班组安全工作管理规定

2022-10-14

第一篇：班组安全工作管理规定

怎样搞好班组安全管理工作

文章发布时间：2004-2-11文章来源：周军点击率： 2343 查找更多安全资料>>

班组是企业生产活动的基本单位，是完成企业各项目标的主要承担者和直接执行者，班组工作是否有效直接影响企业的发展。从安全角度来说，班组是人、物、环境的直接交叉点，是各种安全管理措施最终落脚点。因此企业要实现长期、稳固的安全局面，就必须重视班组的安全管理。以下就怎样搞好班组安全管理，谈几点看法。

1.班组安全管理要坚持以人为本

一切管理活动的核心是人，班组要实现有效的安全管理，必须以人为本，充分调动人的积极性、主动性。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班组安全管理的首要任务就是教育班组成员，认真学习领会有关安全的规程制度，遵守规章制度，接受已有事故教训，克服麻痹思想，树立“我要安全”的思想意识。

2.班组安全管理要认识到位

要深刻认识安全生产的重要性、紧迫性和艰巨性，坚持“以人为本”开展安全教育是搞好安全生产的关键，始终坚守“安全第一，预防为主”的指导思想。在此基础上，制定和实施有效的政策与规章，确保安全实践活动的正确性。

3.班组安全管理要重视开展安全活动

开展班组安全活动是提高职工安全思想意识的有效活动之一，安全活动的质量与人身安全、设备安全、检修质量有密切关系，直接影响到企业的安全。领导要重视并参加班组安全活动，了解和解决班组在安全生产中存在的问题。班组安全活动不能流于形式，不能搞突击，要形成制度，针对班组成员的实际工作，查找事故和安全思想隐患。班组安全活动应做到内容丰富、形式活泼、学用结合，以提高员工参加安全活动的积极性。

4.班组安全管理要注意加强安全责任

据资料统计，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故的直接原因都是班组成员违章作业或没有及时发现设备缺陷造成的。因此电力部门制定的“三级控制”规定了班组的安全责任是控制异常和未遂，不发生障碍和轻伤。

应通过教育和培训，以提高班组成员的业务素质，使班组成员懂得什么是“异常”，充分认识到自己的责任就是严格执行规章制度，加强巡视检查，做到作业无差错，在工作中及时发现并控制“异常”，杜绝“未遂”发生。

5.班组安全管理要严格执行各项安全制度

班组应认真组织召开班前会和班后会，搞好安全日活动，建立安全档案，严格执行安全教育制度、安全岗位培训制度、安全检查制度、安全生产考核制度及各种安全、技术规程。

安全生产管理工作建议

2007年是公司全面推进科学、和谐发展重要的一年，也是大红山铜矿实现“十一五”规划和实现“DH31”目标的重要调整年。在全矿实施大调整、生产任务大跨越中，全矿职工及各级管理人员的管理能力得到锻炼和提高，为“十一五”战略目标的实现奠定了坚实的基础。但在过去的安全生产过程中，我们也应该清醒地看到不足，血的事故教训给企业形象造成不良的影响。如何加强生产过程中的安全管理工作，杜绝各项安全事故，构造绿色、循环、持续和谐矿区，打造红山矿良好的安全文化，是我们各级管理人员应该认真思考的问题，作为基层管理人员，我对下步的安全管理工作，谈一点自己粗浅的建议。

一、加强培训，提高职工素质

1、要实现“十一五”的战略目标，没有高素质的管理人员及职工队伍，难度是可想而知。对职工的教育培训，除工区平时的学习教育外，矿能否找时间分工区地进行教育培训，特别是对特殊工种的教育培训，使特殊工种工作人员能够对操作程序、设备性能进一步的了解和认识，并加强对法律、法规、事后追究责任制度的学习，从而达到提高责任心，杜绝事故。

2、管理人员是企业的领头羊，是生产前沿阵地的指挥官，企业管理人员的综合素质不高，要实现安全生产目标是十分困难的，对管理人员的培训学习只能加强，不能减少，能否抽时间分批地在矿内培训或到外地学习。

