防拐专题教育讲话稿

第一篇：防拐专题教育讲话稿

防拐防骗安全教育

一、 学生上学期间不能让学生私自回家，有事必须由家长接走，且签字。

二、 放学及时回家，不在路上玩。

三、 不吃陌生人的东西。

四、 不跟陌生人走。

五、 看到小伙伴被人骗走要及时告诉老师。

六、 低年级学生让家长接送。

班主任必须告知学生安全内容，同时做好教育记录

第二篇：防拐防骗安全教育

教学目标：

1.利用被骗案例，让学生了解被拐儿童的境遇，使之明白防骗的重要性。 2. 向学生宣传骗子的惯用有段，并让学生掌握一些防骗知识。 3.通过情景模拟，让学生加强防骗的意识。 教学准备：

PPT课件 教学过程：

一、案例解析

按照不同的统计数字，我国每年的失踪儿童不完全统计有20万人左右，找回来的大概只占到0.1%。生活中，经常有一些不法分子利用学生家长对孩子的亲情牵挂，冒充医院医生向大批学生家长传递“孩子出车祸、生病住院急需手术费”等虚假信息，诈骗救助汇款或拿钱到某地缴费等，形式多样。

教师提问：

小朋友们有没有走失过? 你认识的小朋友有没有走失过? 走丢的原因是什么? 走丢后是怎么找回来的? 爸爸妈妈的想法? 你的想法?

2015年5月，福州鼓楼实验小学一名六年级学生，在上学途中，碰到一个老太婆一直跟着她，还一路和她说话，最后还把孩子往一部车子上拽，所幸孩子机灵挣扎逃开。由于家离学校很近，走路几分钟就到了，孩子从五年级开始就自己走路上学、放学。28日早上7：40，孩子照常从家里出发，当时因为比较早，路上行人也不多。孩子刚走到福州华林路华林御景小区门口，有一个不认识的老太太跟上来，先是问孩子读几年级，又问她书包重不重，就这

样一路和孩子搭讪着。走着走着两个人就走到了一辆车子面前，老太太突然说：“你书包这么重，不如坐我车去学校吧!”然后就拽着孩子的胳膊往车上推。孩子吓坏了，大声喊：“我不要!我又不认识你!”然后死命从老太太手里挣脱出来，老太太又去拉他的书包，也被挣脱了。看没把孩子拉上车，车子就载着老太太开走了。这是有预谋的拐骗孩子，还利用年纪大的老太太不容易让人起疑心来行骗。

你知道吗?

全球儿童拐卖问题严重，全球每年有120万儿童被拐卖，贩卖儿童收入高达120亿美元 近五年公安机关共破获拐卖妇女儿童案件208万起，解救被拐卖妇女儿童5.5万人，抓获拐卖犯罪分子2.5万人。

二、模拟情景

如果你遇到下列这些事情，你会怎么做?

1.下着大雨，你独自一个人在外面玩。一个陌生人打伞走过来，拉着你的胳膊让你避雨并跟着他走，说是你爸爸的好朋友，带你回家，你会怎么做?

正确对策：不管陌生人说什么，都不跟他走。 如果他硬拽你怎么办?

正确对策：附近如果有 别的大人，立即大声呼救;

如果没有大人怎么办?想办法留下线索，扔掉小黄帽，过一会儿再扔掉一只鞋字或衣服等等，伺机逃跑。

2.一个陌生人看上去很和善，很可怜，她甚至快要哭了，说她最爱的小狗丢了，请求你帮忙一起去寻找心爱的小狗。

正确对策：我还小，我可帮不了你这种忙，还是等我长到像爸爸一样高了再帮你吧。 因为只有你一个人，没有家长在身边，所以不理，点头就走。

3.一个陌生人过来问路，你怎么给他说他也听不明白，他请求你帮忙带路把他送他到地方，可能这个地方并不远。

正确对策：我还小，没有家长跟在身边，不理他，赶快走开。

“人不可貌相，海水不可斗量”、“人心隔肚皮”，我们不能完全根据人的长相和外貌来判断谁是好人，谁是坏人，有时候，不提高警惕，你的善良可能会被坏人利用。

4.你和爸妈一起去游乐场玩，结果人太多了，一个转弯爸妈找不到了„„

正确对策：不要惊慌，可以在原地稍等一会儿，如果还不见父母，找身穿制服的工作人员求助，记得家人的基本信息，如父母的名字，家庭电话，地址等。

三、防骗措施

希望这些件事能引起同学们的警惕。为了防止类似事件再度发生，希望同学们从以下几个方面加以防范。

1.当你一人在家时，一定要关好门窗。如有人敲门，先要从猫眼或门缝中看清来的人是谁，再决定是否开门。不管来的人有什么理由，即使是自称是你的爸爸妈妈的朋友的人，请你都不要给不认识的陌生人开门。

2.如果你同爸爸或妈妈在逛街或游公园时，万一与爸妈走散了，应该马上去找警察或保安叔叔，一般找穿着制服的叔叔阿姨比较安全。一些大商场和小区门口都有保安室，一些银行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身边找不这样的人，可找商店里卖东西的叔叔阿姨，也可找一些学校或工厂门口的管门卫的老爷爷。不要听信陌生人的话，不要跟陌生人去找大人，防止被坏人拐骗。举个例子讲，如果你在湖里公园与爸爸妈妈走散了，你先要考虑找穿着制服的保安叔叔，如果找不到，请你找玩游戏卖票的工作人员。

3.单独外出时不要喝陌生人的各种饮料，不要吃陌生人给的糖果或其他食物，不要到荒凉或偏僻的地方玩耍。发现坏人，或者碰到紧急的事可以打110报警救助。

4.请你记住自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位、电话号码、手机号码。还要记住自已的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的电话或手机号码，以便碰到紧急情况时可以及时联系。

5.不要答应陌生人的邀请。不要贪玩，如果有不认识的人说什么地方很好玩，可不要随便跟了去。

6.与同学一起外出不要拉开很大的距离，避免走失。

7.能大致描绘同学、他人的体貌特征。

8.放学后，如果没有爸爸妈妈或爷爷奶奶等家人来接的，要与同学结伴而行，尽早回家。书包里最好放二元备用的硬币，万一有事可打个公用电话给家人。如果路上碰到有坏人在路上拦着要你的钱，一是要及时向警察叔叔报告，二是要向爸爸妈妈和老师报告。这样警察叔叔会依法去抓这些小坏蛋的。

9.在外出或上下学途中，如果有不认识的人请你坐他的汽车或摩托车，千万不要去乘坐。 10.如果你会上网了，请不要在QQ或聊天室中将自己的姓名、所在学校、电话、住址、年龄、照片等资料，包括爸爸妈妈的姓名、工作单位、手机号码等资料告诉网上的人，要注意安全保密。

11.请不要去见网上与你说话聊天的任何人，也不要接收网上别人发给你或送你的任何东西，如果看到了不舒服、恶心或奇怪的图片或对话，就不要再交谈下去，请你马上下线。

第三篇：一次防拐防骗的安全教育活动

李岚清曾说：“生命不保，谈何教育”。学校“以人为本”教育理念的首要，在于保障师生的生命财产安全。所以学校特别重视以下这些项目的安全教育：

1、交通安全;

2、饮食卫生安全;

3、体育活动安全;

4、玩水安全;

5、用电安全;

6、课间午间活动安全;

7、集合集会安全;

8、防拐防骗安全;

9、住校生安全;

10、管制刀具等危险品安全;

11、上学放学路上安全„„

安全教育范围广，任务重，所以学校坚持以“安全第一，预防为主”的方针，树立“责任重于泰山”的思想，落实“抓全抓实抓硬”的原则，加强安全教育，落实防范措施，整治安全隐患，推行安全工作责任制，维护正常的工作和生活秩序。

在现阶段，针对我班实际，我认为当前最迫切的安全教育项目有：

一、交通安全。我校地处公路边，校门处于一个下坡处，有许多车辆随时从校门口疾驰而过，因此，这永远是我们重点教育的一个项目。

二、体育活动安全。近期，各班都在为校运会作积极准备。每天早中晚操场上训练的人都是五六个班的运动员，而且还有一些过往的人员，加之跑道并不规则，天气又较凉爽。因此我为训练的运动员的安全和健康捏了一把汗。

三、住校生安全。临近冬季，天气渐渐转凉，此刻便让我想起以前曾发生的住校学生点蜡烛发生火灾的事件。

四、上学放学安全。由于我们学校地处偏远山村，许多学生家庭距离学校太远，最远的要走一个多小时，而且现在早上天亮渐渐变迟，于是许多学生便打着电筒或火把到校读书。其中安全隐患不无让人担心。

五、防拐防骗安全。近期，屡次听闻有小孩被拐骗或无故失踪的事发生。甚至传言失踪的儿童或被卖至其他地区，或被挖心挖肺卖器官，骇人听闻。

针对此现象，我们对学生进行了一次防拐防骗的安全教育活动。我是这样设计的：

一次防拐防骗的安全教育活动

活动目的：

1、通过摆事实讲道理的方法让学生明白拐骗儿童的现象存在，从而提高防拐防骗的安全意识。

2、让学生掌握如何防拐防骗的方法，能正确对待这种隐患。

活动过程：

一、事实铺路，看清本质

背景：昨晚放学时，我班学生胡敏等人目睹一肩挎背包的40开外的妇女询问二班的邱婷同学的家庭情况，问了她“你家里有没有人”“有哪些人”“家里有DVD吗”“我这盘碟子看了能保证你考上大学”“我可以供你考上大学”等问题。但该生没有理睬她，这妇女便尾随着她。等到她们快要到家了，那女的才离去。到家后，该生便向家长说明了此事。今天早上，家长便带着学生找到学校老师，告知了这一事实。

