一句话总结班主任工作

时间过得很快，四季轮回的过程中，一年忙碌的工作时间结束。在这一年的工作中，大家通过工作，可学到更多方面的工作知识，也留下了众多的学习回忆。为记录这一年的成长，可编写一份年终总结。以下是小编精心整理的《一句话总结班主任工作》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：一句话总结班主任工作

班主任寄语一句话

班主任寄语一句话(精选)

1.今天是否尽心力，珍惜时间，思考和掌握了多少知识?

2.再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

3.本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩! 4.同学们，你们默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水、用顽强的毅力，书写着辉煌的成长史，你们的精神，已成为一道美丽的风景定格在岳坊小学的历史上。你们的名字将永远镌刻在岳坊小学创业史的丰碑上!你们完全有理由为自己这充实的六年，这精彩的六年喝彩! 5.每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你! 6.有人说，小学是本多姿多彩的书，六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过，回首间，从低年到高年，那么多生动的细节，那么多精彩的片断，如此清晰地刻写在我们的记忆中。

7.世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

8.你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的 好学生 。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜! 9.每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢?老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努力吧! 10.亲爱的同学们!身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪;昔日的艰难求索，弥足珍贵。 去日不可追，来日犹可期。 在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千万别忘了赶路!往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。 何当共饮潭江水，却话开侨夜雨时， 天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。 长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话： 为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧!请记住，老师，永远深爱你们! 11.时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。

12.亲爱的同学们，无论是古人的 天下兴亡、匹夫有责 ，还是今人的 不拟霜同鬓，唯将国为家 ;无论是朱自清宁死不食美国的救济粮，还是抗洪战士誓死捍卫大堤;无论是雷锋叔叔钉子般地钉在岗位上，还是王渊 不拿国籍换大奖 等，都体现了中华儿女对母亲亘古不变的爱。只有找到个人命运和祖国命运的最佳结合点，且顺应历史潮流而动，才有使不完的劲、用不完的力，才能实现人生的真正价值。今后你不管是走向社会，还是继续负笈求学，在把孝心献给父母的同时，更要把爱心献给社会、把忠心献给我们伟大的祖国! 13.天生我才必有用。

14.父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。

15.你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。

班主任寄语一句话(精选)班主任寄语一句话(精选)

16.你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的! 17.你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。 18.你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位 粗心 这位朋友，知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和 细心 交上朋友。你会做到的，是吗? 19.在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着

20.亲爱的同学们，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海 黎明即起，孜孜为善。 愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作 东风第一枝 。你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

21.你是否意识到自己是一个完整意义上的人，是一个有用的人，现在的一切努力都是为将来做准备? 22.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有 粗心 这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

23.你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色!记住，前进就是胜利。

24.感性给人激-情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了

25. 硝烟散尽论英豪 狭路相逢勇者胜 26.生活就是这样----不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方! 27.生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。 真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

28.你做人、做事是否认真、负责、勤奋、规范? 29.你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步! 30.老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢? 小病不治，变成大病那就危险啦! 你明白吗? 31.你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧! 32.老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。

33.老师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢?大胆表现吧，你将是优秀的。

34.无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮;消极的态度象月亮，初

一、十五不一样。

35.一个人走路走得最远的不是走得最快的;而是能够不停走路的人 36.是否意识到自己的一个优点，并注意发扬;是否意识到自己的一个缺点，并主动纠正? 37.你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。

38.你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。

39.同学们，请把老师们的祝福装进行囊，继续前行吧，可以想象，未来的征途中会充满各种荆棘和挑战，但只要我们具有百倍的毅力和勇气，就一定能征服一路艰险，去领略峰顶的无限风光。 最后，祝同学们在中学的学习和生活中进步，快乐! 40.亲爱的同学们，当今世界科学技术突飞猛进，知识经济以见端倪，国力竞争日趋激烈，世界形式风云变换，过去李嘉诚那种低学识成为华人首富的时代已成为历史，过去那种靠祖业过安乐日子的做法将成为时人茶余饭后的笑柄，过去那种靠侨胞捐款爆发的机遇将月来越少。不管你是纨绔子弟，还是寒家少年，在这个倾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必须具有学习意识、竞争与协作意识、自我宣传意识和危机意识。不然今天游手好闲，明天还将付出成倍的代价弥补过去的那种玩世不恭。到那时，只有感叹 等闲白了少年头 空悲切 了。因此，你们务必牢牢记住：拥有了昨天，就应该努力地开拓今天;失去了昨天，就决不能再失去明天! 41.你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢?你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧! 42.挺直胸膛 直面高考

