八年级上unit6练习

2023-06-01

第一篇：八年级上unit6练习

人教版英语八年级上册八年级Unit6-10重点词组

八年级重点词组(Unit 6—Unit 10)

Unit 6

学习计算机科学study computer science 每天练习篮球practice basketball every day 上表演课take acting lessons 搬到北京move to Beijing 一直写故事keep on writing stories 学习教育study education 去烹饪学校go to a cooking school 在大学里学习医学study medicine at a university 写文章并把他们发到杂志和报纸write articles and send them to magazines and newspapers 取得好成绩get good grades 吃更健康的食物eat healthier food 学习另一种外语learn another foreign language 我不确信I am not sure about that 仅仅确信你尽力了就好just make sure you try your best 制定新年决心make New Year’s resolutions 对其他人做出承诺make promises to other people 从学校回来get back from school 年初at the beginning/start of the year 年底at the end of the year 你对自己做出的承诺promises you make to yourself 改善我们的生活improve our lives 来年的计划plans for the coming year 身体健康physical health 开始一项锻炼项目start an exercise program 开始培养一种爱好take up a hobby 与自我提高有关have to do with self-improvement/my own personal improvement 制定周计划make a weekly plan 有一个共同之处have one thing in common 太难了以至于不能坚持too difficult to keep 把他们忘掉forget about them

听起来像是好计划sound like a good plan 把他们写下来write them down 最好的决心就是不下决心the best resolution is to have no resolutions

Unit 7 一百年后in 100 years=100 years from now 活到200岁live to be 200 years old 居住在地球上live on the earth 生活在空间站live on a space station 更少使用地铁use the subway less 在未来in the future 预测未来predict the future =make predictions about 更拥挤，更污染be more crowded and polluted 处于(巨大的)危险中be in (great) danger 飞到另外的星球fly to other planets 在拯救环境中起重要作用play an important part in saving the environment 驾驶火箭到月球fly rockets to the moon 住在这条街道的对面的公寓live in an apartment across the street from here 人类的仆人human servants 反反复复做简单的工作do simple jobs over and over again 变得厌倦get bored 使机器人看起来更像人类make robots look more like humans 同意/不同意某人的意见agree/disagree with somebody 和我们能做一样的事情do the same things as we do 它们很有观赏性they are fun to watch 让他们真正像人类一样思考make them really think like a human 能够醒来be able to wake up 可能花掉数百年的时间may take hundreds of years 寻找建筑物下的人look for people under the buildings 似乎可能/不可能seem possible/impossible 度假take a holiday 飞上天空fly up in to the sky

单词的意思the meanings of words 一切都将是免费的everything will be free 未来将会是什么样?what will the future be like?=how will the future be?

Unit 8 制作奶昔make a milk shake 关上/调大/调小搅拌机turn on/off/up/down the blender 削土豆peel the potatoes 切西瓜cut up a watermelon=cut a watermelon into pieces 把它切成薄片/两半cut it into thin pieces/halves 把...倒入...pour...into 放入一些糖和盐put in some sugar and salt 再煮十分钟cook for another 10 minutes=10 more minutes 最后，在锅里加点盐finally=in the end=at last,add some salt into/to the pot 挖坑dig(digging, dug) a hole 从图书馆里借书take out=borrow a book from a library 不要忘记做don’t forget to do...=remember to do 特殊节日里的传统食品traditional food on special holidays 感恩节是一个在秋季感恩食物的时刻Thanksgiving is a time to give thanks for food in the autumn 第一批英国移民the first travelers from England 以吃大餐的方式来庆祝这个感恩的想法celebrate this ides of giving thanks by having a big meal 把一些面包片和胡椒粉混合在一起mix together some bread pieces and pepper 把这个面包混合物填充到火鸡里fill the turkey with this bread mix=the turkey is filled with this bread mix=the turkey is full of this bread mix 烤箱很热the oven is very hot= the temperature of the oven is very high 高温烹饪cook it at a very high temperature 把火鸡放置在一个大盘子上place the turkey on a large plate 用调味肉汁勾芡一下cover it with 被...遮盖/覆盖be covered with 把火鸡切成薄片cut the turkey into thin pieces 把它提供给你的朋友们serve it to your friends 到了享受米线的时刻里it’s time to enjoy the rice noodles