1、请学生胡敏给大家讲一讲昨晚发生的这件事。

2、教师作总结：

同学们，这就是他们拐骗儿童的伎俩。在这件事里，我们的邱婷同学做得非常好，不仅没有理睬她，而且回家后首先告诉了家长，而家长也及时告知学校，让学校师生做好防范教育的准备。邱婷同学是我们学习的榜样。

二、拓展延伸，明白真相

1、在我们身边，这样的危险无不存在。前一两个周，我们附近的XX学校都传言有学生走丢，不知现在找到没有。玄滩前不久也失踪了一两个学生。国庆节时，我到泸州去学习，回来时在王氏车站见售票处贴着一张告示，两个八九岁的小男孩失踪了，十来天了还没找到。这些小孩失踪的事件不得不让我们感到担忧。

2、这些小孩到底到哪里去了?(学生讨论谈谈想法)

3、有人说，把他们卖了，卖到那些贫困地区，或卖到国外那些落后地区;也有人说卖给那些做实验的，或要换身体器官的，他们把人的心脏、肺、肾等器官取下来换给那些得了病要换器官的人，现在的科学技术早已经可以做器官移植了。想想这些，大家感到恐怖吗?就是因为太恐怖了，我们必须提高认识，防范和打击这种行为。

三、明白伎俩，提高意识

1、那么他们会用哪些骗人的伎俩来拐骗小孩呢?

在路上，他们会找到你，非常友好和热情的问你：“小朋友，你吃不吃糖啊”“小朋友，到XX怎么走，我找不到，你带我去好吗”“那面你的XX亲戚找你(在之前他们可能已经调查清楚了你的某个亲戚的名字)”“我带你一截路吧，我和你顺路”„„总之他们的伎俩很多。

2、如果这些伎俩都不容易成功的话，他们可能会把小车停在路边，等你从旁边经过时，突然打开车门，把你那拉上车，然后用药把你迷昏。去年我们镇XX学校就有一个小学生上了别人的车，幸好她大声说话，请求下车，由于周围有人干农活，最终得以逃脱。大家曾听过学校领导讲过吧?

四、掌握方法，防患未然

1、我们应该怎样杜绝这种事情的发生呢?大家谈谈你们的想法。

2、归纳方法：

第一、我们要远离陌生人，不要和陌生人说话，也不要接受陌生人的礼物，不要轻易相信陌生人，不要给陌生人带路，你最多告诉他方向就可以了。

第二、在路上走，尽量靠边走，尤其是停着小车的地方，可以绕过它走，但注意，绕过它的时候注意看清公路上过往的车辆。

第三、放学和上学不要一个人一路，一定要几个人同行。

第四、路上不要逗留，放学及时回家，早上不要上学得太早，如果太远，可由家长送一段路程。

第五、如果发生了类似情况，不管是自己遇到被拐骗，还是看见他人被拐骗，都要及时大声呼救。事后要及时告诉家长和学校。

第四篇：“三严三实”专题党课暨专题教育工作部署会讲话稿

“三严三实”专题党课暨专题教育工作部署会 讲话稿

同志们:

中央决定，从今年4月底开始在全国范围县处级以上 领导干部中开展“三严三实”(“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”)专题教育，江苏省县处级以上 领导干部“三严三实”专题教育业已在5月中旬开始启动。根据省委和XX市委的统一部署，我院的“三严三实”专题教育自今天起正式展开，开展的范围是全体副科及以上干部、包括退二线的副处级干部。按照既定的规定动作，我在这里讲一次专题党课，也是对我们学院“三严三实”专题教育做必要的动员和部署。

下面，我结合学习习总书记系列重要 讲话精神和中央“三严三实”专题教育工作座谈会精神，以及学习省委和XX市委领导讲话精神的 体会，联系泰职院干部队伍实际，谈谈对“三严三实”的认识和理解，与大家交流、共勉。

一、深刻理解“三严三实”的内涵和重大意义

去年全国“两会”期间，总书记就加强干部队伍作风建设问题明确提出“三严三实”要求：“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”在这之后，习总书记多次在不同场合强调“三严三实”，在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。“三严三实”只有短短6句话24个字，却内涵丰富、精辟深刻，坚持了世界观和方法论的有机统

一、内在自律和外在约束的有机统一，反映了共产党人必备的政治特质，为从严管党治党注入了新的时代内涵，为转变和改进作风确立了鲜明导向，也是我们提振发展精气神、开创学院新局面的强大动力。

首先“三严三实”是中国共产党优良传统的继承和弘扬，是共产党人回归历史、回归本源的必然要求。

中国共产党是马克思主义政党，具有对自身从严从实要求的政治品格，在长期的革命斗争中，形成了“严”与“实”的优良传统。

铁的纪律是“严”的充分体现，它既是党执纪的要求，也是对党员干部党性修养的要求。我们党历来要求党员干部守纪律、讲规矩。1927年10月，毛泽东率领秋收起义余部上井冈山时，在荆竹山雷打石立下了“行动听指挥、打土豪筹款子要归公、不拿老百姓一个红薯”三项纪律，后来逐渐发展为人民军队的“三大纪律八项注意”。在延安时期，中共中央发布《关于增强党性的决定》，针对当时由于处于广大农村的环境、长期分散独立活动的游击战争环境，容易产生某些党员的“个人主义”“无组织的状态”“独立主义”与“反集中的分散主义”等违反党性的倾向，提出了严肃的要求。毛泽东说，共产党人最讲认真，讲认真也是“严”的表现。还有，在自身建设过程中，形成了党内严格的政治生活习惯，形成了批评和自我批评的优良作风。老一辈革命家及广大干部、战士自觉从严要求自己，如在井冈山斗争时期，毛泽东、朱德与战士一起挑粮;在中央苏区时期，苏区干部自带干粮去办公。当时的XX省苏维埃主席刘XX不仅长期自带粮食去办公，而且在红军长征后，他保管着省苏维埃政府留下的价值万元的黄金，极度穷困下，不动用毫克，而靠乞讨度日，被战友们称为“腰缠万贯的讨米人”。这些都是共产党人严以修身、严以用权、严以律己的模范。

“实”是中国共产党在复杂艰巨的革命斗争中、在血与火的考验下 总结出来的宝贵经验，既表现为实事求是的思想路线，也表现为艰苦奋斗的实干精神。实事求是也是我们党对干部党性的重要要求。毛泽东指出：“没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全。”艰苦奋斗，是我们党的又一优良传统，不惧困难，顽强拼搏，争取胜利。井冈山斗争时期，红军将士睡山洞、盖稻草，在对敌斗争中取得一个又一个胜利;长征时期，红军吃草根树皮，过雪山草地，冲破敌人的围追堵截;延安时期，军民自力更生，艰苦创业，开荒种地，把南泥湾变成了塞上江南，打破了经济封锁，渡过了难关。

“三严三实”体现了我们党的核心价值，是对中国共产党优秀传统的继承，是对党组织和党员干部本真要求的回归。

其次是要准确把握“三严三实”的科学内涵。

一是严以修身，要坚持对党忠诚，提升政治底气;潜心学习钻研，提升精神境界;加强道德修养，自觉修身修“志”。习总书记多次强调，做人做事第一位的是崇德修身。严以修身的关键是严以修心，就是要保持一颗对党忠诚的赤子之心。为此要带头弘扬社会主义核心价值观，带头弘扬中华民族传统美德，始终保持共产党人的健康情趣和高尚情操;修“志”要修“行”，要把对党忠诚体现和落实到具体行动上，始终保持为民务实清廉政治本色。

二是严以用权，要树立正确的权力观，坚持用权为民;要坚持依法依规用权，做到公私分明，杜绝以权谋私;要把权力当成负担，自觉接受党内监督和法律监督。习总书记反复强调，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。为此，我们必须把人民赋予的权力真正用来为人民服务，时刻注意处理好公与私的关系，切实坚持公权民用，一丝一毫不能私用，公款姓公，一分一厘都不能乱花，确保公权行使不越轨、不谋私。

三是严以律己，要坚持工作中率先垂范，严格执行各项制度，重大事项及时 请示 汇报。要慎初慎独慎微慎情，始终保持对党纪国法的敬畏之心：牢记“不以善小而不为，不以恶小而为之”，做到慎初：在思想上时刻守住道德防线，在行为上牢牢把住党纪国法“闸门”;慎独，在任何时候任何情况下都要保持清醒头脑，加强自我规范和约束;慎微，管好小事小节，守住大行大德;慎情，时刻牢记亲情里面有底线、感情面前有原则，讲亲情不能错位、重感情不能越界。

四是谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，出点子、制方案、定政策要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合最广大人民群众的根本利益，不好高骛远，不脱离实际。所谓从实际出发的本质要求，就是求真务实、实事求是。谋事要实的实事求是，是要坚持从人民群众利益出发，坚持从长远成效出发，这是我们共产党成功领导人民进行革命、建设和改革开放的一大法宝。据此，要善于在实干中破解难题，在实干中抢抓机遇，在实干中增进群众福祉。

五是创业要实，就是真抓实干，在其位、谋其政、负其责，敢于担当责任，敢于接受并肩负起组织的重托。既要敢于碰硬，更要敢于创新，还要善于解决问题。习总书记反复强调，空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实、马上就办。这都需要我们保持“为官避事平生耻”的骨气，舍得付出，舍得吃苦，舍得自我牺牲，主动扛起推动所在地方所在单位科学发展的责任担当，敢做敢为、善作善成。要牢固树立科学政绩观，努力创造经得起历史、实践和群众检验的业绩。

