北理工考研科目范文

第一篇：北理工考研科目范文

北理工翻硕考研各科目复习指导(精)

北理工翻硕考研各科目复习指导 1.基础英语：

基础英语选择题考的特别细致，没有专门的教材，还是重在平时积累，凯程老师在讲课过程中特别重视对于考生基础知识的积累。凯程老师会对考生的阅读理解进行系统的训练。阅读理解也是偏政治，凯程老师会重点训练同学的答题速度，培养同学们阅读答题技巧，针对作文这方面，凯程老师也会对考生进行一系列的训练，让同学们勤加练习，多做模拟作文。

2.翻译英语：

翻译硕士基础这门课是需要下功夫的，英汉词条互译的部分完全需要你的积累，主要是词汇量和分析抓取能力。凯程老师会对学生的这两个方面进行很完善的训练。

凯程老师总结了以下提升翻译技巧的方法，供考研学子参考。

词组互译：大多考的都很常见，所以多看看中英文的报纸还是有好处的。 英汉：对文章的背景有一定的了解是最好的，如果没有，就需要体现出自身的翻译素养。翻译也要注意文风，语气之类的，要符合原文的风格。

凯程老师也很重视答题技巧，在此凯程名师友情提示大家，最好在开头就能让老师看到你的亮点，不管怎样至少留下个好印象。不管风格怎么变，翻译功底扎实，成绩都不会太差。所以还是提高自己翻译水平，才能以不变应万变。

3.百科：

先说说名词解释。这道题考得知识面很全，可能涉及到天文、地理、历史、法律、政治、中外文学、中外文化、音乐、翻译专有名词等，准备起来比较棘手，但是凯程老师会给学生准备好知识库，方便学生复习。百科的准备，一要广泛，二要

抓重点，尤其要重视学校的参考书目，同时凯程也会提供凯程自己的教材及讲义来帮助大家。

接下来是应用文写作。其实这个根本不用担心，常出的无非是那几个：倡议书、广告、感谢信、求职信、计划书、说明书等，到12月份再看也不晚。但要注意一点，防止眼高手低，貌似很简单，真到写的时候却写不出来，所以还是需要练习的，凯程老师会在学生复习过程中对应用文的写作进行系统的训练。另外，考试的时候也要注意格式、合理性，如果再加上点文采，无异于锦上添花。

最后说说大作文。这个让很多同学担心，害怕到考场上无素材可写，或者语言生硬，拼凑一篇，毕竟大学四年，写作文的机会很少，早没有手感了。所以，凯程老师会针对这种情况，让考生从复习开始时，就进行写作训练，同时也会为考生准备好素材。

最后，注意考场上字体工整，不要乱涂乱画，最好打上横线，因为答题纸一般是白纸。

下面凯程老师给大家详细介绍下北理工的翻译硕士专业：

一、北京理工大学翻硕研究方向分析

翻译说以的细分研究方向大体分为笔译和口译。笔译要求在英语和汉语方面同时提高，加强两种语言的运用能力和互译能力。会开设英汉、汉英的翻译课程，同时英文写作和关于中文素养的课程也会同时开设。目的是可以在翻译各种文体的文本时，采用恰当的方法以及准确的用语进行翻译工作。口译在交传和同传方面都会有相应的课程开设，同时进行培训，其中包括视译、带稿同传等各种方式。口译更为注重实战经验，培养过程中，模拟回忆或实际回忆的次数非常多。

二、北京理工大学翻译硕士考研难不难

近些年翻译硕士很火，尤其是像北京理工大学这样的著名学校。2015年北京理工大学翻译硕士的招生人数为16人。总体来说，北京理工大学翻译硕士招生量

相对较大，考试难度相对不高，。根据凯程从北京理工大学研究生院内部的统计数据得知，北京理工大学翻译硕士的考生中90%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，翻译硕士考试科目里，百科，翻译及基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学翻译的同学，专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。凯程考研每年都有大量二本三本学生考取的，所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。

三、北京理工大学翻译硕士就业怎么样

当今，MTI 翻译硕士作为新生的专业越来越“热门”，由于社会对翻译硕士专业人才需求量原来越大，所以每年报考翻译硕士的考生数量成倍增长。据北京理工大学发布的2014毕业生就业质量报告显示，北京理工大学翻译硕士毕业生总体就业率达到了98.44%。

而且当前，国内专业翻译人员较少，而且小语种众多，一般来讲每人可精通仅一两种。加之各个行业专业术语繁多，造成能够胜任中译外的高质量工作人才明显不足。所以翻译硕士可以说是当前较为稳定的热门专业之一。

由此来看，北京理工大学翻译硕士就业前景非常不错，北京理工大学翻译硕士的含金量很大，现在经济贸易的国际化程度越来越高，对翻译的需求也是很大的，这种专业性人才是非常有市场的，只要能力够就业很轻松，工资也很高。

四、北京理工大学翻译硕士英语笔译专业介绍

北京理工大学翻译硕士学费总额是1.6万元，学制二年。 北京理工大学翻译硕士的奖学金政策如下：

国家助学金硕士6000元/年; 学校助学金硕士4000元/年;

学业奖学金覆盖比例超过40%，硕士8000元/年。

另外，优秀研究生还可申请国家奖学金及社会捐助奖学金。学校还设有助教、助管、助研岗位，供研究生选择。

北京理工大学翻译硕士英语笔译方向考试科目如下： ①101思想政治理论 ②211翻译硕士英语 ③357英语翻译基础 ④448汉语写作与百科知识

五、北京理工大学翻译硕士辅导班有哪些

对于翻译硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导北京理工大学翻译硕士，您直接问一句，北京理工大学翻译硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过北京理工大学翻译硕士考研，更谈不上有翻译硕士的考研辅导资料，考上北京理工大学翻译硕士的学生了。