43.同学们，你们就要离开母校，进入高一级的学校，未来还要走向社会，今天你们是桃李芬芳，未来你们就是建设祖国的栋梁，无论走到哪里都不要忘记母校 逸仙，不要忘记六年来培育你成长的启蒙老师们，不要忘记六年来带给你纯真友谊的同学。老师们永远是你们的朋友!母校和老师们欢迎你们常来母校， 常回家看看 。 44.相信：机会是创造来的，不是等来的。

45.三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙， 千帆竞发齐凯旋。

第二篇：班主任感悟一句话

① 不因亲疏、不因丑美、不因成绩的优劣...只求一个“真”字。

② 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人上多一点博爱之心。

③ 教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料 ④“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”对待后进生不可疏忽大意。 ⑤ 要用爱心为后进生撑起一片天空。

⑥ 请耐心等待一会，花儿就要开了。——教师要学会倾听。 ⑦ 言传身教，为人师表是做好班级工作的保证。

⑧ 事业心责任心爱心是做好班主任工作的内在动力。

⑨ 管理一个班级是一项塑造灵魂的系统工程，必须讲究艺术，注意方法。 ⑩

理解学生是教育的前提，尊重学生则是教育获得成功的基础。

⑪ 当个好班主任，心态积极是最关键的

⑫ 用爱心当太阳，用汗水当雨水，用唠叨去耕耘，细心呵护，幼苗一定会长成参天大树，这是班主任工作的乐趣。

⑬ 班主任在学生面前是一面镜子、一本书，要规范学生的行为，首先规范自己的行为。 ⑭ 用一颗宽容、博爱的心去对待学生的缺点。 ⑮ 为了学生的一切，一切为了学生。

⑯ 在工作中要善于发现快乐，少一点挑剔，多一点欣赏。

⑰ 班主任的责任就是要用爱心去发掘出学生言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。 ⑱“海纳百川，有容乃大”，要学会宽容，天宽容了云雾，于是拥有了神采。 ⑲ 人是要有精神支柱的，有精神才会有情趣，才会热爱生活。

⑳ 保持一种良好的心态，它会使你的人生变得更加丰富多采;保持一种良好的心态，它会使你战胜心灵中那个貌似强大的敌人;保持一种良好的心态，它会使你寻找到解决问题的最佳方法。

⑴ 爱是一种尊重，爱是一种鼓励，爱更是一种触及灵魂的教育过程。

⑵ 好的习惯是个人成功的必备条件之一，培养学生有一个良好的严谨的学习生活习惯很重要。

⑶ 要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。

⑷ 古人说：凡事预则立，不预则废。预演越充分，成功的可能性就越大 ⑸ “人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时干”。让学生大有作为，从而实现老师的“无为”。

⑹

改变一个人，就是从一个个小小的事情开始

⑺ “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声” 班主任在工作中要以严格的自我要求、严谨的自我言行，来达到提高教育效果的目的

⑻

班级就像大海里航行的一艘船，班主任就是这船上的舵手，是全班学生的灵魂。 ⑼

赏识为基础，尊重出自爱，聆听有耐心，宽容为雨露，才会赢得学生的尊重与亲睐。 ⑽

像慈母一样爱学生，使学生有信任感;像严父般爱学生，使学生有敬畏感;像朋友一样关心学生，使学生有亲近感。

1、教师的一双眼睛看不住孩子们的几十双眼睛，但教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心。

2、班主任，不仅是班上一盏明亮的灯，更是冬天里激情燃烧的一把火!。

3、班主任对待学生要像亲娘一样关心，像后娘一样狠心，像干娘一样热心，像丈母娘一样偏心。

4、放弃一个孩子，就等于向社会投放一颗定时炸弹;放弃一个孩子，就等于给家庭制造一个悲剧!