六是做人要实，就是要襟怀坦白，公道正派，坚持真诚对待组织、真诚对待同志、真诚对待群众，做老实人、说老实话、干老实事。要善于做教育法律法规的“明白人”，做廉洁自律的“清白人”，做求真务实的“正派人”，做真抓实干的“带头人”，做广大师生的“贴心人”。古人讲，以诚感人者，人亦以诚应;以诈御人者，人亦以诈应。这就像作用力与反作用力一样，你怎么对别人，别人也怎么对你。党员领导干部为人处世做官应当诚实守信，坦坦荡荡，坚持做诚实守信、表里如一的表率，对组织诚实守信，对群众说到做到。

总体而言，“三严”是内在要求，讲的是主观世界的改造，“三实”是行为取向，讲的是客观世界的改造，“三严”和“三实”相互联系、相辅相成、不可分割，体现了世界观与方法论的有机统

一、“知”和“行”的有机统

一、内在自律与外在约束的有机统一，反映了新形势下我们党对党员领导干部政治品格和做人操守作出的最基本规范。践行“三严三实”要求的大前提，是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。只有这样，我们才能不负党和人民的殷切期望，既内强素质，自觉追求“对党忠诚、干净做人”;又外树形象，勇于坚持“责任担当、有为有位”。

再次要深刻理解开展“三严三实”专题教育的重大意义。

从全党来看，这次中央在全党开展“三严三实”专题教育，是群众路线教育实践活动的延展和深化，是共产党人抓自身建设常态化的又一次重要实践，有利于从根本上解决“四风”问题、推进作风建设常态化、长效化，有利于提高干部履职能力、改善党群干群关系、增强党的创造力凝聚力战斗力，有利于我们党健康肌体、巩固政权、继续前进，为协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强保障。

从学院来看，当前，我们的改革发展任务繁重，“国内有影响、省内有地位”的目标，“三好”的工作要求，人才强校、特色化、国际化、信息化地发展战略，以及我们所面临差距、困难、瓶颈„„这些都需要我们持续的艰苦奋斗、持续的敬业奉献，以“筚路蓝缕启山林”精神的投身改革发展。在我们干事创业的过程中，思想是先导、作风是保障、干部是关键。“三严三实”专题教育是一次思想的洗礼、问题的排查、作风的改进，目的是让我们的干部队伍更加纯洁、更加先进，真正用严的作风、铁的纪律、实的作为，带领全员师生不断奋进。

从干部的个人修为和成长来看，中华文化历来把修身作为从政的基础性工程，提出“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，提倡“修身齐家治国平天下”，而且在修身上要求“严”和“实”。孔子为代表的儒家提出从政者要“正己”，为“正己”而要求“克己”。“正己”即要使自己端正，“克己”即克制自我的不符合道德规范的各种欲念和行为，以符合“仁”和“礼”的要求，而且要“勿终食之间违仁”，即任何时候都要符合高尚的道德要求;要“非礼勿听、非礼勿视、非礼勿言、非礼勿动”，即一 言一行、一举一动都要符合社会规范，要求可谓非常严格。不仅如此，还要求“慎独”“莫见乎隐，莫显乎微”，即在意念上也不能出现不符合社会规范的杂念，在细微处也不能违背社会规范和道德标准。并且要求“内自省”，每天都要对自己的思想和行为进行反省，剔除精神污垢，防止邪欲入侵。可见，三严三实的专题教育和传统文化倡导的个人的修身成长，有异曲同工之处，“三严三实”其实就是十八大 报告中指出要提升党的自我净化能力的具体表现之一。

二、认真排查和正确认识“不严不实”方面的问题

通过开展群众路线教育实践活动，大力整治“四风”问题，深入开展排查、整改、回头看活动，全院党员干部呈现出了亲民实干、作风深入的清新气象，赢得了广大师生的拥护和社会各方面的认可。这是我们领导干部的主流，必须充分肯定。但我们也也必须清醒认识到，作风建设永远在路上，群众路线教育实践活动“人走茶凉”的情况已然存在，从“从严治党”的角度、从永葆党性不褪色、提升自我净化能力的高度来说，我们还是要通过学习，好好的排查一下存在的问题。这种排查是建立在两个基础上面，一个是学习、一个是调研，通过学习，要自我对照、自我反省，通过调研听意见，和师生面对面交流，来发现存在的问题。市委部署专题教育活动的时候列出了“不严不实”的表现，我们也印发给大家，供大家对照参考。我认为在对照学习、调研排查的时候，需要注意一下几个“不严不实”的具体表现。

一是事务主义，不重学习。有的不学理论、不读经典，不愿静心学习、主动学习;有的以干代学，凭经验办事，需要用的时候临阵磨枪。有的干部不能理解“磨刀不误砍柴工”的道理，把学校安排的讲座 报告等学习活动当做是负担，把学党章、学理论认为是形式主义，宁可忙 材料、忙活动，也不愿意学习、看书，不学习的结果就是无知或者对很多事物只知其一不知其二，把握不住方向、执行不了决策,拿不出管用的招数。

二是安于现状、不思担当。纵向来看，学院事业在前一时期确实有了长足发展，有些干部因此就自我感觉良好，固步自封，满足于守摊子、享清福，创新意识淡化，进取精神消退。面对社会发展新常态和同行高校发展迅速的压力，有的被动应付，一味等上级下指示、等别人出经验、当“二传手”;有的是悲观失望，妄自菲薄，把“失败”和“困难”都归结到办学条件等客观原因上，归结到他人身上，进而对事业泼冷水，说丧气话、松劲话、风凉话;有的对待日常工作标准不高，把关不严，满足于“大概齐”、“差不多”，反正有上一级领导顶着责任;有的甘于平庸混日子，心安理得熬年头，面对学院事业发展中的难题，能拖就拖、能推就推。分工合作时，想着法子推卸责任、变着花样少干事情，精于打太极、踢皮球，大局意识、冲锋精神、责任意识荡然无存。

三是疏于管理、放任自流。综观学院事业的发展，各分院(部)、各部门的工作水平参差不齐、不很平衡，其中的重要原因，就是有的单位领导落实主体责任不力，没有真正负起监管责任，党风廉政建设搞形式、走过场，对部下疏于管理，甚至放纵管理;有的怕丢选票，宁伤事业也不得罪人，当好好先生;还有的人自感能力有限，管别人腰杆不硬，也就乐得搞无原则的一团和气。

四是被动服务，效率不高。群众路教育实践活动中我们解决过一批突出问题，但是服务提升的空间任然很大，一线情况了解依然不够，部门服务合力没有形成，你干你的、我干我的，基层应接不暇，不堪重负和情况还存在。有的同志没有首问负责的服务精神，常常以“不归我管、你到别处问问”打发师生，有的同志还没有到下班时间，就开始把服务对象拒之千里，宁可早走1分，也不肯为办事的师生晚回一秒;有的服务举措看似执行了，其实效果并不好，流程不科学、手续繁琐、信息化手段不会用等情况依然存在。

同志们，“漠视缺点是最大的缺点，习惯缺点是最大的危险!”这些问题，原因是多方面的，既有个人放纵、自我要求不严的问题，也有管理体制机制漏洞、外在约束不强的原因，还与一些党组织履行“两个责任”不够，干部监督管理失之于软、失之于宽都有关系。但深究起来，根源还在于个人主观和理想信念上，在宗旨意识淡薄，事业心、责任心上，在世界观、人生观、政绩观这个“总开关”上。所以“不严不实”的问题，如果不高度重视解决，危害极大。对个人而言，自我放松，容易思想滑坡、行为堕落，一旦刹不住车，多年的努力奋斗成果就会一夜清零，甚至失去人身自由，失去人格尊严，家庭、家人跟着一块遭殃;对党组织而言，党员领导干部出问题，败坏党风政风，破坏党群干群关系，恶化政治生态，给党的组织会造成极大伤害，久而久之会削弱党的公信力，危害党的执政基础;对事业而言，不严不实的作风是干事创业的天敌，直接影响党和政府决策、影响各项部署的落实，阻碍学院科学发展融合发展新局面的形成，最终伤害的是广大师生的切身利益、根本利益，伤害的是国家利益。对于这些问题，务必请同志们高度警醒，反躬自省，引以为戒。

三、践行“三严三实”的作风建设要求

要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于各级领导干部切实把自己摆进去，自觉用“三严三实”的要求规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，由此形成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好政治生态。

我们党历来高度重视党风廉政建设和反腐败斗争，毛泽东同志早在全国革命胜利前夕就向全党提出了“两个务必”的要求，即“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，提醒我们不要被敌人的腐朽思想所侵蚀，永葆共产党人的本色。“两个务必”是我们党在长期革命实践中形成的优良作风，影响和培育了一代又一代共产党人。十八大以来，以习XX同志为总书记的党中央，务实为民，勤政廉政，狠抓作风纪律建设，大力倡导改进工作作风、密切联系群众，推行“八项规定”，强调指出“干部清正、政府清廉、政治清明”，这既是加强党风廉政建设的新标准新要求，也是适应新形势新任务、抓好工作落实的重要保证。