二、把好职工素质关，加强队组队伍的建设

1、文化是一个国家、民族发展的灵魂，一个没有文化的民族是不可能有发展的，同时企业发展的快慢，也取决于职工文化素质的高低，针对目前的用工形式，内部职工素质基本得到严格的把关，但施工队职工素质不尽人意，没有文化或文化较低，对其进行的教育培训无法理解，看不懂现场各种标志牌，是安全事故发生的较大祸根。

2、针对目前矿生产的高速发展，工区直接面对施工队管理有一定难度，矿对施工队用工人员的文化综合素质，要严格把关，组织相关的教培人员有计划地对施工队进行培训，提高施工队职工的素质。

三、科学和谐的管理，确保职工队伍思想稳定是实现“DH31”目标的基础

1、针对一工区及矿目前的安全管理特点，稳定、均衡的工作量是确保生产进度、安全、施工队稳定的重要条件，很多事故的发生都是在生产压力较大时。

2、加强对施工队的用工管理，确保施工队技术熟练职工的数量，管工、安全员的合理配置应作为矿的重点考核内容，其次是加强对施工队相同工程单价管理，杜绝人员不稳定影响生产的因素。

3、矿对一些临时工程、重点、难点工程要有合理的预算，不能按常规的工程预算，要有具体的办法，以便更好的组织生产。

4、工程衔接、技术服务要跟上，计划实施编排要结合实际，这样才能稳定井建公司的队伍。

四、树立科学人才观，实施人才强企战略

1、深化干部人事制度改革和用人制度的全面改革，坚持公正公开和理论与实际相结合的原则。

2、全面推进“创建学习型企业”，争做知识型的管理人员、知识型的员工，培养管理人才、技术人才和操作设备的技能人才。

3、要向高等学校、社会上招收有一定专业学科和实际经验丰富的技术人员，使之满足我矿生产发展的需要。

4、制定科学合理的规章制度，规范领导和员工行为。制度执行要一视同仁，进一步提高各级管理人员的执行力。

五、加大宣传，完善制度，加强基层支部、工会的工作建设

1、围绕“经济力做强、文化力致胜”的核心理念，注重宣传，紧紧围绕大红山铜矿及工区的生产经营建设、发展和各级重要会议做大力的宣传。

2、加强教育，开展好党纪政纪和法规教育，加强自我约束和自我防范，构筑不想腐败、不能腐败、不敢腐败的思想道德防线，要经受住各种风险考验。

3、加强群团组织，坚持党建带工建、团建，充分发挥团队作用。坚持“组织起来、切实维权”的工会工作方针。

4、企业的发展，离不开队组建设，班组是企业最基层的组织，是一切工作的出发点和落脚点，是直接决定执行、创新和战略目标的实现团队，

所以只有加强班组建设，才是最根本的企业建设。

5、要实现跨越发展，实现“十一五”规划和“DH31”目标，就必须搞好团队的凝聚力、战斗力，同时还需要做好一人一事的政治思想工作，稳定职工队伍。

总之，安全管理工作任重而道远，需要全矿干部职工的共同努力，提高自我的素质，发挥自己的才能，加大执行力，才能减少事故，才能推进企业的快速发展，实现大红山铜矿“DH31”的目标。

第二篇：班组安全管理基础工作标准

第一条为加强班组安全管理，夯实安全管理基础，确保实现班组各类事故为零的目标，结合公司实际情况，制定本标准。

第二条班组安全活动标准

(一)班组每周必须组织一次安全活动，时间不少于1小时，活动时间应安排在周一，如遇特殊情况，经车间主管领导批准后，可在本周其它时间补上;

(二)安全活动内容

由各厂矿根据各单位的实际，拟定安全活动主题，下发至车间、班组。

1、总结上周安全工作，并对班组各岗位进行安全讲评，研究布置下周工作;

2、结合实际问题学习讨论上级有关安全生产指示精神;•研究解决班组在安全生产方面存在的问题;查找辨析不安全隐患，提出在安全生产方面的合理化建议;•交流安全生产先进经验以及分析事故教训等。