Unit 9 准备考试prepare for an exam 患流感have the flu 去看病go to the doctor 听音乐会go to the concert 改日/下次another/ next 有空做某事be available/ free to do 非常感谢你的邀请thanks so much for asking=your invitation 骑自行车旅行go bike riding 和某人一起闲逛hang(hung) out with... 周一见catch you=see you on Monday! 直到...才...not...until... sam直到下周三才会离开Sam isn’t leaving until next Wednesday 邀请某人做某事invite sb. to do sth. 邀请你参加我们新图书馆的落成仪式invite you to the opening of our new library 邀请每位家长带一本书当做礼物invite each parent to bring one book as a gift 日历上的日期the dates on the calendar 后天the day after tomorrow 前天the day before yesterday 前天几号 12月22号what was the date the day before yesterday?It was December the 22nd. 后天星期几星期四what day is it the day after tomorrow? It is Thursday 今天是什么日子 21号星期三what’s today? It is Wednesday, the 21st 精心照料她look after her well=take good care of her 提出邀请make an invitation 接受邀请accept an invitation 拒绝邀请refuse=turn down an invitation 计划举办一个惊喜/乔迁之喜聚会plan to have a surprise/housewarming party 难过/高兴的做某事be sad/glad to do sth. 送她离开see her go 最好做某事的时间/方式the best time/way to do 去武汉旅行take a trip to Wuhan=travel to Wuhan 这个月底at the end of this month 到现在为止by now 截止到这个周五by this Friday 为了表达我们将会多么想念她to show how much we are going to miss her 帮助做任何准备胶水之类的准备工作help out with any preparations like preparing glue 以便，为的是so that=in order that 如此..以致...so...that... 期盼着做某事look forward to doing sth. 收到..的来信hear from sb.=get a letter from sb. 在校长不知情的情况下把她带到聚会来，让她感到惊喜bring the headmaster to the party without telling her so that she can be surprised 对...感到吃惊be surprised at... 惊讶于做某事be surprised to do... 这个惊讶的消息让我大吃一惊the surprising news surprised me.=the surprising news made me surprised=I was surprised at the surprising news. 希望客人们能来hope guests can make it! 活动将在什么时候举行?what will the event happen? 在12月20日的早上on the morning of December the twentieth 在一个寒冷的飘雪的晚上on a cold snowy night 以书面形式回复这个邀请reply in writing to this invitation 多么小的聚会啊what a small party 多么糟糕的天气啊what bad weather 多么激动的消息啊what exciting news 多么有用的建议啊what useful advice

Unit 10 讨论何时开生日会talk about when to have a party

玩的开心have a great time=have fun=enjoy oneself(doing) 举办聚会的好时间be a good time to have a party 穿牛仔裤wear jeans(a pair of jeans) 打车take a taxi=go to...by taxi 一半的学生half the class=half of the students 看录像watch a video(videos) 开班会have a class meeting 组织聚会organize a party 太懒以至于不做饭too lazy to cook 有足够的时间来学习have enough time to study 要求人们拿食物来ask people to bring food 保守秘密keep...to oneself 最后，终于finally=at last=in the end 害怕做be afraid to do 犯粗心错make careless mistakes 从...点餐order food from 不要如此沮丧don’t be upset 你能给我一些建议吗can you give me some advice? 交朋友make friends with 在...方面有困难have problems with sth./in doing sth. 从专家那里获得建议get some advice from an expert 烦恼在生活中是很常见的worries are normal in life 向其他人倾诉帮助很大talking to someone helps a lot=it’s very helpful to talk to someone 除非unless=if...not 感觉更糟feel worse 理解be understanding 一直想keep thinking 对我生气be angry with me 曾经丢了钱包once lost the wallet 一连几天忧心忡忡worried for days 有经验have experience (in doing) 一直在那儿帮助我be always there to help me 需要是个专家need to be an expert 第一步就是要找the first step is to find 设法解决困难try to solve the problem 最好不要逃避我们的问题it’s best not to run away from our problems 和...的感觉一样feel the same way as sb. 就...提出建议advise about 记得把问题和别人分享remember to share problems with others 告诉她要更小心些tell her to be more careful 像将问题分成了两半be like cutting the problems in half 问题就已经解决了一半be halfway to solving a problem 周游世界travel around the world= travel all over the world

错过了早班车miss the early bus=didn’t catch the early bus 去敬老院visit the old people’s home 赚钱make a lot of money 受教育get an education

第二篇：八年级英语下unit6复习教案

Unit 6 How long have you been collecting shells? 重点语法：现在完成进行时态; do/does 的现在完成进行时态形式：have/has been doing; do/does 的现在完成进行时态的被动语态：have/has been being done 现在完成进行时态所应用的场合：