每一位党员干部都要时刻紧绷廉洁自律这个弦，时刻以党员的标准严格要求自己，做一名一身正气、高风亮节的共产党员。

一是，要坚定理想信念，提高党性修养。

从处理的领导干部违纪违法案件中我们可以看到，尽管情节不同，但是违纪违法无非有两条轨迹:一条是从政治思想上打开缺口;另一条是从经济生活上打开缺口。两条轨迹的起点都是理想信念发生动摇，组织上入了党，思想上没入党，放松了思想改造。做为一名领导干部，一要加强道德修养，提高精神境界。说起来，领导干部的道德修养，实际上就是修炼为官之德，这不仅关系个人荣辱，更关系党和政府的形象，关系政权的民心向背，关系事业的成败。一名品德高尚的好干部，犹如高山景行，让人仰止，即使政声人去后，仍获得百姓的口碑。多年来，我们学院事业发展过程中涌现的一大批基层党员领导干部舍小家为大家的自我牺牲精神就是一种为官之德。要加强自我约束，锤炼党性修养，用心涵养为民务实清廉的公仆情怀，慎独、慎初、慎微，明大德、守公德、严私德，做到以德自立、以德施政、以德服众。各行各业都要遵守一定的职业道德和职业操守，做领导干部是大家个人的选择，在认清职责要求的基础上，要加强个人道德修养，要接受比其他教职工更高的道德标准、更严的纪律约束。外因是变化的条件，内因是决定的依据，为什么有的人违法违纪，有的人就能廉洁自律，守住底线?关键还是看你自己。要将内在道德修养反映到工作实践中去，才能在思想上、行为上筑牢拒腐防线，才能真正做到清正廉洁，才能真正做到“不想腐”。二要学法纪遵法纪守法纪，自觉对照检查。自觉学法尊法守法，明白什么该说该干该做、什么不该说不该干，善于运用法治思维和法治方式推动发展、深化改革、化解矛盾、维护稳定，坚持按照教育规律办事，切实依法治校，依法维护学院事业大局和师生根本利益。群众路线教育实践活动和这次的专题教育活动中，都有一个要求叫做“对照检查”。要对照检查，首先就要学习和了解党纪国法、纪律规定，学习《党章》、明晰《中央八项规定》、《省市十项规定》以及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》(八个禁止，52个不准)的具体内容，在工作中作为标尺逐条对照，符不符合要求、有没有违反规定，有则改之无则加勉。三要摈弃“特权”思想和“拜金主义”。习XX同志指出，“共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权外，所有共产党员都不得谋取任何私利和特权。”在领导岗位上，只是对能力、服务、责任、奉献等方面提出更高要求，而不是就可以享受特殊的待遇，就可以谋取一定的私利。人总是有欲望的，想改变生活、过好日子，这是人之常情。干部也有个人的正当利益，但是一定要在政策和规定的范围内获取应得的报酬和利益。只是一些领导干部不懂得知足，在金钱物质面前丧失理智、丧失道德、丧失人格，进而以权谋私、权钱交易，最终违法党纪国法招来牢狱之灾。所以，大家在诱惑面前，要保持平和心态，做到知足常乐，淡然面对功名利禄。

二是，要保持清正廉洁，履行“一岗双责”。

我在机关总支换届选举的时候给大家讲过明朝无极县令郭允礼的36字官箴(音同“真”)——吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，公则民不敢慢，廉则吏不敢欺，公生明，廉生威。对各级党员领导干部而言，能否正确行使权力是最经常、最现实的考试。同志们都会问，我们有什么权力，我们只是高校的教师，但是大家不可小视自己的行为产生的影响。小到一张试卷的批阅，大到一个工程的招标，都是我们在行驶权力，权力就是服务，权力就是责任。

坚持廉洁自律，是领导干部的道德规范和基本准则。要自觉抵制诱惑，模范遵守《廉洁准则》，执行廉洁自律各项规定，自觉抵制各种歪风邪气，时刻注意检点自己，严格约束自己，做到“四慎”：慎初，坚决防止迈向腐化堕落的第一步，在廉洁纪律上坚决不破首例。如果我们的第一道防线被冲垮了，欲望的洪水就会一泻千里。有多少官员在“下不为例”的自我安慰中走向犯罪的深渊;慎独，在台下、在家里、在八小时以外都自觉管好自己，不论人前人后、明里暗里，都严守防线、矢志不渝;慎微，从小节做起，从小事防起，不能把吃点、拿点、收点不当一回事;慎友，警惕社会交往关系，净化社交圈，慎交友，交好友。要讲操守、重品行、修美德，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

党风廉政建设责任制是贯彻落实反腐倡廉建设领导体制和工作机制的根本制度，是建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容。院部、部门主要负责人要履行第一责任人的政治职责，要抓好自己职责范围内的反腐倡廉建设，认真落实党风廉政建设责任制，按照“一岗双责”的要求，加强对本单位教职工的教育管理和监督，特别是注意发现苗头性问题，做到早提醒、早制止、早纠正，绝不能抹不开情面，听之任之，更不能包庇纵容，任其发展。要一切按制度办事、按程序办事、按规矩办事，加大行政公开，让权力在阳光下运行。三是，要自觉接受监督，加强自我约束。

如何正确行使权力、正确的履行职能?我认为是八个字——“依法治校 自我约束”。十八四中全会以后，依法治国的16字方针从“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”，变为“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”新16字方针。在我们学校范围内，法就是包括学院章程在内的各项规章制度，要从制度上自觉做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。其次，坚持科学决策、民主决策。关键是坚持民主集中制，严格按领导班子内部议事和决策机制办事，凡重大决策、重大事项、重要人事安排必须经过集体讨论决定，防止个人说了算，防止独断专行，防止公权私用，确保权力规范运行。再次，加强对权力运行的监督。不受监督的权力必然导致腐败，失去监督的干部极易跌入“泥坑”。领导干部出现腐败问题，一个重要原因，就在于缺乏有力的监督。要想不犯错误、少栽跟头，我们就要养成正确对待监督、自觉接受监督的习惯，做到不抱怨、不逃避、不对抗。

要积极主动接受监督。对干部进行监督，是一种关爱、一种保护，大家一定要正确对待。要以“三种心态”正确对待监督、接受监督，即：接受上级的监督要真心，不能把上级的监督看作是对自己的不信任，怀有抵触情绪;接受同级的监督要虚心，不能把同级的监督看成是为难自己，怀有戒备心理;接受下级的监督要诚心，不能把下级的监督看成是不尊重自己，怀有反感情绪。

要积极主动自我监督。大家要经常反思理想信念牢不牢、宗旨观念强不强、遵守纪律严不严、道德操守过不过硬，在无人监督的情况下，也能做到自省自警，打好拒腐防变的主动仗。

要积极主动开展监督。现在对于领导干部的监督制度越来越规范、形式越来越多样，关键是要运用好。做为领导干部要加强对下级的监督，加强对下级的约束，要认真贯彻《党内监督条例(试行)》等相关规定，认真落实重要情况通报、重大事项报告等制度。

(案例：在这里，要特别提醒大家要正确处理好“守好规矩”和“提高效率”的关系，举个例子，某个部门需要购买一批 材料或者一项服务，部门负责人直接进行了市场调研，也货比三家了，几经砍价议价，于是就决定购买。这样看似和合理的事情、效率很高事情，其实并不符合规定，这其中除了要按规定进行招投标以外，在询价和议价的过程中，也需要多方参与、主动接受监督、甚至要形成会议记录，虽然这会影响效率、增加很多协调和沟通的繁琐，有些同志还会心生埋怨和委屈，认为自己为公家办事，没拿一分钱，吃力不讨好，还要被说不守规矩。但是大家一定要理解，纪律和规矩是红线，主动执行监督其实是对法纪的敬畏,对事业的负责，更是对干部的爱护。)

四是，要坚持实事求是，勇于实干和担当。

检验“三严三实”专题教育成效的标准是整改成果，落实整改主要靠实干。实干是对领导干部履职尽责的基本要求。如何实干?需要把握好以下三点：

一是坚持实事求是。毛主席曾经说过，共产党人是靠实事求是吃饭的。习总书记深刻指出，坚持实事求是，就能兴党兴国;违背实事求是，就会误党误国;坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚“实事”，关键在于“求是”。这就需要我们在做决策、抓工作时，要在吃透贯彻上级领导精神的基础上，紧密结合学院工作特点，坚持从实际出发，坚持问题导向，对症施策，要确保你的工作举措和工作成效能够经得起时间和历史的检验。

二是切实勇于担当。习总书记说，做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对“为官不为”感到羞耻。我们作为领导干部，要有履职尽责的强烈愿望、干事创业的崇高追求、舍身忘我的工作热情。最重要的是出于公心，关键时刻要敢于拍板负责，就是要遇到矛盾不回避，主动出击敢抓敢管。对应该完成的任务，顶着压力也要干，对应该负的责任，迎着风险也要上。事实上，只要一心为公、自身过硬，就有勇于担当拍板的魄力和血性。

三是善于真抓实干。方针政策确定以后，关键是抓落实。习总书记教给我们三招：第一招，要有“钉钉子”精神。习总书记讲过，抓落实就好比在墙上钉钉子，得钉到点上，连敲七八下才能牢固。对那些事关学院长远发展的大项目、难事、要事，就得拿出拼劲和韧劲，一抓到底、抓出成效。第二招，“马上就办”。对于那些急需解决而又能解决的事，要以一天也不耽误的精神抓紧组织实施，用高效率和高质量赢得发展速度、也赢得民心。第三招，一张蓝图绘到底。领导干部干事创业不能朝令夕改，不能换一届领导班子就“兜底翻”，既要与时俱进，也要保持工作的连续性，以“成功不必在我，成功必须有我”的情怀，多干一些打基础、利长远的事，接续奋斗，咬定青山，善作善成。