在业内，凯程的翻译硕士非常权威，基本上考清华北京理工大学翻译硕士的同学们都了解凯程，凯程有系统的考研辅导班，及对北京理工大学翻译硕士深入的理解，在北京理工大学深厚的人脉，及时的考研信息。凯程近几年有很多学员考取了北京理工大学翻译硕士，毫无疑问，这个成绩是无人能比拟的。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一

个都没有。同学们不妨实地考察一下。

六、北京理工大学翻译硕士考研初试参考书

北京理工大学翻译硕士初试参考书很多人都不清楚，这里凯程北京理工大学翻译硕士王牌老师给大家整理出来了，以供参考：

庄绎传，《英汉翻译简明教程》，北京：外语教学与研究出版社，2002。 叶子南，《高级英汉翻译理论与实践》，北京：清华大学出版社，2001。 张培基，《英译中国现代散文选》，上海：上海外语教育出版社，1999。 杨月蓉，《实用汉语语法与修辞》，重庆：西南师范大学出版社，1999。 叶 朗，《中国文化读本》，北京：外语教学与研究出版社，2008。 卢晓江，《自然科学史十二讲》，北京：中国轻工业出版社，2007。 夏晓鸣，《应用文写作》，上海复旦大学出版社，2010 提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。

一分耕耘一分收获。加油!

第二篇：北理工翻硕考研基础英语复习方法

当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。凯程北理工翻译硕士老师给大家详细讲解所遇到的问题。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的北理工翻译硕士考研机构!

一、北理工翻译硕士考研复习指导 1.基础英语: 基础英语选择题考的特别细致,没有专门的教材,还是重在平时积累,凯程老师在讲课过程中特别重视对于考生基础知识的积累。凯程老师会对考生的阅读理解进行系统的训练。阅读理解也是偏政治,凯程老师会重点训练同学的答题速度,培养同学们阅读答题技巧,针对作文这方面,凯程老师也会对考生进行一系列的训练,让同学们勤加练习,多做模拟作文。

2.翻译英语: 翻译硕士基础这门课是需要下功夫的,英汉词条互译的部分完全需要你的积累,主要是词汇量和分析抓取能力。凯程老师会对学生的这两个方面进行很完善的训练。

凯程老师总结了以下提升翻译技巧的方法,供考研学子参考。

词组互译:大多考的都很常见,所以多看看中英文的报纸还是有好处的。 英汉:对文章的背景有一定的了解是最好的,如果没有,就需要体现出自身的翻译素养。翻译也要注意文风,语气之类的,要符合原文的风格。

凯程老师也很重视答题技巧,在此凯程名师友情提示大家,最好在开头就能让老师看到你的亮点,不管怎样至少留下个好印象。不管风格怎么变,翻译功底扎实,成绩都不会太差。所以还是提高自己翻译水平,才能以不变应万变。

3.百科: 先说说名词解释。这道题考得知识面很全,可能涉及到天文、地理、历史、法律、政治、中外文学、中外文化、音乐、翻译专有名词等,准备起来比较棘手,但是凯程老师会给学生准备好知识库,方便学生复习。百科的准备,一要广泛,二要抓重点,尤其要重视学校的参考书目,同时凯程也会提供凯程自己的教材及讲义来帮助大家。

接下来是应用文写作。其实这个根本不用担心,常出的无非是那几个:倡议书、广告、感谢信、求职信、计划书、说明书等,到12月份再看也不晚。但要注意一点,防止眼高手低,貌似很简单,真到写的时候却写不出来,所以还是需要练习的,凯程老师会在学生复习过程中对应用文的写作进行系统的训练。另外,考试的时候也要注意格式、合理性,如果再加上点文采,无异于锦上添花。

最后说说大作文。这个让很多同学担心,害怕到考场上无素材可写,或者语言生硬,拼凑一篇,毕竟大学四年,写作文的机会很少,早没有手感了。所以,凯程老师会针对这种情况,让考生从复习开始时,就进行写作训练,同时也会为考生准备好素材。

最后,注意考场上字体工整,不要乱涂乱画,最好打上横线,因为答题纸一般是白纸。

二、北理工翻译硕士考研的复习方法解读 (

一、参考书的阅读方法

(1目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。

(2体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。

(3问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好

的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 (

二、学习笔记的整理方法

(1第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。

(2第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。

(3做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

三、北理工翻译硕士复试分数线是多少? 2015年北理工翻译硕士复试分数线是355分,政治和外语最低55分;业务课1和业务课2最低83分。

北理工翻译硕士复试的笔试科目有:中译英、英译中。 北理工方医生硕士复试面试内容有如下两项:

1、口试:包括就所给题目发表自己的观点和看法;

2、听译:英译汉、汉译英。

考研复试面试不用担心,凯程老师有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。

四、北理工翻译硕士考研初试参考书是什么

北理工翻译硕士初试参考书很多人都不清楚,这里凯程北理工翻译硕士王牌老师给大家整理出来了,以供参考: 庄绎传,《英汉翻译简明教程》,北京:外语教学与研究出版社,2002。 叶子南,《高级英汉翻译理论与实践》,北京:清华大学出版社,2001。 张培基,《英译中国现代散文选》,上海:上海外语教育出版社,1999。 杨月蓉,《实用汉语语法与修辞》,重庆:西南师范大学出版社,1999。 叶朗,《中国文化读本》,北京:外语教学与研究出版社,2008。 卢晓江,《自然科学史十二讲》,北京:中国轻工业出版社,2007。 夏晓鸣,《应用文写作》,上海复旦大学出版社,2010 提示:以上书比较多,有些书的具体内容是不需要看的,凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容,减少大家盲目复习。

