忘写得数，造成丢分在一半以上。这一现象也在提醒教者注重计算教学要提高计算的准确性。其原因在于：一算理不清;二粗心大意;三发现问题不修改;四忘写横式结果。由于学生本身基础差，在学习的过程中有一定难度。所以克服以上问题，教师必须下大力度。

(4). 逛游乐园一题，有两人由于马虎，把两道题的方向写错，如果在考试时仔细检查可能就不会出现错误。说明学生缺乏检查的自觉性。下学期面临升入中年级，如何培养学生检查也是教师教学中应改进的一大方面。

(5). 解决问题中发现两步计算应用题理解上存在很大难度，列式发现学生根本不理解，解题思路混乱。这部分学生在今后的学习中还会遇到更大的困难。教师应注意对这部分学生的辅导，拉近与其他同学的距离。

(6). 欧洲城校区的学生由于家庭原因得不到父母的辅导，与其他同龄孩子相比差别很大，他们的进步更需要老师耐心的辅导与帮助。

三、策略分析：

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的能力。

3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。

4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。

5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

总之，综观整体这次期末数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信。

第四篇：2013-2014学年第一学期初中期末教学质量调研测试

一、基础知识(10分)

1、下列加点字的读音正确的一项是()(2分)

A、妖娆(ráo)骈进(pián)气冲斗牛(dòu)

B、恣睢(suī)嗤笑(chī)窸窸窣窣(sū)

C、骈进(pián)发窘(jiǒng)歇斯底里(jié)

D、忐忑(tè)商酌(zhóu)五行缺土(háng)

2、选出下列句子中没有错别字的一项()

A.那么，创造性的思维又有哪些必须的要素呢?

B.京京刚走出教室，朗朗的读书声就从背后追了上来。

C.他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。

D.他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。

3、下面句子中的空缺处填上最恰当的一组词语是()

(1)怎样才能把一种劳动做到圆满呢?惟一的____________就是忠实。

(2)他的摇篮_______着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的激光。

(3)上帝把一切生物分散安置在土地上并且教会他们传宗接代，___________自己的子孙。

A.奥秘映射繁殖

B.秘诀映射繁殖

C.奥秘映照繁衍

D.秘诀映照繁衍

4、下列句子中没有语病的一项是()(2分)

A.大量地吸收文学名著的精华，能够提高中学生的人文素养。

B.由于整日整夜地上网，他的语文成绩已成倍地下降了。

C.谁又否认申遗成功的顺德永春拳与佛山咏春拳不是源于同一宗师呢?

D.班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了班主任的意见。

5、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()

不少学生总是企望一蹴而就就很快写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平的道理。__________________________________________________________________________

①写作是输出，阅读是输入

②因为，写作和阅读不能分家

③输入质量不高，输出便成了无源之水

④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难

⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈

A.②①③⑤④B.②④⑤①③C.①④②③⑤D.①③⑤②④

二、文言文阅读(10分)

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以 1

头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

6、选出下列加点词解释正确的一项()(2分)

A.以大易小，甚善(容易)B.请广于君(广大) ..

C.岂直五百里哉(只，仅仅)D.长跪而谢之曰(感谢) ..

7、下列各句中的“之”的用法与“受地于先王而守之”中“之”相同的一项是()

A.两狼之并驱如故B.天子之怒，伏尸百万

C.将军宜枉驾顾之D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效

8、选出下面句子翻译正确的一项()

A.安陵君其许寡人(安陵君其实已经答应我)

B.而君逆寡人者，轻寡人与(但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗?)

C.以君为长者，故不错意也(我把安陵君看做忠厚的长者，所以不是错误的主意)

D.怀怒未发，休祲降于天(心里的愤怒还没有发现，上天就降服了他们)

9.选出对选文内容理解不正确的一项()

A.安陵君派唐雎出使秦国，是因为害怕秦国，希望通过换地去讨好秦国。

B.唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝了易地要求，表现出维护国土的严正立场。

C.秦王极力描绘由“天子之怒’引起战争的可怕场景，目的是对唐雎进行恫吓，让唐雎屈服。但唐雎针锋相对，取得了这场斗争的胜利。

D.文章的第一段主要写唐雎出使秦国的背景，目的是揭示任务的艰巨程度，其后详细描写出唐雎与秦王的斗争，最后写唐雎使秦王屈服，取得了胜利。

10.选出下列说法正确的一项()