5、不要把孩子犯错看得太严重，有时他(她)这样做只是为了引起你的注意;

6、脑里接受的信息量越多，思索的路子也就越宽

7一种观点的形成只囿于个人经验，是有局限性的，因此博览十分重要;

8、你在学习，不能说明你不是落伍者，你在学什么，才是衡量你是否落伍的标志; 9“腹有诗书气自华”，做班主任的，无论是为人为己，都要读些书才好;

10、淡泊些，再淡泊些，便会没有烦恼。

11、人心是虚空的，给他爱，他便美好;给他恨，他便丑恶。孩子的心灵多是美好的，因为他在爱的氛围中。

12、飘得太高不好，还是剪一段地平线，作我们的起跑线吧。

13、我们要学会不轻易生气，并且宽容地对待孩子们“可爱的缺点”;

14、和孩子们交流，您不妨：身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点;

15、教师应该是语言的巨人，更要是行动的巨人;

16、做班主任，竟让我平添了几分母性的柔美和细腻，这是一种很好的感觉;

17、批评、惩罚是一种负面强化，我们应该慎用;

18、班主任的"语言文明程度"直接影响教育的效果;

19、如果我们的孩子说大人话办大人事，那么我们的教育是失败的; 20、要教我们的孩子学会感激，因为不懂得感激的人都在监狱里;

21、班主任在给学生下达一条禁令时，要相应地提出十条鼓励措施;

22、和孩子们交流时，要与他们保持同等的高度;

23、爱打架孩子，多半是因为"肌肤饥渴"，班主任要多给他们爱抚。爱心

24、教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。

25、成就最大的人与成就最小的人之间，最明显的差异并不在于智力水平的高低，而在于他

们是否有进取心、自信心，是否有坚强的意志和性格，这些就是我们班主任工作的目标。

26、让学生“会学”、“会求知”、“会探索”、“会思考”、“会辨别”，培养他们终身学习的能

力和信息加工的能力，这才是教育者的职责。

27、学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。

28、在班级工作中，不要老阴着脸，人为地制造紧张气氛，不要吝啬你的“小凳子”，你坐，

让学生也坐。

29、粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的

教育方法则培养出思想有见地的学生。

30、学生是活的，老师的教育方法也应该是活的;学生是千差万别的，老师的教育方法也应

该是多种多样的。

31、教师批评学生是为了帮助和教育学生改正错误和缺点，同时也是为了把他们身上的各种

优点和长处发挥出来，调动他们的积极因素

32、把学生当成朋友，你正走向成功;和学生成为朋友时，你已成功了一半;和学生成为知

心朋友时，你才取得了真正的成功。

33、每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍

珠发光的人。

34、班主任——桑供春蚕，花引蜜蜂。

35、还学生提问的权力，让学生赶问、善问;还学生课堂的主体地位，让学生成为课堂真正 的主角;还学生活动的时间和空间，让学生的个性得到张扬;还学生想象的自由，让他 们在自己的思绪世界遨游。