五、北理工翻译硕士辅导班有哪些? 对于翻译硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导北理工翻译硕士,您直接问一句,北理工翻译硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,

因为他们根本就没有辅导过北理工翻译硕士考研,更谈不上有翻译硕士的考研辅导资料,考上北理工翻译硕士

的学生了。

在业内,凯程的翻译硕士非常权威,基本上考清华北理工翻译硕士的同学们都了解凯程,凯程有系统的考研辅导班,及对北理工翻译硕士深入的理解,在北理工深厚的人脉,及时的考研信息。凯程近几年有很多学员考取了北理工翻译硕士,毫无疑问,这个成绩是无人能比拟的。并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。同学们不妨实地考察一下。

六、北理工翻译硕士英语笔译专业介绍 北理工翻译硕士学费总额是1.6万元,学制二年。 北理工翻译硕士的奖学金政策如下: 国家助学金硕士6000元/年; 学校助学金硕士4000元/年; 学业奖学金覆盖比例超过40%,硕士8000元/年。

另外,优秀研究生还可申请国家奖学金及社会捐助奖学金。学校还设有助教、助管、助研岗位,供研究生选择。

北理工翻译硕士英语笔译方向考试科目如下: ①101思想政治理论 ②211翻译硕士英语 ③357英语翻译基础 ④448汉语写作与百科知识

七、北理工翻译硕士就业怎么样? 当今,MTI翻译硕士作为新生的专业越来越“热门”,由于社会对翻译硕士专业人才需求量原来越大,所以每年报考翻译硕士的考生数量成倍增长。据北理工发布的2014毕业生就业质量报告显示,北理工翻译硕士毕业生总体就业率达到了98.44%。

而且当前,国内专业翻译人员较少,而且小语种众多,一般来讲每人可精通仅一两种。加之各个行业专业术语繁多,造成能够胜任中译外的高质量工作人才明显不足。所以翻译硕士可以说是当前较为稳定的热门专业之一。

由此来看,北理工翻译硕士就业前景非常不错,北理工翻译硕士的含金量很大,现在经济贸易的国际化程度越来越高,对翻译的需求也是很大的,这种专业性人才是非常有市场的,只要能力够就业很轻松,工资也很高。

八、北理工翻译硕士难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 近些年翻译硕士很火,尤其是像北理工这样的著名学校。2015年北理工翻译硕士的招生人数为16人。总体来说,北理工翻译硕士招生量相对较大,考试难度相对不高。根据凯程从北理工研究生院内部的统计数据得知,北理工翻译硕士的考生中90%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景。其次,翻译硕士考试科目里,百科,翻译及基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学翻译的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅。凯程考研每年都有大量二本三本学生考取的,所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,主要是看你努力与否。

九、如何调节考研的心态

稳定的心态:其实我觉得只要做到全力以赴,然后中间不徘徊、不彷徨,认定目标,心

态基本上都是稳定的,成功的学生,除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外,后来都挺稳定的,至少从表面上看上去是这样的,或许内心深处还是不太稳定的,而且偶尔还是会出现抓狂的情况,不过很快就好了。

效率与时间:要记住效率第一,时间第二,就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间,不要每天十几个小时,基本都是瞌睡昏昏地过去的,那还不如几小时高效率的复习,大家看高效的学生,每天都是六点半醒,其实这到后面已经是一种习惯,都不给自己设置闹铃,自然醒,不过也不是每天都能这么早醒来,一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况,我想这是身体的需要的,所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来,这是我的想法,还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看新闻啥的放松放松。

坚定的意志:考研是个没有硝烟的持久战,在这场战争中,你要时刻警醒,不然随时都会有倒下的可能。而且,它不像高考那样,每天都有老师催着,每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且,和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的,你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间,都感觉不到自己的进步。而且,应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲,休息期间可以听听,让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程,不断有测试,有排名,你就知道自己处于什么位置,找到差距,就能充足能量继续复习。

最后,无论以何种方法复习,考生都要全身心投入,这样才能取得好成绩。相信广大考生对于北理工翻译硕士都有自己的理解,也希望以上内容能够给考生带来帮助。凯程考研祝大家考研顺利! 小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的

复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下。2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获。加油!

第三篇：印象-北理工

吴良江(1120120514) 03011201 要我说对北理工的印象，我只有说良乡理工的印象了。一条大马路横穿而过，将良乡理工分为南北两个校区。北校区有综教，南校区有理教。于是乎每当中午下课时和下午下课时，来回穿梭的人群在两个校门口之间形成了一道亮丽的风景线。加上路边的小商小贩们的吆喝，可谓是热闹非凡啊。在这宁静致远的良乡校区难得有这么个喧嚣的时空。入学以来我对学生宿舍的分布就特别感兴趣，南有疏桐北有静园，北有六楼而南有博雅。每一个类型的宿舍楼群都有自己独立的模块，从平面分布上来看四种楼群还真有点对称。更气人的是基本上每一类型的人住一个宿舍群。搭配的还看是比较合理。南校区有田径场、篮球场，充满了阳刚之气。相反，北校区就属于阴柔之美了。北湖中，秋风萧瑟，波光粼粼。湖里有许多可爱的小金鱼，你可以在桥上给他们喂食物的同时欣赏他们的自由自在。湖中心还有几只天鹅，不时的在湖面嬉戏，是一道不错的风景。晚上湖面灯光迷人，是伴侣们的天堂。冬天湖面结的厚厚的冰，任你怎么在上面胡作非为，她也不会惩罚你，美哉快哉。美中不足之处就是北校区没有篮球场，让我这个爱打球的同学不怎么打球啦。不管怎么样，我已经深深爱上了我的大学、我的家。