(1)某事从过去发生一直持续到现在都在做 (2)过去发生的动作对现在造成影响

例：我已上了三年初中。I have been in Junior School for 3 years. 自从那次他与我谈过心后，我天天都在进步。I have been making progress since he talked with me that time. 现在完成进行时态的肯定句、否定句和疑问句形式：肯定句例句：I have been skating for five hours. 否定句例句：I haven’t been skating for five hours. 一般疑问句例句：Have you been skating for five hours? 特殊疑问句例句：How long have you been skating? 注意：瞬间动词不能和一段时间连用。例句：你借这本书已经多长时间了? How long have you been keeping this book? 重点短语：

run out of 用完;用尽by the way 顺便说说be interested in doing sth. 对某事感兴趣

more than 比……多far away 在远处 send sb. sth. = send sth. to sb. 把某物赠送给某人

would like to do sth. = want to do sth. = feel like doing sth. 想要做某事in fact 实际上

room 房间(用于可数名词);空间(用于不可数名词)

common → more common → the most common 形容词 common 的原级、比较级和最高级

Reading Strategy(阅读方法): Let your eyes “scan” the text quickly to find details that you’re looking for. (在阅读文章之前，用眼睛“横扫”整篇文章，快速寻找你需要的文章要点。)You can find information quickly without reading the whole text. (这样你就不用细读整篇文章，就能寻找到你需要的一些信息。)

第三篇：八年级英语上册Unit6教学设计

[ 2008-8-16 14:07:00 | By: 李怡 ]

一、设计理念：

《英语课程标准》指出：语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础。而培养学生的综合语言运用能力是英语学习的总目标。本节课以

人物比较为载体，学习相同点与不同点的表达方法，丰富学生的语言知识，培养学生的语言技能，从而提高学生的综合语言运用能力。

二、教材分析

1、教材的地位和作用：

本课是《新目标英语》八年级上册“Unit 6 I’m more outgoing than my sister. Section A”。本课要分两课时完成。内容是谈论两

个人/物的相同点和不同点，重点学习形容词比较级的运用。这是在对形容词进行了一年的学习之后，学生已经掌握形容词的使用之后进行的语言技能的提高。也是学习本册书第十二单元最高级的基础。

2、教学目标的确立及依据： 1)、语言知识与技能目标：

能够用both正确表达人物或事物的相同点，能够系统总结并熟练掌握形容词比较级的运用，能够根据要求完成对于各种比较的表达。 2)、学习策略目标：

引导学生积极思考，抓住要点，及时归纳总结，正确运用，培养学生良好的学习习惯，掌握有效的学习策略。 3)、情感态度目标：

能体会学习英语的乐趣，增强学习英语的自信心。 4)、文化意识目标：

引领学生融入到语境之中、进入到完全英语交际的氛围之中，培养学生的英语思维能力。

3、教学重点与难点： 1)、重点及突破方法：

用both表达相同点的用法及用形容词的比较级表达不同点的用法是本课的学习重点。突破方法是分类练习、归纳总结，使学生在头脑中形成清晰的脉络。

2)、难点及攻克方法：

难点是形容词的比较级的构成，攻克方法是按比较级的构成规律进行分类练习、归纳总结，采用情景教学的方式，把知识直观地展示给学生，并使学生得到充分的练习。

三、教学策略：

1、学情分析：

学生基础知识掌握较好，但不太喜欢口语表达，部分学生基础薄弱、归纳总结能力差。所以需要努力营照宽松、民主、和谐的教学氛围，鼓

励他们大胆尝试;并且，课堂节奏要适当，既要使学生们跟得上，又不能拖沓。

2、教学方法及手段：

利用多媒体教学手段，采用情景交际教学法及运用看录像的方式，有针对性地对both的运用和形容词比较级的各种书写方式进行训练，继而

指导学生利用比较归纳法和分类记忆法进行总结。之后，呈现习题进行训练，培养并强化学生的语言实践能力和自主学习能力。

四、教学程序设计：

1、新课导入：

本课重点是学会表达人物外貌和性格的相同点和不同点，因此，事先总结有关人物外貌和性格的形容词是很必要的。所以，我以What does he / she look like? What is he / she like? 展开词汇归类的角逐，继而导入新课。

2、探索新知：

1)、相同点的学习：即both的使用

①、借助多媒体呈现成对人物，并出现We both，引导学生自主发挥，用“both+动词”表述共有的外貌特征。之后，拓展提高，要求学生介绍两位较相似的人，巩固提高以上所学。

②、借助多媒体呈现成对人物，并出现They are both,引导学生自主发挥，用“系动词+both”表述共有的外貌特征和性格特点，之后，拓展提高，要求学生介绍两个人物的相同点，巩固提高以上所学。 2)、不同点的学习：