36、学生思想、行为上的偏差，如同倾泻的洪水，堵塞之法只会使其更加泛滥，只有正确疏

导，才能纠正偏差。

37、让学生在和谐、快乐的氛围中生活，就好比放鱼儿回到清澈的湖水里，放小鸟回到茂密

的森林中。

38、要把学生当成学习的主人、生活的主人、教室的主人、饭堂的主人，明确每个主人的职

责，培养其责任感与自觉性，戒除其依赖性。

39、班主任除传授给学生知识外，还有更重要的任务——育人。引导教育学生崇尚真善美，

摒弃假恶丑，使他们拥有健全的人格。

40、把学生当作自己孩子一样看待、教育、关心;把学生当作自己的朋友一样交流、沟通、

分享成功的快乐。

41、

42、学生做错了事，与其批评、责备，不如让他重做，这不仅能培养他的自信心，更能培养

其责任感。

43、班主任工作平淡的如同一首波澜不惊的夜曲;琐碎的如同秋天绵绵不绝的细雨;纯洁的

如同天边那抹洁白无瑕的云朵;快乐的如同得到珍馐的孩子。

44、老师除了教育学生外，还要接受学生的模仿。

45、教师要尊重和珍视孩子那颗纯真稚嫩的心，不让他们心底里那份美好的愿望泯灭，让他

们的星空蔚蓝起来，让心灵充满阳光。

46、如果我们能够触摸孩子的心灵，蹲下来看儿童的世界，就会体会到孩子的需求。

47、对于娇生惯养、为所欲为的孩子，除了用“严厉”这把剪刀剪去其缺点外，似乎还应该

多一份宽容。

48、学会鼓励学生并不难，关键是你有没有这种意识，能不能认识它的重要性。

49、学生犯了错误，要给他一个反省的过程。只有他自己首先从思想上认识了错误，老师再

去批评，他才能够接受，否则达不到教育目的。

50、没有爱，便没有教育。我们要用无私爱心为学生们编织五彩的梦想，铺设人生的道路，

用爱心的钥匙打开所有心结的大门。

51、一个能让学生产生敬畏而无法让学生喜爱的老师，也许能获得各种外在的荣誉，但最终

将无法赢得学生“心的点头”。

52、宽容是一种智慧，一种美德，一种修养，又是一种教育方式，教师以宽容之心对待学生，

也会把这种智慧和美德潜移默化到学生身上。

53、教师脸上的微笑是最直接的，也是最简单的一座沟通师生心灵的桥梁。

54、只要我们以诚相待，以爱相拥，就会在我们与学生之间架起一座心与心相通的桥梁。

55、对于学生的不良行为，只有感化，才能转化。

56、班主任工作是一种服务，服务的对象就是学生，你的服务要让学生和家长满意。如果你

有这种理念并做到了这一点，相信你一定是一位优秀的班主任。

57、教师往往把学生的不足点看得过多，而家长却往往把自己子女的优点看得过多。教育者

若能全面、客观地看孩子，教育效果可能会更佳。

58、班主任工作应该是从大处着想，小处着眼，注重细节，全心投入，深入学生，了解学生，

走进学生，走进学生的心里。

59、班主任只有靠人格魅力发出诚信之光，靠学识水平普洒智慧之光，靠哲理语言传播艺术

之光。 60、班主任应该根据不同学生的特点，给学生一个展示自己才华的舞台和空间，并为他们提

供一个宽松的环境，用热情和希望点燃他们寻求进步的强大内驱力。

61、点亮一盏灯，照亮别人，同时也照亮自己。教师在激励学生的过程中，也不断受到自我

激励;在净化学生心灵的过程中，自己的心灵也在不断地受到净化。

62、教育是以阳光召唤阳光，以高尚激活的事业。作为教育者，应尽自己的全力去尊重、体

谅和爱护每一个学生，尤其是那些被遗忘、被“损害”的学生，使得他们能够在爱的阳

光下健康成长。

63、教师要敢于在学生面前表达自己真实的情感，展现有血有肉的教师形象。只有真实的、

有人情味的教师才能真正成为学生的朋友，才能与学生建立平等而真诚的友谊。

64、平庸的教师用嘴说话，优秀的教师用心说话;嘴说的话作用于耳，心说的话作用于心;

作用于心的话才能真正起到育人的效果。

65、作为一名教师，应经常让学生感受到你的信任，让他们看到你期待的眼神，听到你鼓励

的话语。这种信任、期待和鼓励，像一盏导航灯，为孩子们指引前进的方向。

66、一位作家说，班主任大概是世界上权力最小的主任。但是，我想他忘了补充一句：班主

任也是世界上责任最好的主任—塑造人的灵魂。

67、不是聪明的学生应受赏识的激励，而是赏识激励会使孩子更聪明。

68、对于犯了错误的学生，告诉他(她)错在哪里是第一层次的教育：启发他知道自己错在

哪是第二层次的教育：唤醒他知错的良知和改错的行为才是更高层次的教育。 6

9、好的教师，总是少记住学生的不足，多记住学生的进步。

70、班主任要不段的充实、发展自己，向最乐于接受新事物的学生学习，善于通过与学生的

交流获得新的思考，一旦我们与学生没有了“共同语言”那我们真该“下课”了!。 7

1、班主任的工作应时时处处体现它的新颖性、艺术性、灵活性。

72、要成为出色的教师，首先必须蹲下来，找到当孩子的感觉，去体会孩子的喜怒哀乐，做

孩子们的好伙伴。

73、我们教育学生时，如果能来点幽默的话，会让学生在轻松活泼的气氛中，不知不觉地得 到启示。老舍说过：“幽默者的心是热的。”让我们用火热的心，换取学生发自内心的笑 吧!

74、班主任要“五有”：脸上有微笑，眼中有关爱，口中有文明脑中有创新，心中有蓝图。 7

5、在日常的教育教学和班级管理工作中，我从来都不会告诉我的学生不要去做什么，相反，

我只会告诉他们应该去做什么。作为班主任，我们应该充分相信他们的能力和肯定他们

的做法。

76、只要遵循“以人为本”的教育思想，善于使用“赏识教育”，就会使每个学生在人生的

航程里乘风破浪，产生不竭的动力。

77、人生是一次没有回程票的旅程，许多机会错过了就永远不会再有。班主任老师应是学生

人生旅程中的指南针、路标、向导，引导学生踏上正确的人生旅程。

78、如果教师在承担班主任工作上功力性较重，在独立人格上就逊人一筹，挖掘不出自身创

造性的一面，更谈不上自身的持续发展。

79、如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里会被塑造成不同的模样。 因此，每位班主任老师在头脑中既要有一个大容器——培养学生的共性，更要有几十个