以前只知道北理工是一个985,211，其他的不是很了解。经过一个学期的亲密接触和了解。开始对他有了深一层的了解。北京理工大学现隶属于工业和信息化部，是以军工专业为主的国防型大学。虽然近几年来，北理工的国防特色有些消退，但北理工的国防精神，延安精神一点也没有消退，这种精神一代一代的传承带着。作为北理人，我深深体会到这一点。“德以明理，学以精工”的校训，德以明理，是指道德高尚，达到以探索客观真理作为己任之境界;学以精工，是指治学严谨，实现以掌握精深学术造福人类之理想 。“团结、勤奋、求实、创新”的校风。 “实事求是，不自以为是”的学风。这些校训校风学分更是深深印到北理人的骨子里。那么大的一个图书馆，尽然满足不了学生的需求，图书的坐位每天都是满满的，很少有空位子，每次都为在图书馆求一位置不得而苦恼，进而一头扎进自习室。我们北理的学子不但功课好而且人品也是相当的好。在我的印象里，我们北理工从来没有什么偷鸡摸狗之事，有的只是主动退还捡到别人掉失的钱包或者其他珍贵的东西。我为在这样的学校而高兴而自豪。我们的宿管阿姨更是和蔼可亲，在我们寒假回家去后，帮我们把凉在阳台上的衣物收到宿舍里面，感谢我们宿管阿姨。从宿管阿姨可以看出，我们北理工有多么可爱了吧!

我亲爱的北理工，我知道的才几许。要真正读懂她，需要我用接下来的几年甚至一生来慢慢品读她。

第四篇：北理工微波实验报告总结

实验一 一般微波测试系统的调试

一、实验目的

1.了解一般微波测试系统的组成及其主要元、器件的作用，初步掌握它们的调整方法。 2. 掌握频率、波导波长和驻波比的测量方法。 3. 掌握晶体校正曲线的绘制方法。

二、实验装置与实验原理

常用的一般微波测试系统如1-1所示(示意图)。

测量放大器微波信号源隔离器可变衰减器频率计精密衰减器测量线终端负载图1-1

本实验是由矩形波导(3厘米波段，TE10模)组成的微波测试系统。其中，微波信号源(固态源或反射式速调管振荡器)产生一个受到(方波)调制的微波高频振荡，其可调频率范围约为7.5~12.4GHz。隔离器的构成是：在一小段波导内放有一个表面涂有吸收材料的铁氧体薄片，并外加一个恒定磁场使之磁化，从而对不同方向传输的微波信号产生了不同的磁导率，导致向正方向(终端负载方向)传播的波衰减很小，而反向(向信号源)传播的波则衰减很大，此即所谓的隔离作用，它使信号源能较稳定地工作。频率计实际上就是一个可调的圆柱形谐振腔，其底部有孔(或缝隙)与波导相通。在失谐状态下它从波导内吸收的能量很小，对系统影响不大;当调到与微波信号源地频率一致(谐振)时，腔中的场最强，从波导(主传输线)内吸收的能量也较多，从而使测量放大器的指示数从某一值突然降到某一最低值，如图1-2(a)所示。此时即可从频率计的刻度上读出信号源的频率。从图1-1可知，腔与波导(主传输线)只有一个耦合元件(孔)，形成主传输线的分路，这种连接方式称为吸收式(或称反应式)连接方法。另一种是，腔与主传输线有两个耦合器件，并把腔串接于主传输线中，谐振时腔中的场最强，输出的能量也较多，因而测量放大器的指示也最大，如

图1-2(b)所示。这种连接方法称为通过式连接法。在实际中无论哪种连接方式，当不测频率时，为了不影响其它实验项目的观测，应把腔调到失谐状态。可变衰减器也是由一小段波导构成的，其中放有一表面涂有损耗性材料，并与波导窄壁平行放置的薄介质片。介质片越靠近波导中心处，衰减越大，反之，衰减越小。利用可变衰减器可以连续地改变信号源传向负载方向功率的大小;另外，如同隔离器一样，可变衰减器也具有一定的隔离作用。测量线是一段在其宽壁中心线开有一窄缝隙的矩形波导，与其配套的还有一个装有微波范围内用的晶体二极管检波器及同轴线调谐式探针座。探针从缝隙插入波导后，送入测量(选频)放大器，通过该放大器表头的读数，即可进行各实验项目的测量工作。系统的最后部分是终端负载，它是被测试的某一微波元、器件，也可以是匹配负载、短路片或短路活塞等。

IIOfr(a)fO图1-2fr(b)f 需要指出的是，由于微波信号源产生的等幅高频振荡很微弱，若对其直接进行检波，则检波器输出的直流分量也是很微弱的，用一般仪表难以对其进行观测。因此为了提高测试灵敏度，以便于观测，通常用一方波(重复频率1000Hz)对高频振荡进行幅度调制(也有用脉冲或其它波调制的)。经调制后的高频振荡通过检波后输出的是其包络，对包络中的基频(1000Hz)加以放大后再经检波，取出其直流分量加于测量放大器的指示表头，读数就方便了。