A.安陵君不愿亲自出使秦国，表明他就是一个胆小怕事、卑躬屈膝和懦弱无能之人。

B.当秦王以“天子之怒”恫吓唐雎时，唐雎用“士之怒”进行反击，这说明唐雎性格暴躁，有勇无谋。

C.这篇文章，通过人物的对话和肖像描写，鲜明地表现了唐雎的不畏强暴的精神和秦王的骄横狂暴和阴险狡诈的形象。

D.唐雎和秦王的形象是互为衬托的，它们共同构成了正义与非正义间拼死较量的一幕。

第二卷(非选择题共100分)

三、积累与综合性学习(15分)

11.默写或按要求填空(每小题2分，共10分)

(1)________________________，人不寐，将军白发征夫泪。(《渔家傲.秋思》范仲淹)

(2)持节云中，_______________________________?(江城子.密州出猎》苏轼)

(3)_______________________,赢得生前身后名。(《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾)

(4)右手秉遗穗，___________________________。(《观刈麦》白居易)

(5)诸葛亮在《出师表》一文中认为，先汉“兴隆”的原因是“_________________________,_________________________________”。

12.综合性学习(5分)

班上将展开“话说佛山历史人物”综合性学习活动。下面的几个历史人物，你最敬佩谁?为什么?请选择其中一个，并写下你的看法和理由。(不少于50字)

陈铁军叶问刘传李广海黄飞鸿

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、现代文及名著阅读(共35分)

(一)风是父亲的苦难

起风了。我与风并无恩怨，只是，它的每一次到来，都会吹落我心头的泪水。我的泪水为父亲而流，我一生的泪水中，父亲，是最大的一颗。

风，对着一棵树推来搡去，像推搡一个人的命运。那棵树像父亲，看着瘦削，却苍劲有力，我们是他的儿女，一根根枝条，健康地成长，向着不同的方向。

记忆中，父亲从来都是不惧怕风的，再大的风都没阻挡过他回家。

起风了，炊烟醉了酒一般东倒西歪。邻居家的菜肴香味飘进来，父亲咂咂嘴，似乎就着这香味就可以下饭了。别人家的好味道可以刮进来，别人家的好日子却刮不进来，别人家的好味道只会让父亲碗里的咸菜更咸。

风总是围着父亲打转。忙着在父亲的脸上雕刻沧桑，忙着在父亲的手掌堆积老茧，忙着在父亲的头发里掩埋霜花……父亲无法阻挡那风，我们也没有办法。那么肆无忌惮的风，就像刻意蹂躏父亲的命运，但是父亲始终挺立着，尽管背已微驼。

风像鞭子，抽打着父亲这个陀螺，一生都无法停止劳作。因为决策失误，我和哥哥一起经营的公司倒闭，还欠下很多债务。退休在家的父亲不得不重新披挂上阵，开了一个汽车修理铺，要赚钱替我们还债。我们这些不争气的儿女，不仅没能让父母过上衣食无忧的好日子，还给他们添了沉重的负担。那日回老家，看到父亲顶着花白的头发，在修补一个个轮胎，充斥风中的是父亲的汗味和满身的油渍味道，呛出了我们的泪水。

我们劝父亲不要干了，他挣的钱对于我们的债务来说，无异于杯水车薪。可是父亲执拗得很，他说，欠下的就要还，还一点算一点，你们后背上扛着大山，我没办法替你们搬掉，就替你们卸几块石头吧。

就为了替我们卸几块石头，父亲把本该安享的晚年抛给了风。

后来，我们的公司在朋友的资助下重新运营了起来，所有的债务都还清了。只是，欠父亲的那份债，怕是一生都无法偿还的。

一个叫杨康的大学生诗人写过一首关于父亲的诗《我不喜欢有风的日子》，我很是喜欢：

“……风吹散了父亲刚刚倒出来的水泥，风又把水泥吹到老板身上，吹到父亲眼里。这可恶的风，就这样白白吹走，父亲的半斤汗水……”

