英语语言学概论论文题目参考

基于SIOP的英语语言学概论课程教学设计与效果分析,降低学习兴趣，影响学习成绩。这种情况下，外语专家提出建设英语专业学科，明确英语语言学的核心地位。因此，进行英语语言学概论课程设计，是当前急需解决的问题。1.英语语言学概论与SIOP概述1.1英语语言学概论英语语言学概论是高校英语专业中的重要板块，是必要的考试内容，也是区分一般英语学生和专业学生的标准[1]。教学目的是帮助学生了解语言的研究成果，提高学生对语言、个人修养等方面的认知度，最近有网友反映关于英语语言学概论的论文题目尤其关注，下面小编整理了一些《英语语言学概论论文题目参考》仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语语言学概论论文题目参考 篇1：

1、基于认知语言学的职业学校英语词汇教学探索

2、意象图式视角下动词短语“pick up”的空间隐喻拓展

3、新闻传播大类招生背景下汉语言文学专业课《现代汉语》教学改革研究

4、内蒙古方言对英语语音学习的负迁移研究

5、谈认知语言学在英语教学中的应用

6、民族地区高校语言学概论实践教学探索

7、英语词汇学教材的选用与教学反思

8、构建主义与英语语言学

9、现代汉语教学中应处理好的两种对接关系

10、论新课改环境下教师的主导作用

11、汉语无灵主语句的理解及其英译

12、《英雄联盟》人物绰号认知整合机制研究

13、“语言学概论”音位归纳原则表述浅析

14、数字人文发展现状及其给高校英语教学的启示

15、从英汉词义对比的角度谈大学英语课堂中词汇的教学

16、浅析汉语傣族语言接触及其带来的影响

17、研究型教学模式在语言学概论课中的应用研究

18、一部注重学生语言学理论素质培养的好教材

19、浅析化妆品广告语篇的人际意义

20、汉语言文学创新人才培养的两大融合路径

21、高校日语专业课程教育的几点思考

22、《英语语言学基础教程》述评

23、汉语国际教育专业课程设置调查与研究

24、论《荷塘月色》朱纯深译本的汉语本位

25、应用型本科院校汉语国际教育本科生培养方案探析

26、初中英语听说教学有效策略的研究

27、英语语言学课程网络教学平台的构建刍议

28、基于认知语言学理论的独立学院大学英语汉英翻译教学模式研究

29、《语言学概论》课程双语教学的可行性分析与教学设想

30、主位推进模式在大学英语翻译中的应用

31、英汉隐喻认知对比研究及教学应用

32、概念隐喻在中国的研究现状

33、高校“语言学概论”课程教学问题评析

34、网络背景下企业命名动物化现象分析

35、跨文化交际中的隐喻思维与文化诗学

36、浅析英汉语篇衔接手段差异

37、地方语言资源在语言学概论课程中的应用探析

38、生态语言学背景下英语课程教学实效性分析

39、高职院校与本科院校文秘专业课程设置的差异

40、B—SLIM理论支撑下高职英语教学的文化输入

41、关于高校英语专业语言学课程教学的思考

42、英语儿歌在课堂教学中的运用

43、浅析搞笑短信的语域偏离

44、英语语言学的发展研究

45、高职会展英语教材编写应遵循的理论依据与实践策略

46、浅析公示语英译中的语用失误

47、关于高等学校《现代汉语》教材和“现代汉语”教学

48、英语专业思辨能力认知技能的培养途径探微

49、现代汉语语法研究课程教学改革初探

50、论“上”的空间和隐喻认知

英语语言学概论论文题目参考 篇2：

1、语言象似性原则在文学翻译中的运用研究

2、文化与情境背景下大学英语写作和阅读课程整合探讨

3、《语言学概论》课程教学存在的问题和教学策略

4、基于隐喻认知理论的航空英语教学探究

5、汉语国际教育专业“语言学概论”课程教学反思

6、略谈初中生汉语语法学习现状与改进对策

7、论模糊语言学与英语教学

8、关于英语语言学教程的现状分析及几点建议

9、非英语专业学生如何提高英语各专项能力

10、基于实践公开检验，促进理论知识习得

11、对外汉语专业教学存在的问题及对策

12、高校旅游专业应用型国际化人才培养模式的构建

13、热门专业扫描：对外汉语

14、浅析课堂教学对英语学习的影响

15、浅析英语名物化的批评性语篇分析

16、多义构式“跨越N个世纪”的历时成因分析

17、基于建构主义的英语语言学课堂教学探讨

18、小议系统功能语言学在英语阅读方面的应用