三、实验内容

1.首先按图1-1所示将测量系统安装好，然后接通电源和测量仪器的有关开关，观察微波信号源有无输出指示。若有指示，当改变衰减量或移动测量线探针的位置时，测量放大器的表头指示会有起伏的变化，这说明系统已在工作了。但这并不一定是最佳工作状态。例如，若是反射式速调管信号源的话还应把它调到输出功率最大的振荡模式(如n=2，参见附录)，并结合调节信号源处的短路活塞，以使能量更有效地传向负载。若有必要，还可以调

节测量线探头座内的短路活塞，以获得较高地灵敏度，或者调节测量线探针伸入波导的程度，以便较好地拾取信号地能量(注意，伸入太多会影响波导内的场分布)。对于其它微波信号源也应根据说明书调到最佳状态。有时信号源无输出，但测量放大器也有一定指示。这可能是热噪声或其它杂散场的影响;若信号源有输出，但测量放大器的指示不稳定或者当测量线探针移动时，其指示不变，均属不正常情况，应检查原因，使之正常工作。系统正常工作时，可调节测量放大器的有关旋钮或可变衰减器的衰减量(衰减量不能为零，否则会烧坏晶体二极管)，使测量放大器的指示便于读数。

2.测量微波信号源的频率和波导波长。测量信号源的频率调节旋钮，可使频率在7.5~12.4GHz的范围内变化。选取该范围内的某个频率，用频率计测出它的频率，并用测量线测出该频率的波导波长g。在测g时应将系统终端短路(例如用金属短路板或短路活塞)，则系统呈纯驻波状态(理论上)，其场强的幅度分布如图1-3所示。当测量线的探针处于z1和z2位置时，测量放大器的指示为最小(理论上为零)，

Ezd4z2d3图1-3d2z1d1此时从测量线的刻度上即可求出波导波长g2z2z1。在实际测量中，由于受设备的精度、灵敏度的限制，以及其它因素的影响，很难精确地确定z1和z2的位置。为提高测试精度，可采用“平均法”测定它们的位置，如图1-3所示。为了确定z1，使在z1两侧(尽量地靠近z1)的d1和d2处测量放大器有相同的指示数，则z1(d1d2)/2，同理可得z2(d3d4)/2。这比直接去测z1和z2要精确些。

3.绘制晶体矫正曲线

需要指出的是，当用测量线测定微波系统(波导)内场强幅度的分布规律时，测量放大器的指示值并不直接表示高频信号的场强值，而是通过晶体二极管检波后的电流值。我们已知传输系统的驻波s为：

sEmax/EminUmax/Umin

由于晶体二极管为一非线性器件(如图1-4(a)所示)，因此就不能用测量放大器的读数直接套用上面的公式求出驻波比s。为了求出s，应作出晶体管的输入电压U(它与探针拾取的场强幅值成正比)与检波电流的关系曲线(如图1-4(b)所示)，称为晶体校正曲线。

II(a)U图1-4(b)E此曲线中的电流虽然是从测量放大器中读出的值，但它对应的U值(或E)，此时并非加于晶体二极管上的电压值，而是通过测量于计算求出的与场强幅值成正比例的“等效”的电压值。有了校正缺陷，当探针在场强幅值最大值时，测量放大器有一读数Imax，探针在场强幅值最小处时，有一读数Imin，从校正曲线中查出Imax和Imin，分别对应的U和Uminmax(Emax)(Emin)，则驻波比s为：

UmaxEmaxs

UminEmin为了作出晶体校正曲线，需将系统终端短路，形成纯驻波状态。如图1-5所示。

EzB图1-5A

场强E的幅度E可表示为：

EEmaxsinzEmaxsin2gz

为了求出场强幅值与检波电流I之间的关系(晶体校正曲线)，就要利用这个公式计算场强值(也即校正曲线中的U)。在7.5~12.4GHz范围内选定某一频率，使系统正常工作，并求出该频率对应的波导波长g。将测量线探针移到场强幅值的节点。例如图1-5中所示的A点，作为z0的参考点，并记下此时测量放大器的读数，从公式看该读数(理论上为零，实际上不为零)对应的E应为零。B是场强幅值的腹点，ABg4，将此距离等分为若干个小段(例如10个小段)，从A点开始，按分小段使探针逐次向B点移动，并记住每一位置所对应的测量放大器的读数I，已经每一位置的坐标z的值，则sinB点对应于Emax，若Emax已知，则利用公式

2gz即可求出。

EEmaxsin2gz

即可求出每点的E(U)与每点的I一一对应的关系，根据这组数据即可画出晶体校正曲线。但实际上，Emax的值我们并不知道具体等于多少，为了解决这一问题，在作晶体校正曲线时，只需要知道各点场强幅值的相对大小就可以了，并不需要求出它们的绝对大小，因此，我们可以把B点对应的电流读数I作为Emax看待，而其它点的E(相对值)即可求出了。在实际测量中，为计算方便起见，可利用调节信号源的输出，可变衰减器的衰减量和测量放大器的有关旋钮等方法，使B对应的I的读数为10的某个整数倍(例如100)。另外需要指出的是，作晶体校正曲线也可以从场强幅值的腹点B开始，逐渐向节点A移动探针，测出所需要的数据，场强幅值的变化为余弦。但B点的确切位置比A点更难确定，所以，从A点开始，比从B点开始要好些。

最后补充一点，当晶体二极管的检波电流很小时，其电压和电流有近似于平方律的关系式：IKUK是与管子型号有关的结构参数，是常数。此时的驻波比S可近似为 2SEmaxEminUmaxImaxUminImin