这诗句读来让人心酸。因为那诗中的父亲与我的父亲极为相似——为了一家老小，在风中挥汗如雨。

那是个当民工的父亲，在工地上辛苦劳作，吃不饱睡不好，恶劣的环境总是雪上添霜，就像顽皮的老鼠，在冬天的夜里啃碎了穷人唯一的棉衣。做儿子的，唯一的企盼，就是让风吹得轻一点，再轻一点，别让那水泥和白灰迷了父亲的眼;别让风吹凉了他碗里的白菜汤，因为馒头是冷硬的;别让风吹得脚手架晃动不停，因为父亲年龄大了，腿脚不再灵便，也经常会头晕;别让风把雨带来，那样工棚里就到处湿漉漉的，父亲的风湿病就会发作;别让风声大过了他口袋里那个破半导体的声响，因为他时刻关注着自己的儿子所在城市的消息，那里发生的每一次流感都会令他忐忑不安，那里发生的每一起事故都会令他胆战心惊……

这就是父亲，每日里挥洒的汗水不止半斤，我想我和杨康也有不一样的地方，我一方面不希望起风，另一个方面又想让风给父亲擦擦汗。

只是风啊，千万不要来得太急，请你慢点儿来，轻点儿吹，因为父亲越来越瘦弱，靠一柄拐杖活着，任何一场猛烈的风，都有可能让他趔趄，甚至摔倒。

父亲就像那柄拐杖，被我们握得越来越光滑，却令我们站得越来越稳。

父亲曾经不止一次对我们说，起风的时候，就想想家，回来看看吧。

一直不明白父亲为何如此说，现在我明白了，诗人杨康也明白了，他的诗句替我的心做了解答： “我不喜欢有风的日子，风是父亲的苦难。我怕什么时候风一吹，就把我的父亲，从这个世界，

吹到另一个世界。”

13.读完全文，你觉得父亲是一个怎样的人?(3分)

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14.为什么说“我一生的泪水中，父亲，是最大的一颗”?这句话有什么含义?(3分)

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15.从修辞的角度，赏析文中划线的句子(3分)

风像鞭子，抽打着父亲这个陀螺，一生都无法停止劳作。

___________________________________________________________________________________

16.作者在文中引用大学生诗人杨康的诗歌，是什么表现手法?有什么作用?(3分)

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17.结合文章的内容，说说题目“风是父亲的苦难”的好处。(3分)

(二)像烟灰一样松散

近年结识了一位警察朋友，好枪法。不单单在射击场上百发百中，更在解救人质的现场，次次百步穿杨。

我向他请教射击的要领。他说，很简单，就是极端的平静。我说这个要领所有打枪的人都知道，可是做不到。他说，记住，你要像烟灰一样松散。只有放松，全部潜在的能量才会释放出来，协同你达到完美。

他的话我似懂非懂，但从此我开始注意以前忽略了的烟灰。烟灰，尤其是那些优质香烟燃烧后的烟灰，非常松散，几乎没有重量和形状，真一个大象无形。它们懒洋洋地趴在那里，好像在冬眠。其实，在烟灰的内部，栖息着高度警觉和机敏的鸟群，任何一阵微风掠过，哪怕只是极轻微的叹息，它们都会不失时机地腾空而起驭风而行。它们的力量来自放松，来自一种飘扬的本能。

松散的反面是紧张。几乎每个人都有过由于紧张而惨败的经历。比如，考试的时候，全身肌肉僵直，手指发抖头冒虚汗，原本记得滚瓜烂熟的知识，改头换面潜藏起来……面试的时候，要么扭扭捏捏不够大方，无法表现自己的真实实力，要么口若悬河躁动不安，拿捏不准问题的实质，只得用不停地述说掩饰自己的紧张……相信每个人都储存了一大堆这类不堪回首的往事。在最危急的时刻能保持极端的放松，不是一种技术，而是一种修养，是一种长期潜移默化修炼提升的结果。我们常说，某人胜就胜在心理上，或是说某人败就败在心理上。这其中的差池不是指在理性上，而是这种心灵张弛的韧性上。