四、我院开展“三严三实”专题教育的具体要求

根据市委的统一部署，我院的“三严三实”专题教育工作今天正式启动了。

1.我院专题教育的指导思想是

把“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，作为我院检验和督查“转型升级融合发展”大学习大讨论大落实活动成果和成效，切实加强和改进作风建设，推进服务型党组织建设的重大契机。按照市委统一部署，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导各级领导干部强党性、守纪律、树正气、干实事，认真查摆和解决“不严不实”问题，自觉按照“三严三实”要求修身做人、为官用权、干事创业，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，积极营造风清气正的政治生态，进一步增强敢于担当、履职尽责的责任意识，为全面落实学院第二次党代会的工作目标和任务，建设“省内有地位、国内有影响的开放型、创新型高职院校”提供坚强的思想、政治和组织保证。

2.专题教育的目标要求是

是坚持以上率下、坚持问题导向、坚持从严要求，紧紧围绕“六查六看六整治四一定”这条主线，深入开展，推动各级干部真查真看真改“不严不实”问题，真正把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，努力做到“三个见实效”，即在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动教育改革发展稳定上见实效。

“六查六看六整治四一定”的具体内容是：查修身严不严，看是否做到了信念坚定、党性坚强、道德高尚，着力整治理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、侵害群众利益，党性修养缺失、不讲党的原则。查用权严不严，看是否做到为民用权、秉公用权、依法用权，着力整治权力寻租、权钱交易、以权谋私等问题。查律己严不严，看是否做到心有敬畏、手握戒尺、遵纪守法，着力整治无视党的政治纪律和政治规矩，心中无党纪、眼中无国法，听信和传播甚至制造政治谣言，搞团团伙伙、小圈子，重大问题不请示、不报告，边整边犯、顶风违纪等问题。查谋事实不实，看是否做到尊重规律、尊重科学、尊重实际，着力整治政绩观不正确、拍脑袋决策，脱离实际、好大喜功，急功近利、重显绩轻实干等问题。查创业实不实，看是否做到真抓实干、锐意进取、敢于担当，着力整治“乱作为”、“慢作为”、“不作为”，自满懈怠、斗志消退、固步自封，见到矛盾推、遇到问题躲、碰到难事拖等问题。查做人实不实，看是否做到忠诚老实、襟怀坦白、公道正派，着力整治执行中央、省委和学院党委决策打折扣、搞变通，阳奉阴违、自行其是、弄虚作假、投机钻营，心浮气躁、贪图虚名，私心严重、处事不公等问题。一定要讲信念讲宗旨，摆正自己的公仆位置、党员位置、教师位置,坚守共产党人的精神追求和党性修养、坚守人民教师的育人使命和师德师风，切实履行为人民服务的责任和义务。一定要守纪律讲规矩，在政治上思想上行动上始终与党中央保持高度一致，真正做到中央和省市委提倡的坚决相应，中央和省市委决定的坚决照办，中央和省市委禁止的坚决杜绝。一定要担责任管队伍，学院党委和各级党组织要切实担负起主题责任，主要负责同志既要挂帅更要出征，绝不忘记“守土有责、守土负责、守土尽责”的要求，绝不丢掉“敢监督、能监督、会监督”的任务。一定要慎权力严自律，自重、自省、自警、自励，慎初、慎独、慎微、慎情，秉公用权、为民有权，谨慎交友，抵制诱惑，带头守正道、扬正气、作表率。

3.专题教育的具体措施和动作

根据中央、省市委部署，“三严三实”专题教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，融入领导干部经常性学习教育，重点围绕“四专题一强化一行动”组织实施。即专题党课、专题学习研讨、专题调研、专题民主生活会组织生活会、强化整改落实和立规执纪和开展“四查四比”行动，6个内容。具体动作是

一是，全院范围内开展意见征集工作。向全院基层党组织和广大师生员工征求学院领导班子及中层干部中存在的“不严不实”问题和对本次专题教育活动意见和建议(5月27日上网了),作为制定我们专题教育方案的重要依据，为后续的学习、调研、排查、整改打下初步的基础。基层党组织的征求意见我们截止到28日下午，对于全院教职工的意见征集，我们贯彻整个专题教育始终，对于干部队伍作风和专题教育工作大家有任何的意见和建议都可以向组织部、监审处反映，大家要实名反映，以便我们深入了解调查，向当事人反馈。学院成立专题教育协调小组，由郭冬梅同志担任组长、陈芷同志担任副组织，办公室、组织部、宣传部、纪委办分别组成综合组、联络组、宣传组、督查组负责专题教育各项工作的统筹协调。

二是，以学习市委蓝书记“三严三实”专题党课内容、党委书记带头讲“三严三实”专题党课为起点，启动和部署专题教育工作，明天将专题学习市委蓝书记的专题党课内容。今天的部署会议后，6月份，各总支(直属支部)书记、机关各支部书记到所在党组织为全体干部和党员做专题党课一次，并传达院专题教育工作的精神。党委其他成员也要在适当范围为分管部门、联系系部的党员干部讲党课。时间节点为6-10月份

三是，从5-10月，开展三轮专题学习，每一轮学习开展2次交流研讨，边学习、边排查，边修订自己“不严不实”的问题清单，完善自己的对照检查材料和整改措施。第一轮要学总书记视察江苏时的重要讲话，以及总书记关于加强党性修养、坚定理想信念等系列讲话精神，结合建党94周年开展多种形式的党性教育活动，增强党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意思。第二轮要重点学习研讨如何严格遵守党章，落实总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，研读总书记关于加强作风建设、严守政治纪律和政治规矩等系列重要讲话精神，认真学习党内政治生活有关规定，深入学习贯彻中央八项规定、省委十项规定精神以及作风建设相关制度规定，深入学习贯彻省委关于推动全面从严治党的一系列决策部署，以及省委关于落实从严管理干部“五个要”的若干规定。第三轮要学总书记关于全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党以及党风廉政建设和反腐败斗争等系列重要讲话精神，采取多种形式开展先进典型的学习宣传和警示教育。围绕学习内容，我们和暑期干部培训班、大学习大讨论大落实活动的交流研讨都结合起来，即将下发的文件上都有具体的安排，请大家对照执行。伴随3轮学习，6次交流研讨，我们确保每个中层主要负责人都有主题 发言的机会。

四是，聚焦“不严不实”，开展“四进五听”的调研工作。在调研中听取意见，形成三严三实 心得 体会、个人问题清单、整改措施。“四进五听”具体是院领导联系分院部、中层主要负责人联系专业教学团队和班级、科级干部联系师生个人，走进行业企业、走进教研室、走进课堂、走进宿舍，听取校外单位对学院服务地方和专业建设的建议，听取专业教学团队的集体备课和研讨情况，听取“随机课”、“公开课”和“班会课”，听取教师对群众路线教育实践活动期间的评价和“不严不实”问题的反映，听取学生对学校、教师的意见和建议。“四进五听”过程中发现的问题，要迅速 总结归类、分析研判，从主观上找原因，从作风上找症结，以“不为问题找借口，只从思想找根源，不为困难找推脱，只从作风求突破”的自省自觉，把问题找出来，要求不能仅仅以为师生办几件实事、获得师生的理解认同代替查找自身问题。整个调研的过程是6-11月，贯穿专题教育始终。

五是，召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。2015年底，学院领导班子和党总支以践行“三严三实”为主题召开民主生活会，党支部召开组织生活会。要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系群众路线教育实践活动过程中个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，进行党性分析，认真严肃开展批评和自我批评。时间节点为12月。

六是，强化整改落实和立规执纪。坚持边学边查边改，主要领导干部带头，列出问题清单，一项一项整改，进行专项整治，严格正风肃纪。对“不严不实”问题比较严重的领导干部，立足于教育提高，由学院党委主要负责同志及组织部门与其开展谈心谈话，对顶风违纪、边改边犯特别是不遵守政治纪律和政治规矩的，要依规依纪严肃处理。针对“不严不实”问题，制定领导干部“三严三实”行为规范，抓好制度入脑入心，强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

七是，开展“四比四查”专项行动，推进服务型党组织建设。在全院开展的“比正气查是否廉政、比奉献查是否勤政、比业绩查是否懒政、比担当是否庸政”的“四比四查”专项行动，推进服务型基层党组织建设的“五大服务”，不断提升服务效能和管理水平，为学院的改革发展做贡献，用师生的满意和实实在在的业绩检验专题教育的成效。 同志们，搞好这次专题教育，意义深远、责任重大。让我们紧密团结在以习XX同志为总书记的党中央周围，扎扎实实把专题教育组织好、开展好。全院上下要团结一条心，心往一处想，劲往一处使，从严打造一支对党忠诚、个人干净、敢于担当的党员干部队伍，为全面推进依法治校和学院党的建设工作，为使学院早日成为国内有影响、省内有地位的开放型、创新型高职院校提供坚强保障。

第五篇：“三严三实”专题教育党课会议讲话稿

同志们：

为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，中央决定，XX年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。4月10日，中央办公厅印发了《<关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案>的通知》;4月21日，中央召开了“三严三实”专题教育工作座谈会，刘XX等中央领导同志作了重要讲话，对“三严三实”专题教育作出了明确部署;5月8日，国资委党委印发了《关于在国资委直属机关处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》;5月19日，国资委主任、党委书记张毅同志在委直属机关处以上干部大会上对“三严三实”专题教育大会做了动员讲话并上了专题教育党课，提出了具体要求。联合会党委对这次“三严三实”专题教育活动高度重视，党委已于5月18日下发了《关于在中国物流与采购联合会处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》，统一购买下发了专题教育学习书籍，并就专题教育活动的具体内容、时间节点、工作要求做出了具体安排;5月29日，联合会党委就开展“三严三实”专题教育召开动员会议进行了动员。根据国资委统一要求和联合会党委安排，今天由我就“三严三实”专题教育上党课。

我今天讲这次党课，主要是和大家一起再次深入学习领会总书记关于“三严三实”的重要论述，贯彻落实中央关于开展“三严三实”专题教育的决策部署，按照国资委张毅同志的讲话精神，结合联合会系统开展“三严三实”专题教育活动进行再动员、再部署。下面，我讲四个问题。

一、充分认识“三严三实”专题教育的重大意义，准确把握“三严三实”深刻内涵

党的十八大以来，总书记在不同场合，对“三严三实”多次作出重要论述。XX年全国“两会”期间，总书记在参加XX代表团审议时，首次提出党员干部特别是各级领导干部要做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，并对其内涵作了系统阐述。3月18日，总书记在河南省兰考县调研时，再次强调各级领导干部要做到“三严三实”，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。10月8日，在党的群众路线教育实践活动总结大会上，总书记从全面从严治党的高度要求领导干部践行“三严三实”，并强调这是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员和干部的修身之本、为政之道、成事之要。XX年1月21日总书记在视察驻昆明部队、2月16日视察驻西安部队时，又对领导干部践行“三严三实”、抓好“三严三实”专题教育提出明确要求。总书记在一年多的时间里，针对一个问题，多次作出强调，反复提出要求，充分说明总书记对这个问题高度重视。我们要认真学习，深刻领会中央开展“三严三实”专题教育的重大意义。

要了解“三严三实”专题教育的重大意义，我想首先应当了解“三严三实”提出的时代背景。也就是说，什么样的干部才是好干部?