而不需要查晶体校正曲线。

实验二 阻抗的测量

一、实验目的

1. 掌握最常用的阻抗的测量方法，并能利用公式和阻抗或导纳圆图计算阻抗。 2. 测量喇叭天线的等效(输入)阻抗。

二、实验装置和实验原理

在微波范围内经常遇到对微波元(器)件阻抗的测量问题(例如，在研究若干个元、器件相互间的连接和匹配问题时)，因此掌握阻抗的测量方法是十分重要的。测量阻抗的方法有多种，其中较常用的是利用测量线来进行测量。实验装置和实验一所用的完全相同。为画图简单起见，我们用方框图把它表示出来，如图2-1所示。

测量放大器信号源隔离器可变衰减器频率计精密衰减器测量线负载图2-

1三、实验内容

1.当无耗传输线终端接有任意复数阻抗的负载Zl时，系统呈行驻波状态，电压或场强幅值的分布规律如图2-2所示。

ZcZlEzλg2图2-2l1

为了求出被测阻抗Zl可采用两种方法，用公式计算和查圆图。首先讨论一下用公式计算的方法。根据传输线理论，等效(输入)阻抗Z(z)为

ZzZc据此，对终端被测负载Zl而言应为：

1(z)

1(z)ZlZc1(0)e1(0)ej0j0

式中，Zc为传输线的特性阻抗，(z)为电压反射系数，(0)为终端负载处的反射系数，0为其初相角。在电压(或场强幅度)最小点处反射系数(z)的相角应满足cos(2z0)1

cos(2z0)1

即2z0(2n1),n0,1,2,3...

若取距终端负载最近的那个电压(或场强幅值)最小点的距离zzminl1，代入上式，则：

02l1

而2g，(0)s1 s1式中，g为波导波长，s为驻波比。由此可知，只要测出s和l1(在某一频率下)，即可求出负载Zl，它比计算方法要方便得多，例如用阻抗圆图(用导纳圆图也可)来求阻抗Zl，如图2-3所示。如前所述，首先测出在某一频率下得驻波比s和电压最小点(距终端被测负载Zl最近得那点)的距离l1，然后在图2-3中以O点为圆心画出等驻波比圆(s圆)，并与实轴交于P点，该点即电压最小点处的位置，其阻抗的归一化值为1/s。由P点开始沿等s圆逆时针旋转l1/g刻度，过此刻度与圆心O连一直线与s圆相交于M点，该点对应的值就是被测负载Zl的归一化值，将该值再乘以Zc，即得所求的负载阻抗Zl。

向信号源SPOrM向负载xl1λg图2-3

2.在实际测负载阻抗Zl的过程中，由于系统结构上的原因，用测量线无法直测得距负载最近的那个电压(或场强幅值)最小点的距离l1，例如，它可能处于测量线探针无法接近的位置。此时，可采用简接方法求出l，如图2-4所示。首先，将测量系统得终端用短路板

Zl12Ezz2l1z1图2-4

短路，形成纯驻波状态(参见图2-4中的图形①)，终端即为电压(或场强幅值)得最小点(理论上为零点)，从终端算起向信号源方向，每隔g/2的距离就出现一个最小点，因此总会由一些最小点落在测量探针可以达到的范围之内。我们可以任取其中的某个最小点(例如Z1点)看作系统得终端位置(即被测负载Zl的位置)，然后取下短路板，接上被测负载Zl，此时系统呈纯驻波状态(参见图4-2中的图形②)，在Z1的左侧找到距Z1最近的那个电压(或场强幅值)最小值位置Z2，则所求得l1Z2Z1。至此，再利用圆图即可求出被测负载Zl。

3. 在7.5~12.4GHz频率范围内得某个频率上将系统调整到正常工作状态，测出频率及其波导波长。在终端负载处装上被测的喇叭天线，求出驻波比s和距终端负载最近的电压(场强幅值)最小的距离l1，用阻抗(或导纳)圆图求出喇叭天线的等效(输入)阻抗，并将其与计算法求出的阻抗加以对照。改变一下信号源的频率，再重作一次，以观测喇叭天线等效(输入)阻抗的变化。

实验三 阻抗匹配

一、实验目的

掌握阻抗匹配的方法，利用单螺钉(相当于单株线)调配器使波导系统与喇叭天线相匹配。

二、实验装置和实验原理

1.阻抗匹配在实际应用中是很普遍、很重要的。因为这可以使信号源的功率更有效地供给传输线，并使传输线的负载吸收更多的功率，而且还可提高传输线的功率容量和增加信号源的稳定性等。匹配一般有信号源与传输线之间的匹配，以及传输线与负载之间的匹配。本实验仅研究后者的匹配问题。传输线与负载的匹配可以采用阻抗变换器来达到。也可以采用在传输系统中并联电抗性元件的方法达到。本实验采用后者，使波导系统与喇叭天线(负载)相匹配。

2.实验装置如图3-1所示。它与实验一和实验二的装置基本上是一样的，只是在测量

测量放大器信号源隔离器可变衰减器频率计频率计精密衰减器测量线负载图3-1调配器线与终端负载(喇叭天线)之间加入了一段带有螺钉调配器的矩形波导，称为单螺钉(单株线)调配器，利用它使波导系统与喇叭天线得到匹配。

3.图3-2是单螺钉调配器结构的示意图及其等效电路，终端负载Zl为一喇叭天线。螺钉从矩形波导宽壁的中心线处的缝隙中插入波导内，其插入深度可以调节，螺钉可以在缝隙中左右移动。由等效电路可知，螺钉的作用相当于一个并联在AA截面处的短路支线l(单株线)，当负载Zl给定后，首先选取合适的距离d，当不考虑支线的影响时，使从AA向负载看去的归一化输入导纳为YiA1jb，然后调节l的长度(即螺钉深度)，使其归一化的