①、比较级是本课教学的难点。为了攻克这一难点，我采用分类呈现的方法，把比较级的书写规律直观地展示给学生。 ②、趁热打铁，总结比较级的构成规律。

③、实践应用：播放视频，引导学生感知比较级的运用。之后，比较特异双胞胎，比较秀兰·邓波的儿童照和成年照(这一步的设计也是为第九单元的学习打下基础)。

④、拓展与提高比较班内的两个同学，找出两者外貌和性格的不同点。由于初中阶段英语的书面表达是以仿写为主，所以我呈现了表达的套用形式供学生参考。

3、能力提升：

运用猜谜的方式：先把全班学生的人名分别写在条上，让参加的学生抽条，之后说出条上学生与自己的相同点与不同点，其他人在他说的过程中进行猜测，直至猜中为止。

4、评价：

用大屏幕呈现习题，巩固所学。

5、作业：

从相同点和不同点两个方面完成书面表达: “My Best Friend and I”。词数：60~80词。

6、小结：

学生总结本课内容。

五、反思：

首先，通过学习，学生对表述人物外貌和性格的形容词进行了较为全面的总结。其次，由于引入时是分类引入的，学生对知识点的掌握也就在一开始就进入了分类状态，所以在之后的综合表达环节出现的混淆现象比预计的要少。

最后，语言学习是一个循序渐进熟练的过程。因此，还应在以后的教学之中反复出现、反复练习，最后达到完全掌握，从而真正提高学生综合语言运用的能力。

第四篇：八年级上综合性学习练习

一、世界何时铸剑为犁(P42)

1、关于战争的成语故事有草木皆兵、四面楚歌、马革裹尸„„

2、关于战争的古今名言有

天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。兵民是胜利之本。

3、描写战争的古今诗词有

红军不怕远征难，万水千山只等闲。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

4、提到战争，你最想说的话是

5、 “和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国十届人大三次会议已通过《反分裂国家法》，请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。

答案要求：紧扣主题、符合宣传语简洁易记的特点。参考答案：血浓于水，两岸和平统一是两岸人民的共同心愿。两岸同胞一家亲，和平统一心连心。

二、让世界充满爱(P90)

1、在我们的社会中，你觉得有哪些事物是最值得我们关注的?为什么?

2、“爱”，作为个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、成长，使生命具有诗性的美丽光辉。请你以“爱”为主题，为“希望工程”设计一句宣传口号。

参考答案：爱心传承文明，知识振兴民族(或：倾注一点爱心，重燃一个希望——支持希望工程)

三、说不尽的桥(P121)

1、请说出几句与“桥”有关的诗歌：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

2、请说出几个与“桥”有关的成语、俗语或谚语：

过河拆桥; 过桥抽板; 桥归侨，路归路;

3、请说出几个与“桥”有关的故事：

牛郎、织女鹊桥相会; 飞夺泸定桥

4、人们用“桥”造出的新词有哪些：书桥、商桥 „„

5、生活中的桥起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予“桥”这个词语更丰富的内内涵。请你参照例句写出另一个句子。例：老师是一座桥，是让学生通向知识殿堂的一座桥。

书是一座桥，是是让我了解世界的一座桥。

四、走上辩论台(P161) 辩论比赛一般由五部分组成： ①队员陈词、②盘问、③现场提问、④自由辩论、⑤总结陈词。

辩论比赛的评分标准包括：

①辩论技巧：辩手语言的流畅，分析、反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性; ②内容、资料：论据内容是否充实，引述资料是否恰当;

③风度及幽默感：表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感; ④整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合。

适于辩论的心理素质：①成熟的自信;②强烈表现欲;③求胜心强;④从容;⑤自然的平常心。

1、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色?有什么收获?

提示：答题的角度有：思维方法训练、口才训练、受到思想教育、提高交际合作能力、学会搜集、筛选资料等。答案示例：我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。(答到一点即可)通过活动，训练了自己辩证的思维方法;培养了自己的口语交际能力;培养了自己的合作精神;提高了自己的参与意识;提高了自己学习语文的积极性;增强了学习语文的兴趣;在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。

2、请为以下辩题各提供三个论据： ①上网利大于弊 / 上网弊大于利

②家长应该看孩子的日记 / 家长不应该看孩子的日记

3、你怎样看待克隆技术?理由是什么?

五、莲文化的魅力(P185)

1、莲的别名有：荷花、芙蕖、水芙蓉等

2、列举一些咏莲名句：清水出芙蓉，天然去雕饰。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、在中国文化中，莲有哪些象征意义?

在中国文化中，莲是高洁的象征，是友谊的象征和使者，还是最有情趣的咏诗作画的题材„„

3、你还知道哪些有关莲的知识?

我国著名的赏荷胜地有杭州西湖、广东肇庆七星岩等。莲与佛教关系密切，佛经里把佛国称为“莲界”，把寺庙称为“莲舍”，把和尚的袈裟称为“莲服”。

六、怎样搜集资料(P213)