(三)每次活动必须全员参与,并有发言记录，严禁弄虚作假。

(四)对因故没有参加活动的人员，班组要将主要精神及时传达，并在活动记录结束处加以注明。

第三条班组安全组织标准

1、班组长是班组安全工作第一责任人，对班组安全工作负全责。

2、班组设一名兼职安全员，其职责：协助班组长组织落实班组各项安全工作,安全员不在时，明确他人代管安全工作。班组长不在时，安全员负责班组安全工作。

3、分散作业时，摊长为安全负责人。

第四条班前会安全教育标准

1、对上级部署的重大安全活动如：“五

一、十一大检查，安全生产月”等，每天的班前会都要进行动员，提出具体要求(并将动员要求详实记录在“大事记栏目”中)。

2、对昨天安全方面的工作进行简要总结，并将总结内容记录在

“总结”栏目内;

3、班前安全讲话，重点围绕三个方面进行教育：

一是根据当班安排各岗位工作任务，把所有岗位工作中存在的不安全因素都考虑周全，然后有针对性对逐个岗位提出安全事项要求;

二是结合工作环境和当天天气情况进行安全教育;

三是结合上级有关安全方面的指示要求和近期事故案例对职工进行教育;

4、三规一制学习、抽考

每天班前会都要组织学习抽考与当天工作有关的“安全规程、技术操作规程、设备使用维护规程和交接班制度”条款，安全规程考问100分为合格，其他规程90分为及格。安全规程每人每月抽考必须达到2次以上。班组长必须熟知掌握本班组所有岗位安全规程规定。

第五条新工人入厂和复工安全教育标准

1、生产工艺、技术或设备更新改造投产使用前，必须对岗位工进行专题安全教育，教育内容主要是《新工艺、新技术、新设备安全技术操作规范和安全注意事项》，培训考试合格后上岗(考试卷班组保存)。

2、新职工或换岗位职工上岗前须经班组进行不少于40学时的安全教育，教育内容主要是《本岗位生产过程中存在的各种不安全因素和安全注意事项，设备、工艺安全技术操作要求，与本岗位有关的事故案例教训，相关安全生产法律、法规和企业规章制度及本岗位三规一制》内容等，考试合格后上岗(考试卷班组保存)。

3、休假一个月以上复工人员，上岗前须经班组进行不少于4学时的安全教育，教育内容主要是《近期安全动态或事故案例及预防措施、本岗位生产环境变化和不安全因素、岗位相关规章制度和规程》学习教育，考试合格后上岗(考试卷班组保存)。

第六条互保、联保标准

1、工作前，班组长应根据出勤或工作任务情况明确当天的互保或联保对象，多人以上作业实行互保同时还要明确联保作业，履行互保、联保职责。

2、互保、联保双方都要对对方人员的安全健康负责，要做到四

个互相，即：

1)互相提醒：工作中发现对方有不安全行为或现场存在不安全因素，及时提醒，呼唤应答。

2)互相照顾：工作中互相关心、互创安全作业条件。

3)互相监督：工作中互相监督，督促对方严格执行制度，自觉遵守规程。

4)互相保证：工作中互创条件，保证对方安全作业不发生事故。

第七条交接班制度管理

1、交班时，交班人必须如实填写“交接班记录”，按照“交接班记录”表格内明确的交接内容要求，把当班期间发生的异常情况和发生的问题详细填写记录，同时还要面对面对接班岗位交代清楚，双方在“交接班记录”上签字后方可离开岗位。

2、接班时，接班人应对交班的记录和出现的问题与交接人进行确认，无误后双方在“交接班记录”上同时签字留名。

3、接班人未在规定时间接班时，交班人必须及时向上一级领导汇报，在上级安排好接班人后方可离岗。如交接双方发生争议，由上级领导裁决解决。交班签字后发现的问题由接班人负责，交班过程中发现的问题由交班人负责。