输入电纳jbl恰好与jb相抵消(即b与bl大小相等，而符号相反)，则在AA处总的导纳YAA1，从而在该截面处得到匹配。实验表明，螺钉插入深度较小时，其主要作用是使电场集中，具有电容的性质(容性电抗)，当插入较多时，主要呈现电感性质(感性电抗)，而插入适中时，近似于一串联谐振电路。这三种情况都与波导尺寸、螺钉直径和工作频率等有关。在实际应用中，螺钉插入深度太多(尤其传输大功率时)，会引起传输系统功率容量下降。因此，螺钉调配器一般都工作于容性电抗的范围内。

缝隙螺钉AyiAZc测量线调配器喇叭天线ljblA’Zld图3-2

三、 实验内容

1.首先在7.5~12.4GHz范围内某个频率上将整个实验装置调整到正常工作状态，测出所选定的频率和它对应的波导波长g，然后将喇叭天线和单螺钉调配器(在结构上它们可能已连成一个整体)一起接在测量线的终端。把螺钉从缝隙中全部旋出，测出驻波比s，以及喇叭天线的归一化的等效(输入)导纳yl，设它位于导纳圆图的P点，如图3-3所示。从P点开始沿等驻波比圆(s圆)向信号源方向转动，与g1的圆相交于M1和M2两点，它们距负载的距离(相对于g的值)分别为

d1g和

d2g，d1和d2是调配器螺钉可以选择的两个位置。但是，如前所述，为使螺钉工作在容抗范围内，因此应选M2点(也即dd2)作为螺钉的位置。

2.螺钉位置确定后，慢慢地调节其插入深度，每调节一次，都要从测量放大器上观察

一下驻波比s的变化趋势：应使最大读数与最小读数之差越小越好。当调到所要求的匹配状态时(例如，使s1.05),最大读数和最小读数之差应降到最小(例如，约5个小格左右)。由于各种因素的影响，螺钉的实际位置d会稍微偏离理论计算值，在实际调配过程中可略加调整，并根据实验确定螺钉的最后位置。应当指出，以上所述，是从理论的角度上阐述了单株线(单螺钉)调配器的计算方法和调匹配的过程。目的在于加深对其匹配原理的理解。如果仅从达到匹配目的观点看，可不必先进行计算，而是直接调节螺钉的位置和插入深度，并用测量放大器进行观测，直至达到匹配为止。

3.如前所述，喇叭天线与单螺钉调配器在结构上可能是一个整体。如果这样，那么，

d1λgd2λgS向信号源M1g=1PO向负载M2图3-3

在测量线终端处所呈现的负载，就不单是喇叭天线本身的等效(输入)阻抗了，而是包含了单螺钉调配器那段波导的影响在内的总的阻抗(参见图3-2)。为方便起见，我们用总导纳(总阻抗的倒数)来确定螺钉的位置d，为此，应首先找到这个总导纳归一化值在导纳圆图上的位置，然后由此位置开始，沿等驻波比圆(s圆)逆时针转到g1的圆相交于两点，取其中电抗为负的点作为安置螺钉的位置，则距离d根据圆图的刻度就可求出。若由此而确定的d可能因其太小，而落不到单螺钉调配器的缝隙内，则可增加g/2的某个倍数，使d落入缝隙内。D定了之后，再调螺钉的插入深度直到匹配为止。总的导纳知道了，则喇叭本身的导纳也就可求了。顺便指出，如同在实验二中求负载阻抗那样，首先将测量线终端短路，取

某一电压(场强幅值)最小点(节点)作为终端的参考点，然后取下短路板，接上被测负载(现为喇叭天线和单螺钉调配器)出现了新的节点，两节点距离之差即为负载最近的电压节点的距离l1。知道了l1，则被测负载即可求出。但有时会出现上述节点处处相重合，即l10的情况，这说明被测负载的阻抗是一纯电阻性阻抗，其值为Zl

ZCs。

第五篇：北理工足球队采访稿

青春在党旗下飞扬——访北京理工大学足球队党支部

马克思说过：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格”。用这句话来形容北京理工大学足球队就再贴切不过了，“理想 激情 青春”是他们的代名词。然而，优秀的青年队伍不仅仅包括人们在比赛场上看到的美妙瞬间，在训练场上关心的战术功夫，如同战士一样，他们同样需要的是过硬的思想品质、铁一样的纪律、不可战胜的意志和永不言败的精神。但这些在球队里起到核心作用的力量，却是来自平时用肉眼无法观察到的长抓不懈的党支部工作。

感动：源于“冬练三九，夏练三伏”的意志，创造辉煌傲人成绩

北京时间10月22日下午，北京理工大学足球队以2:0的成绩，战胜了湖北中博提前一轮保级成功。这已经是足球队连续五年成功保级，这样的成绩对于身经百战的小伙子来说早已不是值得拿来骄傲的谈资，似乎这一切是必须做到的。在全国的高校足球队中，北理工队是被公认为有着最多传说的球队，关于非职业队伍的学生军，关于多场的大学生联赛不败纪录....他们完成了从传说到传奇的蜕变。作为一支由本科生和硕士生组成的队伍，没有职业化的球员，没有正规的训练配套设施，没有物质的诱惑，有的只是一颗颗对足球运动赤诚的心，对更高、更快、更强的体育精神完美的诠释。