没事的时候看看烟灰吧。他们曾经是火焰，燃烧过，沸腾过，但它们此刻安静了。它们毫不张扬地聚精会神地等待着下一次的乘风而起，携带着全部的能量，抵达阳光能到的任何地方。

18.请你概述本文的中心论点。(2分)

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19.文章的开头概述警察百步穿杨的故事，有什么作用?文中的哪个词语揭示了警察与烟灰的相关点?(3分)

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20.文章主要运用了哪些论证方法?作者多次描述人们紧张的状态有什么作用?(3分)

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21.你认为怎样才能真正达到放松的人生境界?请结合本文及社会生活情况简述。(4分)

______________________________________________________________________________________(三)

三个人来到庄上，见那条阔板桥上，坐着四五个庄客，都在那里乘凉。三个人来到桥边，与庄客

施礼罢，林冲说道：“相烦大哥报与大官人知道：京师有个犯人，送配牢城，姓林的求见。”庄客齐道：“你没福，若是大官人在家时，有酒食钱财与你，今早出猎去了。”林冲道：“不知几时回来?”庄客道：“说不定，敢怕投东庄去歇，也不见得。许你不得。”林冲道：“如此是我没福，不得相遇，我们去罢。” 别了众庄客，和两个公人再回旧路，肚里好生愁闷。行了半里多路，只见远远的从林子深处，一簇人马飞奔庄上来。

那簇人马飞奔庄上来，中间捧着一位官人，骑一匹雪白卷毛马。马上那人，生得龙眉凤目，皓齿朱唇，三牙掩口髭须，三十四五年纪。头戴一顶皂纱转角簇花巾，身穿一领紫绣团胸绣花袍，腰系一条玲珑嵌宝玉环绦，足穿一双金线抹绿皂朝靴。带一张弓，插一壶箭，引领从人，都到庄上来。林冲看了，寻思道：“敢是柴大官人么?”又不敢问他，只自肚里踌躇。只见那马上年少的官人纵马前来问道：“这位带枷的是甚人?”林冲慌忙躬身答道：“小人是东京禁军教头，姓林，名冲，为因恶了高太尉，寻事发下开封府，问罪断遣，刺配此沧州。闻得前面酒店里说，这里有个招贤纳士好汉柴大官人，因此特来相投。不期缘浅，不得相遇。”那官人滚鞍下马，飞近前来，说道：“柴进有失迎迓。”就草地上便拜。林冲连忙答礼。那官人携住林冲的手，同行到庄上来。那庄客们看见，大开了庄门，柴进直请到厅前。两个叙礼罢，柴进说道：“小可久闻教头大名，不期今日来踏贱地，足称平生渴仰之愿。”林冲答道：“微贱林冲，闻大人贵名，传播海宇，谁人不敬?不想今日因得罪犯，流配来此，得识尊颜，宿生万幸。”柴进再三谦让，林冲坐了客席;董超、薛霸也一带坐了。跟柴进的伴当，各自牵了马，去院后歇息，不在话下。

22.作者运用了哪些人物描写方法来揭示柴大官人的性格?柴大官人有什么性格特点?请以上面的文段为例简要说明。(5分)

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23.品析下面加点的词语;(3分)

那官人滚鞍下马，飞近前来，说道：“柴进有失迎迓。”就草地上便拜。 ....

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五.作文(50分)

24.阅读下面的文字，按要求作文。

德国农学家苏利.贝克在研究野草种子发芽率时，得出如下结论：如果野草种子在翻出来的数小时内没有受到光线的刺激，就很难发芽。其实，人生也是如此。如果在人生的暗黑中，不时给自己一缕阳光——或自信之光，或希望之光，或勇气之光„„这一缕阳光看似微弱，但它拯救的却是整个人生。

请以《给自己一缕阳光》为题，写一篇不少于500字的文章;文体不限，立意自定;文中不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

附加题(10分)

25.阅读下面的文言文，完成(1)、(2)小题。

孔子曰：“凡人心险于山川，难于知天。天犹有春秋冬夏、旦暮之期，人者厚貌深情。故有貌愿而益，有长若不肖，有顺怀而达，有坚而缦，有缓而钎①。”