19、以创新型应用人才培养为核心的英语专业课程体系优化研究

20、理工院校英语专业办学定位与课程设置研究

21、管窥我国英语语言学教材的现状与英语语言学教学

22、语言学概论课程思政元素的发掘和探索研究

23、高校英语语言学教学及对策探析

24、中国外语教学与研究70年的回顾与反思

25、问题探究式：“语言学概论”课程教学模式

26、英语语言学研究及英语发展趋势概述

27、对“语言学概论”课程改革的若干思考

28、英语语法和词汇的有效学习

29、运用社会语言学成果加强学生英语交际能力培养

30、合作原则的违反与会话含义的产生

31、高等院校现代汉语实践类课程教学改革探索

32、医科类院校英语专业课程设置浅析与优化策略

33、浅析英语教学中的素质培养

34、生态语境视角下国际化人才培养探索

35、《傲慢与偏见》对话中模糊限制语的语用分析

36、本科阶段汉语国际教育专业课程设置研究

37、从及物性角度分析孟浩然《春晓》及其两个英译本

38、把握“三个层面”，坚持“三步走”

39、全人教育视野下语言学课程教学研究

40、基于MOOC的SPOC教学实证研究及教学反思

41、浅论语言多样性与我国高校语言教学

42、对中文专业《语言学概论》课程双语教学的思考

43、语言学概论课程中研究性学习原则的实施与教学模式

44、《经义述闻》特殊音近材料与同族词系联

45、关于备教法的一点体会

46、语言学概论课程教学改革的思考

47、“语言学概论”课程的现状和教学改革探析

48、网上形成性考核试点的组织与实施实践研究

49、高中英语评判性阅读中的问题设计

50、汉语国际教育专业双语教学问题探索

英语语言学概论论文题目参考 篇3：

1、英语复合词重音的认知解读

2、在高职英语教学中如何应用创新教学模式

3、2019年英国女王圣诞演讲的人际功能分析

4、社会语言学对云南少数民族地区农村初中英语教学的启示

5、语言经济学视角下的高职英语教学

6、浅议英语词汇文化内涵

7、英语语言学理论知识对中小学英语教师教学的重要性

8、从ESP视角谈新闻英语的特点

9、初中英语拓展性课程开发初探

10、汉语国际教育：让世界了解中国

11、基于SIOP的英语语言学概论课程教学设计与效果分析

12、对外汉语教学丰富和发展了中国语言理论

13、浅谈英语教学中跨文化意识的培养

14、网络文化背景下汉语言的变异探析

15、应用型人才培养模式下英语词汇学教学策略研究

16、从“行动研究”到“行动教育”

17、信息技术时代下英语口语和书面语的变化

18、浅谈克拉申的监测模型

19、英语专业语言学课程的困境及出路

20、试论在“语言学概论”课程中适当引入语言类型学知识

21、语言学概论课程思政元素资源包建设探索

22、《国标》背景下英语专业语言学课程体系建设与培养模式探索

23、高名凯、石安石《语言学概论》研究

24、独立学院汉语言文学专业现代汉语教学的现状与思考

25、系统功能语言学的汉语应用

26、应用型地方本科高校语言学概论课程问题探讨

27、关于应用型高校汉语国际教育专业特色化发展的思考

28、英语语言学教学存在的问题及对策分析

29、地方高校汉语国际教育专业实践教学建设的思考

30、浅释汉语拼音与国际音标

31、《恋丑之欲》与《中东集市》语篇特点对比研究

32、SPOC教学模式下《英语语言学概论》教学改革创新研究与实践

33、独立学院语言学概论课程教学改革探析

34、探讨“语言学概论”课程的现状和教学改革

35、英语口语交际中的会话分析

36、独立学院《现代汉语》课程教学调查问卷分析与思考

37、从一例动名词复合结构的变化看英语的动态发展

38、认知图式在语篇中对词块记忆的促进作用

39、认知语言学理论对英语教学的应用研究

40、大学语言类课程实践教学的思考

41、从认知语言学角度探讨大学英语教学的趋向

42、“跨文化交际”课程对于构建大学英语文化图式的指导意义

43、认知图式理论对英语思维训练的启示

44、论情态值在《黄色墙纸》中的人际功能

45、应用型本科院校《语言学概论》理论教学模式探讨

46、“语言学概论”课程中用例选择和使用的原则

47、应用型本科院校商务英语专业开设初期的问题与对策研究

48、浅析项目学习在英语语言学教学中的应用

49、理工类大学英语专业人文类课程设置研究

50、关于“语言学概论”内容与方法的再思考