毛泽东同志指出，政治路线确定以后，干部就是决定因素。纵观我们党的发展历程，无论是在艰苦卓绝的革命战争年代，还是在百废待兴的社会主义革命建设时期，无论是在改革开放初期，还是在全面建成小康社会的伟大征程中，党的干部始终是推动发展的中坚力量，党的事业始终需要一批好干部，也离不开一批好干部。在新的历史条件下，面对改革、发展、稳定、反腐败的艰巨繁重任务，各种困难、挑战、风险、诱惑随之而来，更需要一批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的好干部，推动党的事业发展薪火相传、生生不息，推动社会主义现代化建设和全面建成小康社会。

怎样是好干部?党章有明确规定。好干部的标准，从大的方面来说，就是德才兼备。同时，不同历史时期，对好干部德才的标准又有着不同的具体要求。革命战争年代，对党忠诚、英勇善战、不怕牺牲的干部就是好干部;社会主义革命和建设时期，懂政治、懂业务、又红又专的干部就是好干部;改革开放初期，拥护党的十一届三中全会确定的路线方针政策，有知识、懂专业、锐意改革的干部就是好干部。进入21世纪，胡锦涛同志提出政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信过得的干部就是好干部。党的十八大以来，习XX就什么样的干部才是好干部发表了一系列重要讲话，XX年6月，总书记在全国组织工作会议上，明确提出了信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部“五条标准”;XX年3月，总书记在参加十二届全国人大二次会议XX代表团讨论时又明确提出，各级领导干部要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。XX年10月，总书记在对云南工作作出的重要指示中，要求党员干部对党忠诚、个人干净、敢于担当。总书记在不同场合对好干部标准的高度概括，赋予了好干部新的时代内涵，是对党员干部的基本要求，也是我们加强新时期干部队伍建设的基本遵循。

“三严三实”和“忠诚、干净、担当”与我们党的好干部“五条标准”要求是一脉相承的。好干部“五条标准”自XX年总书记在全国组织部长会议上提出后，又写入新修订的《党政机关领导干部选拔任用工作条例》，上升到了党内法规程度，成为好干部追求的价值标准和我们做好干部工作的重要遵循。

“三严三实”和“忠诚、干净、担当”要求对好干部的标准各有侧重，“三严三实”强调是“严”和“实”，就是要严以修身、严以律己、严以用权和谋事要实、创业要实、做人要实，体现的是领导干部的行为准则。“忠诚、干净、担当”是对好干部的内在要求，作为一名党员、领导干部，包括非党领导干部，都是党培养出来的，对党忠诚是第一品质;个人干净是领导干部从政底线，敢于担当是领导干部的责任和使命。“三严三实”和“忠诚干净担当”要求，更加突出了对党员领导干部的政治品格、党性修养和职业素质的要求，是对好干部标准的进一步丰富和完善。从这个角度说，我们在实现两个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的进程中，开展“三严三实”专题教育，具有特定的时代背景和重大的现实意义。具体来说，主要有以下几个方面：

第一，开展“三严三实”专题教育，是巩固党的群众路线教育实践活动成果、进一步加强党的思想政治建设和作风建设的需要。在党的群众路线教育实践活动结束不久，紧接着开展“三严三实”专题教育，中央指出，这是对党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。因此，“三严三实”专题教育与党的群众路线教育实践活动，是一脉相承的，但在方式上有创新、内容上有拓展。从一脉相承看，党的群众路线教育实践活动，以贯彻落实中央八项规定精神为切入点，集中整治“四风”，取得了重要成果。开展“三严三实”专题教育，不是另起炉灶，而是在此基础上，添把火、加把力，把从严治党的良好态势保持和发扬下去。从方式方法创新看，党的群众路线教育实践活动是党的一次集中教育活动，分批次、分阶段，有规定的环节。“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，而是要融入领导干部经常性学习教育，是集中教育与经常性思想政治建设相结合、思想建党与制度建党相结合的有益探索，也是对党员干部经常性教育的一大创新。从内容拓展深化看，党的群众路线教育实践活动侧重提出禁止规定，正风肃纪以营造“不敢”氛围。“三严三实”专题教育则是侧重进行积极引导、强化内在约束，推动形成“不想”的自觉，努力实现由“不敢”向“不想”转变。

通过严格落实中央八项规定，开展群众路线教育实践活动，联合会系统各单位作风建设有了新的改善和提高，但是基础还不稳固。对于不少党员干部来说，解决“四风”问题仍然停留在“不敢”上，“不想”的自觉尚未形成。目前联合会各单位作风建设正处在一个关键点、节骨眼上。乘势而上、持续用力，就能巩固扩大教育实践活动成果、取得实效;稍有放松、稍有懈怠，就会故态复萌、前功尽弃。开展“三严三实”专题教育，就是要推动大家树立打“持久战”的思想，持续用力、深层着力、久久为功，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。

第二，开展“三严三实”专题教育，是严肃党内政治生活、严守党的政治纪律和规矩的需要。总书记强调，不管党、不抓党就有可能出现问题，甚至出现大问题，结果不只是党的事业不能成功，还有亡党亡国的危险。守纪律讲规矩问题，关系党的团结统一，关系党的肌体健康，关系党的创造力和凝聚力。我们党有8700多万名党员，如果人人守纪律、个个讲规矩，就会坚不可摧、无往不胜;否则，人再多也是一盘散沙。当前，一些党员干部不守纪律、不讲规矩的现象，一些地方政治生态不好的问题比较突出。比如，对党不忠诚、不讲政治、自行其是的问题，有令不行、有禁不止、阳奉阴违的问题，组织涣散、纪律松弛、我行我素的问题，团团伙伙、亲亲疏疏、搞小圈子的问题，公器私用、设租寻租、以权谋私的问题，等等。从联合会各单位情况来看，少数党员领导干部身上也存在有令不行、有禁不止、执行纪律不严格的现象和问题，有的个别领导干部为亲属子女谋取利益或利益输送，有的利用职权获取不该拿的报酬，有的生活作风不够检点，不该去的地方去了，等等。联合会通过开展“三严三实”专题教育，就是要给广大党员干部进一步拧紧“螺丝帽”、筑牢“防火墙”，进一步明规矩、严纪律、强约束，有利于全面形成从严从实的氛围，形成风清气正的政治生态。

第三，开展“三严三实”专题教育，是锻造过硬队伍、加强各项工作的需要。中央领导同志多次强调，办好中国的事情，关键在党、关键在人，在于有一支思想上、政治上、作风上全面过硬的执政骨干队伍。只有大力弘扬从严从实的思想和精神，造就“三严三实”的干部队伍，才能提高党的执政能力、执政水平，才能凝聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量，才能为顺利实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实基础。现在来看，联合会各单位改革发展面临一系列深层次矛盾和问题需要解决，抓发展、促改革、反腐败、严监督、强党建各项工作任务繁重，对广大党员干部队伍提出了新的更高要求。“新常态”要求党员干部要有“新状态”。开展“三严三实”专题教育，就是要解决党员干部队伍中存在的“不严不实”问题，推进转职能、转方式、转作风，加强“三严三实”教育，为完成改革发展各项任务提供坚实保证。

搞好这次专题教育，不仅要准确把握“三严三实”专题教育的重要意义，还必须准确把握“学习‘三严三实’、践行‘三严三实’”这个鲜明主题，深刻领会“三严三实”的基本内涵、核心要义和实践要求。