第八条班组、岗位安全检查标准

1、班组长要按班组织班前安全检查和班中检查。班前检查可结合交接班进行，对设备安全设施、使用的工具进行检查和交接，有问题要交接清楚。

2、岗位在班前要对所管区域、所用设备、使用工具进行检查。班中要对设备运行动态情况进行巡检，重点检查安全防护装置是否齐全完好，设备运转是否正常等，并将检查情况及时报告班长。

3、长期闲置不用的设备，使用前必须全面检查合格后方可使用。

4、班长要检查督促职工班前按规定穿戴好劳保用品，随身携带

安全用品、用具。

5、严肃查处违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的三违行为。班长要对岗位检查上报的隐患问题及时组织处理。

6、岗位和班组长所查的各类问题都要记录在【班组工作日志】

大事记栏内，未整改项目立即上报车间，同时注明接受报告人姓名及职务。

第九条班组安全生产标准

1、岗位上岗前必须保证精力充沛，不准疲劳作业;

2、严禁班前班中饮酒和连班作业;

3、上岗前按规定穿戴好劳动防护用品，随身携带安全用品、用具;

4、按规定认真落实岗位面对面交接班;

5、岗前或工作中认真巡检，各种设备、车辆安全防护装置，设施齐全可靠并符合“六必有”规定，严禁带“隐患”作业;生产检修现场达到“无隐患”标准;

6、岗位操作必须严格执行安全技术操作规程和各项规章制度。

7、特种作业人员从事特种作业必须持证上岗，不得安排无证人员从事特种作业。

8、新上岗职工(包括换工种岗位人员)必须明确专人监护，负责其安全工作，新人在监护期间不得独立操作。安全监护期不少于一个月。

9、凡有危险源的班组必须有完整的“危险源”控制图(或表)。每个职工对本岗位的“危险源”及控制措施和应急预案熟知清楚。

第十条班组记录标准

1、每个班组必须建立“班组工作日志”、“班组安全教育记录”和“岗位交接班记录”，记录填写真实，不准伪造，填写内容符合“班前安全教育标准和交接班标准”，字迹工整、内容充实、保存完好，不乱撕乱画。

2、车间每周对班组“工作日志”、“安全教育记录”、“班组安全活动记录”、 “交接班记录”检查签认一次;厂矿每半月检查签认一次;公司每月检查签认一次。无论哪一级检查，必须签署检查意见、检查人单位、职务和姓名及检查时间。

第三篇：如何做好班组日常安全管理工作

班组是企业生产经营的基本单位，最基层的安全生产管

理组织，班组长则是这个组织的直接指挥者和组织者，也是最基层的负责人，作为班组长如何抓好班组的安全管理工作。首先，应要思想到位，班组成员的思想素质不同，安全

责任心的强弱不同。为此班组长要做好班组成员的安全思想工作，班组长就要从自身做起，班组长的表率作用是最有效的安全管理方法。班组长要根据工环境的危险性大小，班组长首先要考虑思想素质高，热爱本职工作的成员;然后把操作能力强、安全责任心强的成员与这方面表现差的成员配对安排工作。从而起到传帮带的作用，这样就能扬长避短，以保障生产中的安全。

其次，班组长要工作到位，首先确立号班组安全建设

的目标。然后根据工作经验和实际生产情况制定出相应的安全建设的目标。这样，有了一个好的目标，接着就要提出一个好的建设要求，并制定出相应的考核程序和详细的实施细则，还应不断地去发现实际安全建设中出现的典型，并且要认真地推广好这个典型，从而以点带面。

最后，班组长要领导到位，就是要把班组安全管理建

设放到日常工作的重要议事日程中来。班组长要将安全管理工作理论上的灌输、思想的引导和行为的要求有机的结合起

来。要通过摆事实、讲道理、讲真情从而使班组成员知道什么是错的、什么是对的，哪些是该做的、哪些是不该做的。坚持实事求是的原则，即呢人这样来跳动班组成员参与和接受班组安全管里建设的积极性。这样就能在潜移默化中让门各班组成员都参与到班组安全建设中来。进而让他们自己多提问题、想法从而去解决问题。这样就能提高广大职工对安全管理建设的积极性，如此安全管理工作就做到位了。