俗话说，冬练三九，夏练三伏，不管多冷多热的天气，总能在操场上见到队员们的身影。即便是在春节的时候，也只能放假五天就立刻回到学校进行训练。作为学生军，平时除了练球，还需要保证学业，在每天短短的2个多小时训练中，队员要付出百分之二百的努力才能赶上其他的职业队员。在高强度的训练中，出现了很多伤病情况，由于球队医疗条件有限，很多队员的伤病无法根治。在这些艰苦的条件下，队员们并没有丧失斗志，反而党支部鼓动团支部，老党员带领新队员，更加凝聚了球队的整体力量。

“每次临近比赛时，队里训练强度大，党支部总是首先站出来，带领其他队员坚持训练，营造良好的训练气氛。”队员张淼是足球队的党支部书记，他说：“不仅是在平时训练中，在比赛中更是如此，这样能从思想上鼓动大家，提高士气，赛出质量。”

北京理工大学足球队党支部在院党委党支部的领导下始建于2002年，至今已有9个年头，其中有7名队员加入了中国共产党。球队党支部始终作为一个守护者和管理者尽职的保证和协助球队的正常运转。在支部党员的帮助下，队员们积极要求上进，全队也掀起了向党员学习的高潮，许多队员都写了入党、入团申请书，这在其他球队是很少见的。

前任党支部书记刘猛有一句话让人印象深刻：“足球队建立了党支部，使球队充满团结力量，比赛就像打仗，打仗就需要这种力量。”

文化：开启“体教结合，体育回归教育”的新路，点亮队员素质的明灯。

足球队2000年9月成立至今，全部球员都为在读本科生和研究生。在日常生活中，他们除了踢球外，还与所有的大学生一样，忙着上课，忙着学习，忙着准备各种考试，英语

四、六级，计算机，专业课;关心的东西也很多，除了足球，还有学业、前途。

梁皓老师是球队的专职辅导员，从2009年开始从事球队学生工作。在他的眼里，这帮小伙子除了踢球认真外，学习也是十分刻苦，“对于体育特长生来说，考试学习同其他普通在校生一样，不能挂科不能落下功课，这同样需要付出百分之二百的努力。”

为了帮助所有队员尽快适应校园环境，党支书张淼说，支部总是强调大家的学习态度，组织队内学习成绩好的高年级学生带着低年级学生上自习，早上的晨读，白天上课，晚上准点熄灯睡觉，一刻也不能落下。

正是这种在高强度训练的同时不放松专业知识的学习的做法，球队大部分同学不仅通过了四六级的考试，有的队员还凭着自己扎实的英语水平和对专业足球的了解，利用假期时间为中国国家级足球队做英语翻译。许多同学都多次被评为校级或系级的优秀团员、优秀干部、三好学生等荣誉称号，并获得各种奖学金。更有面临毕业的队员，已经顺利签约单位，即将走上工作岗位。按照金志扬教授的话说，这不仅是一个大学生成功就业，更是一个足球运动员离开绿茵场，融入社会的和谐典范。

可以说，足球队的成功，不仅是足球模式的成功，也印证了体育回归教育的理念。球队党支部一直以来贯彻体育回归的教学理念，在院党委的指导下，在主教练金志扬教授的带领下，队员们在日常生活中都认真刻苦训练和学习，不仅提高了球队整体素质，也实现了踢球学习两手抓，两手都过硬。

温暖：来自党支部这个“家”，成为支部成员前进的领导者和指南针。

在这个极平凡又特殊的党支部里，除了平时开展日常支部工作外，支部还把工作的内容和重心拓展到了球队的日常生活、训练管理当中。与其他党支部相较下，真正做到了党在群众中，群众身边有着党!球队管理是按照教育部要求进行统一管理的，不像俱乐部和职业球队，队员们整天吃、喝、拉、撒都在一起。这就要求党支部不仅作为球队前进的领导者，还需要作为球队生活管理的执行者和监督者。

“每当球队遇到困难时，大家身心疲惫时，比赛苦难时，党支部和所有党员召集起来开会，率先站出来做出榜样，带领大家一同渡过难关，这是必要的。”张淼肯定的说，“当然，支部也会组织一些活动，比如看电影、外出郊游、聚餐等等，形式是可以多种多样的，通过活动对队员生活训练中所遇到的困难进行及时了解和沟通。”

对于球队的日常管理，党支部还帮助球队制定了《北京理工大学足球队日常生活训练管理条例》和《处罚条例》，形成了每周例会和定期总结的好习惯，并且积极接联球队团支部，做到及时沟通以便更好的开展工作。同时，遇到问题积极快速的反映给学校和教练组，形成学校、教练与队员之间的纽带，为球队、队员做出应有的作用和贡献。

当提到党支部给你印象最深的是什么时，“温暖”是回答的关键词。作为优秀党员的刘猛说：“支部给我感觉第一是温暖，第二是责任心。因为在学校球队里没有金钱的刺激，更多的是一种精神上的关怀与鼓励。党支队就像家一样，作为球队的精神来源，把大家紧紧的聚在一起，这种情感很难得。”

从北理工足球队身上，我们看到了新时代学生党员不畏艰难，奋勇拼搏的坚定意志;看到了不懈努力、孜孜不倦的求学态度;看到了在鲜红夺目的旗帜下飞扬的青春。他们创造了辉煌的成绩，他们创造了体育与教育的双丰收，他们履行当初入党的誓言：为共产主义事业奋斗终身!他们无疑将有一天走在中国足球的前列。

(学生记者：周婧 穆静)