第一，要原原本本学习“三严三实”的基本内涵。总书记指出，严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为官清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高鹜远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。“三严三实”言简意赅、内容丰富、内涵深刻，指明了共产党人的价值追求、政治品格、做人准则，指明了共产党人的修身之本、为政之道、成事之要，其基本内涵主要体现在六个方面。一是按照“三严三实”要求修身做人。孔子讲“修身齐家治国平天下”，修身是排在第一位的。对党员干部来讲，修身是成长进步之基，也是工作事业之本。做“官”先做人，做人必先修身，其身正不立而行，其身不正虽令不从，只有正直正派正德的人，说话才有人听，干事才有人跟。修身是中华文化的优秀传统，只有不断进行自我反省修正，才能达到心灵净化、品行端正、人格高尚的精神境界。对党员干部来说，就是修身立德，加强党性修养，坚定理想信念，锻造过硬的思想品格和道德操守，做合格的共产党员，坚守共产党人的精神家园。二是按照“三严三实”要求为官用权。权力是一把双刃剑，用好了就能为民、为广大员工谋福利，用错了就会损害人民利益，损害职工群众利益，损害党的形象，所以我们要按照职责规定、按照法律法规的授予正确行使权力。一切权力属于人民，一切权力为了人民，党和人民把我们放到领导岗位上，赋予我们一定的权力，是一种信任，一种重托，绝对不能成为个人谋取私利的手段。要树立正确的权力观，解决好如何看待权力、如何用好权力的问题，确保手中权力的行使不偏向、不变质、不越轨、不出格。三是按照“三严三实”要求严以律己。要做到常怀律己之心，管好自己、管好家人、管好身边工作人员，时刻牢记“手莫伸，伸手必被捉”，始终坚守共产党人的精神高地，不该去的不要去，不该拿的不要拿。除了严以律己之外，还要管好班子、带好队伍。四是按照“三严三实”要求做到谋事要实。谋事要实重在“谋”字，这是“三实”的基础，要求各级领导干部特别是主要领导，定思路、作决策、定办法，要实事求是。一要吃透上情，把握精神实质，知道上级在想什么?要求我们干什么?不能做官样、表面，要认真谋划、科学规划，实实在在地把党的路线方针政策和上级决策部署，与本单位、本部门实际结合起来，思考谋划、推动工作，真正解决“干什么”的问题。二要摸清实情，凸显优势，认清差距，找准工作着力点和突破口，创新推动工作。五是按照“三严三实”要求做到创业要实。空谈误国、实干兴邦，从国家来说如此，从我们各单位来说同样也是这个道理。要做到真抓实干，在其位、谋其政。一要用心，把全部心思用在工作上，干一行、爱一行、钻一行、精一行，只有用心工作，才能取得成绩;二要用智，多学习多思考，善于挤出时间学习，正确处理工学矛盾，真正把学习当作一种工作责任、一种生活方式，不断在读书学习中获取真知灼见，提升能力素质，用以指导实践、推动工作。三要用力，脚踏实地、埋头苦干，定下来的事要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作要一抓到底、抓出成效，已经完成的任务要及时总结、完善提高，确保每项工作都取得实实在在的成效。六是按照“三严三实”要求做到做人要实。一是要对党忠诚，忠诚于党、忠诚于人民，任何时候对组织都要襟怀坦荡，自觉接受组织监督;二要公道正派、诚实守信做人，加强人格修养，讲诚信、重品行，做一个堂堂正正、清清白白的人;三要真心实意、与人为善、虚怀若谷对待同志，不能虚情假意，对别人尊重，别人才会尊重你，真心对别人，别人才会真心对待你。为人处事度量要大、心胸要宽，要善于团结同志，多吃苦、多吃亏、多奉献，有容忍容事的气度。

第二，要深刻领会“三严三实”的核心要义。“三严三实”贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求。“三严”是我们党的核心价值、独特优势、优良传统。“严”字蕴涵的是马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想等严肃的政治追求，是完善组织生活、贯彻民主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求，如果离开了这个“严”字，就会导致信仰迷失、组织涣散、纪律松弛，最终失去凝聚力、战斗力。“三实”，体现了我们党的思想路线，体现了党始终坚持的“理论与实践相统一”这一马克思主义基本原则。“实”字蕴涵的是一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的思想路线，是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法，是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度，如果离开了这个“实”字，就会导致脱离实际、图做虚功、贻误事业，最终失去民心民意、失去执政基础。“三严三实”反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求，体现了世界观和方法论的有机统

一、内在自律和外在约束的有机统一。贯彻“三严三实”要求，必须坚持严字当头、实字托底，做到严实结合、融为一体。

第三，要准确把握“三严三实”的实践要求。“三严三实”具有鲜明的理论特色，同时具有鲜明的实践特征，是全面从严治党的重要内容，是协调推进“四个全面”战略布局的根本保证。把握“三严三实”的实践要求，核心是要自觉做到身体力行。要坚持知行合一，不断以“三严三实”的思想自觉引导行动自觉，以行动自觉深化思想自觉。要把践行“三严三实”作为履职做人的终身课题，深学细照笃行，常怀敬畏之心、常存戒尺之念，持之以恒守好底线，端端正正走好人生每一步，不断进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。要把“三严三实”充分体现到管党治党的全过程，落实到改革发展各项工作任务的各方面。

总之，开展“三严三实”专题教育，是党中央总揽全局作出的重要部署，体现了党中央驰而不息推进全面从严治党的鲜明态度，表明了党中央持之以恒加强作风建设的坚强决心，对于全面加强党的建设，进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，具有十分重要的意义。对联合会系统进一步凝心聚力，提振精气神，推动落实全面从严治党责任，加强自身建设，完成确定的各项目标任务，同样具有十分重要的意义。各级党组织和广大党员干部，要把思想和行动统一到中央的决策部署上来，统一到国资委党委的要求上来，切实增强责任感使命感，积极投身“三严三实”专题教育，努力使“三严三实”要求在联合会系统落地生根。

二、突出问题导向，把查找解决“不严不实”问题贯穿专题教育全过程

“三严三实”是针对党的思想政治建设和作风建设中的突出问题提出来的，“三严三实”专题教育也必须针对问题来展开。要把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。

关于专题教育中需要着力解决的问题，中办印发的“三严三实”专题教育方案和刘云山、赵乐际等中央领导同志的讲话从不同角度进行了概括，归纳起来就是“三个着力解决”。一是着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，不直面问题、不负责任、不敢担当、党性修养缺失、不讲党的原则等问题;二是着力解决滥用权力、设租寻租、官商勾结、利益输送、顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;三是着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。“三个着力解决”的问题很有针对性、典型性，在联合会系统各单位党员干部中，也不同程度地存在。总体上看，联合会系统各单位干部队伍是好的，绝大多数同志理想信念坚定，作风素质过硬，为了改革发展事业，奋力拼搏，无私奉献，表现出了良好的精神风貌。但是面对新形势新任务，对照“三严三实”的要求和“三个着力解决”，各单位党员领导干部中仍然存在几个方面问题。

在坚定理想信念方面，有的对走中国特色社会主义道路信念不够坚定，对坚持完善基本经济制度有所动摇，对搞好发展改革信心不足，缺乏道路自信、理论自信、制度自信，缺乏搞好改革发展的责任感、使命感、紧迫感;有的单位领导干部党的宗旨意识淡薄，人生观、价值观偏离，不同程度存在拜金主义和享乐主义。

在从严治党方面，有的单位党组织生活随意化、庸俗化、平淡化的现象突出，个别单位存在组织观念淡薄，组织纪律涣散的现象;有的同志对党建工作的重要性缺乏足够认识，重业务轻党建，基层党组织战斗力不强;有的党组织负责人对履行“一岗双责”的意识不强、能力不足、效果不好，个别同志还认为现在改革发展任务这么繁重，搞教育抓党建耽误时间、影响业务工作。

在行权履职方面，对“新常态”指导思想学习不够、认识不足，对经济结构调整给产业带来的影响估计研判不到位，欠缺对行业前瞻性、引领性的指导;在各项工作中还存在制度不完善、针对性有效性不强的问题，工作效率不高的问题依然存在;对下属单位和部门从严要求、从严监督、从严管理不够，一些倾向性苗头性问题没有及时解决，有的党员干部怕得罪人，不敢碰硬，不敢担责，不敢担当。

在守纪律讲规矩方面，有的对上级党委的决策部署，口头上说“坚决执行”，但在行动中一遇到问题就绕着走，推诿扯皮，导致有的决策部署没有及时有效落实;有的违背工作纪律、有的心中党纪、国法淡薄，个别领导干部甚至出现违纪行为，对党员干部的整体形象带来了不好的影响。

在干事创业方面，面对新形势新任务新要求，有的缺乏担当精神，创新意识不强，对解决改革发展重点难点问题勇气不足;有的调查研究不够深入，反映行业和企业诉求、攻坚克难还欠缺扎实推进;有的内部管理欠缺完善，服务态度、服务质量、服务效率有待提高;有的缺乏进取精神，得过且过，工作推一推动一动;有的过于看重个人得失，工作投入不够、标准不高、要求不严;有的对新业务新知识学习不够，靠经验开展工作，指导业务针对性不强;有的协会会员规模较少，运作不够规范;有的单位服务能力较低，创新驱动较差;个别单位机制僵化，活力不强，凝聚力和影响力不足;有的单位缺乏核心业务，创收渠道单一，等等。

在廉洁自律方面，有的单位党组织主要负责同志对落实“两个责任”意识不强，抓的不够具体;有的单位对执行反腐倡廉各项规章制度和中央八项规定要求不严、落实不力;有的党员干部仍存在公款吃喝等违纪和隐性“四风”问题，工作和生活中还存在不够“干净”的地方。

这些问题的产生，原因是多方面的，究其根源，主要是没有解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，没有把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。具体来说：一是理论学习武装不够。一些党组织和领导干部，学习理论的自觉性主动性不强，没有始终坚持用中国特色社会主义理论体系、用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，导致理想信念不够坚定，革命意志和奋斗精神有所减弱，宗旨意识淡薄。二是从严管党治党责任落实不够。各级党组织对贯彻中央全面从严治党的部署是坚决的，但有的单位没有真正做到真管真严、敢管敢严、常管常严，没有很好做到严格按照党章和党规党纪教育监督管理党员，导致有的党员干部党性修养和思想政治素质不高，个别单位党组织和党员存在组织观念淡薄、组织纪律涣散的现象，甚至出现违法违纪问题。三是长效机制没有真正建立。通过党的群众路线教育实践活动，各单位“四风”问题基本得到整治，作风有了明显改善，但仍有一些问题尚未完全整改到位，特别是防“四风”反弹的措施不具体不扎实，规章制度、长效机制还不够健全，导致“四风”病原还在、病根未除。