不同的小容器——塑造鲜活的个性。

80、育人的前提是尊重人，学生首先是一个有独立人格的人，然后才是一个受教育者。 8

1、学生的“行”与“不行”，老师起着关键的作用。老师的伟大之处就在于，从“不行”

中发现“行”，帮助孩子找回自我，发现自己最行、最值得骄傲和与众不同的长处。 8

2、在班会上，班主任的自我批评同批评学生一样重要，有时会赢得学生更多的感情与信任。 8

3、面队荒荒的土地，农民可以通过播种庄稼使杂草无处生根，从而把荒地变成肥沃的粮田; 面对品行有过失的儿童，教师可以通过培养优点使缺点无处藏身，从而使他们成长为具 有高尚品行的人。

84、教育必须放眼孩子一生的发展。每个孩子发展的起点不同、发展的优势不同，教育者应

该顺应孩子的个性，充分挖掘学生自身的潜能与特长，让每个孩子都成才。

85、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，振动学生灵魂深处的心弦，只要能

多给学生一点点的爱，他们就可以回报你满满的爱! 8

6、一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条;而一百位优秀的班主任，

其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。

87、建议你从任教第一天起，就要记教育日记，写教育随笔，它的价值会与日俱增。不想当

元帅的士兵不是好士兵，不想当教育家的教师不是好教师。

88、对学生的宽容，加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。

89、我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。作文中一句优美的话，生活中一点好 的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会 给他们一份自尊和自信。

90、每个人都有要求进步的愿望，每个人都有丰富的潜能，每个人都有自己的智能优势。多

增加几把评价的尺子就会有更多的学生因受到鼓励而走向自信，走向成功。 9

1、有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。班级管理要有诚信。 9

2、一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。班主

任的“活”才能带动整个班“活”起来。

第三篇：高三班主任寄语一句话

1、陆健钢：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(孔子)

2、姚世朋：古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼)

3、蔡宏阳：为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

4、李朝阳：人的才华就如海绵的水，

第四篇：班主任寄语一句话大全

1.钟声、哨声、脚步声，声声催人;你紧、我紧、大家紧，紧紧相追。

2.新高中，新思想，新形象，新的开始;抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。

3迎着朝阳自我激励，一天努力;沐着晚霞自我反馈，一天无悔。

4.振作起来，努力为我们既定的目标而奋斗。

5.成功需要拼搏，拼搏就是努力，就是付出，就是与一切消极因素进行斗争。

6.为理想而战，其乐无穷;为击败对手而战，其乐无穷;为实现目标而战，其乐无穷。

7.勤奋是通向成功的必要条件。

8.坚韧是打开成功大门的钥匙，勤奋是到达幸福彼岸的桨叶。

9.苦心人，天不负，卧心尝胆;

有志者，事竟成，破斧沉舟。

10.奋斗是人生过程中最宝贵的财富。

11.以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。

12.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。

13.人生的意义在于追求，在于奋斗，更在于不懈地与困难作斗争。

14.惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。

15.鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。

16.做人以德，德高人敬;学习靠勤，勤能取胜。

17.尽管在我们前进的路上班主任寄语，荆棘丛生，坎坷不平，但我们只有一个心愿，那就是咬紧牙关，奋勇向前。

18.其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的是崭新的天地。

19.从古到今，凡成才者，无不负出艰辛的代价班主任寄语，头悬梁，锥刺骨的求学精神，仍需我们代代相传。

20.生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。

21.学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就一定能到达成功的终点。

22.困难特别吸引坚强的人，因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自己。

23.山外真的有山，要想知道他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。

24.人不立志，行动就无方向;确立志向，就是定位人生;为志向而奋斗就是充实人生;实现志向，就是升华人生。

25.扬起生命之风帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦;吹响理想之号角，奏一曲超越时空的乐声。

26.我们不怕一切困难，因为我们理解人生;我们不会让父母失望，

第五篇：高三班主任励志寄语一句话

不悔 ，迎六月一生无憾

用汗水织就实力，用毅力成就梦想班主任寄语，用拼搏铸就辉煌

寒窗十载，数日将决高下;豪气冲天，看我金榜题名。

学练并举 成竹在胸 敢问逐鹿群雄今何在

师生同心 协力攻关 笑看缪中魁首谁人争

拔剑出鞘 笑看风云 誓死拼搏 唯我独尊

不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。