李卫峰

2008-3-6

第四篇：以人为本，用“心”管理，抓好班组安全工作

[摘要] 结合供电企业生产班组实际,从以人为本、安全管理、安全培训等方面对班组安全进行了论述,探讨如何抓好供电企业班组安全管理的“人性化”管理,实现安全生产的“预控、可控、在控”。

[关键词] 电力生产班组安全管理

作为供电企业直接从事生产的基层单位——班组，是企业各项工作的落脚点，是安全工作的关键一环，充分发挥班组安全管理的作用，充分调动人的积极性，对搞好安全工作至关重要。而要充分发挥班组安全管理的作用，除了要有健全的规章制度、完善的组织机构，还需要在日常管理中以人为本，旨在育人，多一点爱心，多一些关心，共同营造和谐、快乐、安全的工作氛围,对职工的思想教育上、业务培训上多一点耐心，管理过程中更为细心，对待违章作业多一些“狠”心。只有这样，用“心”去构筑安全防线，安全基础才能更为牢固，安全工作才更有保障。

1选择和培训好班组长，不断提高班长的管理水平

1.1抓好班组安全管理，班组长要选好。

班组长作为“兵头将尾”，是班组安全生产的第一责任人，担负着对班组的日常生产和各项工作进行统一指挥、统一安排的重责，其自身能力素质的高低直接影响班组的安全管理。要想抓好班组的安全建设和管理，就必须选好班组的直接管理者。第一，班组长要有较高的安全生产意识、安全知识和安全责任感。平时不仅要注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还要以身作则，带头严格执行安全工作的各项规章制度。第二，班组长要懂生产、精技术、通安全、熟管理，会抓、敢抓。只有这样的人，才能把班组的安全管好。

1.2加强培训考核，保持班组长战斗力。

应该每年定期进行考核和再培训，以不断提高班组长的业务技术素质和管理水平。班长要以“四会”要求来鞭策自己，严格要求自己，即“会讲，会写，会做，会指挥”。为加强“四会”能力，提高执行力，增强安全文化，就要通过培训，来提高班长综合素质，打造了一支“职责明、标准清、纪律严、业务精”的班组长队伍。只有舞好舞活班组长这个“龙头”,才能带动班组安全文化建设的顺利进行。有了这样的班长，才能在技能、安全等方面更好的发挥其传、帮、带作用。

2强化班组安全教育，营造和谐的安全氛围

电力生产长期积累的经验教训证明，大多数事故都是由于人员思想造成的，安全生产三大劲敌“违章、麻痹、不负责任”钻的就是生产人员思想的空子。因此，必须不断组织班组学习身边的事故教训，加强班组安全教育，提高班组职工的安全意识，努力把“安全第一，预防为主”“工作成员在工作票上签字后都

是现场安全生产第一责任人”的思想贯穿于班组每个成员工作的始终，提高职工遵章守纪的自觉性。在工作中全体成员要树立起“先想后干，想明白了再干，没想明白不干“的安全思维意识。

2.1共同学习与个人学习相结合。

班组可以利用班前班后会，每周安全学习日，共同学习讨论安全事故通报，不要宣读，而且要发动班员进行讨论，鼓励班员说看法，谈心得，达到人人讲安全，人人学安全，人人议安全，人人会安全的效果。此外，班员也要认真学习安全生产规定，使安全生产规定牢记于心，确保工作时安全无误。

2.2大胆创新安全学习形式，营造良好的安全氛围。

班组安全活动让班员唱主角，安全学习，只要有好效果，不应拘泥于固定的形式，而应该在学习形式方面大胆创新。如每人一句安全警句、组织家属参观职工工作现场等。

营造良好的学习氛围,是搞好班组安全文化建设的重要环节。班组不仅是完成任务的实体,也是孕育企业文化的细胞。班组成员在实际工作中的成功经验、失败教训、亲身感悟、点滴体会是形成班组安全文化的素材与源泉。

3班组安全管理要用“心”