我们要通过开展这次“三严三实”专题教育，直面问题、发现问题、解决问题，以专题教育的成果推动各单位改革发展再上新台阶。

三、把握总体要求，扎实推进联合会系统专题教育

国资委党委召开动员会后，联合会党委高度重视，迅速组织学习，研究部署，制定“三严三实”专题学习教育方案和具体工作安排。

关于开展专题教育，中办“三严三实”专题教育方案、国资委直属机关“三严三实”专题教育实施方案以及联合会“三严三实”专题教育方案都已经提出了明确要求，进行了全面部署。这里，我根据联合会各单位实际，重点强调要抓好“四个关键动作”。

第一，要高质量讲好专题教育党课。领导干部讲党课，是我们党的一项光荣传统，既是教育别人，又是自我教育。今天我讲了党课，各单位党组织主要负责同志也要讲党课。要通过专题党课，向大家讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，同时对本单位的专题教育进行动员部署。要深入思考，吃透中央精神，了解党员干部的思想作风状况和群众的所盼所想，想清楚讲什么、怎么讲，有真情实感，话由心出，增强引导力。要联系实际，把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动整改不到位的问题点出来，把“不严不实”的问题点出来，讲具体、接地气，增强说服力。要剖析根源，从领导干部自身讲，分清哪些问题根子出在理想信念不坚定上，哪些出在宗旨意识淡薄上，哪些出在道德品质不高上，哪些出在遵守法纪不严上。从班子角度讲，分清哪些问题出在思想教育不够上，哪些出在用人导向不正上，哪些出在日常管理不严上，哪些出在制度执行不力上，剥丝抽茧、抓住实质，增强穿透力。通过讲专题党课，既为“三严三实”专题教育开好局，也为今后经常化上好党课探索新路。

第二，要高质量组织好专题学习研讨。中央强调，开展“三严三实”专题教育，要坚持把深化学习教育放在首位。要把深入学习总书记系列重要讲话精神作为学习教育的重中之重，领会核心要义，掌握精神实质。要认真学习党章和党的纪律规定，学习中央规定的有关书目，不断强化党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识。为进一步深化学习效果，这次专题教育要求在个人自学的基础上，重点分3个专题开展研讨，大体上每两个月专题研讨1次。专题学习研讨要着重把握好三个方面：一要紧扣问题。针对思想困惑、认识模糊的问题，在学习研讨中要找到答案、去伪存真;针对习以为常、不以为然的问题，在学习研讨中要认清危害、厘清是非;针对工作中的重点难点问题、群众关心的问题，在学习中要寻求对策、拿出措施，真正把“不严不实”的表现和症结找到，把整改方向和措施找准。二要交流互动。各单位班子成员要结合中心组学习，深入开展研讨交流。要事先做好准备，把自己摆进去、把思想和工作摆进去，交流彼此观点、分享各自体会，踊跃发言、讨论起来，互相启发、形成共识。注意不要搞成报告会、论坛，要以中心组成员和班子成员研讨交流为主。三要用好正反两面镜子。中央纪委、中央组织部编写的《优秀领导干部先进事迹选编》和《领导干部违纪违法典型案例警示录》，为我们提供了正反两个方面的“活教材”。我们要从优秀干部的事迹中，找到差距、见贤思齐;从反面典型的违纪违法案件中，汲取教训、自警自省。学习研讨一定要有深度，见人见事、触及问题，追本溯源、深化认识，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

第三，要召开高质量的专题民主生活会和组织生活会。年底时，党委要召开专题民主生活会。各单位也要召开专题民主生活会。处级领导干部还要召开专题组织生活会。党委委员既要参加党委民主生活会，也要参加所在支部的组织生活会。要对照党章和党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，在触动灵魂上下功夫，把专题民主生活会和组织生活会开好。重点围绕践行“三严三实”和“忠诚干净担当”,深入开展“六查六看”和“三对照三检查”，即：查修身严不严，看是否做到加强党性修养，坚定理想信念;查用权严不严，看是否做到坚持用权为民，不搞特权、不以权谋私;查律己严不严，看是否做到遵守党纪国法，为政清廉。查谋事实不实，看是否做到从实际出发谋划事业和工作，不好高骛远，不脱离实际;查创业实不实，看是否做到脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任;查做人实不实，看是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事。对照“对党忠诚”要求，深刻检查自己的思想灵魂、政治定力，在大是大非面前的实际表现;对照“个人干净”要求，深刻检查自己的廉洁意识、律己差距，在明确底线、分清界限、固守红线方面的实际表现;对照“敢于担当”要求，深刻检查自己的责任意识、担当精神，在守土有责、守土负责、守土尽责方面的实际表现。还要认真对照征求到的基层意见建议，深刻检查自己在联系服务群众、切实为基层解决问题方面的实际表现。在此基础上，紧密联系个人思想、工作、作风实际，认真撰写民主生活会材料，开展广泛深入的谈心交心活动，以不怕刺耳、不怕脸红、不怕得罪人、出以公心、与人为善、出汗排毒、使人受益为出发点，开展积极健康的批评与自我批评。

第四，要高质量抓好整改落实和立规执纪。一要列出清单、专项整改。把“不严不实”的问题梳理清楚，有什么问题就解决什么问题，哪些方面职工群众意见大就着重解决什么问题。要抓好教育实践活动的深入整改、持续整改;抓好在改革发展中新出现问题的整改。二要立说立行、边学边改。查找问题并不难，明白道理也不难，难的是付诸行动、真改实改。要从现在改起、从每个人改起、从突出的问题改起。三要建立机制、督促整改。各级党组织要建立整改跟踪督查机制，对整改不力的约谈提醒，对态度消极、虚以应付的严肃批评。整改效果怎么样，要听取干部群众的意见。四要上下结合、联动整改。有些“不严不实”问题，往往上下交织。上改下不改，或下改上不改，都难以改彻底。要利用这次专题教育各级同步进行的契机，分清责任、上下联动，以上带下、以下促上，把整改措施落到实处。五要立规执纪、刚性整改。要进一步完善有关方案，建立监管规矩;制定完善“两个责任”、“一岗双责”等规章制度，从严从实做好工作。对存在“不严不实”问题的领导干部，要立足于教育提高，促其改进;对群众意见大、不认真解决问题、没有明显成效的，要进行组织调整。

各单位党组织要认真贯彻中央精神，紧密结合实际，把“三严三实”专题教育与党的群众路线教育实践活动整改落实和巩固拓展活动成果相结合、与各单位改革发展重点任务相结合，努力实现“三个见实效”，即努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

四、认真落实专题教育领导责任，以从严从实的作风开展专题教育

能否把专题教育这项重要政治任务完成好，是对各级党组织履行党建主体责任的检验。联合会各级党组织和党员领导干部要从全面从严治党的高度出发，把专题教育摆上重要日程，周密安排部署，强化责任落实，扎实有效推进。

一要发挥领导干部示范带头作用。为组织开展好“三严三实”专题教育，联合会党委建立了专题教育实施推进机制，在联合会党委领导下开展工作。各单位党组织全面负责本单位的专题教育。党组织主要负责同志要承担起第一责任人的责任，既要带头参加学习、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，对专题教育进行具体指导，形成一级抓一级、一级带一级，上行下效、上率下行的良好局面。

二要切实做到两手抓两促进。专题教育的根本目的，是为了更好地贯彻中央精神，更好地完成改革发展各项任务。各级党组织要把开展专题教育与推进各单位改革发展结合起来，与本单位重点工作结合起来，统筹协调推进，使活动每个关键动作、每项具体措施都服务于中心工作，把党员干部在专题教育中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用改革发展的新成绩检验专题教育的成效。

三要加强分类指导和督促检查。这次专题教育，不成立督导组，但强调加强督促检查，确保工作层层压紧、层层落实。联合会党委根据各单位实际，要加强分类指导和督促检查，及时了解情况、有效传导压力，确保中央的部署和国资委党委的要求落地见效。各单位要在联合会党委统一领导下，积极探索有效方法，认真落实各项要求，扎实抓好关键动作，切实增强专题教育的实效性。

四要加强宣传引导，营造良好氛围。这次“三严三实”专题教育，群众关心、社会关注，抓好舆论宣传工作非常重要。要通过多种方式途径积极宣传中央的决策部署，引导广大党员干部把思想统一到中央精神上来;积极宣传各单位的好做法好经验，引导各级党组织和广大党员干部积极投身专题教育;注重典型宣传，发挥正反两个方面典型的示范和警示教育作用。通过各种形式的宣传引导，为践行“三严三实”营造良好氛围。

同志们，当前我国经济发展正处于结构调整和转型升级的关键时期，各行业改革的任务很重，压力很大。与此同时，行业协会脱钩改革已经提到议事日程，中央政治局会议已经讨论通过了行业协会商会脱钩改革方案，各有关部门正在抓紧制定有关配套政策;各事业单位也面临管理体制改革和机制创新，这对我们各单位来说既是机遇，也是挑战。我们要认真处理好改革发展与开展“三严三实”专题教育活动的关系，要把“三严三实”专题教育作为一项重要的政治任务，与推进各项事业实现新发展紧密结合起来，以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，把专题教育组织好、开展好，践行好，为各项事业改革发展增添新的动力，提供坚强政治保障，为推进各单位的改革发展作出新的更大贡献!

谢谢大家!