3.1班组安全管理要充满爱心，体现关心

班组安全管理中，如果缺乏爱心，日常管理中就不会真正做到“安全第一”，认真执行各项安全规定，把安全落到实处。从而只会讲进度、走“捷径”，抢成绩、做表面文章。反之，生活在一个充满爱心和团结的班组中的职工，才会具有爱心，才会在工作中互相配合、自觉地执行各项安全规定，做到“三不伤害”。

放弃休息时间，加班加点，延长下班时间，成为检修班组家常便饭，在这样的状况下工作，必定会造成职工身体疲劳精力不集中，记忆减退，精神恍惚，严重动摇了安全生产的基础。众所周知，在生产事故中，职工的疲劳是人身伤亡事故频发的重要原因之一，更不用谈影响了职工身体健康，侵害到职工的合法权益了。因此“时间紧，任务重”背后的安全隐患更应该引起足够的重视，在安排工作时更应该体现一点关心和爱心。

另外，要使职工轻装上阵，工作中真正做到一门心思想着安全，做好安全措施，还需要在班组管理中，像关心自家人一样去关心理解班组成员，为他们排忧解难，解除后顾之忧，使他们“心无杂念”。也只有关心了解班组成员的思想状况，才能及时发现职工的不稳定情绪，及时调整、及时防范，在工作安排中不把危险的、重要的工作交给他，以防事故发生。

3.2班组安全教育培训要有耐心

安全掌握在每个职工的手中，安全工作的好坏归根结底人是至关重要的因素，所以班组管理中职工的教育培训不容忽视，而且对职工的日常教育培训工作中要多一些耐心，要不厌其烦。一方面，只有不厌其烦的天天讲、事事讲，结合工作实际、结合血的教训，做好职工的安全思想教育，才可以不断强化职工的

安全意识，增强职工的安全责任心，使职工明白“责任重于泰山”，使职工明白“讲安全就是保护自己，对自己生命负责”，从而在工作中自觉地变“要我安全”为“我要安全”，不断克服、不断进步，认真做好安全工作。另一方面耐心细致的做好职工技术培训工作，可以不断提高职工的业务技术素质，避免工作中的盲目蛮干，使职工懂安全、会安全。

3.3班组安全管理要细心

“千里之堤，溃于蚁穴”，安全工作容不得半点马虎。班组安全管理中，只有细心，才能找出问题，发现隐患，使事故消灭于萌芽状态之中。粗心大意、马马虎虎必然酿出恶果。

班组日常安全管理工作要“细”，也是班组的自身特点决定的。班组是企业各项工作的最终执行者，安全工作更是要落实到班组，可以说班组是“麻雀虽小，五脏俱全”，所以班组安全管理只有细心，才能杜绝漏，才能做到事事有人管，人人尽责任。班组管理直接对面的是每一位职工、每一件具体的工作任务，需要解决的也是一个个具体的问题，班组管理中经常遇到的是“这件工作由谁来做，怎么做，应注意什么”之类的小问题，所以不细心不行。这样才能“见于未萌，禁于未发”。

3.4对待习惯性违章，狠心制止

对待违章作业，要多一些“狠心”。对待反违章工作，要狠下功夫，决不能心慈手软，姑息迁就。因为在很多时候，违章作业并不是没被发现，而是碍于情面，或者这样那样的客观原因，对待违章不理不问，听之任之，最终酿成大祸。如果我们能下“狠心”去制止这些违章，结果不言而喻。这就要靠我们在班组安全管理中下“狠心”去反违章、消灭违章作业，只有这样，才能以“无违章班组”去实现零事故。

以人为本，首先要充分发挥每个员工的主观能动性，班组的每一位员工，不论他在工作中承担什么责任，都应使其各自的潜能得到充分的发挥。

“反违章，除隐患”是今年的安全活动月的主题，只有做到以人为本，关心职工，用“心”管理，才能杜绝班组成员工作中的违章，才能消除班组成员工作中安全隐患，安全规章制度才能真正落到实处，才能不断巩固我们的安全基础，才能确保全局的安全稳定局面。